Đang tải... (xem toàn văn)
II/ C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc - Giao tiếp, ứng xử: biết các phương thức biểu đạt và việc sử dụng văn bản theo những phương thức biểu đạt khác nhau để phù hợp với mục đích giao tiế[r]
(1)TrÇn ThÞ Dung TuÇn Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy: 27/8/2012 Lớp :6A, 6B Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Văn bản: CON RỒNG, CHÁU TIÊN (Truyền thuyết) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/ KiÕn thøc: HS n¾m ®îc h¸i niªm thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt h©n vËt,sù kiÖn,cèt truyÖn t¸c phÈm thuéc thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt giai ®o¹n ®Çu óng dáng lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm VHDG thời dựng nước 2/ Kü n¨ng: èn kỹ đọc diễn cảm văn truyền thuyết hËn nh÷ng sù viÖc chÝnh cña truyÖn hận số chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện 3/ Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ nguån gèc tæ tiªn II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ PTDH Phương pháp: - PP động não - PP th¶o luËn nhãm Phương tiện dạy học K N B k× R N N GV: Giáo án, SGK HS: SGK, bài soạn nhà III TiÕn tr×nh lªn líp Kh¸m ph¸ Giới thiệu sơ lược chương trình Ngữ văn 6, t1 Cách soạn bài nhà KÕt nèi Truyện “Con Rồng, cháu Tiên” truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hùng truyền thuyết VN nói chung Truyện có nội dung gì, ý nghĩa sao? Vì ND ta qua bao đời, tự hào và yêu thích câu chuyện này? Tiết học hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net (2) TrÇn ThÞ Dung Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt đông *) §äc : GV yªu cÇu: §äc to râ rµng chó ý nhÊn gÞong c¸c chi tiÕt li kú, thÓ hiÖn lêi tho¹i cña L¹c Long Qu©n - ¢u c¬ + LLQ: ¢n cÇn chËm r·i +¢u c¬: Giäng lo l¾ng, than khæ - GV đọc mẫu- gọi học sinh đọc – h/s nhận xÐt - Cho h/s đọc chú thích chú ý các chú thích 1-2-3-4-5-7 ? Em hiÓu truyÒn thuyÕt lµ g× ? - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nhân vật, kiện liên quan đến lịch sử thêi qóa khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật LS GV: TruyÒn thuyÕt rång ch¸u tiªn thuéc nhóm các tác phẩm truyền thuyết thời đại Hùng Vương giai đoạn đầu ? TruyÖn ®îc chia lµm mÊy phÇn? ý cña tõng phÇn? (Chia lµm phÇn Đ1 Từ đầu đến long trang Giới thiệu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ §2 TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia §o¹n Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn Gọi HS đọc lại đoạn ?TruyÖn cã mÊy NvËt? NvËt nµo lµ NvËt chÝnh? - nh©n vËt LLQ vµ ¢u c¬ ? Nh©n vËt LLQ ®îc giíi thiÖu ntn? (Nguån gèc, h×nh d¸ng) (LLQ: Lµ trai thÇn biÓn vèn nßi gièng quen sống nước, sức khoẻ vô địch, cã nhiÒu phÐp l¹) ? L¹c Long Qu©n cã nh÷ng viÖc lµm g×? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Néi dung I T×m hiÓu chung Kh¸i niÖm - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nh©n vËt, sù kiÖn liªn quan đến lịch sử thời qúa khứ - Thường có yếu tố tưởng tượng k× ¶o - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện vµ nh©n vËt LS Bè côc: phÇn II Tìm hiểu văn bẳn Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n ¢u c¬: L¹c Long Qu©n ¢u C¬ - Nguån gèc: thÇn Tiªn N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net (3) TrÇn ThÞ Dung - Gióp d©n diÖt trõ ng tinh, hå tinh, méc tinh D¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i, ¨n ë ? Qua chi tiết đó em thấy Lạc Long Quân là người nào? =>L¹c Long Qu©n lµ vÞ thÇn cã tµi, cã søc khoẻ vô địch, có công với dân mặt, người yêu quý ? H×nh ¶nh ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu sao? (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) + Cã nguån gèc cao quý: thuéc dßng dâi Tiªn, hä ThÇn N«ng ë vïng nói cao Phương Bắc Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - H×nh d¸ng: m×nh Xinh đẹp rồng nước tuyÖt trÇn - Tµi n¨ng: cã nhiÒu phÐp l¹, gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i + Có nhan sắc “ xinh đẹp tuyệt trần” ?Em cã nhËn xÐt gØ vÒ H/a LLQ vµ ¢u c¬ ? ? Tại tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âuu có nguồn gốc từ các loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghĩa gì? GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và Âu Cơ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sïng và thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta ? VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy h×nh tượng LLQ và Âu Cơ lên nào? §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« cïng cao quÝ * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù kÕt tinh gì đẹp đẽ ngươì, thiªn nhiªn, s«ng nói Gi¸o viªn chuyÓn ý : Sau LLQ vµ ¢u c¬ gÆp ®em lßng yªu råi trë thµnh vî chång Cuéc t×nh duyªn cña hä sao? Chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu =>Lạc Long Quân và Âu Cơ lµ thÇn, nguån gèc cao quý Gọi h/s đọc tiếp – lớn nhanh thần N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net (4) TrÇn ThÞ Dung ? Lạc Long Quân và Âu đã gặp ntn ? *¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n gÆp , ®em lßng yªu råi trë thµnh vî chång sèng ë cung ®iÖn Long Trang GV b×nh: Rång ë biÓn c¶ Tiªn ë non cao Gặp đem lòng yêu -đi đến kết duyªn vî chång T×nh yªu kú l¹ nµy nh lµ sù kÕt tinh gì đẹp người và thiên nhiªn s«ng nói ? ¢u C¬ sinh në nh thÕ nµo? - ¢u C¬ sinh mét c¸i bäc tr¨m trøng, në thµnh mét tr¨m con, kh«ng bó mím, lín nhanh thổi, khôi ngô đẹp đẽ khoẻ m¹nh nh thÇn ? Em cã NxÐt g× vÒ sù sinh në cña bµ ¢u c¬ <Kú l¹ kh«ng cã thËt > ? H/a’ ‘Bäc tr¨m trøng, në 100 cã ý nghÜa ntn ? ? H/a’: Con nµo nÊy hång hµo nh thÇn, cã ý nghÜa g× ? - Kđịnh dòng máu thần tiên, p/c đẹp đẽ d¸ng vãc c¬ thÓ còng nh trÝ tuÖ cña người VN GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ DTVN chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh nhấn m¹nh sù g¾n bã chÆt chÏ, keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt GV chuyÓn ý: Hä ®ang sèng HP th× ®iÒu g× đã xẩy ra? Lạc Long Quân quen sống nước Phải từ biệt vợ và đàn trở Thuỷ Cung ¢u c¬ buån tñi, th¸ng ngµy mong mái thë Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 2.ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia a ¢u C¬ sinh në k× l¹: Bäc tr¨m trøng, në mét tr¨m người con" ->Chi tiÕt k× l¹, mang tÝnh chÊt hoang ®êng =>Gi¶i thÝch nguån gèc DTVN cïng huyÕt thèng, chung nguån cội tổ tiên và sức mạnh người DTVN N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net (5) TrÇn ThÞ Dung than “ Sao chµng bá thiÕp mµ ®i, kh«ng cùng với thiếp nuôi đàn nhỏ” ? Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? ?LLQ chia ntn? §Ó lµm g× ? - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước ?ViÖc chia nh vËy cã ý nghÜa ntn? - Cuộc chia tay thật cảm động nhu cầu ph¸t triÓn cña d©n téc ViÖt viÖc cai quản đất đai rộng lớn ? C©u truyÖn kÕt thóc víi lêi hen íc Khi có việc thì giúp đỡ đừng quên,lời hẹn dó có ý nghÜa ntn? - (ThÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt cña nh©n dân ta, người vùng đất nước cã chung mét nguån gèc, ý chÝ vµ søc m¹nh ) * GV bình: LS ngàn năm dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bị lâm nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, g¸i tõ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngày nay, chúng ta ngồi đây đã, và tiÕp tôc thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc ? Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết kh«ng cã thËt ®îc d©n gian s¸ng t¹o nhằm mục đích định ? Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ nh÷ng chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trò nó Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cïng cai qu¶n c¸c phương, dựng xây đất nước Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: lµm ¨n, më rộng bờ cõi và giữ vững đất đai N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net - ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt DT (6) TrÇn ThÞ Dung truyÖn nµy nh thÕ nµo? - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyÖn: + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ cña c¸c nh©n vËt, sù kiÖn + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự hào, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm Gọi HS đọc đoạn cuối ? Em h·y cho biÕt, truyÖn kÕt thóc b»ng nh÷ng sù viÖc nµo? - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước - Giải thích nguồn gốc người VN là Rång, ch¸u Tiªn ? ViÖc kÕt thóc nh vËy cã ý nghÜa g×? * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hïng trÞ v× cßn mét b»ng chøng n÷a khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niÖm c¸c vua Hïng mµ t¹i ®©y hµng n¨m diễn lễ hội lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành ngày quốc giỗ dân tộc, ngày nước hµnh qu©n vÒ céi nguån: Dù ngược xuôi Nhớ ngày gỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! ? Theo em truyÖn "Con rång ch¸u tiªn" cã ý nghÜa g×? - Gi¶i thÝch nguån gèc, suy t«n nguån gốc cao quý, thiêng liêng cộng đồng người Việt - §Ò cao nguån gèc chung vµ biÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt thèng nhÊt c¶ nh©n d©n ta miền đất nước - Góp phần xây dựng, bồi đắp sức m¹nh tinh thÇn cña d©n téc Gv §ã còng chÝnh lµ néi dung cña ghi nhí H/s đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 2: Luyện tập Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - NghÖ thuËt: Sö dông c¸c chi tiÕt tưởng tượng kì ảo KÕt thóc truyÖn: - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước C¸ch kÕt thóc muèn kh¼ng N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 10 (7) TrÇn ThÞ Dung - HS kÓ diÔn c¶m truyÖn Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n định nguồn gốc Rồng, cháu Tiªn lµ cã thËt III Tæng kÕt * Ghi nhí(SGK Tr 8) IV/ LuyÖn tËp KÓ diÔn c¶m truyÖn 3: Cñng cè,dÆn dß - Gi¸o viªn nh¾c l¹i kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh vµ ý nghÜa cña truyÖn - Học thuộc phần ghi nhớ sgk / - Soïan “ Baùnh Chöng , Baùnh Giaày” IV.Rút kinh nghiệm : ********************************************************************** TuÇn Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy: 29/8/2012 Lớp :6A, 6B Tiết : N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 11 (8) TrÇn ThÞ Dung Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY (TruyÒn thuyÕt) I Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu ®îc néi dung,ý nghÜa vµ mét sè chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu v¨n b¶n - Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông- nét văn hoá người Việt 2.Kü n¨ng: - §äc – hiÓu v¨n b¶n thuéc thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt - NhËn nh÷ng sù viÖc chÝnh truyÖn 3.Thái độ: - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ trÝ tuÖ – v¨n ho¸ d©n téc II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ PTDH Phương pháp: - PP động não - PP th¶o luËn nhãm Phương tiện dạy học GV: Giáo án, SGK HS: SGK, bài soạn nhà III tiÕn tr×nh lªn líp kh¸m ph¸ : Nªu ®îc ý nghÜa cña truyÖn “ Con Rång, ch¸u Tiªn” ? Chän chi tiÕt kú ¶o mµ em thích và nêu ý nghĩa chi tiết đó? KÕt nèi Giới thiệu bài: Mỗi tết đến xuân về, người VN chúng ta lại nhớ đến câu đối quen thuộc tiếng : Thịt mỡ dưa hành câu đối đỏ C©y nªu, trµng ph¸o, b¸nh chng xanh B¸nh chng cïng b¸nh giÇy lµ thø b¸nh rÊt næi tiÕng, rÊt ngon, rÊt bæ kh«ng thÓ thiÕu ®îc m©m cç ngµy tÕt cña d©n t«c VN mµ cßn mang bao ý nghÜa s©u xa, lý thó Các em có biết thứ bánh đó bắt nguồn từ truyền thuyết nào thời Vua Hùng? Hoạt động thầy và trò Néi dung §äc I.Tìm hiểu chung Y/c: Giäng chËm r·i, t/c Chó ý lêi cña thÇn giÊc méng cña lang liªu Giáo viên chia đoạn : giáo viên đọc đoạn 12 N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net (9) TrÇn ThÞ Dung , Học sinh đọc đoạn 2, + §o¹n : Tõ ®Çu “ chøng gi¸m “ + §o¹n : TiÕp “ h×nh trßn “ + §o¹n : Cßn l¹i - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghÜa cña c¸c tõ khã ë môc chó thÝch ? Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n * Bè côc: phÇn a Tõ ®Çu chøng gi¸m b TiÕp h×nh trßn c Cßn l¹i - HS đọc phần II.Tìm hiểu văn ? Vua Hùng chọn người nối ngôi Mở truyện: Vua Hùng chọn người nối hoµn c¶nh nµo? ng«i - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già muèn truyÒn ng«i ? ý định vua sao?(qua điểm vua việc chọn người nối ngôi) ý vua: người nối ngôi vua phải nối ®îc chÝ vua, kh«ng nhÊt thÕt lµ trưởng.? Vua chọn người nối ngôi h×nh thøc g×? * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 loại thử thách khó khăn đối víi nh©n vËt ? §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i cã gì đổi và tiến so với đương thời? ? Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh thÕ nµo? (Kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ng«i tõ các đời trước: truyền cho trưởng Vua chú trọng tài chí trưởng thứ Đây là vị vua anh minh) - Cho HS đọc phần ? Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã lµm g×? - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon GV: Cßn Lang Liªu chØ cã nh÷ng thø tầm thường ?V× Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng? - Lang Liªu: + Trong các vua, chàng là người - ý Vua không thiết trưởng - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài =>Vua Hïng anh minh chó träng tµi năng,không phân biệt trưởng,con thø DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng lang - C¸c quan lang: §ua t×m lÔ vËt thËt quÝ, thËt hËu - là người thiệt thòi - Tuy lµ vua nhng phËn gÇn gòi dân thường.Chăm lo việc đồng áng - Là người hiểu ý thần và N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 13 (10) TrÇn ThÞ Dung rhiÖt thßi nhÊt + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn chàng riêng, chăm lo việc đồng áng, trång lóa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua nhng phËn th× gÇn gòi víi dân thường G:ThÇn - chÝnh lµ d©n ViÖc thÇn hiÖn m¸ch b¶o cho LLiªu lµ chi tiÕt rÊt cæ tÝch C¸c nhan vËt må c«i, bÊt h¹nh Nhng thó vÞ ë ®©y lµ g× ? (Kh«ng lµm hé, chØ m¸ch b¶o ) ?V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại b¸nh * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt h¹nh thường thần, bụt lên giúp đỡ mçi bÕ t¾c ? KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng Lang nh thÕ nµo? - Lang Liêu chọn làm người nối ng«i ? V× hai thø b¸nh cña lang Liªu vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu chọn để nối ng«i vua? - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ nông (là nghề gốc đất nước làm cho ND ®îc no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thø b¸nh hîp ý vua chøng tá tµi đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chính tay mình làm mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là người tài năng, thông minh, hiếu th¶o ? Lang Liêu đã biết làm thứ bánh để dâng vua chứng tỏ Lang liêu là người nh thÕ nµo? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n thùc hiÖn ®îc ý thÇn (Th«ng minh biÕt lÊy g¹o lµm b¸nh) KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi Lang Liªu ®îc chän nèi ng«i Vua - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ (S¶n phÈm nghÒ n«ng =>Quý träng nghÒ n«ng vµ h¹t g¹o - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa ( Tượng trưng trời, đất Bánh hình tròn -> b¸nh giÇy B¸nh h×nh vu«ng -> b¸nh chng) - Hai thø b¸nh hîp ý vua, chøng tá ®îc tài đức người có thể nối chí vua => Th«ng minh,cã lßng hiÕu th¶o,ch©n thµnh * ý nghÜa cña truyÖn: - Giải thích nguồn gốc - Đề cao lao động, nghề nông - ước mơ công minh vua N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 14 (11) TrÇn ThÞ Dung ? TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy cã nh÷ng ý nghÜa g×? - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy vµ tôc thê cóng tæ tiªn cña người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước th¸i b×nh, nh©n d©n no Êm ?Nh©n xÐt NT tiªu biÓu cho truyÖn ? (NhiÒu chi tiÕt NT tiªu biÓu cho truyÖn DG) Gv §ã còng chÝnh lµ néi dung cña ghi nhí H/s đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 3: Thực hành 1- Bµi tËp 1: - Trao đổi ý kiến phong tục ngày tết lµm b¸nh Chng, b¸nh giÇy ý nghÜa: §Ò cao nghÒ n«ng - trång lóa, gi¶i thÝch - XD phong tôc tËp qu¸n cña nd tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ - Gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc 2/ Bµi tËp 2: - Chän chi tiÕt thÝch nhÊt vµ gi¶i thÝch v× thÝch - LL mộng thấy thần đến mách bảo Tăng phần hấp dẫn truyện Nêu bật giá trÞ h¹t g¹o, tr©n träng quÝ s¶n phÈm lµm - Lêi vua nãi vÒ lo¹i b¸nh - ý nghÜa TT t/c cña ND vÒ lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - NT: Kể chuyện cô đọng, giàu hình ảnh III Tæng kÕt * Ghi nhí: SGK tr 12 IV- LuyÖn TËp: 3: Cñng cè,dÆn dß - GV hÖ thèng bµi: - Nªu néi dung chÝnh vµ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn - Häc ghi nhí, ý nghÜa truyÖn - KÓ tãm t¾t truyÖn - ChuÈn bÞ bµi “Tõ vµ c©u tõ TV IV.Rút kinh nghiệm : N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 15 (12) TrÇn ThÞ Dung Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ********************************************************************** TuÇn Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy: 31/8/2012 Lớp :6A, 6B Tiết : TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ CỦA TIẾNG VIỆT i mục tiêu cần đạt 1/ KiÕn thøc: - H/s nắm định nghĩa từ ,cấu tạo từ cụ thể là: + Kh¸i niÖm vÒ tõ: + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ( TiÕng): + Các kiểu cấu tạo từ (Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy): 2/ Kü n¨ng: - NhËn diªn ph©n lo¹i ®îc Kn c¸c tõ lo¹i vµ ph©n tÝch cÊu t¹o tõ: 3/ Tư tưởng: - Gi¸o dôc h/s yªu quÝ vµ ham thÝch t×m hiÓu TViÖt: II/ C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc - Ra định: Lựa chọn cách sử dụng từ tiếng Việt - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ü töong, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng c¶m nhËn c¸ nh©n vÒ c¸ch sö dông tõ III PHƯƠNG PHÁP VÀ PTDH Phương pháp: - PP phân tích các tình mẫu để hiểu cách dùng từ tiếng Việt - PP thực hành có hướng dẫn: sử dụng từ tiếng Việt theo tình cụ thể - PP động não: suy nghĩ, phân tích các ví dụ để rút bài học thiết thực gi÷ g×n sù s¸ng dïng tõ tiÕng ViÖt Phương tiện dạy học GV: Giáo án, SGK HS: SGK, bài soạn nhà III.tiÕn tr×nh lªn líp Kh¸m ph¸: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi KÕt nèi Giíi thiÖu bµi Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để giúp các em sử dụng thục từ tiếng Việt H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ tõ i Kh¸i niÖm vÒ tõ N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 16 (13) TrÇn ThÞ Dung Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n * GV treo bảng phụ đã viết VD VÝ dô: ? C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n ? Trước gạch chéo là từ, em hãy nuôi/và/ cách/ ăn ở/.( Con Rồng cháu cho biÕt c©u v¨n trªn cã mÊy tõ ? Vµ cã Tiªn) bao nhiªu tiÕng( mçi mét ch÷ lµ mét tiÕng) ? VËy tiÕng vµ tõ c©u v¨n trªn cã NhËn xÐt: - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng cấu tạo ntn? Tiếng dùng để làm gì? - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng ? tõ VD trªn kÕt hîp víi cã t¸c dông g×?(t¹o c©u cã ý nghÜa) - Tiếng dùng để tạo từ ? Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu ? Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét tõ? - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng Êy trë thµnh mét tõ Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ ? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i dùng để tạo câu niÖm tõ lµ g×? * GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm vµ cho hs * Ghi nhí : T13/SGK đọc ghi nhớ HĐ2: Hình thành khái niệm từ đơn, từ II Từ đơn và từ phức: phøc VÝ dô: * GV treo b¶ng phô Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ trồng ? Dựa vào kiến thức đã học tiểu học em trọt/, chăn nuôi /và /có/ tục/ ngày/ tết/ h·y ®iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? lµm /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ * HS lên bảng điền vào bảng * Điền vào bảng phân loại: ph©n lo¹i - Cột từ đơn: từ, đấy, nước, ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Cét tõ l¸y: trång trät * NhËn xÐt : ? Qua việc lập bảng, em hãy nhận xét, từ Từ đơn là từ gồm có tiếng đơn và từ phức có gì khác nhau? Tõ phøc gåm cã tiÕng trë lªn ? Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai tiếng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i: gåm hai tiÕng cã - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi quan hÖ vÒ nghÜa vÒ mÆt nghÜa ? VËy tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa ®îc gäi lµ tõ g×? - Trång trät gåm hai tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a ? Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c c¸c tiÕng tiÕng ®îc gäi lµ tõ g×? ? Thế nào là từ đơn, từ phức? Từ phức có loại, đó là loại nào? * HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí: SGK - Tr13: N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 17 (14) TrÇn ThÞ Dung Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Tõ * Qua bài học ta có thể dựng thành sơ đồ sau( dùng sơ đồ tư duy) Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ l¸y H§3: III LuyÖn tËp Bµi 1: - §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp - S¾p xÕp theo giíi tÝnh nam/ n÷ - Sắp xếp theo bậc trên/ a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh Bµi 3: - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt sùi, rưng rức B5 :Thi t×m nhanh c¸c tõ l¸y * GV cho đại diện các tổ lên tìm Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n Hướng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu - Soạn: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt IV.Rút kinh nghiệm : N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 18 (15) TrÇn ThÞ Dung Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ********************************************************************** TuÇn Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy: 31/8/2012 Lớp :6A, 6B Tiết 4: GIAO TIẾP ,VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I Mục tiêu cần đạt : 1/ KiÕn thøc: - Sơ giản hoạt động truyền đạt,tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn từ: giao tiếp,văn bản,phương thức biểu đạt,kiểu văn - Sự chi phối mục đích giao tiếp việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lËp v¨n b¶n - C¸c kiÓu v¨n b¶n tù sù, miªu t¶,biÓu c¶m,lËp luËn,thuyÕt minh vµ hµnh chÝnh c«ng vô Kó naêng : - Bước đầu nhận biết việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiÕp - Nhận các kiểu văn văn cho trước vào phương thức biểu đạt - Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt đoạn văn cụ thể II/ C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc - Giao tiếp, ứng xử: biết các phương thức biểu đạt và việc sử dụng văn theo phương thức biểu đạt khác để phù hợp với mục đích giao tiếp - Tù nhËn thøc ®îc tÇm quan träng cña giao tiªp b»ng v¨n b¶n vµ hiÖu qu¶ giao tiÕp các phương thức biểu đạt III PHƯƠNG PHÁP VÀ PTDH Phương pháp: - PP phân tích các tình mẫu để hiểu vai trò và các tác động chi phối các phương thức biểu đạt - PP thực hành có hướng dẫn: nhận phương thức biểu đạt và mục đich giao tiếp c¸c lo¹i v¨n b¶n Phương tiện dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bài soạn nhà III TIÕN TR×NH L£N LíP Kh¸m ph¸: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Kõt nèi: * Giíi thiÖu bµi N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 19 (16) TrÇn ThÞ Dung Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó Hoạt động thầy và trò VD: Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? - KÓ hoÆc nãi ? §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? - ViÕt th ? Trong đ/s có tư tưởng,tình c¶m, nguyÖn väng,( khuyªn nhñ muèn tá lßng yªu mÒn b¹n, muèn tham gia h/đ nhà trường tổ chức ) Mà cần biểu đạt cho người hay đó biết thì em lµm thÕ nµo? - Nói viết ? Người này nghe người khác nói, người này đọc người khác viết lµ hä làm gì với nhau? - Giao tiếp ? Người nói, người viết gọi là hoạt động gì? - Truyền đạt ? Người nghe, người đọc gọi là hoạt động gì? - Tiếp nhận * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiÖn ng«n tõ mµ mÑ hiÓu ®îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp ? Vậy giao tiếp là gì? Bằng phương tiện nµo? Néi dung I Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt 1/ Văn và mục đích giao tiếp * NhËn xÐt - Giao tiếp là họat động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm ngôn ngữ * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều người truyền đạt và người tiếp nhËn ? Khi muốn hiểu tư tưởng, tình N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 20 (17) TrÇn ThÞ Dung Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n cảm, nguyện vọng cách đầy đủ trọn vẹn cho người khác hiểu em phải làm thÕ nµo? - T¹o lËp v¨n b¶n nãi cã ®Çu cã ®u«i, m¹ch l¹c,lý lÏ chÆt chÏ Gv chuyÓn ý : VËy nh thÕ nµo lµ mét v¨n b¶n? G cho H/s đọc câu ca dao (sgk tr 16) ? Câu ca dao sáng tác để làm gì? Câu ca dao nói lên vần đề gì ? - C©u ca nªu lêi khuyªn: khuyªn người giữ đúng lập trường tư tưởng không giao động người khác thay đổi chí hướng ? Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thích rõ ý câu trước ? Theo em câu ca dao đó có thể coi là mét v¨n b¶n cha ? Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chñ -> là văn vì có nội dung trọn đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và vÑn, liªn kÕt m¹ch l¹c diễn đạt ý trọn vẹn * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nó có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn vẹn ý ? Theo em lêi ph¸t biÓu cña c« hiÖu trưởng lễ khai giảng có phải là mét vb kh«ng? V× sao? - (Là vb.Đây là văn vì đó là chuỗi lời nói có chủ đề, có liên kết néi dung: b¸o c¸o thµnh tÝch n¨m häc trước, phương hướng năm học mới. VB nãi.) ? Bøc th cã ph¶i lµ vb¶n kh«ng? -( Là vbản viết, có chủ đề là thông báo tình hình là quan tâm tới người nhận th.) ? §¬n xin häc, bµi th¬ cã ph¶i lµ vb kh«ng? 21 N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net (18) TrÇn ThÞ Dung (Đều là vb vì chúng đêu là thông tin và có mđích tư tưởng định.) ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi, hay bµi viÕt, Giáo viên chốt lại : Vậy văn là chuỗi chủ đề thống nhất, liên kết, chặt chẽ, nói miệng hay bài viết diễn đạt nội mạch lạc dung tương đối trọn vẹn ; có liên kết mạch lạc để thực mục đích giao tiếp tùy theo mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu văn với các phương thức biểu đạt phù hợp - GV treo b¶ng phô - GV giíi thiÖu kiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biếu đạt - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? Học sinh đọc các kiểu văn với các phương thức biểu đạt Mục đích giao tiÕp cña tõng kiÓu v¨n b¶n ? (?) Coù taát caû maáykieåu vaên baûn ?Haõy nêu loại văn và cho ví dụ ? a: Tự : Trình bày diễn biến việc Vd : Thaùnh gioùng , Taám Caùm b: Miêu tả :tái trạng thái vật , người Vd : Tả người , tả thiên nhiên , vaät c: Bieåu caûm : baøy toû tình caûm , caûm xuùc Vd : Baøi thô caûnh khuya(HCM) d: Nghị luận :Nêu ý kiến đánh giá , bàn baïc Vd :” Aên nhớ kẻ trồng cây” đ: Thuyết minh :giới thiệu đặc điểm , tính chaát , phöông phaùp Vd : giới thiệu các sản phẩm sữa , thuoác …… e: Haønh chính – coâng vuï : trình baøy yù muốn , định nào đó , thể 2/ Kiểu văn và phương thưc biểu đạt văn - Có kiểu văn ứng vói phương thức biểu đạt - Tự - Miêu tả - Biểu cảm - Nghị luận - Thuyết minh - Hành chính – công vụ N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 22 (19) TrÇn ThÞ Dung quyền hạn , trách nhiệm người và người - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tËp ( 1) Hµnh chÝnh c«ng vô ( ) Tù sù ( 3) miªu t¶ (4) ThuyÕt minh (5) biÓu c¶m ( 6) NghÞ luËn ? Qua viÖc t×m hiÓu h·y cho biÕt: ThÕ nào là hoạt động giao tiếp? Thế nào là mét v¨n b¶n? Cã mÊy VB? - H/s đọc ghi nhớ - H/s đọc BT1 nêu y/c BT HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi ? Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? gthích vì lại thuéc c¸c kiÓu VB Êy? H/s đọc BT2 nêu y/c ? TruyÒn thuyªt rång ch¸u tiªn thuéc vb nµo?V× sao? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n * Ghi nhí ( SGKtr 17 ) II/ LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: a/ Văn tự ( Có người, có viÖc,d/biÕn sù viÖc) b/ VB Mtả: Tả cảnh TN đêm trăng tren s«ng c/ Nghị luận: Bàn luận vấn đề làm cho đất nước giầu mạnh d/ BiÓu c¶m:T/c tù tin, tù hµo cña c« g¸i đ/ Thuyết minh: Gthiệu hướng quay địa cầu Bµi tËp 2: “ Con rång ch¸u tiªn” VB tù sù v× kÓ người, việc, lời nói,hđộng theo diễn biến định 3: Cñng cè,dÆn dß -Em hiÓu gtiÕp, vb lµ g×? Cã nh÷ng kiÓu vb nµo? - H/s ghi nhí: IV.Rút kinh nghiệm : Ngµy 27/8/2012 N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 23 (20) TrÇn ThÞ Dung TuÇn Ngày soạn: 31/8/2012 Ngày dạy: 07/9/2012 Lớp :6A, 6B Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TiÕt 5: THÁNH GIÓNG (TruyÒn thuyÕt) I/ Môc tiªu: 1.KiÕn thøc - Nhân vật,sự kiện,cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Những kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giư nước ông cha ta kể mét t¸c phÈm truyÒn thuyÕt 2.KÜ n¨ng - Rèn kĩ đọc- hiểu văn truyền thuyết - Ph©n tÝch mét sè chi tiÕt k× ¶o v¨n b¶n - N¾m b¾t t¸c phÈm th«ng qua hÖ thèng c¸c sù viÖc ®îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian 3.Thái độ - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng anh hïng lÞch sö chèng giÆc ngo¹i x©m cña dân tộc, lòng biết ơn anh hùng có công với đất nước II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ PTDH Phương pháp: - PP động não - PP th¶o luËn nhãm Phương tiện dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bài soạn nhà III TiÕn tr×nh lªn líp Kh¸m ph¸: ? KÓ l¹i truyÖn B¸nh chng, b¸nh giÇy? Nªu ý nghÜa cña truyÖn? KÕt nèi Người Âu lên làm vua, truyền ngôi mười đời thì giặc Ân sang xâm chiếm.Thế giặc mạnh lắm, Vua Hùng lo lắng cho sứ giả di tìm người cứu nước, và sứ giả đã gặp chuyện lạ §øa trai nä Thật rõ lạ đời chẳng nói chẳng cười Bỗng người lớn tướng Đứa trai đã ăn: Bảy nong cà nong cơm, uống nước cạn khúc sông và cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa.Nhổ bụi tre làng đuổi giặc Ân N¨m häc 2012 – 2013 Lop6.net 24 (21)