Đang tải... (xem toàn văn)
Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, tron em BT2, BT3.. II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài tập vào giấy rô ki.[r]
(1)Tuaàn 07 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Tiết 2,3 Tập đọc-Kể chuyện: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc: Buớc đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật Giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II/ Đồ dùng dạy học: Tranh MH câu chuyện III/ Các Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài: Nhớ lại buổi đầu học Nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: GT bài – Ghi đề b Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: - Giọng nhân vật: Giọng tâm sự, nhẹ nhàng, hồn nhiên * Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn học sinh đọc câu bài và luyện phát âm từ khó - Giáo viên nhận xét học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ - Đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Luyện đọc câu dài/ câu khó: Họat động học sinh - HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK - HS lắng nghe và theo dõi - HS đọc bài câu nối - Đọc trôi chảy, đúng các từ thường sai tiếng địa phương - Luyện đọc câu văn dài: Đọc đoạn nối dãy, Ngắt nghỉ đúng chỗ, dấu chấm dấu phẩy Ở câu văn dài Kết hợp giải nghĩa số từ bài: Cánh phải; cầu - GV chú ý nhận xét- sửa sai – tuyên thủ; khung thành; đối phương; húi cua (SGK) dương - em nhóm đọc và thi đọc - Đọc bài theo nhóm đôi HS đọc thi đua theo nhóm chú ý giọng đọc nhân - 1HS đọc lại toàn bài vật - HS đọc thầm đoạn trả lời câu theo ý mình đúng với nôi dung: Tìm hiểu nội dung bài Lop3.net (2) -1HS đọc lại toàn bài - GV đọc câu hỏi SGK 1/ Các bạn chơi đá bóng lòng đường 2/ Vì Long mãi đá bóng suýt phải tông vào xe gắn máy May mà bác xe dừng lại kịp Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn Câu 2: Vì trận bóng phải tạm dừng 3/ Quang sút bóng trên vỉa hè, đập vào lần đầu? đầu cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, khuỵu xuống Câu :Chuyện gì khiến trận bóng phải 4/Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy dừng hẳn? - Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang Câu 4: Thái độ các bạn nhỏ Quang sợ tái người Quang nhận thấy lưng còng ông cụ giống ông nào tai nạn xảy ra? Câu 5:Tìm chi tiết cho thấy nội Quang vừa chạy theo xích lô, Quang ân hận trước tai nại mình vừa méu máo: ông … cụ ơi… cháu xin gây ra? lỗi - HS tự phát biểu và rút bài học: - Không đá bóng lòng đường - Lòng đường không phải là chỗ đá bóng Câu 6: Câu chuyện trên muốn nói với em - Đá bóng dươí lòng đường nguy hiểm, điều gì? dễ gây tai nạn cho chính mình, cho người khác - Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng - GV chốt lại: Câu chuyện muốn - Không làm phiền gây họa cho người khuyên các em: Không chơi bóng khác lòng đường vì gây tai nạn cho chính mình, cho người qua đường - Cử nhóm thi đọc Người lớn trẻ em phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn -1 HS nêu yêu cầu các luệt lệ, qui tắc nơi công cộng - Đọc bài theo cách phân vai Thi đua theo nhóm - HS nêu nhân vật B/ Kể Chuyện: - HS nhìn vào tranh kể - Gọi HS nêu yêu cầu tiết kể - Thi kể cá nhân trước lớp chuyện - GV HD kể theo tranh vẽ: - Lớp nhận xét – bổ sung – tuyên dương - Câu chuyện có nhân vật? - HS nhìn vào tranh kể theo đoạn - HS trả lời câu chuyện Chú ý lời nhân vật - Lắng nghe - Kể thi đua theo nhóm - Kể thi đua cá nhân trước lớp - GV nhận xét – bổ sung – tuyên dương 4/ Củng cố- dặn dò: - GV hỏi lại nội dung câu chuyện - Giáo dục tư tưởng cho HS - Nhận xét chung tiết học - HS nhà kể lại cho người gia đình nghe Và xem trước bài “ Bận” **************************************** Lop3.net (3) Tiết Toán: BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng nhân Vận dụng phép nhân giải toán II/ Đồ dùng học tập: Các bìa có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: - GT bài – ghi đề - HD lập bảng nhân - GV dùng các bìa để HD lập bảng nhân (tương tự lập bảng nhân 6) -HS học thuộc bảng nhân lớp Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm( SGK) Họat động học sinh - 1HS lên bảng: 17 : 14 : - HS làm bài tập SGK - HS dùng bài có chấm tròn, HD GV để thực bìa, để rút bảng nhân HS nắn vững mối quan hệ phép nhân và phép tính cộng 7x1=7 x = 42 x = 14 x = 49 x = 21 x = 56 x = 28 x = 63 x = 35 x 10 =70 - số HS đọc lại bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân - Dựa vào bảng nhân HS tính nhẩm các phép tính bài tập HS nêu miệng Bài 2: Bài toán: - HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS nêu YC bài toán - Muốn biết tuần lễ có bao nhiêu ngày ta -1 tuần : ngày làm sao? - tuần : ? ngày - HS làm vào vở: - Nhận xét và ghi điểm cho HS Giải: Số ngày tuần lễ là: x = 28 ( ngày) Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp Đáp số: 28 ngày vào ô trống - HS nêu YC bài Nắm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - GV tổ chức thành trò chơi - Đại diện dãy, dãy HS lên bảng, 14 21 42 63 em điềm số vào ô trống Dãy nào - Nhận xét và ghi điểm cho HS nhanh đúng là dãy đó thắng 4/ Củng cố -Dặn dò: - Lớp nhận xét – tuyên dương - Về nhà học thuộc bảng nhân **************************************** Lop3.net (4) Chiều thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Tiết Chính tả: (Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu: Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm đúng BT2 a/b Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng BT3 II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài viết và bài tập lên bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét- Sửa sai 3/ Bài mơi: *GT bài – Ghi bảng - GV đọc mẫu bài viết lần - Đoạn văn nói đến ai? - Đoạn văn có câu? - Có các loại dấu câu nào? - Những chữ nào viết hoa? - Tìm từ khó viết - Luyện viết bảng Luyện viết bài: - GV nhắc nhở HS viết bài Luyện tập: Bài tập 2: Lựa chọn - HS đọc YC đề bài: - GV HD HS làm bài vào Hoạt động học sinh - HS viết bảng các từ: ngoằn ngoèo, xào rau, ngoẹo đầu, cái gương - HS đọc lại bài viết - Nói đến bạn Quang - HS nêu chữ viết hoa bài và cách đặt dấu câu sau lời nhân vật - HS tìm chữ khó viết bài: Xích lô, quá quắt, lưng còng, - HS viết bảng các từ khó - HS nhìn bảng viết bài vào chính tả.Viết chính xác Ngồi ngắn không cúi quá sát - HS làm các bài tập chọn âm, vần, chữ đúng để điền vào a/ tr hay ch? Mình tròn, mủi nhọn Chẳng phải bò, trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn Bài 3: Viết tên chữ và chữ còn thiếu vào (Là cái gì?) Cái viết mực bảng -HS học thuộc bảng chữ cái lớp 4/ Củng cố dặn dò: -GV thu chấm bài -Nhận xét bài viết HS -GV nhận xét chung tiết học **************************************** Lop3.net (5) Tiết Tập đọc: BẬN I/ Mục tiêu: Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi Hiểu nội dung: Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đe (trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh MH bài học SGK III/ Các hoạt động đạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: a/ GV GT bài – Ghi đề b/ Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - GV HD cách đọc bài - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó -H D đọc đoạn và giải nghĩa từ khó SGK Sông Hồng; vào mùa, đánh thù - Đọc bài theo nhóm đôi - Thi đua đọc bài theo nhóm - Đọc cá nhân ĐT lớp Tìm hiểu nội dung bài - GV đọc câu hỏi - YC HS trả lời.( SGK) Câu 1: Mọi người, vật xung quanh bé bận việc gì? Câu 2: Bé bận việc gì? - Em bé bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười nhìn ánh sáng là em bận rộn với công viêc mình, góp niền vui nhỏ mình vào niền vui chung cho người Câu 3: Vì người, vật bận mà vui? GV chốt lại: Mọi người vật cộng đồng xung quanh ta hoạt động, làm việc Sự bận rộn người, vật làm cho sống thêm vui Luyện đọc lại -HS thi đua học thuộc lòng Lop3.net Hoạt động học sinh - HS đọc bài “Trận bóng lòng đường” Và trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe - Luyện đọc câu nối tiếp Đọc chính xác dòng thơ - Luyện đọc đoạn thơ Đọc khổ thơ nối tiếp bài Đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng dòng thơ, khổ thơ Kết hợp giải nghĩa các từ : Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù - Đọc bài theo nhóm đôi - Thi đua đọc bài theo nhóm - Đọc cá nhân ĐT lớp - HS đọc thầm HS trả lời các câu hỏi - Trời thu bận xanh; Sông Hồng bận chảy; Xe bận chạy; Lịch bận tính ngày;… - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng - HS tự phát biểu theo hiểu biết + Vì người bận làm công việc có ích cho sống nên mang lại niềm vui …… - HS thi đua đọc thuôc lòng khổ thơ (6) 4/ Củng cố: - Cả bài - GV hỏi lại bài - HS - Em có bận không ? Em thường làm - Tự nói theo ý mình việc gì? Em có thấy bận mà vui không? - GV nhận xét- tuyên dương - GV nhận xét chung tiết hoc 5/ Dặn dò: - Về nhà học thuộc lại bài - Chuẩn bị bài sau **************************************** Tiết Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài tiết trước - GV nhận xét- ghi điểm 3/ Bài mới: a GT bài: - Ghi đề b.Luyện tập: Bài 1: (SGK) Tính nhẩm: -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu kết Bài 2: Tính giá trị biểu thức: - Gọi HS lên bảng - Lớp làm bảng -Nhận xét tuyên dương – Ghi điểm Hoạt động học sinh - HS lên bảng x = 7x4+7= - làm bài tập SGK - HS đọc lại bảng nhân - HS nêu YC bài toán Lần lượt nêu miệng các phép tính bài - HS nêu YC bài toán: Tính giá trị phép tính - HS lên bảng: x + 15 x + 21 = 35 + 15 = 49 + 21 = 50 = 70 x – 17 x + 32 = 63 – 17 = 28 + 32 = 46 = 60 Bài 3: Bài toán: - HS đọc và nêu YC bài toán Nắm gì bài toán đã cho và điều bài toán - HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? YC tìm Suy nghĩ tìm lời giải đúng và thực - Bài toán hỏi gì? phép tính - Muốn biết lọ hoa có bao nhiêu bông hoa - HS lên bảng- Lớp làm VBT ta làm sao? Giải: - Nhận xét ghi điểm cho HS Số bông hoa lọ có là: x = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông Bài 4: GV cho HS nêu miệng - HS lên bảng thi đua làm- Lớp nhận xét Lop3.net (7) 4/ Củng cố - dặn dò: - Trò chơi: Nhanh lên bạn 14; 21; 28; … ;… ; … ; 56 ; 49; 42; … ;… ;…; tuyên đương **************************************** Chiều thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Tiết CỦNG CỐ Tiếng Việt: I/ Mục tiêu: Học sinh củng cố về: - Kỹ luyện đọc bài tập đọc “Trận bóng lòng đường” - Rèn cho HS kỹ kể lại nội dung câu chuyện II/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a Gtb: Giáo viên gt trực tiếp vào bài – ghi đề - HS đọc nối tiếp đoạn b Học sinh luyện đọc - HS thi đọc theo vai - HS thi đọc diễn cảm toàn bài c Luyện kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - HS kể theo cặp - HS nối tiếp kể đoạn câu chuy ện - HS thi kể toàn câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - CBBS **************************************** Tiết CỦNG CỐ Toán: I/Mục tiêu: HS củng cố về: - Phép chia hết và phép chia có dư - Tính giá trị biểu thức - Giải bài toán có lời văn II/Chuẩn bị: III/ Lên lớp: Lop3.net (8) Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định 2/KTBC : 3/ Bài mới: a Gtb b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Đặt tính tính: - HS lên bảng làm Hoạt động học sinh 29 : 3; * Bài 2: Tính giá trị biểu thức: - HS lên bảng làm 35 : 7; 23 : 9; 40 : a) 154 + (345 + 245) = = b) 985 - ( 240 + 330) = = 154 + 590 744 985 - 570 415 * Bài 3: Mẹ bóc gói kẹo chia cho Bài giải: Số kẹo chia cho bốn anh em là: anh em, người cái và còn thừa x = 28 (cái)s cái kẹo Hỏi gói kẹo đó có bao nhiêu cái Số kẹo gói là: kẹo? - HS lên bảng, lớp làm vào 28 + = 30 (cái) 4/ Củng cố – dặn dò : Đáp số: 30 cái kẹo Gv nhận xét tiết học, CBBS **************************************** T Tiết BẬN Chính tả: I/Mục tiêu: Nghe -Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Làm đúng bài tập có vần: en/oen (BT2) Làm đúng các bài tập a/b II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài lên bảng lớp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: - GT bài - Ghi đề - GV phổ biến nội dung YC bài a/ Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc mẫu lần - Bé bận làm gì? - Vì bận vui? b/ Hướng dẫn cách trình bày c/HD viết từ khó - Cho HS phát từ khó Hoạt động học sinh - HS viết bảng từ: tròn trĩnh; chảo rán; giếng nước; thiên nhiên - HS đọc thuộc lòng chữ cuối bảng - HS đọc lại bài - HS trả lời theo bài đã học - Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ - HS tìm từ khó bài Lop3.net (9) - Sau đó viết bảng - HS viết từ khó vào bảng Bận; khóc d/ GV đọc bài cho HS chép - HS nêu cách viết thẻ thơ chữ Nêu e/GV đọc lại bài cho HS dò chữ cần viết hoa Nêu cách viết g/ Chấm bài.(Thu bài chấm) trình bày chính tả Luyện tập: - HS nghe đọc và chú ý viết bài vào - GV HD làm bài tập - HS chữa bài chéo - Gọi HS đọc YC - HS làm các bài tập VBT - YC HS tự làm + Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát - Nhận xét sửa sai 4/ Củng cố- dặn dò: *3a/ Trung thu, trung tâm,….( Các từ khác GV hướng dẫn tương tự) - GV thu BT chấm điểm - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực **************************************** Tiết Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I/ Mục tiêu: Biết thêm kiểu so sánh: So sánh vật với người (BT1) Tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, tron em (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài tập vào giấy rô ki III/ Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh - HS lên bảng, - GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: GT bài - Ghi đề Bài tập 1: Tìm các hình ảnh so sánh câu thơ đây: a/ Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan Hồ Chí Minh b/ Ngôi nhà trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh Đồng Xuân Lan Lop3.net - HS điền dấu phẩy vào đoạn văn sau - Bà em mẹ em chú em là công nhân xưởng gỗ - Hai bạn nữ học giỏi lớp em xinh xắn đễ thương và khéo tay - Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân - HS nêu YC bài - HS gạch chân các tư so sánh các câu thơ Nêu lên hình ảnh so sánh a/ Trẻ em búp trên cành b/ Ngôi nhà trẻ nhỏ (10) c/ Cây pơ- mu đầu dốc Im người lính canh ………… Nguyễn Thái Vận d/ Bà chín Càng thêm tuổi tác, càng thêm lòng vàng Bài tập 2: HS đọc YC bài - Cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào? - Cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng Quang và các bạn nhỏ đoạn nào? c/ Cây pơ- mu im người lính canh d/ Bà chín - Đây là kiểu so sánh ngang - HS đọc YC bài: - Đoạn và hết đoạn - Cuối đoạn và - Các từ: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng sút bóng - Hoảng sợ, sợ tái người - Nhận xét tuyên dương HS - HS đọc YC bài Bài tập 3: HS đọc YC bài: - HS đọc lại bài TLV tuần HS - Lớp làm bài tập số HS báo cáo bài thảo luận nhóm làm - Lớp nhận xét bổ sung - Đại diệm báo cáo kết náo nức, Mĩm cười âu yếm, bỡ ngỡ………… - GV nhận xét – ghi điểm 4/ Củng cố- dặn dò: - Học LTVC bài: Ôn tập hoạt động trang thái So sánh - GV hỏi lại bài - Về nhà xem lại bài **************************************** Tiết Toán: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/ Mục tiêu: Biết thực gấp số lên nhìều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) II/ Đồ dùng học tập: Vẽ sẵn sơ đồ vào bảng SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước Hoạt động học sinh - GV nhận xét- ghi điểm 3/ Bài GT bài – ghi đề - GV giới thiệu bài toán - Bài toán SGK HS nêu YC bài toán Tóm tắt: 2cm A B C _ D Lop3.net 3x7=…x3 7x0=…x7 - HS lên bảng giải bài SGK Số kg ngô có là: x = 35 ( kg) Đáp số: 35kg - HS đọc bài toán - HS nêu YC bài toán - Đoạn AB dài 2cm; đoạn CD gấp lần - ài toán YC tính đoạn CD - HS suy nghĩ và tìm cách giải + + = cm x = cm - số HS nhắc lại (11) ?cm GV rút KL: Muốn gấp số lên nhiều - HS nhắc lại lần ta lấy số đó nhân cho số lần Luyện tập: Bài 1: HS đọc đề: Tóm tắt: tuổi Em - HS vận dụng bài học để thực bài toán - HS nêu YC bài toán.1 HS lên bảng, lớp làm nháp - HS suy nghĩ và tìm cách giải Và thực phép tính đúng Bài giải Tuổi anh là: x = 12 (tuổi) Đáp số:12 tuổi Anh ? tuổi -GV nhận xét – ghi điểm Bài 2:(TT bài 1) - HS lên bảng – lớp - HS đọc yêu cầu BT Bài giải - HD HS giải Số cam mẹ hái là: - Bài toán cho biết gì? x = 35 (quả cam) - Bài toán hỏi gì? Đáp số: 35 cam - Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 3: HS đọc YC - HS nêu YC bài - HS thảo luận nhóm báo cáo, lớp theo dõi bổ sung Số đã cho Nhiều 11 12 10 - GV nhận xét- sửa sai – ghi điểm Số đã cho đơn vị Gấp lần số 15 30 20 35 25 đã cho 4/ Củng cố-dặn dò: - HS thảo luận báo cáo - GV nêu nội dung kiến thức bài dạy YC HS trả lời - Như muốn gấp số lên nhiều lần ta - 1-2 HS nêu lại ghi nhớ làm sao? - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau **************************************** Tiết Toán: CỦNG CỐ I/Mục tiêu: HS củng cố về: - Cách tính nhẩm nhanh - Giải bài toán có lời văn - Tìm hình tam giác, hình tứ giác II/Chuẩn bị : Lop3.net (12) III/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a.Gtb b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tính nhanh: - HS lên bảng làm Hoạt động học sinh a 37 x + 42 x + 21 x = (37 + 42 + 21) x = 100 x = 300 b 234 = (234 = = * Bài 2: Ao nhỏ thu hoạch 45 kg cá Ao lớn thu hoạch gấp lần ao nhỏ Hỏi ao lớn thu hoạch bao nhiêu kg cá? x - 120 x - 14 x - 120 - 14) x 100 x 600 Bài giải: Số kg cá ao lớn thu hoạch là: 45 x = 135 (kg) Đáp số: 135 kg * Bài 3: Vẽ thêm đoạn thẳng vào hình bên để hình tam giác và hình tứ giác A D B C 4/ Củng cố – dặn dò : - Gv nhận xét tiết học, CBBS **************************************** Chiều thứ tư ngày10 tháng năm 2010 Tiết CỦNG CỐ Toán: I/Mục tiêu: HS củng cố về: - Phép chia hết và phép chia có dư - Tính giá trị biểu thức - Giải bài toán có lời văn II/Chuẩn bị: III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định 2/KTBC : 3/ Bài mới: a Gtb b Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động học sinh Lop3.net (13) * Bài 1: Đặt tính tính: - HS lên bảng làm 28 : 3; 30 : 6; 20 : 9; 36 : * Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a) 132 + (304 + 295) = 132 + 609 = 741 b) 805 - ( 256 + 399) = 805 - 655 = 150 * Bài 3: Cô thư viện cho lớp 3A mượn 1/3 Bài giải: Tổng số phần là: số sách ngăn thứ và cho lớp 3B mượn 1/4 số sách ngăn thứ Như + = (phần) Số sách ngăn có là: lớp mượn 85 sách Hỏi x 85 = 595 (quyển) ngăn sách có bao nhiêu quyển? - HS lên bảng, lớp làm vào Đáp số: 595 4/ Củng cố – dặn dò : Gv nhận xét tiết học, CBBS **************************************** Tiết Tiếng Việt: CỦNG CỐ I Mục tiêu: HS củng cố về: - Các từ hoạt động, trạng thái - Đặt câu với từ cho trước II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài Gạch các từ hoạt động Ong Xanh đến trước tổ dế Nó đoạn văn sau: đảo mắt quanh lượt, thăm dò Cho hs làm bài và chữa bài nhanh nhẹn xông vào cửa tổ dùng và chân bới đất Sáu cái chân ong làm việc máy Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngoài Ong ngoặm dứt lôi túm lá tươi Thế là cửa tổ đã mở Bài Tìm từ chủ đề trường học: Bài Đặt câu với từ sau: - Giúp đỡ, vui vẻ, chăm - Tự làm bài và chữa bài 4/Củng cố- Dặn dò Lop3.net - Lớp học, bàn ghế, bảng đen, cột cờ, cô giáo - Bạn Hằng lớp mình luôn giúp đỡ các bạn học tập - Bạn Phong lúc nào tươi cười vui vẻ - Bạn Vân Anh luôn chăm học tập (14) - Hệ thống bài - Dặn dò – nhận xét tiết học **************************************** Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tiết Tập viết: ÔN CHỮ HOA: E - Ê I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ viết hoa E (1 dòng), Ê (1dòng); viết đúng tên riêng Ê – đê (1dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa … có phúc (1lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dung dạy học: Mẫu chử hoa Từ Ê đê và câu tục ngữ: Em thuận anh hòa là nhà có phúc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài -Yêu cầu HS viết lại các từ đ4 học trước (Kim Đồng, Dao có mài sắc, người có học khôn) tiết trước - GV nhận xét- Ghi điểm - HS viết bảng con: Kim Đồng, Dao 3/ Bài mới: - GT bài- Ghi bảng - GT chữ viết: E, Ê, Ê-đê Em thuận anh hòa là nhà có phúc Luyện viết chữ hoa: - Ê đê Là tên dân tộc tiểu số có trên - HS viết chữ vào bảng 270.000 ngừơi, sống chủ yếu các tỉnh E, E Đăk Lắk và Phú Yên, Khánh Hòa, viết có Ê-đê Em thuận anh hòa là nhà có phúc gạch nối chữ Ê - đê - Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - Đây là câu nói khuyên người anh em gia đình sống cần phải hoà thuận thương yêu để làm gương cho xã hội - HS viết bài vào vở.( Viết đẹp, sẽ) - GV nhận xét- Tuyên dương - Hướng dẫn viết bài vào - GV viên nhắc nhở cách cầm viết, cách ngồi viết 4/ Củng cố - dặn dò: - Gv thu chấm bài - Gv nhận xét chung tiết học **************************************** Lop3.net (15) Tiết Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh - HS lên bảng: Gấp lên lần Gấp lên lần Mảnh vải xanh dài 5m, mảnh vải đỏ dài gấp lần mảnh vải xanh Hỏi mảnh vải đỏ dài bao nhiêu mét? -1 HS lên bảng giải -GV nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: - GT bài- Ghi đề - Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Viết (theo mẫu) - GV HD HS cách làm bài Bài (SGK.) Tính - HS nêu YC bài toán - HS làm bảng -HS nhắc lại đề -3 HS lên bảng lớp làm phiếu bài tập cột 1,2 -3 HS lên bảng – Lớp làm bảng 12 14 35 x x x 6 72 98 210 Bài 3: Bài toán: - HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - Muốn biết tốp múa có bao nhiêu bạn nữ ta làm sao? - GV tóm tắt bài toán lên bảng - HS lên bảng - Lớp làm vào - GV nhận xét - sửa sai Bài giải Số bạn nữ tập múa có là: x = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài chữa - HS lên bảng vẽ ý a,b bài - Lớp vẽ trên giấy nháp trước, sau đó vẽ vào A 6cm B C 4/ Củng cố: Lop3.net 12cm D (16) -Trò chơi nhanh lên bạn - GV nêu HS trả lời nhanh - Một số HS trả lời -Gấp số sau lên lần: ; ; ;3 -GV nhân xét – tuyên dương 5/ Dặn dò: -Về nhà ôn lại bảng nhân **************************************** Tiết Tiếng Việt: CỦNG CỐ I/ Mục tiêu: Học sinh củng cố về: - Ôn luyện dấu phẩy - Viết đoạn văn ngắn II/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a Gtb: Giáo viên gt trực tiếp vào bài – ghi đề b HD làm bài tập - Nhà Rông thường làm các Bài 1: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp loại gỗ bền lim, gụ, sến, táu Nó đoạn văn sau: phải cao để đàn voi qua mà không đụng sàn và múa rông chiêng trên sàn, giáo không vướng mái Bài 2: Viết đoạn văn ngắn từ đến - Một số HS đọc bài viết mình 10 câu nói ngôi trường em - GV thu số bài chấm nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - CBBS **************************************** Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Tiết Tập làm văn: NGHE- KỂ “ KHÔNG NỠ NHÌN” TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: Nghe - kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan ýơi trách nhiệm học sinh cộng đồng (BT2) II/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - hs đọc bài làm “ Kể lại buổi đầu học” -GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: -GT bài – ghi tựa -Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - GV hd quan sát tranh MH - HS đọc YC bài- đọc câu hỏi gợi ý Chú ý nghe GV kể - GV kể lần (giọng vui, khôi hài) - GV hỏi: Anh niên làm gì trên - Anh ngồi hai tay ôm mặt chuyến xe buýt? - Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? - Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? - Anh trả lời nào? - Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ - GV kể lần phải đứng - Yêu cầu hs thi kể lại câu chuyện - HS chăm chú nghe - HS giỏi kể lại Từng cặp HS tập kể - HS thi đua kể lại câu chuỵên - Em có nhận xét gì câu chuyện - HS trả lời nhiều ý kiến khác -GV chốt lại ý khôi hài câu chuyện Anh niên trên chuyến xe buýt không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ lại che mặt và giải thích buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng Các em cần có nếp sông văn minh nơi cộng cộng: bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái; nam giới khỏe mạnh phải - HS đọc yêu câu nội dung 1HS đọc trình tự bước tổ chức họp (SGK) biết nhương chỗ cho người già yếu Bài tập Hs đọc YC đề bài tập - HS chọn nội dung vấn đề họp Tôn trọng luật đường; Bảo vệ công; Giúp đỡ - GV HD HS cách tổ chức họp người có hoàn cảnh khó khăn - Thảo luận và báo cáo theo tổ - Nhận xét tuyên dương các nhóm thực - Các tổ hoạt thảo luận theo nội dung tốt họp - GV nhận xét chung tiết học - Các nhóm báo cáo bài làm nội dung thảo luận nhóm mình 4/ Củng cố: - GV hỏi lại bài - Lắng nghe và thực - Giáo dục TT cho HS - GV nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài **************************************** Tiết Toán: BẢNG CHIA I Mục tiêu: Giúp HS: Bước đầu thuộc bảng chia Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) Lop3.net (18) II/ Chuẩn bị: Các bìa, bìa có chấm tròn III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/Bài mới: a/ GTB: Ghi đề b/ Giảng bài: Lập bảng chia - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: lấy mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với lấy lần - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? Vậy : mấy? - HS đọc phần ghi bảng: : = * GV gắn lên bảng bìa và hình thành tương tự hết bảng chia - GV hỏi và cho HS nhận xét vế SBC – SC Trong bảng chia c/ Học thuộc lòng bảng chia7: - HS nhìn bảng đọc ĐT bảng chia vừa xây dựng - YC HS tự học thuộc - Thi đọc thuộc bảng chia d/ Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - TB YC chúng ta làm gì? - HS suy nghĩ tự làm bài Bài 2: Xác định YC bài sau đó HS tự làm - Hỏi: Khi đã biết x = 35, có thể ghi kết 35 : và 35 :5 không? Vì sao? - Nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - YC HS suy nghĩ và giải BT - Chữa bài và ghi điểm Bài 4: YC HS đọc đề bài - Sau đó tự giải - Chữa bài ghi điểm Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Được -7x1=7 - Có bìa - Phép tính: : = - 7:7=1 - HS thực theo YC GV để hình thành bảng chia - HS trả lời - Đọc dãy các số bị chia: 7, 14, 21, 28,…., 70 Và rút kết luận đây là số đếm thêm 7, - HS thi đọc cá nhân - HS đọc YC bài toán - HS nêu miệng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Khi đã biết x = 35, ta có thể ghi 35: = và 35 : = 5, Vì lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số - HS thực theo YC GV Bài giải: Mỗi hàng có số HS là: 56 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - HS lên bảng giải: Bài giải: Số hàng xếp là: 56 : = (hàng) Đáp số: hàng (19) 4/ Củng cố – dặn dò: - HS xung phong -Gọi vài HS lên đọc thuộc bảng chia -Trò chơi thi đố bảng chia 7-Về nhà học thêm cho thuộc bài **************************************** An toµn giao th«ng Bµi CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I-Môc tiªu: - HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn đường đi.Biết lựa chọn đường an toàn đến trường II- Néi dung: - §Æc ®iÓm cña ®êng an toµn - Đặc điểm đường chưa đảm bảo an toàn III- ChuÈn bÞ: Thầy:tranh , phiếu đánh giá các điền kiện đường Trß: ¤n bµi IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông thầy Hoạt đông trò H§1: §êng phè an toµn vµ kÐm an toµn - a-Mục tiêu:Nắm đặc điểm đường an toàn,đặc điểm đường chưa đảm bảo an toàn b- C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhãm - Giao viÖc: Nªu tªn sè ®êng phè - Cử nhóm trưởng mà em biết, miêu tả số đặc điểm - Th¶o lu©n chính? Con đường đó có an toàn - B¸o c¸o KQ kh«ng? V× sao? *KL: Con ®êng an toµn: Cã mÆt ®êng ph¼ng, ®êng th¼ng Ýt khóc ngoÆt, mÆ cã vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiÖu GT, cã biÓn b¸o GT, cã vØa hÌ réng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng… H§2: LuyÖn tËp t×m ®êng ®i an toµn a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm ®êng an , kÐm an toµn vµ biÕt c¸ch xö lý gặp trường hợp an toàn b- C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhãm - Giao viÖc: - HS th¶o luËn phÇn luyÖn tËp SGK *KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường Lop3.net - Cử nhóm trưởng HS th¶o luËn §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶, tr×nh bµy tren (20) HĐ3: Lựa chọn đường an toàn để häc a-Mục tiêu: HS đánh giá đường hàng ngày hcọ có đặc điểm an toàn haycha an toµn? v× sao? b- C¸ch tiÕn hµnh: Hãy GT đường tới trường? V- Cñng cè- d¨n dß HÖ thèng kiÕn thøc Thùc hiÖn tèt luËt GT sơ đồ - HS nªu Phân tích đặc điểm an toàn và chưa an toµn **************************************** Lop3.net (21)