Đang tải... (xem toàn văn)
Keå chuyeän Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ - GV neâu nhieäm vuï cuûa noäi dung keå truyeän trong lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn truyệ[r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc - kể chuyện CËu bÐ th«ng minh I Môc tiªu: A - Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cña cËu bÐ Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK B - Keå chuyeän: KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện Tiếng Việt 3, tập ( TV3/ 1) Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức Bài Hoạt động dạy Hoạt ®ộng học Giới thiệu bài : GV giíi thiÖu chung chñ ®iÓm cña SGK vµ giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm cña bµi häc - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giíi thiÖu bµi häc - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - HS theo dõi GV đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài lượt b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - HS tiếp nối đọc câu bài Mỗi HS đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn HS mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, GV đọc giaùo vieân mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý với các từ mà nhiều HS lớp mắc lỗi thì GV cần cho HS lớp luyện phát âm từ đó, với các từ có ít HS Lop3.net (2) mắc lỗi thì GV chỉnh sửa riêng cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khoù : - Yêu cầu HS đọc đoạn bài GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû moãi nhoùm HS và yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Daân chuùng vuøng nhö theá naøo nhaän lệnh nhà vua ? - Vì họ lại lo sợ ? - HS nèi tiÕp ®ọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm mình, sau bạn đọc, các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng - Nhaø vua leänh cho moãi laøng vuøng noï phaûi noäp moät gaø troáng - Dân chúng vùng lo sợ nhận lệnh nhà vua - Vì gà trống không thể đẻ trứng maø nhaø vua laïi baét noäp moät gaø - Khi dân chúng vùng lo sợ thì lại có trống biết đẻ trứng cậu bé bình tĩnh xin cha kinh đô để gặp Đức Vua Cuộc gặp gỡ cậu bé và Đức vua nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khoùc om soøm - Cậu bé làm nào để gặp nhà vua ? - Caäu noùi moät chuyeän khieán vua cho laø - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh vô lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vua phải thừa nhận :lệnh ngài vô cuûa ngaøi laø voâ lí ? lí - Như từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng - HS thảo luận nhóm, sau đó đại diện - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn nhoùm phaùt bieåu: - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu Đức - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu Vua rèn kim khâu thành ñieàu gì dao thật sắc để sẻ thịt chim - Không thể rèn Lop3.net (3) - Có thể rèn dao từ kim khoâng ? - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm việc không thể làm ? - Biết không thể làm ba mâm cỗ từ chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho dao thật sắc từ kim khâu Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì ngài không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ moät chim seû nhoû - Sau hai lần thử tài, Đức Vua định theá naøo ? - Cậu bé truyện có gì đáng khâm phục Kết luận: Câu chuyện ca ngợi thông minh, taøi trí cuûa moät caäu beù Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn bài Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật đọc baøi : + Giọng người kể : chậm rãi đoạn giới thiệu đầu truyện ; lo lắng làng cậu bé nhậnđược lệnh nhà vua ; vui vẻ, thoải mái, khâm phục cậu bé vượt qua lần thử thách nhà vua + Giọng cậu bé : Bình tĩnh, tự tin + Gioïng cuûa nhaø vua : nghieâm khaéc - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai - Tổ chức cho số nhóm HS thi đọc trước lớp - Tuyên dương các nhóm đọc tốt Keå chuyeän Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ - GV neâu nhieäm vuï cuûa noäi dung keå truyeän lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại đoạn truyện Cậu bé thông minh vừa tìm hiểu - Để cậu không phải thực lệnh nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ chim seû - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để thaønh taøi - HS trả lời - Thực hành luyện đọc nhóm theo vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhaø vua - đến nhóm thi đọc Cả lớp theo dõi nhaän xeùt - HS quan sát các tranh giới thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh SGK) Lop3.net (4) - GV treo tranh minh hoạ đoạn truyeän nhö saùch TV3/1 leân baûng Hoạt động : Hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và hỏi : - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : +Quaân lính dang laøm gì ? + Quaân lính ñang thoâng baùo leänh cuûa Đức Vua +Lệnh Đức Vua là gì ? + Đức Vua lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Dân làng có thái độ nhận + Dân làng vô cùng lo sợ lệnh Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn - HS kể, lớp theo dõi để nhận xét - Hướng dẫn HS kể các đoạn còn lại tương tự cách hướng dẫn kể đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối kể lại câu - HS kể lại chuyện khoảng lần, chuyeän lần HS kể nối đoạn truyện Cả lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi và tuyên dương HS kể sau lần có HS kể chuyeän toát, coù saùng taïo * Cuûng coá , daën doø - Hỏi : Em có suy nghĩ gì Đức Vua - Đức Vua câu chuyện là ông câu chuyện vừa học Vua tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ cách hay để tìm người tài - Daën doø hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Toång keát baøi hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, động viên các em còn yếu cố gắng hơn, phê bình các em chưa chú ý học To¸n: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Môc tiªu: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Làm BT 1,2,3,4 II Ñå dïng d¹y häc: Baûng phuï ghi saün baøi taäp III Hoạt động dạy học: Lop3.net (5) Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra sách và đồ dùng học tập Bài HOẠT ĐỘNG d¹y * Giới thiệu bài - GV : Trong học này, các em ôn tập đọc, viết và so sánh các số có ba chữ soá * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi : - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS tự làm bài - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi - Nhậân xét, chữa bài Baøi : - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự làm bài HOẠT ĐỘNG häc - Nghe GV giới thiệu - Vieát (theo maãu) - HS lớp làm vào - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - HS làm vào vở, HS lên bảng laøm - Nhận xét, chữa bài + Taïi laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 ? + Taïi laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? - HS nªu + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần Moãi soá daõy soá naøy baèng soá đứng trước nó trừ Baøi 3: - Y/c HS đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Tại điền 303 < 330 ? - Y/c HS nêu cách so sánh các số có chữ số cách so sánh các phép tính với Baøi : - Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số bài - Y/c HS tự làm bài - Số lớn dãy số trên là số nào? - Vì nói 735 là số lớn các số - Gọi HS trả lời - HS lớp làm vào - Laø 735 - Vì 735 có số trăm lớn Lop3.net (6) treân ? - Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân? Vì - Soá 142 vì soá 142 coù soá traêm beù sao? nhaát - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài * Cuûng coá, daën doø: - Cô vừa dạy bài gì? - Gọi HS nhắc lại ND chính bài - Veà nhaø laøm bµi VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø ba,ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 To¸n: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( kh«ng nhí ) I Môc tiªu: BiÕt c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( kh«ng nhí ) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n Bµi tËp ( cét a, c ), bµi 2,3,4 II các hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG d¹y HOẠT ĐỘNG häc * Giới thiệu bài : - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu baûng * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1: ( cét a,c ) - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Tính nhaåm - Y/c HS tự làm bài tập - HS làm vào - Y/c HS nối tiếp nhẩm trước lớp các - HS nối tiếp nhẩm pheùp tính baøi pheùp tính - Y/c HS đổi chép để kiểm tra bài Baøi : - Gọi HS đọc y/c đề bài - Ñaët tính roài tính - Y/c HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp Lop3.net (7) làm bài vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn HS: coäng baèng 8, viÕt Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính 352 cuûa mình + 416 coäng baèng 6, viÕt 768 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Khối lớp có bao nhiêu HS ? - Số HS khối lớp nào so với số HS khối lớp 1? - Vậy muốn tính số HS Khối lớp ta phải laøm nhö theá naøo? - Y/c HS laøm baøi - Chữa bài và cho điểm HS Baøi : - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài coäng baèng 7, viÕt HS đọc đề bài - 245 HS - Số HS khối lớp ít số HS khối lớp là 32 em - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giaûi: Soá HS khoái laø : 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số : 213 HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giaûi: Giaù tieàn tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng - Chữa bài và cho điểm HS * Cñng cè, dÆn dß: chÝnh t¶: Nh×n - viÕt : Caäu beù thoâng minh I/Môc tiªu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập 2a, điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng BT3 Lop3.net (8) II/ đồ dùng dạy học: -Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Më ®Çu: GV nh¾c nhë mét sè lu ý vÒ y/c cña giê häc chÝnh t¶ 2/Dạy học bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép: -GV đọc mẫu đoạn chép -HS laéng nghe -Y/C HS đọc lại -1HS đọc lại lớp theo dõi bài trên +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết baûng -Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? -Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài caäu beù baèng caùch laøm ba maâm tõ moät chim seû nhoû -Caäu beù noùi nhö theá naøo ? -HS trả lời -Cuối cùng nhà vua xử lí ? -Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyện thành tài -Đoạn văn có câu ? -Đoạn văn có câu +HD HS trình baøy -trong đoạn văn có lời nói cậu bé -Trong đoạn văn có lời nói ? -Lời nói nhân vật viết sau dấu hai chấm ,xuống dòng ,gạch đầu doøng -Lời nói nhân vật viết nào -Từ phải viết hoa Tên người:Đức và -Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì Sao? các chữ dầu câu Vua, Hôm, Cậu ,Xin + HD HS viết từ khó - chim seû nhoû, baûo, coã,xeû,luyeän GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng -2-3 HS đọc các từ trên Y/C HS leân baûng vieát -Y/C HS đọc các từ trên GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS nhìn baûng cheùp baøi HS nhìn baûng cheùp baøi GV bàn chỉnh sửa cho HS GV đọc HS Soát lỗi HS đổi cho để soát lỗi theo -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX lời đọc GV Hoạt động 3: HD HS làm bài tập chính tả Lop3.net (9) Baøi 2a: 1HS đọc y/c BT HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT GV nhận xét và chốt kết đúng H¹ lÖnh ; nép bµi ; h«m nä Baøi 3: 1HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi cuûa mình 1HS đọc Gọi HS đọc Y/C bài Y/C HS tự làm bài Y/C HS lên bảng làm baøi HS HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT 1HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi -GV chữa bài sau đó cho HS đọc lại -GV xoá cột chữ và Y/C HS lên bảng viết cuûa mình lại và đọc lại nhiều lần cho thuộc * Cuûng coá, daën do:ø NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi Chôi chuyeàn -ĐẠO ĐỨC KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (TIEÁT 1) I MUÏC TIEÂU - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm diều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II CHUAÅN BÒ: GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện Bác Hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - Hát : yêu nhi đồng Bác Hồ 2.Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung Chí Minh môn đạo đức 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Bài hát vừa hát ? - H¸t vÒ Baùc Hoà Vaäy Baùc Hoà laø ? Vì thieáu nieân nhi Lop3.net (10) đồng lại yêu qúi Bác ? Chúng ta hiểu rõ điều đó qua bài học đạo đức hôm : kính yeâu Baùc Hoà GV giới thiệu vµ ghi ®Çu bµi Phát triển các hoạt động: HÑ1: * MT: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại daân toäc - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho tranh - GV đính tranh nhóm trình bày - GV nhaän xeùt - Cả tranh cùng nói lên nội dung gì ? - Nhìn vào tranh em có thể nêu thêm ñieàu em bieát veà Baùc Hoà khoâng ? GV có thể gợi ý: - Hoài nhoû, luùc ñi hoïc Baùc Hoà coù teân laø gì ? Caùc em coù bieát sinh nhaät Baùc ngaøy naøo khoâng - Ai biết quê Bác đâu ? - GV choát, chuyeån yù HÑ2: keå chuyeän * MT: HS biết tình cảm thiếu nhi Bác và việc các em cần làm để tỏ loøng kính yeâu Baùc Hoà - GV cho HS keå chuyeän theo tranh - Yeâu caàu thaûo luaän caâu hoûi : * PP : trực quan, thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi * HT:nhoùm - nhóm bốc thăm để nhận tranh thảo luaän - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung, ñaët teân khaùc vaø neâu lí ñaët teân (neáu coù ) - Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại Bác đã có công lao to lớn đất nước ta - Nguyeãn Sinh Cung 19/5 - Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Ngheä An * PP: kể chuyện, động não, đàm thoại * HT: caù nhaân, nhoùm ñoâi - Câu chuyện: niềm vui bất ngờ - HS laéng nghe - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận , trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Caùc chaùu thieáu nhi raát yeâu quùi Baùc Hoà, Baùc Hoà cuõng raát yeâu quùi caùc chaùu - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm Bác thiếu nhi - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi Hoà vaø caùc chaùu thieáu nhi nhö theá naøo ? - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính cần ghi nhớ và thực theo điều Baùc Hoà daïy : sieâng naêng, chaêm chæ, hoïc yeâu Baùc Hoà ? - GV giới thiệu tên câu chuyện : các hành, giúp đỡ bạn… cháu vào đây với Bác * PP: đàm thoại, giảng giải 10 Lop3.net (11) - GV choát, chuyeån yù * HT: caù nhaân - Lớp đọc điều Bác Hồ dạy (cá nhân) HĐ3 : tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên, - HS nêu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung nhi đồng * MT: giúp HS hiểu và ghi nhớ điều Bác HỒ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy - GV đính điều lên bảng - Yêu cầu HS nêu biểu cụ thể điều - GV chốt, giáo dục : chúng ta đã hiểu rõ * PP: thi đua điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Vậy - HS thi đua tiếp sức theo dãy các em phải cố gắng ghi nhớ và thực - Nhận xét tốt điều Bác Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Baùc Hoà * Cuỷng coỏ, hướng dẫn thực hành: * MT: khắc sâu kiến thức - GV yêu cầu HS xung phong đọc thơ, ca dao hát bài hát Bác Hồ - Nhaän xeùt , tuyeân döông - Chuaån bò :Söu taàm caùc taám göông chaùu ngoan Baùc Hoà - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tù nhiªn vµ x· héi HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I MUÏC TIEÂU: - Nªu ®îc tªn c¸c bé phËn vµ chøc n¨ng cña c¬ quan h« hÊp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ * Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Bài 11 Lop3.net (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở Caùch tieán haønh : Bước : Trò chơi - GV cho lớp thực động tác : “Bịt mũi nín - HS thực thở” - GV hỏi : Cảm giác các em sau nín thở lâu - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường ? Bước : - GV gọi HS lên trước lớp thực động tác thở - HS lên trước lớp thực sâu hình trang SGK để lớp quan sát - GV yêu cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay lên - HS lớp cùng thực ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý động phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em hít vào và thở để trả lời theo gợi ý sau: + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở + So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu + Nêu ích lợi việc thở sâu Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài - Löu yù : GV coù theå duøng hai quaû boùng hôi baèng cao su tượng trưng cho hai lá phổi Khi thổi nhieàu khoâng khí vaøo, boùng seõ caêng to Luùc xaû thì bóng xẹp xuống để HS dễ hiểu * Hoạt động : Làm việc với SGK Muïc tieâu : - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hắp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời 12 Lop3.net (13) SGK Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + HS B : Bạn hãy đường không khí treân hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức gì ? + HS A : Phổi có chức gì ? + HS B : Chỉ tren hình tranh SGK đường không khí ta hít vào và thở Bước : Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và - Vài cặp lên thực hành khen caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo - GV giúp HS hiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp Keát luaän : - Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaû, pheá quaûn vaø hai laù phoåi - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí - Hai lá pổi có chức trao đổi khí - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế sống hàng ngày : Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở HS có thể thảo luận câu hỏi : Điều gì xảy có dị vật làm tắc đường thở ? - GV giúp HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi vậy, bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu 13 Lop3.net (14) Tập đọc: HAI BAØN TAY EM Thø t, ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 I môc tiªu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay đẹp , rÊt có ích và đáng yêu Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK ; thuéc - khæ th¬ bµi.HS kh¸, giái thuéc c¶ bµi th¬ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung caâu truyeän Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - Hoûi : Em coù suy nghó gì veà ñoâi baøn tay cuûa - HS phaùt bieûu yù kieán chính mình - GV giíi thiÖu bµi: - Nghe GV giới thiệu bài - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - HS theo dâi - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc từ đến lần dòng thơ, đọc từ đầu hết bài - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm GV neáu HS maéc loãi - Đọc khổ bài theo hướng daãn cuûa GV: * Hướng dẫn đọc khổ và giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoù : khoảng lượt - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo + Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ khoå thô ( Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng chuîeân cho em nghe ) câu khó đọc HS không đọc đúng - Giải nghĩa các từ khó : 14 Lop3.net (15) + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giăng theo chú giải TV3/1 Giảng thêm từ Thủ thæ * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS vaø yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay em bé so sánh với cái gì ? - Em coù caûm nhaän gì veà hai baøn tay cuûa em beù qua hình aûnh so saùnh treân ? - Hai bàn tay em bé không đẹp mà còn đáng yêu và thân thiết với bé Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp caùc khoå thô sau để thấy điều này - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai bàn tay thân thiết với bé nào ? ( có thể hỏi : Hai bàn tay thân thiết với bé Những hình ảnh nào bài thơ nói lên điều đó ?) * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV nên cho lớp dừng lại để tìm hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh - Em thích nhaát kho åthô naøo ? Vì ? Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ - Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô, yeâu caàu HS học thuộc đoạn học thuộc bài - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ - Tuyên dương HS đã học thuộc lòng bài - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm mình, sau bạn đọc các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng - Hai bàn tay bé so sánh với nuï hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa - Hai bàn tay bé đẹp và đáng yêu - Đọc thầm các khổ thơ còn lại - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái, beù nguû, hai hoa (hai baøn tay )cuõng nguû cuøng beù Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng + Buổi sáng, tay giúp bé đánh chaûi toùc + Khi beù ngoài hoïc, hai baøn tay sieâng viết chữ đẹp hoa nở thành haøng treân giaáy + Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay - HS phaùt bieåu yù kieán - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Thi theo hình thức : + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân + Thi đọc đồng theo bàn + HS thi đọc thuộc lòng bài thơ 15 Lop3.net (16) thơ, đọc bài hay * Cuûng coá daën do:ø - Daën doø HS veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng baøi thô - Tổng kết bài học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa chú ý học To¸n: LUYEÄN TAÄP I Môc tiªu: - BiÕt céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( kh«ng nhí ) - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ “t×m x”, gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp trõ ) Lµm BT1,2,3 II các hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, VBT Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi 1: - Y/c HS tự làm bài - Chữa bài, hỏi thêm cách đặt tính và thực tính: + Ñaët tính nhö theá naøo ¿ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu HS nªu y/c BT vµ tù lµm bµi - HS làm bảng, HS lớp làm vào + Ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm + Thực tính từ phải sang trái + Thực tính nào ¿ Baøi 2: HS nªu y/c - HS neâu y/c - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS trả lời cách tìm số bị trừ, số hạng chöa bieát 16 Lop3.net (17) - Chữa bài và cho điểm HS x -125 = 344 = 344 + 125 x = 469 Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Đội đồng diễn thể dục có tất bao nhiêu người? - Trong đó có bao nhiêu nam ? - Vậy muốn tìm số nữ ta phải làm gì ? - Y/c HS tự làm bài x + 125 = 266 x = 266 -125 x = 141 x HS đọc đề bài - 285 người - 140 nam - Ta phải thực phép trừ - HS làm bảng, lớp làm vào Giaûi: Số nữ đội đồng diễn là: 285 -140 = 145 (người) Đáp số:145 n÷ * Cuûng coá, daën doø: - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao BT vÒ nhµ -Tù nhiªn vµ x· héi NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? I MUÏC TIEÂU: - Hiểu đượccÇn thở b»ng mịi, kh«ng nên thở bằêng miệng, hít thở không khí lành sÏ gióp c¬ thÓ kháe m¹nh - NÕu hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi bôi sÏ h¹i cho søc kháe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 6, - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kieåm tra baøi cuõ : - GV goïi HS laøm baøi taäp VBT - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giải thích ta nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát phía - HS lấy gương soi vµ quan sát 17 Lop3.net (18) loã muõi cuûa mình Neáu khoâng coù göông coù theå quan sát lỗ mũi bạn bên cạnh và trả lời câu hỏi: Caùc em nhìn thaáy gì muõi? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : - HS trả lời + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? - GV giaûng : - HS nghe giaûng + Trong lỗ mũi có nhiều l«ng để cản bớt bụi khoâng khí ta hít vaøo + Ngoài mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở muõi * Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lànhvà tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi sức khoẻ Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS cùng quan sát các hình 3, 4, - Từng cặp hai HS quan sát và thảo trang SGK và thảo luận theo gợi ý sau : luaän caâu hoûi + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? + Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thaáy theá naøo ? + Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhieàu khoùi, buïi ? Bước : Làm việc lớp - GV chæ ñònh soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS leân trình baøy theo cặp trước lớp - GV yêu HS lớp cùng suy nghĩ và trả lời các câu hoûi : + Thở không khí lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? Keát luaän : Khoâng khí laønh laø khoâng khí coù nhieàu khí oâ - xi, ít khí caùc - boâ - níc vaø khói, bụi,… Khí ô - xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Không khí chứa nhiều khí các - bô - níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm Vì thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khoẻ 18 Lop3.net (19) * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ lµm BT vë BT mÜ thuËt THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI Đề tài : MÔI TRƯỜNG i môc tiªu: HS tiếp xúc , làm quen với tranh vÏ thiếu nhi , hoạ sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường * HS kh¸ giái: ChØ ®îc c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ em yªu thÝch HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh ii chuÈn bÞ: Thầy : Tranh họa sĩ đề tài thiếu nhi , môi trường và các đề tài khác Trò : sưu tầm tranh ảnh môi trường , , bút màu … iii các hoạt động dạy học: 1.GV kiểm tra dụng cụ học tập , sách 2.Giới thiệu và nêu vấn đề : 3.Phát triển các hoạt dộng : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HÑ1: Xem tranh MT : Quan saùt tranh vaø nhaän xeùt tranh veõ PP :Quan sát , hỏi đáp , giảng giải Gv yeâu caàu hs quan saùt tranh vaø tìm hieåu noäi dung HT: Caù nhaân , nhoùm tranh theo câu hỏi gợi ý Tranh vẽ hoạt động gì ? Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ tranh ? Hình dáng , động tác các hình ảnh chính nào ? Ở đâu ? Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi Những máu sắc náo có nhiều tranh ? Gv theo dõi động viên khuyến khích và sửa chữa , Hs nhaän xeùt , boå sung boå sung Gv nhaán maïnh theâm : - xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp - xem tranh cần có nhận xét riêng mình HĐ2 :Nhận xét – đánh giá 19 Lop3.net (20) MT: Sắp xếp tranh theo chủ đề Gv yêu cầu xếp tranh , ảnh đã sưu tầm theo chủ đề thích hợp : Nhà trường Thiếu nhi với thiên nhiên Môi trường … Gv nhaän xeùt chung , ñieàu chænh sai soùt PP :Thaûo luaän , thi ñua , troø chôi HT:Nhóm , lớp Hs thaûo luaän vaø choïn tranh , aûnh theo chủ đề mà gv yêu cầu saép xeáp laïi Trình bày nội dung tranh trước lớp Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung yù kieán Tuyên dương nhóm thực nhanh , chính xác Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường soáng HS laéng nghe 4.Toång keát – daën doø: Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh đẹp Chuẩn bị : Tìm các mẫu trang trí đường diềm Nhaän xeùt tieát hoïc -Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 To¸n: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m) - Tính độ dài đường gấp khúc III.các hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2VBT Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài 20 Lop3.net (21)