KY NĂNG SONG KHOI 2 Kĩ năng sống Tiếng Việt 2 Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim (tuần 1) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh) -Lắng nghe tích cực -Kiên định -Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiue6 và lập kế hoạch thực hiện) -Động não -Trình bày 1 phút -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. Tập làm văn: Tự giới thiệu (tuần 1) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức vể bản thân. -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến ngưới khác -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Phần thưởng (tuần 2) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. -Thể hiện sự cảm thông -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm – chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. Tập đọc: Làm việc thật là vui (tuần 2) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì. -Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người cí ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ. -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm Tập làm văn: Chào hỏi, tự giới thiệu (tuần 2) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức vể bản thân. -Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Tìm kiếm và xử lí thông tin -Trải nghiệm -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Bạn của Nai Nhỏ (tuần 3) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản -Trải nghiệm, thảo luận thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác -Lắng nghe tích cực nhóm – chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Sắp xếp câu trong bài : Lập danh sách HS (tuần 3) Các KNS PP/KTDH -Tư duy sáng tạo. khám phá và kết nối các sự việc, độc lập suy nghĩ. -Hợp tác. -Tìm kiếm và xử lí thông tin -Động não Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Bím tóc duôi sam (tuần 4) Các KNS PP/KTDH -Kiểm soát cảm xúc -Thể hiện sự cảm thông -Tìm kiếm sự hổ trợ -Tư duy phê phán -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Cảm ơn, xin lỗi (tuần 4) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Tự nhận thức về bản thân. Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc – kể chuyện: Chiếc bút mực (tuần 5) Các KNS PP/KTDH -Thể hiện sự cảm thông -Hợp tác -Ra quyết định giải quyết vấn đề -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách (tuần 5) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp -Hợp tác -Tư duy sáng tạo: độc lập suy nghĩ -Tìm kiếm thông tin -Động não Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Mẩu giấy vụn (tuần 6) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức về bản thân -Xác định giá trị -Ra quyết định -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách (tuần 6) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp -Thể hiện sự tự tin -Tìm kiếm thông tin -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Đóng vai Tập đọc: Người thầy cũ (tuần 7) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Lắng nghe tích cực -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu (tuần 7) Các KNS PP/KTDH -Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. -Lắng nghe tích cực -Quản lí thời gian -Động não Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin -Đóng vai Tập đọc: Người mẹ hiền (tuần 8) Các KNS PP/KTDH -Thể hiện sự cảm thông -Kiểm soát cảm xúc -Tư duy phê phán -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi (Tuần 8) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Hợp tác -Ra quyết định -Tự nhận thức về bản thân -Lắng nghe phản hồi tích cực -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Động não Tập đọc: Sáng kiến của bé Hà (tuần 10) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức bản thân -Lắng nghe tích cực -Thể hiện sự cảm thông -Trải nghiệm -Đóng vai -Trình bày 1 phút Tập đọc: Bà cháu (tuần 11) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý -Giải quyết vấn đề kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Chia buồn, an ủi (tuần 11) Các KNS PP/KTDH -Thể hiện sự cảm thông -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Tự nhận thức bản thân -Đóng vai -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập đọc: Sự tích cây vú sữa (tuần 12) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác). -Đóng vai -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Gọi điện (tuần 12) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch sự trong giao tiếp. -Lắng nghe tích cực -Xử lí tình huống. -Đóng vai Tập đọc: Bông hoa niềm vui (tuần 13) Các KNS PP/KTDH -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Tìm kiếm sự hổ trợ -Đóng vai -Trình bày 1 phút Tập đọc: Câu chuyện bó đũa (tuần 14) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Hợp tác -Giải quyết vấn đề -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập đọc: Hai anh em (tuần 15) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Chia vui. Kể về anh chị em (tuần 15) Các KNS PP/KTDH -Thể hiện sự cảm thông -Đặt câu hỏi -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình huống Tập đọc: Con chó nhà hàng xóm (tuần 16) Các KNS PP/KTDH -Kiểm soát cảm xúc -Thể hiện sự cảm thông -Trình bày suy nghĩ -Tư duy sáng tạo. -Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Khen ngợi, Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu (tuần 16) Các KNS PP/KTDH -Kiểm soát cảm xúc -Quản lí thời gian -Lắng nghe tích cực -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình huống Tập làm văn: Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời gian biểu (tuấn 17) Các KNS PP/KTDH -Kiểm soát cảm xúc -Quản lí thời gian -Lắng nghe tích cực -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình huống Tập đọc: Thu Trung Thu (tuần 19) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức -Xác định giá trị bản thân -Lắng nghe tích cực -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Tập làm văn: Dáp lời chào, lời tự giới thiệu (tuần 19) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ thực hành đáp lại lời chào theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió (tuần 20) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ung81 xử văn hóa -Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề -Kiên định -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Tập đọc – kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng (tuấn 21) Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông -Tư duy phê phán -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình huống Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn (tuần 21 – BT2 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Tự nhận thức Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời cảm ơn theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn (tuần 22) Các KNS PP/KTDH -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng -Thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi Tập đọc: Cò và Cuốc (tuần 22) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút Tập làm văn: Đáp lời xin lỗi (tuần 22) – BT2 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ thực hành đáp lới xin lỗi theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Bác sĩ Sói (tuần 23) Các KNS PP/KTDH -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Tập làm văn: Đáp lời khẳng định (tuần 23) – BT2 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời khẳng định theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Quả tim khỉ (tuần 24) Các KNS PP/KTDH -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng -Tư duy sáng tạo. -Thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc: Voi nhà (tuần 24) Các KNS PP/KTDH -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn: Đáp lời phủ định (tuần 24) – BT2 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình huống Tập làm văn: Đáp lời đống ý (tuần 25) – BT1,2 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống Tập đọc – kể chuyện: Tôm Càng và Cá Con (tuần 26) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân -Ra quyết định -Thể hiện sự tự tin -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi Tập làm văn: Đáp lời đồng ý (tuần 26) – BT1 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống Tập đọc – kể chuyện: Kho báu (tuần 28) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức -Xác định giá trị bản thân -Lắng nghe tích cực -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Viết tích cực Tập làm văn: Đáp lời chia vui (tuần 28) – BT1 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Những quả đào (tuần 29) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức -Xác định giá trị bản thân -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Tập làm văn: Đáp lời chia vui (tuần 20) – BT1 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng (tuần 30) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức -Ra quyết định -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm Tập làm văn: Đáp lời khen ngợi (tuần 31) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Tự nhận thức Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời khen theo một tình huống. Tập làm văn: Đáp lời từ chối (Tuần 32) – BT2 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình huống Tập đọc – kể chuyện: Bóp nát quả cam (Tuần 33) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức -Xác định giá trị bản thân -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm Tập làm văn: Đáp lời an ủi (tuần 33) – BT2 Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời an ủi theo tình huống. Tập đọc – kể chuyện: Người làm đồ chơi (tuần 34) Các KNS PP/KTDH -Giao tiếp -Thể hiện sự cảm thông -Ra quyết định -Trình bày ý kiến cá nhân -Hỏi ý kiến chuyên gia. Kĩ năng sống môn - TN&XH Lớp 2 Bài: 4: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt? Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt. -Trò chơi -Làm việc cặp đôi Bài 6: Tiêu hóa thức ăn Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa được dễ dàng. -Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn uống. -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai, xử lí tình huống Bài 7: Ăn uống đầy đủ Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày. -Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đũ 3 bữa và uống đủ nước. -Động não -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Tự nói với bản thân Bài 8: Ăn, uống sạch sẽ Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ. -Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình. -Động não -Thảo luận nhóm -Trò chơi Bài 9: Đề phòng bệnh giun Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun. -Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây ra bệnh giun. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để phòng bệnh giun. -Động não -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình huống Bài 11: Gia đình Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình. -Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong gia đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Viết tích cực Bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. -Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh -Động não -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình hưởng đến môi trường. -Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. -Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. huống Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. -Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống ngộ độc. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. -Thảo luận nhóm -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ -Trò chơi Bài 16: Các thành viên trong trường Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trong trường phù hợp với lứa tuổi. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Tự nói với bản thân Bài 17: Phòng tránh ngã khi ở trường Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng kiên định: Từ chối không tham gia vào trò chơi nguy hiểm. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng té ngã. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Chúng em biết 3 -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. Bài 18: Thực hành – Giữ trường học sạch đẹp Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học sạch đẹp. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ trường học sạch đẹp. -Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. -Thảo luận theo cặp / nhóm -Thực hành -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. Bài 19: Đường giao thông Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học -Thảo luận theo nhóm -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. [...]...tập Bài 20 : An toàn khi đi các phương tiện giao thông Các KNS -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi đi các phương tiện giao thông -Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai quy định khi đi các phương tiện giao thông -Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Chúng em biết 3 Bài 21 -22 :... cây sống dưới nước -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối -Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh bảo vệ cây cối -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn Các KNS -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống. .. thông tin về cây cối và các con vật -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật -Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ PP/KTDH Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 2 Bài 1: Học tập sinh hoạt đúng giờ Các KNS -Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ -Kĩ năng lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ -Kĩ năng tư duy phê phán:, đánh giá hành vi... tin về các loài cây sống trên cạn -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập -Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 26 : Một số loài cây sống dưới nước Các KNS -Kĩ năng quan sát, tìm... -Xử lí tình huống Bài 4: Chăm làm việc nhà Các KNS -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù PP/KTDH -Thảo luận nhóm hợp với khả năng -Đóng vai Bài 5: Chăm chỉ học tập Các KNS -Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Động não Bài 6: Quan tâm, giúp đỡ bạn Các KNS -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Đóng vai Bài 7: Giữ gìn trường... Cuộc sống xung quanh Các KNS -Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp của người dân ở địa phương -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn -Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc PP/KTDH -Quan sát hiện trường / tranh ảnh -Thảo luận nhóm -Viết tích cực Bài 25 : Một số loài cây sống trên cạn Các KNS -Kĩ năng. .. chức trò chơi -Xử lí tình huống Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Các KNS -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Giải quyết vấn đề Bài 3: Gọn gàng, ngăn nắp Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn -Thảo luận nhóm nắp -Đóng vai -Kĩ năng quản lí thời gian để thực... về động vật sống trên cạn -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật -Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ -Viết tích cực cùng bảo vệ động vật -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập Bài 29 : Một số loài vật sống dưới nước Các KNS -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử... Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Động não -Đóng vai Bài 12: Lịch sự khi đến nhà người khác Các KNS -Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Động não -Đóng vai -Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác Bài. .. -Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Động não Bài 8: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Các KNS -Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Động não Bài . Chia sẻ. Bài 26 : Một số loài cây sống dưới nước Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây sống dưới nước -Kĩ năng ra quyết. Chia sẻ. Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống trên cạn. -Kĩ năng ra