Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Giới thiệu bài *Kiểm tra học thuộc lòng: - GV để các thăm ghi sẵn bài HTL lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.. Sơn ca khô cả cổ [r]
(1)Tiết: Ngày soạn: 12/3/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc Tiết: 79 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào?(BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Sông - HS lên bảng đọc Hương Bài mới: Giới thiệu bài - hs nhắc lại tên bài a Kiểm tra tập đọc và HTL: - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và câu hỏi nội dung bài vừa đọc chỗ chuẩn bị - GV nhận xét – Ghi điểm - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và Nhận xét b Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào”: *Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm phận câu đây trả lời cho CH “Khi nào?” + Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội - Hỏi thời gian dung gì? + Hãy đọc câu văn phần a - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Mùa hè + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi - HS suy nghĩ và trả lời: Khi hè nào?” - GV yêu cầu HS làm bài phần b - HS làm bài *Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gọi HS đọc câu văn phần a a) Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng + Bộ phận nào câu trên in đậm? - Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” + Bộ phận này dùng để điều gì? - Chỉ thời gian + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này - Khi nào dòng sông trở thành Lop2.net (2) Hoạt động GV nào? - Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b Hoạt động HS đường trăng lung ling dát vàng? - HS lên bảng làm, lớp làm bài tập - Ve nhởn nhơ ca hát nào? +Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè - GV nhận xét sửa sai c Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác: *Bài 4: Nói lời đáp em - HS đọc yêu cầu a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm việc - HS đọc câu a tốt cho bạn - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn người khác - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, a Có gì đâu / Không có gì / Thôi suy nghĩ để nói lời đáp em mà có gì đâu / b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã b Thưa bác khônng có gì đâu ạ!/ đường cho cụ Bà đường cẩn thận bà nhé /Dạ c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã không có gì đâu ạ! trông giúp em bé cho bác lúc - Gọi HS lên đóng vai thể lại tình - Từng cặp lên đóng vai - GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò: + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nội dung - Hỏi thời gian gì? + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, - Thể thái độ lịch sự, đúng chúng ta cần phải có thái độ nào? mực - Về nhà làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: ………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Tiết: Tập đọc Tiết: 80 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu: - Mức độ y /c kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài *Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu - Lần lựơt HS lên bốc thăm hỏi nội dung bài vừa đọc chuẩn bị phút - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc - HS đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét *Bài 2: Trò chơi từ ngữ bốn mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập *Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa nào? - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa Thời tiết nào? thược dược Quả mận, quýt, xoài, vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn - Mùa hạ có hoa phượng, hoa *Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa nào? lăng, hoa loa kèn… Quả có Thời tiết nào? nhãn, vải, xoài, chôm chôm…Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to - Mùa thu có loài hoa cúc Quả có *Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa nào? bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng Thời tiết nào? - Mùa đông có hoa mận có *Nhóm 4: Mùa đông có loại hoa nào? sấu, lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc Thời tiết nào? - Các nhóm báo cáo - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng - HS đọc yêu cầu *Bài 3: Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu - HS lên bảng làm lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - Phải nghỉ + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì? Lop2.net (4) Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi - Hỏi: + Một năm có mùa? Nêu rõ đặc điểm mùa? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết nào - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: Lop2.net (5) Tiết: Toán Tiết: 131 SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào chính số đó Số nào nhân với chính số đó - Số nào chia cho chính số đó - HS làm BT1, BT2 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Thu số bài tập để chấm - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Giới thiệu phép nhân có thừa số là - GV nêu phép nhân x và yêu cầu HS - HS : x = + = chuyển phép nhân thành tổng tương ứng + Vậy nhân mấy? -1x2=2 - GV thực tiến hành với các phép tính - HS thực để rút ra: x và x 1x3=1 +1 +1=3 Vậy x 3= x = +1 + +1 = Vậy1 x = + Từ các phép nhân x = 2, x = 3, - Số nhân với số nào x = các em có nhận xét gì kết chính số đó các phép nhân với số? - GV yêu cầu HS thực tính: - HS nêu kết 2x1 ; 3x1 ; 4x1 + Khi ta thực phép nhân số nào - Thì kết là chính số đó đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? Kết luận: Số nào nhân với chính số đó - Vài HS nhắc b Giới thiệu phép chia cho 1: - GV nêu phép tính x = - GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng - HS lập phép chia tương ứng: - Vậy từ x = ta có phép chia tương : = , 2:2=1 ứng: : = - Tiến hành tương tự trên để rút các phép tính 3: = và 4: = + Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì thương các phép chia có số chia là 1? - Các phép chia có số chia là Kết luận: Số nào chia cho chính thì thương số bị chia số đó - HS nhắc lại c Luyện tập: Lop2.net (6) Hoạt động GV *Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài tập - GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - GV nhận xét sửa sai *Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động HS - HS tự làm bài - HS đọc bài - Điền số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng x2=2 x = : = x1=2 5:=5 x4=4 - GV nhận xét sửa sai *Bài 3: Tính - GV ghi bảng: x x = + Mỗi dãy tính có dấu tính? + Vậy thực tính ta phải làm - Có dấu tính nào? - Thực từ trái sang phải - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng x x 1= x = 4:2x1=2x1 = - GV nhận xét sửa sai x :1 = 24 : Củng cố, dặn dò: = 24 - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận số nhân với và số chia cho - HS nhắc lại - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Nhận xét bổ sung: Lop2.net (7) Tiết: Ngày soạn: 13/3/2010 Ngày dạy:Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Chính tả Tiết: 53 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với từ đâu? (BT2, BT3), biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - Bảng để HS điền từ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Một năm có mùa? Nêu rõ mùa - HS trả lời + Thơi tiết mùa nào? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài a Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn bài TĐ lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và câu hỏi nội dung bài vừa đọc chỗ chuẩn bị - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm - HS theo dõi và nhận xét b Ôn luyện cách đặt và TLCH: đâu? *Bài + Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “ đâu?” + Câu hỏi “ở đâu?” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi “ đâu? “ dùng để hỏi gì? địa điểm (nơi chốn ) - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ rực.a + Hoa phượng nở đỏ rực đâu? - Hai bên bờ sông +Bộ phận nào câu trả lời cho câu hỏi - Hai bên bờ sông đâu? - Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “ đâu?”là - Trên cành cây phận nào? - GV nhận xét, sửa sai *Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực aai bên bờ sông + Bộ phận nào câu trên in đậm? + Bộ phận này dùng để làm gì? - Hai bên bờ sông Lop2.net (8) Hoạt động GV + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này nào? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm - GV nhận xét, sửa sai *Bài Nói lời đáp em: a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em + Cần nói lời xin lỗi các trường trên với thái độ nào? Hoạt động HS - Chỉ địa điểm - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? - Ở đâu trăm hoa khoe sắc? - Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi làm phiền em đã biết lỗi - GV gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình mình và xin lỗi em a VD: HS1 ; Xin lỗi bạn nhé! Mình trót làm bẩn quần áo bạn - GV nhận xét, sửa sai HS2 : Thôi không mình giặt / Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước có người bên cạnh nhé b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm em - HS thực hành hỏi đáp theo cặp c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì rách mắng lầm b Thôi, không chị / Bây em chị hiểu em là - Gọi HS thực hành đối đáp tình c Dạ, không đâu bác /Dạ, b, c không có gì - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào? - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - HS trả lời Nhận xét bổ sung: Lop2.net (9) Tiết: Toán Tiết: 132 SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào 0, số nào nhân với 0, số chia cho số nào khác - Biết không có phép chia cho - Làm BT 1, 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV thu bài toán chấm em - GV nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài a Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0: - Nêu phép nhân x và y /c HS chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng +Vậy nhân mấy? - Tiến hành tương tự với phép tính: x + Vậy nhân mấy? + Từ các phép tính x 2; x - các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số khác? - GV ghi bảng: x ; x - Khi ta thực phép x số nào đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? *Kết luận: Số nào nhân với b Giới thiệu phép chia có số bị chialà 0: - GV nêu phép tính x = - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia là Vậy từ x = ta có phép chia 0: = - Tương tự trên GV nêu phép tính 0x5=0 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập thành phép chia - Vậy từ x = ta có phép chia 0: = - Từ các phép tính trên, các em có nhận xét gì thương các phép chia có số bị chia là *Kết luận: Số chia cho số nào khác *Lưu ý : Không có phép chia cho c.Thực hành: Lop2.net Hoạt động HS - HS - HS nhắc lại tên bài -0x2=0 +0=0 - 0x2=0 - x 3= + + = - 0x3=0 - Số nhân với số nào - x = ; x = - Khi ta thực phép x số với thì kết thu - HS nhắc lại - HS nêu phép chia: : = - HS nêu 0: - - Các phép chia có số bị chia là có thương - HS nối tiếp nhắc lại (10) Hoạt động GV *Bài 1: Tính nhẩm - GV nhận xét sửa sai *Bài 2: Tính nhẩm - Tiến hành tương tự BT - GV nhận xét sửa sai *Bài 3: Số? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Hoạt động HS - HS làm miệng theo cột - HS làm miệng - HS lên bảng làm, lớp làm vào x5=0 x=0 :5= :4 =0 - GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò: + Nêu các kết luận bài - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhắc lại - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập Nhận xét, đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: Lop2.net (11) Tiết: Tập viết Tiết: 27 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2), viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi - lá cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài a Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và câu hỏi nội dung bài vừa đọc chỗ chuẩn bị - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và nhận xét b Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV chia lớp thành nhóm – phát cho nhóm lá cờ - Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn vòng + Vòng 1: GV đọc lần lựơt câu đố các loài chim Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ Con gì biết đánh thức người giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng vào buổi sáng? (con gà trống điểm, sai khôngđược điểm c) +Vòng GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố Con chim có mỏ vàng biết nói Nhóm đọc câu đố, 3nhóm giành tiếng người? (vẹt v) quyền trả lời và đổi lại Nếu nhóm trả lời Con chim này còn gọi là chim câu đố thì điểm, không …thì đội chiền chiện (sơn ca s) câu đố bị trừ điểm Con chim nhắc đến - GV theo dõi các nhóm chơi bài hát có câu: “ luống rau xanh - GV tổng kết, đội nào giành nhiều điểm sâu phá, có thích không … thì đội đó thắng (chích bông c) Chim gì bơi giỏi sống Bắc Cực? (cánh cụtc) Chim gì có khuôn mặt giống với mèo? (cúmèoc) Chim gì có lông đuôi đẹp c Viết đoạn văn ngắn loài chim nhất? (công c) hay gia cầm mà em biết - HS đọc yêu cầu Lop2.net (12) Hoạt động GV Hoạt động HS + Em định viết chim gì? + Hình dáng chim đó nào (lông nó - HS nối tiếp trả lời - HS làm bài vào có màu gì l? To hay nhỏ? …) + Em biết hoạt động nào chim đó? - GV gọi vài HS làm miệng trước lớp - GV nhận xét, sửa sai - HS trình bày Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc bài làm trước lớp - GV tuyên dương HS làm tốt - HS đọc bài làm trước lớp - Về nhà học bài cũ - Nhận xét, đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: Lop2.net (13) Tiết: Ngày soạn: 14/3/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 Tập đọc Tiết: 81 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Như nào ? (BT2, BT3) - Biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV để các thăm ghi sẵn bài TĐ lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và câu hỏi nội dung bài vừa đọc chỗ chuẩn bị - GV nhận xét, ghi điểm - HS đọc bài và trả lời câu hỏi b Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi Như - HS theo dõi và nhận xét nào? *Bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “ Như nào”? + Câu hỏi “ Như nào? ” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai nào? bên bờ sông + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Như - Đỏ rực hai bên bờ sông nào?” - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bài - HS lên bảng làm, lớp làm bài tập tập - GV nhận xét, sửa sai *Bài tập + Bài tập yêu cầu điều gì? - Đặt câu hỏi cho phận in đậm + Chim đậu ntn? - Chim đậu trắng xoá trên cành cây + Phải đặt câu hỏi cho phận này - Trên cành cây chim đậu nào? nào?/ a Chim đậu nào trên cành cây? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp - 2, cặp thực hành lớp theo dõi Lop2.net (14) Hoạt động GV Hoạt động HS nhận xét b Bông cúc sung sướng bhư nào? - GV nhận xét, sửa sai c Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đáp lại lời khẳng định phủ định người khác - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp - cặp HS khá giỏi thực hành hỏi đáp lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, sửa sai Củng cố dặn dò: + Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội - Dùng để hỏi đặc điểm dung gì? + Khi đáp lại lời khẳng định phủ định - Thể lịch đúng mực người khác chúng ta cần phải có thái độ nào? - Về nhà học bài cũ - Nhận xét đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: Lop2.net (15) Tiết: Toán Tiết: 133 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Tự lập bảng nhân và bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? - Lập bảng nhân 1, chia - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đó nối tiếp - HS thực theo yêu cầu GV đọc phép tính bài - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1x6=6 x2 = 1x7=7 1x3=3 x 8= 1x4=4 1x9=9 1x5=5 x 10 = 10 :1 = :1 = 2:1=2 : 1= 3:1=3 8:1=8 4:1=4 9:1=9 5:1=5 10 : = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia *Bài 2: Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết ntn? - HS đọc - Lớp làm bài vào vở, 2HS làm bảng - Một số cộng với cho kết là + Một số nhân với cho kết nào? - Một số nhân với cho kết là + Khi cộng thêm vào số nào đó thì khác gì với việc nhân số đó với? - Khi cộng thêm vào số nào đó thì số đó tăng thêm đơn vị Còn nhân số với thì kết +Phép chia có số bị chia là thì kết chính nó nào? - Phép chia có số bị chia là không có kết Củng cố, dặn dò: - Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân và chia - - HS đọc bảng nhân và bảng chia - GV nhận xét, ghi điểm - Về nhà học bài cũ, làm BT bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net (16) Tiết: Kể chuyện Tiết: 27 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2) - Kể ngắn vật mình biết II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 - Các câu hỏi muông thú, chim chóc để chơi trò chơi, lá cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài *Kiểm tra đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và câu hỏi nội dung bài vừa đọc chỗ chuẩn bị - GV nhận xét, ghi điểm - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và nhận xét *Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - GV chia lớp nhóm, phát cho nhóm lá cờ - Chia nhóm theo hướng dẫn - GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn theo GV vòng - Giải câu đố Ví dụ: *Vòng 1: GV đọc câu đố tên 1.Con vật này có bờm và vật Mỗi lần GV đọc, các nhóm phất cờ để mạnh danh là vua rừng xanh giành quyền trả lời, nhóm nào phất cờ trước (sư tử) trả lời trước, đúng điểm, Con gì thích ăn hoa quả? (khỉ sai thì không điểm nào, nhóm bạn k) Con gì cổ dài? (hươu cao cổ quyền trả lời h) Con gì trung thành với chủ? (chó) Nhát …? (thỏ t) *Vòng 2: Các nhóm câu đố cho Con gì nuôi nhà cho Nhóm câu đố cho nhóm 2, …nhóm Nếu bắt chuột? (mèo m)… nhóm bạn không trả lời thì nhóm câu đố 1.Cáo mạnh danh là vật giải đáp và cộng thêm điểm nào? ( tinh ranh ) - GV tổng kết, nhóm nào giành nhiều 2.Nuôi chó để làm gì? (trông nhà điểm thì nhóm đó thắng t) - GV tuyên dương nhóm thắng Sóc chuyền cành nào? (nhanh nhẹn) Gấu trắng có tính nào?( Lop2.net (17) Hoạt động GV Hoạt động HS tò mò ) 5.Voi kéo gỗ nào?( khoẻ nhanh) *Bài 3: Thi kể tên vật mà em biết + Em hãy nói tên các loài vật mà em chọn kể *Lưu ý: Có thể kể tên c /chuyện cổ tích mà em nghe, đọc vật có - HS nối tiếp kể chuyện thể kể vài nét hình dáng, hoạt động vật đó mà em biết t /cảm em với vật - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, hấp dẫn Củng cố, dặn dò: + Các em vừa học bài gì? - GV công bố điểm - Về ôn lại bài xem trước bài sau - Nhận xét tiết học - Ôn tập tiết Nhận xét bổ sung: Lop2.net (18) Tiết: Ngày soạn: 15/3/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Luyện từ và câu ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 7) Tiết: 27 I Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao? (BT2, BT3) - Biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài *Kiểm tra học thuộc lòng: - GV để các thăm ghi sẵn bài HTL lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét, ghi điểm *Bài 2: Tìm phận câu TLCH: Vì sao? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì? + Vì sơn ca khô họng? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “ Vì sao”? b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ - GV nhận xét, sửa sai *Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm? a Bông cúc héo lả vì thương xót sơn ca b Vì mải chơi, nên đến mùa đông, ve không có gì ăn Hoạt động HS - HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài phút - HS lên đọc bài lớp theo dõi bài - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó - Vì khát - Bộ phận trả lời cho câu hỏi vì là: Vì trời mưa to - HS đọc yêu cầu - Vì thương xót sơn ca - Vì mải chơi - GV nhận xét và sửa sai - HS lên bảng làm, lớp làm vào *Bài 4: Nói lời đáp em các trường hợp a Vì bông cúc héo lả đi? sau b Vì đến mùa đông ve không - Yêu cầu HS đóng vai thể tình có gì ăn? Lop2.net (19) a Cô (thầy) hiệu trưởng nhân lời đến dự liên - HS đọc yêu cầu hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp - HS đóng vai thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy (cô) - GV nhận xét, sửa sai - Thích quá! chúng em cảm ơn thầy (côc) / Chúng em cảm ơn thầy (côc) Củng cố, dặn dò: + Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích ta cần phải có thái độ nào? quá ! phải chuẩn bị gì + Câu hỏi “ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì? mẹ?./ - Về nhà học bài - GV nhận xét tiết học - HS trả lời Nhận xét bổ sung: Lop2.net (20) Tiết: Chính tả Tiết: 54 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRAGIỮA HỌC KỲ II TIẾT:8 + I Mục đích yêu cầu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ học kì II (Nêu tiết 1) II Đồ dùng dạy học: Đề bài (Tiết trang 80 SGK TV tập 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài - GV ghi đề bài lên bảng - Cả lớp lấy làm bài - HS đọc thầm bài Cá rô lội nước và suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV thu chấm - HS nộp Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài tốt để kiểm tra kỳ - Nhận xét đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: Lop2.net (21)