Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: - Huy động kiến thức của học sinh về các văn bản mà các em đã biết.. Hình thành sơ bộ các khái niệm: Văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt.[r]
(1)Ng÷ V¨n 6- N¨m häc :2006-2007 Ngµy so¹n: 8/9/2006 Ngµy d¹y :9/9/2006 TiÕt 4: Giao tiÕp, v¨n b¶n và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: - Huy động kiến thức học sinh các văn mà các em đã biết Hình thành sơ các khái niệm: Văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt * KÜ n¨ng: - Rèn kĩ nhận biết đúng các kiểu văn đã học * Thái độ: - Cã ý thøc häc tËp B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Chuẩn bị số văn bản: Hoá đơn thu tiền điện, giấy mời, đơn xin häc … - Học sinh: Chuẩn bị trước nội dung bài học C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học: * Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - GV kiÓm tra bµi so¹n cña häc sinh * Hoạt động 2: Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu chương trình và phương pháp học tập làm văn lớp phần TLV kÕt hîp chÆt chÏ víi phÇn TiÕng ViÖt vµ phÇn V¨n häc * Hoạt động 3: Bài Hoạt động thầy Họạt động Nội dung cần đạt cña trß I T×m hiÓu chung vÒ v¨n và phương thức biểu đạt: Văn và mục đích giao tiÕp ? Trong đời sống muốn bày tỏ tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cho người hay đó Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net (2) Ng÷ V¨n 6- N¨m häc :2006-2007 biÕt th× em lµm thÕ nµo? -Học sinh trả - Khi muốn bày tỏ tư tưởng, lêi t×nh c¶m… Em nói hay viết cho người ta biÕt (cã thÓ nãi tiÕng, c©u hay nhiÒu c©u GV: Như em đã thực qu¸ tr×nh giao tiÕp b»ng ng«n tõ c« gi¸o gi¶ng bµi, c¸c em tiÕp thu -HS nghe bài hoạt động giao tiếp ? Em hiÓu giao tiÕp lµ g× ? - HS ph¸t a Giao tiếp: là hoạt động biÓu truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiÖn ng«n tõ (ng«n tõ ®îc GV:Trong cuéc sèng, quan hiÓu: nãi, viÕt ) hệ người với người, người với xã hội, giao tiếp đóng vai trò vô cùng quan trọng -HS chú ý kh«ng thÓ thiÕu, kh«ng cã giao l¾ng nghe tiếp người không thể hiểu nhau, không thể trao đổi với bÊt cø ®iÒu g×, x· héi sÏ kh«ng còn tồn Người ta có thể giao tiếp nhiều phương tiện cê, b»ng cßi … nhng ng«n tõ lµ phương tiện quan trọng ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, t×nh c¶m, nguyÖn väng c¸ch đầy đủ, trọn vẹn cho người khác - HS suy nghÜ hiÓu, em ph¶i lµm nh thÕ nµo? trả lời độc - Phải nói có đầu đuôi, rõ lËp rµng, m¹ch l¹c, cã lÝ lÏ -> Phương pháp tạo lập v¨n b¶n b, V¨n b¶n: Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net (3) Ng÷ V¨n 6- N¨m häc :2006-2007 ? Từ đó em hiểu văn là gì? - Häc sinh - Lµ chuçi lêi nãi, hay bµi kh¸i qu¸t viết có chủ đề thống nhất, liªn kÕt m¹ch l¹c, chän phương thức biểu đạt phù hợp để thể nội dung GV: Yêu cầu học sinh đọc câu ca * VÝ dô: - HS đọc dao ? C©u ca dao trªn viÕt nh»m - HS tr¶ lêi - Mục đích giao tiếp mục đích gì? ? Muốn nhắn gửi tới người đọc -Häc sinh suy lêi khuyªn g×? - C©u ca giao nh¾n göi tíi nghÜ tr¶ lêi người đọc lời khuyên nên có ý chí, lập trường vững bền ? Chủ đề câu ca dao là gì? -HS nªu chñ - Chủ đề: Giữ chí cho bền đề ? Gi÷a c©u cã sù liªn kÕt nh -HS ph¸t thÕ nµo? (vÒ vÇn, vÒ ý ) - Tính liên kết: Các từ hiÖn hướng đến nội dung thông báo, diễn đạt ngắn gọn, gieo vÇn, "BÒn-nÒn" t¹o nªn sù GV: Câu Nêu chủ đề "giữ chí m¹ch l¹c cho bÒn" - C©u nãi râ thªm "chÝ cho bÒn" - HS nghe nghÜa lµ nh thÕ nµo? C©u gi¶i thÝch lµm râ ý cho c©u tÝnh m¹ch l¹c ? Nh vËy c©u ca dao cã ph¶i lµ - HS tr¶ lêi - C©u ca dao lµ v¨n b¶n v× v¨n b¶n kh«ng? V× sao? độc lập có chủ đề thống nhất, có liên kÕt m¹ch l¹c ? Lêi ph¸t biÓu cña thÇy hiÖu trưởng lễ khai giảng đầu Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net (4) Ng÷ V¨n 6- N¨m häc :2006-2007 n¨m häc cã ph¶i lµ kh«ng? V× sao? v¨n b¶n - Häc sinh tr¶ - Lời phát biểu có chủ đề lêi thèng nhÊt: Nªu thµnh tÝch n¨m qua, nhiÖm vô n¨m tíi và động viên cổ vũ … ? Bøc th em viÕt cho b¹n th©n cã - HS béc lé ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? - Là văn vì có chủ đề, suy nghÜ hình thức biểu đạt, đặc biệt là dùng chữ viết để bày tỏ tình c¶m cña m×nh ? §¬n xin häc, giÊy mêi häp, ho¸ đơn thu tiền điện… có phải là văn - HS tr¶ lêi b¶n kh«ng? - Lµ v¨n b¶n ? KÓ thªm vµi kiÓu v¨n b¶n mµ - HS kÓ tªn em biÕt? vµi kiÓu v¨n b¶n Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn bản: - kiÓu v¨n b¶n: GV: Các văn trên người ta chia thµnh kiÓu: + Tù sù: Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc + Miªu t¶: T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù - HS chó ý vật, người l¾ng nghe + BiÓu c¶m: Bµy tá t×nh c¶m c¶m xóc + Nghị luận: Nêu ý kiến đánh gi¸, bµn luËn + Thuyết minh: Giới thiệu đặc II Ghi nhí ( SGK/ 17) điểm, tính chất, phương pháp + Hµnh chÝnh c«ng vô: tr×nh bµy ý muốn, định nào đó, thể hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm gi÷a Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net (5) Ng÷ V¨n 6- N¨m häc :2006-2007 người với người III LuyÖn tËp Bµi tËp : 17 GV: Yêu cầu học sinh đọc bài - HS đọc bài tËp tËp ? Bµi tËp nªu yªu cÇu g×? Cho c¸c t×nh huèng, lùa chän v¨n b¶n vµ - HS tr¶ lêi - Hai đội bóng … Văn phương thức biểu đạt hµnh chÝnh (§¬n xin sö dông sân vận động) - Tường thuật : Văn tự - Tả pha bóng đẹp: Miêu t¶ - Giíi thiÖu nh÷ng pha bãng đẹp: Thuyết minh - Bµy tá lßng yªu mÕn: BiÓu c¶m - B¸c bá ý kiÕn: NghÞ luËn 2, Bµi tËp (SGK) GV: Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh tËp đọc bài tập -HS suy nghÜ, a Tù sù b Miªu t¶ ? Các đoạn văn thuộc phương trả lời c NghÞ luËn d BiÓu c¶m d ThuyÕt minh thức biểu đạt nào ? * Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Lµm bµi tËp 2/ 18, 3, 4, 5, 7, 8, SBT - ChuÈn bÞ bµi Th¸nh Giãng Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net (6)