Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ Chơng VII : Châu Mĩ Ngày soạn:. Ngày giảng:7A 7B Tiết 40. Bài 35:Khái quát châu mĩ I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức : HS cần: - Nắm vững vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ, kích thớc để hiểu ró châu Mĩ là 1 lãnh thổ rộng lớn. - Hiểu rõ châu Mĩ là lãnh thổ của dân nhập c từ châu Âu và quá trình nhập c này gắn với sự tiêu diệt thổ dân 2. Kĩ năng. - Rèn cho HS kĩ năng đọc bản đồ , phân tích các tranh ảnh hình vẽ . II. Các phơng tiện dạy học. 1. Giáo viên: - Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ - Lợc đồ nhập c vào châu Mĩ 2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà - Ôn lại các kiến thức bài trớc III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp: - Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc 2. Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1. Khu vực nào có mức thu nhập bình quân theo đầu ngời thấp nhất ? a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi 2. Các quốc gia có thu nhập bình quân đầu ngời cao tập trung chủ yếu ở Khu vực nào ? a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi 3. Khu vực nào có nền kinh tế phát triển rất không đèu ở châu Phi ? a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi 4. Nền kinh tế chủ yếu dựa vào xuất khẩu dầu mỏ, khí đốt và du lịch là khu vực nào ? a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: Với bài thực hành chúng ta chia tay lục địa đen để sang tìm hiểu vùng đất mới đó là châu Mĩ. đầu tiên chúng ta tìm hiểu khái quát về châu Mĩ. b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về một lãnh thổ rộng lớn(15 ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - Phơng tiện: Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ. Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 1 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản - GV treo bản đồ châu Mĩ và yêu cầu HS quan sát. GV chỉ giới hạn của châu Mĩ. ? Dựa vào sách giáo khoa hay nêu số liệu về diện tích của châu Mĩ? ? Xác định trên bản đồ tạo độ địa lí của châu Mĩ? ? Lên bảng chỉ và xác định vị trí tiếp giáp của châu Mĩ trên bản đồ ? ? Xác định và nhận xét về hình dạng của châu Mĩ ? ? Qua đó em có nhận xét gì về lãnh thổ châu Mĩ? Với vị trí và hình dạng đó có ảnh hởng gì tới tự nhiên của châu Mĩ ? ? Nêu ý nghĩa king tế của kênh đào Pa-na-ma ? - GV chốt rồi chuyển. - HS quan sát BĐ và lên bảng chỉ nêu giới hạn - Châu Mĩ rộng : 42 triệu km 2 nằm ở nửa cầu Tây - Bắc tiếp giáp Bắc Băng Dơng, Tây tiếp giáp Thái Bình Dơng, Đông tiếp giáp ấn Độ Dơng. - Châu Mĩ nằm trải dài trên nhiều vĩ độ-> Tự nhiên đa dạng, phong phú - Kênh đào Pa-na-ma nối liền TBD với ĐTD 1. Một lãnh thổ rộng lớn - Rộng 42 triệu km 2 nằm ở nửa cầu Tây - Tiếp giáp - Kênh đào Pa-na- ma * Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu về đặc điểm dân c, chủng tộc của châu Mĩ(20 ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - Phơng tiện: Lợc dân c , đô thị và nhập c châu Mĩ. - GV giới thiệu sơ lợc các cuộc phát kiến dịa lí và quá trình Cri- xtốp Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ. ? Trớc khi Cri-xtốp Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ có thành phần chủng tộc nh thế nào ? ? Quan sát lợc đồ các luồng nhập c vào châu Mĩ nêu quá trình nhập c vào châu Mĩ của các tộc ngời? GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm : 2 nhóm GV giao nhiệm vụ cho các nhóm ? Nhóm 1 : Thảo luận tìm hiểu về ngời Anh - điêng ở châu Mĩ? ? Nhóm 2 : Thảo luận tìm hiểu về dân nhập c vào châu Mĩ sau này ? -HS hoạt động theo nhóm * Nhóm 1 : - Trớc kia châu Mĩ có ngời Anh - điêng di c từ châu á sang phân bố rải rác khắp châu lục, sống chủ yếu băng nghề săn bắt và trồng trọt * Nhóm 2 : Từ thế kỉ XI ngời gốc Âu nhập c sang châu Mĩ ngày càng đông xâm chiếm châu Mĩ tàn sát ngời Anh-điêng. Ngời da đen gốc Phi bị bắt bán sang đây để làm nô lệ 2. Vùng đất của dân nhập c. thành phần chủng tộc đa dạng. - Trớc kia : Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 2 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ - GV danh cho các nhóm 5 thảo luận rồi gọi các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét bổ sung. - Gv tổng hợp đánh giá. ? Qua đó em có nhận xét gì về đặc điểm dân c châu Mĩ ? ? Với đặc điểm đó có ảnh hởng gì đến văn hoá của châu Mĩ ? ? Tại sao có sự khác nhau về ngôn ngữ gữa dân c Bắc Mĩ với dân c Trung và Nam Mĩ ? - GV chốt rồi chuyển. -> Thành phần chủng tộc châu Mĩ rất đa dạng và phong phú - Từ thế kỉ XI đến nay 4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1. Châu Mĩ nằm hoàn toàn ở nửa cầu nào ? a. Nửa cầu Bắc b. Nửa cầu Nam c. Nửa cầu Đông d. Nửa cầu Tây 2. Kênh đào Pa-na-ma nối liền các đại dơng nào ? a. Thái Bình Dơng và Bắc Băng Dơng b. ấ n Độ dơng với Đại Tây Dơng c. Thái Bình Dơng với Đại Tây Dơng d. Bắc Băng Dơng với ấ n Độ dơng 3. Trớc thế kỉ XI dân c châu Mĩ thuộc chủng tộc nào ? a. Ơ-rô-pê-ô-it b. Môn gô-lô-it c. Nê- grô-it d. Cả 3 chủng tộc trên 4. Ngời Anh, Pháp, I-ta-li-a, Đức nhập c chủ yếu vào khu vực nào ? a. Bắc Mĩ b. Trung Mĩ c. Nam Mĩ d. Toàn bộ châu Mĩ 5. Hớng dẫn về nhà. - Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về Châu Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 36. Thiên nhiên Bắc Mĩ Ngày soạn:. Ngày giảng:7A Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 3 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ 7B Tiết 41. Bài 36: thiên nhiên bắc mĩ I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức : HS cần: - Nắm vững đặc điểm địa hình Bắc Mĩ. - Nắm vững sự phân hoá địa hình theo hớng kinh tuyến kéo dài theo sự phân hoá khí hậu ở Bắc Mĩ. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng phân tích lát cắt địa hình - Củng cố kĩ năng độc bản đồ. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giáo viên: - Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ - Lắt cắt địa hình bắc Mĩ 2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà - Ôn lại các kiến thức bài trớc III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp - Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1.Lãnh thổ Châu Mĩ trải dài theo chiều ? a. Bắc- Nam b. Đông-Tây c. Cả 2 chiều trên 2. Châu Mĩ không nằm hoàn toàn ở nửa cầu nào ? a. Nửa cầu Bắc b. Nửa cầu Nam c. Nửa cầu Đông d. Cả a,b,c 3. Ngời Tây-ban-Nha và Bồ- Đào- Nha nhập c chủ yếu vào khu vực nào ? a. Bắc Mĩ b. Trung Mĩ c. Nam Mĩ d. Toàn bộ châu Mĩ 4. Thổ dân châu Mĩ gọi là ngời gì ? a. Ngời da đen b. Ngời Anh-điêng c. Ngời da trắng 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : Tiết trớc chúng ta tìm hiểu khái quát chung về châu Mĩ để tìm hiểu cụ thể từng khu vực của châu Mĩ chúng ta hãy vào bài học hôm nay? b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về các khu vực địa hình(15 ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - Phơng tiện: Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ. HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản - GV treo bản đồ hành chính châu - GV quan sát bản đồ và lên 1. Các khu vực địa Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 4 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ Mĩ yêu cầu học sinh quan sát ? Chỉ và xác định trên bản đồ vị trí, giới hạn của khu vực Bắc Mĩ? - GV reo bản đồ tự nhiên và lát cắt yêu cầu HS quan sát ? Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình của Bắc Mĩ ? - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: 3 nhóm . Mỗi nhóm thảo luận tìm hiểu 1 khu vực địa hình - GV dành 5 cho các nhóm thảo luận , GV hớng dẫn và đôn đốc các nhóm làm việc hết giờ gọi các nhóm báo cáo gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá kết quả. ? Với đặc điểm địa hình nh vậy có ảnh hởng gì đến tự nhiên Bắc Mĩ ? - GV chốt rồi chuyển bảng chỉ - HS hoạt động theo nhóm - Địa hình bắc Mĩ chia làm 3 khu vực * Nhóm 1: Hệ thống núi Cooc- đi-e ở phía tây - Cao, đồ sộ gồm nhiều dãy chạy song song xen các cao nguyên lớn có nhiều khoáng sản * Nhóm 2 : Miền đồng bằng ở giữa - Có dạng lòng máng cao dần về phía bắc và tây bắc, có nhiều hồ lớn * Nhóm 3: Miền núi già và sơn nguyên ở phía đông - Chay theo hớng tây bắc- đông nam, đây là miền núi già, nhiều khoáng sản hình a.Hệ thống núi Cooc-đi-e ở phía tây b.Miền đồng bằng ở giữa c.Miền núi già và sơn nguyên ở phía đông * Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu về sự phân hoá của khí hậu(15 ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - Phơng tiện: Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ. GV treo bản đồ các kiểu khí hậu Bắc Mĩ yêu cầu HS quan sát ? Quan sát lợc đồ và nêu các kiểu khí hậu ở Bắc Mĩ và sự phân bố của chúng ? Qua đó có nhận xét gì về các chiều phân hoá của khí hậu Bắc Mĩ ? - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm : 2 nhóm mỗi nhóm thảo luận tìm hiểu 1 chièu phân hoá của khí hậu bắc Mĩ? - GV dành 5 cho các nhóm thảo luận, GV hớng dẫn và đôn đốc các nhóm làm việc hết giờ gọi các nhóm báo cáo gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá - HS quan sát bản đồ và trả lời các câu hỏi - Khí hậu bắc Mĩ phân hoá theo chiều bắc-nam, đông- tây - HS hoạt động theo nhóm + Nhóm 1 nêu chiều phân hoá từ bắc xuống nam + Nhóm 2 neu chiều phân hoá từ tây sang đông - Vì phía đông kinh tuyến 2. Sự phân hoá khí hậu - Khí hậu bắc Mĩ phân hoá theo chiều bắc-nam, đông- tây -Có sự khác biệt về khí hậu giữa phía Đông và phía Tây kinh tuyến 100 0 T Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 5 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ kết quả. ? Tại sao có sự khác biệt về khí hậu giữa phía Đông và phía Tây kinh tuyến 100 0 T ? ? Ngoài sự phân hoá trên khí hậu giữa sờn Đông và sờn Tây dãy Coócđie có gì khác biệt? ví sao có sự khác biệt đó? ? Qua đó em có nhạn xét đánh giá ntn về khí hậu Bắc Mĩ? Khí hậu đó có ảnh hởng gì đến sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ ? - GV chốt rồi chuyển 100 0 T chủ yếu là đồng bằng và núi thấp lại có dòng biển nóng ven b[f nên khí hậu ít khắc nhiệt hơn phía tây. - Sờn đông dãy Coócđie ma rất ít - Khí hậu phân hoá đa dạng phức tạp -Sự phân hoá trên khí hậu giữa sờn Đông và sờn Tây dãy Coóc-đi e - Khí hậu phân hoá đa dạng phức tạp 4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn nối các khu vực địa hình ở cột A với đặc điểm của chúng ở cột B A Làm bài B 1. Hệ thống núi Cooc-đi-e ở phía tây 1 a. Chạy theo hớng tây bắc- đông nam ,đây là miền núi già,nhiều khoáng sản 2. Miền đồng bằng ở giữa 2 b. Cao, đồ sộ gồm nhiều dãy chạy song song xen các cao nguyên lớn có nhiều khoáng sản 3. Miền núi già và sơn nguyên ở phía đông 3 c. Có dạng lòng máng cao dần về phía bắc và tây bắc, có nhiều hồ lớn - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1. Kiểu khí hậu nào chiém diện tích lớn nhất ở bắc Mĩ? a. Khí hậu hàn đới b. Khí hậu ôn đới c. Khí hậu núi cao d. Khí hậu cận nhiệt đới 2. Khí hậu Bắc Mĩ phân hoá theo chiều ? a. Bắc- Nam b. Tây- Đông c. Cả 2 chiều bên 5. Hớng dẫn về nhà. - Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về Bắc Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 37. Dân c Bắc Mĩ Ngày soạn:. Ngày giảng:7A Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 6 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ 7B Tiết 42. Bài 37: dân c bắc mĩ I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức : HS cần: - Nắm vững sự phân bố dân c khác nhau ở phía đông và phía tây kinh tuyến 100 0 T - Hiểu rõ tầm quan trọng của quá trình đô thị hoá. - Hiểu rõ các luồng di c từ vùng hồ lớn xuống vành đai mặt trời, từ Mê-hi cô sang lãnh thổ Hoa-kì. 2. Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ năng đọc bản đồ dân c đô thị, kĩ năng phân tích các tranh ảnh hình vẽ . II.Các phơng tiện dạy học. 1. Giáo viên: - Lợc đồ dân c đô thị châu Mĩ - Các tranh ảnh, số liệu về dân c, đô thị bắc Mĩ 2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà - Ôn lại các kiến thức bài trớc III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp - Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1. Kiểu khí hậu nào chiém diện tích nhỏ nhất ở bắc Mĩ? a. Khí hậu hàn đới b. Khí hậu ôn đới c. Khí hậu núi cao d. Khí hậu cận nhiệt đới 2. Khí hậu Bắc Mĩ không phân hoá theo chiều ? a. Bắc- Nam b. Tây- Đông c. Thấp lên cao d. Từ biển vào đất liền 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về tự nhiên bắc Mĩ . Vậy dân c bắc Mĩ có đặc điểm ntn chúng ta hãy vào bài học hôm nay? b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về sự phân bố dân c(15 ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - Phơng tiện: Lợc đồ dân c đô thị châu Mĩ. HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản ? Nêu số liẹu về tổng số dân và mật độ dân số trung bình của Bắc Mĩ ? ? Quan sát lợc đồ dân c đô thị bắc Mĩ . Chỉ trên bản đồ các khu vực đông dân của bắc Mĩ? ? Nhận xét về sự phân bố dân c của - Số dân : 415,1 triệu ngời . Mật độ trung bình: 20 ng- ời/km 2 - Dân c bắc Mĩ phân bố không đều: Dân c tập trung 1. Sự phân bố dân c - Số dân : - Mật độ Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 7 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ Bắc Mĩ? ? Giải thích ì sao dân c bắc Mĩ lại phân bố nh vậy ? ? Trình bày hớng di chuyển dân c của Bắc Mĩ ? Vì sao lại có sự di chuyển đó ? ? GV liên hệ dân số Việt Nam và so sánh - GV chốt rồi chuyển đông đúc ở ĐB Hoa kì, nam Hồ lớn, . - Do lịch sử phát triển kinh tế, do các điều kiện tự nhiên - Dân c bắc Mĩ di chuyển từ vùng Đông Bắc xuống vùng công nghiệp mới và từ Mê- hi-cô vào Mĩ. - Phân bố : - Hớng di chuyển * Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu về đặc điểm đô thị(15 ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - Phơng tiện: Lợc đồ dân c đô thị châu Mĩ. ? Trình bày quá trình đô thị hoá diễm ra ở bắc Mĩ ? ? Số dân thành thị chiếm tỉ lệ bao nhiêu ? ? Quan sát tranh ảnh về đô thị và nghiên cứu các t liệu về đô thị ở Bắc Mĩ hãy nêu đặc điểm của các đô thị ở Bắc Mĩ ? ? Quan sát lợc đồ dân c đô thị châu Mĩ hãy lên bảng chỉ và nêu tên các đô thị lớn của Bắc Mĩ ? ? Dựa vào lợc đồ hãy nêu đặc điểm phân bố đô thị của Bắc Mĩ ? ? Vì sao đô thị bắc Mĩ lại có sự phân bố nh vậy ? ? Nêu xu hớng phát triển các đô thị ở Bắc Mĩ ? ? Tại sao Bắc Mĩ lại có xu hớng phát triển các đô thị nh vậy? ? So sánh với các đô thị ở Việt Nam có những điểm giống và khác nhau nào ? - GV chốt rồi chuyển - Quá trình đô thị hoá diễn ra ở bắc mĩ rất nhanh chóng chiếm 76% dân số - Các đô thị tập trung thành các dải đô thị, siêu đô thị - Các đô thị tập trung ở vùng đông bắc Hoa kì và ven khu Hồ lớn. vào sâu trong nội địa mạng lới đôthị tha thớt. - Quá trình đô thị hoá diễn ra mạnh mẽ ở miền nam và duyên hải Thái Bình dơng cua Hoa Kì. - Các siêu đô thị : Niu-I-oóc, Lốt-An-giơ-lét, Mê-hi-co Xi-ti. 2. Đặc điểm đô thị - Quá trình đô thị hoá - Đặc điểm các đô thị - Phân bố các đô thị: - Xu thế phát triển các đô thị - Các siêu đô thị: 4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1. Dân c bắc Mĩ phân bố nh thế nào ? a. Đều b. Không đều c. Rất không đều d. Cả a,b,c. 2. Dân c Bắc Mĩ tập trung đông đúc nhất ở khu vực nào ? Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 8 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ a. Bán đảo A-la-xca và bắc Ca-na-đa b. Hệ thống Cooc-đi-e c. Đông bắc Hoa-kì d. Cả 3 khu vực trên 3. Dân c Hoa kì có xu hớng di chuyển nh thế nào ? a. Từ Đông Bắc xuống phía Nam và duyên hải TBD b. Từ Tây sang Đông c. Từ phía Bắc xuống phía Nam d. Cả 3 hớng trên 4. Tấc độ đô thị hoá diễn ra ở Bắc Mĩ nh thế nào ? a. Rất chậm b. Rất nhanh c. Trung bình d. Cả a,b,c. 5. Hớng dẫn về nhà. - Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về dân c Bắc Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 38. Kinh tế Bắc Mĩ Ngày soạn:. Ngày giảng:7A Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 9 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ 7B Tiết 43. Bài 38: Kinh tế bắc mĩ I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức : HS cần: - Nắm vững nền nông nghiệp Bắc Mĩ mang lại hiệu quả cao mặc dù bị nhiều thiên tai và phụ thuộc nhiều vào thơng mại và tài chính. 2. Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ năng đọc bản đồ kinh tế và phân tích các số liệu, tranh ảnh. II. Các phơng tiện dạy học 1. Giáo viên: - Lợc đồ kinh tế chung châu Mĩ - Các tranh ảnh, số liệu về nông nghiệp bắc Mĩ 2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà - Ôn lại các kiến thức bài trớc III. Các hộat động dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp - Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1. Dân c bắc Mĩ phân bố nh thế nào ? a. Đều b. Không đều c. Rất không đều d. Cả a,b,c. 2. Dân c Bắc Mĩ thwa thớt nhất ở khu vực nào ? a. Bán đảo A-la-xca và bắc Ca-na-đa b. Hệ thống Cooc-đi-e c. Đông bắc Hoa-kì d. Cả 3 khu vực trên 3. Dân c Hoa kì có xu hớng di chuyển nh thế nào ? a. Từ Đông Bắc xuống phía Nam và duyên hải TBD b. Từ Tây sang Đông c. Từ phía Bắc xuống phía Nam d. Cả 3 hớng trên 4. Tấc độ đô thị hoá diễn ra ở Bắc Mĩ nh thế nào ? a. Rất chậm b. Rất nhanh c. Trung bình d. Cả a,b,c. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về dân c bắc Mĩ . Vậy dân c và tự nhiên bắc Mĩ có ảnh hởng ntn tới sự phát triển nông nghiệp chúng ta hãy vào bài học hôm nay? b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về đặc điểm nền nông nghiệp(20 ) - Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - Phơng tiện: Lợc đồ kinh tế chung châu Mĩ và các số liệu, tranh ảnh. HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản Gv treo bảng số liệu và yêu cầu HS - HS đọc bảng số liệu và trả lời 1. Nền nông nghiệp Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 10 [...]... nguyên và mạch núi 5 Hoạt động nối tiếp - Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về dân c, xã hội Trung và Nam Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 44 Kinh tế Trung và Nam Mĩ Ngày soạn: Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 27 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ Ngày giảng: 7A 7B Tiết 49 Bài 44: Kinh tế Trung và nam mĩ I Mục tiêu 1 Kiến thức :... đoạn kinh tế của Hoa-Kì 5 Hoạt động nối tiếp - Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về nền kinh tế Trung và Nam Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 46 Thực hành Ngày soạn: Ngày giảng: 7A 7B Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 32 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ Tiết 51 Bài 46: Thực hành: Sự phân hoá của thảm thực vật ở sờn đông và sờn... 2009 Trang 34 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về thiên nhiênTrung và Nam Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài ôn tập : Xem và ôn lại các bài từ đầu HK II đến nay Ngày soạn: Ngày giảng: 7A 7B Tiết 52: ôn tập I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức : HS cần - Giúp HS khái quát hoá và hệ thống hoá các kiến thức đã học từ bài 32 đến bài 46 qua... thêm về nền thiên nhiên Trung và Nam Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 42 Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ (tiếp theo) Ngày soạn: Ngày giảng: 7A 7B Tiết 47 Bài 42: Thiên nhiên trung và nam mĩ ( Tiếp theo) I Mục tiêu 1 Kiến thức : HS cần Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 22 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ - Nắm vững vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ và kích thớc Trung và Nam... bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về nền nông nghiệp Bắc Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 39 Kinh tế Bắc Mĩ ( tiếp theo ) Ngày soạn: Ngày giảng: 7A 7B Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 12 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ Tiết 44 Bài 39 : Kinh tế bắc mĩ (tiếp theo) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức : HS cần - Công nghiệp Bắc Mĩ đã phát triển ở trình độ cao - Hiểu rõ... hậu cột B cho phù hợp với các địa điểm cột A A Địa điểm Làm bài B Khí hậu 0 0 1 Từ 10 B đến 20 N 1a Khí hậu ôn đới 0 0 2 Từ 28 N đến 40 N 2b Khí hậu nhiệt đới và xích đạo 0 3 Từ 40 N trở xuống 3c Khí hậu cận nhiệt đới 3 Dạy bài mới Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 25 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ a Giới thiệu bài : -Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về tự nhiên Trung... bố của chúng ở cột A A Làm bài B 1 Eo đát Trung Mĩ 1a Bông, chuối ,ca cao, mía, cây ăn quả, cà phê 2 Quần đảo Ăng ti 2b Cà phê, ca cao, thuốc lá, mía 3 Nam mĩ 3c Mía, bông, cà phê, chuối ? Nêu đặc điểm của ngành nông nghiệp Trung và Nam Mĩ ? 3 Dạy bài mới Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 30 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ a Giới thiệu bài : -Tiết trớc chúng ta... lạc, bông, phía Tây dừa Nuôi lợn 3. Sơn nguyên Mê-hi-cô 3c- Trồng ngô, các cây công nghiệp nhiệt đới Nuôi gia súc lớn 3 Dạy bài mới a Giới thiệu bài -Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về nền nông nghiệp bắc Mĩ Vậy các ngành kinh tế khác của bắc Mĩ có đặc điểm ntn chúng ta hãy vào bài học hôm nay? Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 13 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ b Tiến... tổng hợp đánh giá rộng và bằng phẳng - Các cao nguyên kết quả ? Qua đó cho thấy địa hình Nam - Nhóm 3 : Các cao nguyên ở Mĩ có gì khác so với Bắc Mĩ ? phía đông 4 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1 Trung và Nam Mĩ không tiếp giáp với đại dơng này ? Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 21 Giáo viên: Hán Phùng... Hk II Bắc Mĩ ? đến nay 1 Giáo án Địa Lí 6 Tự nhiên Dân cư Kinh tế Năm học 2008 - 2009 Tự nhiên Trang 35 Dân cư Kinh tế Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ - GV tổ chức cho Hs ôn tập theo nhóm: 3 nhóm GV giao nhiệm vụ cho các nhóm ? Nhóm 1 Thảo luận ôn tập các bài về châu Phi ? Nhóm 2 thảo luận ôn tập các bài về Bắc Mĩ ? Nhóm 3 thảo luận ôn tập các bài về Trung và Nam Mĩ - . dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về Bắc Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 37 . Dân c Bắc Mĩ Ngày soạn:. Ngày giảng: 7A Giáo án Địa. soạn:. Ngày giảng: 7A 7B Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2008 - 2009 Trang 12 Giáo viên: Hán Phùng Thinh THCS Thắng Sơn Thanh Sơn Phú Thọ Tiết 44. Bài 39 : Kinh