Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên treo 3 tranh lên bảng - 3 Học sinh lên bảng nêu bài toán và viết phép tính dưới mỗi tranh - Học sinh dưới lớp nhận xét .Gv nhận xét đúng, sai - 2 em đọc bản[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tiếng Việt Bài 27: Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà II- Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng ôn - Tranh minh câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò - Tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Đọc từ ứng dụng : y tế , chú ý, cá trê, trí nhớ - Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bé y tế xã Bài : Hoạt động : Ôn tập - Ôn các âm và tiếng đã học : Kể âm và từ học - Treo bảng ôn Lên bảng và đọc (cá nhân) - Ghép chữ thành tiếng: Đọc các tiếng ghép B1, B2 Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Chỉnh sửa phát âm HS đọc từ ứng dụng (Cá nhân- đồng - Giải thích nghĩa từ thanh) Hoạt động 3: Luyện viết: - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui Viết bảng : tre già, nho trình đặt bút) Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng : + Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện viết: Lop1.net Đọc lại bài tiết (Cá nhân- đồng thanh) Thảo luận và trả lời Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) (2) - Giáo viên hướng dẩn HS viết vào theo dòng Hoạt động 3: Kể chuyện:”Tre Ngà” - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ theo nội dung tranh - GV hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện - GV hướng dẩn hs rút ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs học lại bài, tìm tiếng - Xem trước bài sau HS viết bài vào tập viết Đọc lại tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài Một HS kể toàn truyện Lớp theo dõi, nhận xét –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán ( tiết 25) Kiểm Tra I- Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: Nhận biết số lượng phạm vi 10 ; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác II- Đồ dùng dạy học: Phiếu bài kiểm tra III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh chuẩn bị đồ dùng để kiểm tra Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên nêu yêu cầu tiết học -Học sinh chuẩn bị bút, thước, que tính - Phát phiếu kiểm tra, học sinh nhìn vào -Học sinh im lặng làm bài phiếu bài tập tự đọc đề bài và tự làm bài - Giáo viên xem xét ,nhắc nhở học sinh giữ thái độ nghiêm túc kiểm tra Hoạt động 2: Chấm bài Bài 1: 2,5 điểm: Đúng bài 0,5 điểm HS nộp bài Bài : 1.5 điểm: Đúng bài 0,5 điểm Bài : 2.5 điểm: Đúng bài 1,25 điểm Bài : 1.5 điểm: Đúng bài = 0.25 điểm Bài : điểm : đúng ý = 0,5 điểm Bài : điểm : điền đúng ý = 0,5 điểm - Tổng cộng : 10 điểm Lop1.net (3) Họ và tên:………………… Ngày 27 tháng năm 2010 Lớp:……Trường TH CHÂU VĂN LIÊM BÀI KIỂM TRA TOÁN ======================================================== Bài Số: (2.5 điểm) 10 Bài 2.số ? (1.5 điểm) Bài 2.số ? (1.5 điểm) Bài Viết các số 6, 1, 5, 8, (2.5 điểm) a Theo thứ tự từ bé đến lớn :(1.25 điểm) b Theo thứ tự từ lớn đến bé :(1.25 điểm) Bài (1,5 điểm) > 3… < ? = 10….7 6… + 2… Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (1 điểm) Hình bên Có……….hình tam giác Lop1.net 4….5 4……1 + 10 (4) Có……….hình vuông Bài : Viết phép tính thích hợp : ( điểm) Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiếng việt CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I Mục tiêu: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì II Đồ dùng dạy học: - Bảng chữ thường – Chữ hoa - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì III Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò - Nhận xét bài cũ Bài : Lop1.net (5) 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa 2.Hoạt động : Nhận diện chữ hoa + Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? -Ghi lại góc bảng -GV nhận xét và bổ sung thêm Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y) Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R) -GV vào chữ in hoa -GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò Hs đọc Thảo luận nhóm và đưa ý kiến nhóm mình (Cá nhân- đồng thanh) Hs theo dõi Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ Hs nhận diện và đọc âm chữ Đọc cá nhân, đồng Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có chữ in hoa câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa) Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng : Kha, SaPa +Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa (Giải thích SaPa) Hoạt động : Luyện nói: Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì - GV có thể gợi ý cho học sinh nói tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát, bò sữa… -GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói các vùng đất có nhiều cảnh đẹp nước ta chính địa phương mình 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Lop1.net (Cá nhân- đồng thanh) Nhận xét tranh minh hoạ Đọc, tìm tiếng có chữ viết hoa Nhận xét tiếng viết hoa Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc tên bài luyện nói : Ba Vì Quan sát tranh vẽ minh hoạ Hs thi đua luyện nói Đọc lại bài (6) Dăn học sinh học thuộc bài MĨ THUẬT (TIẾT 7) VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết màu sắc và vẻ đẹp số loại quen biết - Biết chọn màu để vẽ vào hình các - Tô màu vào theo ý thích II/ Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị : + Một số thực (có màu khác nhau) + Tranh, ảnh các loại - HS chuẩn bị : + Vở tập vẽ + Màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học : Kiềm tra dụng cụ học tập HS GV nhận xét bài vẽ dạng tròn GV nêu ưu, khuyết điểm bài trước để HS rút kinh nghiệm vẽ bài này đẹp Hoạt động 1: Giới thiệu : quan sát thực và tranh: GV cho HS xem các loại và hỏi: - Đây là gì? - Quả có màu gì? - Hình dáng sao? - Khi chín màu gì? Khi xanh màu gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn hs vẽ màu vào hình vẽ GV vào tranh và hỏi: - Đây là gì? - Quả xoài màu gì? - Khi còn xanh nó màu gì? - Còn đây là gì? - Quả cà có màu gì? - Còn có loại cà nào nữa? Kết luận: Lop1.net HS mở dụng cụ để kiểm tra HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa HS quan sát qủa thật và Trả lời câu hỏi HS nhìn hình vẽ để trả lời HS lắng nghe Chọn màu để tô, vẽ (7) Các em hãy tự chọn màu để vẽ vào xoài và cà Các em thích vẽ màu xanh hay màu chín là ý thích các em Các em chú ý, không tô màu lêm ngoài hình vẽ Cố gắng vẽ cho đều, không đậm quá mà không nhạt quá Hoạt động 3: Thực hành HS quan sát cách vẽ các loại GV cho HS thực hành vẽ vào mĩ thuật Hướng dẫn HS chọn màu để vẽ GV gợi ý để HS làm bài vào HS thực hành vẽ màu vào hình Hướng dẫn hs nên tô màu xung HS thực hành vẽ tự vào quanh trước, tô sau để màu không bị lem ngoài Cho HS xem số bài mẫu HS lớp trước GV uốn nắn số bạn yếu IV Nhận xét, đánh giá HS trình bày sản phẩm trước lớp GV cho HS trình bày sản phẩm trước Nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp HS lắng nghe lớp GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ Bình chọn bài vẽ đẹp Tuyên dương Dặn các em nhà chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Toán (tiết 26) Phép cộng phạm vi I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng các số phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1, tranh minh họa + Học sinh có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên nhận xét chung bài kiểm tra + Nêu tồn lớn mà đa số các em phạm phải + Tuyên dương em làm đúng, viết đẹp + Kiểm tra dồ dùng học tập Lop1.net (8) Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng phạm vi -Giáo viên treo tranh và hỏi : - Có gà thêm gà Hỏi tất -Học sinh quan sát tranh trả lời : -Có gà thêm gà là có tất có gà ? gà -1 số học sinh lặp lại - thêm ? -1 thêm vài em lặp lại -Hướng dẫn cách viết : + = Chỉ vào “1 + = 2” hướng dẫn đọc - Một cộng hai -Giáo viên đọc phép tính Gọi học sinh đọc lại –Treo tranh ô tô cho học sinh tự -Hs nêu bài toán :“Có ô tô nêu bài toán thêm ô tô Hỏi có tất ô tô ?” Chỉnh sửa cách nêu bài toán - ô tô thêm ô tô là ô tô ? -Là ô tô - cộng ? - cộng Học sinh lặp lại –Treo tranh rùa cho học -Có rùa thêm rùa Hỏi tất sinh tự nêu bài toán có rùa ? - cộng ? -Giáo viên ghi bảng : + = – Treo hình chấm tròn cấu tạo số : - Học sinh tự nêu bài toán -Cho học sinh so sánh phép tính : 2+1=3 1+2=3 -Giáo viên hiểu sơ tính giao hoán phép tính cộng Hoạt động : Học thuộc công thức -Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - Cho đọc Đt để xoá dần bảng -Hỏi miệng : 1+1=? 1+2=? 2+1=? 1+ ?=2 1+?=3 ?+1=3 -Học sinh xung phong đọc thuộc công thức Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh mở sách giáo khoa Giáo viên hướng dẫn phần bài học -Cho học sinh làm bài tập Lop1.net - cộng Học sinh lặp lại -2 chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn chấm tròn thêm chấn tròn là chấm tròn - Giống : là phép cộng, có các số 1,2,3 Khác : số 1, đổi chỗ cho Đọc cá nhân, đồng -Đọc đt nhiều lần Giáo viên xoá, học sinh thuộc Cá nhân trả lời miệng -Học sinh trả lời nhanh - cá nhân -Học sinh lắng nghe (9) o Bài : Tính viết kết theo hàng ngang Hướng dẫn cách điền kết sau dấu -1 + = … + = … + = … Bài : Tính theo cột dọc -Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc + 1 + + - Chú ý viết thẳng cột dọc chỉnh sửa, nhận xét o Bài : Nối phép tính với số thích hợp - Hướng dẫn học sinh tính kết phép tính nối với số phù hợp -Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu Lớp làm bảng con, cá nhân lên bảng lớp Nhận xét cách viết phép tính trên bảng - Học sinh làm bài vào bảng Nhận xét cách đặt tính bạn - học sinh lên bảng đặt tính làm Chia lớp nhóm Làm vào bảng nhóm Nhận xét bài làm trên bảng - Học sinh tự làm bài vào sách Củng cố dặn dò : - Hôm em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi ? - Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh học thuộc công thức cộng - Chuẩn bị bài ngày hôm sau : Luyện tập _ Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Tiếng Việt IA I- Mục tiêu: - Đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết được: ia, lá tía tô - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà III- Hoạt động dạy học: Ổn định: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : Lop1.net (10) - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa Bài : Hoạt động : Dạy vần ia - Nhận diện vần : Vần ia tạo HS nêu cấu tạo vần ia Phát âm : ia âm GV đọc mẫu HS ghép bìa cài: ia - Phát âm vần: Đánh vần( cá nhân – đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân – đồng ) - Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô Phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng tía Ghép bìa cài: tía - Đọc lại sơ đồ: ia - tía - lá tía tô Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi - ngược ( cá nhân, đồng thanh) Hoạt động 2: Luyện đọc Tìm, phân tích, đánh vần và đọc - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ giảng từ ứng dụng: tờ bìa vỉa hè ( cá nhân - đồng thanh) lá mía tỉa lá - Đọc lại bài trên bảng Hoạt động 3: Luyện viết: - Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình - Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui Viết bảng con: ia, lá tía tô trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết Đọc cá nhân , đồng thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS HS mở sách và theo dõi - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Quan sát tranh minh họa sgk và nhận Kha tỉa lá xét Tìm tiếng có vần học, phân Chỉ bảng đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm tích, đánh vần, đọc trơn (tỉa) đọc cấu ứng dụng (cá nhân , đồng thanh) - Đọc SGK: Hs mở sgk đọc (cá nhân, đồng thanh) Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? Thảo luận và trả lời - Ai chia quà cho các em nhỏ tranh? - Bà chia gì? - Bạn nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh không? - Ở nhà em, hay chia quà cho 10 Lop1.net (11) em? Người biết nhường nhịn Kết luận : Khi chia quà, em tự chịu lấy phần ít Vậy em là người nào? Hoạt động 3: Luyện viết: Viết tập viết - GV hướng dẩn HS viết vào theo dòng Củng cố, dặn dò - Đọc sgk, tìm tiếng - Dặn học sinh học lại bài, viết bảng Xem trước bài hôm sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TOÁN (tiết 27) Bài 27: Luyện tập I- Mục tiêu: Biết làm tính cộng phạm vi 3, tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II- Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành toán Tranh bài 1, /45 SGK III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi + HS làm bảng con: +1 +1 +2 Bài : Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng phạm vi -Giáo viên gọi học đọc phép cộng phạm vi Hoạt động : Thực hành Bài : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép cộng ứng với tình tranh Hướng dẩn hs nêu phép tính tương ứng với tình tranh và nêu phép tính 11 Lop1.net - Học sinh lặp lại - Học sinh nêu yêu cầu bài: Số - Nhìn tranh vẽ nêu bài toán : Có thỏ thêm thỏ.Hỏi có tất thỏ ? Ghi : + = + = - Đọc : Hai cộng ba (12) - Giáo viên nhận xét - Cho học sinh làm vào sgk Một cộng hai ba Cá nhân nêu bài toán và phép tính tương ứng Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : Hs nêu yêu cầu bài tập Lớp làm bảng viết kết thẳng theo cột dọc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Nhận xét cách đặt tính và kết - Nhắc nhở HS viết kết thẳng cột tính trên bảng bạn Bài : viết số thích hợp vào ô trống - GV cho học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS nêu cách làm bài làm Hs đọc yêu cầu bài : số ? Lớp làm nhóm, cá nhân lên bảng bài lớp - Học sinh tự làm bài và chữa bài Bài : Nhìn tranh nêu bài toán - Giúp học sinh nêu bài toán a - Cho HS nhận xét phép tính thiếu gì ? - Giáo viên nhận xét bổ sung - Học sinh giải miệng Ví dụ : Một bông hoa với bông hoa là bông hoa ? - Học sinh trả lời : có bóng thêm bóng là bóng và viết dấu cộng vào ô trống để có 1+2=3 và đọc “Một cộng hai ba” Cá nhân lên bảng, Lớp làm bài vào sgk Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà làm bài còn lại - Chuẩn bị bài ngày hôm sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Tiếng việt Ôn tập âm và chữ ghi âm I- Mục tiêu: - Ôn tập âm và chữ ghi âm đã học - Củng cố lại cách viết các chữ đó - Luyện đọc các từ, câu ứng dụng và luyện nói bài II- Đồ dùng dạy học: SGK, đồ dùng… III- Các hoạt động dạy học: ổn định lớp HS hát TT Kiểm tra HS chuẩn bị đồ dùng Bài a GV giới thiệu bài b Nội dung Hoạt động 1: Ôn lại các âm đã học - GV hướng dẫn HS nhớ lại và đọc tên 12 Lop1.net (13) các âm đó - GV hệ thống lại và ghi bảng Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - HS tự tìm từ có chứa âm đã học - Hướng dẫn đọc từ Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết số từ Củng cố, dặn dò - GV củng bài, nhận xét HS luyện đọc âm HS luyện đọc từ HS viết bảng Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc bài tiết - Đọc câu ứng dụng + GV hướng dẫn đọc số câu ứng dụng - Đọc SGK Hoạt động 2: Luyện viết - GV hướng dẫn viết số từ - GV kiểm tra, nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn hs học lại bài, tập viết lại số từ trên bảng HS đọc lại bài tiết HS đọc lại số câu ứng dụng HS đọc bài SGK HS viết ô li _ Toán (tiết 28) Phép Cộng phạm vi I- Mục tiêu: Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng các số phạm vi II- Đồ dùng dạy học: các tranh vẽ, đồ dùng… III- Các hoạt động dạy học : Ổn định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên treo tranh lên bảng - Học sinh lên bảng nêu bài toán và viết phép tính tranh - Học sinh lớp nhận xét Gv nhận xét đúng, sai - em đọc bảng cộng phạm vi 3 Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - GV treo tranh Cho HS nhận xét , nêu -HS nhận xét tranh nêu : Có bài toán chim thêm chim Hỏi có bao 13 Lop1.net (14) nhiêu chim ? - Hướng dẫn HS nêu phép tính:3 + = -HS đọc lại phép tính : + = 4 - Với tranh táo, cái kéo giáo viên giúp học sinh hình thành các phép tính + =4 + = Hoạt động 2: Hình thành công thức phép cộng phạm vi -Học sinh đọc cá nhân - GV cho HS đọc lại công thức cộng -Đọc đồng thuộc lớp -Học sinh trả lời nhanh Giáo viên xoá dần bảng - Hỏi miệng : 3+1=? 2+2=?1+3=? ? + = ? + = ? + =4 - cá nhân đọc bảng cộng - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc Thi đọc thuộc lòng - Treo tranh biểu đồ ven cho HS nhận + =1 + Hoạt động 3: Thực hành Bài : tính - Hướng dẫn HS tự nêu cách làm Chỉnh - Lớp làm bảng Nhận xét sửa, nhận xét cách viết phép tính trên - HS nêu phép tính Nhận biết tính bảng giao hoán phép cộng - Cho HS làm bài vào sgk Bài : Tính theo cột dọc Lớp làm bảng con, nhận xét cách đặt - GV cho HS nêu yêu cầu bài tính - Hướng dẫn hs tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài Bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ trống - GV hướng dẫn bài mẫu + … Tìm kết phép tính - cá nhân lên bảng lớp, HS làm Lấy kết phép tính so sánh với số đã bảng cột nhận xét cho Luôn so từ trái qua phải - Cho HS nêu bài làm mình GV uốn - Hs làm sgk cột nắn sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp Cá nhân quan sát tranh minh họa lần - Cho HS tự nêu cách làm bài lượt nêu bài toán, điền phép tính - Giáo viên nhận xét đúng, sai thích hợp - Nêu bài toán: Có chim thêm chim.Hỏi có tất chim ? - Viết phép tính : + = 4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh vè làm bài tập còn lại vào sgk toán - Học lại công thức cộng, bảng cộng phạm vi 14 Lop1.net (15) - Chuẩn bị bài ngày hôm sau _ Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 ÂM NHẠC (TIẾT 7) HỌC HÁT BÀI TÌM BẠN THÂN (TT) I/ Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời bài - Biết hát kết hợp với vài động tác phụ họa đơn giản II/ Đồ dùng dạy học : - Hát chuẩn xác lời ca - Động tác phụ họa III/ Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước, cho lớp hát lại lời GV bắt giọng, gọi vài em hát lại GV nhận xét Bài mới: *Hoạt động 1: Dạy hát Lời bài Tìm bạn thân - Ngồi ngắn, chú ý nghe GV - GV hát mẫu lời 2: hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời Chia thành - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn câu lời 1- Dạy hát câu lời 2, GV câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời - Tập hát câu theo hướng dẫn GV và giai điệu bài hát - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát GV - Sửa cho HS ( Nếu các em hát chưa đúng - HS xem GV hát và gõ đệm theo phách yêu cầu), nhận xét - Hướng dẫn HS hát lời và vỗ tay gõ + Hát và vỗ tay gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: đệm theo phách GV làm mẫu - GV nhận xét, sửa cho em hát chưa Song loan, phách, trống nhỏ….theo hướng dẫn GV đúng gõ đệm chưa HS xem GV thực động tác *Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động mẫu phụ họa - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ - HS thực động tác theo hướng dẫn GV Chú ý thực họa + Nhún chân theo phách, nhún chân trái – đúng động tác, đều, đẹp phải ứng với phách, thực động tác - Sau tập xong, HS hát kết hợp vận động phụ họa thật nhịp nhàng nhún chân nhịp nhàng suốt bài bát + Câu 1, 2: Kết hợp với nhún chân, tay giơ lên vẫy gọi bạn.( câu tay trái, câu 2: tay phải) + câu 3: Giơ hai tay lên tạo thành vòng tròn trên cao, nghiêng mình sang trái, sáng phải - HS hát và vận động phụ họa theo nhạc theo chân nhún 15 Lop1.net (16) + Câu 4: Tay giữ nguyên tư 3, chân - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò quay vòng chổ và ghi nhớ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Trước kết thúc tiết học, GV cho HS hát kết hợp vận động phụ họa bài hát, GV đệm đàn mở băng - Nhận xét chung ( Khen HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp vận gõ đệm theo phách và vận động phụ họa) HS HS ôn lại bài hát vừa tập _ TẬP VIẾT Tập Viết tuần 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số… I- Mục tiêu: Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập II- Đồ dùng dạy học: - GV: - Chữ mẫu các tiếng phóng to - Viết bảng lớp nội dung bài - HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III- Hoạt động dạy học: Oån định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) - Nhận xét , ghi điểm Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô - Ghi đề bài : Bài 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Hoạt động : Quan sát chữ mẫu và HS quan sát viết bảng - GV đưa chữ mẫu HS đọc và phân tích - Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? - Giảng từ khó HS quan sát - Sử dụng que tô chữ mẫu - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: HS viết bảng - GV uốn nắn sửa sai cho HS cử tạ, thợ xẻ Hoạt động 3: Thực hành chữ số, cá rô - Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS nêu 16 Lop1.net (17) - Cho xem mẫu HS quan sát - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS làm theo - Hướng dẫn HS viết HS viết - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu, kém - Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố , dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung HS nhắc lại bài viết - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TẬP VIẾT Tập Viết tuần 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía I- Mục tiêu: Viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập II- Đồ dùng dạy học: GV: - Chữ mẫu các tiếng phóng to - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) - Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía - Ghi đề bài : Bài 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng - GV đưa chữ mẫu HS quan sát - Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? Cá nhân HS đọc và phân tích - Giảng từ khó - Sử dụng que tô chữ mẫu HS quan sát - GV viết mẫu 17 Lop1.net (18) - Hướng dẫn viết bảng con: - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành - Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? - Cho xem mẫu - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở: - Chú ý HS: Khi viết cần nối nét với các chữ - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố , dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà 18 Lop1.net HS viết bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại (19) TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Tiếng việt Học vần: ua, ưa I- Mục tiêu: - Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện nói: Từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ; Câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa III- Hoạt động dạy học: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá Bài : Hoạt động :Dạy vần: ua-ưa a Dạy vần ua: phát âm mẫu Phát âm cá nhân, đồng - Nhận diện vần : Vần ua tạo bởi: Phân tích vần ua Ghép bìa cài: ua u và a - GV đọc mẫu Đánh vần( cá nhân – đồng thanh) - Phát âm vần: Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua Phân tích và ghép bìa cài: cua Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ bể Đọc xuôi – ngược - Đọc lại sơ đồ: ua-cua-cua bể ( cá nhân - đồng thanh) b Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự) ưa- ngựa- ngựa gỗ - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng, tìm tiếng có vần dụng: - HS đọc GV kết hợp giảng từ cà chua, học phân tích, đánh vần, đọc trơn nô đùa, tre nứa, xưa ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại bài trên bảng Hoạt động 3: Tập viết: - Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình + Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui Viết bảng con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân đồng thanh) 19 Lop1.net (20) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh minh họa câu ứng Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị dụng Đọc câu ứng dụng (cá nhân đồng cho bé thanh) Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm - Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân – đồng Hoạt động 2: Luyện viết: GV đọc HS viết vào theo dòng Viết tập viết ua, ưa, cua bể, ngựa Hoạt động 3: Luyện nói: gỗ - Quan sát tranh em thấy gì? - Tại em biết đây là tranh vẽ mùa hè? - Giữa trưa là lúc giờ? - Buổi trưa người thường làm gì, Quan sát tranh và trả lời đâu ? - Tại trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa? Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho người nghỉ ngơi ? Củng cố, dặn dò: - Đọc SGK, bảng lớp, tìm tiếng có vần học - Dặn nhà Nhận xét – tuyên dương TOÁN (Tiết 29) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, Bộ đồ dùng học Toán lớp1, mô hình, phù hợp các hình vẽ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép cộng phạm vi 4) 1HS trả lời Làm bài tập 1/47 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 1+3=… 3+1=… 1+1=… (3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) 20 Lop1.net (21)