Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh luyện đọc từng cõu HS đọc cá nhân nối tiếp nhau đọc từng câu + Hướng dẫn HS đọc từ khú ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến, suy nghĩ...HS đọc cá nhân, đồng thanh - Theo dõ[r]
(1)Ngµy so¹n 25/10/2009 TuÇn10: Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 to¸n luyÖn tËp I môc tiªu: -Giúp HS củng cố cách tìm số hạng tổng -Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn phép trừ II.§å dïng d¹y häc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Còng cè - Giúp HS củng cố cách tìm số hạng tổng - Häc sinh lµm bµi tËp 2,3 /34 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động : Luyện tập *Mục tiêu: -Giúp HS củng cố cách tìm số hạng tổng -Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn phép trừ * Phương pháp – hình thức *Bài 1/46: GV hướng dẫn HS nêu thành phần cần tìm, nêu cách làm - HS lµm vµo b¶ng A3 vµ tr×nh bµy *Bài 2/46: HS làm nhẩm vµ nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ *Bài 3/46: HS làm nhẩm theo cột vµ nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ *Bài 4/ 46: Hướng dẫn HS phân tích tìm cách giải - HS gi¶i vµo vë - Lu ý c¸ch gi¶i nh sau: Bµi gi¶i: Sè qu¶ quýt lµ: 45 - 25 = 20(qu¶) §¸p sè: 20 qu¶ *Bài 5/46: Hướng dẫn HS khoanh tròn câu đúng - HS lµm c¸ nh©n Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết - Nhận xét tiết học _ Lop2.net (2) tập đọc s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I môc tiªu Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến, suy nghĩ - §äc trơn toàn bài, biết nghỉ đúng sau dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa cỏc từ mới: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung bài: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tiÕt Hoạt động 1: Củng cố *Rèn kỹ đọc thành tiếng: - HS đọc bài:Bàn tay dịu dàng và trả lời nội dung bài - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu: Rèn kỹ đọc các từ mới,đọc trơn toàn bài * Đồ dùng: Tranh, Bảng phụviết đoạn văn học sinh cần luyện đọc * Ph¬ng ph¸p – h×nh thøc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc cõu ( HS đọc cá nhân nối tiếp đọc câu) + Hướng dẫn HS đọc từ khú ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến, suy nghĩ (HS đọc cá nhân, đồng thanh) - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp + GV chia đoạn cho bài: đoạn Lop2.net (3) + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ (§äc c¸ nh©n trªn b¶ng phô) + Giải nghĩa từ:cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ … - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc tiÕt Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài tập đọc * Phương pháp – hình thức: - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - HS thảo luận cặp đôi và trả lời - Nhận xét chốt ý đúng - Rót néi dung chÝnh cña bµi: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Giúp HS đọc lưu loát, thể đúng giọng đọc * Phương pháp – hình thức: -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn đọc theo vai ( §äc theo nhãm) - Các nhóm thi đọc -Nhận xét, đánh giá Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Giáo dục HS qua bài học - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc _ Lop2.net (4) Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 to¸n SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I môc tiªu: - Giúp HS biết cách thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có một, hai chữ số, vận dụng giải toán có lời văn - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2,3 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Còng cè -Giúp HS củng cố cách tìm số hạng tổng - Häc sinh lµm bµi tËp /46 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Giảng bài *Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có một, hai chữ số, vận dụng giải toán có lời văn * Phương pháp – hình thức + Giới thiệu phép cộng 40 - - GV nêu vấn đề: Có 40 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tÝnh? - GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Häc sinh thao t¸c theo GV - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc (nh SGK) - HS nhắc lại cách đặt tính + Giới thiệu phộp cộng 40 – 18 ( cách hướng dẫn trên) Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một, hai chữ số, vận dụng giải toán có lời văn * Phương pháp – hình thức * Bài 1/47: TÝnh - HS lµm b¶ng A vµ tr×nh bµy * Bài 2/47: T×m x - HS lµm b¶ng A vµ tr×nh bµy * Bài 3/47 - HS gi¶i vµo vë - Lu ý c¸ch gi¶i nh sau: Bµi gi¶i: Sè que tÝnh cßn l¹i lµ: 20 - = 15(que tÝnh) §¸p sè: 15 que tÝnh Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop2.net (5) kÓ chuyÖn s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I môc tiªu: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu truyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh, kể lại nội dung câu truyện: Ngêi thÇy cò - HS kể đoạn cõu truyện: người mẹ hiền - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: KÓ đoạn theo tranh * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung đoạn, có thể kể đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật * Phương pháp – hình thức: - GV chia nhóm HS đọc yêu cầu bài - HS nối tiếp kể đoạn nhãm - Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể Hoạt động 3: Kể toàn câu truyện Lop2.net (6) * Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn câu truyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp * §å dïng: Tranh minh họa - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh * Phương pháp – hình thức: - GV gọi số HS kể các đoạn nối tiếp - Tổ chức lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 4: Kể toàn câu truyện theo vai * Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện * §å dïng: Tranh minh họa ` - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh * Phương pháp – hình thức: - Giao các vai câu truyện cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu nhân vật: BÐ Hµ, bè, «ng bµ - HS kể truyện theo nhãm - C¸c nhãm kể truyện trước lớp HS nhận xét, b×nh chọn nhãm kÓ hay - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện kể Lop2.net (7) tập đọc bu thiÕp I môc tiªu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn bài,đọc đúng c¸c tõ: Bu thiÕp, n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn ,VÜnh long - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ Rèn kỹ đọc hiểu - Nắm nghĩa các từ mới: bưu thiếp, nhân dịp… - Hiểu nội dung bài: Nắm ý nghĩa bài:tác dụng bưu thiếp, cách viết, cách ghi phong bì… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố - Rèn kỹ đọc thành tiếng: - HS đọc bài: Sáng kiến Bé Hà và trả lời nội dung bài - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Luyện đọc * Mục tiêu: Rèn kỹ đọc các từ mới,đọc trơn toàn bài * Đồ dùng: Tranh, Bảng phụviết đoạn văn học sinh cần luyện đọc * Phương pháp – hình thức: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc cõu ( HS đọc cá nhân nối tiếp đọc câu) + Hướng dẫn HS đọc từ khó: Bu thiÕp, n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh Thuận ,Vĩnh long (HS đọc cá nhân, đồng thanh) - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp + GV chia đoạn cho bài: 3đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ (§äc c¸ nh©n trªn b¶ng phô) Lop2.net (8) + Giải nghĩa từ: : bưu thiếp, nhân dịp … - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài tập đọc * Phương pháp – hình thức: - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - HS thảo luận cặp đôi và trả lời - Nhận xét chốt ý đúng - Nắm ý nghĩa bài:t ác dụng bưu thiếp, cách viết, cách ghi phong bì Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Giúp HS đọc lưu loát, thể đúng giọng đọc * Phương pháp – hình thức: - GV đọc mẫu lần - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét, đánh giá Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Giáo dục HS qua bài học - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc _ Lop2.net (9) chÝnh t¶ TẬP CHÉP: ngµy lÔ I môc tiªu: * Rèn kỹ viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn văn: Ngµy lÔ - BiÕt c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa Tiªn riªng ph¶i viÕt hoa - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/k; l/n; hỏi/ ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn số nội dung - Vở chÝnh t¶ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố Rèn kỹ viết chính tả - KiÓm tra vë viÕt ë nhµ HS - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép * Mục tiờu: Rốn kỹ viết cỏc từ mới, chộp bài đúng chính tả * Phương pháp – hình thức: * Hướng dẫn HS chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung + HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội dung bài văn + HS nêu nhận xét kết cấu, đặc điểm bài văn: gồm đoạn, câu, các dấu câu dùng, các chữ viết hoa… - HS viết bảng từ khó: ngày quốc tế phụ nữ, ngày quốc tế lao động, ngày quốc tết hiếu nhi, ngày quốc tế người cao tuổi * HS viết chính tả - GV theo dõi HS viết, uèn nắn, sửa lỗi * Chấm, sửa bài - GV đọc mẫu lần 2.HS sửa lỗi - Chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Mục tiờu: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/k; l/n; ?/~ * Phương pháp – hình thức: * Bài 2/79: Điền vào chỗ trống c/k - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Nhận xét chốt ý đúng * Bài 3/79: Điền vào chỗ trống l/n ; ?/~ - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Lop2.net (10) Thø t ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 to¸n 11 trõ ®i mét sè I môc tiªu: - Giúp HS thùc hiÖn phÐp trõ 11- 5, thành lập và học thuộc bảng trừ 11 trõ ®i mét sè - áp dụng bảng trừ để giải các bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn b¶ng trõ Que tÝnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Còng cè *Giúp HS củng cố phÐp trõ sè trßn chôc trõ ®i mét sè - Häc sinh lµm bµi tËp 1,2 /47 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm: Hoạt động 2: Giảng bài *Mục tiêu: - Giúp HS thùc hiÖn phÐp trõ 11- 5, thành lập và học thuộc bảng trừ 11 trõ ®i métsè * Phương pháp – hình thức: + Giới thiệu phép trõ 11 - - GV nêu vấn đề: Có 11 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu quetính? - GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Häc sinh thao t¸c theo GV - Hướng dẫn đặt tính theo trõ dọc (nh SGK) - HS nhắc lại cách đặt tính + HS tự lập bảng trõ 11trõ ®i mét sè 11-5 - Học sinh sử dụng que tính để lập bảng trừ, học thuộc bảng trừ theo hình thức cá nh©n, nhãm, líp Hoạt động : Luyện tập *Mục tiờu: áp dụng bảng trừ để giải các bài toán có liên quan * Phương pháp – hình thức: * Bài1/48: Tính nhẩm - HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ *Bài 2,3/48: Tính - HS lµm c¸ nh©n vµo b¶ng A3 vµ tr×nh bµy *Bài4/48: - HS tóm tắt,tìm cách giải - HS gi¶i vµo A3 tr×nh bµy HS nhËn xÐt chÊt vÊn Lu ý c¸ch gi¶i nh sau: Bµi gi¶i: Sè bãng bay cña B×nh cßn l¹i lµ: 11 - = 7(qu¶) §¸p sè: qu¶ - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop2.net (11) chÝnh t¶ Nghe viÕt: «ng ch¸u I môc tiªu: * Rèn kỹ viết chính tả - Nghe, viết lại chính xác bµi th¬: «ng ch¸u - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/k; l/n; hỏi/ ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn số nội dung - Vở chÝnh t¶ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố *Rèn kỹ viết chính tả - KiÓm tra vë viÕt ë nhµ HS - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe, viết * Mục tiờu: Rốn kỹ viết cỏc từ mới, nghe chộp bài đúng chính tả * Phương pháp – hình thức: * Hướng dẫn HS chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung + HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội dung bài th¬ + HS nêu nhận xét kết cấu, đặc điểm bài th¬: gồm đoạn, câu, các dấu câu dùng, các chữ viết hoa… - HS viÕt b¶ng tõ khã: xÕ chiÒu , r¹ng s¸ng * HS viết chính tả - GV đọc câu - HS nghe chÐp bµi vµo vë GV theo dõi HS viết, uèn nắn, sửa lỗi * Chấm, sửa bài - GV đọc mẫu lần 2.HS sửa lỗi - Chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Mục tiờu: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/k; l/n; ?/~ * Phương pháp – hình thức: * Bài 2/84: Điền vào chỗ trống c/k - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Nhận xét chốt ý đúng * Bài 3/69: Điền vào chỗ trống l/n ; ?/~ - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Lop2.net (12) Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 to¸n 31 – I môc tiªu: - Giúp HS củng cố phép trừ, học thuộc bảng trừ, thực các phép trừ dạng 31-5 - Làm quen với khái niệm hai đoạn thẳng giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - bó que tính,bảng cài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Còng cè *Giúp HS củng cố phÐp trõ 11 trõ ®i mét sè - Häc sinh lµm bµi tËp 1,2 /48 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm: Hoạt động 2: Giảng bài *Mục tiêu: - Giúp HS thùc hiÖn phÐp trõ 31- 5, học thuộc bảng trừ 11 trõ ®i métsè * Phương pháp – hình thức: + Giới thiệu phép trõ 31 - - GV nêu vấn đề: Có 31 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu quetính? - GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Häc sinh thao t¸c theo GV - Hướng dẫn đặt tính theo trõ dọc (nh SGK) - HS nhắc lại cách đặt tính Hoạt động : Luyện tập *Mục tiêu: Giúp HS củng cố phép trừ, học thuộc bảng trừ, thực các phép trừ dạng 31 - * Phương pháp – hình thức: * Bài 1/49: -HS lµm c¸ nh©n vµo b¶ng A3 vµ tr×nh bµy - Nhận xét các phép tính có kết giống * Bài 2/49 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc,tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ - HS lµm c¸ nh©n vµo b¶ng A3 vµ tr×nh bµy * Bài 3/49- GV Hướng dẫn HS tóm tắt tìm cách giải - HS tóm tắt,tìm cách giải - HS gi¶i vµo A3 tr×nh bµy HS nhËn xÐt chÊt vÊn Lu ý c¸ch gi¶i nh sau: Bµi gi¶i: Sè trøng cßn l¹i lµ: 51 - = 47(qu¶) §¸p sè: 47 qu¶ - GV nhận xét, sửa sai * Bài 4/49: HDHS hiểu khái niệm hai đoạn thẳng cắt HS nªu miÖng c¸ nh©n Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách dùng bảng trừ Nhận xét tiết học Lop2.net (13) luyÖn tõ vµ c©u tõ ng÷ vÒ hä hµng – dÊu chÊm, dÊu chÊm hái I môc tiªu: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï,tranh minh hoïa: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Còng cè - GV nhận xét bài thi đọc điểm: Hoạt động 2: Giảng bài Muïc tieâu: Giuùp HS - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu hỏi * Phương pháp – hình thức: * Baøi 1/82 - Yêu cầu HS tìm các từ người, họ hàng bài văn - HS tr¶ lêi miÖng c¸ nh©n líp nhËn xÐt - GV nhaän xeùt, choát yù * Baøi 2/82 - Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ người gia đình, họ hàng - Tổ chức các nhóm thảo luận c¸c nhãm tr×nh bµy vµ chÊt vÊn lÉn - GV nhaän xeùt, keát luaän +VD: thÝm, cËu, b¸c, d×, mî, d©u, rÔ, ch¸u, ch¾t, chót * Baøi 3/82 - Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống - Tổ chức các nhóm thảo luận c¸c nhãm tr×nh bµy vµ chÊt vÊn lÉn - GV nhaän xeùt, choát yù + Hä néi: «ng néi, c«, chó, thÝm + Hä ngo¹i : «ng ngo¹i, bµ ngo¹i, chó, d×, b¸c * Baøi 4/82 - Hướng dẫn Hs cách dùng dấu chấm, dấu hỏi - Yeâu caàu HS ñieàn daáu vaøo choã troáng - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động nèi tiÕp: Củng cố dặn dò - Hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông Lop2.net (14) tËp viÕt ch÷ hoa: h I môc tiªu: * Rèn kỹ biết chữ - Biết viết chữ cái viết hoa ( vừa, nhỏ) - Biết ứng dụng cõu: Hai sương nắng theo cỡ nhỏ, viết đỳng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ H - Bảng phụ viết sẵn số ứng dụng: Hai sương nắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Còng cè * Còng cè cho HS c¸ch viÕt ch÷ G - HS viÕt b¶ng ch÷ G - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ hoa * Phương pháp – hình thức: - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét cấu tạo chữ H - Hướng dẫn học sinh cách viết c¸c nét chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa - Nhắc lại cách viết chữ H - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng Nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng * Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa học * Phương pháp – hình thức: -GV giới thiệu cõu ứng dụng “Hai sương nắng” - Hướng dẫn HS giải nghĩa - HS quan sát, nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ c©u øng dông - Gv viết câu mẫu: H Hai sương nắng -Cả lớp viết bảng chữ H - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết * Mục tiêu: Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào * Phương pháp – hình thức: -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào - HS viết vào - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chấm – bài viết HS -Nhận xét, đánh giá Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Về nhà luyện viết Lop2.net (15) Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009 to¸n 51 – 15 I môc tiªu: - Giúp HS củng cố phép trừ, học thuộc bảng trừ, thực các phép trừ dạng 51 – 15 - áp dụng để giải các bài toán có liên quan - Cũng cố biểu tượng hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Que tính, bảng cài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Còng cè *Giúp HS củng cố phÐp trõ 31- - Häc sinh lµm bµi tËp 1,2 /49 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm: Hoạt động 2: Giảng bài *Mục tiêu: - Giúp HS thùc hiÖn phÐp trõ 51- 15, học thuộc bảng trừ 11 trõ ®i métsè * Phương pháp – hình thức: + Giới thiệu phép cộng 51 - 15 - GV nêu vấn đề: Có 51 que tính, bớt 15 que tính Hỏi còn bao nhiêu quetÝnh? - GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Häc sinh thao t¸c theo GV - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc (nh SGK) - HS nhắc lại cách đặt tính Hoạt động : Luyện tập *Mục tiêu: Giúp HS củng cố phép trừ, học thuộc bảng trừ, thực các phép trừ dạng 51 - 15 * Phương pháp – hình thức: * Bài 1/50: TÝnh -HS lµm c¸ nh©n vµo b¶ng A3 vµ tr×nh bµy * Bài 2/50: §Æt tÝnh vµ tÝnh hiÖu - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc, tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ - HS lµm c¸ nh©n vµo b¶ng A3 vµ tr×nh bµy * Bài 3/50: T×m x - HS gi¶i vµo A3 tr×nh bµy HS nhËn xÐt chÊt vÊn - GV nhận xét, sửa sai * Bài 4/49: VÏ h×nh theo mÉu - HS lµm c¸ nh©n vµo vë Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách dùng bảng trừ - Nhận xét tiết học Lop2.net (16) tËp lµm v¨n KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I môc tiªu: Rèn kỹ nghe và nói: - Biết kể ông, bà, cha, mẹ, người thân, biết thể tình cảm người thân Rèn kỹ viết: - Biết viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Còng cè *Giỳp HS củng cố từ ngữ hoạt động, trạng thái - Häc sinh lµm bµi tËp 1,2 /67 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: HS biết kể ông, bà, cha, mẹ, người thân, biết thể tình cảm người thân Biết viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn * Phương pháp – hình thức: * Bài 1/85 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GVhướng dẫn dựa vào các câu hỏi kể ông, bà, nói lên tình cảm ông bà - Tổ chức thảo luận theo nhóm Một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/85 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS viết lại điều đã kể bài - HS đọc bài làm, lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Hoạt động nèi tiÕp: Củng cè dặn dò -Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học – Tuyên dương Lop2.net (17) luyÖn luyÖn tõ vµ c©u tõ ng÷ vÒ hä hµng – dÊu chÊm, dÊu chÊm hái I môc tiªu: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï,tranh minh hoïa, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: LuyÖn tËp Muïc tieâu: Giuùp HS - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu hỏi * Phương pháp – hình thức: * Baøi 1VBT - Yêu cầu HS tìm các từ người, họ hàng bài văn - HS tr¶ lêi miÖng c¸ nh©n líp nhËn xÐt - GV nhaän xeùt, choát yù * Baøi 2VBT - Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ người gia đình, họ hàng - Tổ chức các nhóm thảo luận c¸c nhãm tr×nh bµy vµ chÊt vÊn lÉn - GV nhaän xeùt, keát luaän +VD: thÝm, cËu, b¸c, d×, mî, d©u, rÔ, ch¸u, ch¾t, chót * Baøi 3VBT - Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống - Tổ chức các nhóm thảo luận c¸c nhãm tr×nh bµy vµ chÊt vÊn lÉn - GV nhaän xeùt, choát yù + Hä néi: «ng néi, c«, chó, thÝm + Hä ngo¹i : «ng ngo¹i, bµ ngo¹i, chó, d×, b¸c * Baøi 4VBT - Hướng dẫn Hs cách dùng dấu chấm, dấu hỏi - Yeâu caàu HS ñieàn daáu vaøo choã troáng - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt độngnèi tiÕp: Củng cố dặn dò - Hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông Lop2.net (18) luyÖn kÓ chuyÖn s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I môc tiªu: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu truyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KÓ đoạn theo tranh * Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung đoạn, có thể kể đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật * Phương pháp – hình thức: - GV chia nhóm HS đọc yêu cầu bài - HS nối tiếp kể đoạn nhãm - Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể Hoạt động 2: Kể toàn câu truyện * Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn câu truyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp * §å dïng: Tranh minh họa - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh * Phương pháp – hình thức: - GV gọi số HS kể các đoạn nối tiếp Lop2.net (19) - Tổ chức lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 3: Kể toàn câu truyện theo vai * Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện * §å dïng: Tranh minh họa ` - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh * Phương pháp – hình thức: - Giao các vai câu truyện cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu nhân vật: BÐ Hµ, bè, «ng bµ - HS kể truyện theo nhãm - C¸c nhãm kể truyện trước lớp HS nhận xét, b×nh chọn nhãm kÓ hay - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện kể Lop2.net (20) luyên đọc s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I môc tiªu Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến, suy nghĩ - §äc trơn toàn bài, biết nghỉ đúng sau dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ Hiểu nội dung bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Rèn kỹ đọc các từ mới,đọc trơn toàn bài * Đồ dùng: Tranh, Bảng phụviết đoạn văn học sinh cần luyện đọc * Phương pháp – hình thức: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc cõu ( HS đọc cá nhân nối tiếp đọc câu) + Hướng dẫn HS đọc từ khú ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến, suy nghĩ (HS đọc cá nhân, đồng thanh) - Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp + GV chia đoạn cho bài: đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ (§äc c¸ nh©n trªn b¶ng phô) + Giải nghĩa từ:cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ … - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Hoạt động 2: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Giúp HS đọc lưu loát, thể đúng giọng đọc * Phương pháp – hình thức: -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn đọc theo vai ( §äc theo nhãm) - Các nhóm thi đọc -Nhận xét, đánh giá Hoạt động nèi tiÕp : Củng cố dặn dò - Giáo dục HS qua bài học - Hỏi nội dung bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện đọc _ Lop2.net (21)