Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng giờ tiết 2 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến, - Hoạt động lớp - 4 Hoïc sinh hoùa trang laø thoû leân thái độ - Vào năm học mới, các bạn thỏ lại lần lượt đọc ý [r]
(1)TUẦN NS: 21/08/2010 Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2010 Tiết1: CHÀO CỜ Nhận xét tuần Tiết 2: THỂ DỤC : GVC Tiết 3: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 1dm - Làm các BT : ; ; 3(cột 1,2) ; II CHUẨN BỊ : Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm Thước thẳng có chia cm, dm Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ A Mở đầu Ổn định Kiểm tra bài cũ : Ñeâximet - Haùt - Gọi học sinh đọc các số đo trên baûng: dm, dm, 40 cm - Học sinh đọc - Gọi học sinh viết các số đo theo lời đọc giáo viên - Hoûi: 40 cm baèng bao nhieâu dm ? - Hoïc sinh vieát Nhaän xeùt, ghi ñieåm - 40 cm = dm 32’ B Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a vào bài tập - Hoïc sinh vieát: dm = 10 cm - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và 10 cm = dm dùng phấn vạch vào điểm có độ dài - Thao tác theo yêu cầu dm trên thước - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng - Cả lớp vào vạch vừa vạch Lop2.net (2) 3’ AB daøi dm vaøo baûng đọc to: đêximet - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn - Học sinh vẽ sau đó đổi để thẳng AB có độ dài dm kieåm tra baûng cuûa - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh thao taùc, hoïc sinh ngoài * Baøi 2: caïnh kieåm tra cho Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - Hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet (yeâu caàu hoïc sinh nhìn treân - dm baèng 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm thước và trả lời) - Yêu cầu học sinh viết kết vào - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm bài tập thành cm từ cm thành dm* Bài 3: (cột 1,2) Học sinh đọc bài làm Hướng dẫn hs làm bài : Gọi học sinh chữa bài Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hs đọc y c bài Hoạt động 2: Tập ước lượng - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp * Baøi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn bút - Học sinh đọc bài làm chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với dm và thaáy buùt chì daøi 16 cm, khoâng phaûi 16 - Học sinh thực hành dm - Yêu cầu học sinh sửa bài Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh thực hành đo chiều daøi cuûa caïnh baøn, caïnh gheá, quyeån vở… Sửa bài, nhận xét, tuyên dương C Kết luận: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh oân laïi baøi - Chuẩn bị: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu - HS sửa lại các bài làm sai Lop2.net (3) Tập đọc(T.4+5) PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời các CH 1, 2, 3) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Mở đầu Ổn định Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua - Haùt ñaâu roài ? - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - HS đứng lên đọc và trả lời câu - Em cần làm gì để không phí thời hỏi GV gian? - Bài thơ muốn nói gì với em điều gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm B Bài mới: Phần thưởng *.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - GV đọc mẫu toàn bài - Giở SGK trang 13 – theo dõi - Gọi học sinh đọc lại - Học sinh giỏi đọc toàn bài - GV nêu yêu cầu giới hạn tiết học là đoạn 1, - Học sinh thực theo bàn o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Chú ý các từ khó đọc: phần thưởng, sáng kiến, lặng yên, trực nhật - Học sinh đầu bàn đọc nối tiếp o Cho học sinh đọc đoạn trước (4 lượt) lớp: - Nhận xét cách đọc bạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, - Học sinh dùng bút chì gạch theo giọng đọc cô để ngắt câu Nhaän xeùt - Vài học sinh đọc phần chú giải Lop2.net (4) - Hướng dẫn đọc câu dài: “Một buổi sáng, / vào chơi, / các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / coù veû bí maät laém // - Giải nghĩa từ: tốt bụng, túm tụm, bí maät, saùng kieán o Cho học sinh đọc đoạn nhoùm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông o Cho lớp đọc đồng đoạn 1, Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đoạn 1, (10’) - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Bạn có đức tính gì? - Vậy em hãy kể đức tính tốt cuûa baïn Na? Saün saøng giuùp baïn, saün saøng san sẻ gì mình có cho bạn - Cả lớp bàn tán điều gì cuối naêm hoïc? - Thái độ bạn Na sao? - Vì baïn im laëng? Đó là đức tính tốt bạn Na là khiêm tốn - Theo em điều bí mật các bạn cuûa Na baøn baïc laø gì? - Cô giáo nói với các bạn? Coâ giaùo khen saùng kieán maø caùc bạn đã bàn bạc Na - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên các bạn và cô giáo đề nghị khen thưởng SGK trang 14 - Học sinh đọc nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhaän xeùt - Cả lớp thực - Baïn hoïc sinh teân Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Goït buùt chì giuùp Lan, cho Minh nửa cục tẩy, nhiều lần Na còn trực nhaät giuùp baïn… - Về điểm thi và phần thưởng - Yeân laëng nghe caùc baïn - Vì baïn bieát mình chöa gioûi moân naøo - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na với người - Đó là sáng kiến hay - Mỗi tổ đại diện bạn - HS đọc - Học sinh đầu bàn thứ thẳng haøng đọc noái tiếp.(2lượt) Lop2.net (5) Luyện đọc lại đoạn 1, - Cho học sinh thi đọc đoạn tiếp sức Nhaän xeùt Luyện đọc và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Yêu cầu HS đọc lại o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp đến hết bài (Giáo viên chú ý cách đọc học sinh mà uốn nắn, sửa sai lúc này) - Gọi học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / lớp đề nghò taëng baïn Na” // “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục” // - HS đọc - Moãi hoïc sinh duøng buùt chì ngaét câu theo giọng đọc giáo viên - Hoïc sinh neâu SGK trang 14 - Đại diện tổ trình bày - Caùc baïn nhaän xeùt - Cả lớp thực - Giải nghĩa từ: Hồi hộp: trạng thái lòng - Học sinh quan sát xao xuyến trước cái gì đến mà - Học sinh lên bảng dùng thước mình quan tâm vào tranh tra lời - Phần thưởng o Cho học sinh đọc đoạn nhoùm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm - Học sinh trả lời theo ý nghĩ cá đôi (Trong các em đọc, giáo nhân viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: - Na, meï, caùc baïn Nhaän xeùt tuyeân döông - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng o Cho lớp đọc đồng đoạn mặt Nhaän xeùt, tuyeân döông - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay - Mẹ: khóc đỏ hoe mắt 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn - Ñöa tranh minh hoïa: - Học sinh đọc thầm Lop2.net (6) o Trong tranh có ai? o Caùc baïn nhoû ñang caàm vaät gì ? o Phần thưởng dành cho bạn học giỏi vào cuối năm Còn phần thưởng mà các bạn lớp đã bí mật bàn bạc và đề nghò coâ giaùo trao cho baïn Na Vaäy em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không ? Vì ? Na xứng đáng thưởng vì coù taám loøng toát o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trường học o Khi Na phần thưởng, vui mừng ? o Vui mừng nào ? Nieàm vui cuûa Na, cuûa baïn, cuûa meï Na nhận phần thuởng Na xứng đáng nhận thưởng vì baïn coù taám loøng toát - Giáo viên đọc lại toàn bài Nhaän xeùt, tuyeân döông Củng cố - Em học điều gì bạn Na? - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na có taùc duïng gì? GV liên hệ, giáo dục tư tưởng C Kết luận: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về luyện đọc thêm đoạn 1, và tiếp tục đọc đoạn 3, tìm hiểu xem kết cục cuûa caâu chuyeän laø gì ? - Học sinh thực - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc hay - Tốt bụng, hay giúp đỡ người - Biểu dương người tốt, khuyến khích hoïc sinh laøm vieäc toát Lop2.net (7) NS: 22/08/2010 Thứ ba ngày 23tháng 08 năm 2010 Tiết Toán(T.7) SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I MUÏC TIEÂU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Laøm caùc BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3 II.CHUAÅN BÒ: Bảng con, phấn, bài tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ A Mở đầu Ổn định Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Haùt dm = ……… cm 10 cm = ……… dm dm = 10 cm - Hoïc sinh leân ño chieàu daøi vaø chieàu 10 cm = dm rộng sách toán - HS tieán haønh ño theo yeâu caàu Nhaän xeùt – ghi ñieåm cuûa GV B Bài mới: Số bị trừ, số trừ, hiệu 32’ Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ, số trừ và hieäu - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp tính: 59 - 35 = 24 - Yêu cầu học sinh đọc phép tính trên - 59 gọi là số bị trừ - 35 gọi là số trừ - 24 goïi laø hieäu - Hoïc sinh quan saùt vaø nghe giaùo (GV vừa nêu, vừa ghi lên bảng giống viên giới thiệu nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK) - Giới thiệu phép tính cột dọc Trình baøy baûng nhö phaàn baøi hoïc SGK: 59 35 Số bị trừ Số trừ Lop2.net - HS nhaéc laïi (8) 24 Hieäu - Giáo viên hỏi 59 trừ 35 bao nhieâu? - 24 goïi laø gì? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø Hieäu - Hãy nêu hiệu phép trừ : 59 –35 =24 Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Thực hành * Baøi - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi Nhaän xeùt * Baøi - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hoûi: Muoán tính hieäu bieát soá bị trừ và số trừ ta làm nào? - Học sinh sửa bài – Nhaän xeùt * Baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Bài toán cho biết gì? 3’ - Bài toán yêu cầu tìm gì? Toùm taét: - Maûnh vaûi daøi: dm - May tuùi heát : dm - Coøn laïi : ? dm Nhaän xeùt C Kết luận - Baèng 24 - Laø hieäu - Hieäu laø 24, laø 59 –35 Hs đọc y cbài Hslaøm baøi taäp - Ñieàn soá - Lấy số bị trừ, trừ số trừ Hs theo dõi trả lời - Meï coù maûnh vaûi daøi dm, meï may tuùi heát dm - Tìm maûnh vaûi coøn laïi? Giaûi Maûnh vaûi coøn laïi: - = (dm) Đáp số: dm - HS tiến hành cử đại diện và - Học sinh nhà tự luyện tập tham gia chôi theo yeâu caàu cuûa phép trừ không nhớ các số có chữ số GV - Nhaän xeùt tieát hoïc Ví duï: 11 – 11 ; 10 – 10 ; - Chuaån bò: 26 + ; 36 + 24 Lop2.net (9) Tiết Tập đọc(T.6) LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I MUÏC TIEÂU: -Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời các CH SGK) II CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ A Mở đầu Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng - Học sinh đọc đoạn – Hãy kể việc làm tốt bạn Na? - Học sinh đọc đoạn – Theo em, điều bí mật các bạn Na bàn baïc laø gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm 32’ B Bài mới: Làm việc thật là vui - Yêu cầu học sinh giở SGK trang 16 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc lại a Đọc câu: - Cho HS đọc tiếp nối câu đến hết bài (Khi HS đọc xong, giáo viên lưu ý rút ghi bảng từ khó mà các em hay đọc sai) vd: quanh, quét, tích tắc, trời saùng, baän roän, saâu, rau, saéc xuaân, tưng bừng, rực rỡ b Cho HS đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc doạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” và đoạn 2: phần coøn laïi - Hướng dẫn cách đọc số câu: Quanh ta, / vật, / người / Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Goït buùt chì giuùp baïn, cho baïn tẩy, nhiều lần trực nhật thay bạn - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì loøng toát cuûa baïn aáy - Giở SGK trang 16 - Nhìn sách theo dõi cô đọc - Học sinh giỏi đọc lại toàn bài - Học sinh đọc nối yêu cầu giáo viên (3 lượt) - Học sinh đọc lại - em đọc theo đoạn - Học sinh đọc theo bàn nối tiếp (10) làm việc // Con tu huù keâu / tu huù, / tu huù // Theá là đến mùa vải chính // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // - Học sinh đọc chú giải cuối bài trang 16 - Từng bạn bàn đọc, các bạn khaùc baøn goùp yù - tổ thi đua đọc - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, - Cả lớp đọc tưng bừng c Cho HS đọc đoạn nhóm d Cho HS thi đọc bài: Cá nhân: theo đoạn Đồng thanh: toàn bài, Giaùo vieân nhaän xeùt Giáo viên đọc lại toàn bài lần e Cho HS đọc đồng toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hieåu noäi dung - Giaùo vieân treo tranh minh hoïa: Hoûi Caùc vaät vaø vaät xung quanh ta làm việc gì? - GV yeâu caàu hoïc sinh keå theâm vật, đồ vật có ích mà em bieát Vd: buùt, traâu… Em thấy cha mẹ và người em bieát laøm vieäc gì? Vd: Cha, meï, chú công an, chú đội… Vậy bé bài làm việc gì? - Hoïc sinh quan saùt - Đồng hồ, gà trống, chim, tu hú, hoa,… - Đồng hồ: báo - Cành đào: làm đẹp mùa xuân - Gà trống: đánh thức người - Tu huù: baùo muøa vaûi chính - Chim: baét saâu, baûo veä muøa maøng - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Beù laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, nhặt rau, chơi với em - Hoïc sinh keå - Học sinh tự nêu - Học sinh đọc câu hỏi - Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng - Xung quanh em, người làm việc Có làm việc thì có ích cho gia ñình, xaõ hoäi - Laøm vieäc vaát vaû, baän roän nhöng raát vui - Đại diện tổ đọc cá nhân - Lớp nhận xét Lop2.net (11) Hằng ngày em làm việc gì? Em có đồng ý với Bé là làm việc raát vui khoâng? (Giaùo vieân ví duï cuï theå giuùp hoïc sinh suy nghĩ đúng như: + Khi làm bài tập điểm tốt + Khi ba mẹ, thầy cô khen…) - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì? 3’ Giaùo vieân choát yù – Giaùo duïc tö tưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS đọc lại bài GVnhaän xeùt C Kết luận: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh tiếp tục đọc baøi vaên Tiết 3: Chính taû(T.3) TẬP CHÉP : PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK) - Làm BT3 ; BT4 ; BT(2) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thaän II.CHUAÅN BÒ : Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phụ Baûng con, saùch tieáng Vieät, phaán, vô.û III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ A Mở đầu - Haùt Ổn định: Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? Lop2.net (12) 32’ - Viết bảng con: hồng, học hành chaêm chæ, vaãn coøn Nhaän xeùt, ghi ñieåm B Bài mới: Phần thưởng Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - Giaùo vieân treo baûng phuï cheùp saün đoạn văn Tại bạn Na lại nhận phaàn thưởng? Đoạn văn này có câu? Cuoái moãi caâu coù daáu gì? Những chữ nào bài này viết hoa? Hoạt động 2: Luyện viết từ khoù (5’) - Đọc câu phát từ cần lưu ý, đại diện nhóm nêu ý thảo luận + löu yù aâm, vaàn, deã vieát sai - Yêu cầu HS ghi bảng từ: cuoái naêm, ñaëc bieät, Na, Phaàn, Cuoái, Ñaây Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Viết bài - GV yeâu caàu HS nhìn baûng phuï ghi đoạn chính tả vào - GV theo doõi hoïc sinh cheùp baøi - Giáo viên đọc toàn bài - Chaám 5-7 baøi Nhaän xeùt, ruùt öu khuyeát ñieåm Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi tiếp sức (thi đua) * Baøi a) Trang 15 * Baøi Trang 15 - HS lên bảng viết, lớp ghi vào baûng - Hoạt độâng nhóm - HS đọc - Vì người công nhận Na làø người biết giúp đỡ người - caâu Daáu chaám - Chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn, chữ Đây, Na Hs viết từ khó - Nhìn bảng phụ chép bài vào - Học sinh soát lại – đổi sửa lỗi - Mỗi dãy cử bạn dùng phấn màu laøm a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xaâu caù - Chia daõy Moät baïn vieát xong roài chæ ñònh baïn khaùc leân vieát tieáp - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuối - HS đọc lại chữ cái đã học tiết truớc - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bảng chữ cái - Nhaän xeùt Nhaän xeùt, tuyeân döông Lop2.net (13) 3’ * Bài 4: Hướng dẫn để HS tự laøm C Kết luận: - Veà hoïc thuoäc baøi BT trang 15 saùch Tieáng Vieät Tiết 4: Tự nhiên xã hội(T.2) BOÄ XÖÔNG I-MUÏC TIEÂU: - Nêu tên và vị trí các vùng xương chính bôï xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân - Biết tên các khớp xương thể - Biết bị gãy xương đau và lại khó khăn - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ xương (cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng đểâ cột sống không bị cong vẹo) TTCC 1;2 NX 1: Cả lớp II-CHUAÅN BÒ: Mô hình xương người (hoặc tranh vẽ xương) Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ A Mở đầu - Haùt Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Cơ quan vận động - Nhờ đâu mà các phận thể cử - Hoïc sinh neâu động - Cơ và xương gọi là quan gì? Nhaän xeùt – tuyeân döông B Bài mới: Bộ xương Hoạt động 1: Nhận biết và nói 32’ tên số xương theå - Học sinh thực nhiệm vụ * Bước 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cùng với bạn hình veõ boä xöông (SGK) vaø vò trí, noùi teân moät soá xöông - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các - Học sinh vị trí các xương đó treân moâ hình nhoùm Lop2.net (14) * Bước 2: Hoạt động lớp - Giaùo vieân ñöa moâ hình boä xöông - Giaùo vieân yeâu caàu moät soá hoïc sinh leân baûng: Giaùo vieân noùi teân moät soá xöông: xương đầu, xương sống, … Giaùo vieân chæ moät soá xöông treân moâ hình * Bước 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt caùc xöông treân cô theå mình, chỗ nào vị trí nào xương có thể gập, duỗi quay đầu - Keát luaän: - Caùc vò trí nhö baû vai, coå tay, khuyûu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương - Giáo viên vị trí số khớp xöông Hoạt động 2: Vai trò và đặc điểm cuûa boä xöông * Bước - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi caùc caâu hoûi: Hình dạng và kích thước các xương coù gioáng khoâng? Caùc xöông coù hình daïng vaø kích thước khác loại xương giữ moät vai troø rieâng - Học sinh đứng chỗ nói tên xương đó - HS quan saùt - Hoïc sinh chæ caùc vò trí treân moâ hình: baû vai, coå tay, khuyûu tay, háng, đầu gối, cổ chân… Tự kieåm tra laïi baèng caùch gaäp, xoay cổ tay, cánh tay, gập đầu gối, … - Học sinh đứng chỗ nói tên các khớp xương đó - Hoïc sinh: khoâng - Hộp sọ to và tròn để bảo vệ boä naõo - Xương sườn cong - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi… - Neáu khoâng coù xöông tay chuùng ta khoâng caàm, naém, xaùch, oâm, … các vật - Xương chân giúp ta đi, đứng, chaïy, nhaûy, treøo, … Hộp sọ có hình dạng và kích thước - Khớp bả vai giúp tay quay nhö theá naøo? Noù baûo veä cô quan naøo? Khớp khuỷu tay giúp tay co vào Xương sườn? vaø duoãi Xương sườn cùng xương sống và - Khớp đầu gối giúp chân co và xương ức (Chỉ vào mô hình) tạo thành duoãi lồng ngực để bảovệ quan naøo? Thử hình dung xem thể Lop2.net (15) thiếu xương tay thì chúng ta gặp - Học sinh quan sát hình 2, khoù khaên gì? SGK trang và trả lời câu hoûi Neâu vai troø cuûa xöông chaân? Nêu vai trò khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối ? * Bước 2: - Giaùo vieân cho hoïc sinh cuøng thaûo luaän caùc caâu hoûi: Taïi caùc em khoâng neân mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng? Chúng ta cần làm gì để xương phát - Chia nhóm thực trieån toát? - Keát luaän: Muoán xöông phaùt trieån toát, chuùng ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc ñeo caëp treân hai vai… Hoạt động 3: Giữ gìn và bảo vệ boä xöông - Phương pháp: Thực hành – Liên hệ thực tế * Bước 1: Học sinh làm phiếu học taäp Phieáu hoïc taäp Baøi: BOÄ XÖÔNG Đánh dấu x vào ô trống ứng với ý em cho là đúng Để bảo vệ xương và giúp xöông phaùt trieån toát, chuùng ta caàn: Ngồi, đi, đứng đúng tư Làm việc và nghỉ ngơi hợp lý Taäp theå duïc theå thao Ăn nhiều, vận động ít Laøm vieäc nhieàu Mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng Leo treøo Lop2.net - Học sinh trả lời dựa theo ý đã choïn phieáu - Học sinh trả lời các ý khoâng choïn phieáu - Hoïc sinh: coät soáng bò cong, veïo - HS quan saùt (16) Ăn uống đủ chất - Giáo viên cùng học sinh sửa phiếu học taäp - HS / Nhoùm * Bước 2: Hoạt động lớp - Để bảo vệ xương phát triển tốt chuùng ta caàn laøm gì? - Chúng ta cần tránh việc làm - Học sinh lắng nghe naøo coù haïi cho boä xöông? - Ñieàu gì seõ xaûy neáu haèng ngaøy chúng ta ngồi, đi, đứng không đúng tư theá vaø mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng? - Cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK Giáo viên chốt ý và liên hệ thực tế nhà trường, lớp học mình cho phù hợp 4.Cuûng coá * Bước 1: Chia nhóm - GV chọn nhóm chơi (đại diện cho toå) - GV phaùt cho moãi nhoùm moät boä tranh xương, thể đã cắt rời, yêu caàu hoïc sinh gaáp saùch laïi * Bước 2: Hướng dẫn chơi - Caùc em thaûo luaän vaø gheùp caùc hình xương để tạo thành xương theå - Giáo viên nêu cách đánh giá: Mỗi hình ghép đúng 10 điểm Mỗi hình ghép sai trừ điểm Nhoùm naøo nhieàu ñieåm hôn seõ thaéng Neáu nhoùm baèng ñieåm thì nhoùm naøo gheùp nhanh hôn seõ thaéng * Bước 3: Tổ chức chơi - Giáo viên tổ chức cho nhóm chơi Lop2.net (17) 3’ - Cả lớp quan sát, cổ vũ - Cả lớp cổ vũ C Kết luận: Veà nhaø reøn tö theá ngoài vieát - Chuaån bò : “Heä cô” Tiết 5: Đạo đức(T.2) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu ngày phù hơp với thân - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng II CHUAÅN BÒ: Vở bài tập, câu hỏi tình Thời gian biểu, bảng Đ – S, đóng vai thỏ, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ A Mở đầu - Haùt Ổn định: Kieåm tra baøi cuõ: Hoïc taäp sinh - Thuoäc, hieåu baøi, hoïc tieán boä… hoạt đúng (tiết 1) - Để đảm bảo sức khỏe… - Học tập đúng có ích lợi gì? - Tại em phải sinh hoạt đúng giờ? - Hãy đọc thời gian biểu em? Nhaän xeùt, tuyeân döông 32’ B Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng (tiết 2) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến, - Hoạt động lớp - Hoïc sinh hoùa trang laø thoû leân thái độ - Vào năm học mới, các bạn thỏ lại đọc ý kiến để các bạn giơ tiếp tục học tập và có nhiều sinh hoạt bảng đúng, sai vui chôi khaùc Caùc em haõy nghe yù a) Treû em khoâng caàn hoïc taäp, kiến sau anh em Thỏ Nếu ý sinh hoạt đúng kiến nào đúng các em giơ bảng chữ b) Học tập đúng giúp em Lop2.net (18) Đ, còn sai thì giơ bảng chữ S mau tieán boä - Lớp chia thành đội A và B để thi c) Cùng lúc em có thể vừa đua Đội nào có nhiều ý kiến chính học vừa chơi xác thì thắng và thưởng hoa d) Sinh hoạt đúng có lợi cho đỏ, đội nào thua thì gắn hoa xanh sức khỏe - Nghe giảng đầy đủ, hiểu và thuoäc baøi… - Có sức khỏe tốt, đầu óc thoải maùi… Nhaän xeùt Hoạt động 2: Lợi ích học - Hai đội A và B thi đua tập, sinh hoạt đúng Caâu Hoûi: Học tập đúng mang lại lợi ích gì? Nêu lợi ích sinh hoạt đúng giờ? - Để học tập, sinh hoạt đúng Chúng ta cần thực công việc nào? Bây các em chơi tiếp sức Mỗi đội A, B cử bạn - Hoạt động lớp lên bảng để đánh số thứ tự vào các ô trống bài tập trên (Bài tập - Mỗi đội trả lời hai câu tình huoáng trang 4) - Đội nào ghi số thứ tự đúng và nhanh thì thắng và gắn hoa đỏ Đội nào thua gắn hoa xanh - Kết luận: Để học tập có kết tốt hơn, sinh hoạt thoải mái thì thực đúng là việc làm raát caàn thieát Hoạt động 3: Xử lý nhanh các tình huoáng Trò chơi: “ Ai Đúng, Ai Sai” - Hai đội A và B, lượt chơi, sau nghe bạn đọc tình huống, đội nào giơ tay trả lời đúng nhiều thì đội đó thắng Nếu bạn đại diện trả lời sai phải nhường cho đội Lop2.net (19) trả lời Caâu 1: Meï giuïc Nam hoïc baøi Nam baûo meï: “Meï cho chôi ñieän tử thêm chút Còn bài học, tí thức khuya để học được” Theo em, bạn Nam nói đúng hay sai? Vì sao? Câu 2: Bà Hoa quê lên chơi Đã đến học Hoa vaãn chöa ngoài vaøo baøn hoïc vì coøn mải chơi với bà Nếu em là Hoa, em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? Caâu 3: Hai baïn Hoøa vaø Bình tranh luận với nhau: Hoà nói: “ Lúc nào phải học tập, sinh hoạt đúng giờ” Bình nói: “Nên thường xuyên thực học tập, sinh hoạt đúng Nhưng có trường hợp đặc biệt xảy ra, có thể linh hoạt, không phải cứng nhắc tuân theo” Theo em Hòa và Bình nói đúng, nói sai? 3’ Caâu 4: Baïn Lan noùi: Hoïc taäp, sinh hoạt đúng là phải tuân theo đúng giấc phút giây, không làm khác Bạn Lan nói có đúng không? Vì sao? C Kết luận : - Giáo viên nhận xét đội thắng, thua thực tốt điều vừa học Thực đúng thời gian biểu cuûa mình ngaøy - Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi và sửa loãi” (tieát 1) Lop2.net (20) NS: 22/08/2010 Thứ tư ngày 24 tháng 08 năm 2010 Tiết 1: THỂ DỤC : GVC Tiết 2: Toán(T.8) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạmm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Laøm caùc BT : ; (coät 1,2) ; ; II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Baûng con, phaán III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Mở đầu - Haùt Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Số bị trừ, số trừ, hieäu - Học sinh lên bảng thực các pheùp tính sau: 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 - Giáo viên yêu cầu học sinh gọi tên - Học sinh sửa bảng lớp các thành phần và kết pheùp tính - HS neâu Nhaän xeùt, ghi ñieåm 32’ B Bài mới: Luyeän taäp Baøi / T.10 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi GV hướng dẫn hs làm bài GV nhaän xeùt - Hoïc sinh laøm baøi theo yeâu caàu Baøi (coät 1,2) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi GVhướng dẩn hs cách tính nhẩm Hs neâu yc baøi - Sửa bài và nhận xét HS tính nhaåm roài neâu keát quaû Baøi 3: - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét, sửa bài Lop2.net (21)