Đang tải... (xem toàn văn)
-GV hướng dẫn cách giới thiệu -1 HS nói trước lớp, cả lớp -Gọi 1 HS khá nói tiếp các nội theo dõi và nhận xét, bổ sung, dung còn lại theo gợi ý của bài.. -Hoạt động theo nhóm nhỏ, -Chia [r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : 15 MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT : 40 - 41 BÀI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) + Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ - Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc - hiểu (TĐ); nghe – nói (KC) + Giáo dục kĩ sống: Tự nhận thức thân; xác định giá trị; lắng nghe tích cực - Thái độ: HS có thái độ đúng đắn lao động và học tập II CHUẨN BỊ -Giáo viên: Tranh minh họa bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc -Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Tập đọc a.Giới thiệu: “Hũ bạc -HS lắng nghe và nhắc tựa người cha” b.Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu lần Giọng -Học sinh theo dõi giáo viên đọc thong thả, nhẹ nhàng tình đọc mẫu cảm *GV hướng dẫn luyện đọc kết -Mỗi học sinh đọc câu từ hợp giải nghĩa từ đầu đến hết bài (2 vòng) -Đọc câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó -Đọc đoạn và giải nghĩa từ -1 học sinh đọc đoạn khó bài theo HD GV -Yêu cầu HS nối tiếp -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đọc đoạn bài, sau đó đúng các dấu câu theo dõi HS đọc bài và chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho HS -Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa -HS trả lời theo phần chú giải các từ bài SGK HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm -Yêu cầu HS tiếp nối -Mỗi HS đọc đoạn thực Lop3.net (2) đọc bài trước lớp, HS đọc đúng theo yêu cầu GV đoạn Yêu cầu học sinh luyện -Mỗi nhóm HS, đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc HS đọc đoạn nhóm các nhóm Yêu cầu lớp - nhóm thi đọc nối tiếp đồng -HS đồng theo tổ c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (Thảo luận nhóm) -Gọi HS đọc lại toàn bài trước -HS đọc, trả lời câu hỏi Lớp lớp, trả lời câu hỏi SGK nhận xét d Luyện đọc lại: GV chọn đoạn bài và đọc trước lớp -Tổ chức cho HS thi đọc theo -HS xung phong thi đọc đoạn Cho HS luyện đọc theo -2 HS tạo thành nhóm đọc vai Nhận xét chọn bạn đọc hay theo vai: người dẫn truyện, ông lão HS hát tập thể bài Kể chuyện a Sắp xếp thứ tự tranh: -Gọi HS đọc yêu cầu SGK -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ, xếp -Làm việc theo nhóm, sau đó các tranh theo nhóm, đại diện bao cáo nhóm báo cáo trước lớp -Lời giải: - - -1 -2 -GV nhận xét chốt b Kể mẫu: -GV gọi HS khá kể trước lớp, -HS kể theo yêu cầu HS kể lại nội dung -HS nhận xét cách kể bạn tranh GV nhận xét nhanh phần kể HS c Kể theo nhóm: -YC HS chọn đoạn truyện và -Từng cặp HS kể kể cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: -HS khá, giỏi kể câu -Gọi HS nối tiếp kể lại -5 HS thi kể trước lớp câu chuyện Sau đó gọi HS -Cả lớp nhận xét, bình chọn chuyện khá-giỏi kể lại toàn câu bạn kể đúng, kể hay chuyện Nhận xét, ghi điểm HS Củng cố: Hỏi: Em có suy nghĩ gì nhân vật truyện? - Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà học bài Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (3) Ngày soạn : TUẦN : 15 TIẾT : 29 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe - viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) + Làm đúng BT3a BT chính tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + HS có thức đúng đắn lao động và học tập II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng viết sẵn các BT chính tả - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ Giới thiệu bài: “Hũ bạc -Nhắc tựa người cha” b/ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn viết: -GV đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc +Hỏi: Khi ông lão vứt tiền vào lửa người đã làm gì? -Hành động đó nói lên điều gì? * Hướng dẫn cách trình bày: * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó - HS lên bảng, HS lớp viết phân tích vào bảng -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm * Viết chính tả: -GV đọc bài cho HS viết vào -HS nghe viết vào vở -Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: -HS tự dò bài chéo * Chấm bài: -HS nộp bài -Thu - bài chấm và nhận xét Lop3.net (4) c/ Hướng dẫn làm BT: Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu - HS đọc yêu cầu HS tự làm SGK -Nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Bài 3a: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK -Phát giấy và bút cho các -HS tự làm bài nhóm nhóm -Gọi nhóm lên trình bày trên -2 HS đại điện cho nhóm lên bảng và đọc lời giải mình trình bày -Nhận xét và chót lời giải đúng Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả - Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (5) Ngày soạn : TUẦN : 15 TIẾT : 42 Ngày dạy : MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Đọc rành mạch, trôi chảy; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ + Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên + Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời các câu hỏi SGK) - Kĩ năng: + Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc - hiểu - Thái độ: + HS mở rộng hiểu biết văn hoá người Tây Nguyên II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Tranh minh hoạ Bảng phụ - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra nội dung bài đọc tiết trước - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: “Nhà rông -Nhắc tựa Tây Nguyên” -HS hiểu nào là vùng cao? -Vùng cao là vùng núi b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài -Theo dõi GV đọc lượt Hướng dẫn HS đọc -HS nối tiếp đọc từng câu và kết hợp luyện phát câu, em đọc câu từ đầu âm từ khó đến hết bài Đọc vòng -HD phát âm từ khó -HS luyện phát âm từ khó HS nêu -Hướng dẫn đọc đoạn và -Đọc đoạn bài theo giải nghĩa từ khó HD HS chia HD GV bài thành đoạn -Gọi HS đọc nối tiếp, em -HS dùng bút chì đánh dấu đọc đoạn bài, theo dõi phân cách HS đọc HS đọc để HD cách ngắt giọng đoạn trước lớp, chú ý ngắt cho HS giọng cho đúng -Giải nghĩa các từ khó -HS đọc chú giải SGK để hiểu -YC HS đọc bài trước lớp, các từ khó HS đọc đoạn YC HS đọc -3 HS đọc bài lớp theo dõi Lop3.net (6) bài theo nhóm SGK -Mỗi nhóm HS đọc nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -Hai nhóm thi đọc nối tiếp c HD tìm hiểu bài: -HS đọc bài trước lớp -Lớp theo dõi SGK -1 HS lại đoạn bài -Cả lớp nghe và trả lời câu + Vì nhà rông phải và hỏi cao -GV yêu cầu lớp đọc thầm -HS đọc thầm đoạn và trả đọc 2, trả lời lời + Gian đầu nhà rông trí nào? -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn -HS đọc thầm đoạn và 4, trả và 4, trả lời câu hỏi lời câu hỏi Lớp nhận xét + Vì nói gian là trung tâm nhà rông? + Từ gian thứ dùng để làm gì? + GV: Em nghĩ gì nhà rông -HS phát biểu Tây Nguyên sau xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? -Hỏi: Câu chuyện cho em biết -Cuộc sống khó khăn điều gì sống các các bạn yêu trường, yêu bạn HS vùng cao? lớp d Luyện đọc lại: -Yêu cấu HS tự chọn đoạn -HS tự luyện đọc bài và luyện đọc lại đoạn đó -Gọi 3-4 HS đọc đoạn mình -3 đến HS trình bày, lớp chọn trước lớp, giải thích rõ vì theo dõi và nhận xét em chọn đọc đoạn đó Nhận xét và cho điểm HS Củng cố: - Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, TLCH - Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (7) Ngày soạn : TUẦN : 15 TIẾT : 15 Ngày dạy : MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) + Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) + Dựa vào tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) + Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) - Kĩ năng: + Rèn kĩ dùng từ, đặt câu (nói-viết), đọc cho HS - Thái độ: + HS có thái độ đúng các dân tộc sống trên đất nước ta là người Việt Nam II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu học sinh làm miệng lại bài tập tiết Luyện từ và câu trước - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a Giới thiệu bài: -Trong học hôm nay, chúng -Nghe giáo viên giới thiệu ta mở rộng vốn từ dân tộc, bài sau đó tập đặt câu có hình ảnh so sánh Ghi tựa b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết -Chia HS thành nhóm, yêu -Làm việc theo nhóm, sau đó cầu các nhóm thảo luận ghi tên đại diện các nhóm báo cáo các dân tộc thiểu số nước ta trước lớp Cả lớp cùng GV mà em biết vào giấy KT phần làm bài các -Nhận xét tuyên dương và yêu nhóm Cả lớp đồng đọc cầu HS viết tên các dân tộc vào tên các dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa tìm BT Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm -1 HS lên bảng, lớp làm bài Lop3.net (8) -Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo cho để KT bài -Nhận xét và đưa đáp án -Chữa bài theo đáp án: a/ bậc đúng thang; b/ nhà rông; c/ nhà sàn; d/ Chăm -Yêu cầu HS lớp đọc các câu -Cả lớp đọc đồng văn sau đã điền từ hoàn -Nghe GV giảng và quan sát tranh chỉnh Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -2 HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS QS cặp hình thứ -Quan sát hình và trả lời: Vẽ và hỏi: Cặp hình này vẽ gì? mặt trăng và bóng -Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và bóng -Yêu cầu HS làm bài các phần -1 HS đọc thành tiếng trước còn lại, sau đó gọi HS đọc các lớp câu mình -Nhận xét, sữa bài và ghi điểm HS Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS đọc câu văn -Nghe GV giảng sau đó làm mình sau đã điền từ ngữ bài vào Nhận xét và cho điểm HS Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - GV yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số nước ta, tìm thêm các tên khác Tập đặt câu có sử dụng so sánh - Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (9) Ngày soạn : TUẦN : 15 TIẾT : 15 Ngày dạy : MÔN : TẬP VIẾT BÀI : ÔN TẬP CHỮ HOA L I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Lời nói cho vừa lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Kĩ năng: + Rèn chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng - Thái độ: + HS hiểu lời khuyên từ câu tục ngữ II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Mẫu chữ viết hoa: L Tên riêng và câu ứng dụng - Học sinh: Vở tập viết 3/1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Thu chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS viết bảng từ: Yết Kiêu, Khi - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ Giới thiệu bài: “Ôn tập chữ -Nhắc tựa hoa L” b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa : L - Trong tên riêng và câu ứng - Có các chữ hoa: L dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các - HS nhắc lại chữ L - HS viết vào bảng chữ L -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: L c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng Em biết -2 HS đọc Lê Lợi gì Lê Lợi? -HS nói theo hiểu biết -Giải thích: Lê Lợi là vị anh mình hùng dân tộc có công lớn đánh - HS lắng nghe đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê -Quan sát và nhận xét từ ứng dụng -Nhận xét chiều cao các chữ, Lop3.net (10) khoảng cách nào? Viết bảng con, GV chỉnh sữa: Lê Lợi d/ HD viết câu ứng dụng: -HS đọc câu ứng dụng -Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng -Nhận xét cỡ chữ HS viết bảng e/ HD viết vào tập viết: - HS viết vào – GV chỉnh sữa - Thu chấm - bài Nhận xét -3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Lê Lợi -3 HS đọc Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - HS lên bảng, lớp viết bảng Lời nói, Lựa lời - HS viết vào tập viết theo hướng dẫn GV Củng cố: - Nhận xét tiết học chữ viết HS Dặn dò: - Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng - Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (11) Ngày soạn : TUẦN : 15 TIẾT : 30 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe - viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài; trình bày bài sẽ, đúng qui định + Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi/ươi (điền tiếng) + Làm đúng BT3a BT chính tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + HS cảm nhận nét sinh hoạt độc đáo người Tây Nguyên II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, giấy khổ to Bút - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: giày dép, no nê, lo lắng - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: “Nhà rông -HS lắng nghe, nhắc lại Tây Nguyên” b.Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi nội dung bài viết -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại *Hướng dẫn cách trình bày -Đọc: HS lên bảng viết, HS *Hướng dẫn viết từ khó lớp viết vào bảng *Viết chính tả (GV hướng dẫn - HS thực HD HS thực các tiết GV) trước) *Soát lỗi Chấm bài -Đổi chéo và dò bài -Thu -7 bài chấm điểm nhận xét c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm SGK -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp -Đọc lại lời giải và làm bài vào Lop3.net (12) Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Dán băng giấy lên bảng -Cho HS tự làm -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng -Yêu cầu HS đọc lại lời giải và làm bài -1 HS đọc yêu cầu SGK -Các nhóm lên làm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống -Đọc lại lời giải và làm bài vào Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà học thuộc các câu tục ngữ bài tập - Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (13) Ngày soạn : TUẦN : 15 TIẾT : 15 Ngày dạy : MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : NGHE - KỂ : GIẤU CÀY GIỚI THIỆU TỔ EM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ mình (BT2) - Kĩ năng: + Rèn kĩ nói - viết giao tiếp - Thái độ: + HS có thái độ nói - viết chân thật, rõ ràng, sáng sủa II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Viết sẵn nội dung gợi ý các bài tập trên bảng + HS chuẩn bị bảng thống kê các hoạt động tổ tháng vừa qua - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Trả bài và nhận xét bài tập làm văn viết tuần 13 - Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Kể hoạt động tổ em -1 HS đọc yêu cầu, HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu bài nội dung gợi ý, lớp đọc thầm đề bài -Giới thiệu tổ em và hoạt -Bài tập yêu cầu em giới thiệu động tổ em tháng vừa qua điều gì? -2 đến HS nói lời chào mở -Em giới thiệu điều này đầu với ai? -GV hướng dẫn cách giới thiệu -1 HS nói trước lớp, lớp -Gọi HS khá nói tiếp các nội theo dõi và nhận xét, bổ sung, dung còn lại theo gợi ý bài cần -Hoạt động theo nhóm nhỏ, -Chia HS thành các nhóm nhỏ, sau đó số HS trình bày nhóm có từ – HS và yêu trước lớp Cả lớp theo dõi, cầu HS tập giới thiệu nhận xét và bình chọn bạn kể nhóm đúng, kể tự nhiên và hay tổ mình Lop3.net Ghi chú (14) Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn dò HS nhà ôn bài - Xem trước bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (15)