Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: a Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b Nội dung: * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu bài tập Đề bài: Kể một câu chuyện đã đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi [r]
(1) Giáo án Năm học 2010 - 2011 TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Toán: Tiết 71 CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức:- Giúp HS biết cách thực chia hai số có tận cùng là các chữ số Kĩ năng: - Thực đúng các phép tính chia, vận dụng vào làm các bài toán có liên quan Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tính: (9 21) : = ? (15 24) : = ? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Ôn tập chia nhẩm cho 10; 100; 1000 - Nêu các phép tính: 320 : 10; 3200 : 100; - Yêu cầu tính và nêu kết - Yêu cầu nhắc lại qui tắc chia nhẩm cho 10; 100; 1000 … * Ôn tập chia số cho tích - Nêu phép tính: 60 : (10 4) = ? - Tiến hành tương tự ý a * Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng - Ghi phép tính lên bảng: 320 : 40 =? - Cho HS nhận xét - Yêu cầu HS đưa dạng chia số cho tích tính 320 : 40 = 320 : (10 4) = 320 : 10 : = 32 : = - Nhận xét: Có thể cùng xoá chữ số tận cùng số bị chia và số chia thực 320: 40 = 32 : = - Hướng dẫn HS đặt tính tính: Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - Hát - HS lên bảng, lớp làm nháp - Cả lớp theo dõi - Theo dõi - Tính, nêu kết - HS nhắc lại - Theo dõi - Nêu nhận xét - Thực phép tính - HS nêu nhận xét - Thực phép tính (2) Giáo án Năm học 2010 - 2011 320 40 - Yêu cầu HS nêu cách thực * Giới thiệu trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia - Nêu phép tính: 32000: 400 = ? - Cho HS thực phép tính cách chuyển chia số cho tích, nêu kết 32000 : 400 = 32000 : (100 4) = 32000 : 100 : = 320 : = 80 - Nhận xét: Khi thực phép chia 32000 cho 400 ta xoá chữ số tận cùng số bị chia và số chia - Hướng dẫn HS đặt phép tính và tính 3200 0 00 - HS nêu cách thực - Tính kết - HS nêu nhận xét - Đặt tính, tính kết 40 0 - Nêu kết luận 80 - Kết luận (SGK) c) Luyện tập: Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài a) 420 : 60 = 42 : = 4500 : 500 = 45 : = b) 85000 : 500 = 850 : = 170 92000 : 400 = 920 : = 230 Bài 2: Tìm x - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết và làm bài - Nhận xét, chữa bài: a) x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 b) x 90 = 37800 x = 37800 : 90 x = 420 Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu và nêu cách giải - Yêu cầu HS làm bài - Chấm, chữa bài Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con, HS lên bảng - Theo dõi - HS nêu - HS nhắc lại, làm bài nháp - HS làm bài trên bảng - Theo dõi - HS đọc yêu cầu, nêu cách giải - HS làm bài vào vở, HS lên bảng (3) Giáo án Năm học 2010 - 2011 Bài giải a) Nếu toa xe chở 20 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = (toa) b) Nếu toa xe chở 30 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = (toa) Đáp số: a) toa xe b) toa xe Củng cố: - Khi chia số có tận cùng là các chữ số ta làm nào? Dặn dò: - Dặn học sinh xem lại các bài tập Tập đọc: Tiết 28 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng đọc vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều Thái độ: - Có ý thức giữ gìn trò chơi dân gian II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc (SGK ) - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Chú Đất Nung, trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh và lời b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Cho HS đọc bài, chia đoạn (2 đoạn) - Đọc nối tiếp đoạn Sửa lỗi phát âm, kết hợp giải nghĩa từ và hướng dẫn đọc Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc bài - Cả lớp theo dõi - HS, lớp đọc thầm - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - Lắng nghe (4) Giáo án Năm học 2010 - 2011 - Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm, suy nghĩ, + Trong bài có chi tiết nào tả cánh diều? trả lời câu hỏi (Cánh diều mềm mại cánh bướm, có nhiều loại sáo) + Trò chơi thả diều đã đem lại cho đám trẻ niềm vui lớn nào? ( “ Đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét thả diều thi … Chúng tôi sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời”) - Giải nghĩa từ: mục đồng (Trẻ chăn trâu, bò, dê ) - Lắng nghe - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em ước - HS đọc, lớp đọc thầm, suy nghĩ, mơ đẹp nào? (Nhìn lên bầu trời đêm huyền trả lời câu hỏi ảo đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng tuổi ngọc ngà) - Giải nghĩa từ “khát vọng” (Điều mong muốn, đòi - Lắng nghe hỏi mạnh mẽ) + Yêu cầu HS tìm câu mở bài, kết bài Qua mở bài, kết bài tác giả nói điều gì cánh diều tuổi thơ? - Gợi ý cho HS nêu ý chính - HS nêu ý chính * Ý chính: Niềm vui sướng và khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng * Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS đọc toàn bài, nhắc lại giọng đọc - HS đọc - Cả lớp luyện đọc diễn cảm - Đọc thầm - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc - Nhận xét - Theo dõi, nhận xét Củng cố: - Em biết gì trò chơi thả diều? Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Lịch sử Tiết 15 NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc Kĩ năng: - Dựa vào tranh ảnh, SGK để tìm kiến thức Thái độ: - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng tránh lũ lụt Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com (5) Giáo án Năm học 2010 - 2011 II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ cảnh đắp đê thời Trần (SGK) - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Yêu cầu thảo luận, trả lời các câu hỏi: + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì? + Kể tóm tắt cảnh lũ lụt mà em biết? - Gọi HS trả lời các câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Chốt lại câu trả lời: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển có gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Đặt câu hỏi: + Em hãy tìm các kiện bài nói lên quan tâm tới đê điều nhà Trần? - Tổ chức cho HS thảo luận và trả lời - Kết luận: Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt, đã lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê Năm 1248, nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê Tất người phải tham gia đắp đê, bảo vệ đê Các vua nhà Trần có tự mình trông nom việc đắp đê * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Cho HS quan sát tranh vẽ - Cho HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi: + Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê? (Hệ thống đê dọc theo sông chính xây đắp, nông nghiệp nhờ phát triển) + Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt? * Ghi nhớ: ( SGK) - Gọi HS đọc Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - Hát - HS nêu - Cả lớp theo dõi - Thảo luận nhóm trả lời - HS trả lời - Theo dõi, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Thảo luận và trả lời - Quan sát - Đọc thầm, trả lời câu hỏi - HS nêu - HS đọc (6) Giáo án Năm học 2010 - 2011 Củng cố: - Vì nhà Trần coi trọng việc đắp đê? Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Đạo đức Tiết 15 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( T2 ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu: công lao các thầy, cô giáo học sinh Kĩ năng: - Học sinh có hành động và thái độ thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Thái độ: - Có ý thức rèn luyện học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Kéo, giấy màu, hồ dán - HS: Kéo, giấy màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Em đã làm gì để thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động (bài tập SGK) - Cho HS làm việc cá nhân + Kể kỉ niệm đáng nhớ thầy cô giáo? - Nhận xét * Hoạt động 2: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (BT4, – SGK) - Gọi HS trình bày, giới thiệu - Cả lớp và GV nhận xét * Hoạt động 3: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy cô giáo cũ - Nêu yêu cầu - Chia nhóm, tổ chức cho các nhóm làm bưu thiếp và trưng bày sản phẩm - Nhận xét, nhắc nhở HS gửi bưu thiếp mà mình làm tặng thầy cô giáo cũ Củng cố: Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - Hát - HS nêu - Cả lớp theo dõi - Suy nghĩ - – HS kể - HS trình bày, giới thiệu - Lắng nghe - Làm bưu thiếp theo nhóm 4, trưng bày sản phẩm (7) Giáo án Năm học 2010 - 2011 - Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo? Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Toán: Tiết 72 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức:- Học sinh biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số Kĩ năng: - Thực đúng các phép tính và áp dụng để làm các bài toán có liên quan Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 2500 : 500 = ? 93000 : 300 = ? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Ví dụ: * Trường hợp chia hết: - Viết nháp phép chia lên bảng 672 : 21= ? - Yêu cầu HS nhận xét số bị chia, số chia - Hướng dẫn HS thực 672 21 63 32 42 42 Vậy: 672 : 21 = 32 - Nêu cách chia (như SGK) * Trường hợp chia có dư: Nêu phép tính: 779 : 18 =? Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - Hát - HS làm bảng - Cả lớp theo dõi - HS nêu nhận xét - HS theo dõi (8) Giáo án - Tiến hành tương tự phép chia hết 779 18 72 43 59 54 - Nêu câu hỏi: + Đây là phép chia hết hay chia có dư? (là phép chia có dư) + Hãy so sánh số dư với số chia (số dư nhỏ số chia) - Kết luận: Số dư nhỏ số chia - Giúp HS tập ước lượng thương tìm lần chia c) Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - Kiểm tra, nhận xét: 288 24 24 12 48 48 Năm học 2010 - 2011 - HS thực - Nghe và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS nêu - Lớp làm bảng con, HS lên bảng 470 45 45 10 20 Bài 2: - Cho HS đọc bài toán và nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài - Nhận xét, chốt đáp án đúng Tóm tắt: 15 phòng: 240 bàn ghế phòng: … bàn ghế? Bài giải Mỗi phòng học xếp số bàn ghế là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bàn ghế Bài 3: Tìm x - Cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài Đáp án: x 34 = 714 846 : x = 18 x = 714 : 34 x = 846 : 18 x = 21 x = 47 Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - HS đọc bài toán - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Theo dõi, nhận xét - HS làm vào vở, HS lên bảng - Theo dõi (9) Giáo án Năm học 2010 - 2011 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh ôn bài, làm bài 1b Luyện từ và câu: Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: Kiến thức:- Học sinh biết tên số đồ chơi, trò chơi; trò chơi có lợi, có hại - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm; thái độ người tham gia các trò chơi Kĩ năng: - HS làm đúng các bài tập Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng ghi yêu cầu bài tập - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Nêu miệng lại bài tập (ý 1; 3) tiết LTVC trước Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nói tên đồ chơi; trò chơi tả các tranh SGK - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi HS làm mẫu tranh - Nhận xét - Yêu cầu HS nói tên đồ chơi, trò chơi theo tranh - Nhận xét, bổ sung Tranh Đồ chơi Trò chơi Diều Thả diều Đầu sư tử, đàn gió Múa sư tử Đèn ông Rước đèn Dây thừng Nhảy dây Búp bê Cho búp bê ăn bột Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - Hát - HS nêu - Cả lớp theo dõi - HS nêu yêu cầu - Quan sát - HS làm mẫu - Theo dõi, nhận xét - Lần lượt nói theo nội dung tranh -Theo dõi, nhận xét (10) Giáo án Bộ xếp hình Xếp hình Nhà cửa, bếp nấu Nấu cơm Màn hình Trò chơi điện tử Bộ xếp hình Lắp ghép hình Dây thừng Kéo co Khăn bịt mặt Bịt mắt bắt dê Bài 2: Tìm thêm các từ ngữ tên đồ chơi trò chơi khác - Nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung Bài 3: (SGK trang 148) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài theo nhóm - Gọi số nhóm trình bày theo ý - Nhận xét, chốt lại đáp án: a) Những trò chơi các bạn nam ưa thích đá bóng; đấu kiếm; cờ tướng; lái máy bay - Những trò chơi các bạn gái ưa thích:búp bê, nhảy dây, trồng nụ, trồng hoa … - Trò chơi bạn trai và bạn gái ưa thích: thả diều, rước đèn, xếp hình … b) Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều, rước đèn, nhảy dây, xếp hình + Chúng có ích: vui, khoẻ, rèn trí thông minh + Các trò chơi đồ chơi ham chơi quá có hại đến sức khoẻ và việc học tập c) Những đồ chơi; trò chơi có hại Ví dụ: đấu kiếm (dễ làm cho bị thương); súng phun nước (làm ướt, làm bẩn người khác) Chơi điện tử ham quá gây hại mắt, học hành bỏ bê) Bài 4: Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ - Gọi 1số HS nối tiếp trình bày - Nhận xét Củng cố: - Nêu trò chơi có hại? Dặn dò: - Dặn học sinh xem lại các bài tập Thể dục Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com Năm học 2010 - 2011 - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - Thảo luận, làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - HS nêu, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, làm bài - HS nối tiếp trình bày - Theo dõi, nhận xét (11) Giáo án TiÕt: 29 Năm học 2010 - 2011 ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i A Môc tiªu - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực tương đối đúng động tác,đúng thứ tự,biết phát chỗ sai để tự sửa tự sửa cho bạn -Trß ch¬i: “Thá nh¶y” Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i B Địa điểm – Phương tiện -Địa điểm: Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn nơi tập -Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C Nội dung và phương pháp dạy học Néi dung Đ lượng Phương pháp tổ chức dạy học PhÇn më ®Çu 1‘ C¸n sù tËp hîp ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu 100 m Ch¹y nhÑ nhµng quanh s©n tËp giê häc 3‘ Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, h«ng, gèi Khởi động: 4-5 ‘ * Trò chơi: “Tìm người huy” PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV lµm mÉu quan s¸t söa sai, uèn n¾n 10 -12 ‘ TËp liªn hoµn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung GV tæ chøc cho HS ch¬i C¸n sù ®iÒu khiÓn c¶ líp HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ m×nh GV C¸n sù ®iÒu khiÓn c¶ líp * Trß ch¬i: “Thá nh¶y ” Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn c¸ch ch¬i 7-8 ‘ PhÇn kÕt thóc Yêu cầu HS thực các động tác hồi tÜnh 7-8’ NhËn xÐt vµ hÖ thèng giê häc Cñng cè dÆn dß Giao bµi vÒ nhµ Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả láng, duçi c¸c khíp, hÝt thë s©u HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tæ Ôn lại các động tác TD đã học Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com (12) Giáo án Năm học 2010 - 2011 Khoa học Tiết 29 TIẾT KIỆM NƯỚC I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết: - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí vì phải tiết kiệm nước Kĩ năng: - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Thái độ: - Có ý thức tiết kiệm nước và vận động người cùng thực II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo - HS trả lời vệ nguồn nước? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Nội dung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước? - Cho HS quan sát hình vẽ (SGK trang 60 – 61).Thảo - Thảo luận nhóm, quan sát và trả lời luận và trả lời các câu hỏi: câu hỏi + Chỉ vào hình vẽ nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước? + Tại cần phải tiết kiệm nước ? - Gọi các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chốt lại: - Lắng nghe + H1, 3, 5: Thể việc nên làm để tiết kiệm nước + H2, 4, 6: Thể việc không nên làm để tránh lãng phí nước + H7, 8: Các lí cần phải tiết kiệm nước - Yêu cầu HS liên hệ thực tế - HS nêu việc sử dụng nước cá nhân và địa phương mình - Gợi ý để HS nêu kết luận - HS nêu * Kết luận: SGK - Gọi HS đọc lại kết luận - HS đọc lại * Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com (13) Giáo án Năm học 2010 - 2011 kiệm nước - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Thảo luận nhóm 6, vẽ tranh - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền, cổ động người tiết kiệm nước - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để hoàn thành bài - Các nhóm treo sản phẩm nhóm vẽ mình - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - Theo dõi, nhận xét - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm có ý tưởng thể tranh cổ động hay Củng cố: - Em đã thực tiết kiệm nước gia đình nhà trường và nơi công cộng nào? Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Kể chuyện Tiết 15 KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu câu chuyện trao đổi với các bạn tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em và vật gần gũi với trẻ em - Chú ý nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV + HS: Sưu tầm truyện chủ đề bài học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện “ Búp bê “ lời kể búp bê? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu bài tập Đề bài: Kể câu chuyện đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Cho HS đọc đề bài Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - Hát - HS kể - Cả lớp theo dõi - HS đọc, lớp đọc thầm (14) Giáo án - Giúp HS xác định và nắm vững yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh - Gợi ý cho HS kể câu chuyện đúng với chủ điểm đã gợi ý SGK Ngoài có thể kể truyện ngoài SGK như: Dế Mèn …kẻ yếu; Chim sơn ca và bông cúc trắng; Voi trắng - Tổ chức cho HS kể chuyện Năm học 2010 - 2011 - Lắng nghe - Quan sát - – HS kể - Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kể chuyện - -5 HS nối tiếp kể câu - Nhận xét, bình chọn bạn ham đọc sách, kể hay chuyện mình và nói nội dung ý nghĩa câu chuyện Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc Tiết 30 TUỔI NGỰA I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài ( phần chú giải ) - Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ Kĩ năng: - Đọc trơn lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng trải dài khổ thơ 2, 3 Thái độ: - Yêu quê hương đất nước và yêu thương mẹ II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: “Cánh diều tuổi thơ” trả lời câu hỏi - HS đọc bài nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Học sinh học sinh luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com (15) Giáo án Năm học 2010 - 2011 * Luyện đọc - Đọc nối tiếp các khổ thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ - Sửa lỗi phát âm, cách đọc và giúp HS hiểu nghĩa - Lắng nghe số từ ( phần chú giải ) - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Đọc bài nhóm - Đọc toàn bài trước lớp - HS đọc, nhận xét - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Cho HS đọc khổ thơ 1, trả lời các câu hỏi: - HSđọc, lớp đọc thầm + Bạn nhỏ tuổi gì? (tuổi ngựa) - Suy nghĩ, trả lời + Mẹ bạn bảo tuổi tính nết nào? (Mẹ bảo tuổi không chịu ngồi yên chỗ, tuổi thích đi) - Cho HS đọc khổ thơ 2, trả lời các câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm + Ngựa theo gió rong chơi đâu? (Rong - Suy nghĩ, trả lời chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, qua cánh rừng đại ngàn và triền núi đá) - Cho HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm + Điều gì hấp dẫn ngựa trên cánh đồng - Suy nghĩ, trả lời hoa? (Màu sắc trắng loá hoa mơ, hương thơm ngào ngạt hoa huệ gió và nắng xôn xao trên cánh đồng ngập tràn hoa cúc dại) - Cho HS đọc khổ thơ 4, trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm + Ngựa muốn nhắn nhủ mẹ điều gì? (Tuổi ngựa - Suy nghĩ, trả lời dù đâu nhớ đường với mẹ) + Nếu vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ này em vẽ nào? - Gợi ý cho HS nêu ý chính bài - HS nêu Ý chính: Cậu bé tuổi ngựa thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, luôn nhớ đường với mẹ - Yêu cầu HS đọc lại ý chính - HS đọc lại * Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - Cho HS đọc lại bài thơ - HS đọc - Cho HS nhắc lại giọng đọc - HS nêu lại giọng đọc - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Đọc đồng toàn bài - Cả lớp đọc - Cho HS đọc thuộc toàn bài - HS đọc, nhận xét Củng cố: - Liên hệ thực tế - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài, chuẩn bị bài sau Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com (16) Giáo án Năm học 2010 - 2011 Tập làm văn Tiết 30 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Kiến- Học sinh luyện tập, phân tích cấu tạo phần mở bài, thân bài, kết luận bài văn miêu tả đồ vật: trình tự miêu tả - Hiểu vai trò quan trọng việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể Kĩ năng: - Luyện tập lập dàn ý bài văn miêu tả Thái độ: - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng viết lời giải bài tập 1b, dàn ý bài tập - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là văn miêu tả? - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đọc bài văn, trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nối tiếp đọc bài: “Chiếc xe đạp chú Tư” Yêu cầu HS thực hiện: a Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài b Phần thân bài xe đạp tả theo trình tự nào? c Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào? d Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả bài … với xe - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét, chốt đáp án đúng: Đáp án: a Mở bài: “Trong làng tôi … xe đạp chú” Thân bài: “ở xóm vườn … nó đá đó” Kết bài: Câu cuối b Tả từ bao quát đến phận + Tả bao quát: Chiếc xe chú là xe đẹp nhất, xe có màu vàng + Tả phận: Vành bong láng, hai tay cầm gắn Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com - Hát - HS nêu - Cả lớp theo dõi - HS nêu - HS đọc, lớp đọc thầm, thực các yêu cầu bài - HS trình bày bài - Theo dõi (17) Giáo án bước thiếc c Bằng mắt, tai d Chú yêu quí xe đạp mình Bài 2: Lập dàn ý tả áo em mặc hôm - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS lập dàn ý - Yêu cầu HS lập dàn ý - Gọi HS trình bày bài - Nhận xét: + Mở bài: Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm + Thân bài: Tả bao quát Tả phận + Kết bài: Tình cảm em áo Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà hoàn thành bài tập Năm học 2010 - 2011 - HS nêu - Lắng nghe - HS làm bài - số HS trình bày - Theo dõi, nhận xét Toán: Tiết 73 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Kĩ năng: Thực đúng các phép tính chia Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: 740 : 45 = ? 397 : 56 = ? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh thực phép chia: - Nêu ví dụ 8192 : 64 = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp, HS thực trên bảng lớp Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp làm bảng - Cả lớp theo dõi - Theo dõi - HS thực yêu cầu (18) Giáo án - Thống lại cách tính SGK 8192 64 64 128 179 128 512 512 - Cho HS nhận xét phép chia (Phép chia hết) - GV nêu ví dụ: 1154 : 62 = ? - Thực ví dụ a 1154 62 62 18 534 496 38 - Nhận xét để rút ra: Phép chia có dư c) Thực hành; Bài 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu - Cho lớp làm bài - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng: 4674 82 2488 35 410 57 245 71 574 38 574 35 Bài 2: - Cho HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS cách giải - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chốt kết đúng Bài giải Thực phép chia ta có: 3500 : 12 = 291 (dư 8) Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và thừa bút chì Đáp số: 291 bút chì Thừa bút chì Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm, chữa bài Đáp án: Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com Năm học 2010 - 2011 - Theo dõi - Nêu nhận xét - Lắng nghe - HS làm bài vào bảng con, HS lên bảng - Theo dõi, nhận xét - HS đọc bài - Theo dõi - Làm bài vào vở, HS lên bảng - Theo dõi - Làm bài vào , HS lên bảng (19) Giáo án Năm học 2010 - 2011 a) 75 x = 1800 b) 1855 : x = 35 x = 1800 : 75 x = 1855 : 35 x = 24 x = 53 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh làm bài tập 1b Âm nhạc (GV chuyên dạy) Khoa học Tiết 30 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I Mục tiêu: Kiến thức: Phát biểu định nghĩa không khí Kĩ năng: Biết làm thí nghiệm để chứng minh không khí có xung quanh vật và các chỗ rỗng vật Thái độ: Giữ gìn và bảo vệ không khí lành II Đồ dùng dạy học: - GV: Hình SGK - HS: vỏ chai, túi ni lông, viên gạch khô, chậu nước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm để tiết kiệm nước? - HS nêu - Tại lại tiết kiệm nước? Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: Thí nghiệm không khí chung quanh vật và chỗ rỗng các vật - Gọi HS đọc SGK - HS đọc SGK - Chia nhóm, yêu cầu làm thí nghiệm - Làm thí nghiệm SGK theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Các nhóm trình bày kết quả, - Chốt lại: nêu kết luận Kết luận: Không khí có xung quanh vật và chỗ rỗng các vật * Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có tính chất bị nén và giãn - Cho HS làm thí nghiệm - Quan sát hình vẽ SGK, làm thí nghiệm - Các nhóm trình bày kết - Trình bày kết thí nghiệm Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com (20) Giáo án Kết luận: Không khí không có hình dạng định nó có thể bị nén lại bị giãn * Hoạt động 3; Định nghĩa khí - Gọi HS đọc thông tin SGK + Hãy nêu định nghĩa khí ? - Chốt lại: Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí Củng cố: -Cho HS đọc mục: Bạn cần biết (SGK) - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị bài sau Năm học 2010 - 2011 - HS đọc thông tin SGK - HS nêu - HS đọc Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Toán: Tiết 74 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) (bài 1, bài ý b) Kỹ năng: Rèn cách thực phép chia cho số có hai chữ số Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: Bảng con, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng 9146 72 - Bài 1b (82) 9146 : 72 72 127 194 144 0506 504 Bài a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Cả lớp làm bài vào bảng - HS lên bảng - Chữa bài Giáo viên: Ma Khánh Toàn Trường TH số Hùng Mỹ - Chiêm Hoá – Tuyên Quang Lop4.com (21)