Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu từng nhóm cử đại diện thi kể chuyện Mỗi em kể đều phải nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trả lời câu hỏi của cô giáo hay các baïn - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể[r]
(1)TUAÀN 15 Ngày soạn : 11/12/2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2005 TẬP ĐỌC CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I.Muïc ñích - yeâu caàu: - Luyện đọc: +Đọc đúng: nâng, mềm mại, trầm bổng, khát vọng, ngọc ngà, Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ + Đọc diễn cảm: Đọc bài văn với giọng vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều - Hiểu các từ ngữ bài: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngaø, khaùt khao Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều lơ lửng trên bầu trời - Các em hoà mình vào giới trẻ thơ, vui sướng và có khát vọng tốt đẹp chơi trò chơi đó II.Chuẩn bị: - Gv : Tranh minh hoạ nội dung bài, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc : - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định : Nề nếp- hát đầu Baøi cuõ:Goïi: Nhung, Thuyø Trang, Phaùt H.Kể lại tai nạn người bột? H Theo em, câu nói cộc tuếch Đất Nung có ý nghĩa gì? H Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho Hs Bài mới: -Gv giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - Yêu cầu Hs đọc thầm và thực chia đoạn - Gv chốt và chia đoạn bài văn: + Đoạn 1: Từ đầu….những vì sớm + Đoạn : Phần còn lại Lop4.com (2) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến hết bài - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS( lưu ý các từ ngữ dễ sai : nâng, meàm maïi, traàm boång, khaùt voïng, ngoïc ngaø, - Hướng dẫn Hs nghỉ câu văn dài: Tôi đã ngửa cổ suốt thời lớn để chờ nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời/ và cuõng hi voïng tha thieát caàu xin:” Bay ñi dieàu ôi! Bay ñi!” Nghæ hôi daøi sau daáu chaám caâu:” saùo ñôn, roài saùo keùp, saùo beø, …// gọi thấp xuống vì sớm - Yêu cầu Hs tiếp tục luyện đọc - Sau lượt đọc thứ hai, yêu cầu HS đọc và giải thích số từ ngữ có đoạn mình đọc theo gợi ý SGK - GV kết hợp giải nghĩa thêm số từ thấy Hs lúng túng, chưa hiểu nghóa - Yêu cầu Hs tập đăït câu với số từ ( huyền ảo, khát vọng,…) - Gọi – HS đọc bài - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc diễn cảm bài: giọng vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể vẻ đẹp cánh diều, bầu trời và khát vọng đám trẻ:nâng lên, hò hét, mềm mại, phaùt daïi, vi vu traàm boång, goïi thaáp xuoáng, huyeàn aûo, thaûm nhung, chaùy leân cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao HÑ2: Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, đọc thầm các câu hỏi, trao đổi theo nhóm( nhóm bàn), trả lời câu hỏi sau đó trình bày trước lớp - Yêu cầu số nhóm thực hỏi- đáp trước lớp các câu hỏi ( SGK) - Đề nghị các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bở sung các ý cho hoàn chænh - Gv theo dõi, nhận xét và chốt các ý đúng câu hỏi * Yêu cầu các câu trả lời các nhóm phải đầy đủ các ý sau: Lop4.com (3) + Câu 1: Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều: Cánh diều mềm mại cánh bướm, Trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo đơn, sáo kép, sáo beø,…Tieáng saùo dieàu vi vu, traàm boång => Cánh diều miêu tả nhiều giác quan: tai nghe, mắt nhìn + Caâu : * Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em niềm vui lớn:Các bạn hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em ước mơ đẹp: nhìn lên bầu trời đêm hhuyền ảo, đẹp tầm thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy loøng chaùy leân, chaùy maõi khaùt voïng Suốt thời lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi nàng tiên bay xuống từ trời, hi vọng , tha thiết cầu xin:Bay diều ơi! Bay đi! + Câu : Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn cánh khơi dậy ước mơ đẹp cho tuổi thơ - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi và nêu đại ý bài - Gv chốt và ghi đại ý bài Yêu cầu Hs nhắc lại theo bàn Đại ý: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc bài Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc phù hợp cho đoạn - Gv chốt cách đọc đoạn Đọc nhấn gịong từ ngữ gợi tả, gợi caûm: naâng leân, hoø heùt, meàm maïi, phaùt daïi, vi vu traàm boång, goïi thaáp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay ñi, khaùt khao - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm bàn - Gọi số nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp Đề nghị Hs đề cử em vào Ban giám khảo để cùng Gv nhận xét, chấm điểm - Nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho HS 4.Củng cố: Gọi HS đọc bài, nêu đại ý - Nhận xét tiết học.Gv kết hợp giáo dục HS 5.Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi tieáp theo ********************************** KHOA HOÏC Lop4.com (4) TIẾT KIỆM NƯỚC I Muïc tieâu : -Học sinh hiểu vì phải tiết kiệm nước và biết số cách tiết kiệm nước Biết sử dụng nước cách hợp lí để tránh lãng phí nước -Có khả trình bày việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Có ý thức tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước II Chuaån bò : - GV : Tranh hình 60, 61 phoùng to Phieáu hoïc taäp - HS : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Chuyeån tieát Baøi cuõ : - Goïi : Tuyeàn, Sang, Long H.Nêu số việc làm thể bảo vệ nguồn nước? H Để bảo vệ nguồn nước, bạn và gia đình đã làm gì? H Trình bày nnội dung tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước bạn ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Tìm hiểu số cách tiết kiệm nước - Yêu cầu HS vận dụng vốn hiểu biết để lời câu hỏi sau: H Vì phải tiết kiệm nước? Nêu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước - Yêu cầu Hs thực trao đổi theo nhóm bàn - Yêu ầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Yêu cầu các Hs khác theo dõi, nhận xét, đánh giá - Gv chốt các ý đúng - Yêu cầu Hs quan sát các tranh SGK và thực hỏi- đáp nội dung cuûa caùc hình - Yêu cầu Hs lên bảng vào các tranh và trình bày việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nguồn nước * Caùc vieäc neân laøm: Lop4.com (5) Hình 1: Khoá vòi nước, không nên để nước chảy tràn lan Hình : Gọi thợ sửa ống nước bị hỏmg, nước bị rò rỉ Hình : Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá nước * Caùc vieäc khoâng neân laøm: Hình : Nước chảy tràn, không khoá máy Hình : Bé đánh răng, để nước chảy tràn, không khoá máy Hình : Tưới cây, để nước chảy tràn lan - Yeâu caàu Hs tieáp tuïc quan saùt caùc tranh trang 61, giaûi thích vì chuùng ta cần phải tiết kiện nước - Yeâu caàu Hs taäp ñaët caâu hoûi khai thaùc tranh vaø yeâu caàu baïn giaûi thích - Yêu cầu Hs thực trước lớp * Kết luận:Chúng ta cần phải tiết kiệm nước vì phải tốn nhiều công sức, tiền có nước để dùng Tiết kiệm nước là tiết kiệm tiền cho mình và là để có nước cho nhiều người khác sử dụng HĐ 2: Liên hệ với gia đình, địa phương - Yêu cầu Hs liên hệ thực tế việc sử dụng nước của cá nhân, gia đình và người dân địa phương - Yeâu caàu Hs trình baøy caùc yù - Gv theo dõi và giúp đỡ thêm các câu hỏi gợi ý: VD: Gia đình và địa phương em đã đủ nước dùng chưa? Gia đình và địa phương em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa?… - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét HĐ3 :Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Yêu cầu Hs các nhóm em xây dựng cam kết tiết kiệm nước - Yêu cầu các nhóm cùng thảo luận tìm ý cho nội dung tranh cổ động, tuyên truyền người cùng tiết kiệm nước, sau đó cử người vẽ tranh và viết phần cho nội dung tranh - Gv theo dõi, gợi ý thêm cho các nhóm - Yêu cầu Hs cử Ban giám khảo để cùng Gv thực chấm bài - Yêu cầu Hs trưng bày các tranh cổ động nhóm mình và giới thiệu cùng lớp nội dung tranh đó: phát biểu cam kết nhóm, nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm Lop4.com (6) - Yêu cầu các nhóm khác theo dõi, nhận xét và giúp nhóm đó hoànthiện tranh nhóm mình - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông caùc saùng kieán tuyeân truyeàn cuûa caùc em 4.Củng cố :- Giáo viên liên hệ giáo dục Hs có ý thức tiết kiệm nước và biết vận dụng kiến thức đã học vào sống Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Xem lại bài và chuẩn bị bài ********************************* ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO ( Tieát ) I Muïc tieâu: Giuùp caùc em : - Củng cố cho các em các hành vi đạo đức biết ơn thầy giáo, cô giáo Biết được công lao dạy dỗ các thầy giáo, cô giáo học sinh là vô cùng to lớn - HS biết bày tỏ và thực hành vi, việc làm thể loøng bieát ôn, kính troïng caùc thaày giaùo, coâ giaùo - Giaùo duïc Hs kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo II Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ghi tình huoáng - HS: Giấy màu xanh - đỏ- vàng Bìa mặt xanh, đỏ III Các hoạt động dạy – học: OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: - Goïi em:Uyeân Linh , Trung , Ngoïc Maïnh H Vì phaûi bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo? H.Nêu số hành động để bày lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo? H: Nêu ghi nhớ bài? - GV nhận xét, đánh giá Bài - Giới thiệu bài- ghi bảng HÑ 1: Lieân heä baûn thaân - Yêu cầu cá nhân nêu việc mình đã thực lòng biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo Lop4.com (7) - Yêu cầu cá nhân kể kỉ niệm đáng nhớ thầy giáo, cô giaùo - Gv nhaän xeùt, lieân heä giaùo duïc Hs luoân phaûi bieát kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo HĐ 2: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm hành vi đạo đức: bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -Yeâu caàu Hs trình baøy cho baïn nghe veà : +Tấm gương có hành vi thể lòng biết ơn, kính trọng thầy giaùo, coâ giaùo + Những câu ca dao, tục ngữ mẩu chuyện thể lòng biết ơn , kính trọng thầy giáo, cô giáo - Yêu cầu Hs thực theo nhóm đôi - Yêu cầu số nhóm thực trước lớp - Yêu cầu Hs các nhóm khác theo dõi và nhận xét, đánh giá - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt - Gv lieân heä giaùo duïc Hs phaûi bieát noi göông vaø phaûi bieát ôn, kính troïng caùc thaày giaùo, coâ giaùo HĐ3 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo -Yêu cầu cá nhân làm bưu thiếp để chúc mừng thầy cô nhân dịp năm * Hướng dẫn các em cách chọn hình ành, cách trang trí và nội dung thể hieän - Gv theo dõi và giúp đỡ thêm các em còn lúng túng - Yeâu caàu caùc em tröng baøy caùc taám böu thieáp cuûa mình vaø neâu yù nghóa bưu thiếp đó - Gv thực nhận xét và ghi điểm cho Hs Củng cố : - Gọi 1-2 em nhắc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò:- Yêu cầu HS học bài và thực đúng điều mình đã hoïc Lop4.com (8) ********************************* TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ I.Muïc tieâu: -Giúp HS biết cách thực chia hai số có tận cùng là chữ số -Thực thành thạo chia hai số có tận cùng là chữ số - Thực các bài tập chính xác Có ý thức học tập, tìm tòi, nâng cao hieåu bieát II.Chuaån bò: GV: Baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy –học: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: ( Quyønh Trang, Nhaân, Thònh) Tính baèng nhieàu caùch: 450 : ( 15 x 10 ) ( 15 x 42 ) : 5800: (4 + 6) Chia nhaåm : ( Luaân, Long) 57 00: 100 36000: 1000 - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề HĐ : Giới thiệu cách thực a) - Gv ghi lên bảng phép tính và yêu cầu Hs vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện: 320: 40 - Yêu cầu Hs trao đổi cách thực và nêu kết phép tính - Yêu cầu Hs lên bảng thực tính -Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác theo dõi, nhận xeùt vaø boå sung caùc yù - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt vaø so saùnh keát quaû treân baûng Lop4.com (9) - Gv tổng hợp ý kiến và giúp Hs nhận ra:Vận dụng tính theo cách chia moät soá cho moät tích 320 : 40 = 320 : ( x 10 ) = 320 : : 10 = 80 : 10 =8 Vaäy : 320 : 40 = 32 : = - Yêu cầu Hs nêu nhận xét : có thể xoá chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia 32 : 4, thực chia bình thường * Hướng dẫn Hs thực đặt tính 320 40 32 Vaäy : 320 : 40 = b) -Yêu cầu Hs tiếp tục thực phép tính: 32 000 : 40 - Yêu cầu Hs thực hành vào nháp Gọi Hs lên bảng thực - Yeâu caàu Hs trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa mình - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Gv chốt cách làm và kết đúng 32 000 400 * xoá chữ số tận cùng số 00 80 chia và số bị chia để phép chia : 320 : - Yêu cầu Hs rút kết luận chung thực chia cố có tận cùng là chữ số - Gv chốt ý : Xoá bao nhiêu chữ số số chia thì xoá nhiêu chữ số số bị chia Sau đó thực phép chia bình thường - Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ sách trang 80 - Yêu cầu Hs thực ví dụ: 460 : 200 HĐ 2: Thực hành Baøi 1:H:Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu cá nhân thực các bài toán vào Lop4.com (10) -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét - Gv chốt kết đúng 42 60 4500 500 85000 500 35 170 00 Baøi 2: - Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn HS cách trình bày bài toán - Yêu cầu Hs thực vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét Gv sửa bài theo đáp án: a) X x 40 = 25600 b) X x 90 = 37800 X = 25600 : 40 X = 37800: 90 X = 640 X = 420 - Yêu cầu Hs sửa bài, sai Baøi : - Yeâu caàu Hs neâu yeâu caâuø vaø noäi dung baøi taäp - Yêu cầu cá nhân thực tóm tắt đề toán, Hs lên bảng tóm tắt - Yêu cầu Hs thực nhận xét tóm tắt - Yêu cầu Hs thực giải bài toán vào vở.1 Hs thực giải trên bảng - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Gv theo dõi nhận xét và thực sửa bài Toùm taét : Xeáp 180 taán haøng Neáu toa : 20 taán ; 180 taán: …… toa ? Neáu toa 30 taán; 180 taán : …… toa ? Baøi giaûi : Nếu toa chở 20 thì cần số toa xe : 180 : 20 = ( toa) Nếu toa chở 30 thì cần số toa xe : 180 : 30 = ( toa) Đáp số :a) toa Lop4.com (11) b) toa - Yêu cầu Hs sửa bài, sai 4.Cuûng coá : - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Xem lại bài, làm bài nhà và các bài tập bài tập Toán Chuaån bò baøi tieáp theo ************************************ LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ I Muïc tieâu : - Học sinnh hiểu nước ta vào thời Trần nông nghiệp phát triển và nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lũ lụt.Nhờ đó đời soáng cuûa nhaân daân aám no - Các em hiểu việc đắp đê là sở xây dựng khối đoàn keát daân toäc - Trình bày việc làm các vua Trần việc đắp đê - Ý thức tầm quan trọng hệ thống đê điều và có ý thức bảo vệ ñeâ ñieàu phoøng choáng luõ luït II Chuẩn bị : - Gv : Tranh ảnh có liên quan đến bài; phiếu bài tập - HS : Xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2.Kieåm tra : -Goïi : Ñaêng Baûo, Quang, Phaùt H.Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? H.Nhà Trần đã có việc làm gì việc củng cố, xây dựng đất nước? H.Nêu ghi nhớ ? 3.Bài : - Giới thiệu bài - ghi đề HÑ1: Tìm hieåu noäi dung baøi - Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa, vận dụng vốn hiểu biết mình , trả lời câu hỏi sau: Lop4.com (12) Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì? Trình bày cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến biết qua caùc phöông tieän thoâng tin Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì? Trình bày cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến biết qua caùc phöông tieän thoâng tin Tìm kiện bài nói lên qan tâm đến đê nhà Traàn - Yêu cầu Hs thực theo nhóm em - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn và cử thư kí ghi kết HĐ2: Hệ thống kiến thức -Yêu cầu các nhóm Hs trình bày nội dung trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh - Gv nhận xét và chốt các kiến thức trọng tâm cho HS: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển song có gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp Vì vậy, việc đắp đê phòng chống lũ lụt đã trở thành truyền thống ông cha ta Nhà Trần lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê Nhà Trần còn đặt lệ: người ều phải tham gia đắp đê Có lúc, vua Trần tự mình trông coi việc đắp đê H Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê? Hệ thống đê dọc theo sông chính xây đắp, góp phần giúp nông nghiệp phát triển=>đời sống nhân dân ấm no - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùc yù chính treân baûng - Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ trang 40 HĐ : Liên hệ thực tế - Yêu cầu cá nhân trình bày việc phòng chống lũ lụt địa phöông - Yeâu caàu caùc Hs khaù theo doõi vaø nhaän xeùt - Gv chốt ý.Liên hệ giáo dục Hs : tích cực trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước ,… 4.Củng cố: -Yêu cầu 2-3 học sinh đọc ghi nhớ SGK/40 Lop4.com (13) Nhaän xeùt tieát hoïc Gv liên hệ giáo dục các em ý thức tầm quan trọng hệ thống đê điều và có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt Daën doø : - Hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp theo *********************************** Ngày soạn : 12/12/2005 Ngày dạy : Thứ ba ngày 13tháng 12 năm 2005 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Muïc ñích- yeâu caàu : Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Biết phối hợp số cử chỉ, điệu phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, tính cách nhân vaät vaø yù nghóa caâu chuyeän maø mình keå Reøn kó naêng nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn - Học sinh yêu thích và có ý thức giữ gìn đồ chơi mình II Chuẩn bị : - Gv : Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thieáu nhi, … - HS : Xem trước bài và tìm câu chuyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em III Các hoạt động dạy - học : Ổån định : Nề nếp đầu Baøi cuõ: Goïi Hs (ThaûoNhi, Nguyeân, Quyønh Nhö) Yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän “ Buùp beâ cuûa ai” -Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: - Giới thiệu, ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi em đọc đề bài - GV ghi đề lên bảng Yêu cầu Hs xác định yêu cầu đề bàivà thực gạch từ quan trọng đề Lop4.com (14) Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe, có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Yêu cầu HS nêu câu chuyện mà mình sưu tầm * Lưu ý : Các câu chuyện phải có nhân vật là đồ chơi vật gần gũi với các em.( Truyện Cánh diều tuổi thơ không phải là truyện kể) H Truyện nào em đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em? VD: Chú lính chì dũng cảm, chú Đất Nung, Chú người gỗ Pi- nô- ki- ô… H Truyện nào có nhân vật là là vật gần gũi với trẻ em? VD: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Chim Sơn ca và bông cúc trắng, Voi nhà, Chuù seû vaø boâng hoa baèng laêng, Baøi hoïc quyù,… - Gv theo dõi và giúp Hs nhận biết các nhân vật nói đến truyện có phải là đồ chơi vật gần gũi với các em hay không - Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm đôi nội dung câu chuyện mà mình định keå + Giới thiệu câu chuyện mà mình định kể + Thực hành kể câu chuyện cho bạn cùng nhóm nghe + Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện H Trước kể, em cần lưu ý điều gì ? …phải giới thiệu tên truyện, em đã nghe câu chuyện đó từ ai, đọc nó ñaâu - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi daøn yù baøi keå chuyeän - Gv choát : Khi keå chuyeän caàn: + Giới thiệu câu chuyện: - Neâu teân caâu chuyeän - Cho biết em đã đọc đã nghe câu chuyện này đâu, vào dịp naøo? + Kể thành lời : Mở đầu câu chuyện Dieãn bieán caâu chuyeän Keát thuùc caâu chuyeän HĐ2 : Hướng dẫn thực hành kể chuyện, tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Gv hướng dẫn Hs cách giới thiệu câu chuyện mà mình kể - Yêu cầu số HS thực hành giới thiệu câu chuyện trước lớp VD: Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện chú bé người gỗ, vì ham chơi, không nghe lời cha mà đã gặp nhiều điều không may Lop4.com (15) cuối cùng nhờ trí thông minh chú đã trở nhà với cha mình, cùng các bạn trở thành đoàn múa rối tiếng a) Keå chuyeän theo nhoùm: - Yeâu caàu Hs keå cho baïn nghe caâu chuyeän cuûa mình vaø nghe baïn keå chuyeän - Yêu cầu HS thực theo nhóm em và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi các nhóm kể chuyện và giúp đỡ thêm các nhóm còn lúng tuùng b) Thi kể chuyện trước lớp: - Yêu cầu nhóm cử đại diện thi kể chuyện Sau kể em kể nói ý nghĩa câu chuyện mình và trả lời câu hỏi cô giáo hay các baïn * Gợi ý câu hỏi: H Trong caâu truyeän baïn thích nhaân vaät naøo ? H Chi tieát naøo truyeän baïn cho laø hay? H Bạn thích và học tập nhân vật đó đức tính gì? -GV hướng dẫn các tiêu chí cho lớp đánh giá, nhận xét + Nội dung câu chuyện có hay, có không ? + Cách kể (có phối hợp với giọng điệu, cử hay không) + Khả hiểu chuyện người kể GV dán tiêu chí và hướng dẫn cho lớp đánh giá, nhận xét - Yêu cầu nhóm cử đại diện thi kể chuyện (Mỗi em kể phải nói ý nghĩa câu chuyện mình trả lời câu hỏi cô giáo hay các baïn) - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp Cuûng coá: - Gv nhận xét tiết học Khuyến khích HS nên tìm truyện đọc thêm và có ý thức bảo vệ đồ chơi, các vật nuôi mình Dặn dò: - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe Chuẩn bịbài ************************ LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI Lop4.com (16) I Muïc ñích- yeâu caàu: - Tiếp tục cung cấp và mở rộng cho HS vốn từ ngữ : Đồ chơi- Trò chơi thuoäc chuû ñieåm: Tieáng saùo dieàu - Biết kể tên số đồ chơi, trò chơi; biết đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại Hiểu nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm” Tiếng sáo diều” - Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia caùc troø chôi - Các embiết yêu quý đồ chơi mình và có ý thức tham gia vào trò chơi có lợi cho sức khoẻ, tránh trò chơi có hại II Chuaån bò: - Gv: Baûng phuï - HS : Vở bài tập, SGK III Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: - Goïi : Haø Quyeân, My, , Thaønh H.Nêu câu hỏi để bày tỏ thái độ( khen, chê) H Nêu câu hỏi để khẳng định, phủ định H Nêu câu hỏi để thể yêu cầu, mong muốn - Hs khác thực vào nháp - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.Gv phát phiếu học tập cho các nhóm - Yêu cầu Hs theo dõi tranh nói đúng, nóiđủ tên đồ chơi ứng với các trò chơi tranh - Yêu cầu Hs thực theo nhóm 3em Các nhóm cử thư kí ghi kết vaøo phieáu hoïc taäp - Yeâu caàu nhoùm daùn keát quaû leân baûng - Yêu cầu Hs các nhóm trình bày trước lớp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Gv nhận xét và chốt kết đúng - Yêu cầu Hs theo dõi và sửa bài theo đáp án trên bảng Lop4.com (17) Tranh Đồ chơi: diều Troø chôi : thaû dieàu Tranh Đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió, đèn ông Trò chơi : múa sư tử, rước đèn Tranh Đồ chơi: dây thừng, búp bê, xếp hình nhà , đồ chơi nấu bếp Troø chôi :nhaûy daây, cho buùp beâ aên boät, xeáp hình nhà cửa, thổi cơm Tranh Đồ chơi: màn hình, xếp hình Trò chơi :trò chơi điện tử, lắp ghép hình Tranh Đồ chơi: dây thừng Troø chôi :keùo co Tranh Đồ chơi: khăn bịt mắt Troø chôi :bòt maét baét deâ - Yêu cầu Hs thực sửa bài, sai Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu cá nhân tìm các từ ngữ các đồ chơi trò chơi khác maø caùc em bieát * Lưu ý các em kể tên các trò chơi, đồ chơi dân gian đại - Yeâu caàu trình baøy mieäng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Yêu cầu cá nhân thực vào vở: viết số từ ngữ đồ chơi, trò chơi lạ mình - Gọi Hs lên bảng thực - Gv nhaän xeùt , ghi ñieåm cho Hs VD: bóng, đu, cầu trượt, bi, vòng, tàu hoả, máy bay, mô tô, ngựa,… bóng đá, đá cầu, đu quay, cầu trượt, tàu hoả trên không, cưỡi ngựa,… Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu Hs trao đổi các nội dung bài tập Lop4.com (18) - Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung caùc yù - Yêu cầu cá nhân hoàn thành bài tập vào Hs thực viết baøi treân baûng - Yêu cầu Hs nhận xét, đánh giá bài trên bảng - Gv nhaän xeùt, choát laïi caùc yù: a) Trò chơi bạn trai thường ưa thích; đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái máy bay,… Ttò chơi bạn gái thường ưa thích: búp bê, nhảy dâu, trồng nụ trồng hoa, chôi oâ quan,… Trò chơi bạn rai lẫn bạn gái ưa thích: thả diều, rước đèn, chơi điện tử, xeáp hình, caém traïi,… b) Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều( khoẻ, thú vị),chơi điện tử( rèn trí thoâng minh, nhanh nheïn; ñu quay( reøn tính duõng caøm); Bòt maét baét deâ( vui, rèn trí thông minh, khả suy đoán),… c) Trò chơi, đồ chơi có hại:phun súng nước(làm ướt người khác),súng cao su( giết hại chim, phá hoại môi trường) Baøi : - Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu cá nhân hoàn thành bài tập vào - Gọi em lên bảng thực - Gv nhận xét và thực sửa bài VD: Hieàn raát ham thích chôi thaû dieàu Tôi say mê chơi trò chơi điện tử - Yêu cầu Hs nộp Củng cố : Nhận xét tiết học.Tuyên dương nhóm và cá nhân thực tốt Daên doø:- Daën HS veà nhaø hoïc vaø chuaån bò baøi tieáp theo ******************** TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố lại kiến thức phép chia Biết cách chia số có ba chữ số cho cho số có hai chữ số Lop4.com (19) -Thực thành thạo chia cho số có hai chữ số.Vận dụng vào giải toán cách nhuần nhuyễn, hợp lí - Thực các bài tập chính xác và có ý thức học tập tìm tòi nâng cao hieåu bieát II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy –học: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: - Goïi :Nhung , Haø, Trang, Phaùt Tính: 258 : 146000 : 6000 Tính thử lại: 4600 : 40 - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS 3.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề HĐ : giới thiệu phép chia cho số có hai chữ số a) Trường hợp phép chia hết - Gv ghi leân baûng pheùp tính 672 : 21 - Yêu cầu Hs vận dụng kiến thức thử thực và nêu kết phép tính - Yêu cầu Hs lên thực tính trên bảng lớp - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng - Yêu cầu Hs trình bày cách thực - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, choát: 672 21 *67 chia 21 3, viết 3 nhân 63 32 baèng 3, vieát 42 nhaân baèng 6, 42 63 trừ 63 4, viết * Hạ 2, 42, 42 chia 21 2, vieát 2 nhaân baèng 2, vieát Lop4.com (20) nhaân baèng 4, vieát 42 trừ 42 0, viết * hướng dẫn Hs cách ước lượng lần chia: + 67 : 21 3: có thể lấy : + 42 ; 21 2; có thể lấy : b) Trường hợp chia có dư - Gv ghi leân baûng pheùp tính 779 : 18 - Yêu cầu Hs thực và nêu kết phép tính - Yêu cầu Hs lên thực tính trên bảng lớp - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng - Yêu cầu Hs trình bày cách thực hiện( tương tự thực trường hợp a) - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, choát: 779 18 72 43 * 779 : 18 = 43 ( dö 5) 59 54 * Trong pheùp chia 672: 21 soá dö baèng => pheùp chia heát * Trong pheùp chia 779 : 18 ; soá dö baèng => pheùp chia coù dö * Hướng dẫn thêm cho các em cách ước lượng tìm thương lần chia + Hs có thể tìm thương lớn nhất( : = ) tiến hành nhân và trừ nhẩm.Nếu không trừ nhẩm thì tiến hành giảm thương từ xuống 6, 5,4 … HĐ 2: Thực hành Baøi 1:H:Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu cá nhân thực tính vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực Các Hs khác nhận xét - Gv chốt kết đúng Lop4.com (21)