Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy bài mới Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em lập bảng chia 3, sau đó thực hành chia 3 1.. Giới thiệu phép chia 3: a.[r]
(1)SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA – THƯƠNG TOÁN: I Mục tiêu - Nhận biết số bị chia-số chia-thương -Biết tìm kết phép chia II Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng Tính:2HS x = 2x8= 12 : = 16 : = 1Hs làm bài 3/111 Một số học sinh đọc bảng chia * Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài học hôm cô hướng dẫn các em tên gọi theo vị trí, thành phần phép chia Qua đó, củng cố cách tìm kết phép chia b Hướng dẫn bài: - Giới thiệu tên gọi thành phần và - Học sinh tìm kết phép chia: Sáu chia kết phép chia cho hai ba - Giáo viên nêu phép chia: : = ? - Học sinh nhắc lại 6:2=3 Thương : = Số bị chia Số chia Thương - Giáo viên nêu tên gọi: là số bị chia, là số chia, là thương.( Kết phép chia gọi là thương.) Thực hành HS nêu yêu cầu-cách thực * Bài 1: Tính điền số thích hợp vào - Học sinh làm bài ô trống - Yêu cầu học sinh làm vào SC Thương Ph/chia SBC Nhận xét chữa bài 8:2=4 10:2=5 10 14:2=7 14 18:2=9 18 20:2=10 20 10 * Bài 2:Tính nhẩm - Học sinh tìm kết phép tính viết - Học sinh làm bài sửa bài vào Củng cố - dặn dò: * Gọi số học sinh nêu lại tên gọi thành phần phép chia * Về nhà ôn lại bảng nhân * Bài sau: Bảng chia Lop1.net (2) Thứ ba ngày tháng năm 2010 TOÁN: BẢNG CHIA 3(GiảmBT3) I Mục tiêu: -Lập bảng chia -Nhớ bảng chia 3;Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) II Đồ dùng dạy học - bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng thực phép chia sau đó nêu tên gọi các thành phần phép chia: HS1 14 : = ? HS2: 12 : = ? HS3: 18 : = ? * Giáo viên nhận xét – ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Tiết toán hôm cô hướng dẫn các em lập bảng chia 3, sau đó thực hành chia Giới thiệu phép chia 3: a Ôn tập phép chia - Mỗi bìa có chấm tròn, bìa - x = 12 có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Có 12 chấm tròn b Hình thành phép chia - Mỗi bìa có chấm tròn.Cô có tất - 12 : = 12 chấm tròn Hỏi có bìa ? Có bìa - Em có nhận xét gì phép tính trên - Từ x = 12 ta có : 12 : = - Từ phép nhân 3: x = 12 ta có phép chia 3: 12 : = Lập bảng chia - Cho học sinh lập bảng chia - Học sinh lập bảng chia - Cho học sinh đọc và thuộc lòng bảng chia 3 Thực hành: * Bài 1: Học sinh tính nhẩm - Học sinh làm bài - sửa bài * Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - tóm tắt Số học sinh tổ là: - học sinh lên bảng - lớp làm vào 24 : = ( học sinh ) ĐS: học sinh * Bài 3: Muốn tìm thương ta làm nào - Lấy số bị chia đem chia cho số chia thì HSKG thương Củng cố - dặn dò: * Học sinh đọc lại bảng chia * Nhận xét tiết học * Bài sau: Một phần ba Lop1.net (3) TOÁN: MỘT PHẦN BA I Mục tiêu: - Nhận biết(Bảng hình ảnh trực quan) “ Một phần ba" biết viết và đọc 1/3 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II Đồ dùng dạy học Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng HS1 Làm bài 2/113 HS2,3: Đọc bảng chia * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em nhận biết 1/3 qua số đồ vật và biết viết, đọc: Một phần ba Hướng dẫn bài Một phần ba - Hình vuông chia thành phần - Học sinh quan sát hình vuông nhau, đó có phần tô - Viết 1/3 màu Như là đã tô màu phần ba - Đọc: “ phần ba" - Học sinh trả lời,đã tô màu 1/3 hình hình nào? vuông - Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần 1/3 hình vuông Thực hành * Bài 1:Gọi HS nêu đề bài - Học sinh quan sát và trả lời - Đã tô màu 1/3 hình vuông, 1/3 hình tam giác, 1/3 hình tròn * Bài 2: Cho học sinh quan sát hình vẽ + Hình a: tô màu 1/3 số ô vuông HSKG làm thêm + Hình b: tô màu 1/3 số ô vuông + Hình c: Được tô màu 1/3 số ô vuông * Bài 3: Cho học sinh quan sát tranh và - Hình b đã khoanh vào 1/3 số gà trả lời Củng cố - dặn dò: * Hôm các em đã học bài gì ? * Nhận xét tiết học * Ôn lại bảng chia 2, chia * Bài sau: Luyện tập Lop1.net (4) TOÁN: LUYỆN TẬP(Giảm bài 3,5) I Mục tiêu: Giúp học sinh thuộc bảng chia 3, biết giải bài toán có phép tính chia (Trong bảng chia 3) -Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo(Chia cho 3, cho 2) II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng, học sinh tìm số bìa có hình tương ứng với 1/3 Đọc bảng chia * Giáo viên nhận xét – ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hôm cô giúp các em ôn lại bảng chia Sau đó vận dụng bảng chia đã học để làm các bài toán Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm - Học sinh làm bài - sửa bài ghi kết vào * Nhận xét * Bài 2: Cho học sinh thực hai phép - Cho học sinh làm bài nhân, chia tương ứng - học sinh nối tiếp đọc kết * Nhận xét * Bài 3: Yêu cầu học sinh tính và viết - Học sinh tính ghi kết vào - học sinh lên bảng theo mẫu (Giảm tải-HSKG) * Nhận xét * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề và lên bảng giải - học sinh lên bảng - Lớp làm vào Số ki lô gam gạo túi là: 15 : = ( kg ) ĐS: kg * Nhận xét Củng cố - dặn dò: * Gọi học sinh đọc bảng chia * Nhận xét tiết học * Ôn lại bảng chia * Bài sau: Tìm thừa số phép nhân Lop1.net (5) TOÁN: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN(Giảm bài 3,4) I Mục tiêu: -Nhận biết thừa số,tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số X các bài tập dạng:X x a = b; a x X =b(Với a,b là các số bé và phép tính tìm X là nhân chia phạm vi bảng tính đã học.) -Biết giải bài toán có phép tính chia(trong bảng chia 2) II Đồ dùng dạy học- Các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng HS1: Làm bài ;HS 2: Làm bài 2;HS 3: Làm bài 4;Một số học sinh đọc bảng chia * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài a Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia - Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi - HS th/hiện phép nhân để tìm: x = bìa có chấm tròn ? 2x3=6 - Từ phép nhân x = lập hai - Lấy tích chia cho thừa số thứ phép chia tương ứng thừa số thứ hai 6:2=3 - Lấy tích chia cho thừa số thứ hai x =6 thừa số thứ 6:3=2 T/số T/số Tích - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia - Yêu cầu học sinh nhận xét cho thừa số b G/thiệu cách tìm thừa số x chưa biết - Có phép nhân: X x = + X là thừa số chưa biết nhân với - X x = 8 Tìm x - Từ phép nhân X x = ta có thể lập - Học sinh viết và tính phép chia theo nhận xét: Muốn tìm thừa X = : số X ta lấy chia cho thừa số X=4 * Giáo viên nêu: x X = 15 - Muốn tìm thừa số X ta làm nào ? - Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số * Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy Học sinh viết và tính: x X = 15 X = 15 : tích chia cho thừa số Thực hành: X=5 * Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm ghi - Học sinh tính nhẩm theo cột kết vào * Bài 2: Tìm x ( theo mẫu ) - Học sinh nhắc lại kết trên Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng, lớp làm vào - Học sinh làm vào * Bài 3: Cho học sinh KG làm - Học sinh đọc đề - học sinh lên bảng Lớp làm vào * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán HSKG Số bàn học có tất là: 20 : = 10 ( bàn ) ĐS: 10 bàn Củng cố - dặn dò: Lop1.net (6) * Học sinh đọc lại quy tắc* Nhận xét tiết học Bài mới: Luyện tập Lop1.net (7)