Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để - Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ học sinh nêu lại các kiến thức đã học trong ra được[r]
(1)Tiết 86: TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài và chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật (Bài 1, Bài 2, Bài 3) II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - Hình nào là hình chữ nhật? - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: HD xây dựng công thức tính chu vi HCN a Ôn tập chu vi các hình - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có - HS quan sát độ dài các cạnh là cm, 7cm, 8cm, cm + Hãy tính chu vi hình này? - HS thực hiện: cm + cm + cm + cm = 30 cm + Muốn tính chu vi hình ta làm - Tính tổng độ dài các cạnh hình đó nào? b Tính chu vi HCN - GV vẽ lên bảng HCN ABCD có chiều - HS quan sát dài là cm, chiều rộng là cm + Em hãy tính chu vi HCn này? - HS tính : cm + cm + cm + cm = 14 cm + Tính tổng cạnh chiều dài và cạnh - HS tính : cm + cm = cm chiều rộng? + 14 cm gấp lần cm? - 14 cm gấp lần cm + Vậy chu vi HCN ABCD gấp - Chu vi HCN ABCD gấp lần tổng lần tổng cạnh chiều rộng và cạnh độ dài cạnh chiểu rộng và cạnh chiều dài? chiều dài * Vậy tính chu vi HCN ABCD ta - HS nhắc lại có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng - Nhiều HS nhắc lại qui tắc sau đó nhân với - HS tính lại chu vi HCN theo công thức Ta viết là : ( + ) x = 14 - Lưu ý: Số đo chiều dài và chiều rộng phải cùng đơn vị đo Thực hành: Bài 1: Học sinh yếu - HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu h/s nhắc lại công thức? - HS nhắc lại công thức Lop3.net (2) - GV yêu cầu HS làm bài - Gợi ys h/s yếu - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: Học sinh trung bình - Gọi h/s phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - GV nhận xét ghi điểm Bài 3**: Học sinh khá giỏi - GVHD HS tính chu vi với để chọn câu trả lời đúng - GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS làm vào + h/s lên bảng làm a Chu vi HCN là : (10 + 5) = 30 (cm) b Chu vi HCN là: (27 + 13) = 80 (cm) - HS nêu yêu cầu - h/s phân tích - HS làm vào + HS lên bảng làm Bài giải: Chu vi mảnh đất đó là : (35 + 20) = 110 (m) Đáp số : 110 m - HS nêu yêu cầu BT + Chu vi HCN ABCD là : (63 + 31) = 188 (m) + Chu vi HCN MNPQ là : (54 + 40 ) = 188 (m) Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ Tiết 35: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔN TẬP (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đoạn bài; thuộc câu thơ HK1 - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, đúng qui định bài CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút) không mắc quá lỗi bài (HS khá, giỏi đọc tương đối Lưu loát đoạn Văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/phút) viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết trên 60 chữ/15 phút) II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bà tập đọc Sgk TV tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Luyện đọc thêm: - HDHS đọc thêm và tìm hiểu ND bài tập - HS đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc chưa học Quê hương Kiểm tra tập đọc: Khoảng 1/ số h/s - Từng h/s lên bốc thăm chọn bài tập đọc lớp Lop3.net (3) - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi h/s đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 3: a GV HD HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn Rừng cây nắng - GV giải nghĩa số từ khó: uy nghi, tráng lệ … - Đoạn văn tả cảnh gì? - GV đọc số tiếng khó: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng - GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc chính tả - GV quan sát, uốn nắn cho h/s c Chấm - chữa bà: - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố dặn dò - Rừng cây bài có gì đẹp? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - HS nghe - HS đọc lại bài - Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào chính tả - HS dùng bút chì soát lỗi ÔN TẬP (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Ôn luyện so sánh (tìm hình ảnh so sánh câu văn) (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc STV - Bảng phụ chép BT + III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Luyện đọc thêm: - HDHS đọc thêm và tìm hiểu ND bài tập - HS đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc chưa học Chõ bánh khúc dì tôi Kiểm tra tập đọc: - GV gọi HS bốc thăm - Từng h/s lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - GV gọi h/s đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV cho điểm Ôn tập: Lop3.net (4) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - h/s nêu yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến - GV gạch từ ngữ vật a Những thân cây tràm cây so sánh với nến - GV chốt lại lời giải đúng b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số cây dù xanh cắm trên bài cát Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải đúng: Ví dụ: Từ biển câu: “Từ biển lá xanh rờn”… không cón có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng lá rừng tràm bạt ngàn trên diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển lá Củng cố dặndò: - Nhận xét học - Dặn h/s nhà học bài chuẩn bị bài sau THỨ Tiết 87: TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông.(Bài 1,2,3,4) II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, phấn mầu Lop3.net (5) III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra: - Nêu đặc điểm hình vuông? - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: XD công thức tính chu vi hình vuông: - GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm + Em hãy tính chu vi HV ANCD? Em hãy tính theo cách khác + là gì HV? + HV có cạnh các cạnh nào với nhau? - Vì ta có cách tính chu vi HV nào? Thực hành: Bài 1*: Học sinh yếu - GV gọi h/s nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 2: Học sinh trung bình - GV gọi h/s nêu yêu cầu - GV gọi h/s phân tích BT - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: Học sinh khá - GV gọi HS phân tích bài toán - Yêu cầu làm - GV theo dõi nhắc nhở - GV chữa bài chấm điểm cho HS Bài 4**: Học sinh giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động học sinh - HS quan sát - HS tính + + + = 12 (dm) = 12 (dm) - Là độ dài cạnh HV - HV có cạnh - Lấy độ dài cạnh nhân với - Nhiều h/s nhắc lại quy tắc - HS nêu yêu cầu BT + mẫu - HS làm bảng 12 = 48 (cm) 31 = 124 (cm) 15 = 60 (cm) - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - HS phân tích bài Giải: Đoạn dây đó dài là 10 = 40 cm Đáp số: 40 cm - HS phân tích bài - HS lên bảng + HS làm Bài giải: Chiều dài HCN là: 20 = 60 cm Chu vi HCN là: (60 + 20 ) = 160 (cm) Đáp số: 160 (cm) - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, đọc bài cạnh HV: MNPQ là cm Chu vi HV: MNPQ là: = 12 (cm) Đ/S: 12 (cm) Lop3.net (6) C Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách tính chu vi HV? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 35: CHÍNH TẢ ÔN TẬP (Tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc - Mẫu giấy mời III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Đọc thêm tập đọc: - HDHS đọc thêm và tìm hiểu ND bài tập - HS đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc chưa học Luôn nghỉ đến miền Nam Kiểm tra đọc: - GV gọi HS bốc thăm - HS bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - GV gọi h/s đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV cho điểm HDHS làm bài tập: - Thực tiết - GV nhắc HS + Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để - HS nghe viết giấy mời + Khi viết phải viết lời kính trọng, ngắn gọn … - GV mời HS làm mẫu - HS điền miệng ND VD: GIẤY MỜI Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường Tiểu học số Lương Thịnh Lớp 3B trân trọng kính mời cô Vũ Thị Liên Tới dự: Buổi liên hoan Văn nghệ chào mừng ngày 20/11 Vào hồi: ……giờ …… phút …, ngày tháng năm 2010 Tại: Phòng học lớp 3B Lop3.net (7) Chúng em mong đón cô - GV yêu cầu HS làm bài Ngày 17/11/2010 T.M lớp - HS làm vào SGK - HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét chấm điểm Củng cố dặn dò: - Nêu cách viết giấy mời? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 35: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP HỌC KÌ I Mục tiêu: - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai đúng nhanh - Bước 1: GV treo tranh vẽ các quan - HS quan sát thể lên bảng - GV dán tranh vẽ các quan: hô hấp, - HS thảo luận nhóm phiếu tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh lên bảng (hình câm) - HS nối tiếp (4 Nhóm) lên thi đièn các phận quan - Nhóm khác nhận xét - HS trình bày chức và giữ sinh các quan đó - GV chốt lại nhóm có ý kiến đúng - HS nhận xét Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm Bước 1: - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo - Tiến hành trao đổi và nói các hoạt động gợi ý: có các hình 1, 2, 3, sách giáo + Liên hệ thực tế để nói các hoạt động khoa và qua đó liên hệ với hoạt động mà em biết? có nơi em Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp Lop3.net (8) tranh sưu tầm và trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ gia đình - Lớp làm việc cá nhân tưng em vẽ sơ Bước 1: Yêu cầu làm việc cá nhân: Vẽ sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn đồ gia đình mình - Lần lượt em lên sơ đồ và giới thiệu Bước 2: Yêu cầu số em lên trước lớp sơ đồ mình vẽ và giới thiệu Củng cố dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày; việc giữ gìn môi trường xung quanh Tiết 18: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I Mục tiêu: Thực hành kĩ hành vi đã học kì I II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS thảo luận giải tình huống: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để - Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi học sinh nêu lại các kiến thức đã học nội dung đã học học kì I chương trình học kì I - Em biết gì Bác Hồ ? - Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt Nam - Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và - Bác Hồ yêu thương và quan tâm đến nhi đồng nào ? Em cần làm gì để đáp các cháu nhi đồng Phải thực tốt năm lại tình cảm yêu thương đó ? điều Bác Hồ dạy - Thế nào là giữ lời hứa? Tại chúng ta - Là thực điều mà mình đã nói phải giữ lời hứa ? đã hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa người khác tin và kính trọng - Em cần làm gì không giữ lời hứa - Khi lỡ hứa mà không thực ta với người khác? cần xin lỗi và thực vào dịp khác - Trong sống hàng ngày em đã tự làm - Học sinh nêu lên số công việc mà công việc gì cho thân mình ? mình tự làm lấy cho thân Lop3.net (9) - Hãy kể số công việc mà em đã làm chứng tỏ quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Vì chúng ta cần chăm sóc ông bà cha mẹ? - Em làm gì bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui? - Nhiều học sinh lên kể việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm - Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh thành và dưỡng dục ta nên người - Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi Cùng chia vui với bạn để niềm vui nhân đôi - Theo em chúng ta tham gia việc trường việc - Tham gia việc trường lớp làm cho lớp đem lại ích lợi gì ? trường đẹp thoáng mát lành để có điều kiện học tập tốt ,… * Kể cho học sinh nghe câu chuyện “Tại - Lắng nghe giáo viên kể chuyện chích chòe” - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì? - em nêu lại nội dung câu chuyện - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn thực tốt các nội dung đã học THỨ Tiết 88: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học Bài a ,2 3, 4) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn luyện: - Nêu cách tính chu vi HCN; HV? - GV nhận xét B Bài mới: Lop3.net (10) Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Học sinh yếu - GV gọi HS nêu cách tính - GV yêu cầu HS làm - Gợi ý h/a yếu - GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Học sinh trung bình - GV gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Bài 3: Học sinh khá - Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - GV quan sát, gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm Bài 4**: Học sinh giỏi - GV gọi HS phân tích - Yêu cầu làm vào - HS nêu yêu cầu - HS nêu Bài giải a) Chu vi HCN nhật là: (30 + 20) = 100 (m) Đáp số: 100 (m) b) Chu vi HCN là: (15 + 18) = 46 (cm) Đáp số: 46 (cm) - HS nêu yêu cầu BT - Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét Bài giải: Chu vi khung tranh hình vuông là: 50 = 200 (cm) 200 cm = 2m Đáp số: 2m - HS nêu yêu cầu BT - Cách làm ngược lại với BT2 Bài giải: Độ dài cạnh HV là 24 : = cm Đáp số: cm - HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán Bài giải: Chiều dài HCN là: 60 - 20 = 40 (m) Đáp số: 40 cm - GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Hãy nhắc lại cách tính diện tích hình vuông, HCN? - Dặn h/s học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 36: TẬP ĐỌC ÔN TẬP (Tiết I Mục tiêu: 10 Lop3.net (11) - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Tờ phiếu viét đoạn văn bài tập .III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: HDHS đọc thêm: - HD đọc thêm và tìm hiểu ND bài tập đọc chưa học Vàm cỏ Đông – Một trường Kiểm tra đọc: - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi h/s đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV nêu yêu cầu - HS đọc và tìm hiểu nội dung bài - HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc chú giải - HS lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - GV nhận xét, phân tích dấu câu đoạn văn, chốt lại lời giảng đúng Cà Mau đất xốp, mưa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt, trên cái đất nhập phễu và gió giông thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi cây bình bát, cây bần phải quây quần thành chòm, thành rặng rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất Củng cố dặn dò: - Về nhà đọc lại đoạn văn bài tập - Đọc lại bài HTL và trả lời câu hỏi Tiết 18: TẬP VIẾT ÔN TẬP (Tiết 5) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 11 Lop3.net (12) Giới thiệu bài: HD đọc thêm: - Tổ chức cho h/s luyện đọc thêm bài: Nhà bố Ba điều ước Kiểm tra đọc: - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm Ôn tập: Bài 2: - GV giọi h/s nêu yêu cầu - Luyện đọc trả lời câu hỏi - Từng HS đọc bài - h/s nêu yêu cầu - HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn này - HS nghe cần thể ND xin cấp lại thẻ đọc sách đã - GV gọi h/s làm miệng - HS làm miệng - GV nhắc HS chú ý: + Tên đơn có thể giữ nguyên + Mục ND, câu: Em làm đơn này xin đề - HS nghe nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 vì em đã chót làm - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài vào - Một số HS đọc đơn - GV nhận xét chấm điểm - HS nhận xét Củng cố dạn dò: - Về nhà tiếp tục ôn các bài đọc - Đánh giá tiết học Tiết 18: THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ "VUI VẺ" (T2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng, cân đối (Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng, cân đối) II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ - Giấy TC, thước kẻ, bút chì … 12 Lop3.net (13) III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ VUI VẺ - GV gọi HS nhắc lại các bước - HS nhắc lại các bước kẻ cắt dán chữ vui vẻ - B1: Kẻ cắt các chữ cái chữ VUI VẺ và dấu hỏi - B2: Dán thành chữ VUI VẺ - GV tổ chưc cho HS thực hành cắt dán chữ - HS thực hành - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng - HS nghe * Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét - HS trưng bày theo tổ sản phẩm - HS xét sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị và thực hành - HS nghe HS - Dặn dò chuẩn bị sau THỨ Tiết 79: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần số Bài 1; (cột 1, 2, 3); 3; II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - Kiểm tra các bảng nhân chia - GV nhận xét 13 Lop3.net (14) B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*: Học sinh yếu - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chung Bài 2: Học sinh trung bình - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu thực bảng - GV sửa sai cho HS Bài3: Học sinh khá - Gọi HS nêu cách tính? - Yêu cầu HS giải vào - GV chưa bài, cho điểm HS Bài 4**: Học sinh giỏi - Yêu cầu HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS giải vào - GV gọi HS đọc bài- nhận xét - GV nhận xét- chấm điểm Bài 5: - Gọi HS nêu cách tính - Yêu cầu làm phụ - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào SGK x = 45 63: 7= x = 35 x = 24 40 : 5= 35 : 7= … - HS đọc bài bài làm - HS nêu yêu cầu BT - HS thực bảng 47 281 872 954 5 3 07 436 44 189 235 843 12 45 0 - HS nêu yêu cầu BT - h/s nêu Bài giải: Chu vi vườn cây HCN là: (100 + 60 ) = 320 (m) Đáp số: 320 m - HS nêu yêu cầu bài - HS phân tích BT Bài giải: Số mét vải đã bán là: 81: = 27 (m) Số mét vải còn lại là: 81- 27 = 54 (m) Đáp số: 54 m - HS nêu cách tính 25 + 30 = 50 + 30 = 80 75 + 15 = 75 + 30 = 105 70 + 30 : = 70 + 15 = 85 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng C Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài, sau KT học kì I - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 18: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 14 Lop3.net (15) ÔN TẬP (Tiết 6) I Mục tiêu: - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) II Đồ dùng dạy học: Giấy rơi để viết thư III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: HD đọc thêm tập đọc - HD đọc thêm và tìm hiểu ND bài tập - HS đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc chưa học Âm thành phố Kiểm tra đọc: - GV gọi HS bốc thăm chuẩn bị bài - HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - GV gọi h/s đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV cho điểm Ôn tập: - HS nêu yêu cầu Bài 2: - GV giúp HS xác định đúng + Đối tượng viết thư - Một người thân người mình quý mến + Nôị dung thư? - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc … + Các em chọn viết thư cho ai? - HS nêu ý kiến + Các em muốn hỏi thăm người đó - HS nêu điều gì? VD: Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà và nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà nào VD: Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn vì nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố Hải Phòng… - GV yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại thư - Yêu cầu h/s làm bài - HS viết thư - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS - Một số HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm - HS Nhận xét Củng cố dặn dò - Nêu cách viết lá thư? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 32: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 15 Lop3.net (16) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Nêu tác hại rác rải sức khoẻ người - Thực đổ rác đúng nơi qui định - Kỹ sống: Kỹ quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin để biết các tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Hoạt động học sinh - Kỹ sống: Kỹ quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin để biết các tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống - HS ngồi theo nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều rác tới sức khỏe người * Bước 1: - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, trang 68, 69 và thảo luận trao theo gợi ý: + Hãy cho biết cảm giác bạn qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại nào? +Bạn thường thấy sinh vật nào sống đống rác, chúng có hại gì sức khỏe người? * Bước2: Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian gây bệnh cho người - Cho HS nhắc lại KL Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Bước 1: Yêu cầu cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm và TLCH theo gợi ý: + Hãy và nói việc làm đúng, việc làm nào sai? Vì sao? khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi và nói các hoạt động có các hình SGK và qua đó liên hệ với hoạt động thu gom rác thải có địa phương 16 Lop3.net (17) Bước 2: Mời số cặp lên vào các hình sách giáo khoa và tranh sưu tầm để trình bày trước lớp - Liên hệ: + Cần phải làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? + Em có nhận xét gì môi trương nơi em sống? - Giới thiệu cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân * GDVSMT: Học sinh biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe người và động vật - Biết phân, rác thải không xử lý hợp vệ sinh là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Biết vài biện pháp xử lý phân, nước thải hợp vệ sinh Từ đó có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường Hoạt động 3: Tập sáng tác bài hát đóng hoạt cảnh sắm vai Bước 1: Yêu cầu làm việc theo nhóm Các nhóm tập sáng tác nhạc đóng vai nói chủ đề bài học Bước 2: Yêu cầu số nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Lần lượt các cặp lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có + Không vứt rác, khạc nhổ, không phóng uế bừa bãi - HS tự liên hệ - Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh đóng vai nói chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường - Lần lượt nhóm lên biểu diễn trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng C Củng cố dặn dò: - Vì cần xử lí phân và rác thải? Nơi em đã xử lí phân và rác thải nào? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau THỨ Tiết 90: TOÁN 17 Lop3.net (18) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Đề nhà trường ra) Tiết 36: CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỌC ( ĐỌC) (Đề nhà trường ra) Tiết 16: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (VIẾT) (Đề nhà trường ra) 18 Lop3.net (19)