Đang tải... (xem toàn văn)
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ 5’: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài -3 HS lên bảng thực hiện theo y[r]
(1)Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Thứ ,ngày Tieát Moân hoïc Baøi hoïc 2+3 Chào cờ TÑ-KC Toán AÂm nhaïc OÂng toå ngheà theâu Điểm giữa-Trung điểm đoạn thẳng Học hát bài :Em yêu trường em 12/1/2010 Đạo đức Chính taû Toán TNXH Giao tiếp với khách nước ngoài (Nghe –vieát) : OÂng toå ngheà theâu Luyeän taäp Baøi 41 : Thaân caây 4 Theå duïc Tập đọc Toán LTVC Baøn tay coâ giaùo Baøi 41 :OÂn ÑHÑN Troø chôi :“Thoû nhaûy” So saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 Nhân hoá.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? 5 Theå duïc Taäp vieát Chính taû Toán TNXH Baøi 42 : OÂn ÑHÑN Troø chôi :“Thoû nhaûy” Ôn chữ hoa O.Ô,Ơ (Nhớ –viết): Bàn tay cô giáo Luyeän taäp Baøi 42: Thaân caây (tieáp theo) Mó thuaät TLV Toán Thuû coâng HÑTT Veõ theo maãu : Veõ loï hoa (GV chuyeân daïy) Nói người trí thức Nghe-kể : Nâng niu hạt giống Pheùp coäng caùc soá phaïm vi 10 000 Ñan nong moát Sinh hoạt lớp 11/1/2010 13/1/2010 14/1/2010 15/1/2010 Lop3.net (2) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 Tập đọc- Kể chuyện: Ông tổ nghề thêu I-Mục tiêu : A.Tập đọc: 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Hướngd ẫn HS đọc đúng các từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Biết ngắt ,nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài Rèn kỹ đọc – hiểu: -Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh,ham học hỏi,giàu trí sáng tạo -Trả lời các câu hỏi SGK B Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện @ Với HS K-G :HS K-G biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II- Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện SGK -Ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc bài thơ và trả lời - HS lên bảng thực câu hỏi nội dung bài Chú bên Bác Hồ yêu cầu B.Bài mới: 1- Giới thiệu bài - Các bài viết tuần 21 và 22 giúp các em tìm - Cả lớp theo dõi hiểu nhiều điều lí thú lao động và óc sáng SGK,quan sát ảnh tạo nguời.Bài tập đọc đầu tiên chủ điểm Sáng tạo là Ông tổ nghề thêu,giới thiệu với các em Trần Quốc Khái,một người thông minh,tài trí,khéo léo và tôn là ông tổ nghề thêu Việt Nam ta 2- Luyện đọc Hoạt động1 : Luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ +Đọc mẫu: -Đọc bài và tóm tắt nội dung bài +Hướng dẫn luyện đọc câu: -Lớp theo dõi và đọc -Tăng đọc -Gọi HS đọc tiếp nối câu.Và luyện đọc từ khó thầm theo cho lớp + Đọc đoạn trước lớp: - Lần lượt em đọc -Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn.Theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc -Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn,cách ngắt,nghỉ sau các dấu câu -Từng em đọc -Yêu cầu HS đọc lại đoạn.Và giải nghĩa từ khó chú giải cuối bài đoạn -Đọc theo yêu cầu -Bồi dưỡng và tập giải nghĩa từ kĩ đọc khó cho HS K+Đọc bài trước lớp Lop3.net (3) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh + Đọc đoạn nhóm -5 HS đọc G - Luyện đọc theo nhóm +Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Các nhóm HS thi đọc tiếp nối - Gọi HS đọc bài -Bồi dưỡng kĩ đọc-1 HS đọc.Cả lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hiểu cho đọc thầm -Gọi HS đọc lại toàn bài lớp + Đọc thầm đoạn thảo luận cặp đôi để trả lời câu -1 HS đọc - HS đọc thầm đoạn -Tăng đọc hỏi: thảo luận nhóm và cho HS và -Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào? -Kết học tập Trần Quốc Khái sao? và trình bày rèn kĩ hình thức hỏi-đáp nói cho câu hỏi lớp + Đọc đoạn 2,3,4 tìm hiểu thông minh tài trí -3 HS đọc nhóm Trần Quốc Khái và trả lời câu hỏi: thảo luận và cử đại -Vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử sư thần diện trình bày Việt Nam? -Trên lầu để thử tài sứ thần,vua Trung Quốc đã để thứ gì? -Tăng đọc cho HS và -Khi trên lầu cao ,Trần Quốc Khái đã làm gì để rèn kĩ sống? -Ông đã làm gì để không phí thời gian? nói cho HS -Ông đã làm gì để xuống đất an toàn? TB +Yêu cầu HS đọc đoạn và cho biết :Vì Trần -Bồi dưỡng Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? -1 HS đọc đoạn và kĩ đọc cho lớp -Câu chuyện cho ta biết điều gì Trần Quốc Khái? trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Luyện đọc lại -HS trả lời -GV chọn đọc diễn cảm đoạn bài -Gọi HS thi đọc lại đoạn văn -Luyện đọc theo hướng dẫn Nhận xét tuyên dương Kể chuyện: Hoạt động1: GV nêu nhiệm vụ -Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện/15 SGK - Những câu hỏi gợi ý bài giúp em nhớ lại - 1HS đọc, lớp đọc thầm -Tăng HSphần và chi tiết chính chuyện,khi kể KG Nghe hướng dẫn chuyện em không kể theo hình thức trả lời câu hỏi Hoạt động2: Đặt tên cho các đoạn truyện -Tên đoạn truyện cần chú ý điều gì? -Vậy muốn đặt tên đúng và hay,các em phải dựa vào -Nắm yêu cầu và các nhóm thảo luận nội dung đoạn truyện thực theo yêu -Chia HS thành các nhóm nhỏ,mỗi nhóm thảo luận để đặt tên cho đoạn truyện,sau đó viết vào cầu -Rèn kĩ tờ giấy nhỏ kể -Yêu cầu đại diện báo cáo kết chuyện cho -Nhận xét và tuyên dương nhóm đặt tên hay HS Hoạt động 3:Kể lại đoạn câu chuyện -Chia lớp thành các nhóm nhỏ,mỗi nhóm HS yêu -Lần lượt HS kể cầu HS tiếp nối kể lại câu chuyện theo Lop3.net (4) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh đoạn theo nhóm - Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung lời kể bạn -5 HS kể @Hoạt động nối tiếp trước lớp - Qua câu chuyện,em cho biết muốn học,muốn hiểu nhiều điều hay chúng ta cần làm gì? -Cần chăm học - Nhận xét tuyên dương và chuẩn bị bài sau: hỏi,tìm tởi nơi.mợi lúc,mọi người ************************************** Toán Luyện tập I Mục tiêu: -Biết cộng nhẩm các số tròn trăm,tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán hai phép tính -Hoàn thành các bài tập 1,2,3,4/103-SGK II Đồ dùng dạy học: -Phiếu bài tập.Phiếu thảo luận nhóm BT4 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS đặt tính tính: 3456 - 2145; 5673 +1876 ; 4987+3564 -Nhận xét và ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Bài học hôm giúp các em biết cách tính nhẩm phép cộng các số tròn nghìn,tròn trăm,có đến bốn chữ số.Sau đó chúng ta cùng luyện tập phép cộng các số có đến bốn chữ số,giải toán có lời văn hai phép tính Luyện tập-Thực hành Hoạt động 1: Tổ chức cho HS làm bài tập cá nhân Bài 1: -Viết lên bảng phép tính: 4000+3000 =? -Yêu cầu HS nhẩm kết phép tính trên.Và nêu cách nhẩm -GV nhận xét và nêu cách nhẩm đúng SGK -Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận nhóm đôi và làm bài -Gọi HS trả lời trước lớp -Chữa bài và ghi điểm Bài 2: -Bài tập yêu cầu ta làm gì? Lop3.net Hoạt động HS Hỗ trợ -3 HS trình bày - Cả lớp theo dõi -HS theo dõi -3 HS nhẩm và nêu cách thực nhẩm -Theo dõi -Làm bài theo cặp đôi -1HS chữa bài miệng trước lớp -Rèn kĩ tính nhẩm nhanh cho lớp (5) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh -Viết lên bảng 6000 + 500 = ? -Nêu yêu cầu -Kèm -Yêu cầu HS nhẩm và nêu cách thực phép tính -2 HS trả lời lớp này -HS trả lời theo -GV nhận xét và nêu cách nhẩm đúng SGK câu hỏi -Yêu cầu HS làm bài tập.Quan sát và giúp đỡ HS -HS tự làm bài làm -Chữa bài :Yêu cầu HS trình bày trước lớp Bài 3: -Bài yêu cầu ta làm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính cộng các số -Đặt tính tính -Kèm HS có đến bốn chữ số Yếu -2 HS trình bày -Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài: -4 HS làm bảng lớpvà nêu cách thực -Yêu cầu HS bảng lớp nêu cách thực -Yêu cầu HS đổi kiểm tra Hoạt động 2:Thảo luận nhóm -Đổi kiểm tra Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài toán -Quan sát và giúp đỡ các -Yêu cầu HS tóm tắt sơ đồ và giải toán -1 HS đọc bài toán nhóm thao -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày kết -Nhận xét và chữa bài: -Các nhóm thảo luận tác còn Tóm tắt: chậm và trình bày 432l -Sửa bài tập Sáng: ?l Chiều: Bài giải: Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 432 X =864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 +864=1296 (l) Đáp số: 1296 ldầu @ Hoạt động nối tiếp -Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà luyện tập thêm dạng toán có liên quan -Xem bài:Phép trừ các số phạm vi 10 000 -Lắng nghe ********************************* Âm nhạc: (Ciáo viên chuyên dạy) **************************************************************** Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010 Đạo đức: Lop3.net (6) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Bài 10:Giao tiếp với khách nước ngoài (tiết 1) I.Mục tiêu: -Nêu số biểu việc giao tiếp tốt với khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi -Biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài -Có thái độ,hành vi phù hợp gặp gỡ ,tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II.Đồ đùng dạy học: -Phiếu học tập cho hoạt động 3.Tranh ảnh cho hoạt động III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ(2’) Khởi động : -Yêu cầu HS hát bài : “Tiếng chuông và hòa bình” -ĐT hát theo yêu B.Dạy học bài mới: cầu @Giới thiệu bài (2’): -Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng -Lắng nghe @Hướng dẫn thực hành: Hoạt động 1:Thảo luận nhóm (10’) Mục tiêu:Nêu số biểu việc giao tiếp tốt với khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Cách tiến hành: Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc -Rèn kĩ nói cho -GV nêu yêu cầu bài tập và tổ chức cho các -Lắng nghe -Các nhóm thảo lớp nhóm thảo luận trên các ảnh,tranh và nhận xét luận và trình bày ý cử chỉ,thái độ,nét mặt các bạn nhỏ các kiến tranh gặp gỡ,tiếp xúc với khách nước ngoài -Tổ chức cho các nhóm trình bày kết công -HS trình kết việc.Các nhóm khác trao đổi và bổ sung làm việc nhóm -GV nhận xét và kết luận chung:Các ảnh và thông -Lắng nghe tin ảnh cho thấy tình đoàn kết,hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và khách nước ngoài Hoạt động :Phân tích truyện (10’) Mục tiêu:HS biết các hành vi thể tình cảm thân thiện,mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài Cách tiến hành: Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS đọc -Rèn kĩ nói cho HS -GV đọc truyện “Cậu bé tốt bụng” -Đọc thầm theo và tăng kĩ -Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: +Bạn nhỏ làm việc gì? -Thảo luận nội dung đọchiểu cho câu hỏi +Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì với lớp người khách nước ngoài? +Theo em,người khách nước ngoài nghĩ gì cậu bé? +Em có suuy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ? +Em nên làm việc gì thể tôn trọng với Lop3.net (7) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh khách nước ngoài? -3-4 HS Trình bày -GV nhận xét và rút kết luận chung.Tuyên dương Lắng nghe và bổ HS thực viết tốt sung +Liên hệ thực tế:Khi gặp khách nước ngoài,em có -Lắng nghe thể chào,cười thân thiện,chỉ đường họ nhờ giúp.Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc làm phù hợp cần thiết.Việc đó thể tôn trọng,lòng mến khách các em ,giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nwosc Việt Nam Hoạt động 3:Nhận xét hành vi (10’) Mục tiêu:Biết nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền giữ gìn sắc văn hóa dân tộc mình Cách tiến hành: -Yêu cầu HS đọc bài tập -2 HS đọc -Kèm các -Phát phiếu học tập cho các nhóm Yêu cầu HS thảo -Nhận phiếu học tập nhóm còn chậm luận ,nhận xét việc làm các bạn nhỏ tình và làm việc có bài -Yêu cầu các nhóm trình bày kết -Cử đại diện lên trình bày -GV nhận xét ,tuyên dương và kết luận chung -Lắng nghe -Nhận xét,tuyên dương @Hoạt động nối tiếp(2’) -Nhắc HS vận dụng gì đã học vào thực tế -Lắng nghe sống -Nhận xét tiết học Dặn HS xem trước các bài tập còn lại tiết *************************************** Chính tả:(Nghe –viết) Ông tổ nghề thêu I.Mục tiêu : -Nghe-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập a) II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết (2 lần) bài tập a -Bảng phụ ghi đoạn chính tả III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (2’) -Gọi HS đọc cho HS lên bảng viết, còn viết vào bảng các từ ngữ sau: xao xuyến,sáng suốt,xăng dầu,sắc nhọn -Nhận xét, ghi điểm Lop3.net Hoạt động HS -4 em lên bảng viết còn viết bảng Hỗ trợ (8) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh B.Dạy - học bài mới: 1.Giới thiệu bài(2’) -GV nêu mục đích, yêu cầu bài -Nghe giới thiệu để 2.Hướng dẫn viết chính tả: xác định bài viết Hoạt động 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị(7’) a)Hướng dẫn HS chuẩn bị : +GV đọc diễn cảm đoạn chính tả -Đọc thầm theo -Rèn đọc +Gọi HS đọc lại bài chính tả -2 HS đọc lại.Lớp lớp b)Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả và cách theo dõi SGK trình bày: -Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái -HS trả lời ham học? -Đoạn văn có câu? -HS trình bày ý kiến -Giúp lớp nắm -Trong đoạn văn,những chữ nào phải viết hoa?Vì cấu tạo sao? bài chính tả c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tự viết vào nháp tiếng các em -Nghe và viết bảng dễ viết sai.VD: đốn củi,vỏ trứng,đỗ tiến sĩ,đọc sách chữ dễ -Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS sai chính tả -Yêu cầu HS đọc các từ trên -CN-ĐT đọc các từ vừa viết Hoạt động 2:Đọc cho HS viết chính tả:(20’) -Nhắc HS tư ngồi viết,cách cầm bút… -Nghe GV đọc và -Rèn viết cho viết chính tả lớp -Đọc thong thả câu ,từng cụm từ cho HS viết bài + Chấm và chữa bài -Đọc lại bài,dừng lại và phân tích các từ khó cho HS -Đổi và dùng bút soát lỗi chính tả chì để soát lỗi chính -Thu và chấm vài vở.Nhận xét bài nội tả dung,chữ viết,cách trình bày -Nộp 1/3 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hoạt động 1:Làm bài tập cá nhân (7’) Bài a : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS đọc -Kèm lớp -Hướng dẫn HS làm bài tập cá nhân Sau đó mời -CN làm bài tập HS lên bảng thi làm bài nhanh.Và đọc kết - HS làm bảng lớp -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng chốt kết đúng.(chăm- trở-trong-triều-trước-trí-cho-trọng-trí- -Sửa bài tập truyền-cho) @Hoạt động nối tiếp (2’) -Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe -Dặn HS xem trước bài sau:Chính tả (nhớ viết):Bàn tay cô giáo ************************************* Toán Phép trừ các số phạm vi 10 000 Lop3.net (9) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh I.Mục tiêu : - Biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 -Áp dụng phép trừ các số phạm vi 10 000 để giải các bài tóan có liên quan -Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và xác định trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng,phấn màu.Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ(2’) -Nhận xét tiết học hôm trước B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài (3’) -Bài học hôm giúp các em biết cách -Nghe giới thiệu thực phép trừ các số phạm vi 10 000,sau đó chúng ta cùng ôn luyệnvề cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước Hoạt động 1:Hướng dẫn cách thực phép trừ 8652-3917(10’) a) Giới thiệu phép trừ: -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết phép trừ -Nghe bài toán 8652 – 3917 b)Đặt tính tính 8652 - 3917: -Yêu cầu HS dựa vào cách thực phép trừ các số -3 HS phát biểu ý -Kèm có đến ba chữ số và phép cộng các số có đến bốn kiến lớp.Đặc biệt chữ số để đặt tính và thực phép tính trên là HS TB-Y -Khi tính 8652 – 3917 chúng ta đặt tính -2 HS làm bảng.lớp nào? làm b/c -Ta bắt đầu thực tính từ đâu đến đâu? -Hãy nêu bước cụ thể -HS trình bày c) Nêu quy tắc tính: -Muốn thực tính trừ các số có bốn chữ số với -HS nêu quy tắc ta làm nào? thực 3.Luyện tập-Thực hành Hoạt động1: Hoạt động cá nhân (13’) Bài 1: -Bài tập yêu cầu ta làm gì? -HS nêu yêu cầu -Kèm lớp -Yêu cầu HS tự làm bài -4 HS làm bảng,lớp làm -Chữa bài và ghi điểm.Yêu cầu HS nói rõ cách làm -HS nêu cách thực Bài 2b): -Bài tập yêu cầu ta làm gì? -Xác định yêu cầu -Yêu cầu HS nêu cách thực tính trừ các số có -1 HS nêu,lớp theo bốn chữ số dõi -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -2 HS làm bảng,lớp làm -Chữa bài: Yêu cầu HS nhận xét bài bạn cách -Nhận xét bài đặt tính và ghi điểm Hoạt động 2:Thảo luận nhóm(10’) Lop3.net (10) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Bài 3: -Bồi dưỡng -Gọi HS đọc đề bài toán -1 HS đọc bài toán kĩ giải toán cho -Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta -Ta thực tính lớp làm nào? trừ 4238-1635 -Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm đôi -2 HS làm bảng ,lớp làm Chữa bài: Tóm tắt: -Sửa bài tập Có:4283 m Đã bán:1635 m Còn lại:…m? Bài giải: Số mét vải hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải -Nhận xét và ghi điểm Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -2 HS bảng,lớp làm -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng -2 HS lên bảng kiểm tra và nhận xét Đ/S -Em vẽ đoạn thẳng AB nào? -HS trình bày -Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB? -Nhận xét và ghi điểm @ Hoạt động nối tiếp(2’) -Nhận xét tiết học -Lắng nghe - Dặn HS xem trước bài sau: Luyện tập *********************************** Tự nhiên xã hội: Bài 41: Thân cây I.Mục tiêu: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng,thân leo,thân bò)theo cấu tạo(thân gỗ,thân thảo) II.Đồ dùng dạy -học: -Các ảnh 1,2,3,45,,6,7/78,79 SGK -Bảng phụ,cây su hào,1HS mang cây thật -Phiếu quan sát cho nhóm.Giấy khổ to,bút dạ.Kẻ sẵn ô chữ trên bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (5’) - Yêu cầu HS quan sát và trên cây các phận chính cây(cây thật) -Kiểm tra chuẩn bị HS Lop3.net Hoạt động HS - HS trình bày Hỗ trợ -Kèm HS yếu (11) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh - Nhận xét, tuyên dương B.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài(2’) Một phận quan trọng cây là - Cả lớp lắng nghe thân cây.Trong bài học hôm nay,chúng ta cùng tìm hiểu phận này Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm :Tìm hiểu các loại thân cây(12’) Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng,thân leo,thân bò,thân thảo Cách tiến hành: +Yêu cầu các nhóm quan sát ảnh/78,79 thảo luận và -Tiến hành thảo luận - Giúp các cho biết: Hình chụp cây gì?Cây này có thân mọc và trình bày: nhóm chậm nào(thân mọc đứng,thân leo,thân bò)?Thân cây to Nhóm 1, 2:Tranh 1,2 Nhóm 3, 4:Tranh 3,4 khỏe,cứng hay nhỏm,mềm,yếu? Nhóm 5, 6:Tranh 5,6,7 +Làm việc lớp: -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên báo cáo -Báo cáo kết thảo luận và nhóm -Ghi kết vào bảng phụ khác bổ sung +Nhận xét và tổng hợp các ý kiến HS @Mở rộng: Thân cây có cách mọc?Đó là -2 HS trả lời -Rèn nói cho cách mọc nào?Cho ví dụ loại? lớp -Những thân cây to,khỏe ,chắc gọi là thân gỗ.Những thân cây nhỏ,yếu,mềm gọi lag thân thảo -Thân cây lúa mọc nào?Là thân gỗ hay thân -Thân cây lúa mọc thảo? đứng và là thân thảo -Thân cây su hào mọc nào?Thân này có gì đặc -Thân cây su hào biệt? mọc đứng và phình @Củ su hào chính là thân cây.Thân cây su hào là to thành củ loại thân biến dạng thành củ,gọi là thân củ Kết luận:Các cây thường có thân mọc đứng,một số -1 HS nhắc lại cây có thân mọc leo.thân bò.Thân cây có loại là thân gỗ ,có loại là thân thảo.Cây su hòa có thân phình to thành củ Hoạt động 2:Trò chơi “Em làm chuyên gia nông nghiệp” (12’) Mục tiêu:Phân loại số cây theo cáchmọc thân(đứng ,leo,bò)và theo cấu tạo thân(thân gỗ,thân thảo) Cách tiến hành: +Phổ biến luật chơi: Yêu cầu các nhóm quan sát -Nắm yêu cầu luật -Rèn kĩ các cây đã chuẩn bị và hoàn thành vào bảng sau: chơi quan sát cho HS PHIẾU QUAN SÁT Nhóm:…………… Tên Cách mọc Loại thân cây Đứng bò leo Gỗ Thảo thân củ …… … … … …… ……… …… … … … …… ……… Lop3.net (12) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh +Tổ chức cho các nhóm trình bày sản phẩm -Tiến hành thảo luận +Nhận xét và tổng hợp tuyên dương nhóm thắng theo nhóm và tham gia trò chơi Kết luận: Thân cây có cách mọc? Có loại -HS trình bày kết thân ? Thân củ su hào là loại thân gì? thảo luận @Hoạt động nối tiếp(3’) -Nhận xét tiết học,tuyên dương HS tích cực -HS trả lời tham gia xây dựng bài,nhắc nhở HS còn lúng túng,chưa chú ý -Dặn HS chuẩn bị bài 42:Thân cây (tiếp theo) ******************************************************** Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010 Thể dục: Bài 41: Nhảy dây I.Mục tiêu: -Bước đầu biết thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây,chao dây và quay dây -Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.Biết cách chơi và tham gia chơi II.Địa điểm và phương tiện: -Trên sân trường ,vệ sinh, an toàn nơi tập -Chuẩn bị còi,kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài tập ,dây nhảy và sân chơi III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động GV 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp,phổ biến nội dung ,yêu cầu học (2’) Hoạt động HS Hỗ trợ X xxxxxxxxx X xxxxxxxxx -Rèn kĩ vận động cho lớp -Đứng chỗ ,vỗ tay và hát.(1’) -Đi 1-4 hàng dọc(2’) -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên ,xung quanh sân Xxxxxxxxxxxxxxxx tập(2’) 2.Phần bản: -Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:(14’) +Khởi động kĩ các khớp cổ chân,cổ tay,đầu gối,khớp vai,khớp hông Xxxxxxxxxxx +Nêu tên và làm mẫu động tác.Giải thích động Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx tác để HS nắm +Tập so dây,mô động tác trao dây,quay dây,chụm hai chân bật nhảy,không có dây,rồi có dây +Cả lớp tập hợp và thực điều khiển GV.Tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác,mỗi lần Lop3.net -Giúp đỡ các HS còn gặp lúng túng thực (13) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh tập,cho HS tập hợp các vị trí khác -Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công.Tổ trưởng điều khiển +Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”:(6’) -GV nêu tên trò chơi,cho HS nhảy lò cò phía -Rèn kĩ trước 3-5m vận động cho -Tổ chức cho HS tham gia trò chơi chính thứuc và Xxxxxxxxxxx lớp Xxxxxxxxxxx thi đua.Yêu cầu HS tham gia trò chơi chủ động và đoàn kết Xxxxxxxxxxx 3.Phần kết thúc: -Đứng chỗ ,vỗ tay và hát:(1’) -Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập,hít thở sâu:(1’) Xxxxxxxxxxx -GV ,HS cùng hệ thống lại bài (1’) Xxxxxxxxxxx -Giao bài tập nhà:Ôn nội dung nhảy dây đã học ************************************ Tập đọc Bàn tay cô giáo I.Mục tiêu : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ,tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: -Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ 2.Rèn kĩ đọc-hiểu: -Hiểu nội dung :Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo -Trả lời các câu hỏi SGK 3.Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc ,bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ (5’): - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -3 HS lên bảng thực theo yêu cầu Ông tổ nghề thêu -Nhận xét và ghi điểm B.Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài(3’) -Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và cho -Lắng nghe và mở -Rèn kĩ biết :Tranh vẽ cảnh gì? SGK/16,17 thực quan sát cho theo yêu cầu lớp -Trong bài tập đọc hôm nay,chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Bàn tay cô giáo,bài thơ cho các em thấy bàn tay khéo léo cô giáo có thể tạo điều kì diệu gì -Ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1:Luyện đọc (10’) Lop3.net (14) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh + Đọc mẫu : -GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng -Đọc thầm theo +Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó,dễ lẫn: -Yêu cầu HS đọc dòng thơ bài -Mỗi HS đọc câu -Tăng đọc cho -GV theo dõi để chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc theo hướng lớp dẫn +Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ -3 HS đọc và thực -Bồi dưỡng bài.Và lên bảng vạch vạch vào chỗ ngắt theo yêu cầu đọc cho HS giọng,vạch vạch vào chỗ nghỉ dài -Hướng dẫn HS ngắt giọng lại với câu thơ -5-7 HS luyện ngắt giọng sai đọc.ĐT -Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ “phô” và đặt câu -Giải nghĩa từ và tập với từ này đặt câu -Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp bài -HS thực +Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm -Chia lớp thành nhóm nhỏ.Quan sát và giúp đỡ -Các nhóm luyện -Tăng đọc cho các nhóm luyện đọc đọc lớp +Tổ chức cho HS thi đọc -Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm -3 nhóm thi đọc Hoạt động :Tìm hiểu bài(10’) +Gọi HS đọc lại bài trước lớp -1 HS đọc.Lớp theo -Rèn kĩ đọc-hiểu cho -Yêu cầu HS đọc thầm bài và thảo luận nội dung dõi SGK lớp câu hỏi: -Từ tờ giấy,cô giáo đã làm gì? -3 HS trả lời +Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi theo định -HS thảo luận cặp hướng: Em thấy tranh cô giáo nào?Em đôi và trình bày hãy tả lại tranh đó lời mình? -Gọi đại diện phát biểu ý kiến -3HS trình bày +Yêu cầu HS đọc câu thơ cuối bài và trả lời câu hỏi -3 HS đọc và phát SGK biểu -GV-HS nhận xét và giảng thêm cho HS rõ +Vậy bài thơ muốn nói với em điều gì? -HS trình bày ý kiến Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ(10’) -Yêu cầu HS đọc ĐT toàn bài -Lớp đọc toàn bài -Kèm HS yếu -Yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ -Cá nhân luyện đọc đọc -Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ - nhóm thi đọc -Yêu cầu HS đọc thuộc 2-3 khổ thơ -1 HS đọc thuộc -Nhận xét và tuyên dương các HS đọc tốt ,động viên lòng các em đọc yếu cố gắng @Hoạt động nối tiếp(2’) -Nhận xét ,tuyên dương HS tích cực -Lắng nghe học -Dặn HS học thuộc bài thơ và xem trước bài: Nhà bác học và bà cụ Lop3.net (15) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Toán Luyện tập I.Mục tiêu: -Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn,tròn trăm có đến bốn chữ số -Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính -Hoàn thành các bài tập1,2,3,4(giải cách) II.Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ viết sẵn BT Phiếu thảo luận BT4 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ(5’) -Yêu cầu HS đặt tính tính:3546-2145 ; 56732135 ;5489 -3564 -Nhận xét và ghi điểm B Dạy –học bài mới: 1.Giới thiệu bài(2’) -Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng 3/ Luyện tập,thực hành Hoạt động 1:Hoạt động cá nhân (18’) Bài 1: -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài toán -Viết lên bảng 8000-5000=? -Yêu cầu HS nhẩm và nêu cách nhẩm phép tính trên -Nêu cách nhẩm đúng SGK -Yêu cầu HS nêu cách làm bài và tự làm Sau đó HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài Chữa bài: -Yêu cầu HS giải thích cách nhẩm số phép tính Bài2 : -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài toán -Viết lên bảng 5700-200 =? -Yêu cầu HS nhẩm và nêu cách nhẩm phép tính trên -Nêu cách nhẩm đúng SGK -Yêu cầu HS nêu cách làm bài và tự làm Sau đó HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài Chữa bài: -Yêu cầu HS giải thích cách nhẩm bài Bài 3: -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn +Chữa bài và yêu cầu HS nêu cách thực -Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2:Thảo luận nhóm(10’) Lop3.net Hoạt động HS Hỗ trợ -3 HS thực -Nghe giới thiệu bài -Nắm yêu cầu BT -2-3 HS thực theo yêu cầu -Tăng kèm HS chậm -HS làm vở.2 HS làm bảng lớp -HS giải thích -Nắm yêu cầu BT -2-3 HS thực theo yêu cầu -Kèm lớp -HS làm vở.2 HS làm bảng lớp -HS giải thích -Nắm yêu cầu Và tự -Kèm lớp làm bài -4 HS làm bảng lớp và nêu cách thực (16) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Bài 4(Giải cách): -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu -Bồi dưỡng -Trong kho có bao nhiêu ki-lô-gam muối? -Có 4720 kg muối kĩ giải -Người ta chuyển lần?Mỗi lần bao nhiêu ki- -lần đầu 2000kg,lần toán cho lô-gam? sau1700kg lớp -Bài toán hỏi gì? -Còn lại?kg muối -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày bài giải -Các nhóm thảo luận Tóm tắt: và trình bày Có:4720 kg Chuyển lần 1:2000kg Chuyển lần 2:1700kg Còn lại:….?kg Bài giải: Cách 1: Số muối hai lần chuyển là: 2000+1700=3700(kg) Số muối còn lại là: 4720-3700=1020(kg) Đáp số:1020kg muối Cách 2: Số muối còn lại sau khhi chuyển lần là: -Sửa bài tập 4720-2000=2720(kg) Số muối còn lại kho là: 2720-1700=1020(kg) Đáp số:1020 kg muối @Hoạt động nối tiếp(2’) -Yêu cầu HS luyện tập thêm các dạng toán đã -Lắng nghe học -Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà xem bài sau:Luyện tập chung ********************************** Luyện từ và câu: Nhân hóa.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? I.Mục tiêu : -Nắm ba cách nhân hóa(BT 2) -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”(BT 3) -Trả lời câu hỏi thời gian ,địa điểm bài tập đọc đã học(BT 4a,b) II Đồ dùng dạy học: -4 tờ giấy khổ to để làm BT1.Bảng phụ viết sẵn các bài thơ Ông trời bật lửa -Các câu bài tập 3,4 viết sẵn trên bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Lop3.net (17) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ(5’) -Yêu cầu HS tìm hình ảnh nhân hóa các câu -2 HS tìm sau: theo yêu cầu a) Tìm ba từ cùng nghĩa với đất nước -Nhận xét và ghi điểm B.Dạy - học bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) -Trong luyện từ và câu tuần này,các em cùng -Lắng nghe làm bài tập luyện từ biện pháp nhân hóa,sau đó ôn lại cách sử dụng mẫu câu “Ở đâu?” 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập cách sử dụng biện pháp nhân hóa(15’) Bài và 2: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập1,2 và bài -2HS đọc ,lớp đọc -Tăng đọc cho thơ Ông trời bật lửa thầm HS -Chia HS thành nhóm,phát cho nhóm phiếu -Nhóm thảo luận làm bài tập ,hướng dẫn cách làm bài theo hướng dẫn -Yêu cầu nhóm dán kết nhóm mình lên -Giúp đỡ bảng,mỗi nhóm cử bạn lên kiểm tra bài các em -Dán kết và nhóm khác nhận xét sửa sai cho gặp khó khăn -Qua bài tập trên,bạn nào có thể cho cô và các bạn biết,có cách nhân hóa,đó là cách nào? -Nhắc lại cách trên cho HS ghi nhớ -HS trả lời -Yêu cầu HS sửa bài tập vào Cách nhân hóa -Sửa bài tập a) b)Các c)cách tác Tên Các vật giả nói với vật vật tả mưa gọi từ nhân ngữ hóa Mặt ông Bật lửa trời Mây Chị Kéo đến Trăng trốn Đất Nóng lòng Tác giả nói chờ đợi,hả với mưa thân hê uống mật nói nước với người bạn: Xuống nào mưa ơi! Mưa Xuống Sấm ông Vỗ tay cười Lop3.net (18) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh Hoạt động 2:Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở đâu?” (15’) Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS HS lên bảng thi làm nhanh -Nhận xét và nêu đáp án đúng Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài tập vào - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn,sau đó chữa bài -Chốt lại lời giải,nhận xét và ghi điểm -Câu chuyện bài diễn nào và đâu? -Trên chiến khu ,các chiến sĩ liên lạc nhỏ sống đâu? -Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi,trung đoàn trưởng khuyên họ đâu? @Hoạt động nối tiếp(2’) -Nhận xét tiết học.Dặn HS ôn lại các bài tập và tập đặt câu theo các cách nhân hóa bài tập 1.Và chuẩn bị bài sau -1 HS đọc yêu cầu -Kèm Các -3 HS thi,lớp làm nhóm gặp khó khăn -Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài -2 em lên bảng làm bài tập.Lớp làm -Chữa bài -HS trả lời câu hỏi GV nêu -Lắng nghe **************************************************************** Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010 Thể dục Bài 42: Ôn nhảy dây.Trò chơi “Lò cò tiếp sức” I.Mục tiêu: -Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây,chao dây,quay dây -Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.Biết cách chơi và tham gia chơi II.Địa điểm và phương tiện: -Trên sân trường ,vệ sinh, an toàn nơi tập -Chuẩn bị còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch để tập luyện III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động GV 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp,phổ biến nội dung ,yêu cầu học (1-2’) -Khởi động các khớp cổ chân,cổ tay,gối,vai,hông (1-2’) -Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập(1’) -Chơi trò chơi “Có chúng em”(3’) Lop3.net Hoạt động HS X xxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Hỗ trợ (19) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh 2.Phần bản: Xxxxxxxxxxx +Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân (10-12’) -Quan sát và giúp đỡ lớp -GV nêu tên động tác,hướng dẫn qua cách thực và huy, -Cả lớp cùng thực hiện,mỗi động tác 2-3 lần -Cho HS tập hợp theo tổ,HS thay điều khiển cho các bạn tập.GV đến tổ sửa sai cho HS,nhắc x x x nhở các em tập luyện *Thi theo tổ xem tổ nào trình diễn có nhiều người x x x x x x -Rèn kĩ làm đúng động tác,đều và đẹp vận động cho +Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”:(5-7’) x x x -Cho HS khởi động các khớp tay chân ,đầu gối x x x lớp -Hướng dẫn và tổ chức cho HS tham gia trò chơi.Yêu cầu HS tham gia trò chơi chủ động và đoàn kết 3.Phần kết thúc: Xxxxxxxxxxxx -Đứng chỗ ,vỗ tay và hát:(1’) Xxxxxxxxxxxx -GV cùng HS hệ thống lại bài và nhận xét (1-2’) Xxxxxxxxxxxx -Giao bài tập nhà:Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân (1’) ****************************** Tập viết Ôn chữ hoa O,OÂ ,Ô I Mục tiêu : -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa :OÂ (1 dòng) ,L,Q (1 dòng) -Viết đúng tên riêng Laõn OÂng (1 dòng)và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ OÅi Quaûng Baù,caù Hoà Taây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoa L,OÂ,Q,B,H,T,Ñ -Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô ly III Các hoạt động dạy học: Các hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ(5’) -Kiểm tra HS viết bài nhà -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước -Yêu cầu HS viết bảng lớp, bảng con: Nguyễn Văn Trỗi , Nhiễu , Người - Nhận xét, ghi điểm B.Bài Lop3.net Hoạt động HS Hỗ trợ -Vài em nhắc lại bài -Kèm HS chậm - em lên bảng viết, còn viết bảng (20) Người thực :Võ Hải Lâm –Trường Tiểu học Sông Hinh-Huyện Sông Hinh a) Giới thiệu bài(2’) -Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Cả lớp lắng nghe b) Hướng dẫn HS tập viết Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con.(10’) @Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: +Hướng dẫn viết chữ hoa: -Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa có tên - L,OÂ,Q,B, riêng và câu ứng dụng H,T,Ñ - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS theo dõi -Yêu cầu HS tập viết chữ O,OÂ,Ô và các chữ - HS viết bảng,lớp -Kèm HS viết chưa đẹp viết bảng L,Q,B,H,T,Ñ trên bảng Nhận xét chữ viết HS trên bảng lớp và trên bảng +Hướng dẫn viết tên riêng:Laõn OÂng -Gọi HS đọc -1HS đọc Lãn Ông -Giới thiệu đôi nét Lãn Ông chính là Hải -Lắng nghe Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác(1720-1792)là lương y tiếng,sống vào cuối đời nhà Lê.Hiện nay,một phố cổ Thủ đô Hà Nội mang tên ông - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ.Hướng dẫn HS -Quan sát và phân phân tích chiều cao,khoảng cách các chữ tích cấu tạo chữ - Gọi HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng -Giúp đỡ cho - Cả lớp luyện viết Nhận xét sửa sai lớp bảng + Gọi HS đọc câu ứng dụng: -2 HS đọc OÅi Quaûng Baù,caù Hoà Taây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người -Giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao -Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo chữ -GV hướng dẫn HS luyện viết bảng chữ OÅi ,Quaûng - Theo dõi -Quan sát và phân tích cấu tạo chữ - HS luyện viết Bá,Hồ Tây,Hàng Đào -Nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào TV.(20’) - GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ: Viết chữ OÂ : dòng; Viết chữ: L,Q : dòng Viết tên riêng Laõn OÂng : dòng Viết câu ứng dụng: lần - Yêu cầu HS viết vào tập viết + Chấm , chữa bài - Thu chấm điểm.Nhận xét sửa sai @ Hoạt động nối tiếp(2’) -Nhận xét tiết học, nhà luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Lop3.net - Cả lớp tập viết vào - Nộp vở1/3 HS -Lắng nghe -Kèm HS chậm -Quan sát và giúp đỡ lớp viết bài (21)