Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ.. Kỹ năng: Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng.[r]
(1)Tuần 26 Tập đọc Thứ ba ngày 06 tháng năm 2012 Tiết 9+10 CÁI BỐNG (Trang 58) I Mục tiêu Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Kỹ năng: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng Rèn kỹ đọc đúng tốc độ Thái độ: Giáo dục học sinh hiếu thảo với cha mẹ II Đồ dùng dạy - học - GV: Chép sẵn bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: (2p) HS đọc bài "Bàn tay mẹ" - GV: Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc (18p) - GV: Đọc mẫu bài thơ - HS: Theo dõi - HS: Luyện đọc *Luyện đọc tiếng, từ ngữ - GV: Gạch chân các từ khó cho HS - khéo sảy, khéo sàng, gánh đỡ, mưa đọc và phân tích ròng - HS: Luyện đọc (CN+ĐT) - GV: Giải nghĩa từ ngữ - Đường trơn: đường bị ướt nước mưa, dễ ngã - Gánh đỡ: gánh giúp mẹ - Mưa ròng: mưa nhiều, kéo dài * Luyện đọc câu +CH: Bài thơ có dòng thơ? - Bài có dòng thơ - GV: Chỉ bảng cho HS đọc nối câu - HS: Đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài Đoạn 1: Từ đầu…nấu cơm - GV: Chia bài làm đoạn Đoạn 2: còn lại - HS: Thi đọc nối tiếp đoạn (CN+ ĐT) - HS: Đọc toàn bài (CN + nhóm + lớp) - GV: Theo dõi, nhận xét (nghỉ tiết) (2p) Hoạt động 3: Ôn các vần anh, ach (11p) - GV: Gọi HS nêu yêu cầu SGK *Tìm tiếng bài có vần anh: - HS: Tự tìm và đọc tiếng có vần anh gánh - GV: Gạch chân tiếng có vần anh Lop1.net 21 (2) bài - GV: Gọi HS nêu yêu cầu SGK - HS: Quan sát SGK nói theo câu mẫu - HS: Thi nói câu có tiếng chứa vần anh, ach - GV: Nhận xét, sửa sai cho học sinh Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - GV: Gọi em đọc dòng thơ đầu +CH: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? - GV: Gọi em đọc dòng thơ cuối +CH: Bống đã làm gì mẹ chợ về? - GV: Nhận xét +CH: Tình cảm cái bống mẹ nào? - GV: Đọc diễn cảm bài thơ rút nội dung bài Hoạt động 5: Luyện nói - HS: Quan sát tranh luyện nói + CH: Em đã làm gì gúp mẹ? *Nói câu có tiếng chứa vần anh, ach VD : Bé chạy nhanh Rau xà lách ăn ngon Tiết (16p) - Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm - Bống chạy gánh đỡ mẹ - Thương mẹ, làm việc giúp đỡ mẹ *Nội dung: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ (15p) - nhà em thường giúp mẹ rửa ấm chén, quét nhà, nhặt rau… - HS: Từng cặp luyện nói trước lớp - GV: Theo dõi giúp đỡ - GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Học thuộc lòng bài thơ Củng cố: (3p) GV nhận xét tiết học Em cần giúp đỡ mẹ việc nhỏ nhà Dặn dò: (1p)Về các em ôn lại các bài tập đọc đã học Toán Tiết 100 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Trang 136) I Mục tiêu Kiến thức: HS nhận biết số có hai chữ số, thứ tự các số từ 20 đến 50 Kỹ năng: Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 Thái độ: HS yêu thích môn học toán II Đồ dùng dạy - học - GV:Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Bộ đồ dùng học toán, bảng III.Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức: (1p) Hát Lop1.net 22 (3) Kiểm tra bài cũ: (4p) HS lên bảng viết các số tròn chục và đọc: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) - GV: Giới thiệu bài, ghi bảng Các số có hai chữ số Hoạt động 2: Giới thiệu các số (10p) từ 20 đến 50 - GV: Giới thiệu các số từ 20 đến 30 - GV: Hướng dẫn HS - Lấy bó chục que tính - Lấy thêm que tính - Hai chục và là hai mươi ba - GV: Nói - “Hai chục và là hai mươi ba” - HS: Nhắc lại - GV: Viết và đọc - Hai mươi ba viết là 23; đọc là: hai mươi ba - GV: Với các số đến 30, các số - số 21 đọc là: hai mươi mốt từ 30 đến 40, các số từ 40 đến số 25 đọc là: hai mươi lăm 50 tiến hành tương tự Hoạt động 3: Thực hành (16p) - HS: Nêu yêu cầu bài - HS: HS lên bảng làm - GV: Cùng HS nhận xét chốt ý - Bài 1: a, Viết số đúng 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 b, Viết số vào tia số: | | | | | | | | | | | 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 - HS: Nêu yêu cầu bài - HS: HS lên bảng, lớp làm Bài 2: Viết số 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 vào - GV: Chấm số bài, chữa bài - HS: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Viết số - HS: Làm bảng 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - GV: Nhận xét chữa bài - HS: Nêu yêu cầu bài - HS: Làm và nêu miệng - GV: Cùng HS nhận xét chốt ý đúng - Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm đọc các số đó 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36 Củng cố: (2p) vài HS đọc các số từ 20 đến 50 Dặn dò: (1p) Về ôn bài, chuẩn bị bài sau Lop1.net 23 (4) Tự nhiên xã hội Tiết 26 CON GÀ (Trang 54) I Mục tiêu Kiến thức: Ích lợi việc nuôi gà Biết thịt gà và trứng gà là thức ăn bổ dưỡng Kỹ năng: Biết các phận bên ngoài gà Phân biệt gà trống, gà mái, gà Thái độ: Có ý thức chăm sóc gà II Đồ dùng dạy - học - GV : Tranh vẽ gà III.Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức: (1p) Hát Kiểm tra bài cũ: (3p) + CH: Kể tên số loại cá mà em biết? (2HS) - GV: Nhận xét Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Quan sát gà (10p) - GV : Hướng dẫn các nhóm làm theo gợi ý - HS: Quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm (thay hỏi và trả lời các câu hỏi SGK) - GV: Theo dõi và giúp đỡ HS - HS: Đại diện các nhóm trình bày - GV: Kết luận: * Kết luận: Con gà có đầu, cổ, mình chân, cánh Hoạt động 3: Thảo luận (18p) - Phân biệt gà trống, gà mái, gà Biết ăn thịt gà, trứng gà có lợi cho - GV: Nêu câu hỏi cho HS trả lời sức khoẻ +CH: Mô tả gà thứ trang - gà thứ trang 54 là gà 54 đó là gà trống hay gà mái ? trống gà thứ trang 54 SGK là - gà thứ hai trang 54 là gà gà trống hay mái ? Mô tả gà mái trang 55 ? - gà trang 55 là gà +CH: Gà trống, gà mái, gà + Giống nhau: có đầu, cổ, mình giống điểm nào? Khác chân, cánh + Khác nhau: Kích thước, màu lông, điểm nào ? tiếng kêu +CH: Mỏ gà, móng gà dùng để làm - Mỏ đùng để mổ thức ăn; móng để gì ? bới, tìm thức ăn +CH: Ai thích ăn thịt gà, trứng gà ? +CH : Ăn thịt gà, trứng gà có lợi ích Lop1.net 24 (5) gì ? +CH: Ngoài cung cấp trứng và thịt, gà còn có ích lợi gì ? - Thịt gà và trứng gà củng có nhiều chất đạm và tốt cho sức khoẻ -Tiếng gáy gà còn báo thức cho người dậy sớm - GV: Kết luận: * Kết luận: gà có đầu, cổ, mình, chân và cánh; gà dùng mỏ để mổ thức ăn, Gà trống, gà mái, gà khác kích thước, màu lông và tiếng kêu Củng cố : (2p) +CH: Nhà em có nuôi gà không? Kể tên số gà mà em biết ? - GV nhận xét tiết học Dặn dò : (1p) Về xem lại bài, chuẩn bị bài học sau Rút kinh nghiệm sau buổi học Lop1.net 25 (6)