Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động khác: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Để giữ trật tự trong trường học ta cần thực - 2 học sinh nêu.. hiện những quy định gì?[r]
(1)KÕ häach bµi häc – Líp TUẦN 17 Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Đạo đức Trật tự trường học(t2) I Mục tiêu: ( Như tiết ) II Đồ dùng dạy – học: - Vở BT đao đức Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng III Các hoạt động khác: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Để giữ trật tự trường học ta cần thực - học sinh nêu quy định gì? Nhận xét Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài Hoạt động 2: Thông báo KQ thi đua - Khuyến khích HS nêu và n/ xét việc thực - HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sung giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần cho qua -Thông báo k/quả thi đua,nêu gương tổ t/hiện tốt, nhắc nhở tổ, CN t/ chưa tốt - GV cắm cờ cho các tổ Cờ đỏ: Khen ngợi Cờ Vàng: Nhắc nhở Hoạt động 3: Làm BT3 + Giáo viên yêu cầu CN, học sinh làm - Từng học sinh độc lập suy nghĩ -Nêu BT3 ý kiến bổ sung - Các bạn làm gì lớp? - Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN? + GVKL: Trong lớp cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng,….các em cần noi - HS nghe và ghi nhớ gương … Họat động 4: Thảo luận nhóm2 (BT5) +Hướng dẫn quan sát tranh BT5 và thảo -Q/ sát tranh và thảo luận theo cặp luận: - Cô giáo làm gì? - Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì? Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (2) KÕ häach bµi häc – Líp - Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? Gây - HS quan sát tranh và thảo luận theo tác hại gì cho cô giáo và việc học tập lớp cặp HS khácbổ sung ? -Trình bày kết thảo luận - Gọi học sinh trình bày kết thảo luận + GVKL: Trong học có bạn dành tryện mà không chăm chú học hành, việc làm trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công việc cô giáo, việc học tập lớp… Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn đọc và ghi nhớ - Nhận xét chung học Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (3) KÕ häach bµi häc – Líp TiÕng ViÖt: Bµi 69: Häc vÇn ¨t - ©t I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc& viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Đọc từ &câu ứng dụng:Cái mỏ tí hon… - Viết ăt, ât, rửa măt, đấu vật - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật ll.Chuẩn bị: Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các hoạt động dạy - học.: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KTBC: Đọc : bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- ghi đầu bài Hoạt động 2:.Dạy chữ ghi vần *.Vần ăt a Nhận diện vần - GV gài vần ăt- đọc mẫu H: Vần ăt tạo âm nào? - Y/C HS đánh vần, b Ghép vần H: Có vần ăt muốn có tiếng mặt em làm nào? - Y/C HS đánh vần đọc trơn - Đưa tranh, nêu câu hỏi - GV GT và ghi bảng: rửa mặt -Y cầu đọc trơn Trong từ rửa mặt tiếng nào có vần ăt ? * Đọc vần, tiếng, từ *.Vần ât: Tương tự vần ăt +So sánh vần ăt, ât + Đọc toàn bài c.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: đôi mắt mật ong bắt tay thật thà - GV gạch chân tiếng có vần - Y/C HS đọc trơn - GV Giải nghĩa từ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc - HS đọc SGK - HS nhắc lại đầu bài - HD đọc theo: cá nhân, đồng - âm ă và t - cá nhân, tổ, lớp lần - Phân tích - Thêm âm m trước.Ghép mặt - HS đọc trơn - Phân tích - Cá nhân, tổ, lớp - HS quan sát tranh trả lời - Cá nhân, tổ, lớp - Tiếng mặt *Cá nhân, tổ, lớp - HS so sánh - Cá nhân, tổ, lớp - Đọc thầm, đọc cho nghe, - Tìm tiếng , phân tích – đánh vần - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS nghe , 2-3 em đọc lại Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (4) KÕ häach bµi häc – Líp - Đọc mẫu d.Viết bảng - Gv viết mẫu HD quy trình viết chữ Lưu ý nét nối các chữ ăt ât rửa mặt đấu vật * Cho HS đọc lại bài - HS theo dõi quy trình viết - HS viết bảng - Đọc toàn bài Tiết Hoạt động 3: Luyện tập a.Luyện đọc: *.Đọc toàn bài tiết *.Đọc câu ứng dụng - Gv đưa tranh, nêu CH - GV rút câu ứng dụng - GV gạch chân.- đọc mẫu - Cho HS đọc trơn *.Đọc SGK: *Đọc toàn bài b.Luyện nói: Y /cầu đọc tên đề bài Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? H:Con thường thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào ? H:Ngày chủ nhật bố mẹ cho chơi đâu? H:Nơi đến có gì đẹp? Con thấy gì? H:Con có thích ngày chủ nhật không ? Vì sao? c.Luyện viết: - Y/C HS nêu lại quy trình viết - Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học - Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học - Đọc cá nhân, tổ, lớp - HS quan sát tranh trả lời - HS đọc thầm- cá nhân,tổ, lớp,Tìm tiếng có vần - Cá nhân, tổ, lớp - Mỗi phần 2em - HS đọc nối tiếp -Ngày chủ nhật - Bố mẹ dẫn các thăm vườn thú - Ngày chủ nhật, ngày lễ - Đi công viên… - Có…Con thấy… -Con thích ngày chủ nhật Vì chơi cùng bố mẹ - HS đọc chữ bài - Viết vào Tập viêt - Đại diện nhóm tìm viết bảng - Lắng nghe Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (5) KÕ häach bµi häc – Líp Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phối hợp các tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V - Thực đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước và sang ngang, hai tay chống hông - Thực đứng đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng - Bài này vẩn tiếp tục ôn tâp, không cần có riêng bài kiểm tra vì đánh giá học sinh theo quá trình dạy học Giáo viên có thể kiểm tra số học sinh để đưa nhận xét cuối cùng - Hứng thú học thể dục II.Địa điểm và phương tiện: - Sân trường - GV chuẩn bị còi - Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách 6- m Dọn các vật gây nguy hiểm trên đường chạy III- Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV TG Hoạt động HS 8' I.- Phần mở đầu - Học sinh vỗ tay và hát - Giáo viên nhận lớp và phổ biến - Học sinh khởi động nội dung yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - Chơi trò chơi "Diệt các vật có hại" 18' II- Phần * Ôn phối hợp + Nhịp 1: Đứng đưa chân trai sau hai tay giơ cao thắng hướng + Nhịp 2: Về tư + Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau đưa hai tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 4: Về tư - Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu - Học sinh tập Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (6) KÕ häach bµi häc – Líp - GV theo dõi sửa cho học sinh * Ôn phối hợp + Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông + Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang hai tay chống hông + Nhịp 4: Về tư Học sinh hô và tập - GV theo dõi sửa cho học sinh * Trò chơi: "Chạy tiếp sức" - GV nêu tên trò chơi - Cho học sinh xếp thành hai hàng dọc - GV làm mẫu cảnh chuyền bóng - Cho tổ chơi thử - GV tiếp tục giải thích cách chơi - Cho lớp chơi thật - GV nhận xét, tuyên dương III- Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Cho học sinh chơi trò chơi "Diệt 4' vật có hại" GV: Hệ thống lại bài, nhận xét học - Học sinh tập theo nhịp hô x x x x x x x x x x x x - Học sinh tập - Một tổ chơi thử - Cả lớp chơi thử lần - Học sinh chơi phân chia thắng thua các tổ - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh nhà ôn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net x x x (7) KÕ häach bµi häc – Líp Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cấu tạo số phạm vi 10; viết các số theo thứ tự quy định;viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy- học: - GV chuẩn bị lá cờ giấy GV chuẩn bị bông hoa giấy, băng dính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm BT - học sinh lên bảng làm BT 5+=8 + = 10 - Dưới lớp làm vào bảng - = 1+=8 - GV nhận xét cho điểm Dạy học bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài- ghi đầu bài H/ dẫn làm các BT VBT Bài 1: Làm cột 3,4 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Số - GV nêu câu hỏi gợi ý -8 cộng mấy? - HS làm bài vào cộng 4? - HS làm miệng và nêu kết - Gọi học sinh nhận xét kết bạn -Bài 2:GV yêu cầu học sinh đọc đầu bài -Viết các số 8, 6, 10, 5, theo… Gọi hs lên bảng lớp làm vào a ,5, 6, 8, 10 b 10, 8, 6, 5, Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (8) KÕ häach bµi häc – Líp - GV nhận xét và cho điểm - HS nhận xét -Bài 3: Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề a Có : xe đạp toán và ghi phép tính thích hợp Thêm : xe đạp - Gọi HS lên bảng chữa bài, em làm Hỏi tất có xe đạp? 4+2 =6 phần.Lớp làm VBT b có cau, rụng Hỏi - GV nhận xét, cho điểm 8–3=5 Bài 4: GV HD HS khá- giỏi làm - HS K-G làm Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Nhìn vật đặt đề toán -2 đội thi chơi -Nhận xét chung học Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (9) KÕ häach bµi häc – Líp Tiếng Việt: Bài Học vần: ôt - ơt I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ,từ &câu ứng dụng - Viết ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Những người bạn tốt ll Đồ dùng dạy – học:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Y/C HS đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật - em đọc - em đọc câu ứng dụng SGK thà Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1:.Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tên bài học - Viết: ôt ơt Hoạt động 2:.Dạy chữ ghi vần * Dạy vần ôt a Nhận diện vần - GV gài vần ôt- đọc mẫu - HS đọc cá nhân, đồng H: Vần ôt âm nào tạo thành? - âm ô và âm t - Y/C HS ghép vần ôt - Cả lớp ghép - Y/C HS đánh vần - ô- tờ- ốt=> ốt.cá nhân, tổ, lớp H: Có vần ôt muốn có tiếng cột em làm - Thêm âm c trước.Ghép cột P/tích - Cá nhân, tổ, lớp đọc nào? - Đưa tranh cho HS quan sát - HS quan sát nhận xét - Ghi bảng: cột cờ -Y /cầu đọc trơn - HS đọc-Cá nhân, tổ, lớp- tìm tiếng H: Từ cột cờ có tiếng?Trong từ cột cờ có vần - Có hai tiếng, tiếng cột tiếng nào có vần ôt? - Y/C HS đọc vần, tiếng, từ - Cá nhân, tổ, lớp đọc kết hợp phân *.Vần ơt: Dạy Tương tự vần ôt tích *So sánh vần ôt - ơt - Đọc toàn bài - HS so sánh * Giải lao: - Cá nhân, tổ, lớp đọc c Đọc TN ứng dụng: - Đọc thầm, đoc nhóm thảo luận tìm - Ghi bảng: sốt ớt tiếng có vần , p/tích đánh vần xay bột ngớt mưa - Cá nhân, tổ, lớp - GV gạch chân - 2-3 em đọc lại Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (10) KÕ häach bµi häc – Líp - Y/C HS đọc trơn Giải thích số từ - Đọc mẫu d.Viết bảng - GV viết mẫu và HD quy trình viết + Lưu ý nét nối các chữ *.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? - HS chữ bài.ôt - ơt - cột cờ cái vợt - HS viết bảng - HS đọc toàn bài Tiết Hoạt động 3: Luyện tập a.Luyện đọc: * Đọc toàn bài tiết * Đọc câu - Đưa tranh - Ghi bảng câu ứng dụng - Gạch chân tiếng - Đọc trơn - Đọc mẫu *.Đọc SGK: * Đọc toàn bài 2.Giải lao: b.Luyện nói: Y/ cầu đọc tên đề bài -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? H:Các bạn tranh làm gì ? H-Con nghĩ họ có phải là người bạn tốt không ? H:Người bạn tốt phải nào ? H:Con có muốn trở thành bạn tốt người không ? Con có thích có nhiều bạn tốt không ? c.Luyện viết: - Y/C HS nêu lại quy trình viết - GV gần gũi nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt 3.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học - Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học - em đọc cá nhân - tổ, lớp - HS quan sát nhận xét - HS đọc thầm, đọc nhóm tìm tiếng có vần - Cá nhân, tổ, lớp - 2em - HS đọc, lớp Những người bạn tốt - HS quan sát trả lời:Vẽ các bạn học nhóm -Đang chăm chú học -Có, họ là người bạn tốt -Phải biết giúp đỡ bạn -Con có… - HS nêu - HS viết tập viết - Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (11) KÕ häach bµi häc – Líp Tự nhiên xã hội: Giữ gìn lớp học đẹp I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết nào là lớp học đẹp - Biết giữ gìn lớp học đẹp II.Đồ dùng day – học: - Chổi quét nhà, trang, khăn lau, xô có nước sạch, hót rác, túi li lông III.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Em thường tham gia hoạt động nào? - Vì em thích tham gia hoạt động đó? - Giáo viên nhận xét, cho điểm Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Trực nhật, kê bàn ghế ngắn để làm gì? - vài em trả lời - Hôm chúng ta học bài “Giữ gìn lớp học - HS nhắc lại tên bài học đẹp” Hoat động 2: Quan sát lớp học - Quét nhà để giữ vệ sinh nơi Vậy lớp các - lau bàn ghế, xếp bàn ghế em nên làm gì để giữ lớp học ? ngắn - Các em hãy quan sát lớp mình hôn có đep không ? - Gọi số HS đứng lên nx việc giữ lớp học - GV cho HS cùng quan sát - vài em đứng lên nx đẹp + GV khen ngợi HS đã biết cách giữ gìn vệ sinh và nhắc nhở các em không nên để lớp học vệ sinh Hoạt động 3: làm việc với sgk - GV chia nhóm và giao việc cho HS -Nhóm 1,2 tranh trên - Quan sát tranh trang 36 và trả lời câu hỏi: -Nhóm tranh - Trong tranh trên các bạn làm gì ? - HS quan sát tranh và thảo luận Sử dụng dụng cụ gì ? nhóm -GV gọi HS trả lời + GV: Để lớp học đẹp các em phải luôn có ý thức giữ gìn lớp đẹp & làm công việc để lớp mình đẹp -Những nhóm có cùng hình n/x bổ sung Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (12) KÕ häach bµi häc – Líp Hoạt động 4: T/ hành giữ lớp học đẹp B1: GV làm mẫu - Kê bàn lớp làm lớp học - Mô tả các thao tác làm vệ sinh B2: - GV chia nhóm theo tổ, phát cho nhóm đồ dùng và giao việc -Những đồ dùng này dùng vào việc gì - Cách sử dụng loại ntn ? GV: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lý Có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể Củng cố – dặn dò: - Nếu lớp học bẩn thì điều gì sảy ? - Hàng ngày chúng ta nên trực nhật ntn ? + Nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, kê bàn ghế ngắn… -Nhận xét chung học - HS theo dõi - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi GV - Cử đại diện nhóm lên phát biểu và thực hành Những HS khác theo dõi và n/x - HS chú ý lắng nghe - Mất vệ sinh dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoả và học tập - Trước các bạn vào lớp và sau các bạn - HS nghe & ghi nhớ Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (13) KÕ häach bµi häc – Líp Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Mĩ thuật: (Tiết16): VẼ HOẶC XE ÙDÁN LỌ HOA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Kiến thức:HS cảm nhận vẽ đẹp lọ hoa -Kỉ năng: Biết cách vẽ xé dán lọ hoa.Vẽ xé lọ hoa đơn giản HS khá,giỏi:Vẽ xé dán lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp -Thái độ:Thích vẽ thích xé dán lọ hoa II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -GV:Quy trình xeù hoaêc veõ loï hoa,loï hoa maãu -HS:vở mỉ thuật, bút màu ,bút chì III HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC 2Kieåm baøi cuû: -Tuaàn qua chuùng ta veû baøi gì? -Kieåm duïng cuï hoïc taäp HS -Nhaän xeùt 3Bài mớí Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (14) KÕ häach bµi häc – Líp Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2010 Mĩ thuật: Baøi 17: Veõ tranh ngoâi nhaø cuûa em I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Kiến thức :HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài - Kĩ : biết cách vẽ trang đề tài ngôi nhà.Vẽ tranh có hình ngôi nhà -Thái độ: giáo dục HS yêu thích hội họa HS khá,giỏi vẽ tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh II Chuaån bò : - GV: moät soá vaät maãu saùng taïo - HS : vẽ , bút chì màu III Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm baøi cuø(5) -Kiểm số vẽ HS Vẽ chậm -GV nhaän xeùt Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động :GV giới thiệu số tranh phong cảnh nhà cửa, cây cối…… H:Bức tranh vẽ cảnh gì ? H:Nhaø tranh nhö theá naøo ? H:Kể tên phần chính ngôi nhaø? H:Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm gì ? - GV giới thiệu : các em có thể vẽ 1-2 ngôi nhàkhác nhau, vẽ thêm cây, đường ñi, toâ maøu theo yù thích Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ : - GV giới thiệu nhiều mẫu:Yêu cầu HS quan saùt vaø nhaän xeùt ngoâi nhaø naèm hình gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS laëp laïi -Quan sát trả lời -Theo doõi Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (15) KÕ häach bµi häc – Líp Hướng dẫn vẽ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Thực hành -GV hướng dẫn vẽ trên vẽ -Lưu ý HS tự chọn màu, vẽ màu theo ý thích -GV quan sát, giúp đỡ Cuûng coá - Daën doø -Nhận xét – đánh giá Cho HS xem bài vẽ đẹp .-Chuaån bò : Veõ caây -Nhaän xeùt tieát hoïc -HSvẽ vào mĩ thuật -Laéng nghe Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (16) KÕ häach bµi häc – Líp Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ các số phạm vi 10 ;Viết dược phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy – học: - GV chuẩn bị hình vẽ BT1 III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT 3-2+9= 3+5-2= 4+6+0= -Y/c đọc bảng cộng trừ p/vi 10 Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hoạt động 2: HD HS làm BT VBT: Bài 1:: Yêu cầu ? H/d nối các nét chấm theo thứ tự từ bé-lớn - GV treo tờ bìa vẽ sẵn bài tập lên bảng - Gọi HS lên bảng nối, lớp làm vào - Y/c HS nêu tên hình vừa tạo thành - GV nhận xét và cho điểm Bài 2: (a b:cột 1) a(làm cột 1)- GV đọc phép tính y/c HS đặt tính và tính kq theo cột dọcvlưu ý HS viết số thẳng theo cột dọc b(làm cột 1)- GV HD cách làm - Cho HS tính theo thứ tự từ trái sang phải chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm BT 3-2+9=10 3+5-2=6 4+6+0=10 - vài em -Nối các chấm theo thứ tự - HS nối theo HD:2 em lên bảng - HS lớp theo dõi, nhận xét - H1: hình dấu cộng - H2: Hình ô tô - HS làm theo tổ - HS làm thử 1-2 phép tính trên bảng - HS làm vào - HS nêu cách làm:Tính từ trái sang phải - HS lớp làm vào Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (17) KÕ häach bµi häc – Líp - Nhận xét, ghi điểm Bài ( Làm cột 1,2 ) - GV nêu Y/cầu ? - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài gọi HS lên bảng chữa - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm Bài 4: - Viết phép tính thích hợp - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán - GV ghi bảng tóm tắt: Có : chim Bay đi: chim Tất có: … chim ? + Phần b tiến hành tương tự phần a *Bài 5: ( Khá, giỏi ) - Cho HS quan sát và tự phát mẫu - Cho HS thực hành theo mẫu - GV theo dõi và hd thêm Củng cố – dặn dò: - GV nêu số phép tính - Dặn nhà học thuộc công thức - GV nhận xét chung học 4+5-7=2 1+2+6=9… - Điền dấu>, < = vào chỗ chấm 0< +2 = + 9>6 8-6< 3+3 - HS nêu: Có chim, thêm chim Hỏi tất có chim? - HS tự phân tích đề toán viết phép tính thích hợp a 8-3= b 6+2=8 - hình tròn và hình tam giác xếp liên tiếp - HS sử dụng hình tròn đồ dùng để thực hành - HS nói nhanh kết - Lắng nghe, ghi nhớ Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (18) KÕ häach bµi häc – Líp Tiếng Việt: Bài 71: Học vần: et - êt l.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải từ &câu ứng dụng - Viết đúng,đẹp et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Chợ tết ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KTBC: Đọc : sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- ghi đầu bài - Viết: et êt Hoạt động 2: Dạy chữ ghi vần *.Vần et a Nhận diện vần - GV gắn vần et- đọc mẫu H: Vần et âm nào ghép lại? -Y/C HS đánh vần: e – tờ - et b Ghép tiếng H:Có vần et muốn có tiếng tét em làm nào? - Tiếng tét đánh vần nào? - GV Đưa tranh, Y/C HS quan sát - Gv rút từ bánh tét H:Trong từ bánh tét tiếng nào có vần et ? - Y/C HS đọc vần, tiếng, từ * Dạy vần êt: Tương tự vần et tương tự * So sánh vần et - êt - Đọc toàn bài *.Giải lao: c.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: nét chữ rết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc - Em đọc SGK - HS nhắc lại đầu bài - Đọc theo GV - âm e và t - HS đọc cá nhân- đồng lầnPhân tích - Thêm âm t trước- Ghép tét – phân tích - Cá nhân, tổ, lớp - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - HS quan sát nêu nội dung - Cá nhân, tổ, lớp đọc - Tiếng tét - Cá nhân, tổ, lớp - HS so sánh - Cá nhân, tổ, lớp - HS đọc thầm, đọc nhóm thảo luận Tìm tiếng mới, đọc tiếng chứa vần Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (19) KÕ häach bµi häc – Líp sấm sét kết bạn - GV gạch chân tiếng chứa vần vừa học - Y/C HS đọc trơn - Gv Giải thích số từ - GV đọc mẫu d.Viết bảng co.n - GV viết mẫu HD quy trình viết (Lưu ý nét nối các chữ) et êt bánh tét dệt vải *.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? Tiết Hoạt động 3: Luyện tập a Luyện đọc: * Đọc toàn bài tiết *Đọc câu ứng dụng - Gv đưa tranh cho HS quan sát - Ghi bảng câu ứng dụng - Gạch chân tiếng có vần - Y/C HS đọc trơn - Gv đọc mẫu *.Đọc SGK: Đọc toàn bà b.Luyện nói: Y /cầu đọc tên đề bài - Đưa tranh,nêu c/hỏi: Tranh vẽ gì ? H:Trong tranh thấy có gì và ai? Họ làm gì ? H: Con đã chợ tết chưa? H: Con thấy chợ tết nào? c.Luyện viết: - Y/C HS nêu lại quy trình viết chữ - GV nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt 3.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học - Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau mới- phân tích đánh vần - Cá nhân, tổ, lớp - 2-3 em đọc lại - HS đọc chữ - Viết bảng con, đọc -et,êt Đọc toàn bài - Đọc cá nhân (5 em) - Cá nhân,tổ, lớp tìm tiếng có vần học - HS quan sát tranh nêu nhận xét - Cá nhân,tổ, lớp tìm tiếng có vần học - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc nối tiếp -Chợ tết -Vẽ cảnh chợ tết -Thấy bánh, mứt, kẹo và người mua sắm tết -Con có di chợ tết -Đông người, nhiều hang bánh, mứt, kẹo, nhiều hoa, cây cảnh… - HS đọc chữ bài viết - HS viết vào Tập viết -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (20) KÕ häach bµi häc – Líp Thủ công: Gấp cái ví ( Tiết 1) I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - Gấp cái ví giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, th¼ng - Yªu thÝch s¶n phÈm cña m×nh lµm II.§å dïng d¹y häc: Giáo viên: Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu HCN để gấp ví Học sinh: - Một tờ giấy HCNđể gấp ví - Mét tê giÊy vë häc sinh - Vë thñ c«ng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - KT chuẩn bị đồ dùng học sinh cho tiết häc - GV nhËn xÐt vµ KT D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt H: VÝ cã mÊy ng¨n? H:§îc gÊp b»ng khæ giÊy nµo? Hoạt động 3: GV hướng dẫn làm mẫu - GV HD c¸ch lµm kÕt hîp lµm mÉu Bước 1: Lấy đương dấu - Đặt tờ giấy HCN để dọc giấy mặt mầu dưới, gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa, sau lÊy dÊu ta më tê giÊy nh ban ®Çu Bước : Gấp hai mép ví - GÊp mÐp hai ®Çu tê giÊy vµo kho¶ng « li nh h×nh vÏ sÏ ®îc h×nh Bước 3: Gấp ví - GÊp tiÕp hai phÇn ngoµi vµo trong, cho Hoạt động học sinh - HS để đồ dùng lên bàn cho GV KT - HS quan s¸t nhËn xÐt - cã ng¨n - Khæ giÊy HCN - HS theo dõi bước gấp GV Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai Lop1.net (21)