Đang tải... (xem toàn văn)
OÂN TAÄP Tieát 1 I/ Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng, ràh mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ dọc khoảng 65 tiếng/phút trả lời được các câu hỏi về nội dung đọc Kể lại đượctừng đọn câu c[r]
(1)Tuaàn 27 Thứ Tiết ngaøy thaùng naêm Tên bài dạy Tuần 27 Các số có chữ số OÂn taäp Tieát & OÂn taäp Tieát & Môn học Chào cờ Toán T.đọc – Kể chuyện T.đọc – Kể chuyện Anh văn Thứ ngày thaùng naêm Tên bài dạy Tiết Môn học Theå duïc Toán Luyeän taäp Chính tả OÂn taäp tieát Tự nhiên xã hội Chim Anh văn Thứ ngày thaùng naêm Tên bài dạy Tiết Môn học Luyện từ và câu OÂn taäp tieát Toán Các số có chữ số ( TT) Taäp vieát OÂn taäp tieát Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản (T2) Thuû coâng Làm lọ hoa gắn tường Thứ ngaøy thaùng naêm Tiết Môn học Tên bài dạy Tập đọc OÂn taäp tieát Theå duïc Toán Luyeän taäp Tự nhiên xã hội Thuù Mó thuaät Thứ ngày tháng naêm Tiết Môn học Tên bài dạy Ân nhạc Chính taû OÂn taäp tieát Toán Soá 100 000 – Luyeän taäp Taäp laøm vaên OÂn taäp tieát - Sinh hoạt tập thể Tuaàn 27 Giảm tải Giảm tải Giảm tải Giảm tải Giảm tải Lop3.net (2) Lop3.net (3) OÂN TAÄP ( Tieát 1) I/ Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng, ràh mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ dọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời các câu hỏi nội dung đọc Kể lại đượctừng đọn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát; kẻ toàn câu chuyện II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần trước - Gv ghi phiếu tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Hs lên bốc thăm bài tập đọc SGK vaø tranh minh hoïa - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs đọc đoạn bài - Gv cho ñieåm theo chæ ñònh yeáu - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại Hs trả lời * Hoạt động 2: Làm bài tập - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát keå laïi caâu chuyeän “ Quaû taùo” theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa lời kể - Gv mời Hs tiếp nối thi kể theo tranh - Gv mời Hs kể lại câu chuyện - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + Tranh 1: Thoû ñang ñi kieám aên, ngaång leân nhìn, boãng thaá tá Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ơû cây thông bên cạnh, anh quạ đậu trên cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngào - Anh Quạ ! Anh làm ơn hái hộ tôi táo với ! + Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay đến cành táo, cúi PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu bài Hs quan saùt tranh Hs trao đổi theo cặp Hs thi keå chuyeän Một hs kể lại toàn câu chuyeän Hs lớp nhận xét Lop3.net (4) xuoáng moå Quaû taùo rôi, caém vaøo boä loâng cuûa chò Nhím Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy Thỏ liền chạy theo, goïi: - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo tôi rơi ! Cho tôi xin quaû taùo naøo! + Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím dừng lại Vừa lúc đó Thỏ và quạ tới nơi Cả ba điều nhận là táo cuûa mình + Tranh 4: Ba vật cãi Bỗng bác Gấu tới Thấy Thoû, Nhím vaø Quaï caõi nhau, baùc Gaáu beøn hoûi: - Coù chuyeän gì theá , caùc chaùu? - Thoû, Quaï, Nhím tranh noùi Ai cuõng cho raèng mình đáng hưởng táo + Tranh 5: Sau hieåu caâu chuyeän Baùc Gaáu oân toàn baûo: - Các cháu người nào có góp công Góp sức để quaû taùo naøy Vaäy caùc chaùu neân chia quaû taùo thaønh phaàn + Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, ba hiểu ngy Thỏ bèn chia táo thành 4phần, phần thứ mời bác Gấu Thế là tất vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa bao giờ, họ ăn miếng táo ngon lành đến Toång keàt – daën doø - Veà xem laïi baøi - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhaän xeùt baøi hoïc Ruùt kinh nghieâmj Lop3.net (5) OÂN TAÄP ( Tieát 2) I/ Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng, ràh mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ dọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời các câu hỏi nội dung đọc Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học tuần đầu * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần trước - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc Hs lên bốc thăm bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs caùch nhaân hoùa - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs đoạc bài thơ “ Em thương” Hai Hs đọc lại bài thô - Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi SGK - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp - Gv mời đại diện các cặp lên trình bày - Gv yêu cầu Hs làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Sự vật nhân hóa: làn gió, sợi nắng Từ đặc điểm người: mồ côi, gầy Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã b) Laøn gioù gioáng moät baïn nhoû moà coâi Sợi nắng giống người bạn ngồi vườn cây Hs đọc đoạn bài theo ñònh yeáu Hs trả lời PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc bài thơ Hs quan saùt Hs đọc câu hỏi SGK Hs lớp làm bài vào Hs trao đổi theo cặp Đại diện các cặp lên trình baỳ Hs lớp nhận xét Hs chữa bài vào Toång keàt – daën doø - Veà xem laïi baøi - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhaän xeùt baøi hoïc Ruùt kinh nghieâm Lop3.net (6) Lop3.net (7) OÂN TAÄP ( Tieát 3) I/ Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng, ràh mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ dọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời các câu hỏi nội dung đọc Báo cáo nội dung yêu cầu BT2 ( học tập , lao động, công tác khác ) II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2 Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Phát triển các hoạt động Hoạt động GV * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần trước - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc Hoạt động HS PP: Kiểm tra, đánh giá Hs lên bốc thăm bài tập đọc Hs đọc đoạn bài theo định yeáu - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs veà trình baøy baùo caùo - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo đã học tuần 20, trang 20 SGK - Gv hỏi: Yêu cầu bảng báo báo này có khác gì với yêu cầu báo cáo đã học tiết TLV tuần 20? + Người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là thầy cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung côngtác khaùc - Gv yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt các thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt động chi đội - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp - Gv nhaän xeùt, choát laïi Hs trả lời PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs trả lời Hs lớp nhận xét Caùc toå laøm vieäc Hs thực hành báo cáo kết hoạt động Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp Hs lớp nhận xét Toång keàt – daën doø - Veà oân laïi caùc baøi hoïc thuoäc loøng - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhaän xeùt baøi hoïc Ruùt kinh nghieâm: Lop3.net (8) Lop3.net (9) OÂN TAÄP ( Tieát 4) I/ Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng, ràh mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ dọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời các câu hỏi nội dung đọc Nghe – viết đúng bài chính tả Khói chiều ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút) không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát BT2 HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả ( tốc độ 65 chữ/ phút) II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Phát triển các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã Hs lên bốc thăm bài tập đọc học các tuần trước - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập Hs đọc đoạn bài đọc theo chæ ñònh yeáu Hs trả lời - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập - Mục tiêu: Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn “ Khoùi chieàu” - GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả - Gv yeu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK - Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết baøi - Gv chấm, chữa từ – bài Và nêu nhận xét - Gv thu Hs chưa có điểm nhà chấm Toång keàt – daën doø - Veà xem laïi baøi - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhaän xeùt baøi hoïc Ruùt kinh nghieâm PP: Luyện tập, thực hành –3 Hs đọc lại đoạn viết Hs viết nháp từ khó Hs nghe và viết bài vào Lop3.net (10) 10 Lop3.net (11) OÂN TAÄP ( Tieát 5) I/ Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng, ràh mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ dọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời các câu hỏi nội dung đọc Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu SGK, viết báo cáo nội dung : học tập ,về lao động , công tác khác II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Phát triển các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Muïc tieâu: Giuùp Hs cuûng coá laïi caùc baøi hoïc thuoäc lòng đã học các tuần trước - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài Hs lên bốc thăm bài học thuộc hoïc thuoäc loøng loøng - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình Hs đọc thuộc lòng bài thơ boác thaêm phieáu khổ thơ qui định phieáu - Gv đặt câu hỏi cho bài vừa đọc Hs trả lời - Gv cho ñieåm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết đúng báo báo, đầy đủ thông tin theo mẫu - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài bài và mẫu báo cáo Hs đọc yêu cầu bài - Gv Gv nhắc các em viết báo cáo đầy đủ, viết theo Hs viết bài vào mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp - Gv yêu cầu Hs làm bài vào Hs đọc bài viết - Gv yêu cầu số Hs đọc bài viết mình Hs làm bài vào - Gv nhaän xeùt, choát laïi bình choïn baùo caùo vieát toát nhaát Toång keàt – daën doø - Veà xem laïi baøi - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhaän xeùt baøi hoïc Ruùt kinh nghieâm: 11 Lop3.net (12) 12 Lop3.net (13) OÂN TAÄP ( Tieát ) I/ Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng, ràh mạch đoạn văn, bài văn đã tiếng/phút ) trả lời các câu hỏi nội dung đọc Iết đúng các âm dễ lẫn doạn văn II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2 Bảng lớp viết bài tập * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Phát triển các hoạt động Hoạt động GV * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học các tuần trước - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc loøng - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình bốc thăm phieáu - Gv đặt câu hỏi cho bài vừa đọc - Gv cho ñieåm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs chọn từ đúng để hoàn chỉnh đoạn văn - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi vaøo giaáy nhaùp - Gv dán tờ phiếu lên bảng lớp,mời nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức - Gv nhaän xeùt, choát laïi Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm : “ A còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu !” Nhà nào khá giả lại gói baùnh chöng Nhaø toâi thì khoâng bieát Teát haï caây neâu laø caùi gì Caùi tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm học ( tốc độ dọc khoảng 65 Hoạt động HS PP: Kiểm tra, đánh giá Hs leân boác thaêm baøi hoïc thuoäc loøng Hs đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ qui định phieáu Hs trả lời PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu bài Hs laøm baøi vaøo giaáy nhaùp nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức Hs lớp nhận xét Một số Hs đọc đoạn văn đã hoàn chænh Hs chữa bài vào Toång keàt – daën doø - Veà xem laïi baøi - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhaän xeùt baøi hoïc Ruùt kinh nghieäm 13 Lop3.net (14) 14 Lop3.net (15) OÂN TAÄP ( Tieát 7) Kiểm tra đọc OÂN TAÄP ( Tieát ) Kieåm tra vieát 15 Lop3.net (16) 16 Lop3.net (17) Tự nhiên xã hội CHIM I-Muïc tieâu: Nêu lợi ích chim người Quan sát hình vẽ vật mẫu và các phận bên ngoài chim HS khá giỏi : Biết chim là động vật có xương sống Tất các loài chim dều có loâng vuõ, moû, hai caùnh, hai chaân -Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim, Có ý thức bảo vệ các loài vật tự nhiên II/ Các kĩ sống giáo dục bài: - Kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát,đối chiếu,so sánh để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngoài thể chim - Kĩ năng: Hợp tác tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm tuyên truyền bảo các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - làm việc nhóm - Sưu tầm và xử lý thông tin - Giải vấn đề IV/Các phương tiện dạy và học: -Caùc hình SGK trang 102 , 103 V/ Tiến trình dạy học: 1-oån ñònh : Haùt, baùo caùo, só soá 2-Kieåm baøi cuõ : -HS1: chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cô theå cuûa caùc caù( SGK trang 100 , 101 ) -HS2 : Nêu ích lợi cá- hoạt động đánh bắt hay chế biến cá mà em biết -GV ghi ñieåm – Nhaän xeùt 3-Dạy bài Hoạt động HS Hoạt động GV A KHAÙM PHAÙ: B KEÁT NOÁI: *Hoạt động : -Caùch tieán haønh: -Quan saùt tranh vaø thaûo luaän Bước 1: -GV yeâu caàu hs quan saùt hình ccs chim SGK trang 102 , 102 vaø tranh aûnh caùc chim sưu tầm -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Gợi ý: -Chỉ và nói tên các phận bên ngoài theo gợi ý chim có hình bạn có nhận xét gì độ lớn chúng loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ? +Bên ngoài thể chim thường có gì bảo veä? Beân cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng? +Moû chim coù ñaëc ñieåm gì chung chuùng duøng mỏ để làm gì ? Bước 2: 17 Lop3.net (18) -Yeâu caàu keát quaû thaûo luaän caàn neâu baät +cũng các động vật khác , chim có đầu mình và quan di chuyển +Toàn thân chúng bao phủ lớp loâng vuõ +Mỏ chim cứng để mổ thức ăn +Mỗi chim có cánh , chân.Tuy nhiên , không phải loài chim nào biết bay Đà Điểu không biết bay chạy nhanh -Sau caùc nhoùm trình baøy xong ,GV yeâu cầu lớp rút đặc điểm chung loài chim *Kết luận:Chim là động vật có xương sống Tất các loài chiêm có lông vũ, có mỏ , caùnh vaø chaân -Làm việc lớp -Đại diện các nhóm lên trình bày.Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác nhận xét boå sung -Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm -Laøm vieäc theo nhoùm -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài chim sưu theo các tiêu chí nhóm tự đặt VD: nhóm bieát bôi nhoùm bieát bay nhoùm coù gioïng hoùt hay -Sau đó cùng thảo luận câu hỏi : Tại chúng ta không nên săn bắt phá tổ chim -Caùc nhoùm tröng baøy boä söu taäp cuûa nhoùm mình trước lớp và cử người thuyết minh * Giaùo duïc BVMT : - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài loài chim sưu tầm chim thieân nhieân ? -Đại diện các nhóm thi “diễn thuyết” đề tài “bảo vệ các loài chim tự nhiên” C THỰC HAØNH: *Hoạt động 2: -Caùch tieán haønh : -GV gợi ý hs tìm hiểu thêm thông tin các hoạt động bảo vệ loài chim quý , bảo vệ môi trường sinh thái địa phöông … D VẬN DỤNG: -Nhaän xeùt – tuyeân döông -Chuaån bò baøi sau * Ruùt kinh nghieäm: 18 Lop3.net (19) Tự nhiên xã hội THUÙ I-Muïc tieâu : Nêuđược ích lợi thú người Quan sát hình vẽ các phận bên ngoài số loài thú HS khá giỏi: Biết động vật có lông mao, dẻ con,nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú Nêu dược số ví dụ thú nhà - Nêu ích lợi các loài thú nhà II/ Các kĩ sống giáo dục bài: -Kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát,đối chiếu, xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng -Kĩ năng: Hợp tác tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm tuyên truyền bảo các loài thú rừng địa phương III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - làm việc nhóm - Thu thập và xử lý thông tin - Giải vấn đề IV/Các phương tiện dạy và học: -Caùc hình SGk trang 104 , 105 -Sưu tầm tranh ảnh các loài thú nhà -Giấy khổ A4 bút màu đủ dùng cho hócinh -Giaáy khoå to, hoà daùn V/ Tiến trình dạy học: 1-oån ñònh: 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Học sinh1: Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát ? -Hoïc sinh2: Taïi khoâng neân saên baét , phaù toå chim 3-Dạy bài : Hoạt động HS Hoạt động GV A KHÁM PHÁ: -GV giới thiệu bài cách cho HS quan sát tranhh minh hoạ SGK B KẾT NỐI: *Hoạtđộng 1: Caùch tieán haønh: -GV neâu yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc loài thú nhà SGK trang 104 , 105 và các hình sưu tầm *Gợi ý : -Quan saùt vaø thaûo luaän +Keå teân caùc thuù nhaø maø baïn bieát +trong số các thú nhà đó: *Con nào có thân hình vam vỡ, sừng cong lưỡi liềm? 19 Lop3.net (20) *Con nào có thân hình to lớn, có sừng , vai u, chaân cao ? *Con nào đẻ con? *Thú mẹ nuôi thú sinh bằnggì ? -GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các baïn moâ taû vaät naøo thì chæ vaøo hình và nói rõ tên phận thể vật đó -Bước 2: *Kết luận : Những động vật có các đặc điểm có lông mao đẻ và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vuù C THỰC HÀNH *Hoạt động2 : -Caùch tieán haønh : -GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận -Nêu ích lợi việc nuôi vài loài thú nhaø ? Neáu coù em tham gia chaêm soùc hay chăn thả chúng không? Em thườn cho chuùng aên gì? * Giaùo duïc BVMT : -Lợn là vật nuôi chính nước ta.Thịt lợn là thức ăn gaìu chất dinh dưỡng cho người: Phân lợn dùng để bón ruoäng -Trâu bò dùng để kéo cày, kéo xe … Phân trâu , bò đựơc dùng để bón ruộng -Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò bơ – mát cùng với thịt bò là thức ăn ngon và bổ cung cấp các chất đạm chất béo cho thể người -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luaän -Làm việc lớp -Đại diện các nhóm lên trình bày.Mỗi nhóm giới thiệu vật các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung -Kê đặc điểm chung thú -Thảo luận lớp -Cả lớp thảo luận -Laøm vieäc caù nhaân Hoïc sinh laáy giaáy vaø buùt chì hay buùt maøu để vẽ thú nhà mà các em ưa thích -Tringh baøy -1 số học sinh giới thiệu tranh mình D ÁP DỤNG -Nhaän xeùt tieát hoïc coù bieåu döông -Chuaån bò baøi sau :Thuù (tt) * Ruùt kinh nghieäm: - 20 Lop3.net (21)