Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu Được Một Số Ví Dụ Về Hai Lực Cân Bằng - Nhận biết về hai lực cân bằng và biểu thị bằng vec tơ lực - Làm thí nghiệm kiểm tra , khẳng định : “ Vận tốc sẽ không thay đổi khi một vật c[r]
(1)Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng Ngày 25/8/2009 CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC Tiết 1: I.MUÏC TIEÂU : - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên - Xác định trạng thái chuyển động và đứng yên so với vật mốc -Các dạng chuyển động học : chuyển động thẳng , cong , tròn - vận dụng tính chất chuyển động lao động , đời sống II.CHUAÅN BÒ : - Tranh 1.1 , 1.2 vaø 1.3 SGK phoùng to III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.æn ®inh tæ chøc líp: 2.Bµi míi: ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ Hoạt động : Tổ chức tình hoïc taäp Mặt trời mọc phía đông và lặn phía Tây Như có phải mặt trời chuyển động còn trái đất đứng yên không ? Để trả lời câu hỏi này chúng ta tìm hiểu qua bài … Hoạt động : Làm nào để có thể biết vật chuyển động hay đứng yên ? - GV: Yeâu caàu HS thaûo luaän : “ Laøm theá nào để nhận biết vật là đứng yên hay chuyển động ? - GV: vật lý để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí vật đó so với vị trí vật khác chọn làm “ Mốc “ - GV: Yêu cầu HS đọc phần thu thập thoâng tin - GV: làm nào để biết vật là đứng yên hay chuyển động ? - GV: Choát laïi ñònh nghóa ? - GV: Yêu cầu HS trả lời : + C1 ? + C2 ? + C3 ? VËt lÝ Lop8.net - HS laéng nghe - HS : Thaûo luaän theo nhoùm - Các nhóm nêu câu trả lới mình - HS : Laéng nghe - HS : Trả lời cá nhân - HS : Nhaéc laïi ñònh nghóa - HS : Trả lời cá nhân + C1 + C2 + C3 - HS : Thảo luận nhóm , cử đại diện trả lời - C4 : so với nhà ga thì hành khách (2) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng Hoạt động : Tìm hiểu tính tương chuyển động vì vị trí họ là đối chuyển động và đứng yên – Vật thay đổi so với nhà ga + C5 moác + C6 : (1) Đối với vật này - GV : Treo tranh 1.2 và gợi ý cho HS trả (2) Đứng yên lời sau thảo luận C4,C5,C6 -HS : Trả lời cá nhân C7 -HS : Trả lời cá nhân : Trạng thái đứng yên hay chuyển động vật có tính tương đối - GV : Yeâu caàu HS laøm C7 - GV : Từ ví dụ trên ta thấy vật coi là chuyển động hay đứng yên phuï thuoäc vaøo vieäc xaùc ñònh vaät moác Vaäy traïng thaùi cuûa moät vaät coù tính chaát gì maø ta nói chuyển động có tính tương đối ? - GV: Khaéc saâu cho HS : Phaûi choïn vaät moác cụ thể thì có sở để đánh giá trạng thái vật là chuyển động hay - HS : Trả lời cá nhân đứng yên - Trong trường hợp người ta không nói đến vật mốc thì ta phải ngầm hiểu vật mốc “ là - HS : Trả lời cá nhân vật gắn với trái đất “ - GV : Yeâu caàu HS laøm C8 Hoạt động : Giới thiệu số dạng + C9 chuyển động thường gặp - GV : Treo tranh 1.3 – Cho HS quan saùt vaø - HS: Thảo luận theo nhóm và cử mô tả các dạng chuyển động đó đại diện trả lời - GV: Cho HS laøm C9 + C10 Hoạt động : Vận dụng + C11 - GV: Cho HS thaûo luaän C10,C11 3.Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc khái niệm chuyển động học, tính chất tương đối nó, các dạng chuyển động thường gặp - HS laøm baøi taäp 1.1 , 1.2, 1.3,1.4 1.5 , 1.6 SBT VËt lÝ Lop8.net (3) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng Ngày 5/9/2009 VAÄN TOÁC Tiết 2: I.MUÏC TIEÂU : -Nhận biết nhanh , chậm chuyển động Nắm vững công thức tính vaän toác -Naém caùc khaùi nieäm vaø yù nghóa Vaän toác , ñôn vò vaän toác -Rèn kỹ vận dụng công thức tính vận tốc , quãng đường , thời gian chuyển động -Rèn luyện tính cẩn thận , nhanh nhẹn , tính đoàn kết , hợp tác nhóm II.CHUAÅN BÒ : + GV: B¶ng phô + HS : Maùy tính bỏ túi III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : ổn định tổ chức lớp: kiểm tra bài cũ: ? Nêu ví dụ vật chuyển động, vật đứng yên ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ Hoạt động 1: vấn đề - GV: Trong caâu hoûi kieåm tra (Caâu 3) thì Mẩu phấn , lá , viên bi , van xe đạp - HS : Trả lời theo suy nghĩ cá nhân vật nào chuyển động nhanh vật nào ? Muốn xác định theo các em ta phaûi laøm caùch naøo ? Hoạt động : Tìm hiểu Vận tốc là gì ? - GV : Nhìn bảng 2.1 Từ nhận xét chi tiết - HS làm việc cá nhân các giá trị đã cho các nhóm tự thiết lập bảng thứ hạng kết ? và giải thích có kết đó ? - C1: Quãng đường thì bạn - GV : Yeâu caàu HS aøm C1,C2 nào ít thời gian thì nhanh nhaát - GV : Các giá trị ghi cột - C2 : HS làm việc cá nhân bảng 2.1 là vận tốc chuyển động VËt lÝ Lop8.net (4) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng - GV : Qua baûng 2.1 vaän toác cuûa chuyeån động biểu thị tính chất nàocủa chuyển động và có độ lớn xác định naøo ? - GV: Yeâu caàu HS laøm C3 - GV : để có thể so sánh chuyển động nhanh , chậm các trường hợp : Cùng quãng đường , cùng thời gian , quãng đường và thời gian khác ta phải làm caùch naøo ? - C3 : Độ lớn vận tốc cho biết nhanh , chậm chuyển động và xác định quãng đường đơn vị thời gian -HS : Laøm vieäc caù nhaân -HS : Thaûo luaän nhoùm : + Cùng quãng đường , thời gian -GV : Đó chính là so sánh vận tốc càng ít Chuyển động càng nhanh chuyển động + Cùng thời gian , quãng đường càng lớn Chuyển động càng nhanh + Quãng đường và thời gian khác Xác định quãng đường cùng đơn vị thời gian Hoạt động 3: Tìm hiểu công thức tính vaän toác -HS : Laéng nghe - GV : thoâng baùo cho HS : s + Kyù hieäu cuûa vaän toác laø v -HS: Nêu công thức v t + Ký hiệu quãng đường là s + Ký hiệu thời gian hết quãng đường là t s Công thức tính vận tốc ? -HS: t ; s v.t v -GV : Biến đổi công thức tính s và t ? Hoạt động : Tìm hiểu đơn vị vận toác - GV: Ñôn vò vaän toác phuï thuoäc vaøo ñôn vò đại lượng nào ? -GV: Cho HS đọc C4 ? -GV: Giới thiệu đơn vị hợp pháp vận toác laø m/s vaø km/h -GV: Cho HS đổi đơn vị vận tốc ? -GV: Giới thiệu và cho HS quan sát tốc kế VËt lÝ Lop8.net -HS: Trả lời cá nhân : Quãng đường và thời gian -HS laøm caù nhaân C4 m / ph ; km / h ; km / s ; cm / s -HS : Laøm theo nhoùm : km/h = 1000 m : 3600 s 0.28 m/s -HS: Quan saùt toác keá theo nhoùm vaø (5) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng ? tìm hieåu coâng duïng cuûa noù -GV : Choát laïi Toác keá laø duïng cuï ño vaän tốc chuyển động Hoạt động : Vận dụng -GV : Cho HS các nhóm trả lời C5 -HS: Thảo luận nhóm để trả lời C5 , phaàn a) C6 , C7 , C8 -C5 : – Trong h ô tô quãng đường 36 km - Trong h người xe đạp -GV: Cho HS đọc kết phần b) và quãng đường 10.8 km yeâu caàu giaûi thích taïi ? - Trong 1s tµu háa 10m + OÂ toâ : 36000m Caùc nhoùm nhaän xeùt v 36km / h 10m / s 3600s + Người xe đạp : 10800m 3m / s 3600 s + Tàu hoả : v 10m / s v 10,8km / h Ô tô và xe hoả chuyển động nhanh , người chậm là người xe đạp C6: C6: Goïi HS nhoùm trình baøy keát quaû vaø caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt 81km 54000m v 54km / h 15m / s -GV: Nhaán maïnh : Chæ so saùnh soá ño cuûa 1,5h 3600s vận tốc đã quy cùng đơn vị C7: Goïi HS nhoùm trình baøy keát quaû vaø caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt C7: * Chú ý phần đổi đơn vị t 40 ph C8: goïi HS nhoùm trình baøy keát quaû C8: , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt h s v.t 12km / h h 8km s v.t 12km / h h 8km t 30 ph h s v.t 4km / h h s v.t 4km / h h 2km Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc khái niệm vận tốc, công thức tính, đơn vị VËt lÝ Lop8.net (6) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng - Lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - Soạn bài: Chuyển động đều-chuyển động không Ngày 12/9/2009 Tiết 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I.MUÏC TIEÂU : -Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không -Viết công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không , ý nghĩa , đơn vị các đại lượng dùng công thức -Nêu ví dụ chuyển động không thường gặp Nắm các dấu hiệu đặc trưng chuyển động loại này là chuyển động có vaän tốc thay đổi theo thời gian -Tính vận tốc trung bình trên đoạn đường -Rèn tinh thần đoàn kết , hợp tác theo nhóm , Tính chính xác , cẩn thận II.CHUAÅN BÒ: GV: Dụng cụ cho nhóm HS : Máng , bánh xe , đồng hồ điện tử III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Hãy viết công thức tính vận tốc và nêu ý nghĩa,đơn vị các đại lượng công thức đó 3.Bài mới: ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY Hoạt động 1:Tìm hiểu chuyển động và chuyển động không - GV : Cho HS đọc phần định nghĩa SGK -Dựa vào định nghĩa HS cho ví dụ chuyển động và ví dụ chuyển động không đời sống ? -GV: Cho HS nhaän xeùt -GV: Cho caùc nhoùm nhaän duïng cuï thí VËt lÝ Lop8.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS: HS đọc -HS: HS cho ví duï – Caùc em khaùc suy nghó -HS: Nhaän xeùt -HS: Đại diện các nhóm đọc kết (7) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng nghiệm Tiến hành thí nhgiệm và thực và trả lời : lệnh C1 , điền vào bảng và trả lời + Chuyển động trục bánh xe trên máng nghiêng AD là chuyển động không vì cùng khoảng thời gian là 3s trục đã lăn các khoảng đường AB,BC và CD không baèng + Chuyển động trên đoạn nằm ngang DF là chuyển động vì cùng khoảng thời gian là 3s trục đã lăn khoảng đường DE và EF baèng -GV:Cho HS thực C2 -HS: (a) Chuyển động (b) (c) và (d) Chuyển động không Hoạt động :Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không - GV : Cho HS đọc phần thu thập thông -HS: HS đọc tin -HS : HS đọc kết và HS nhóm -GV: Cho HS laøm leänh C3 ? -GV: Gợi ý để Hs công thức khác nhận xét v tb s t Hoạt động : Vận dụng -HS: Suy nghĩ và hoạt động cá nhân - GV: Cho HS đọc C4 ? -GV: Cho Hs laøm C5 ? -GV: Cho HS so sánh cách tính vtb với -HS: Suy nghĩ và trả lời caùch tính -HS: Các nhóm trả lời C5 , tính toán , neâu keát quaû keøm theo nhaän xeùt -HS: Hoạt động cá nhân -HS: Đo thời gian chạy và tính vtb ? v tb1 v tb 2 -GV: Cho HS laøm C , C -HS: Suy nghĩ và trả lời -HS: Đọc lại phần ghi nhớ 4.Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc định nghĩa chuyển động đều,chuyển động không đều,công thức tinh vận tốc trung bình - Làm các bài tập SBT VËt lÝ Lop8.net (8) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng - Soạn bài: Biểu diễn lực Ngaøy 19/9/2009 BIỂU DIỄN LỰC Tieát 4: I.MUÏC TIEÂU : -Nêu ví dụ minh họa thay đổi vận tốc vật lực tác dụng thay đổi -Nhận biết lực là đại lượng Vectơ -Biểu diễn Vecto lực -Tính kiên nhẫn , đoàn kết , hợp tác nhóm II.CHUAÅN BÒ : + Boä duïng cuï thí nghieäm cho caùc nhoùm III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : ổn định tổ chức lớp: Kieåm tra baøi cuõ ? Thế nào là chuyển động đều, Chuyển động không Bài mới: ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ Hoạt động : Tổ chức tình hoïc taäp : - GV: Móc lực kế vào xe lăn , kéo xe lăn trên mặt bàn Lực tay tác dụng làm xe nào ? Lực tác dụng naøy coù phöông chieàu nhö theá naøo ? - GV : Thông báo cho HS độ lớn lực kéo (),5N) và đặt vấn đề làmthế nào để có thể biểu diến đầy đủ lực kéo này ? GV ghi đề bài Hoạt động : Tìm hiểu mối liên hệ I Oân lại khái niệm lực : lực và thay đổi vận tốc - GV : Lực tác dụng lên vật có thể gây -HS trả lới theo nhóm VËt lÝ 8 Lop8.net (9) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng keát quaû gì leân vaät ? -Ở thí nghiệm trên thì lực kéo tay làm cho xe lăn thay đổi chuyển động ( Nghĩa là làm thay đổi vận tốc ) -Hãy nêu ví dụ lực làm thay đổi vaän toác cuûa moät vaät ? GV laøm thí nghiệm H.4.1 và yêu cầu HS quan sát và nêu các tính chất lực ? -Yêu cầu HS quan sát tượng xảy cuûa Thí nghieäm ( H4.2 ) vaø neâu taùc dụng lực ? Hoạt động : Thông báo đặc điểm lực và cách biểu diễn lực Vectô - GV : Làm thí nghiệm , móc lực kế vào mieáng goã coù ñaët hai quaû naëng keùo treân maët baøn naèm ngang -HS : nêu rõ phương , chiều , độ lớn lực kéo đó ? -GV : Thông báo “ Một đại lượng vừa có độ lớn , vừa có phương và chiều -GV: Cho HS vẽ biểu diễn lực lực 15 N taùc duïng leân chieác xe laên B + Coù ñieåm ñaët A + Phương nằm ngang , chiều từ trái sang phaûi + Cường độ F = 15 N Hoạt động : Vận dụng - GV: Cho HS làm câu C2 ? Gợi ý cho HS : + Chiều trọng lực ? + Theá naøo laø tæ xích ? -GV: Gọi HS lên bảng thực -GV: Goïi HS khaùc leân nhaän xeùt -HS trả lời và tự tìm các ví dụ -HS : ( Lực đã làm xe thay đổi chuyển động ) -Lực tác dụng làm xe đứng yên thành chuyển động -Lực làm vật biến dạng II Biểu diễn lực : -HS quan sát , tư cá nhân và trả lời caâu hoûi cuûa GV : + Lực là đại lượng Vectơ ( Vì vừa có độ lớn vừa có phương và chiều ) B - HS: Hoat động và trình bày nhóm -HS tự đọc và thảo luận nhóm -(Có chiều tử trên xuống – phương thẳng đứng ) -( Cứ 0,5 cm đo thước thì có giá trò treân hình bieåu dieãn laø 10 N ) -GV: Nhận xét và đánh giá -GV: Cho Hs laøm caâu C3 ? -HS đứng chỗ trình bày – lớp nhận VËt lÝ Lop8.net (10) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng -GV: Gọi HS lên thực -GV: Goïi HS khaùc leân nhaän xeùt -GV: Nhận xét và đánh giá xeùt vaø theo doõi Hướng dẫn học nhà: - Hoïc thuoäc caùch bieåu dieãn lö - Laøm caùc baøi taäp saùch baøi taäp - Soạn bài: Sự cân lực-Quán tính Ngaøy 6/10/2009 SỰ CÂN BẰNG LỰC-QUÁN TÍNH Tieát 5: I.MUÏC TIEÂU : - Nêu Được Một Số Ví Dụ Về Hai Lực Cân Bằng - Nhận biết hai lực cân và biểu thị vec tơ lực - Làm thí nghiệm kiểm tra , khẳng định : “ Vận tốc không thay đổi vật chịu tác dụng cùng lúc hai lực cân và vật chuyển động “ - Giải thích tượng quán tính -Tăng cường tính quan sát , tỉ mỷ , nhận xét và phán đoán II.CHUAÅN BÒ : GV : M¸aùy A-Tuùt III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.ổn định tổ chức lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: ? Nêu cách biểu diễn véc tơ lực Bài mới: ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY Hoạt động 1: Tìm hiểu hai lực caân baèng - GV: Cho HS quan saùt hình 5.2 Cho bieát taïi quyeån saùch ñaët treân baøn , quaû caàu treo treân daây , quaû boùng đặt trên mặt đất đứng yên ? - GV : Hãy xác định lực tác dụng lên caùc vaät hình 5.2 vaø chæ caùc lực cân ? VËt lÝ HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ -HS: Trả lời cá nhân dựa vào kiến thức đã học lớp ( chúng đứng yên vì chịu tác dụng các lực cân ) -HS: Lênbảng vẽ biểu diễn vec tơ lực taùc duïng leân quyeån saùch , quaû caàu , bóng và xác định các cặp lực cân baèng -HS: Làm việc cá nhân trả lời theo 10 Lop8.net (11) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng -GV : Cho HS laøm C1 -GV : Nêu đặc điểm hai lực cân ? -GV : Ở trên ta nghiên cứu lực tác duïng leân vaät caân baèng neân vaät đứng yên Vậy có vật chuyển động mà đồng thời chịu tác dụng hai lực cân thì vật chuyển động nào ? -GV : Nguyeân nhaân laøm cho moät vaät thay đổi vận tốc ? -GV : Hai lực cân tác dụng lên vật đứng yên làm cho vật đứng yeân nghóa laø khoâng laøm cho vaät bò thayđổi vận tốc Vậy vật chuyển động mà chịu cùng lúc hai lực cân thì vận tốc vật seõ nhö theá naøo ? -GV : Cho HS đọc phần dự đóan SGK và biết “ Vật chuyển động thì tiếp tục chuyển động thẳng maõi maõi “ Hoạt động 2: Thí nghiệm kiểm tra - GV : Moâ taû vaø tieán haønh TN 5.3 -GV : Cho HS laøm leänh C2 , C3, C4 gợi ý GV -HS: Laøm vieäc caù nhaân ( Nhaän xeùt veà điểm đặt , cường độ , phương , chiều hai lực cân ) -HS: Trả lời cá nhân -HS: Trả lời cá nhân ( Vận tốc vật không thay đổi ) -HS: Theo doõi , quan saùt vaø ghi keát quaû thí nghieäm -HS: Quan sát thí nghiệm và trả lời cá -GV : Tieán haønh thí nghieäm vaø cho nhaân theo yeâu caàu GV -HS: Cho HS quan saùt Thí nghieäm HS laøm C5 -GV : từ thí nghiệm trên HS rút GV và thực lệnh C5 , ghi kết quaû vaøo baûng 5.1 , tính vaän toác cuûa A nhaän xeùt gì ? Hoạt động 3: Tìm hiểu quá -HS: Trả lời cá nhân tính - GV : Xe Ô tô , xe máy bắt đầu chuyển động có đạt vận -HS: Trả lời cá nhân tốc lớn hay không ? Tại ? -GV: Khi OÂ toâ , xe maùy ñang chuyeån động nhanh mà phải thắng gấp thì -HS: Trả lời cá nhân xe có dừng không ? Tại ? -GV: Khi có lực tác dụng thì vận tốc vật có thể thay đổi -HS: Suy nghĩ độc lập và trả lời cá nhaân khoâng ? VËt lÝ 11 Lop8.net (12) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng -GV : Thông báo “ Khi có lực tác dụng , vật không thể thay đổi vận tốc vì vật luôn luôn coù quaùn tính “ - GV: Cho Hs laøm C6,C7,C8 -GV: Gọi HS lên thực -GV: Goïi HS khaùc leân nhaän xeùt -GV: Nhận xét và đánh giá -HS: Nhaéc laïi caùc daáu hieäu cuûa quaùn tính : “ Khi có lực tác dụng thì vật không thể thay đổi vận tốc “ C6: C7: C8: Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc các kiến thức bài học - Laøm caùc baøi taäp saùch baøi taäp - Soạn bài: Lực ma sát Ngaøy Tieát 6: LỰC MA SÁT I.MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Nhận biết thêm loại lực học vật lý là Lực ma sát - Bước đầu có thể phân biệt xuất lực ma sát và đặc điểm loại lực này Kyõ naêng : - Biết cách thí nghiệm để tìm lực ma sát nghỉ - Kể và có thể phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại trogn đời sống và kỹ thuật - Biết cách khắc phục tác hại lực ma sát đồng thời biết tận dụng lợi ích lực này đời sống – kỹ thuật 3.Thái độ: - Giúp HS tăng cường tính chính xác , cẩn thận , có tinh thần đoàn kết , phối hợp và làm việc tập thể II.CHUAÅN BÒ : + GV: Xe laên , Tranh veõ voøng bi KH – KT + HS : Lực kế , miếng gỗ ( Một mặt nhẵn , mặt nhám ) , móc và naëng III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động :Kiểm tra 15 phút Hành khách ngồi trên toa tàu rời khỏi nhà ga Phát biểu nào sau đây là đúng ? a) So với nhà ga thì hành khách chuyển động , vì vị trí hành khách so với nhà ga thay đổi b) So với toa tàu thì hành khách đứng yên VËt lÝ 12 Lop8.net (13) Nguyễn Viết Cương c) động d) Trường THCS Phúc Đồng So với người soát vé trên tàu , người hành khách là chuyển Các phát biểu A,B,C đúng ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY - Giới thiệu bài (5 phút ) -GV: Thế nào là hai lực cân ? Cho Ví duï ? Moät vaät ñang chuyeån động chịu tác dụng hai lực caân baèng thì seõ theá naøo ? -Vì có lực tác dụng thì vật không thể thay đổi vaän toác ? Khi em bò vaáp ngaõ thì thường ngã phía nào ? Tại ? -GV: Cho HS kể tên phận xe đạp có dùng ổ bi ? + Neáu caùc boä phaän keå treân khoâng có ổ bi thì có chuyển động khoâng ? + Ổ bi đóng vai trò quan trọng theá naøo KH – KT noùi chung vaø lực ma sát nói riêng ? Hoạt động :Tìm hiểu lực ma saùt(15phuùt ) - GV: Khi bánh xe đạp quay , neáu ta boùp nheï thaéng xe thì baùnh xe chuyển động nào ? Bộ phận nào tác dụng lực lên vành xe ? - Lực nào tác dụng lên vành xe ? - Nếu ta bóp thắng xe mạnh và đột ngột thì bánh xe có tượng gì ? Có lực tác dụng không ? Lực đó gọi là lực gì ? - Vậy nào thì xuất lực ma saùt ? - GV: Cho HS trả lời C1 HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ -HS: Hoạt động cá nhân -HS: Suy nghĩ cá nhân và trả lời theo các câu gợi ý GV -HS:Hoạt động và trả lời cá nhân -HS : cá nhân trả lời -HS: Cá nhân trả lời -HS: Thảo luận nhóm và đại diện trả lời -Cá nhân đọc và thảo luận theo nhóm lệnh C1 – Ghi nộidung vào -HS:Lớp quan sát thí nghiệm -HS: Trả lời cá nhân : + Xe chuyển động chậm dần + Mặt bàn đã tác dụng lên bánh xe – ngăn cản chuyển động xe - GV: Làm thí nghiệm cách -HS: Thảo luận nhóm và trả lời đẩy nhẹ cho xe lăn chuyển - HS: Thảo luận nhóm và trả lời + C2: -Đời sống động trên mặt bàn và nêu câu hỏi : VËt lÝ 13 Lop8.net (14) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng + Xe chuyển động nào ? + Lực nào và đâu đã tác dụng lên chieác xe ? + Đã gây tác dụng gì cho xe ? - Lực xuất trên gọi là lực Ma saùt -Vaäy naøo thì xuaát hieän Ma saùt laên ? -GV: Cho HS laøm C2,C3 -GV: Hướng dẫn và cho HS làm TN hình 6.2 -GV: Cho Hs laøm C4 -Lực xuất trên gọi là lực gì ? -GV : Cho Hs laøm C5 ? Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích và tác hại lực ma sát (15 phút ) - GV : Yeâu caàu HS quan saùt hình 6.3 và trả lời C6 -GV: cho HS quan saùt voøng bi thaät => yeâu caàu Hs neâu taùc duïng ? -GV : Cho Hs quan saùt hình 6.4 => thực C7 Hoạt động : Vận dụng (3phút ) - GV : Cho Hs laøm C8 -Kyõ thuaät -HS: Trả lời C3 -Hình (a) : Ma sát trượt ( Ma sát trượt > Ma saùt laên ) -Hình (b) : Ma saùt laên -HS: Các nhóm làm TN theo hướng dẫn GV => ghi lại số lực kế vật chưa chuyển động -HS: Thảo luận nhóm => Đại diện nhóm trả lời C4 => thống và ghi -HS: Cá nhân trả lời : ( Ma sát nghỉ ) -HS : Thaûo luaän nhoùm => moãi nhoùm cho ví duï => laøm C5 -HS: Quan saùt caù nhaân => Thaûo luaän nhóm và trả lời -HS: Laøm C6 : (Hình a,b vaø c ) -HS: Quan saùt caù nhaân => Thaûo luaän nhóm và trả lời -HS: Laøm C7 : (Hình a,b vaø c ) -HS: Thaûo luaän nhoùm -C8 : (a) coù ích ,(b) coù ích , (c) coù haïi , (d) coù ích , ( e) coù ích -HS : Trả lời cá nhân theo hướng dẫn GV -HS: Suy nghĩ cá nhân và trả lời -GV: Hướng dẫn Hs trả lời C9: +Tác dụng ổ bi ? Đây là chuyển đổi cuûa daïng ma saùt naøo ? Taùc duïng ? Hoạt động : Vận dụng (2 phút ) - GV: Hoạt động : Củng cố – Dặn dò (5 phuùt ) VËt lÝ 14 Lop8.net (15) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng - GV : Khi naøo thì xuaát hieän ma saùt trượt , Ma sát lăn ? Lực Ma sát phụ thuoäc vaøo yeáu toá naøo ? -Hs hoïc vaø laøm BT SGK -Chuaån bò baøi Aùp suaát vaø hoïc ghi nhô Ngaøy AÙP SUAÁT Tieát : I.MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp lực và áp suất => nêu tên và các đại lượng công thức - Nêu các cách làm tăng giảm áp lực , áp suất đời sống Kyõ naêng : - Vận dụng công thức tính tính áp suất để có thể giải bài tập đơn giản áp lực – áp suất - Giảithích số tượng vật lý đơn giản thường gặp 3.Thái độ: - Rèn thái độ cẩn thận , chính xác và quan sát II.CHUAÅN BÒ : Moãi nhoùm Hs caàn : + chậu nhựa chứa cát nhỏ + miếng kim loại hình hộp chữ nhật dụng cụ thí nghiệm III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và taïo tình huoáng (8 phuùt ) -GV: +Lực ma sát trượt xuất -Hs lên bảng -Lớp lắng nghe và bổ sung nào ? Lực ma sát lăn sinh nào ? + Nêu lợi ích và tác hại mà lực ma sát gây ? cho ví dụ ? -GV: Đặt vấn đề : Tại xe máy kéo -Hs lắng nghe raát naëng neà nhöng laïi di chuyeån VËt lÝ 15 Lop8.net (16) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng bình thường trên vùng đất mềm , chieác xe oâ toâ nheï hôn laïi coù theå bò lún bánh , bị sa lầy ? => Bài mời Hoạt động :Hình thành khái niệm áp lực (8 phút ) - GV: Thông báo khái niệm áp lực => Cho Hs nhaéc laïi khaùi nieäm ? - GV: Cho Hs quan saùt hình 7.2 + Phân tích đặc điểm các lực => tìm áp lực -GV: Yeâu caàu Hs neâu vaøi ví duï veà aùp lực đời sống -GV: Cho Hs quan saùt hình 7.3 SGK => trả lời C1 Hoạt động : Tìm hiểu áp suất phụ thuộc yếu tố nào ? (12 phút ) - GV : để có thể trả lời phần đặt vấn đề đầu bài ta phải biết các yếu tố làm ảnh hưởng đến áp lực ? -GV: Cho Hs quan saùt hình 7.4 => Tìm các tác nhân gây ảnh hưởng độ lớn áp lực ? => Làm C2 -GV: Hướng dẫn Hs làm thí nghiệm -GV: Yêu cầu Hs điền dấu thích hợp vaøo oâ troáng ( H.7.1) -GV: Cho Hs ruùt keát luaän => Laøm C3 -GV: Vậy áp lực phụ thuộc vào yếu tố naøo vaø phuï thuoäc nhö theá naøo ? Hoạt độna4 : Giới thiệu công thức tính aùp suaát (8 phuùt) - GV : Để xác định tác dụng áp lực lên mặt bị ép người ta tiến hành khái nieäm aùp suaát -GV: Thông báo khái niệm => Giới thiệu công thức tính áp suất -GV: Yêu cầu Hs nêu đơn vị , đại lượng có công thức + Giới thiệu : N/m2 còn gọi lá Paxcal -GV: Cho Hs aùp duïng baøi taäp ñôn giaûn Hoạt động : Vận dụng (5 phút ) VËt lÝ 16 Lop8.net -HS: Nhắc lại khái niệm áp lực -HS: Phân tích đậc điểm áp lực -HS: Cho ví duï -HS: Quan saùt hình 7.3 -HS: Laøm C1 -HS: Quan saùt hình 7.4 => Laøm thí nghieäm => Thaûo luaän nhoùm -HS: Laøm C2 -HS: Ñieàn daáu -HS: Điền từ thích hợp -HS: Suy nghĩ và trả lời cá nhân -HS: Ghi -Hs: Trả lời cá nhân (Đơn vị áp lực , dieän tích bò eùp , aùp suaát) -HS: Làm bài tập -HS:Laøm C4 + Làm C5 => Tính toán và đưa kết quaû +> Hs khaùc nhaän xeùt -HS: Suy nghĩ , trả lời cá nhân (17) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng - GV: Cho Hs laøm C4, C5 + Các nhóm làm việc và thống -HS: suy nghĩ , trả lời cá nhân câu trả lời C4 + Trả lời câu hỏi đầu bài Hoạt động : Củng cố – Dặn dò (4 phuùt ) - GV : Yêu cầu Hs trả lời : + Aùp lực là gì ? Aùp lực phụ thuộc vào caùc yeáu toá gì ? + Aùp suất là gì ? Viết công thức ? Đơn vị và các đại lượng có công thức -GV: Học ghi nhớ và đọc “ Có thể em chöa bieát “ Ngaøy Tieát 8: AÙP SUAÁT CHAÁT LOÛNG – BÌNH THOÂNG NHAU I.MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Mô tả thí nghiệm chứng tỏ tồn áp suất lòng chất loûng - Viết công thức tính áp suất chất lỏng , nêu tên và đơn vị các đại lượng có dùng công thức - Biết nguyên tắc bình thông và vận dụng , giải thích số ứng dụng bình thông đời sống Kyõ naêng : - Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để có thể giải soá baøi taäp ñôn giaûn 3.Thái độ: - Rèn tính cẩn thận , ý thức hợp tác làm việc nhóm II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng cho nhóm Hs + 01 bình chứa hình trụ có đáy C và có lỗ A,B thành bình cao su moûng + 01 bình trụ thủy tinh có đáy D có thể tách rời (tạo đáy bình) - Đồ dùng cho lớp : + Tranh veõ phoùng to H.8.5 , 8.7 , 8.8 III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và tạo tình huoáng hoïc taäp (6 phuùt ) -GV: Định nghĩa áp lực và áp suất ? -HS: Suy nghĩ trả lời => lớp nhận xét , + Viết công thức tính áp suất , nêu tên theodõi và bổ sung và đơn vị các đại lượng dùng chông VËt lÝ 17 Lop8.net (18) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng thức ? -GV: Ñaët tình huoáng theo noäi dung saùch giaùo khoa Hoạt động : tìm hiểu áp suất chất lỏng lên đáy và lên thành bình (10 phút ) -GV: + Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm => neâu roõ muïc ñích cuûa baøi thí nghieäm ? + Yêu cầu Hs dự đoán tượng ? + Tieán haønh thí nghieäm ? + Laøm C1 , C2 ? Hoạt động : Tìm hiểu áp suất chaát loûng taùc duïng leân caùc vaät ñang dìm loøng chaát loûng (10 phuùt ) - GV : + Trong loøng chaát loûng coù aùp suaát khoâng ? + Mô tả đồ dùng cần để làm thí nghieäm ? + Hs dự đoán tượng xảy ? -GV: Cho Hs laøm thí nghieäm theo nhoùm + Ruùt keát luaän gì ? => Laøm C3 + Laøm C4 Hoạt động : Xây dựng công thức tính aùp suaát chaát loûng (5 phuùt ) - GV : Treo tranh 8.5 SGK phoùng to ? + Nêu công thức tính áp suất ? + Đưa công thức p F => chứng minh s công thức p d h ? -GV: Giới thiệu tên : Đơn vị và các đại lượng có công thức ? + Thoâng baùo : Trong moät chaát loûng đứng yên , áp suất điểm trên cùng mặt nằm ngang (cùng độ sâu) có độ lớn + Tính áp suất lên đáy bể chứa đầu dầu Biết chiều bể là 12 m và trọng lượng riêng dầu là 8.000N/m2 Hoạt động : Tìm hiểu nguyên tắc bình thoâng (10 phuùt ) VËt lÝ 18 Lop8.net -HS: Laéng nghe -HS: + Nhaän duïng cuï thí nghieäm + Phát biểu cá suy nghĩ , dự đoán + Laøm thí nghieäm kieåm tra => Keát luaän nhö theá naøo ? + Thực C1 , C2 -HS: Theo dõi nội dung cần nghiên cứu -HS: Nhaän duïng cuï thí nghieäm + Nghe trình baøy cuûa GV + Thaûo luaän nhoùm => Caùch thí nghieäm ? + Dự đoán kết -HS: Laøm thí nghieäm + Laøm C3 + Hoàn thành C4 -HS: (19) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng - GV: + Giới thiệu cho Hs cấu tạo bình thoâng ? + Yêu cầu Hs dự đoán mức nước bình nhö theá naøo tình huoáng SGK + Hs ruùt keát luaän chung ? Hoạt động : Củng cố – Dặn dò (5 phuùt ) - GV : Nêu công thức tính áp suất chất loûng ? + Neâu nguyeân taéc cuûa bình thoâng + Laøm C5,C6,C7 , C8 ,C9 ? + BT veà nhaø 8.1 => 8.5 SBT + Đọc “ Có thể em chưa biết “ và chuẩn bị nhóm vỏ chai nước khoáng nhựa mỏng Ngaøy Tieát 9: AÙP SUAÁT KHÍ QUYEÅN I.MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Giải thích tồn áp suất khí - Giải thích thí nghiệm Toricenli và số tượng đời sống Kyõ naêng : - Reøn cho Hs thao kyõ naêng thí nghieäm - Vận dụng kiến thức tồn áp suất khí => Giải thích các tượng đời sống 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích học môn , say mê kiến thức nhằm giải và giải thích các tượng vật lý II.CHUAÅN BÒ : + cốc chứa nước , ống thủy tinh dài 10 – 15 cm và tiết diện – mm + cốc đượng nước đầy , tờ giấy thấm nước , hình 9.5 phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : ÑIEÀU KHIEÅN CUÛA THAÀY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (5 phuùt ) -GV: Cho Hs trả lời câu hỏi : -HS: Lên bảng trả lời , Hs lớp chú ý lắng + Viết công thức tính áp suất chất nghe => bổ sung lỏng ? giải thích và tên các đại lượng dùng công thức ? + chất lỏng đứng yên , áp VËt lÝ 19 Lop8.net (20) Nguyễn Viết Cương Trường THCS Phúc Đồng suaát taïi moïi ñieåm treân cuøng Mp naèm ngang thì độ lớn áp suất nào ? Hoạt động : Tổ chức tình huoáng hoïc taäp (5 phuùt ) - GV:+ dùngcốc nước đầy ngang miệng , đậy kín tờ giấy không thấm nước Vậy lộn ngược cốc nước thì dự đoán xem nước có chảy ấp ngoài không ? + GV laøm thí nghieäm => Hs quan saùt ? -GV: Tại lại có tượng trên ? => Nhằm có thể giải thích câu hỏi này => Vào bài “ Aùp suất khí quyeån “ Hoạt động : Tìm hiểu tồn taïi cuûa aùp suaát khí quyeån (14 phuùt ) - GV : Ñaët caâu hoûi : + Chung quanh trái đất có gì bao bọc ? + Để chứng minh tồn aùp suaát khí quyeån vaø aùp suaát khí quyeån truyeàn ñi theo moïi phuông , hướng => Làm thí nghiệm ? + Hướng dẫn Hs làm thí nghiệm ( H.9.2 ) -HS: + Lắng nghe và đưa dự đoán ? + Quan saùt => nhaän xeùt ? + Laéng nghe ? -HS: + Suy nghĩ và hoạt động cá nhân => ( Lớp khí quyeån bao quanh ) + Theo dõi hướng dẫn Gv => Làm thí nghieäm theo nhoùm (H.9.2) + Làm C1 ? => Đại diện nhóm trả lời chung ? -HS: + Nhaän duïng cuï thí nghieäm theo nhoùm + Laøm thí nghieäm ( Theo nhoùm ) => Thaûo luaän nhoùm => Laøm C2 ,C3 ? + Ghi câu C2 , C3 -HS: - Đọc nội dung SGK => Suy nghĩ và hoạt động cá nhân => Làm C4 + Hs quan saùt vaø laøm C1 ? + Cho Hs hoạt động nhóm ? -GV: + Phaùt duïng cuï thí nghieäm (Coác nước và ống thủy tinh ) + Quan sát H.9.3 và tiến hành thí -HS: - Suy nghĩ và trả lời cá nhân nghieäm => Laøm C2,C3 + Huớng dẫn thống lớp câu + Xem hình 9.5 => Quan saùt vaø nhaän xeùt trả lới C2 , C3 thoâng qua thí nghieäm cuûa Gv -GV: + Hs đọc thí nghiệm và C2 + Laøm C4 ? + Suy nghĩ và hoạt động cá nhân => Làm Hoạt động : tìm hiểu độ lớn C5,C6,C7 cuûa aùp suaát khí quyeån (14phuùt ) + Suy nghĩ , trả lời cá nhân - GV : Ñaët caâu hoûi : VËt lÝ 20 Lop8.net (21)