Đang tải... (xem toàn văn)
baûng con - Thầy yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có - Chấm điểm A trên bảng, đặt thước sao cho vạch 0 trùng với độ dài 1 dm điểm A.. Tìm độ dài 1 dm trên thước sau đó chấm điểm B tr[r]
(1)TUAÀN 02 TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 6: I Muïc tieâu Kiến thức: - Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm) Quan hệ dm và cm Kyõ naêng: - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm Thái độ: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II Chuaån bò - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ñeâximet - Gọi HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm - HS đọc các số đo: đêximet, ñeximet, 40 xaêngtimet - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - Gọi HS viết các số đo theo lời đọc GV - 40 xaêngtimet baèng ñeximet - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi đầu bài lên baûng Phát triển các hoạt động (28’) ĐDDH: Thước có chia vạch dm, Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Nhận biết độ dài dm Quan hệ dm và cm cm Phương pháp: Trực quan, thực hành Baøi 1: - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = 10cm - Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập - Thầy yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch vào điểm có độ dài dm trên thước đọc to: đêximet - Thầy yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm tra baøi cuûa baûng - Thầy yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có - Chấm điểm A trên bảng, đặt thước cho vạch trùng với độ dài dm điểm A Tìm độ dài dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước độ dài 1dm Noái AB Baøi 2: Lop2.net (2) TUAÀN 02 Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - Thaày hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết vào Vở bài tập Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Muốn làm đúng phải làm gì? - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số kết - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với dm và thấy bút chì dài 16 cm, khoâng phaûi 16 dm - Thầy yêu cầu HS chữa bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet thực tế Phương pháp: Trực quan, thực hành Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau - Lop2.net - HS thao taùc, HS ngoài caïnh kieåm tra cho - dm = 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm, từ cm thành dm - HS làm bài vào Vở bài tập - HS đọc - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng Sau đó làm bài vào Vở bài taäp.2 HS ngoài caïnh coù theå thảo luận với - HS đọc ĐDDH: Thước + bài tập (3)