Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 2: Hành động cần làm - Mục tiêu: Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập, và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.. Nhóm 2: Tự gh[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN Ngày tháng năm 2010 THỨ 2: TẬP ĐỌC (2 tiết) : PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt (trả lời các câu 1,2,4) Đối với hs K,G trả lời câu II Chuẩn bị: Tranh, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Tiết A Bài cũ: - em đọc lại bài Tự thuật và trả lời câu hỏi 3, sgk B Bài mới: Giới thiệu bài: (tranh) Luyện đọc đoạn 1, 2: a GV đọc mẫu b GV hướng dẫn hs luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu + Các từ có vần khó: thưởng, kiến… +Các từ dễ viết sai: lặng yên, sáng kiến, trực nhật +Các từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ * Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc các đoạn 1, Nhấn giọng: Một buổi sáng / vào chơi / các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẽ bí mật // (bảng phụ) - GV giúp hs hiểu nghĩa từ mới: - Đoạn 2: Học sinh tìm hiểu nghĩa từ: bí mật, sáng kiến ,lặng lẽ (sgk) * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Đọc đồng Tìm hiểu đoạn 1, 2: ? Câu chuyện này nói ? ( bạn Na) ? Bạn có đức tính gì ? (tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè) ? Hãy kể việc làm tốt bạn Na ?(sẵn sàng giúp bạn , san gì mình có cho bạn ) ? Theo em điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì ?(đề nghị cô giáo thưởng cho bạn Na ) Tiết Luyện đọc đoạn 3: a Đọc câu: Đậu Thị Giang 17 Lop2.net (2) Giáo án lớp - Chú ý sữa sai (nếu có) cho hs b Đọc đoạn trước lớp: - Chú ý số câu (bảng phụ, sgv) Đây là phần thưởng / lớp đề nghị tặng bạn Na // Đỏ bừng mặt , / cô bé đứng dậy / bước lên bục.// - GV giúp hs hiểu nghĩa từ mới: lặng lẽ c Đọc đoạn nhóm: d Thi đọc các nhóm: e Đọc đồng đoạn 3: 5.Tìm hiểu đoạn: ? Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không ? Vì ? (hs tự thảo luận) (Na xứng đáng nhận phần thưởng vì có lòng tốt ) ? Khi Na phần thưởng vui mừng ? Vui mừng ntn ? (Na tưởng nghe nhầm, cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy Mẹ lặng lẽ khóc.) 6.Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại câu chuyện Lớp bình chọn người đọc hay 7.Củng cố, dặn dò: ? Em học điều gì bạn Na ?(Tốt bụng hay giúp đỡ người khác) ? Phần thưởng các bạn đề nghị cô giáo trao cho Na có tác dụng gì ?(Biểu dương người tốt ,khuyến khích hs làm việc tốt ) - Về tập kể lại câu chuyện TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết đọ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm - Giáo dục tính chính xác II Chuẩn bị: - Thước có vạch chia cm III Hoạt động dạy học: Bài cũ: KT VBT -nhận xét - Hs thực hành đo băng giấy dài dm(20 cm) 2.Bài mới: - GV hướng dẫn hs làm các bài tập - Cách tổ chức: Làm bài * Bài (8) sgk: Số ? a em lên bảng Lớp hỏi theo cặp 10cm = cm 1dm = cm b HS tự tìm và nêu trước lớp c HS vẽ nháp em lên bảng *Bài (8) sgk: Số ? Đậu Thị Giang 18 Lop2.net (3) Giáo án lớp a Thực hành câu b bài b Thực hành câu a bài (hd hs đếm): 2dm = … cm - GV ghi nhớ cho hs: 1dm = 10cm; 2dm = 20cm *Bài (cột 1,2): Số ? - Hs làm bài -vài hs lên bảng GV theo dõi hướng dẫn thêm 1dm = cm *Bài (8) vbt: - HS thực tương tự bài - GV lưu ý hs quan sát kĩ hình vẽ và vận dụng vào thực tế - Chữa bài (miệng) 3.Củng cố, dặn dò: - GV chấm, chữa bài HS làm các bài còn lại ĐẠO ĐỨC: LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH I.Mục tiêu : - Hs hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập,sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân và thực theo thời gian biểu II Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : KT cb hs Bài : *Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Mục tiêu: Tạo hội để hs bày tỏ ý kiến, thái độ mình lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng -Cách tiến hành : +GV phát thẻ màu và nói cho hs quy định màu: Đỏ là tán thành, xanh là không tán thành, trắng là không biết (hay lưỡng lự) +GV đọc ý kiến (bt4, vbt Tr3) +Sau ý kiến, hs chọn và giơ thẻ - GV y/c số hs giải thích lí +GV kết luận ý kiến trên (sgv) * Hoạt động 2: Hành động cần làm - Mục tiêu: Giúp hs tự nhận biết thêm lợi ích học tập, và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực học tập và sinh hoạt đúng -Cách tiến hành: + GV chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Tự ghi lợi ích học tập đúng Nhóm 2: Tự ghi lợi ích sinh hoạt đúng Nhóm 3: Tự ghi việc cần làm để học tập đúng Nhóm 4: Tự ghi việc cần làm để sinh hoạt đúng + HS nhóm tự so sánh để loại trừ kết ghi giống Đậu Thị Giang 19 Lop2.net (4) Giáo án lớp + Từng nhóm và 3, và trình bày trước lớp Cả lớp cùng xem xét, đánh giá ý kiến và bổ sung + GV kết luận: (sgv) * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Giúp hs xếp lại thời gian biểu cho hợp lí và tự theo dõi việc thực theo thời gian biểu - Cách tiến hành: + GV giao nhiệm vụ: bạn trao đổi với thời gian biểu mình: Đã hợp lí chưa ? Đã thực ntn ? Có làm đủ các việc đã đề chưa ? + Các nhóm làm việc + 1số hs trình bày thời gian biểu trước lớp + GV kết luận: (sgv) - Hướng dẫn hs tự theo dõi thời gian biểu nhà (bt6 vbt) *Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến Củng cố -Dặn dò : -Về thực tốt TGB THỨ TƯ: Ngày tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ - Giáo dục tính chính xác II Hoạt động dạy học: Bài cũ: Chữa số bài tập tiết trước Bài mới: a Giới thiệu bài: b Bài tập: *Bài (10) sgk: Tính - GV chép đề lên bảng – nêu ý kiến – hs làm nháp - em lên điền kết - Vài em nêu tên các thành phần và kết phép trừ Chú ý: Đặt thẳng hàng thẳng cột *Bài (cột 1,2 / 10) sgk: Tính nhẩm - HS nhẩm theo cặp và nêu kết - HS nhận xét kết phép tính cùng cột và rút kinh nghiệm + GV chốt kiến thức bản: Nhận xét *Bài (10) sgk: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: Đậu Thị Giang 20 Lop2.net (5) Giáo án lớp a) 84 và 31 b) 77 và 53 c) 59 và 19 - GV nêu hs làm bảng con, đồng thời gọi số em làm bảng lớp Nhận xét Chú ý: Đặt thẳng hàng thẳng cột *Bài (10) : Bài giải - em đọc đề toán -Hướng dẫn: gv hướng dẫn hs tóm tắt để giải, chú ý chọn lời giải đúng, hay, gọn - HS giải GV thu, chấm Chốt: Cách trình bày, viết tên đơn vị Bài giải Mảnh vải còn lại dài là: -5 =4 (dm) Đáp số: dm Củng cố, dặn dò: - Chơi trò chơi: GV viết bảng phép tính: 44 – = ? 84 – 24 = ? - GV viết sẵn các số vào bảng, đội thi tìm kết đúng 4, 48, 40, 84, 24, 48, 60, 64 - Về làm bài tập vbt (10) TẬP ĐỌC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy,giữa các cụm từ - Hiểu ý nghĩa :Mọi người,vật làm việc;làm việc mang lại niềm vui.(trả lời các CH SGK ) - Giáo dục tính chăm làm việc II Chuẩn bị: - Tranh, bảng phụ III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: em đọc đoạn bài: “Phần thưởng” B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc mẫu: b Hướng dẫn hs luyện đọc, giải nghĩa từ: -Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu Đọc đúng : quanh , quét , trống ,sắp sáng ,tích tắc Từ : sắc xuân ,rực rỡ , tưng bừng -Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn.(chia đoạn) Luyện đọc số câu (b phụ: “Quanh ta,/ vật,/ người/ làm việc//” “ Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú.//…vải chín.//) +Giải nghĩa số từ mới: Đoạn 1: Tìm hiểu từ: sắc xuân, rực rỡ (sgk) Đậu Thị Giang 21 Lop2.net (6) Giáo án lớp Đoạn 2: học sinh đặt câu với từ: tưng bừng - Đọc đoạn nhóm – Thi đọc các nhóm – Đọc đồng Tìm hiểu bài: ? Các vật, vật xung quanh ta làm việc gì ?(Các vật: cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân.Các vật: gà trống đánh thức người, tu hú , chim sâu ) ? Kể thêm vật, vật có ích mà ? (VD: cái bút, trâu, ) ? Bé làm việc gì ? (Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.) ? Hàng ngày em làm việc gì ?(Hs tự kể công việc thường làm.) ? Em có đồng ý với bé là làm việc vui không ?(Hs trao đổi và nêu suy nghĩ.) ? Em thấy cha mẹ và người em biết làm việc gì ? (một số em tự nêu) ?Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng?(VD: Vườn hoa rực rỡ nắng xuân Lễ khai giảng thật tưng bừng.) ? Bài văn giúp em hiểu điều gì sống xq ta ?(Mọi người ,mọi vật làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ.) *Gv chốt: Xung quanh em, vật, người làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ môi trường Đó là môi trường sống có ích thiên nhiên và người Luyện đọc lại: - số hs thi đọc – Lớp bình chọn cá nhân đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học – hs nhà luyện đọc nhiều lần CHÍNH TẢ (TC): PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK) - Làm BT3,BT4,BT2a II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - em lên bảng lớp Lớp bảng viết: làng xóm, nhẫn nại, lo lắng - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép: Chuẩn bị: GV đọc đoạn tập chép em đọc lại (bảng phụ) ? Đoạn này có câu ? Cuối câu có dấu gì? Những chữ nào bài viết hoa ?(có câu,cuối câu có dấu chấm,những chữ đầu câu và tên riêng ) - HS viết bảng con: nghị, người, luôn, đặc biệt HS chép bài vào * GV chấm, chữa bài HS chữa lỗi bài GV chấm bài Bài tập: Bài tập 2a: Điền s/x - GV nêu y/c Lớp làm bảng Nhận xét GV cho hs nhắc lại – ghi bảng Bài tập 3: Viết vào chữ cái còn thiếu bảng sau: Đậu Thị Giang 22 Lop2.net (7) Giáo án lớp - GV nêu y/c – HS làm vbt - Vài hs nêu miệng - GV ghi bảng Bài tập 4: Hs học thuộc bảng chữ cái vừa viết Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học HS học thuộc bảng chữ cái TỰ NHIÊN Xà HỘI : BỘ XƯƠNG I Mục tiêu: - Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương : xương đầu , xương mặt, xương sườn , xương sống ,xương tay, xương chân Đv hs K,G biết tên các khớp xương thể II Chuẩn bị: Tranh III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : ? Kể tên các quan vận động thể ( em ) - Làm số động tác thể cử động số quan thể (5 em) GV nhận xét ,ghi điểm Bài : * Giới thiệu bài: *Quan sát nhận xét: - Cho hs quan sát tranh vẽ xương (theo nhóm) sgk Chỉ và nói tên các vùng xương chính xương - GV treo tranh lên bảng Từng cặp hs lên bảng: em - em nêu ? Theo em hình dáng và kích thước các xương có giống không ? - Hs tiếp tục qs và nói tên các khớp xương thể - Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống, các khớp xương như: Khớp bả vai, khuỷ tay, khớp đầu gối - GV kết luận: sgv * Cách giữ gìn và bảo vệ xương: - Các cặp quan sát hình – 3(7) và trả lời câu hỏi hình ? Tại hàng ngày người phải ngồi, đi, đứng đúng tư ? ? Tại các em không nên vác xách vật nặng ? Chúng ta làm gì để xương phát triển tốt ? - HS trả lời GV nhận xét kết luận sgk * Củng cố, dặn dò: ? Nếu không may bị gãy xương thì ta thấy nào ? ( đau và lại khó khăn ) - Về làm BT 1,2 vbt (2 ) Đậu Thị Giang 23 Lop2.net (8) Giáo án lớp THỨ NĂM: Ngày tháng năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đếm ,đọc ,viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng ,trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: Chữa bài tập tiết trước B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1(10) vbt: Viết các số - HS nêu y/c, làm - số em trình bày miệng Đọc từ lớn đến bé và ngược lại Nhận xét Bài 2(a,b,c,d /10): Viết - Gv nêu yêu cầu câu – hs viết số vào bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài 3(cột 1,2/11): Đặt tính tính - HS nêu cách đặt tính và tính HS làm - em lên bảng thi đua - Gv chữa bài, chốt cách đặt tính, tính, viết kết Bài 4(11): Bài giải - hs đọc đề toán, nêu cách giải GV hướng dẫn hs tự tóm tắt nháp - Vài em nêu lời giải (miệng) Giải - hs chữa bài – gv nhận xét, chốt cách trình bày, tên đơn vị kết - Gv thu chấm 1/2 lớp Củng cố, dặn dò: - Bài 5(11) vbt: em thi đua làm bài: + = - Gv nhận xét bài làm hs, chốt cách đặt tính, giải toán LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: -Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2 );biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT3 ) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: 2em làm bài tập B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Đậu Thị Giang 24 Lop2.net (9) Giáo án lớp Bài tập (miệng): Tìm các từ: hs đọc y/c bài tập GV hướng dẫn hs hiểu nội dung bài tập - Lớp làm nháp theo nhóm đôi … học học … … tập tập … - HS nêu miệng GV ghi bảng, nhận xét Bài tập (miệng): Đặt câu với từ vừa tìm bài tập - GV hướng dẫn hs nắm vững y/c: Đặt câu với từ vừa tìm (mỗi em chọn từ và đặt câu) HS suy nghĩ và trình bày trước lớp VD: Bạn Hoa chịu khó học hỏi Bác thợ thành tài nhờ học lỏm - GV chọn và ghi số câu hay, đúng ngữ pháp Lớp nhận xét Bài tập (miệng): Sắp xếp lại các từ câu đây để tạo thành câu - hs nêu y/c - GV lưu ý: Bài tập cho sẵn câu, nhiện vụ các em là xếp để tạo thành câu HS làm nháp theo nhóm đôi, trình bày miệng, nhận xét *Bài tập (v): Em đặt dấu câu gì vào cuối câu sau: - GV giúp hs nắm vững y/c - lớp làm vbt – gv chấm và nhận xét Chữa bài : Bác Hồ yêu thiếu nhi - Thiếu nhi yêu Bác Hồ Thu là bạn thân em - Em là bạn thân Thu Củng cố, dặn dò: + Khắc sâu cho hs: - Có thể thay đổi vị trí các từ câu để tạo thành câu - Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi (?) - GV nhận xét tiết học HS làm các bài tập vbt TẬP VIẾT: CHỮ HOA Ă,  I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă, (1 dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ- Ă Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn ( dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ) , Ăn chậm nhai kĩ (3 lần ) II Chuẩn bị: Chữ mẫu Ă,  III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà, lớp viết bảng con: A B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa: a Quan sát nhận xét : ? Chữ Ă,  có gì giống và khác chữ A ? Các dấu phụ có đặc điểm gì ? + Chữ Ă: Dấu phụ là nét cong dưới, nằm đỉnh chữ A + Chữ Â: Dấu phụ gồm nết thẳng xiên với nón úp xuống chính đỉnh chữ A Đậu Thị Giang 25 Lop2.net (10) Giáo án lớp - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết: - b HS viết bảng con:Viết lần – GV uốn nắn Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - HS đọc: Ăn chậm nhai kĩ GV giúp hs hiểu nghĩa: Khuyên chúng ta ăn cần ăn chậm nhai kĩ để dày tiêu hoá dễ dàng - HS quan sát nhận xét + Những chữ nào cao 2,5 dòng ? Những chữ nào cao dòng ? ? Khoảng cách các chữ ntn ? - GV viết mẫu lên bảng HS viết Ăn vào bảng Hướng dẫn hs viết vào Chấm, chữ bài: - Chấm – hs Nhận xét trước lớp *.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn viết phần còn lại MĨ THUẬT : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI ( Tranh đôi bạn Phương Liên) I Mục tiêu: - Biết mô tả các hình ảnh , các hoạt động và màu sắc trên tranh Đv hs K,G mô tả - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị: Tranh III Hoạt động dạy học: Bài cũ : Bài : * Giới thiệu bài: * HĐ1 :Xem tranh: - GV treo tranh HS quan sát ? Tranh vẽ gì ? Hai bạn tranh làm gì ?(vẽ bạn ngồi xem sách với ) ? Em hãy kể màu sử dụng tranh ?( màu đỏ , xanh ,vàng ) ? Em có thích tranh này không ? Vì ?(vì đôi bạn thân với ) - GV bổ sung và kết luận Tranh vẽ bút và sáp màu Nhân vật chính là bạn vẽ phần chính tranh Cảnh vật xung quanh là cây cỏ, bướm và chú gà làm cho tranh thêm sinh động * HĐ2 :Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét: tinh thần, thái độ học tập hs Khen ngợi số em * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh và tập nhận xét Quan sát hình dáng, màu sắc số lá cây Đậu Thị Giang 26 Lop2.net (11) Giáo án lớp THỨ SÁU Ngày tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Biết số hạng ;tổng.- Biết số bị trừ ,số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng ,trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II Hoạt động dạy học: Bài cũ: - Chữa bài tập nhà Bài mới: - GV hướng dẫn hs làm số bài tập sgk + vbt *Bài 1/11 : Viết các số 25,62,99 theo mẫu - GV nêu yêu cầu bài tập, làm mẫu 25 = 20 + - HS trao đổi theo cặp và trình bày miệng – GV ghi nhanh lên bảng - GV nhận xét, khắc sâu cho hs đọc phân tích: = chục + đơn vị *Bài 2(11) sgk: Viết số thích hợp vào ô trống - GV kẻ sẵn lên bảng - HS nêu cách thực - Tổ chức chữa bài dạng trò chơi: “Tiếp sức” (Mỗi đợt em: em điền số thứ xong đưa phấn cho em lên điền … em cuối cùng Trong lúc bạn điền thì mình đứng chỗ nhẩm kết để đến lượt điền cho nhanh -Kết thúc trò chơi gv công bố kết đội thắng, thua, chốt: - Tổng = số hạng + số hạng; Hiệu = số bị trừ - số trừ *Bài 3/11 (cột 1,2, 3): Tính - Hs làm bcon + hs lên bảng GV nx , ghi điểm *Bài 4/11: - Hs đọc đề - phân tích bài toán - Lớp làm + 1hs lên bảng - GV chấm, chữa bài Dặn dò: HS làm bài tập 1, 2(12) CHÍNH TẢ(NV): LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng yêu cầu cua BT2 ;bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3) - Giáo dục viết đúng chính tả, đẹp II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: Viết bảng con: xoa đầu, ngoài sân, chìm sâu - hs đọc thuộc lòng: 10 chữ cái đã học (theo thứ tự) B Bài mới: Đậu Thị Giang 27 Lop2.net (12) Giáo án lớp Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: - Chuẩn bị: GV đọc bài chính tả - hs đọc lại ? Bài chính tả trích từ bài tập đọc nào ?(Làm việc thật là vui ) - ? Bài chính tả cho biết bé làm việc gì ? Bé thấy làm việc ntn ?(Bé làm bài , học , quét nhà làm việc bận rộn vui ) - ? Bài chính tả có câu ? Câu nào có nhiều dấu phẩy ?(có câu;câu thứ 2) - em đọc to câu và dấu phẩy - HS viết bảng con: quét nhà, nhặt rau, luôn luôn bận rộn - HS viết + Chấm, chữa bài: - HS chữa lỗi (nhìn sgk) viết xuống GV chấm – bài Bài tập: *Bài 2: Thi tìm các chữ bắt đầu g hay gh - 1hs đọc y/c bài - GV gọi lần nhóm thi với - Lớp nx - GV treo bảng phụ vết sẵn qui tắc c/tả *Bài 3: Sắp xếp tên hs theo TT bảng chữ cái - 1hs đọc y/c - Lớp làm vbt - hs lên bảng viết - Hs & GV chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV nhắc quy tắc chính tả với g/gh HS học thuộc bảng chữ cái TẬP LÀM VĂN: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ , thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu thân ( BT1,2 ) - Viết tự thuật ngắn ( BT3 ) II Hoạt động dạy hoc: A Bài cũ: Chữa bài tập tiết trước B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập (miệng): Nói lời em hs đọc yêu cầu HS thực cá nhân yêu cầu bài tập Thảo luận: Như nào là người có văn hoá ? + Chào mẹ: vui vẽ nói: Chào mẹ, học + Đến trường: lễ độ: Em chào cô ạ! + Gặp bạn vui vẽ: Chào cậu, chào bạn *Bài tập (miệng): Nhắc lại lời bạn tranh Đậu Thị Giang 28 Lop2.net (13) Giáo án lớp - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh ? Tranh vẽ ? Bóng nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn ? ? Mít chào Bóng nhựa, Bút Thép và tự giới thiệu ntn ? ? Nêu nhận xét cách chào hỏi và tự giới thiệu nhân vật tranh ? GV nhận xét chốt ý Ghi điểm cho hs trả lời tốt *Bài tập (viết): Viết tự thuật theo mẫu - hs nêu yêu cầu – Lớp làm - GV theo dõi, thu chấm số em - số em khác trình bày miệng Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu cho hs: Tuỳ thuộc vào đối tượng mà chúng ta chào và giới thiệu cho mình là người lịch có văn hoá GV nhận xét - HS làm bài tập còn lại THỦ CÔNG: GẤP TÊN LỬA (T2) I.Mục tiêu: - HS gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS hứng thú và yêu thích sản phẩm mình - Giáo dục hs chơi đúng lúc II Chuẩn bị: Giấy thủ công III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - GV kiểm tra giấy hs B Bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành: - Vài em nhắc lại quy trình gấp tên lửa Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - HS thực hành - GV theo dõi và gợi ý cho hs trang trí thêm cho đẹp Nhận xét, đánh giá: - Chọn số sản phẩm đánh giá, xếp loại - HS thi phóng tên lửa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - HS chuẩn bị tiết sau gấp máy bay phản lực Đậu Thị Giang 29 Lop2.net (14) Giáo án lớp SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - Nhận xét hoạt động tuần qua - Đề kế hoạch hoạt động tuần tới II Nội dung : Nhận xét hoạt động tuần qua - Sĩ số :HS học chuyên Cần đảm bảo 100 % - Học tập : số em ý thức học tập chưa tốt ( Thành, linh ),Một số em còn thiếu dụng cụ học tập - Nề nếp : vệ sinh lớp học và khuôn viên trường sẽ,vs cá nhân tương đối Kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt ,học tập - Giáo dục hs nề nếp học tập,có kế hoạch tự ôn bài - Tham gia tốt các hoạt động Xây dựng lớp tự quản - Rèn chữ đẹp Đậu Thị Giang 30 Lop2.net (15) Giáo án lớp Thứ ba ngày tháng năm 2010 TOÁN : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu: - Biết số bị trừ ,số trừ , hiệu - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biết giải toán phép trừ II Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Nêu tên gọi thành phần và kết phép cộng sau: 15 + 42 = ; 21 + 38 = B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu SBT – ST – H: - GV viết phép tính lên bảng, gọi em đọc lại phép tính: 59 – 35 = 24 - GV và nêu (ghi bảng phép tính) 59 – 35 = 24 SBT ST H - GV bất kì HS nêu - GV viết phép trừ theo cột dọc và tiến hành tương tự trên 59 SBT 35 ST 24 H - GV lấy ví dụ khác HS lấy ví dụ Thực hành: *Bài (9) sgk: Viết số thích hợp vào ô trống - Gv nêu y/c hs nhẩm theo bàn - HS thi đua nêu kết *Bài (a,b,c) sgk: Đặt tính tính hiệu, biết: - GV nêu và làm mẫu 79 25 54 - GV nêu HS làm bảng các phép tính còn lại - GV nhận xét, chốt: Cách đặt tính, tính *Bài (9) sgk: Bài giải - HS đọc thầm giải - GV chấm – bài, nhận xét (còn thời gian em chữa bảng) - Chốt cách trình bày, tên đơn vị kết Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại tên gọi thành phần và kết phép trừ - Làm các bài tập vbt(9) - Đậu Thị Giang 31 Lop2.net (16) Giáo án lớp KỂ CHUYỆN: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh họa và gợi ý (SGK ), kể lại đoạn câu chuyện (BT 1,2,3);Kể lại toàn câu chuyện BT4 ( ĐV hs K,G ) -Giáo dục hs biết làm việc tốt II Hoạt động dạy học: Bài cũ: - em kể câu chuyện: “Có công … nên kim.” Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo tranh - em đọc y/c - kể nhóm + HS qs tranh, đọc thầm gợi ý + Nối tiếp kể đoạn *Kể chuyện trước lớp + Đại diện các nhóm kể Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể - GV có thể nêu số câu hỏi gợi ý, - VD: Na là cô bé nào ? * Kể toàn câu chuyện : HS xung phong kể c.Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này em rút điều gì? (phải tốt với bạn bè) - Kể chuyện và đọc chuyện có gì khác ? - Về nhà kể cho người thân nghe Đậu Thị Giang 32 Lop2.net (17)