Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trò chơi “ đồng hồ quay” - GV quay đồng hồ theo sách giáo khoa cho học sinh ghi giờ vaøo baûng con - Nhận xét và chốt kết quả đúng Baøi 2: - HS xem tranh,[r]
(1)Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I Muïc tieâu Kiến thức: - Nhận dạng và nói tên số cây sống trên cạn Kyõ naêng: - Nêu lợi ích loài cây đó - Hình thaønh vaø reøn luyeän kó naêng quan saùt, moâ taû Thái độ: - Ham thích moân hoïc II Chuaån bò - GV: Aûnh minh hoïa SGK trang 52, 53 Buùt daï baûng, giaáy A3, phaán maøu Moät soá tranh, aûnh (HS söu taàm) - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cây sống đâu? - Cây có thể trồng đâu? Bài Giới thiệu: (1’) - Một số loài cây sống trên cạn Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kể tên các loài cây sống trên caïn - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, keå teân moät số loài cây sống trên cạn mà các em biết vaø moâ taû sô qua veà chuùng theo caùc noäi dung sau: Teân caây Thaân, caønh, laù, hoa cuûa caây Reã cuûa caây coù gì ñaëc bieät vaø coù vai troø gì? - Yeâu caàu 1, nhoùm HS trình baøy Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích các loại cây đó - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy + Hình + Hình 2: Hoạt động Trò - Haùt - HS trả lời - HS trả lời - Baïn nhaän xeùt - HS thaûo luaän - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, thành viên ghi loài cây mà mình biết vào giấy - 1, nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy yù kieán thaûo luaän - HS thaûo luaän nhoùm, ghi keát quaû vaøo phieáu - Đại diện các nhóm HS trình bày kết thảo luận cuûa nhoùm mình + Caây mít: Thaân thaúng, coù nhieàu caønh, laù Quaû mít to, coù gai + Caây phi lao: Thaân troøn, thaúng Laù daøi, ít caønh Lợi ích: Chắn gió, chắn cát Lop2.net (2) + Hình 3: + Caây ngoâ: Thaân meàm, khoâng coù caønh Lợi ích: Cho bắp để ăn + Hình 4: + Cây đu đủ: Thân thẳng, có nhiều cành Lợi ích: Cho để ăn + Hình 5: + Caây long: Coù hình daïng gioáng nhö xöông rồng Quả mọc đầu cành + Hình 6: Lợi ích: Cho để ăn + Caây saû: Khoâng coù thaân, chæ coù laù Laù daøi + Hình 7: Lợi ích: Cho củ để ăn + Cây lạc: Không có thân, mọc lan trên mặt đất, cuû Lợi ích: Cho củ để ăn - Hỏi: Trong tất các cây các em vừa nói, - Các nhóm khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung caây naøo thuoäc: - Loại cây ăn quả? + Cây mít, đu đủ, long - Loại cây lương thực, thực phẩm + Caây ngoâ, laïc - Loại cây cho bóng mát + Cây mít, bàng, xà cừ - Bổ sung: Ngoài lợi ích trên, các cây trên cạn còn có nhiều lợi ích khác Tìm cho coâ caùc caây treân caïn thuoäc: - Loại cây lấy gỗ? - Loại cây làm thuốc? - HS nghe, ghi nhớ - GV chốt kiến thức Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm đúng loại cây - Các nhóm HS thảo luận Dùng bút để ghi tên cây - GV phoå bieán luaät chôi: dùng hồ dính tranh, ảnh cây phù hợp mà các em GV phát cho nhóm tờ giấy vẽ mang theo saün caây Trong nhuïy caây seõ ghi teân chung tất các loại cây cần tìm Nhiệm vụ - Đại diện các nhóm HS lên trình bày nhóm: Tìm các loại cây thuộc đúng - Các nhóm khác nhận xét nhóm để gắn vào - Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Một số loài cây sống nước Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (3) - Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN:TOÁN MOÄT PHAÀN NAÊM I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS hiểu “Một phần năm” Kyõ naêng: Nhận biết; viết và đọc 1/5 Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Baûng chia - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Moät phaàn naêm Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giúp HS hiểu “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông chia làm phần nhau, đó phần tô màu Như là đã tô màu phần naêm hình vuoâng - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm - Keát luaän: Chia hình vuoâng baèng phaàn baèng nhau, laáy ñi phần (tô màu) 1/5 hình vuông Hoạt động 2: Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ trả lời: Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài tập - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Hoïc sinh quan saùt hình vaø xaùc ñònh soá phaàn toâ maøu roài khoanh tròn vào chữ bên hình - Nhận xét và chốt kết đúng Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số vịt? Lop2.net - Hoạt động Trò Haùt - HS đọc lại bảng chia - Theo doõi thao taùc cuûa GV vaø phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được phần năm hình vuoâng HS vieát: 1/5 HS đọc: Một phần năm - - HS đọc đề bài tập - HS đọc đề bài tập Hình phần a) có 1/5 số vịt Đã tô màu 1/5 hình :A D (4) - Vì em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số vịt? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp - khoanh vào Vì hình a coù taát caû 10 vòt, chia laøm phaàn baèng thì moãi phaàn seõ coù vòt, hình a có vịt khoanh Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (5) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: Hoïc thuoäc loøng baûng chia Kyõ naêng: Rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia đã học Củng cố biểu tượng 1/5 Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Baûng phuï - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Moät phaàn naêm - HS lớp quan sát hình và giơ - GV vẽ trước lên bảng số hình học và yêu cầu HS tay phaùt bieåu yù kieán nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: HS tính nhaåm vaø laøm baøi vaøo saùch giaùo khoa baèng buùt chì - Hoïc sinh laøm baøi theo yeâu caàu - Sửa bài, nhận xét Sửa bài tiếp sức - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia Bài 2: Lần lượt thực tính theo cột vào bảng con, - Hoïc sinh laøm baûng theo chaúng haïn: hướng dẫn GV x = 10 10 : = 10 : = - Bạn đó nói đúng vì phép chia - Hoûi: Moät baïn noùi: “Khi bieát keát quaû cuûa x = 10 ta coù 10 : = vaø10 : laø caùc pheùp chia theå ghi keát quaû cuûa 10 : = vaø10 : maø khoâng lập từ phép nhân x = 10 cần tính” Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? Khi lập các phép chia từ phép tính nhân nào đó, ta lấy tích chia cho thừa số này thì kết là thừa Lop2.net (6) Hoạt động 2: Aùp dụng bảng chia để giải các bài tập có liên quan Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu vở? - Chia cho bạn nghĩa là chia ntn? - HS choïn pheùp tính vaø tính 35 : = - Trình baøy: Baøi giaûi Số bạn nhận là: 35: = (quyển vở) Đáp số: Hoạt động 3: Thi đua Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời: - Hình phần a) có 1/5 số voi khoanh vào - Nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung soá - - - HS đọc đề bài Có tất 35 Nghóa laø chia thaønh phaàn nhau, bạn nhận moät phaàn HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào bài tập Hoïc sinh khoanh vaøo hình veõ saùch giaùo khoa Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (7) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS rèn luyện kỹ năng: Thực các phép tính (từ trái sang phải) biểu thức có hai phép tính (nhân và chia chia và nhân) Kyõ naêng: Nhaän bieát moät phaàn maáy Giải bài toán có phép nhân Thái độ: Ham thích moân hoïc II Chuaån bò - GV: Baûng phuï - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia và làm bài taäp 3, - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: - Tính x = 12 Vieát x : - = 12 : =6 Nhaän xeùt vaø neâu laïi caùch laøm baøi Baøi 2: HS caàn phaân bieät tìm moät soá haïng moät toång vaø tìm thừa số tích - Nhaéc laïi teân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân - Nhắc lại quy tắc tìm số hạng, tìm thừa số chưa biết Hoạt động 2: Giúp HS giải bài toán có phép nhân Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Choïn pheùp tính vaø tính x = 20 Lop2.net - Hoạt động Trò Haùt - HS đọc thuộc lòng bảng chia HS giaûi baøi taäp 3, Baïn nhaän xeùt - HS tính theo maãu caùc baøi coøn laïi HS laøm baøi vaøo Vbt HS sửa bài - - HS lớp làm bài vào bảng Nêu lại cách làm bài - Vì coù taát caû chuoàng thoû nhö - (8) - Trình baøy: Baøi giaûi Soá thoû coù taát caû laø: x = 20 (con) Đáp số 20 thỏ - Hỏi: Tại để tìm số thỏ chuồng, em lại thực hieän pheùp nhaân x 4? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Giờ, phút nhau, moãi chuoàng coù thoû, nghĩa là thỏ lấy lần, nên ta thực phép nhaân x Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (9) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tiết: GIỜ, PHÚT I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: - Nhận biết có 60 phút; cách xem đồng hồ kim phút số số - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút Kyõ naêng: Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm và các khỏang thời gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ (bằng nhựa bìa) - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - Sửa bài Soá thoû coù taát caû laø: x = 20 (con) Đáp số 20 thỏ - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ, phút Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem kim phút số số - GV nói: “Ta đã học đơn vị đo thời gian là Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, đó là phút Một có 60 phút” - GV viết: = 60 phút - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào Hỏi HS: “Đồng hồ giờ?” - GV quay tiếp các kim đồng hồ cho kim phút vào số và nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phuùt - Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút số và nói: “Lúc này đồng hồ 30 phút hay là Lop2.net - Hoạt động Trò Haùt - HS lên bảng thực Bạn nhaän xeùt - HS laéng nghe - HS laëp laïi - Đồng hồ - HS laëp laïi (10) rưỡi) - GV ghi: 30 phút hay rưỡi Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trò chơi “ đồng hồ quay” - GV quay đồng hồ theo sách giáo khoa cho học sinh ghi vaøo baûng - Nhận xét và chốt kết đúng Baøi 2: - HS xem tranh, hiểu các việc và họat động mô tả qua tranh veõ - Xem đồng hồ - Lựa chọn thích hợp cho tranh - Trả lời câu hỏi bài toán Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc thì ứng với đồng hồ C” Bài 3: HS quan sát bài toán mẫu: thực phép tính rổi ghi đơn vị sau kết tính - Làm bài chữa bài Lưu ý yêu cầu đề bài là thực các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là HS không viết thiếu tên đơn vị “giờ” kết tính Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ - Hoïc sinh laøm baøi baûng - HS xem tranh và trả lời câu hỏi bài toán - Nhaän xeùt - HS laøm baøi vaøo saùch giaùo khoa baèng buùt chì Sửa bài - Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (11) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tiết: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: - Rèn luyện kỹ xem đồng hồ (khi kim phút số số 6) Kyõ naêng: Củng cố nhận xét các đơn vị đo thời gian: giờ, phút; phát triển biểu tuợng các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ - HS: Vở + Mô hình đồng hồ III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giờ, phút - = … phút - Đặt đồng hồ 10 15 phút, 10 30 phút - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Thực hành xem đồng hồ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm các bài sách Bài 1: Trò chơi “ Đồng hồ quay” - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ trên mô hình và viết giơ øleân baûng - Kết luận: Khi xem trên đồng hồ, thấy kim phút vào số 3, em đọc là 15 phút; kim phút vào số 6, em đọc là 30 phút Baøi 2: - Trò chơi : Tìm đôi (học sinh thảo luận nhóm và tìm đồng hồ phù hợp với hoạt động An) - Sửa bài, nhận xét và khen nhóm chiến thắng Hoạt động 2: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài Hướng dẩn học sinh nhớ lại vị trí kim dài thời điểm 15, 30 phút Lop2.net - Hoạt động Trò Haùt - = 60 phút HS thực hành Bạn nhận xét - HS mô hình viết trên mặt đồng hồ - Hoïc sinh thaûo luaän vaø laøm baøi vaøo saùch giaùo khoa baèng buùt chì - Hoïc sinh laøm vaøo VBT (12) Học sinh vẽ vào VBT Toán ( dòng 1) Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (13) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MOÂN:CHÍNH TAÛ SÔN TINH, THUÛY TINH I Muïc tieâu Kiến thức: Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương thứ mười tám … cầu hôn công chúa bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh Laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ch/tr, ( laøm baøi 2a, 3a) Kyõ naêng: Trình bày đúng hình thức Viết bài đúng, Thái độ: Ham thích moân hoïc II Chuaån bò - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Voi nhaø Viết lại từ mắc lỗi bài cũ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Sôn Tinh, Thuûy Tinh 4.Phát triển các hoạt động (25’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả PP: Đàm thoại, thực hành a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? Hoạt động Trò Haùt - Hoïc sinh vieát baûng HT: Cá nhân, lớp - b) Hướng dẫn cách trình bày - Yeâu caàu HS quan saùt kó baøi vieát maãu treân bảng và nêu cách trình bày đoạn văn c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có chữ nào phải viết hoa? - - Hãy tìm bài thơ các chữ bắt đầu âm ch, tr - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Vieát chính taû Lop2.net - - HS đọc bài Giới thiệu vua Hùng Vương thứ mười tám Ông có người gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn phaûi vieát hoa vaø luøi vaøo moät oâ vuoâng Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ teân rieâng nhö Sôn Tinh, Thuûy Tinh tuyeät traàn, coâng chuùa, choàng, chaøng trai, Viết các từ khó, dễ lẫn (14) - GV yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chaám sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi (a) - Gọi HS đọc đề bài, sau đó cho HS làm bài vaøo VBT - Sửa bài, ch học sinh rèn phát âm, chú ý đối tượng phát âm sai Baøi (a) - Chia lớp thành nhóm cho HS thi tìm từ các nhóm Trong cùng khoảng thời gian, nhóm nào tìm nhiều từ đúng thì thaéng cuoäc - Gv chốt kết đúng Cuûng coá – Daën doø (5’) - Cho HS thi ñua tìm tieáng coù daáu hoûi/ daáu ngaõ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu các HS viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài - Chuaån bò: Beù nhìn bieån - Nhìn bảng và viết bàivào Học sinh soát lỗi theo hướng dẫn GV - Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai truù möa, chuù yù; truyeàn tin, chuyeàn cành; chở hàng, trở - HS chơi trò tìm từ - HS thi tiếp sức Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (15) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC I Muïc tieâu Kiến thức: Biết số qui tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các qui tắc ứng xử đó Kyõ naêng: Đồng tình, ủng hộ với biết cư xử lịch đến nhà người khác Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở không biết cư xử lịch đến nhà người khaùc Thái độ: Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen II Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch nhận và gọi điện - HS trả lời, bạn nhận xét thoại - Nêu việc cần làm và không nên làm để thể lịch gọi điện thoại - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Lịch đến nhà người khác - HS laéng nghe Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” Phân tích truyện.Tổ chức đàm thoại - Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi to Khi mẹ Trâm mở cửa, - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? Tuaán khoâng chaøo maø hoûi luoân xem Traâm coù nhaø khoâng? - Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì - Thái độ mẹ Trâm đó nào? - An chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm Lúc đó An đã làm gì? An xin lỗi bác hỏi bác xem Trâm có nhà không? - An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, không biết thì làm theo - An daën Tuaán ñieàu gì? gì An làm Lop2.net (16) - Khi chơi nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? - Vì meï Traâm laïi khoâng giaän Tuaán nữa? Em rút bài học gì từ câu chuyện? GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch đến chơi nhà người khác là toân troïng chính baûn thaân mình Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS nhớ lại lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử mình lúc đó - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý để cư xử cho lịch Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi đến nhà người khác cần cư xử theá naøo? - Cư xử lịch đến nhà người khaùc laø theå hieän ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát - - An nói nhẹ nhàng Khi muốn dùng đồ chơi Trâm, An xin phép Trâm - Vì bác thấy Tuấn đã nhận cách cư xử mình là lịch và Tuấn đã An nhắc nhở, cho cách cư xử lịch - Cần cư xử lịch đến nhà người khác chơi - Nhận xét tình mà bạn đưa xem bạn cư xử đã lịch chưa Nếu chưa, lớp cùng tìm cách cư xử lịch Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (17) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I Muïc tieâu Kiến thức: Biết đáp lời khẳng định người khác tình giao tiếp ngày Kỹ năng: Biết nhìn tranh và nói điều biển Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Tranh minh hoạ bài tập (phóng to, có thể) - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đáp lời phủ định Nghe - Trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời lại các câu hỏi câu chuyện Vì sao? - Nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Đáp lời đồng ý Sau đó cùng quan sát tranh nói điều biết biển Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Haùt HS lớp nghe và nhận xét bài baïn - HS mở SGK và đọc yêu cầu bài - HS đọc bài lần HS phân vai đọc laïi baøi laàn - Haø noùi: Chaùu chaøo baùc aï Chaùu xin - Gọi HS đọc đoạn hội thoại pheùp baùc cho chaùu gaëp baïn Duõng - Boá Duõng noùi: Chaùu vaøo nhaø ñi, Duõng - Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng? học bài - Lúc đó bố Dũng trả lời nào? - Đó là lời đồng ý - Moät soá HS nhaéc laïi: Chaùu caûm ôn baùc - Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? Chaùu xin pheùp baùc aï - Lời bố Dũng là lời khẳng định (đồng ý với ý kiến Hà) Để đáp lại lời khẳng định bố Dũng, Hà đã nói nào? Khi người khác cho phép đồng ý, chúng ta thường đáp lại lời cảm ơn chân thành - Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp Baøi cho caùc tình huoáng - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Thaûo luaän caëp ñoâi: - Yeâu caàu HS ngoài caïnh nhau, thaûo luaän caëp ñoâi - Từng cặp HS trình bày trước lớp theo để tìm lời đáp thích hợp cho tình hình thức phân vai Sau lần các baøi Lop2.net (18) Yêu cầu số cặp HS trình bày trước lớp Nhận xét và chốt cách nói đúng Lưu ý: có nhiều cách nói khác phải thể thái độ lịch sự, lễ phép Baøi - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: + Soùng bieån ntn? + Trên mặt biển có gì? + Trên bầu trời có gì? - Nhaän xeùt ( học sinh khá giỏi : gợi ý cho học sinh quan sát thêm số chi tiết ngoài gợi ý) Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà nói liền mạch điều hiểu bieát veà bieån - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển bạn trình bày, lớp nhận xét và đưa phöông aùn khaùc neáu coù - - Bức tranh vẽ cảnh biển - Nối tiếp trả lời câu hỏi Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (19) Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VAØ TLCH VÌ SAO? I Muïc tieâu Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ sông biển Kỹ năng: Rèn kĩ trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy - Kiểm tra HS : nêu đặc điểm các loài thú - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Từ ngữ sông biển, biết sử dụng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu Phát triển các hoạt động (27’) *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi ( pp khaên phuû baøn) - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia HS thành các nhóm HS Học sinh tìm từ và ghi vào thẻ từ - Các thành viên nêu từ tìm - Nhóm trưởng tổng hợp - Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm nhiều từ Baøi - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HSø làm bài vào Vở bài tập - Đáp án: sông; suối; hồ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS *Hoạt động 2: giúp HS trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yeâu caàu cuûa baøi - Phần in đậm câu là gì? Lop2.net - Haùt - Đọc yêu cầu Thảo luận theo yêu cầu, sau đó số HS ñöa keát quaû baøi laøm - - Hoïc sinh suy nghó vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo VBT - Phần in đậm câu sau: vì có nước xoáy Nghe hướng dẫn và thực bài làm.: - (20) - Phaàn naøy cho ta bieát thoâng tin gì? - Ta cần chọn từ để hỏi nào? Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với theo câu hỏi - Học sinh sửa bài cách hỏi đối đáp Nhận xét và chốt câu trả lời đúng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy “Vì chúng ta không bơi đoạn soâng naøy?” - - Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời câu hỏi Thảo luận cặp đôi, sau đó số cặp HS trình bày trước lớp Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (21)