Đang tải... (xem toàn văn)
-Hiểu ND: Nỗi dằn vặt cảu An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức traqchs nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân trả lời được các câu [r]
(1)Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B TẬP ĐỌC TIẾT 1: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu ND: Nỗi dằn vặt cảu An-đrây-ca thể tình yêu thương, ý thức traqchs nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân (trả lời các câu hỏi SGK) GDKNS: -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Thể cảm thông -Xác định giá trị II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học bài đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: Nỗi dằn vặn An-đrây-ca b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: từ đầu đến mang nhà +Đoạn 2: phần còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài với giọng trầm buồn, xúc động Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm luyện đọc đoạn và trả lời câu hỏi Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca tuổi, hoàn cảnh gia Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com HOẠT ĐỘNG HS Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời HS đọc đoạn (2) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B đình em lúc đó nào? Lúc đó em tuổi, sống cùng ông và mẹ Ong ốm nặng Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông, thái độ Anđrây-ca nào? An-đrây-ca nhanh nhẹn HS đọc đoạn còn lại An-đrây-ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông? An-đrây-ca các bạn chơi bóng đá rủ nhập Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau đó em nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang Các nhóm luyện đọc đoạn và trả lời câu hỏi Chuyện gì xảy An-đrây-ca mua thuốc mang nhà? An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên Ong đã qua đời An-đrây-ca tự dằn vặt mình nào? An-đrây-ca khóc Bạn nghĩ mình vì mải chơi bóng, mua thuốc chậm mà ông chết An-đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe Mẹ an ủi, bảo An-đrây-ca không có lỗi An-đrây-ca không nghĩ Cả đêm bạn khóc cây táo ông trồng Mãi lớn bạn tự dằn vặt mình Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca là người nào? An-đrây-ca yêu thương ông, không tha thứ cho mình An-đrây-ca có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc học sinh đọc với lỗi lầm mình c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: “Bước vào phòng … khỏi nhà ” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm Củng cố: Đặt lại tên (Chú bé trung thực, chú bé dũng cảm, tự trách mình ) Nói lời an ủi mình An-đrây-ca (Bạn đừng ân hận Ong bạn hiểu lòng bạn ) Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Chị em tôi Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (3) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Toán Tiết1: LUYỆN TẬP - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ đọc biểu đồ tranh vẽ & biểu đồ hình cột - Rèn kĩ vẽ biểu đồ hình cột I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các biểu đồ trg bài học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên y/c làm BT ltập thêm tiết trước, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: C/cố kĩ đọc các dạng biểu đồ đã học *Hdẫn luyện tập: Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài - Hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - HS: Nhắc lại đề bài - HS: Đọc đề bài - Đây là biểu đồ biểu diễn số vải hoa & vải trắng đã bán trg tháng - Y/c HS đọc biểu đồ & tự làm BT, sau đó - HS dùng bút chì làm bài vào SGK chữa bài trc lớp + Tuần cửa hàng bán đc 2m vải hoa & 1m - HS: TLCH vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? + Tuần cửa hàng bán đc 400m vải đúng hay sai? Vì sao? + Tuần cửa hàng bán đc nhiều vải nhất, + Tuần bán: 100m x = 300m đúng hay sai? Vì sao? + Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán + Tuần bán: 100m x = 200m + Tuần bán nhiều tuần 1: đc nhiều tuần là bn mét? 300 - 200 = 100 - Đúng - Sai vì … + Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư? + Nêu ý kiến em ý thứ năm? Bài 2: - GV: Y/c HS qsát biểu đồ SGK - Biểu diễn số ngày có mưa trg tháng - Hỏi: + Biểu đồ biểu diễn gì? năm 2004 Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (4) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B + Các tháng đc biểu diễn là ~ tháng nào? - GV: Y/c HS tiếp tục làm bài - GV: Gọi HS đọc bài làm trc lớp, sau đó nxét & cho điểm HS Bài 3: - GV: Y/c HS nêu tên biểu đồ - Hỏi: + Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá các tháng nào? + Nêu số cá bắt đc tháng & 3? - GV: Cta vẽ cột biểu diễnsố cá tháng & - Y/c HS: Lên vị trí vẽ cột biểu diễn số cá tháng - GV: Cột biểu diễn số cá bắt đc tháng nằm trên vị trí chữ tháng 2, cách cột tháng đúng ô - Hỏi: Nêu bề rộng cột, chiều cao cột? - Gọi 1HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, lớp theo dõi & nxét - GV: Nxét, kh/định lại cách vẽ đúng, sau đó y/c HS tự vẽ cột tháng - GV: Chữa bài - Hỏi: + Tháng nào bắt đc nhiều cá nhất? Tháng nào bắt đc ít cá nhất? + Tháng tàu Thắng Lợi đánh bắt đc nhiều tháng 1, bn cá? + Trung bình tháng tàu Thắng Lợi đánh bắt đc bn cá? 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau - Tháng 7, 8, - HS: Làm VBT - HS: Theo dõi bài làm bạn để nxét - Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt đc - Của tháng & - HS: Nêu theo y/c - HS: Lên bảng - Rộng ô, cao vạch số vì tháng bắt đc cá - 1HS lên vẽ, lớp theo dõi & nxét - HS: Vẽ trên bảng lớp, lớp vẽ vào SGK ĐẠO ĐỨC Tieát: BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 2) - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến treû em Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (5) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến người khác - GDBVMT: + Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em, đó có vấn đề môi trường + HS cần bíết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phương môi trường sống em gia đình; môi trường lớp học, trường học; môi trường cộng đồng địa phương,… II CHUAÅN BÒ: - Microâ cho TC phoáng vieân III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU; HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bieát baøy toû yù kieán (tieát 1) - Vì trẻ em cần bày tỏ ý kiến các vấn đề có liên quan đến trẻ em? - Em cần thực quyền đó nào? - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối gia ñình ban Hoa” - GV đọc tiểu phẩm (SGV/24) - Yeâu caàu HS thaûo luaän + Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa, boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp không? + Neáu em laø Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo? -> Kết luận : Mỗi gia đình có vấn đề, khó khăn riêng Là cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, là vấn đề có liên quan đến các em Ý kiến các em bố mẹ lắng nghe Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS N3 trả lời - Nhaän xeùt * Kieåm tra N4 - HS nghe tieåu phaåm - Cả lớp thảo luận, trả lời câu hỏi (6) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B và tôn trọng Đồng thời các em cần phải biết bày tỏ ý kiến cách rõ ràng, lễ độ Hoạt động 2: Trò chơi “Phóng viên” - Yêu cầu HS đọc BT3/SGK10 - Hướng dẫn HS chơi trò chơi - Cách chơi: Chia HS thành nhóm + Tình hình vệ sinh lớp em, trường em + Nội dung sinh hoạt lớp em, chi đội em + Những hoạt động em muốn tham gia, công việc em muốn nhận laøm + Địa điểm em muốn tham quan, du lòch + Dự định em hè này -> Kết luận: Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kieán cuûa mình - HD HS choïn toå chôi toát nhaát Hoạt động 3: Liên hệ- Thực hành (BT4, SGK) - HD, gợi ý cho HS thảo luận kể chuyện đóng tiểu phẩm ngắn việc tham gia ý kieán - Mời các nhóm lên trình bày => Keát luaän : + Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình baøy ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em + Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhieân khoâng phaûi yù kieán naøo cuûa treû em phải thực mà có ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình, đất nước và có lợi cho phát triển cuûa treû em Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com * Kiểm tra lớp - HS đọc yêu cầu BT3 - Từng người nhóm đóng vai laø phoùng vieân phoûng vaán caùc baïn nhóm theo câu hỏi - HS tham gia troø chôi * Kiểm tra lớp - HS thảo luận theo nhóm - Đại diiện nhóm trình bày, nêu ý nghóa GD (7) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B + Treû em cuõng caàn bieát laéng nghe vaø toân trọng ý kiến người khác Cuûng coá – daën doø: - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị vấn đề có liên quan đến thân em, đến gia đình em - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Tieát kieäm tieàn cuûa KHOA HỌC Tiết 1: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I/ Mục tiêu: - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,… - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK (phóng to có điều kiện) -Một vài loại rau thật như: Rau muống, su hào, rau cải, cá khô -10 tờ phiếu học tập khổ A2 và bút quang III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Thế nào là thực phẩm và an toàn ? 2) Chúng ta cần làm gì để thực vệ sinh an toàn thực phẩm ? 3) Vì hàng ngày cần ăn nhiều rau và chín ? -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Hỏi: Muốn giữ thức ăn lâu mà không bị hỏng gia đình em làm nào ? -Đó là các cách thông thường để bảo quản thức ăn Nhưng ta phải chú ý điều gì trước bảo quản thức ăn và sử dụng thức ăn đã bảo Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Hoạt động học sinh -3 HS trả lời.HS lớp nhận xét câu trả lời bạn -HS trả lời: +Cất vào tủ lạnh +Phơi khô +Ướp muối (8) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B quản, các em cùng học bài hôm để biết điều đó * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn ªMục tiêu: Kể tên các cách bảo quản thức ăn ªCách tiến hành: -GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho HS thảo luận nhóm -Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK và thảo luận theo các câu hỏi sau: +Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn các hình minh hoạ ? +Gia đình các em thường sử dụng cách nào để bảo quản thức ăn ? +Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ? -HS thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận +Phơi khô, đóng hộp, ngâm nước mắm, ướp lạnh tủ lạnh +Phơi khô và ướp lạnh tủ lạnh, … +Giúp cho thức ăn để lâu, không bị chất dinh dưỡng và ôi thiu -GV nhận xét các ý kiến HS -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung * Kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn -HS lắng nghe và ghi nhớ lâu, không bị chất dinh dưỡng và ôi thiu Các cách thông thường có thể làm gia đình là : Giữ thức ăn nhiệt độ thấp cách cho vào tủ lạnh, phơi sấy khô ướp muối * Hoạt động 2: Những lưu ý trước bảo quản và sử dụng thức ăn ªMục tiêu: Giải thích sở khoa học các cách bảo quản thức ăn ªCách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm, đặt tên cho các -HS thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết nhóm theo thứ tự thảo luận và các nhóm có cùng tên bổ sung + Nhóm : Phơi khô + Nhóm : Ướp muối + Nhóm : Ướp lạnh + Nhóm : Đóng hộp -Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo các + Nhóm : Cô đặc với đường câu hỏi sau vào giấy: +Hãy kể tên số loại thức ăn bảo quản theo tên nhóm ? +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước bảo Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (9) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu tên -HS trả lời: nhóm ? * Nhóm: Phơi khô * Nhóm: Phơi khô +Tên thức ăn: Cá, tôm, mực, củ cải, măng, miến, bánh đa, mộc nhĩ, … +Trước bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch, bỏ phần ruột ; Các loại rau cần chọn loại còn tươi, bỏ phần giập nát, úa, rửa để ráo nước và trước sử dụng cần rửa lại * Nhóm: Ướp muối * Nhóm: Ướp muối +Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, cua, mực, … +Trước bảo quản phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần ruột; Trước * Nhóm: Ướp lạnh sử dụng cần rửa lại ngâm nước cho bớt mặn * Nhóm: Ướp lạnh +Tên thức ăn: Cá, thịt, tôm, cua, mực, các loại rau, … +Trước bảo quản phải chọn loại * Nhóm: Đóng hộp còn tươi, rửa sạch, loại bỏ phần giập nát, hỏng, để ráo nước * Nhóm: Đóng hộp +Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, … * Nhóm: Cô đặc với đường +Trước bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ ruột * Nhóm: Cô đặc với đường +Tên thức ăn: Mứt dâu, mứt nho, mứt * GV kết luận : cà rốt, mứt khế, … -Trước đưa thức ăn vào bảo quản, phải +Trước bảo quản phải chọn chọn loại còn tươi, loại bỏ phần giập, nát, úa, tươi, không bị dập, nát, rửa sạch, để … sau đó rửa và để ráo nước ráo nước -Trước dùng để nấu nướng phải rửa Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (đối với loại ướp muối) GDBVMT : Còn các phận hư không ăn các em xử lý nào ? -Nhớ bỏ vào thùng rác giữ cho môi trường + Các phận hư không ăn là xung quanh thì đạt sức khỏe rác em bỏ vào thùng rác Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (10) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B mình mong muốn * Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đảm ?” ªMục tiêu: Liên hệ thực tế cách bảo quản số thức ăn mà gia đình mình áp dụng ªCách tiến hành: -Mang các loại rau thật, đồ khô đã chuẩn bị và chậu nước -Yêu cầu tổ cử bạn tham gia thi: Ai đảm ? và HS làm trọng tài -Trong phút các HS phải thực nhặt rau, -Tiến hành trò chơi rửa để bảo quản hay rửa đồ khô để sử -Cử thành viên theo yêu cầu GV dụng -GV và các HS tổ trọng tài quan sát và -Tham gia thi kiểm tra các sản phẩm tổ -GV nhận xét và công bố các nhóm đoạt giải 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng bài -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 25 / SGK -Dặn HS nhà sưu tầm tranh, ảnh các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng gây nên Kĩ thuật Tiết 6: KHAÂU GHEÙP HAI MEÙP VAÛI BAÈNG MUÕI KHÂU THƯỜNG (2 tiết) - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I/ Muïc tieâu: - HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quaàn, voû goái) - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (11) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm + Len (hoặc sợi) khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -GV nhận xét và nêu lại các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu lược +Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành -GV chæ daãn theâm cho caùc HS coøn luùng túng và thao tác chưa đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập cuûa HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực haønh -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm: +Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vải Đường khâu cách meùp vaûi +Đường khâu mặt trái hai mảnh vải ghép và tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối cách Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS nhaéc laïi quy trình khaâu gheùp mép vải.(phần ghi nhớ) -HS laéng nghe -HS thực hành - HS theo doõi -HS trình baøy saûn phaåm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo tieâu chuaån Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (12) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B vaø baèng +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và -Cả lớp chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em -Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học taäp cuûa HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa” TOÁN TIẾT 2: LUYỆN TẬP CHUNG - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I.Mục tiêu : * Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ: -Viết số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số, xác định số lớn (hoặc bé nhất) nhóm số - Mối quan hệ số đơn vị đo khố kượng đo thời gian - Thu thập và xử lý số thông tin trên biểu đồ - Giải toán tìm số trung bình cộng nhiều số II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi 1’ 2) Hưỡng dẫn luyện tập 32’ - HS đọc đề bài và tự làm bài * Bµi tËp 1: - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đề bài và tự làm bài - Hs lªn b¶ng, líp tù lµm vµo vë a) Hiền đã đọc 33 sách b) Hòa đã đọc 40 sách h) Trung bình bạn đọc (33 + 40 + 22 + 25): = 30 (quyển sách) * Bµi tËp 3: - Cho hs tự giải bài toán chữa bài Bài giải Số mét vải bán ngày thứ hai là: 120 : = 60(m) Số mét vải bán ngày thứ ba là: Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (13) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B 120 x = 240 (m) Trung bình ngày cửa hàng đã bán số m vải là: (120 + 60 240): = 140 (m) Đáp số: 140 m vải 3) Củng cố,dặn dò TIẾT1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I - Mục tiêu - Phân biệt danh từ chung và danh từ riêng - Biết cách viết hoa danh từ riêng thực tế II - Đồ dùng dạy - học: -VBT tiếng viờt – t1 III- Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 5’ (?) Danh từ là gì? Cho ví dụ? - Hs thực yêu cầu (?) Tìm danh từ người? - GV nxét, ghi điểm cho hs 2/ Dạy bài mới:30’ a) Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng b) Tìm hiểu bài: *Bài tập 1: - H/s đọc, lớp theo dõi - Y/c hs thảo luận và tìm từ đúng - Thảo luận cặp đôi, tìm từ đúng - GV nxét a) Sông b) Cửu Long c) Vua d) Lê *Bài tập 2: Lợi - Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu - Hs đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận cặp đôi hỏi (?) Sông là từ gì? Trả lời: + Sông: tên chung để dòng nước (?) Cửu Long là tên gì? chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè lại (?) Vua là từ xã hội? + Cửu Long: Tên riêng dòng sông có chín nhánh đồng sông Cửu Long (?) Lê Lợi người nào? + Vua: Tên chung người đứng đầu nhà - GV: từ vua,sụng là danh từ chung nước phong kiến - Từ Cửu Long,Lờ Lợi là danh từ riờng + Lê Lợi: Tên riêng vị vua mở đầu nhà Bài tập 3: hậu Lê - Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu - Lắng nghe và nhắc lại Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (14) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B hỏi *GV kết luận: Tên riêng người địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa *Phần ghi nhớ: c) Luyện tập: Bài tập 1: - Phát giấy, bút cho nhóm y/c hs thảo luận nhóm và viết vào giấy (?) Danh từ chung gồm từ nào? - H/s đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận và trả lời câu hỏi - Đọc phần ghi nhớ - Hs Đọc y/c bài tập - Thảo luận, hoàn thành phiếu - Danh từ riờng gồm từ nào ? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Gv nxét để có phiếu đúng Bài tập 2: - Gọi hs nxét bài bạn trên bảng Hỏi: (?) Họ và tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? - GV: Tên người các em luôn phải viết hoa họ và tên 3/ Củng cố - dặn dò:2’ - Nhận xét học + Danh từ chung gồm: Núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, dương, dãy, nhà, trái, phải, + Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên, Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ - Các nhóm cử đại diện trình bày - H/s đọc, lớp theo dõi - 2, hs viết trên bảng, lớp viết vào tên bạn nam, bạn gái - Họ và tên là danh từ riêng vì người cụ thể nên phải viết hoa - Lắng nghe - Hs nhắc lại ghi nhớ KHOA HOÏC Tiết 2: PHOØNG MOÄT SOÁ BEÄNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I/ Muïc tieâu: Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng - Đưa trẻ khám để chữa bệnh kịp thời Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (15) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Tuỳ vùng miền mà giáo viên có thể chú trọng bệnh thiếu hay thừa chất dinh dưỡng II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 26, 27 / SGK (phóng to có điều kiện) -Phieáu hoïc taäp caù nhaân -Quần, áo, mũ, các dụng cụ y tế (nếu có) để HS đóng vai bác sĩ -HS chuẩn bị tranh, ảnh các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng III/ Hoạt động dạy- học: - Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi: 1) Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn ? 2) Trước bảo quản và sử dụng thức ăn cần lưu ý điều gì ? -GV nhận xét câu trả lời HS và cho ñieåm 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Kieåm tra vieäc HS söu taàm tranh, aûnh veà các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng -Hỏi: Nếu ăn cơm với rau thời gian daøi em caûm thaáy theá naøo ? -GV giới thiệu: Hàng ngày ăn cơm với rau là ăn thiếu chất dinh dưỡng Điều đó khoâng chæ gaây cho chuùng ta caûm giaùc meät moûi maø coøn laø nguyeân nhaân gaây neân raát nhieàu caên beänh khaùc Caùc em hoïc baøi hoâm để biết điều đó * Hoạt động 1: Quan sát phát bệnh Muïc tieâu: -Mô tả đặc điểm bên ngoài trẻ bị còi xương, suy dinh dưỡng và người bị bệnh bướu cổ -Nêu nguyên nhân gây các bệnh keå treân Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Hoạt động học sinh -HS trả lời -Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cuûa toå mình -Caûm thaáy meät moûi khoâng muoán laøm việc gì -HS laéng nghe -Hoạt động lớp -HS quan saùt (16) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Caùch tieán haønh: *GV tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 26 / SGK vaø tranh aûnh mình söu taàm được, sau đó trả lời các câu hỏi: +Người hình bị bệnh gì ? +Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải ? -Gọi nối tiếp các HS trả lời (mỗi HS nói hình) -Goïi HS leân chæ vaøo tranh cuûa mình mang đến lớp và nói theo yêu cầu trên * GV kết luận: (vừa nói vừa hình) -Em bé hình bị bệnh suy dinh dưỡng, còi xöông Cô theå raát gaày vaø yeáu, chæ coù da boïc xương Đó là dấu hiệu bệnh suy dinh dưỡng suy kiệt Nguyên nhân là em thiếu chất bột đường, bị các bệnh như: ỉa chaûy, thöông haøn, kieát lò, … laøm thieáu naêng lượng cung cấp cho thể -Cô hình bị mắc bệnh bướu cổ Cô bị u tuyến giáp mặt trước cổ, nên hình thành bướu cổ Nguyên nhân là ăn thiếu i-ốt * GV chuyển hoạt động: Để biết nguyeân nhaân vaø caùch phoøng moät soá beänh ăn thiếu chất dinh dưỡng các em cùng làm phieáu hoïc taäp * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phoøng choáng beänh aên thieáu chaát dinh dưỡng Muïc tieâu: Neâu caùc nguyeân nhaân vaø caùch phòng chống bệnh thiếu chất dinh dưỡng Caùch tieán haønh: -Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS -Yêu cầu HS đọc kỹ và hoàn thành phiếu cuûa mình phuùt Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com +Hình 1: Bị suy dinh dưỡng Cơ thể em beù raát gaày, chaân tay raát nhoû +Hình 2: Bị bệnh bướu cổ, cổ bị lồi to -HS trả lời -HS quan saùt vaø laéng nghe -HS nhaän phieáu hoïc taäp -Hoàn thành phiếu học tập -2 HS chữa phiếu học tập -HS boå sung (17) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B -Gọi HS chữa phiếu học tập -Goïi caùc HS khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc -GV nhận xét, kết luận phiếu đúng * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác só Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã hoïc baøi Caùch tieán haønh: -GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi: -3 HS tham gia trò chơi: HS đóng vai bác sĩ, HS đóng vai người bệnh, HS đóng vai người nhà bệnh nhân -HS đóng vai người bệnh người nhà beänh nhaân noùi veà daáu hieäu cuûa beänh -HS đóng vai bác sĩ nói tên bệnh, nguyên nhân và cách đề phòng -Cho nhóm HS chơi thử -Hs tham gia chôi HS phaân nhoùm chôi theo yeâu caàu +Beänh nhaän: Chaùu chaøo baùc aï ! Coå chaùu coù cuïc thòt noåi leân, chaùu thaáy khó thở và mệt mỏi +Bác sĩ: Cháu bị bệnh bướu cổ Cháu ăn thiếu i-ốt Cháu phải chữa trị và đặc biệt hàng ngày sử dụng muối i-oát naáu aên -Goïi caùc nhoùm HS xung phong leân trình bày trước lớp -GV nhận xét, chấm điểm trực tiếp cho nhóm -Phong danh hiệu bác sĩ cho nhóm thể hiểu bài 3.Cuûng coá- daën doø: -Hoûi: +Vì trẻ nhỏ lúc tuổi thường bị suy dinh dưỡng ? +Do thể không cung cấp đủ lượng chất đạm các +Làm nào để biết trẻ có bị suy dinh chất khác để đảm bảo cho thể phát triển bình thường dưỡng hay không ? +Cần theo dõi cân nặng thường -GV nhận xét, cho HS trả lời đúng, hiểu xuyên cho trẻ Nếu thấy – tháng Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (18) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B baøi lieàn khoâng taêng caân caàn phaûi ñöa treû -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS khám bác sĩ để tìm hiểu nguyên tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS nhân coøn chöa chuù yù -Dặn HS nhà luôn nhắc nhở các em bé phải ăn đủ chất, phòng và chống các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng Toán Tiết 3: LUYỆN TẬP CHUNG - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: - Vieát soá lieàn trc, soá lieàn sau cuûa 1soá - So saùnh STN - Đọc biểu đồ hình cột - Đổi đvị đo th/gian - Giải bài toán tìm số TBC II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp tiết trc, đồng thời ktra VBT HS theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Ltập các nd đã học từ đầu năm - HS: Nhắc lại đề bài c/bị cho ktra đầu HKI *Hdaãn luyeän taäp: - GV: Y/c HS tự làm các BT trg th/gian 35 - HS: Làm bài, sau đó đổi chéo để phút, sau đó chữa bài & h/dẫn HS cách ktra & chấm điểm cho Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (19) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B chaám ñieåm Đáp án (5 điểm) (mỗi ý khoanh đúng điểm) a) D b) B c) C d) C e) C (2.5 ñieåm) a) Hiền đã đọc 33 sách b) Hòa đã đọc 40 sách c) Số sách Hòa đọc nhiều Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển saùch) d) Trung đọc ít Thục sách vì 25 – 22 = (quyển sách) e) Bạn Hòa đọc nhiều sách f) Bạn Trung đọc ít sách g) Trung bình bạn đọc số sách là:(33 + 40 + 22 + 25) : = 30 (q.saùch) (2.5 ñieåm) Toùm taét: Ngày đầu Baøi giaûi: : 120m Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bán là: 120 : = 60 (m) Ngày thứ hai: ngày đầu Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x = 240 (m) Ngày thứ ba : gấp ngày đầu Trung bình ngày cửa hàng bán là: ( 120 + 60 + 240 ) : = 140 (m) Đáp số : 140m Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (20) Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Cuûng coá-daën doø: - GV: T/keát gioø hoïc, daën: OÂn chg I, chuaån bò kieåm tra Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com (21)