Đang tải... (xem toàn văn)
III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài -3 HS nhắc tựa 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu -GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS qua[r]
(1)Giáo án lớp 3A Trang Năm học 2010 - 2011 TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1+ 2:Tập đọc - Kể chuyện: Trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: - SGV trang 140 - Rèn đọc đúng các từ : dẫn bóng , ngần ngừ, sững lại, khuỵu xuống II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn bài - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng “ Nhớ lại buổi đầu học “ + TLCH đoạn bài mà em thích và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Phần giới thiệu : - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài b) Luyện dọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ đọc - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS tiếp nối đọc câu, luyện đọc các từ: cướp , dẫn bóng , bấm nhẹ - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước khuỵu xuống , sững lại … - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng và giúp các hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục em hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, chú giải - Tự đặt câu với từ khung thành - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - 3HS thi đọc , lớp nhận xét tuyên - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài dương c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc ĐT bài - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? -HS trả lời + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần đầu -HS trả lời - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, - 2em đọc lại đoạn 2,lớp đọc thầm và trả lời + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? -HS trả lời -Thái độ các bạn nhỏ nào tai -HS trả lời nạn xảy ra? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: -Tìm các chi tiết cho biết Quang ân hận -HS trả lời mình gây tai nạn ? GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (2) Giáo án lớp 3A Trang -Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện + Câu chuyện vốn kể theo lời ? +Ta có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? - Hướng dẫn học sinh thực đúng yêu cầu kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Từng cặp học sinh tập kể - Gọi 3HS thi kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 3:Toán: Năm học 2010 - 2011 -HS trả lời - Lắng nghe đọc mẫu - nhóm lên thi đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - Người dẫn chuyện - Kể đoạn : Lời Quang , Vũ Long , Bác lái xe -Tập kể theo nhập vai nhân vật - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Tập kể theo cặp - Lần lượt em kể cho lớp nghe đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Về nhà tập kể lại nhiều lần Bảng nhân I/ Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân -Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ - HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: Làm bài 1,2 - HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài - Nhắc lại b.Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7: -Gắn bìa có chấm tròn và hỏi Có -Có hình tròn hình tròn? -7 hình tròn lấy lần? - … lần GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (3) Giáo án lớp 3A Trang -7 lấy lần nên ta lập phép nhân: 7x1=7 -Gắn tiếp bìa và hỏi: Có bìa, có hình tròn, hình tròn lấy lần? -Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần? - nhân mấy? -Vì em biết nhân 14? -Hãy chuyển phép nhân thành phép cộng tương ứng tìm kết quả? Ghi bảng: 7x2=14 -Hướng dẫn 7x3=21(tương tự) -Bạn nào có thể tìm kết 7x4 *Hướng dẫn HS tính tổng để tìm tích Hoặc kết chính kết trước cộng thêm 7(7x4=7x3+7) -Yêu cầu HS tìm kết phép nhân còn lại? *Đây là bảng nhân có thừa số là 7, thừa số còn lại là 1,2, …., 10 c Thực hành: - Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài 2: Gọi HS đọc đề -Mỗi tuần lễ có ngày? -Bài toán yêu cầu tìm gì? Tóm tắt: tuần lễ: ngày tuần lễ: … ngày? -Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Số đầu tiên dãy số này là số nào?-Tiếp sau số là số nào? cộng thêm 14? - Em làm nào để 21? -Vậy sau số 21 là số nào? - Em làm nào để 28? *Trong dãy số này số số đứng trước nó cộng thêm 7, số đứng sau nó trừ 3/ Củng cố, dặn dò: GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Năm học 2010 - 2011 - HS đọc lại - … lần - … 7x2 - … 14 -Vì 7x2=7+7 mà 7+7=14, nên 7x2=14 - Đọc lại 7x4=7+7+7+7=28 hay: 7x4=21+7 vì 7x4=7x3+7) -6 HS lên bảng viết kết bảng nhân -Nghe HTL bảng nhân số HS đọc lại Đọc yêu cầu, - …Tính nhẩm, tự làm, nêu kết - HS đọc yêu cầu - … ngày - Số ngày tuần -Lớp làm vở, HS lên bảng làm: 7x4=28(ngày) -Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - ….7 - …14 -7+7=14 - 14+7=21 - … 28 - 21+7=28 -Nghe Tự làm -Đọc xuôi, ngược dãy số -Đọc bảng nhân Trường Tiểu học Hải Khê (4) Giáo án lớp 3A Trang - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Tiết 4: Năm học 2010 - 2011 - Lắng nghe Giáo dục ngoài lên lớp A/ Mục tiêu: - HS ôn các bài hát, bài múa nhi đồng - Chơi TC “ Ta là vua” B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV nêu mục tiêu tiết học * Tổ chức cho HS hát múa - Lớp trưởng điều khiển cho lớp - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp tập hát múa hợp thành vòng tròn và ôn các bài : Quốc ca ;Em yêu trường em;Gà gáy, * Tổ chức cho HS chơi TC “ Ta là vua” - Tham gia chơi TC “ Ta là vua” - GV nêu tên TC, phổ biến cách chơi và - Về nhà hát lại nhiều lần bàlaij hát luật chơi vừa tập - Cho HS chơi thử 1-2 lần cho chơi chính thức * Dặn dò: Nhận xét học, tuyên dương em tham gia tích cực Buổi chiều Luyện toán Tiết 1: Toán: I/ Mục tiêu: -Tiếp tục củng cố kiến thức : Phép chia hết và phép chia có dư, bảng nhân -Vận dụng giải bài toán thành thạo III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: - HS đọc bảng nhân - HS lên bảngđọc bảng nhân – Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu và làm bài vào 36: 99 :3 nháp 30 : 38 : - HS lên bảng làm 25 : 48 : - Lớp nhận xét và chữa bài - HS đọc yêu cầu, làm bài vào nháp - GV gọi HS lên bảng, nhận xét và chữa bài GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (5) Giáo án lớp 3A Trang Bài 2: Tính nhẩm x = x = x = x = x = x = HS đọc yêu cầu, tự tính nhẩm - GV gọi HS nêu kết qua Bài 3: Mỗi túi có kg ngô Hỏi chục túi có bao nhiêu kg ngô? Bài 4: Mỗi ngày có 24 Hỏi 1/2 ngày có bao nhiêu giờ? củng cố - dặn dò: - Chấm bài - Nhận xét học Năm học 2010 - 2011 - HS tự tính nhẩm và nêu kết HS đọc bài toàn - Phân tích bài toán - HS tự giải bài toán vào - HS đọc đề, phân tích bài toán, tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Tự giảivào Tiết 2:Tiếng việt: Luyện đọc I/ Mục tiêu: -HS đọc trôi chảy, rõ ràng bài tập đọc: " Trận bóng lòng đường " -Biết ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chủyện với lời nhân vật -Rèn đọc diễn cảm cho HS II/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - 2HS đọc bài " Trận bóng lòng -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi đường " và trả lời câu hỏi bài -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đề b Hướng dẫn HS luyện đọc( chú ý luyện đọc em: -GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc - HS theo dõi và lắng nghe + Đọc toàn bài với giọng nhanh, dồn dập đoạn 1, ( tả trận bóng ) Nhịp chậm đoạn -HS nối tiếp đọc câu, đoạn - HS nối tiếp đọc cau, đoạn -HS nối tiếp đọc bài - HS nối tiếp đọc bài -HS luyện đọc theo nhóm, theo tổ -HS luỵen đọc theo nhóm, tổ -Lớp và GV nhận xét, sữa cách đọc - HS nhận xét -Trong đọc GV kết hợp hỏi HS trả lời các câu hỏi bài -HS luyện đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc diễn cảm toàn bài GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (6) Giáo án lớp 3A Trang -HS phân vai luỵên đọc phân vai theo nhóm( người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang.) Củng cố, dặn dò: -Về nhà luyện đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xé học Năm học 2010 - 2011 -Từng nhóm HS luyện đọc phân vai Tiết + 4: Tin học: (GV môn phụ trách) Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiết 1:Mỹ thuật: (GV môn phụ trách) Tiết 2: Thủ công: Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 1) I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt dán bông hoa, các cánh bông hoa tương đối - Đối với HS khéo tay gấp cắt dán bông hoa cánh, cánh, cánh Các cánh bông hoa II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh -Tranh quy trình -Vật liệu, dụng cụ để làm mẫu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài -3 HS nhắc tựa 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu -GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS quan sát, -HS quan sát, nhận xét nhận xét -Giúp HS liên hệ thực tế -Yêu cầu nhắc lại cách gấp ngôi -HS nhắc lại các bước Lưu ý HS cách gấp giống gấp ngôi sao, khác -1HS lên bảng thực lại cách gấp bước cắt ngôi 3.Hoạt động Hướng dẫn mẫu -Gấp, cắt bông hoa năm cánh -GV thao tác mẫu -GV hướng dẫn bước -HS quan sát -GV hướng dẫn, thao tác mẫu 4.Thực hành Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ Yêu cầu HS ghi nhớ để thực hành vào tiết GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (7) Giáo án lớp 3A Trang Năm học 2010 - 2011 5.Dặn dò: HS thực hành - GV nhận xét học Về nhà tập gấp nhiều lần để tiết sau thực hành gấp Tiết 3: Chính tả(Tập chép) Trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: -Chép và trình bày đúng bài chính tả -HS làm đúng bài tập ( ) a/ b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( BT ) -Viết đúng: xích lô, xịch tới, mếu máo, , II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ viết sẵn ND BT2b, BT3 -HS:Vở, bảng con.SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ:Viết các từ: ngoằn ngoèo, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng nhà nghèo, ngoẹo đầu, xào rau - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nhắc lại b Hướng dẫn HS tập chép: *Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc đoạn chép trên bảng -Nghe, HS đọc lại Cả lớp theodõi -Những chữ nào đoạn văn viết -Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng người -Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, hoa? -Lời các nhân vật đặt sau xuống dòng, gạch đầu dòng dấu câu gì? c Hướng dẫn HS viết tiếng khó: -HS nêu từ khó và viết bảng con: -GV yêu cầu HS nêu từ khó và viết xích lô, quá quắt, lưng còng, vào bảng -Nhận xét, sửa bài -HS nghe - Đọc mẫu lần -Viết bài - Đọc mẫu lần - Dò bài - Đọc mẫu lần - Thu 1/3 chấm, nhận xét - HS sửa lỗi -Đọc lần 5- Ghạch chân từ khó d Luyện tập: - Đọc yêu cầu, xem tranh minh hoạ và làm - Bài 2: GV chọn bài a vào - HS lên bảng làm, lớp nhận xét GV mời HS lên bảng làm -2 HS đọc kết bài đúng, lớp chữa bài GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: vào vở: -HS đọc yêu cầu GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (8) Giáo án lớp 3A Trang -Bài 3: +GV mời 11 HS tiếp nối lên bảng điền đủ 11 chữ và tên chữ + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS Năm học 2010 - 2011 - 11 HS lên bảng làm -Cả lớp nhận xét -HS đọc thuộc 11 chữ và tên chữ - HS làm vào -HS nghe Tiết 4:Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS : -HS thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -Nhận xét tín chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể.å -GD tính cẩn thận chu đáo làm bài HS làm bài tập 1,2,3,4.BT dành cho HS giỏi II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, KHGD - HS: SGK, bảng con, VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân -4 HS đọc Nhận xét- Ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi bảng - Nhắc lại b Thực hành: Bài 1: GV gọi HS tính nhẩm bài -HS trả lời Bài 2: GV đọc đề và cho HS làm vào -HS làm vào bảng con: bảng -HS làm xong , gv gọi hS lên bảng làm - HS lên bảng Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán và -HS đọc đề tóm tắt: Mỗi lọ có:7 bông hoa -1 em tóm tắt lọ có:…bông hoa? -Cho HS giải vào -HS giải vào -GV nhận xét,chữa bài -HS theo dõi Bài 4: GV cho HS làm vào -Cả lớp sửa bài -GV thu số chấm điểm và sửa -Nộp Củng cố, dặn dò: -GV gọi số HS đọc bảng nhân -Về nhà học bài và chuẩn bị bài “ Gấp -Vài HS đọc - Nhận xét tiết học số lên nhiều lầ số lên nhiều lần”- Nhận xét tiết học Tiết 1:Tiếng việt: GV:Trần Thị Huyền Buổi chiều Luyện chữ Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (9) Giáo án lớp 3A Trang Năm học 2010 - 2011 I/ Mục tiêu: -HS luyện viết chữ hoa: D, Đ, N, M đúng mẫu chữ quy định( theo cỡ chữ nhỏ ) -Vận dụng viết đoạn bài TĐ: "Trận bóng lòng đường" ( đoạn 1) -Rèn chữ viết và cách trình bày HS luyện viết đúng: cánh phải, ngần ngừ, dẫn bóng, tán loạn II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa: D, Đ, N, M III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: HS luyện viét bảng con: C, D ,D - HS viết vào bảng - GV nhận xét, sữa cách viết - Nhận xét bài viết bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: -HS lắng nghe và nhắc lại đề bài b Hướng dẫn HS luyện viết chữ hoa: -GV gắn chữ mẫu lên bảng- yêu cầu HS - HS quan sát và nhận xét số nét quan sát, nhận xét -GV hướng dẫn cách viết và nêu cách viết -HS luyện viết bảng - GV nhận xét, sữa cách viết - HS luyện viết vào bảng c Vận dụng viết đoạn bài " Trận bóng lòng đường" -GV đọc đoạn viết- lớp theo dõi SGK -2 HS đọc lại , HS tìm từ viết hay sai - HS lắng nghe và đọc lại bài - HS tìm từ viết hay sai:cánh phải, ngần khó viết viết vào bảng - Tìm tên riêng đoạn viết ngừ, dẫn bóng, tán loạn -GV đọc chậm - HS viết bài vào - HS tìm tên riêng có bài: Quang, -GV đọc chậm để HS dò lại bài Long, Quang d Thu chấm, nhận xét - HS lắng nghe và viết bài vào -Tuyên dương bạn viết đẹp và trình bày Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học -Lắng nghe -Về nhà luyện viết thêm cho đẹp Tiết 2: Tập đọc: Bận I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết đọcbài thơ với giọng vui sôi -Hiểu nội dung: người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời chung ( Kết hợp TLCH 1,2,3 ; thuộc số câu thơ bài ) -Đọc đúng: bận xanh, vẫy gió, ánh sáng, GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (10) Giáo án lớp 3A Trang 10 Năm học 2010 - 2011 II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh, Bảng viết sẵn câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: Kể lại câu chuyện : - 3HS kể nối tiếp Trận bóng lòng đường - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 - HS trả lời Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nhắc lại b Luyện đọc: * GV đọc bài thơ( giọng vui, khẩn - Nghe trương) * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ - Đọc nối tiếp em dòng thơ Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc khổ thơ trứơc lớp - Đọc nối tiếp khổ thơ(2 lượt) -Hướng dẫn HS ngắt nhịp, nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ và giải nghĩa từ khó - Đọc khổ thơ nhóm -HS theo nhóm luyện đọc - Theo dõi HS đọc đúng - nhóm đọc tiếp nối khổ thơ - Đọc đồng bài thơ c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Mọi người, vật xung quanh bé -HS đọc khổ thơ 1,2 -Hs trả lời bận việc gì? -Bé bận việc gì? -HS trả lời -Vì người, vật bận mà - HS đọc thành tiếng khổ thơ 3, lớp đọc vui? thầm trả lời câu hỏi -GV hỏi: em có bận rộn không? Em -HS tự phát biểu ý kiến thường bận rộn công việc gì? Em có thấy bận mà vui không? d.Học thuộc lòng bài thơ: -GV đọc diễn cảm bài thơ +HS theo dõi,1HS đọc lại - Đọc đồng -HS học thuộc lòng khổ thơ -Treo bảng phụ -Xoá dần các từ, cụm - HS đại diện nhóm tiếp nối đọc thuộc từ ,giữ lại các từ đầu dòng khổ thơ thơ,sau đó là chữ đầu - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ khổ thơ - Gọi HS thi học thuộc lòng khổ -HS đọc GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (11) Giáo án lớp 3A Trang 11 thơ- bài thơ -HS thi thuộc khổ thơ theo hình thứ nêu chữ đầu khổ thơ - Nhận xét đọc đúng, hay 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Năm học 2010 - 2011 - Lớp bình chọn bạn thắng -HS trả lời -Nghe Tiết 3:TN-XH: Hoạt động thần kinh I/ Mục tiêu SGV trang 46 II/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 25, 26 Hình quan thần kinh phóng to III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Cơ quan thần kinh “ - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Bước 1: làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: + Điều gì xảy tay bạn chạm vào - Các nhóm quan sát hình và trả lời các vật nóng ? câu hỏi theo hướng dẫn giáo viên + Bộ phận nào quan thần kinh giúp + Cứ lần chạm tay vào vật nóng thì tay ta rụt lại chạm vào vật nóng ? rụt lại + Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt + Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại lại gọi là gì ? chạm vào vật nóng Bước : Làm việc lớp + Hiện tượng tay rụt lại chạm vật - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết nóng gọi là phản xạ thảo luận trước lớp ( nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo trước câu), các nhóm khác bổ sung * Giáo viên kết luận: SGK lớp - gọi HS nhắc lại kết luận - Lớp theo dõi nhận xét bạn Hoạt động Trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản xạ nhanh * Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - 2HS nhắc lại kết luận SGK - GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (12) Giáo án lớp 3A Trang 12 - Mời các nhóm thực hành trước lớp - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - KL: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức hoạt động tuỷ sống * trò chơi ; Ai phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi (SGV) - Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật - Tuyên dương em có phản xạ nhanh, em “thua” hát múa bài 3) Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học,dặn dò HS Tiết 4: Thể dục: Năm học 2010 - 2011 - Lớp tiến hành chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Lần lượt nhóm lên thực hành trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - học sinh lên chơi thử - Cả lớp cùng thực chơi trò chơi - Lớp theo dõi bắt bạn làm sai hiệu lệnh - Về nhà làm BT VBT Ôn chuyển hướng phải, trái I Mục tiêu: -Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang -Biết cách chuyển hướng phải, trái -Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ” II.Địa điểm và phương tiện: -Sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn -Còi ,kẻ vạch ,dụng cụ cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc III.Nội dung và phương pháp: Nội dung và PP lên lớp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài -GV cho HS đứng chỗ vỗ tay ,hát -YC HS tích cực học tập -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát -T/C “làm thêo hiệu lệnh” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8 nhịp 2.Phần -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng : HS tập theo tổ nhóm GV quan sát ,nhận xét sửa sai -Oân chuyển hướng phải ,trái GV nêu tên ,làm mẩu ,giới thiệu động tác, yêu cầu HS làm theo Với tốc độ tăng dần Oân theo đường thẳng trước ,rồi chuyển hướng GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (13) Giáo án lớp 3A Trang 13 Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động GV Q/S nhắc nhở NX -Chơi T/C “mèo đuổi chuột” HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3.Phần kết thúc : -Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát -GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị bài sau :T/C “Đứng ngồi theo lệnh” Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục: Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” I Mục tiêu: -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng -Biết cách di chuyển hướng trái, phải -Biết cách chơi và tham gia chơiđược các trò chơi:" Mèo đuổi chuột, Đứng " II/.Địa điểm - phương tiện: - Sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn - Còi ,kẻ vạch ,D/C cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc III.Các hoạt động lên lớp: Nội Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài -GV cho HS đứng chỗ vỗ tay ,hát -YC HS tích cực học tập -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát -T/C “Qua đường lội ” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n Đi kiễng gót 2tay chống hông ,dang ngang, 2.Phần -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng -HS tập theo tổ nhóm -GV quan sát nhận xét, sửa sai ,cho thi đua theo tổ -GV nhận xét tuyên dương tổ thực đúng đẹp -Ôn chuyển hướng phải ,trái GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (14) Giáo án lớp 3A Trang 14 -GV nêu tên ,làm mẫu -Với tốc độ tăng dần Ôn theo đường thẳng trước ,rồi chuyển hướng -Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động -GV quan sát nhắc nhở nhận xét Chơi T/C “đứng ngồi theo lệnh ” -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3.Phần kết thúc -Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát -GV hệ thống bài học ,nhận xét tiết học Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái,ôn ĐHĐNvà RLKNVĐ,chuẩn bị bài sau :T/C “Chim tổ” Tiết 2: Toán Năm học 2010 - 2011 Gấp số lên nhiều lần I/ Mục tiêu: -Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số với số lần) -HS làm bài tập 1,2 BT 3( dòng ) -GD tính cẩn thận làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, Một số sơ đồ SGK - HS: vở, bảng con, SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: HS lên bảng làm bài 5; - HS lên bảng làm -Nhận xét- ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nhắc lại b Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần: -GV nêu bài toán và hướng dẫn HS nêu -HS đọc tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng -Vẽ đoạn thẳmg AB có độ dài cm vào -HS nghe và thực hành vẽ ô li -Cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ - HS nêu cách vẽ và lên bảng vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB GV yêu cầu HS nêu cách vẽ +GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (15) Giáo án lớp 3A Trang 15 nêu phép tính độ dài đoạn thẳng CD -Cho HS làm chữa bài -GV hỏi:“Muốn gấp cm lên lần ta làm nào? “ Muốn gấp 4kg lên lần ta làm nào? *Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? c Thực hành: Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán, vẽ lại sơ đồ nháp giải Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS giải -Gọi HS lên bảng -GV nhận xét,sửa sai Bài 3: Cho HS làm vào phiếu học tập -GV thu số chấm điểm và sửa bài 3/ Củng cố, dặn dò: -Gọi vài HS nhắc lại qui tắc giải toán -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 3: LTVC: Năm học 2010 - 2011 -HS giải bài toán vào nháp -HS trả lời miệng: +Ta lấy cm nhân với +Ta lấy nhân với + … ta lấy số đó nhân với số lần +HS tự đọc bài toán vẽ sơ đồ và giải: Năm tuổi chị là: 6x2= 12( tuổi) -Vài HS đọc đề, vẽ sơ đồ và giải Số cam mẹ hái là: 7x5= 35(quả cam) -HS làm bài -HS nhắc lại - Nghe - Nhận xét tiết học ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI –SO SÁNH I./Mục tiêu: - HS biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người ( BT ) - Tìm các từ ngữ hoạt động trạng thái bài TĐ Trận bóng lòng đường, bài TLV cuối tuần em.( BT2, BT3 ) II Đồ dùng dạy học: -GV băng giấy( băng giấy viết câu thơ, khổ thơ( BT ), bút dạ, giấy A4 băng kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ -3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu -GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung lớp nộp tổ để KT 2/Bài : a.Giới thiệu bài -Lắng nghe b.Hướng dẫn HS làm bài tập GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (16) Giáo án lớp 3A Trang 16 Bài 1:(Ghi sẵn) -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu -Hướng dẫn HS thực hành mẫu -GV ghi bảng -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: Câu a: Trẻ em búp trên cành Câu b:Ngôi nhà trẻ nhỏ Câu c:Cây pơ-mu im người lính canh Câu d : Bà chín Bài 2: :(Ghi sẵn) -GV hướng dẫn,theo dõi HS làm việc theo cặp -GV Gợi ý -GV nhận xét, viết bảng: Các từ hoạt động chơi bóng là: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng Bài 3: Y/C lớp đọc thầm nội dung bài tập GV mời HS làm mẫu Y/C lớp làm vào VBT -GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Tiết 4: Tập viết Năm học 2010 - 2011 -HS nhắc lại -1-2 HS đọc YC -cả lớp đọc thầm theo, HS trao đổi theo cặp viết nháp HS nêu trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung Cả lớp làm vào -HS nêu yêu cầu -HS trao đổi theo cặp -HS nêu miệng -HS làm vào -HS đọc lại các từ -HS đọc yêu cầu -HS đọc lại đề văn -1 HS lên bảng làm mẫu : -lớp làm vào -3,4 em đọc lại bài làm mình -Gv chốt ý đúng -HS chữa bài vào VBT -Lắng nghe Ôn chữ hoa E, Ê I/ Mục tiêu:-HS viết đúng chữ hoa E, E ( dòng ) Viết đúng tên riêng Ê- Đê ( dòng ), câu ứng dụng: Em thuận anh hòa có phúc.( lần ) cỡ chữ nhỏ.át câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Rèn chữ viết cho HS II/ Chuẩn bị: -GV: bảng phụ, mẫu chữ hoa E, Ê ,tên riêng, câu tục ngữ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: Kiểm tra HS viết nhà - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước -Cho viết bảng Kim Đồng, - Viết bảng con, bảng lớp -Nhận xét,ghi điểm GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (17) Giáo án lớp 3A Trang 17 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hướng dẫn HS viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa: + Tìm chữ hoa có tên riêng? - Viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ hoa Theo dõi, nhận xét *Luyện viết từ ứng dụng : GV giải thích: Ê-đê là dân tộc thiểu số, có trên 270000 người, sống chủ yếu các tỉnh Đăk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà -Nhắc HS lưu ý viết dấu gạch nối các chữ Ê và đê tên riêng * Luyện viết câu ứng dụng: GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ: Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn gia đình c Hướng dẫn HS viết vào Tập viết: - Chữ hoa viết dòng, Tên riêng dòng, câu tục ngữ lần - Ngồi viết đúng tư thế, viết đúng nét, độ cao, khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu d Chấm- chữa bài: Chấm 5-7 bài - Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nếu em nào viết chưa xong nhà viết tiếp - Chuẩn bị bài sau Năm học 2010 - 2011 - Nhắc lại -E, ,Ê-Quan sát -Viết bảng con: E , Ê -HS đọc từ ứng dụng - Nghe - Viết bảng từ ứng dụngÊ - đê - HS đọc câu ứng dụng -Nghe - Viết bảng con:, E m - Nghe - Viết vào - số em nộp chấm - HS nhận xét -HS lắng nghe Tiết 5:Đạo đức:Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ ,anh chị em(t1) I/ Mục tiêu: SGV trang 41 II,Chuẩn bị: VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu chuyện chủ đề gia đình , Các bìa mà đỏ , xanh , trắng III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Khởi động: Cho lớp hát bài”Cả nhà thương nhau” - Cả lớp hát + Bài hát nói lên điều gì? + Nói lên tình cảm cha mẹ và 2,Bài mới: cái GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (18) Giáo án lớp 3A Trang 18 - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Em có suy nghĩ gì quan tâm người nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ ? * Kết luận theo sách giáo viên *Hoạt động2: Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi -Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) *Kết luận theo sách giáo viên + Các em có làm việc bạn Hương, Phong, Hồng đã làm không? Ngoài việc đó, em còn có thể làm việc nào khác? *Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Năm học 2010 - 2011 - HS trao đổi với nhóm - HS xung phong kể trước lớp - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi y.ù + Hái hoa tặng mẹ + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV -Lần lượt đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung + HS tự liên hệ với thân - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyên các gương biết quan tâm giúp đỡ ông bà , cha mẹ , anh chị và người thân gia đình Trường Tiểu học Hải Khê (19) Giáo án lớp 3A Trang 19 Năm học 2010 - 2011 dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài đình, quan tâm chăm sóc học vào sống hàng ngày người thân gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật 3.Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chú ý -Dặn dò HS Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2010 Luyện toán Tiết 1:Toán: I/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( trường hợp phép chia hét và phép chia có dư ) -Luyện giải toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: -2- HS đọc bảng nhân 6, -2 – HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính 25 : 48 : 18 : 35 : 13 : 58 : -HS đọc yêu cầu, làm bài vào -HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào -GV gọi HS lên chữ bài -HS lên bảng chữa bài Bài 2: Một đoàn thể thao có 48 vận động viên tham gia môn bắn súng 1/2 số vận động viên đó đạt huy chương vàng Hỏi đoàn đó đoạt bao nhiêu huy chương vàng? - GV yêu cầu HS đọc bài toán- phân tích - HS đọc yêu cầu phân tích bài toán, tóm bài toán tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng, giải -HS tự tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn vào Bài giải thẳng HS giải vào Số huy chương vàng có là: 48 : = 24 ( huy chương ) ĐS: 24 huy chương ) GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (20) Giáo án lớp 3A Trang 20 Củng cố, dặn dò: -Chấm , nhận xét -Nhận xét học, dặn dò HS Tiết 2: Tiếng việt: I/ Mục tiêu: Năm học 2010 - 2011 -Theo dõi Luyện LTVC - Tiếp tục ôn phép so sánh, ôn cách đặt dấu phẩy - Ôn từ ngữ trường học II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: GV kiểm tra BT nhà -HS nộp HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lắng nghe b,Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ: Không người thường có trường học: A giáo viên B hiệu trưởng C công nhân D học sinh Không hoạt động thường cở trường học: A học tập B.dạy học -HS đọc yêu cầu tự làm bài vào C vui chơi D câu cá -HS trả lời: Khoanh vào c; d - HS đọc yêu cầu, tự làm GV gọi HS trả lời miệng Lớp nhận xét, chữa bài Bài 2: Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp -HS đọc yêu cầu là bài vào a.đặt dấu phẩy sau từ Cầm Viên câu sau a Lớp chúng em thăm Thảo Cầm Viên b.Đặt dấu phẩy sau giảng bài Công viên, Đầm Sen vào chủ nhật vừa qua b Trong tập đọc,chúng em nghe cô giáo giảng bài luyện đọc đúng và đọc hay Bài 3: Gạch chân câu văn có hình ảnh so sánh Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến GV:Trần Thị Huyền Tuần Lop3.net Trường Tiểu học Hải Khê (21)