Đang tải... (xem toàn văn)
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần bảng con và viết các tiếng khó tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … [r]
(1)TUẦN 13 THỨ TOÁN (Tiết 61) SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - BT: Bài 1; Bài ; Bài ( cột a , b ) - GDHS tính cẩn thận làm toán * Một số KN cần đạt được: HS biết cách so sánh, làm tính nhanh, đúng II Đồ dùng dạy học: SGK, Bảng phụ (bài 1, tóm tắt bài 2) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ : a) 15cm gấp lần 3cm? - em lên bảng làm bài, em làm b) 48kg gấp lần 8kg? câu - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài A 2cm B C 6cm D - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đoạn thẳng AB? đặt lên đoạn dài CD từ trái sang - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài phải đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng Ta thực phép chia : = (lần) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD nào? - 1HS nhắc lại bài toán * GV nêu bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán cho biết gì? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Bài toán hỏi gì? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau + Muốn biết tuổi phần đó trả lời - HS tự làm bài tuổi Mẹ ta làm nào? Lop3.net (2) - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Luyện tập: Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T - Giáo viên nhận xét chữa bài Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô1vuông màu trắng Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm b) : = (lần) : 1/3 màu trắng Lop3.net (3) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (Tiết 37-38) NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - Một số KN cần đạt được: đọc đúng, biết lắng nghe, nhận xét, giọng đọc thể hiên lòng tự hào nhân vật II Đồ dùng dạy học: Sgk, bảng phụ III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Phần giới thiệu Luyện dọc : RÈN KN đọc * Đọc diễn cảm toàn bài LĐtừ khó - HS đọc nối tiếp câu, phát từ HSđọc sai, LĐ từ khó - LĐ ngắt nghỉ đúng Như SGV/ 240 b/Đoạn Chia đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn, giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc NX Hướng dẫn tìm hiểu bài Rèn KN đọc nhanh, biết trả lời câu hỏi, nhận xét bạn - Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng - Luyện đọc đoạn nhóm biết gì? Lop3.net (4) + em đọc đoạn + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Một học sinh đọc lại đoạn phục thành tích làng Kông Hoa ? + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Khi xem vật đó, thái độ người ? Luyện đọc lại : HS BIẾT: đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm - Cả lớp đọc thầm câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy, lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên Kể chuyện thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm HS biết kể câu chuyên theo lời nhân vật - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Giáo viên nêu yêu cầu: - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ - em thi đọc đoạn Người Tây Nguyên“ theo lời - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn nhân vật truyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể GV - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn Lop3.net (5) tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay C Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - HS tập kể theo cặp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp THỨ TOÁN (Tiết 62) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - BT: Bài 1; Bài ; Bài 3; Bài - Một số KN cần đạt được: HS nêu lại quy tắt, biết so sánh nhanh, đúng, cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ( tóm tắt bài ) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ : - Muốn so ánh số bé phần số lớn ta thực nào? - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi ý - Thực phép chia nhẩm điền vào h/s yếu, T cột bảng và trả lời: Lop3.net (6) - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết Bài : - em đọc bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi toán - Cả lớp làm vào bài + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp + Bài toán dạng gì? bổ sung: Giải : Số bò là: Trâu + 28 = 35 ( con) Bò 28 Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài Vậy số trâu ĐS: Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài số bò 5 - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Bài 4: Trò chơi thi ghép hình - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (7) (Tiết 25) CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a - Một số KN cần đạt được: viết đúng, trình bày đúng, giữ tâp đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phư ( bài 2) III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng trước các từ : lười nhác, nhút nhát, khát - Nhận xét đánh giá nước, khác B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : HS viết đúng chính tả * Hướng dẫn chuẩn bị: - 2HS đọc lại bài chính tả - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng ( Liên hệ việc g gìn vẻ đẹp tự nhiên đó) lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Có câu + Bài viết có câu? + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết riêng phải viết hoa hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: vắt, gần bảng và viết các tiếng khó tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm; cho h/s T chép - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập: HS làm đúng các bài tập, biết nhận xét bài bạn - Học sinh làm vào Lop3.net (8) Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3(b) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng C Củng cố dặn dò: - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả TN&XH (Tiết 25) MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Rèn KN:Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức cách tích cực, có hiệu II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Hoạt động : Rèn kn hỏi đáp theo cặp Quan sát theo cặp - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình ý Lop3.net (9) trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lời trước lớp lớp - Kết luận: SGK - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn Hoạt động : Rèn KN thảo luận nhóm tích cực, có hiệu Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … Củng cố dặn dò: - Các hoạt động trường có ích gì? Vì em cần tham gia tich cực? - Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động trường - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay ĐẠO ĐỨC (Tiết13) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) I Mục tiêu: Lop3.net (10) - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - Biết nào là thuế * Kỹ sống: - Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp - Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: HS BIẾT xử lý tình - Chia thành nhóm để thảo luận theo - Xử lí tình yêu cầu giáo viên - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí - Các nhóm thảo luận theo tình tình (BT - VBT) giáo viên đưa - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Đại diện các nhóm lên trình bày cách đã nêu cử đại diện lên trình bày xử lí tình cách ứng xử - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Lớp thảo luận tình tài liệu thuế GV đưa thêm tình 1: - Tài liệu Thuế(13) Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là tiền người dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà nước xây trường cho các em học Vì 10 Lop3.net (11) trường học là tài sản chung chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn đẹp Người đóng thuế là người dân đó có bố mẹ chúng ta” Hoạt động 2: HS tích cực tham gia việc lớp, việc trường Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ? - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS C Củng cố dặn dò: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, thân và người giữ gìn tài sản chung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Đọc lập làm BT trên bài tập - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết THỨ TOÁN (Tiết 63) BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - BT: Bài 1; Bài ; Bài 3; Bài - GDHS yêu thích học toán, thuộc bảng nhân lớp, vận dụng làm bài tập II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: 11 Lop3.net (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập GV tổ chức trò chơi “Xi điện” HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 1=9 = 18 = 27 = 36 = 45 = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân Luyện tập: Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Gọi học sinh nêu miệng kết quả(tích - Cả lớp tự làm bài cực gọi h/s yếu, T.) - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá = 36 = 18 = 45 1 = 9 = 63 = 72 Bài :Yêu cầu nêu đề bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Muốn tính giá trị biểu thức có phép - Cả lớp tự làm bài chữa bài nhân chia ta làm nào? - Đổi LT bài - Yêu cầu lớp cùng thực + 17= 54 +17 - 25 = 63 - 25 - Mời học sinh lên giải = 71 = 38 - Yêu cầu HS đổi để KT bài = 27 : = 81 : = 54 =9 Bài 3: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Gọi em lên bảng giải bài Số học sinh lớp B là : Chấm chữa bài = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Quan sát và tự làm bài chữa bài vào chỗ chấm để có dãy số GV tổ chức - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung 12 Lop3.net (13) thi tiép sức nhóm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chấm số em, nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 TẬP ĐỌC (Tiết 39) CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) - Rèn KN: đọc đúng, GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình, bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại chuyện Người Tây - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện đọc :HS đọc đúng bài tập đọc * Đọc diễn cảm toàn bài.LĐtừ khó -HS đọc nối tiếp câu, phát từ HS đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu sai, LĐ - LĐ ngắt nghĩ hơi: SGV - Nối tiếp đọc câu trước lớp, B/ Đoạn: chia đoạn kết hợp luyện đọc các từ khó - HSđọc đoạn.Giai nghĩa từ - Nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm Thi đọc NX Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS biết trả - Đọc đoạn nhóm 13 Lop3.net (14) lời câu hỏi + Cửa Tùng đâu ? + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm “? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên Luyện đọc lại : HS biết đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương C Củng cố dặn dò: - Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài - Cả lớp đọc đồng bài Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm + Màu nước thay đổi lần ngày … + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - HS thi đọc diễn cảm đoạn - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay TẬP VIẾT (Tiết 13) ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn chữ viết đúng mẩu đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: 14 Lop3.net (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: Rèn viết đúng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít Hướng dẫn viết vào HS đảm bảo thời gian, đúng, đẹp - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) - GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi Hải Vân - Lớp viết vào bảng - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ít - Lớp thực hành viết vào 15 Lop3.net (16) - GV chấm 4-7 bài C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà luyện viết, và xem trước bài THỦ CÔNG (Tiết 13) CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương đối phẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng ( Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng.) - GDHS yêu thích môn học Rèn khéo tay cắt chữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Quan sát mẫu chữ H, U - Nét chữ H, U rộng ô? - Nét chữ rộng 1ô - Em có nhận xét gì nửa bên trái và nửa - Giống bên phải chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì - Trùng khít nửa bên trái và nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : - Theo dõi GV hướng dẫn + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào 16 Lop3.net (17) hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U Cách dán giống dán chữ I, T - Tổ chức cho h/s tập kẻ cắt chưa H, U C Củng cố dặn dò: - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy - Nhận xét đánh giá tiết học nháp - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Dọn vệ sinh lớp học THỨ TOÁN (Tiết 64) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Rèn KN vận dụng bảng nhân 9và các kiến thức đã học vào giải toán.GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ : - Gọi h/s đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1**: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân bài - Lớp theo dõi bổ sung 17 Lop3.net (18) 1 = 9 = 45 = 36 = 18 = 63 10 = 90 Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực trên bảng - Cả lớp thực trên bảng - Nhận xét bài làm HS + = 27 + 9 + = 72 + - Gọi h/s nêu cách tính giá trị biểu thức = 36 = 81 Bài 3: + = 36 + 9 + = 81 + - Gọi học sinh đọc bài toán = 45 = 90 - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu - Một em đọc đề bài và tóm tắt: bài toán: + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Đội Một: 10 xe ? xe + Thực nào? đội : đội có xe - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi em lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số xe đội là : Bài 4: Trò chơi viết kết phép nhân x = 27 ( xe ) - HD cách chơi Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) - Tổ chức cho h/s chơi Đ/S: 37 xe C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân và đếm thêm HS chơi thi đua các tổ - Điền kết phép nhân vào ô trống theo - Nhận xét đánh giá tiết học mẫu - Dặn nhà học và làm bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 13) MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) - HS nêu :1 số vốn từ địa phương,biết sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than.GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: 18 Lop3.net (19) - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết - Hai em lên bảng làm bài trước - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên làm trên bảng - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, trên bảng dứa, sắn, ngan - Giáo viên chốt lại lời giải đúng * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, -Yêu cầu lớp chữa bài VBT thơm, mì, vịt xiêm Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - Đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét 19 Lop3.net (20) - Dặn nhà học bài xem trước bài TN&XH (Tiết 26) KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, nám nhau,chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần -Rèn KN: HS không chơi các trò chơi nguy hiểm trường, nhà II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 50, 51 III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học - Gọi học sinh trả lời nội dung bài: “Các hoạt động trường" - Nhận xét đánh giá phần bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động : HS biết làm việc theo cặp Quan sát theo cặp - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em Bước 1: -Tổ chức cho quan sát hình trang trả lời 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời Bước : trước lớp - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời - Lớp theo dõi và nhận xét trước lớp Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời 20 Lop3.net (21)