Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: - Gióp häc sinh: - Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự - Có khái niệm sơ lược về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của tự sự và b[r]
(1)Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 Ngµy so¹n:13/9/2006 Ngµy d¹y: 14/9/2006 TiÕt : 7, T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù TiÕt 7: A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: - Gióp häc sinh: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ lược phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết cách phân tích các việc tự * KÜ n¨ng: - Nhận diện văn tự các văn đã, và học, bước đầu tập viÕt tËp nãi kiÓu v¨n b¶n tù sù B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Nghiªn cøu, so¹n bµi - Học sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn Sách giáo khoa C Tiến trình các tổ chức hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: ? V¨n b¶n lµ g×? Bµi tËp / 18 *Hoạt động : Giới thiệu bài Hàng ngày các em thường nghe cha mẹ kể chuyện, các em kể cho cha mẹ và bạn bè câu chuyện mà các em quan tâm thích thú đã thực qu¸ tr×nh giao tiÕp b»ng tù sù §Ó gióp c¸c em hiÓu ®îc v¨n tù sù lµ g×? vµ môc đích giao tiếp tự chúng ta tìm hiểu bài hôm * Hoạt động 3: Bài Häat Hoạt động thầy ? Trong cuéc sèng hµng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn vµ nghe kÓ chuyÖn kh«ng? ? C¸c em nghe vµ kÓ nh÷ng lo¹i động trß Nội dung cần đạt I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự Bµi tËp - KÓ chuyÖn Vua Hïng (nh cæ tÝch) - HS tr¶ lêi Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (2) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 chuyÖn nµo ? - HS tr¶ lêi - Nghe, kÓ truyÖn cæ tÝch, truyÒn thuyÕt - Chuyện đời thường và chuyện sinh ho¹t ? Theo em nghe kÓ chuyÖn người nghe muốn biết điều gì? Gi¸o viªn nªu c¸c t×nh huèng SGK /27 - HS tr¶ lêi - Người nghe: - Để tìm hiểu người, vật, việc để giải thích, để khen, chê… ? Để đáp ứng yêu cầu trên người - HS suy kÓ ph¶i lµm g×? nghĩ độc lập tr¶ lêi GV: Yêu cầu học sinh đọc lại - HS đọc t×nh huèng SGK ? Theo em người trả lời kể c©u chuyÖn vÒ An mµ kh«ng liên quan đến việc thôi học An th× cã thÓ coi lµ c©u chuyÖn - Häc sinh cã nghÜa ®îc kh«ng? V× sao? ph¸t biÓu ý kiÕn GV: Qua c¸c bµi tËp ta thÊy: KÓ chuyÖn ph¶i cã ý nghÜa nµo đó GV: Yêu cầu học sinh đọc bài - HS đọc lại tËp bµi tËp ? TruyÖn Th¸nh Giãng mµ em đã học là văn tự v¨n b¶n nµy cho ta biÕt nh÷ng ®iÒu g×? (TruyÖn kÓ vÒ ai? ë thêi - HS tr×nh nµo?) bµy ý kiÕn - Người kể: Phải thông báo, cho biÕt, gi¶i thÝch (tù sù) - Không, vì: Chưa đáp ứng yêu cầu người nghe 2.Bµi tËp2 (SGK/ 28) - Truyện kể người anh hùng Làng Gióng; Thời Hùng Vương thứ §ã lµ c©u truþÖn vÒ mét cËu bÐ năm không biết nói, cười Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (3) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa vung roi cứu nước ? T¹i ta biÕt truyÖn ca ngîi công đức vị anh hùng làng Giãng? ? H·y liÖt kª c¸c sù viÖc theo thứ tự trước sau truyện ( Bắt ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc ) ? Nếu thay đổi các việc trên cã ®îc kh«ng? T¹i sao? - HS tr¶ lêi - Néi dung c©u truyÖn, nh©n vËt, sù việc cho ta thấy điều đó - HS liÖt kª c¸c sù viÖc theo thø tù trước sau cña chuyÖn 1.Sự đời Thánh Gióng 2.Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn trách nhiệm đánh giặc 3.Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi 4.Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ đánh giặc Thánh Gióng đánh tan giặc Th¸nh Giãng lªn nói, cëi bá gi¸p s¾t bay vÒ trêi Vua lập đền thờ phong danh hiÖu Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi - Không thay đổi vì đó là chuçi sù viÖc ®îc s¾p xÕp theo thø tù c©u chuyÖn hoµn chØnh GV: TruyÖn më ®Çu lµ sù viÖc Thánh Gióng đời và kết thúc lµ dÊu tÝch cßn l¹i vÒ Th¸nh Gióng Việc xẩy trước thường lµ nguyªn nh©n sù viÖc x¶y - HS chó ý sau, viÖc sau giíi thiÖu cho viÖc l¾ng nghe trước Khi kể các việc phải kể nh÷ng chi tiÕt nhá h¬n t¹o nªn việc đó Ví dụ: Sự đời Giãng gåm c¸c sù viÖc: vî Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (4) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 chång «ng l·o muèn cã con; bµ vợ đồng giẫm vết chân lạ; Bà mÑ cã thai gÇn 12 th¸ng míi sinh, đứa trẻ lên … ? Theo em truyÖn cã thÓ kÕt thóc - Häc sinh ë sù viÖc 4,5 ®îc kh«ng? v× sao? suy nghÜ tr¶ lêi GV: Nếu nhằm mục đích kể chuyện Gióng đánh giặc thì - HS nghe cần kể từ việc là đủ - Kh«ng ®îc v× nh vËy cha nªu ®îc ý nghÜa cña truyÖn cha toµn vÑn ? Qua c¸c vÝ dô trªn em h·y cho biết phương thức tự là gì? - HS kh¸i qu¸t GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhí Ghi nhí ( SGK) - HS đọc ghi nhí (SGK) ? Th«ng qua c©u chuyÖn Th¸nh Gióng người kể nhằm mục đích g×? - Häc sinh kh¸i qu¸t - Nêu vấn đề chống ngoại xâm d©n téc - Gi¶i thÝch sù viÖc v× cã: §Òn Giãng, lµng Ch¸y … - Bày tỏ thái độ: ca ngợi, tôn vinh người anh hùng GV: KÕt thóc lµ hÕt sù viÖc, lµ đã thực xong mục đích giao tiÕp ? Tự nhằm mục đích gì? - Häc sinh đọc ghi nhớ * Hướng dẫn học nhà: - VÒ häc ghi nhí SGK Ngµy so¹n: TiÕt 7, Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (5) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 Ngµy d¹y:16/9/2006 T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù ( TiÕp ) A Mục tiêu cần đạt: * KiÕn thøc: - N¾m ch¾c kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù * KÜ n¨ng: - Häc sinh vËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp - Nhận diện các văn tự đã và học, bước đầu tập viết, tập nói theo kiÓu v¨n b¶n tù sù B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? Nêu đặc điểm chung phương thức tự sự? * Hoạt động 2: Giới thiệu bài tiết học trước, các em đã nắm đặc điểm chung văn tự Để giúp các em cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ phÇn nµy tiÕt häc h«m chóng ta sÏ ®i luyÖn tËp * Hoạt động 3: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung cần đạt cña HS GV: Yêu cầu HS đọc bài tập ? Trong truyện phương thức tự sù thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - Häc sinh đọc -HS suy nghÜ tr¶ lêi III LuyÖn tËp Bµi tËp 1/ 28 a Phương thức tự sự: - Phương thức tự thể hiÖn qua viÖc tr×nh bµy chuçi sù viÖc cã quan hÖ mËt thiÕt víi nhau, cã më ®Çu, cã kÕt thóc nh»m thÓ hiÖn ý nghÜa Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (6) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 ? Hãy xác định chuỗi việc truyÖn? ? Chuçi sù viÖc ®îc kÓ theo tr×nh tù nµo? KÕt thóc chuyÖn sao? ? Xác định ngôi kể? ? C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×? GV: Yêu cầu học sinh đọc bài tËp 2- a ? Yªu cÇu cña bµi tËp lµ g×? ? Muèn biÕt bµi th¬ cã ph¶i tù không ta cần xác định điều g×? ? Bµi th¬ cã ph¶i lµ v¨n b¶n tù sù kh«ng? V× sao? -HS xác định - Sự việc 1: ông già đốn củi xong, ®êng xa, kiÖt søc than thë vµ íc ®îc thÇn chÕt mang ®i - Sự việc 2: Thần chết đến, lão sợ h·i, nhê thÇn nhÊc hé bã cñi lªn vai - HS tr¶ lêi - HS x¸c định - Häc sinh nªu ý nghÜa - Häc sinh đọc bài tập (a) -HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi - HS tr¶ lêi -> KÓ theo tr×nh tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê - Ng«i kÓ thø b, ý nghÜa: - Thể tư tưởng yêu sống, cho dù đã kiệt sức thì sống vÉn h¬n chÕt, ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng giµ Bµi tËp 2/29 a, V¨n b¶n " Sa bÉy" - Néi dung bµi th¬ cã ph¶i lµ chuçi sù viÖc kh«ng, nÕu cã lµ tù sù -> Bµi th¬ lµ v¨n b¶n tù sù v×: Tuy là thơ đã kể lại Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (7) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 ? Đồng thời người viết bày tỏ thái độ mình đó là thái độ - Học sinh g×? ph¸t biÓu suy nghÜ c¸ nh©n ? H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng - Häc sinh kÓ miÖng? chuyÖn GV: KÓ l¹i cÇn lu ý c¸c chi tiết: Bé Mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng treo l¬ löng c¸i c¹m s¾t - Cả bé, mèo nghĩ bọn chuét v× tham ¨n mµ m¾c bÉy - §ªm M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång chóng khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng - S¸ng h«m sau, ngê xuèng bÕp xem, bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, còng ch¼ng cßn c¸ nướng, có lồng mèo ta ®ang cuén trßn ng¸y khß … - HS kÓ l¹i ch¾c mÌo ta ®ang m¬ c©u chuyÖn, đảm bảo các chi tiÕt trªn c©u chuyÖn cã ®Çu, cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc - ChÕ giÔu tÝnh tham ¨n cña mÌo đã khiến mèo sa bẫy chính m×nh b, KÓ Bµi tËp 3/29 GV: Yêu cầu học sinh đọc văn - Häc sinh b¶n đọc văn a, Víi "HuÕ: khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø 3" b, Văn bản: "Người Âu lạc đánh tan quân Tần xâm lược" ? Hai v¨n b¶n trªn cã néi dung tù sù kh«ng? V× sao? Tù sù ë Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (8) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 ®©y cã vai trß g×? ? Tù sù ë ®©y cã vai trß g×? GV: Yêu cầu học sinh đọc bài tËp - HS suy nghÜ => C¶ v¨n b¶n trªn cã néi tr¶ lêi dung tù sù + V¨n b¶n 1: ThuËt v¾n t¾t viÖc tæ chøc tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ ë HuÕ nh thÕ nµo? + V¨n b¶n 2: Tr×nh bµy sù kiện lịch sử người Âu Lạc đánh tan quân xâm lược - Häc sinh - Tù sù cã vai trß: Giíi thiÖu, suy nghÜ tr¶ tường thuật, kể chuyện thời lêi hay lÞch sö - Sù kiÖn b¶n tin - Sù kiÖn bµi lÞch sö Bµi tËp / 30 - Häc sinh đọc ? Mục đích tự câu chuyện lµ g×? - HS tr¶ lêi ? Điều giải thích đó có thể nãi lªn qua chuçi sù viÖc nµo? - HS x¸c định GV: Gäi häc sinh kÓ tãm t¾t - HS kÓ -> Gi¶i thÝch sù viÖc (1 tËp qu¸n) - Chuçi sù viÖc: L¹c Long Qu©n nßi Rång, ¢u C¬ dßng Tiªn gÆp nhau, thành vợ chồng đẻ bọc tr¨m trøng në 100 con, chia cai quản các phương, lập nước Văn Lang vào thời đại Hùng Vương, nguồn gốc dân téc ViÖt Nam lµ Rång ch¸u Tiªn Ví dụ: Tổ tiên người Việt xưa là Hùng Vương, lập nước Văn lang, đóng đô Phong Châu Vua Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (9) Ng÷ V¨n - N¨m häc: 2006-2007 Hïng lµ trai cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ Long Qu©n người lạc việt, mình rồng thường sống nước Âu Cơ là gái dßng hä thÇn n«ng, gièng tiªn ë núi phương Bắc Long Quân và ¢u C¬ gÆp nhau, lÊy ¢u GV: Gäi häc sinh nhËn xÐt b¹n kÓ - HS nhËn xÐt Cơ đẻ bọc 100 trứng Sau nở 100 người Người trưởng chọn làm Vua Hùng Đời đời nối tiếp làm vua, Từ đó để tưởng nhớ tổ tiên mình, người Việt Nam tự xưng là Rång, ch¸u Tiªn * Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Lµm bµi tËp 5/ SGK - Bµi tËp 1,2,3 / SBT - - 10 - ChuÈn bÞ bµi: S¬n Tinh - Thuû Tinh Đào Thị Bích Ngọc - Trường trung học sở Tân Bình Lop6.net (10)