Đang tải... (xem toàn văn)
1.KTBC : GV đọc cho cả lớp viết các từ ngữ Nhận xét chung về bài cũ của học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: HS đọc lại hai khổ thơ G[r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai, ngày …… tháng …… năm 20 CHỦ ĐIỂM: THIÊN NHIÊN – ĐẤT NƯỚC Tập đọc Hồ Gươm I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ,long lanh,lấp ló, xum xuê.… Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cnhr đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp II Đồ dùng day học Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ SGK III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( 5phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Hai chị emNhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc ( 28 phút) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, trìu mến Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc từ ngữ: khổng lồ,long lanh, lấp ló, xum xuê.… - GV gạch chân các từ - Phân tích tiếng và ghép các từ Giải thích từ khó: b Luyện đọc câu: - Cho HS đọc em dòng thơ - GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Luyện đọc đoạn, bài: - Cho HS đọc nối tiếp, em đọc câu -Cho HS đọc nối tiếp các câu theo nhóm - Cho HS đọc ĐT - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết * Ôn các vần ươm, ươp a Tìm và đọc các tiếng bài có vần ươm? b Cho HS quan sát các tranh sách và nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp - Gọi HS trả lời Lop1.net Hoạt động HS - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh - HS nghe - Đọc cá nhân, tổ, đồng - HS phân tích, ghép tiếng - HS đọc dòng nối tiếp - HS nối tiếp đọc - Đọc nối nhóm - Đọc ĐT - Các nhóm thi đọc - Vỗ tay - dắt - Quan sát tranh -Đàn bướm bay quanh vườn hoa (2) -Giàn mướp sai trĩu - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (20 phút) Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1, + Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? + Từ trên cao nhìn xuống ,mặt hồ Gươm trông nào? - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 3: + Tìm từ ngữ tả cầu Thê Húc? - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Nhận xét, cho điểm * Hoạt động 2: Luyện nói: ( 10 phút) Đề tài: Tìm câu tả cảnh cho phù hợp - Giới thiệu tranh, yêu cầu quan sát tranh Hướng dẫn HS thi nói - GV theo dõi , khuyến khích HS hỏi câu khác - GV ghi điểm III Củng cố, dặn dò.( phút) Lop1.net - Nghe - Đọc thầm -Trả lời - HS đọc lại toàn bài - Quan sát tranh, đọc câu hỏi - HS luyện nói theo cặp - Vài cặp nói trước lớp (3) Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu : -Thực hành cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số,tính nhẩm -Biết đo độ dài đọan thẳng và làm phép tính các số đo độ dài.Đọc đúng II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Hỏi để học sinh nói cách đặt tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có chữ số Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực đo độ dài và tính độ dài các đoạn thẳng, nêu kết đo Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) Hoạt động HS Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Em ngủ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Em học lúc – đồng hồ giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc đề bài Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chữa bài trên bảng lớp 23 + + = 26 , Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: cm + cm = cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = cm -Học sinh nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức Tuyên dương nhóm thắng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Lop1.net (4) Chính tả: (Tập chép) Hồ Gươm I Mục tiêu - Nhìn sách bảng chép dúng chính xác đoạn “ Cầu Thê Húc ……cổ kính’ khoảng – 10 phút - Điền đúng vần ươm, ươp, chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn bài: Hồ Gươm và bài tập - Bộ chữ, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS lên bảng làm số bài HS chép lại - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: ( 15 phút) - GV treo bảng phụ và đọc bài cần chép + GV viết lên bảng các tiếng khó: + Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng + Cho HS chép bài vào -GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở - GV cho HS kiểm tra bài - GV thu chấm Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả ( 10 phút) Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Cho HS làm vào sách - Gọi HS lên bảng làm - Đọc lại bài đã điền Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS đọc III Củng cố, dặn dò ( phút) - Khen ngợi HS làm bài tốt, nhắc nhở HS còn chưa chú ý cẩn thận - Nhận xét, dặn dò tiết sau Lop1.net Hoạt động HS - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nghe - Đọc - Đọc các tiếng khó - Phân tích - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép bài vào - Kiểm tra lại bài - Điền vần: ươm hay ươp? - Làm bài vào sách - Trò chơi cướp cờ -Những đượm lúa vàng - Đọc - Điền chữ: c hay k? - Làm bài -qua cầu , gõ kẽng - Đọc - Lắng nghe (5) Thứ ba, ngày …… tháng …… năm 20 Tập viết Tô chữ hoa S - T I Mục tiêu - Tô các chữ hoa S, T - Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lựom lúa, nườm nượp, tiếng chim ,con yiểng, kiểu chữ viết thường( từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết II Đồ dùng day học - Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, các vần và từ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Chấm số vở, HS lên bảng viết: : màu sắc, dìu dắt, dòng nước, -Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa ( phút) - GV treo bảng phụ có viết chữ hoa + Chữ S gồm nét nào? - GV vừa viết vừa nói quy trình: - Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa - GV hướng dẫn chữ T( Quy trình tương tự chữ S) - Cho HS viết bảng - GV theo dõi nhắc nhở Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng ( phút) - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ngữ: lựom lúa, nườm nượp, tiếng chim ,con yiểng, - Cho HS đọc - Cho HS phân tích vần - Cho HS viết bảng - Nhắc lại cách nối các chữ - GV nhận xét Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào ( 15 phút) - Cho HS viết vào tập viết * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp III Củng cố, dặn dò ( 3phút) Lop1.net Hoạt động HS - Cho HS đọc và viết các từ, lớp viết bảng - Quan sát - HS trả lời - Quan sát GV viết - Viết bảng chữ S - Quan sát GV viết - Viết bảng chữ T - Đọc vần, từ ngữ - Phân tích vần - HS viết bảng - HS viết vào * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết (6) Thứ tư, ngày …… tháng …… năm 20 Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu : -Thực hành cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số,so sánh hai số,làm tính với số độ dài , giải toán có phép tính - Bài tập cần làm: bài 1; 2; *HSKG: làm thêm bài II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Bạn An ngủ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Tính kết vế trái, vế phải dùng dấu để so sánh Gọi học sinh nêu cách thực Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giải: Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – = 95 (cm) tắt và giải Đáp số: 95 cm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cả hai giỏ cam có tất bao nhiêu quả? Qua hình vẽ (coi TT bài toán) Gọi học sinh Gộp số cam hai giỏ lại Phép cộng phát biểu và đọc đề bài toán Bài toán hỏi gì? Giải: Thao tác nào phải thực hiện? Số cam tất là: Phép tính tương ứng là gì? 48 + 31 = 79 (quả) Sau đó cho học sinh trình bày bài giải Đáp số: 79 cam *Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) * Học sinh nêu cách kẻ và kẻ để có: hình vuông và hình tam giác hình tam giác: 4.Củng cố, dặn dò: Lop1.net (7) Tập đọc Lũy tre I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre ,rì rào ,gọng vó ,bóng râm - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ ,khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lũy tre vaò lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm ” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lũy tre , rì rào , gọng vó , bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọcdòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái - học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ - học sinh thi đọc bài thơ - Lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập:Ôn vần iêng Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Lop1.net Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Bay liệng , riêng ,miếng vá em đọc lại bài thơ (8) Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ? - Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ? - Thực hành luyện nói: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lop1.net - lũy tre xanh rì rào ,ngọn tre cong gọng vó -Tre bần thần nhớ gió,chợt đầy tiếng chim Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành nhà (9) Thứ năm, ngày …… tháng …… năm 20 Chính tả: (Tập chép) Lũy tre I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Lũy tre khoảng 8- 10 phút - Điền đúng chữ l hay n , dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng - Bài tập 2a b SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập a b III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : GV đọc cho lớp viết các từ ngữ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: HS đọc lại hai khổ thơ GV chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp GV đọc dòng thơ cho học sinh viết + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, h/d các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, h/d các em ghi lỗi lề phía trên bài viết +Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu BT Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Cả lớp viết bảng con: Học sinh nhắc lại HS đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây HS tiến hành chép chính tả Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Toán Kiểm tra Lop1.net (10) Kể chuyện Con Rồng cháu Tiên I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh -Hiểu ý nghĩa truyện : Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quí ,limh thiêng dân tộc *HS khá , giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ “Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa - Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: đoạn đầu kể chậm rãi , Đoạn nhà mong nhớ Long Quân ,khi kể dần lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc ( chi tiết vợ nhớ Long Quân , mong Long Quân trở , chi tiết hai người chia tay ) - HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh HS dựa vào các tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng vai và kể + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? 3.Củng cố dặn dò: Lop1.net Hoạt động HS Học sinh kể Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể - Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại - HS suy nghĩ trả lời (11) Toán Ôn tập: các số đến 10 (tiết 1) I.Mục tiêu : -Biết đọc , đếm , so sánh các số phạm vi 10, biết đo độ dài đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Trả BKT lần trước Đánh giá việc làm bài kiểm tra học sinh Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung bài tập (viết số theo tia số) Bài 2:(1,2) Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh viết vào bảng theo hai dãy Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Lop1.net Hoạt động HS Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tựa Học sinh viết vào tia số đọc các số viết tia số Khoanh vào số lớn nhất: Khoanh vào số bé nhất: Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn thẳng Nhắc tên bài Thực hành nhà (12) Thứ sáu, ngày …… tháng …… năm 20 Tập đọc Sau mưa I.Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ sáng rực ,mặt trời ,quay quanh , vườn Biết đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : bầu trời ,mặt đất ,mọi vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “lũy tre ” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (.Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 3.Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào , râm bụt ,xanh bóng ,nhởn nhơ ,sáng rực ,mặt trời , Cho học sinh ghép bảng từ: HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “mặt trời ” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ây ,uây : Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây ,uây ? Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét - em Nghỉ tiết Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vầnây uây Lop1.net (13) Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Sau trận mưa rào ,mọi vật thay đổi nào ? Những đóa râm bụt -Bầu trời - Mấy đám mây bông Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa GV kết luận: …… Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên Lop1.net - Học sinh đọc thầm - Những đóa râm bụt thêm đỏ chói Bầu trời xanh bóng ,như vừa giội rửa Mấy đám mây bông sáng rực lên - Mẹ gà mừng rỡ nước đọng vườn học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên - Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài và nhắc lại bài Thực hành nhà (14) Tự nhiên và Xã hội: Gió I.Mục tiêu : -Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió *Nêu số tác dụng gió đời sống người II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: nêu yêu cầu Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh - GV h/d HS q/s 5/66,67trả lời các câu hỏi Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm +Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều +Vì em biết là trời có gió? Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) Gió các hình đó có mạnh hay không? Có Nhẹ, không nguy hiểm gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát - Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi và thảo luận nói cho nghe các ý kiến trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn mình nội dung các câu hỏi trên chỉnh - Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung - GV treo tranh ảnh gió và bão cho quan sát + Gió tranh này nào? Rất mạnh + Cảnh vật có gió nào? Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa xiêu vẹo Giáo viên kết luận: …… Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Tạo gió - Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Mát, lạnh Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên - ChoHS sân trường và giao nhiệm vụ: + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay Lay động nhẹ –> gió nhe động hay không? Lay động mạnh –> gió mạnh + Từ đó rút kết luận gì? Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Giáo viên kết luận: 4.Củng cố dăn dò: Lop1.net (15) Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - GV đánh giá hoạt động tuần qua -Tổ1,2,3,4 học tốt , chăm gặt nhiều điểm tốt - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương lớp - Nhắc nhở các bạn chưa thực bạn Thúy, Huỳnh chưa chăm học hay nói chuyện riêng học Hoạt động 2: - Phương hướng tuần tới - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực *Vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh lớp *Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ sạch, *Thi đua học tốt gặt nhiều hoa điểm tốt *Đi học chuyên cần Truy bài đầu *Dặn dò: Lop1.net Hoạt động học sinh - HS lắng nghe * Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Cần khắc phục - Cả lớp có ý kiến - Thống ý kiến -Thực đều, học bài trước đến lớp (16) Toán* Ôn luyện: Bài 121 (Trang 57) I Mục tiêu: - Thực phép tính cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 II Đồ dùng dạy học: - VBTT/ T2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Đặt tính tính 73 65 58 + 12 - 33 + 30 Bài 2: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Nêu yêu cầu bài Bài 4: Hãy vẽ nửa còn lại các hình sau: * Chấm bài – nhận xét Lop1.net + 34 98 - 63 - 40 - Làm bài – nhận xét – chữa bài - Tính - Làm bài – nhận xét – chữa bài a/ Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo: b/ Phép trừ 9cm – 6cm nói lên rằng: … - HS làm bài – nhận xét - chữa bài - Hs quan sát hình – vẽ - Nhận xét – chữa bài (17) Toán* Ôn luyện: Bài 122 (Trang 58) I Mục tiêu: - Biết so sánh hai phép tính - Giải bài toán có lời văn - Xác định các hình, các đoạn thẳng trên hình II Đồ dùng dạy học: VBTT/ T2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài Hướng dẫn hs tính phép tính vế so sánh để điền dấu Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn hS cách làm bài: + Mấy cộng 7, ta ghi số đó vào ô vuông + cộng 9, ta ghi số đó vào ô vuông Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Hướng dẫn Hs giải Bài 4: Trên hình bên - Có ….đoạn thẳng - Có … hình vuông - Có … hình tam giác * Chấm bài – nhận xét: Lop1.net - Điền dấu > , < , = ? - Làm bài – nhận xét - chữa bài - Điền số thích hợp vào ô trống: - Làm bài – nhận xét – chữa bài + ……… - Đọc đề bài - Làm bài Sợi dây đã bị cắt là: + 14 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm - Quan sát hình vẽ - làm bài – nêu kết - Có đoạn thẳng - Có hình vuông - Có hình tam giác - Nhận xét – chữa bài (18) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tập đọc (Trang 53) I/ Mục tiêu: - Hs đọc bài “Lũy tre” và làm các bài tập II/ Đồ dung dạy học: VBTTV/ T2 III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: 1/ Luyện đọc: Gọi hs đọc bài “Lũy tre” Hát tập thể - Hs đọc nối tiếp câu - Luyện đọc theo cặp - Đọc cá nhân 2/ Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Viết tiếng bài có vần iêng: Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần iêng: Bài 3: Điền iêng hay yêng Bài 4: Ghi lại câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa: Chấm bài – nhận xét * Củng cố - dặn dò: Lop1.net Nêu yêu cầu Tìm - viết - đọc iêng: tiếng - Nêu yêu cầu - Tìm - viết - đọc - Nhận xét - chữa bài - Nêu yêu cầu - Nêu quy tắc viết iêng hay yêng - Làm bài: + Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên + Chim yểng biết nói tiếng người + Miệng nói tay làm + Ếch ngồi đáy giếng - Đọc bài - nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu - Làm bài - Đọc bài - Nhận xét – chữa bài (19) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết (Trang 94) I Mục tiêu: - Học sinh đọc bài “Mặt Trời và Gió” Đọc đúng các từ ngữ: kiêu ngạo, khép chặt, thiêu đốt - Hiểu nội dung bài đọc - Làm bài tập II Đồ dùng dạy học: VBTTH/t2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: Giới thiệu bài ôn: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc: - Đọc tiếng , từ, câu, đoạn, bài Múa hát tập thể Lắng nghe Đọc: Mặt Trời và Gió - Đọc cá nhân – bàn- nhóm - lớp - Đọc thi đua các nhóm, cá nhân - Nhận xét – tuyên dương - Cho lớp đọc đồng Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu : Cho hs đọc thầm câu hỏi và câu trả lời a/ Mặt Trời thách Gió điều gì? b/ Vì Gió không làm điều đó? c/ Mặt Trời làm nào để thực điều đó ? Bài 3: Tìm và viết lại tiếng bài có vần ươm, tiếng ngoài bài có vần ươp * Chấm bài - nhận xét tiết học Lop1.net - Lớp đồng Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng Đọc thầm và thảo luận theo nhóm đôi để chọn câu trả lời đúng Đại diện nhóm trình bày X Lột áo người đường X Vì Gió càng thổi, Người càng khép chặt vạt áo X Tỏa nóng thiêu đốt, Người tự cởi áo - Nhận xét – chữa bài Học sinh tìm – nêu và viết lại vào ươm: ươm ươp: giàn mướp, ướp cá, … (20) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết (Trang 95) I Mục tiêu: - Giúp hs củng cố nắm các vần ươm, ươp - Điền chữ n l vào chỗ chấm; dấu hỏi dấu ngã vào chữ in đậm; điền chữ c chữ k vào chỗ chấm - Viết đúng, đẹp câu: Yểng cất tiếng hót II Đồ dùng dạy học: VBTTH/t2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: Giới thiệu bài ôn: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu: Múa hát tập thể Lắng nghe - Nhận xét – tuyên dương Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu : a/Điền chữ n l b Điền trên chữ in nghiêng dấu hỏi dấu ngã Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu: Điền chữ c k Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu Hướng dẫn và nêu qui trình viết * Chấm bài - nhận xét tiết học: Lop1.net Điền vần ươm ươp - Điền – đọc từ : nườm nượp, gươm, mướp đắng - Nhận xét – chữa bài Nêu yêu cầu - Làm bài – đọc bài: a/ nón, xe nôi, na, lợn, lừa b/ muỗi, sư tử biển, nhãn, tủ, võng, đĩa Nhận xét - chữa bài Nêu yêu cầu Nêu quy tắc nào viết c, nào viết k - Làm bài – đọc bài: cá heo, cá kiếm, cái kìm Nhận xét – chữa bài Viết: Yểng cất tiếng hót - Viết bài (21)