Đang tải... (xem toàn văn)
d Đọc trong nhóm e Các nhóm thi đọc g Đọc đồng thanh cả lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan , giảng giải.. - Yêu cầu đọc bài.[r]
(1)Thứ hai 18 tháng 12 năm 2005 Sinh hoạt đầu tuần Tuần 16 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………… Đạo đức Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( Tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh hieåu: - Vì cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Cần làm gì và cần tránh vệc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - HS biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - HS có thái độ tôn trọng quy định II/ Chuaån bò: - GV: Tranh ảnh các hoạt độnh 1, tiết - HS: VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Phân tích tranh - Mục tiêu: Giúp HS hiểu số biểu cụ thể giữ trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng - GV cho HS quan sát tranh VBT theo câu hỏi gợi ý: + Noäi dung tranh veõ gì ? - veõ caûnh HS xem vaên ngheä Caùc baïn chen lấn để gần sân khấu + Việc chen lấn, xô đẩy có tác - gây ồn ào, trật tự, gây cản trở haïi gì ? vieäc bieåu dieãn vaên ngheä + Qua việc này các em rút - các bạn làm trật tự nơ công ñieàu gì ? coäng Hoạt động 2: Xử lí tình - Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu moät soá bieåu cụ thể việc giữ vệ sinh nơi công coäng - Gv giới thiệu tình qua tranh và - HS laéng nghe HS thaûo luaän nhoùm yeâu caàu HS thaûo luaän caùch giaûi quyeát, roài sau đó đóng vai - Noäi dung tranh: Treân oâ toâ, moät baïn nhoû - tay cầm lá bánh và nghĩ: vức rác tay caàm baùnh, tay baïn caàm gì vaø baïn vào đâu bây nghó gì ? - GV cho HS thực hành trước lớp - Cách ứng xử có lợi, có hại gì ? - HS quan sát các bạn đóng vai và tự nhận xeùt - GV chốt ý: Vức rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có còn gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần Lop2.net (2) gom raùc laïi, boû vaøo tuùi ni – loâng xe dừng lại, bỏ chúng vào thùng rác Làm là giữ vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3: Bày toả ý kiến - Mục tiêu: Giúp HS hiểu ích lợi và việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nôi coâng coäng - GV nêu các câu hỏi yêu cầu HS trả lời + Em nào biết nơi công cộng nào đã đến + Những nơi dùng để làm gì ? + Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng caùc em caàn laøm gì ? + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác duïng gì ? + công viên, chợ, siêu thị, v.v + giaûi trí, vui chôi, mua saém, v.v + bỏ rác đúng nơi qui định, giữ trật tự, noùi kheõ, + giúp cho môi trường nơi đó sẽ, có lợi cho sức khoẻ cho người - GVKL: Nôi coâng coäng mang laïi nhieàu lợi ích cho người: trường học là nơi để học tập, bệnh viện là nơi chữa bệnh, đường sá để lại, chợ là nơi mua bán Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoeû Cuûng coá – Daën doø: - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng các em cần phải làm gì ? ( giữ im lặng, nói khẽ, bỏ rác đúng nơi qui định, tiêu, tiểu đúng nơi đúng chỗ.) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà xem trước bài 3, 4/27, 28 ……………………………………………… Toán NGAØY, GIỜ I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Nhận biết ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày, bước đầu biết đơn vị đo thời gian: Ngày – Giờ - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối và đêm) và đọc đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II Đồ dùng dạy học : - Đồng hồ (có kim phút, kim giờ) - VBT III Các hoạt động dạy học : Bài : 1.1/ Giới thiệu: - GV neâu muïc tieâu cuûa baøi - HS neâu teân baøi 1.2/ HD và thảo luận nhịp sống tự nhiên haèng Lop2.net (3) - Mỗi ngày có ngày và đêm Vậy bây là ban ngaøy hay ban ñeâm - Ban ngaøy chuùng ta nhìn thaáy gì ? - Khi nào chúng ta không nhìn thấy mặt trời ? - GV đưa mặt đồng hồ, kim ngắn số 5, kim dài số 12 và hỏi: Lúc 5giờ sáng em làm gì ? - GV dùng mô hình đồng hồ HDHS biết các moät ngaøy vaø ñeâm - Một ngày và đêm có ? Củng cố - Dặn dò : - GV cho hs tính miệng 100 – 28, 100 – - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm thêm VBT - ban ngaøy - nhìn thấy mặt trời - vaøo ban ñeâm - ñang nguû - có 24 …………………………………………… Tập đọc Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN) - Nghỉ đúng sau các dấu câu Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV:Tranh Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (3’) Baùn choù - Gọi HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó trả lời các câu hỏi 1, 2, baøi naøy Dạy - học bài Giới thiệu bài: (1’) - - Haùt - HS đọc và TLCH Bạn nhận xét - Chuû ñieåm: Baïn nhaø Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chuû ñieåm Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn Lop2.net - Bạn nhà là vật nuôi nhaø nhö choù, meøo,… (4) nhà là gì? - Chó, mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tình cảm em bé và chuù cuùn Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï - Yêu cầu HS đọc câu c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt gioïng Hoạt động 2: Thi đua đọc Phương pháp: Thực hành ÑDDH: SGK d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e) Thi đọc các nhóm - GV nhận xét Tuyên dương đội thắng g) Đọc đồng - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà luyện đọc bài và chuẩn bị baøi sau: Tieát Lop2.net - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài Mỗi HS đọc câu - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu sau: Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù khoâng nuoâi naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn,/ Beù vaáp phaûi moät khuùc goã/ vaø ngaõ ñau,/ không đứng dậy được.// Con muoán meï giuùp gì naøo? (cao giọng cuối câu) Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thieát) Nhöng vaät thoâng minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy chơi được.// - HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, - Lần lượt HS đọc bài nhoùm, caùc baïn nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Thi đua: đội thi đua đọc trước lớp (5) MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ: nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rối rít, nô đùa, lành hẳn,… (MB); thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu…(MT, MN) - Nghỉ đúng sau các dấu câu 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV:Tranh Baûng phuï HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm - Yêu cầu HS đọc bài - GV nhaän xeùt Bài - Haùt - HS đọc bài Bạn nhận xét Giới thiệu: (1’) - Con choù nhaø haøng xoùm( Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Tranh - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Bạn Bé nhà là ai? - Yêu cầu đọc đoạn - Hoûi: Chuyeän gì xaûy beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé nào? - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Những đến thăm Bé? Vì Bé buoàn? - Yêu cầu đọc đoạn - Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui nào? Lop2.net - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Bạn nhà Bé là Cún Bông Cuùn Boâng laø choù cuûa baùc haøng xoùm - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau và không đứng dậy - Cún đã chạy tìm người giúp Bé - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Bạn bè thay đến thăm Bé Bé buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Cún mang cho Bé thì tờ báo hay caùi buùt chì, thì buùp bê… Cún luôn bên chơi với Bé (6) - Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún cuõng vui Yêu cầu đọc đoạn Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? - Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì? - Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện Phöông phaùp: Thi ñua ÑDDH: SGK - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các nhóm và đọc cá nhân Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thời gian biểu - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít - Cả lớp đọc thầm - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với Bé - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén bó thân thiết Bé và Cún Boâng - Các nhóm thi đọc, nhóm HS - Cá nhân thi đọc bài ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba 12 tháng 12 năm 2005 Thể dục Trò chơi : Vòng tròn I / Mục tiêu : - Học trò chơi “ Vòng tròn “ Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II./ Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường và vs an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : _ Kể chuyện Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Quan sát tranh và kể lại đoạn và toàn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm 2Kỹ năng: Biết nghe và nhận xét lời bạn kể 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (3’) Hai anh em - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Hai anh em - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Dạy – học bài - Haùt Giới thiệu bài: (1’) - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm Lop2.net - HS keå Baïn nhaän xeùt (7) - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? - Tình bạn đó ntn? Giới thiệu: Trong Kể chuyện này, các em quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm ÑDDH: Tranh Bước 1: Kể nhóm - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå nhoùm - Kể tình bạn Bé và Cún Bông - Tình bạn đó đẹp, gần gũi và thaân thieát - Bước 2: Kể trước lớp - Tổ chức thi kể các nhóm - Theo dõi và giúp đỡ HS kể cách đặt câu hỏi gợi ý thấy các em lúng túng Ví dụ: Tranh - Tranh veõ ai? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì? - HS tạo thành nhóm Lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa cho - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi em kể đoạn truyện - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau laàn baïn keå - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù - Cún Bông và Bé chơi với vườn - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau - Cún chạy tìm người giúp đỡ Tranh - Chuyeän gì xaûy Beù vaø Cuùn ñang chôi? - Lúc Cún làm gì? Tranh - Các bạn đến thăm Bé đông, các bạn coøn cho Beù nhieàu quaø - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún Bông - Khi bé bị ốm đã đến thăm Bé? - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì? - Cún mang cho Bé thì tờ báo, lúc thì cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với Beù maø khoâng ñi ñaâu Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún đã giúp Bé làm gì? - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chôi đùa với là thân thiết - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà Bé khoûi beänh - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì? - Thực hành kể chuyện - Luùc aáy baùc só nghó gì? Tranh - Tranh Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện Phương pháp: Thực hành, thi đua ÑDDH: SGK Tranh Lop2.net (8) - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Chuaån bò: ………………………………………………… Toán Tiết: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Giúp HS: Biết xem đúng trên đồng hồ 2Kỹ năng: Làm quen với số lớn 12 (Chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) - Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối) 3Thái độ: Ham thích học môn Toán - II Chuaån bò: - GV: Tranh các bài tập 1, phóng to (nếu có) Mô hình đồng hồ có kim quay HS:Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ngày, - Goïi HS leân baûng vaø hoûi: + HS1: Một ngày có bao nhiêu ? Hãy kể tên các cuûa buoåi saùng + HS2: Em thức dậy lúc ?, học lúc giờ, ngủ lúc ? Hãy quay kim đồng hồ các đó và gọi tên đó - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt - HS thực hành và trả lời Bạn nhận xét Giới thiệu: (1’) - Trong học hôm chúng ta cùng thực hành xem đồng hồ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Tranh phóng to Mô hình đồng hồ Baøi 1: - Hãy đọc yêu cầu bài - Treo tranh và hỏi: Bạn An học lúc ? - Đồng hồ nào lúc sáng ? - Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến - Goïi HS khaùc nhaän xeùt Lop2.net Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh Bạn An học lúc sáng Đồng hồ B sáng Quay kim trên mặt đồng hồ Nhận xét bạn trả lời đúng/sai Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai Trả lời: An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A (9) - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại Hỏi tiếp: 20 còn gọi là tối ? 17 còn gọi là chiều ? Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An xem phim, đá bóng Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc các câu ghi tranh - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phải laøm gì ? - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D 17 An đá bóng Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều - An xem phim lúc tối An đá banh lúc chiều Đi học đúng giờ/ Đi học muộn Quan sát tranh, đọc quy định tranh và xem đồng hồ so sánh - Là - - Baïn HS ñi hoïc muoän - Câu a sai, câu b đúng - Đi học trước để đến trường lúc - Giờ vào học là ? Bạn HS học lúc ? Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? Hỏi thêm: Để học đúng bạn HS phải học lúc ? - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại - Lưu ý: Bức tranh vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là đúng (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ) Hoạt động 2: Thực hành Phöông phaùp: Troø chôi ĐDDH: Mô hình đồng hồ Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ - Cách chơi: Chia lớp thành đội để thi đua với Phát cho đội mô hình đồng hồ Khi chơi, GV đọc to giờ, sau lần đọc các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng mà GV đọc Đội nào xong trước, giơ lên trước đúng tính điểm Đội xong sau không điểm Nếu đội xong trước mà sai không tính điểm Đội xong sau đúng thì tính điểm Kết thúc, đội nào có nhiều điểm là đội thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Ngaøy, thaùng - HS thi ñua Chính tả Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt vần ui/uy, phân biệt ch/tr và hỏi/ ngã 3Thái độ: Viết đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp HS: Vở, bảng Lop2.net (10) 10 III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Beù Hoa - Gọi HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phaân bieät - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài - Haùt - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chaûy, sai traùi, saép xeáp, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø,… Giới thiệu: (1’) Trong chính tả này, các em nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm Sau đó làm các bài tập chính taû phaân bieät ui/uy; hoûi/ ngaõ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Bảng phụ: từ khó a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày - Vì Beù baøi phaûi vieát hoa? - Trong câu Bé là cô bé yêu loài vật từ bé nào là tên riêng, từ nào không phải là tên rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng Theo dõi và chỉnh sửa cho các em d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Phương pháp: Thực hành, trò chơi ÑDDH: Baûng phuï Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành đội Yêu cầu các đội thi qua voøng Vòng 1: Tìm các từ có vần ui/uy Vòng 2: Tìm các từ đồ dùng nhà bắt đầu ch Vòng 3: Tìm bài tập đọc Con chó nhà haøng xoùm caùc tieáng coù hoûi, caùc tieáng coù ngaõ - Thời gian vòng thi là phút - Heát voøng naøo thu keát quaûvaø tính ñieåm cuûa vòng đó Mỗi từ tìm tính điểm - Lop2.net - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi truyeän - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ beù coâ beù khoâng phaûi laø teân rieâng - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau laønh,… - đội thi đua (11) 11 Sau vòng, đội nào nhiều điểm là đội thắng Lời giải Voøng 1: nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuoáng), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó,… Voøng 2: Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuoän chæ, chao đèn, chụp đèn Voøng 3: Nhaûy nhoùt, maûi, keå chuyeän, hoûi, thænh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn Khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai baøi chính taû - Chuaån bò: Traâu ôi! - Mĩ thuật NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư 13 tháng 12 năm 2005 Tự nhiên và xã hội Tiết: CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Các thành viên nhà trường: hiệu trưởng, hiệu phó, cô tổng phụ trách, GV, các nhân viên khaùc vaø HS 2Kỹ năng: Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học 3Thái độ: Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II Chuaån bò - GV: Hình veõ SGK trang 34, 35 Moät soá boä goàm nhieàu taám bìa nhoû (nhieàu hôn 8) moãi taám ghi teân thành viên nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, ) HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Trường học - Nêu: Giới thiệu trường em - Vị trí lớp em - Nêu hoạt động lớp học, thư viện, y tế? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - GV nói: Ở bài trước chúng ta đã biết cảnh quan ngôi trường thân yêu mình Vậy nhà Lop2.net - Haùt - HS neâu Baïn nhaän xeùt (12) 12 trường, gồm và họ đảm nhận công việc gì, coâ vaø caùc seõ tìm hieåu qua baøi “Caùc thaønh vieân nhà trường” - GV ghi leân baûng baèng phaán maøu Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp ÑDDH: Tranh, taám bìa, buùt daï Bước 1: - Chia nhoùm (5 – HS nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm boä bìa - Các nhóm quan sát các hình trang 34, - Treo tranh trang 34, 35 35 vaø laøm caùc vieäc: + Gắn bìa vào hình cho phù hợp + Nói công việc thành viên đó và vai trò họ - Đại diện số nhóm lên trình bày Bước 2: Làm việc với lớp trước lớp - Bức tranh thứ vẽ hình cô hiệu - Bức tranh thứ vẽ ai? Người đó có vai trò gì? trưởng, cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường - Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc - Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo người đó dạy học Cô là người truyền đạt kiến thức Trực tiếp dạy học - Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc vai trò? - Veõ baùc baûo veä, coù nhieäm vuï troâng coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống nhà trường - Veõ coâ y taù Coâ khaùm beänh cho caùc baïn, - Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc người đó? chăm lo sức khoẻ cho tất HS - Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu vai trò và công việc - Vẽ bác lao công Bác có nhiệm vụ quét người đó? dọn, làm cho trường học luôn đẹp - Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò coâ? - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thầy, cô giáo, HS vaø caùn boä coâng nhaân vieân khaùc Thaày coâ hieäu trưởng, hiệu phó là người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp Bác lao công quét dọn nhà trường và chăm sóc cây cối Hoạt động 2: Nói các thành viên và công việc họ trường mình Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận ÑDDH: SGK Bước 1: - Đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận nhóm: - HS hỏi và trả lời nhóm câu - Trong trường mình có thành viên nào? hoûi GV ñöa - Tình cảm và thái độ em dành cho thành - HS nêu viên đó - HS tự nói - Để thể lòng kính trọng và yêu quý các thành viên nhà trường, chúng ta nên làm gì? - Xöng hoâ leã pheùp, bieát chaøo hoûi gaëp, Bước 2: biết giúp đỡ cần thiết, cố gắng học - Bổ sung thêm thành viên nhà trường thật tốt, Lop2.net (13) 13 maø HS chöa bieát - Keát luaän: HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai? Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Taám bìa, buùt daï - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: - Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng phía người Sau đó lấy bìa gắn vào lưng HS A (HS A khoâng bieát treân taám bìa vieát gì) - Các HS nói thông tin như: Thành viên đó thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn làm gì để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết trên bìa Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn HS tiếp nối kể các thành viên nhà trường - Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã trường - 2, HS lên trình bày trước lớp - VD: Taám bìa vieát “Baùc lao coâng” thì HS lớp có thể nói: - Đó là người làm cho trường học luôn saïch seõ, caây coái xanh toát - Thường làm sân trường vườn trường - Thường dọn vệ sinh trước buổi hoïc - HS A phải đoán: Đó là bác lao công - Neáu HS khaùc ñöa thoâng tin maø HS A không đoán người đó là thì bị phaït: HS A phaûi haùt baøi Caùc HS khaùc noùi thay khoâng thì cuõng seõ bò phaït ……………………………………………… Tập đọc Tiết: THỜI GIAN BIỂU I Muïc tieâu 1Đọc Đọc đúng các sổ Đọc đúng các từ: vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà cửa, … - Nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, các cột, các câu 2HiểuHiểu từ ngữ: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hiểu tác dụng thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch - Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động mình II Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn hướng dẫn đọc HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Bạn Bé nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì? - Những đã đến thăm Bé? Tại Bé buoàn? - Cún đã làm gì để Bé vui? Vì bé chóng khoûi beänh? - GV nhaän xeùt Lop2.net - Haùt - HS 1: đọc đoạn 1, và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc đoạn và TLCH Bạn nhaän xeùt - HS đọc đoạn 4, và TLCH Bạn nhaän xeùt (14) 14 Bài Giới thiệu: (1’) Trong tập đọc hôm chúng ta tập đọc Thời gian biểu bạn Ngô Phương Thảo Qua đó em biết cách lập thời gian biểu hợp lí cho công việc ngày mình Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, giảng giải ĐDDH: Tranh Bảng cài: từ khó, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng chậm, rõ raøng - - HS đọc mẫu lần Cả lớp theo doõi baøi SGK - Giải thích từ b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn phát âm các từ khó - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV maéc loãi - Nối tiếp đọc dòng baøi Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc dòng c) Đọc đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn Đoạn 1: Sáng Đoạn 2: Trưa Đoạn 3: Chiều Đoạn 4: Tối - HS đọc - HS thi đọc các nhóm - HS đọc đồng - d) Đọc nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan , giảng giải ÑDDH: SGK - Yêu cầu đọc bài - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? - Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngày (Buổi sáng Phương Thảo làm việc gì, từ đến giờ?…) - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? - Lop2.net - Cả lớp đọc thầm - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình - Kể buổi Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuaån bò ñi hoïc Thaûo ñi hoïc luùc và đến 11 bắt đầu nghỉ tröa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc cách hợp lí - Ngày thường buổi sáng từ đến 11 bạn học về, ngày chủ nhật đến thăm bà (15) 15 - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí và không bỏ sót công việc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết khoâng? Vì sao? - Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu ngaøy cuûa em Chuẩn bị: Đàn gà nở Toán Tieát: NGAØY , THAÙNG I Muïc tieâu - - 1Kiến thức: Giúp HS: Biết đọc tên các ngày tháng Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (tờ lịch tháng) 2Kỹ năng: Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11), có thaùng coù 31 ngaøy (thaùng 12) Cuûng coá veà caùc ñôn vò: ngaøy, tuaàn leã 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần bài học phóng to HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23giờ - GV nhaän xeùt Bài - Haùt - HS thực hành Bạn nhận xét Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày tháng Phương pháp: Trực quan, thảo luận ĐDDH: Tờ lịch tháng 11 - Treo tờ lịch tháng 11 phần bài học - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch thaùng naøo ? Vì em bieát ? - - Hoûi: Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? - - Yêu cầu HS đọc tên các cột Ngày đầu tiên tháng là ngày nào ? Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? Yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy 01 thaùng 11 Yêu cầu HS tìm các ngày khác Lop2.net - Tờ lịch tháng Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to Caùc ngaøy thaùng (nhieàu HS trả lời) Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư… Thứ Baûy (Cho bieát ngaøy tuaàn) Ngaøy 01 Thứ bảy Thực hành ngày trên lịch Tìm theo yêu cầu GV Vừa lịch vừa nói Chẳng hạn: ngày (16) 16 - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày vừa tìm Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? GV kết luận thông tin ghi trên lịch thaùng, caùch xem lòch thaùng Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành: Phương pháp: Giảng giải,thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và viết các ngày thaùng - Gọi HS đọc mẫu - Yeâu caàu HS neâu caùch vieát cuûa ngaøy baûy thaùng mười - Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đọc - Ngày bảy tháng mười - Ngày mười lăm tháng mười - Ngày hai mươi tháng mười - Ngày ba mươi tháng mười - Kết luận: Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau Hoạt động 3: Trò chơi Phương pháp: Thực hành, thi đua ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi 2: - Treo tờ lịch tháng 12 bài học lên bảng - Hoûi: Ñaây laø lòch thaùng maáy ? - Neâu Nhieäm vuï: Ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch - Hoûi: Sau ngaøy laø ngaøy maáy ? - Goïi HS leân baûng ñieàn maãu - Yeâu caàu HS nhaän xeùt - - - Đọc phần bài mẫu Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết tiếp chữ tháng viết số 11 Viết ngày trước Làm bài, sau đó em đọc ngày tháng cho em thực hành viết treân baûng Vieát - Ngaøy thaùng 11 - Ngaøy 15 thaùng 11 - Ngaøy 20 thaùng 11 - Ngaøy 30 thaùng 11 - Lòch thaùng 12 - Laø ngaøy Ñieàn ngaøy vaøo oâ troáng lòch Bạn điền đúng/sai (Nếu sai thì sửa lại) Làm bài Sau đó, HS đọc chữa, các HS khác theo dõi và tự kiểm tra baøi Trả lời và ngày đó trên lịch Thực hành tìm số ngày thứ nào đó tháng - - Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch thaùng 12 - - Đọc câu hỏi phần b cho HS trả lời Sau HS trả lời tuần này thứ sáu ngày 19 tháng 12, tuần sau, thứ sáu ngày 26 tháng 12 GV cho HS lấy 26 – 19 = để biết tìm các ngày thứ nào đó tháng thì việc lấy ngày cộng là ngày tuần sau đó, trừ là ngày tuần trước đó Chẳng hạn thứ hai ngày tháng 12 thì các ngày thứ hai thaùng laø: 8(1+7=8) 15 ( + = 15 ) 22 ( 15 + = 22 ) - Lop2.net 07 thaùng 11, ngaøy 22 thaùng 11 Thaùng 11 coù 30 ngaøy Nghe và ghi nhớ (17) 17 - 29 ( 22 + = 29 ) Thaùng 12 coù maáy ngaøy ? So saùnh soá ngaøy thaùng 12 vaø thaùng 11 - Thaùng 12 coù 31 ngaøy - Thaùng 11 coù 30 ngaøy, thaùng 12 coù 31 ngaøy - Keát luaän: Caùc thaùng naêm coù soá ngaøy khoâng Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày, tháng có 28 29 ngày Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS thi ñua - Troø chôi: Toâ maøu theo chæ ñònh - HS tô màu vào tờ lịch tháng 12 bài hoïc, theo chæ ñònh nhö sau: (GV coù theå ghi caùc chæ thò ngaøy leân baûng) 1) Ngày thứ tư đầu tiên tháng 2) Ngaøy cuoái cuøng cuûa thaùng 3) Ngaøy thaùng 12 4) Caùch ngaøy thaùng 12 chæ ngaøy 5) Ngaøy 15 thaùng 12 6) Ngày thứ sáu tuần thứ ba tháng 7) Ngày thứ ba và ngày thứ năm tuần thứ tư thaùng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thực hành xem lịch ……………………………………………… Luyện từ và câu Tiết:TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I Muïc tieâu 1Kiến thức: Làm quen với số cặp từ trái nghĩa 2Kỹ năng: Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu: Ai (cái gì, gì) ntn? - Sử dụng vốn từ vật nuôi 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Baûng phuï Tranh minh hoïa baøi taäp HS: SGK Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai nào? - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, tiết Luyện từ và caâu, Tuaàn 15 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: Trực quan, thảo luận, giảng giải Lop2.net - Haùt - HS thực Bạn nhận xét (18) 18 ÑDDH: Baûng phuï Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu - Yeâu caàu HS ngoài caïnh thaûo luaän vaø laøm baøi theo caëp Goïi HS leân baûng laøm baøi - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Kết luận đáp án sau đó yêu cầu HS làm vào Vở baøi taäp Baøi - - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu Trái nghĩa với ngoan là gì? Hãy đặt câu với từ hư Yêu cầu đọc câu có tốt – xấu Nêu: Chúng ta có tất cặp từ trái nghĩa Các em hãy chọn các cặp từ này và đặt câu với từ cặp theo mẫu chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xấu Yêu cầu tự làm bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: Trực quan, thực hành - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Laøm baøi: toát > < xaáu, ngoan > < hö, nhanh > < chaäm, traéng > < ñen, cao > < thaáp, khoeû > < yeáu - Nhận xét bài bạn làm đúng/ sai bổ sung thêm các từ trái nghĩa khác - Đọc bài Là hư (bướng bỉnh…) Chuù meøo raát hö Đọc bài - Làm bài vào Vở bài tập sau đó đọc bài làm trước lớp - Ở nhà ÑDDH: Tranh Baøi Treo tranh minh họa và hỏi: Những vật này nuôi đâu? - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em veà vaät nuôi nhà Hãy chú ý để đánh dấu cho đúng - Yêu cầu HS tự làm bài - Thu kết làm bài HS: GV đọc số vật, HS lớp đọc đồng tên vật đó - Nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết học - Dặn dò HS, các em chưa hoàn thành bài tập lớp, nhà hoàn thành đầy đủ - Chuẩn bị: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu: Ai naøo? - - Laøm baøi caù nhaân - Neâu teân vaät theo hieäu leänh HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều (T2) I Mục tiêu : - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báogiao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều - HS gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều và cấm xe ngược chiều Lop2.net (19) 19 - HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bị : - Mẫu hình biển báo lối thuận chiều vầ cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ minh họa cho bước - Giấy nháp ( khổ A4 ) III Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm : KTDCHT 2/ Bài 2.1/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu - HS nêu lại tên bài 2.2/ HD quan sát và nhận xét - GV cho các em quan sát biển báo : Biển - HS quan sát báo lối thuận chiều, biển báo câm xe ngược chiều + Biển báo lối thuận chiều + Biển báo cấm xe ngược chiều - HS nhận xét - Mỗi biển báo có phần ? - Mặt hai biển báo là hình gì ? - Trên mặt biển báo có hình gì ? - Chân biển báo hình gì ? - Biển báo dẫn là biển báo có mặt màu xanh, biển báo cấm có mặt màu đỏ 2.3/ GVHD mẫu a) GV cho HS xem qui trình Gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều - Bước : Gấp, cắt, biển báo lối thuận chiều + Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh là ô - Cắt hình tròn - Mỗi biển báo có hai phần : Chân biển báo và mặt biển báo - Mặt hai biển báo là hình tròn - Trên mặt biển báo có hình chữ nhật nằm ngang - Chân biển báo hình chữ nhật đứng - HS quan sát Lop2.net (20) 20 Hình Hình o a) o Hình b) Hình + Cắt hình chữ nhật nằm ngang rộng 1ô, dài 4ô và hình chữ nhật đứng rộng 1ô, dài 10ô + Bước : Dán biển báo lối thuận chiều - Dán chân biển báo - Dán mặt biển báo - Dán hình chữ nhật nằm ngang vào mặt biển báo Lop2.net (21)