Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 4: Tìm hiểu về các liệu pháp kĩ thuật trồng CAQ 20/ - Môc tiªu:Diến giải được quy trình và nội dung cơ bản của từng khâu trong quy trình SX CAQ.. Kĩ thuật trồng và chăm sóc + Đ[r]
(1)GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Ngµy so¹n: 15/8/2009 Ngµy gi¶ng: 20/8/2009 MODUL : TROÀNG CAÂY AÊN QUAÛ TiÕt Bµi GIỚI THIỆU NGHỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ A Môc tiªu 1.Kiến thức: HS Tái vai trò nghề trồng CAQ kinh tế quốc dân và đời sống người, đặc biệt là tăng thu nhập gia đình Tái đ.điểm đặc trưng nghề trồng CAQ nước ta Tóm tắt y/cầu người làm nghề trồng CAQ Kĩ năng: HS xu hướng phát triển nghề trồng CAQ và điều kiện phát triển 3.Thái độ: HS có ý thức học hỏi tham gia trồng CAQ gia đình Có hứng thú học tập nghề trồng CAQ là sở để học tốt các bài học B §å dïng d¹y häc 1.Giáo viên: - SGK, giáo án - H1/SGK T5 2.Học sinh: - SGK, ghi, bút - Đọc trước bài nhà C Phương pháp Thuyết trỡnh, thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D Tæ chøc giê häc I.Ổn định tổ chức lớp sĩ số học sinh vắng: II.Khởi động: - Môc tiªu: giới thiệu nghề trồng CAQ - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh:Thuyết trình Giới thiệu bài học: Ngoài chất bột, đường, đạm, chất béo, thì sinh tố (Vitamin)có nhiều các loại Làm nào có nhiều loại rau và có chất lượng tốt ? Trả lời câu hỏi này, trước hết phải biết việc trồng CAQ thành nghề Ngày nay, đã thành nghề nghành tròng trọt và có triển vọng tốt để hiểu nét nghề trồng CAQ Hôm chúng ta học bài “ giới thiệu nghề trồng CAQ" III.Các hoạt động Dạy - Học Hoạt động GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, vị trí nghề TCAQ - Môc tiªu: HS Tái vai trò nghề trồng CAQ kinh tế quốc dân và đời sống người, đặc biệt là tăng thu nhập gia đình - §å dïng: H1/SGK T5 Phòng GD&ĐT Bảo Yên Năm học 2009-2010 Lop7.net (2) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa - C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo H1/SGK T5 và nêu yêu cầu: + QS h/vẽ và cho biết nghề TCAQ có vai trò gì kinh tứ quốc dân và đời sống người? + Em nào có thể kể thêm số có vai trò việc phục vụ đời sống ngày này? - GV Tổng kết: HS: QS, trả lời ( dùng để ăn, chế biến nước uống, đóng hộp Xuất khẩu…) HS: Tự kể thêm số có vai trò với c.sống chế biến HS: nghe, ghi nhớ I Vai trò, vị trí cảu nghề trồng CAQ VD: Dứa, vải, nhãn đóng hộp Cam, xoài….chế biến nước uống Chuối ,cam, vải, nhãn…x.khẩu 1.Vai trò: Cung cấp để x.khẩu đóng hộp, dùng làm, thức ăn, nước uống ngày 2.Vị trí Quan trọng đời sống người Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm nghề TCAQ - Môc tiªu: Tái đ.điểm đặc trưng nghề trồng CAQ nước ta - §å dïng: Bảng - C¸ch tiÕn hµnh: - GV y/cầu HS đọc SGK mục II/T6 HS: Đọc và làm II Đặc điểm và yêu cầu và hoàn thành Bảng sau: bài tập theo nghề hướng dẫn Đặc điểm nghề ( cuối giáo án) GV Hướng dẫn: từ cột 1, => thay dấu (?) n/dung tóm tắt: có kế hoạch dài xđ qt sx phù hợp cho loại cây c/bị đủ dùng cụ cần thiết tạo điều kiện để bảo vệ sức khỏe có k/thuật bảo quản và chế biến Hoạt động 3: Tìm hiểu yêu cầu người làm nghề TCAQ - Môc tiªu: Tóm tắt y/cầu người làm nghề trồng CAQ - §å dïng: Bảng - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu bài tập: Đọc mục tìm ý HS: Đọc SGK Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (3) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa điền tiếp vào ô trống Bảng ? Trong y/cầu nêu bảng, y/cầu nào là quan trọng ? Em thấp mình phải làm gì để đạt y/cầu quan trọng này và làm bài tập Yêu cầu nghề người lao động HS: Trả lời câu hỏi (Tri thức: cần học để có tri thức trồng CAQ) Hoạt động 4: Tìm hiêu triển vọng nghề trồng CAQ - Môc tiªu: HS xu hướng phát triển nghề trồng CAQ và điều kiện phát triển - §å dïng: Bảng phụ - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu tư liệu, câu hỏi triển HS: nghe và trả III Triển vọng nghề trồng vọng nghề trồng CAQ từ bảng lời quan sát, trả CAQ số liệu bảng 1, SGK và thực tế lời câu hỏi thời tiết, đất đai cảu việt nam hãy cho biết: ? Thực tế phát triển nghề TCAQ đã HS: thảo luận diễn ntn nhóm nhỏ và tự ? Triển vọng nào - Thực tế đã p.triển, xẽ phát triển nêu ý kiến tốt mình ? Hiện gặp khó khăn gì ? Cần có b.pháp nào để p.triển - Để p.triển mạnh mẽ cần: + XD q.hoạch vườn cây có vờn tốt - GV Tổng kết: chuyên canh, có quy hoạch bảo HS: Ghi quản chế biến + Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật việc tạo giống , kĩ thuật trồng và chăm sóc, bảo quản, chế biến + XD chính sách phù hợp, đào tạo đội ngũ kĩ thuật Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà: -GV hệ thống lại toàn kiến thức đã học -GV Y.cầu HS đọc ghi nhớ SGK -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài *Về Nhà: -Trả lời câu hỏi SGK/T8 - Đọc phần “có thể em chưa biết” -Học bài, chuẩn bị trước bài2 SGK/T9 Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (4) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Nhóm:…………………………… Bảng 1: 1.đối tượng lao động Cây nâu năm có giá trị kinh tế Giá trị ứng dụng đặc điểm ? 2.nội dung lao động Nhân giống, làm đất… ? 3.Dụng cụ lao động Nhiều loại, cuốc, xẻng… ? 4.Điều kiện lao động Trực tiếp ngoài trời… ? Các đặc điểm 5.Sản phẩm lao động Nội dung đặc điểm ? Là tươi Bảng Các yêu cầu Nội dung yêu cầu Tri thức Thái độ Sức khỏe Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (5) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Ngµy so¹n: 15/8/2009 Ngµy gi¶ng: 27/8/2009 Tiết Bài MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ A Môc tiªu 1.KiÕn thøc:HS liệt kê các giá trị CAQ mặt cung cấp chất dinh dưỡng, bảo vệ môi trường giải thích số đặc điểm thực vật có liên quan đến các biện pháp kĩ thuật kể tên các yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng trực tiếp đến dinh trưởng, phát triển CAQ Diến giải quy trình và nội dung khâu quy trình SX CAQ 2.KÜ n¨ng:HS ứng dụng quy trình kĩ thuật trồng CAQ vào việc giúp gia đình trồng, chăm sóc CAQ vườn 3.Thái độ:HS cú ý thức vào việc trồng và chăm súc CAQ vườn cú suất cao chất lượng tốt B §å dïng d¹y häc 1.Giáo viên: - SGK, giáo án, phiếu học tập - Hình vẽ rễ, thân, hoa, - Hình vẽ kích thước hố trồng CAQ - Hình vẽ bón phân, cách trồng CAQ vườn - Hình vẽ cách tạo hình cho CAQ 2.Học sinh: - SGK, ghi, bút, đọc trước bài C Phương pháp Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D Tæ chøc giê häc I.Ổn định tổ chức lớp sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra Câu hỏi: Vai trò nghề trồng CAQ ntn? * Khởi động: - Môc tiªu:giới thiệu nội dung học - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: Giới thiệu bài học: Nghề TCAQ có vai trò quan trọng, CAQ có đặc điểm chung ntn? Kĩ thuật trồng ntn để có suất cao? Để hiểu rõ ta nghiên cứu bài bài học hôm nay: “ Một số vấn đề chung CAQ ’’ III.Các hoạt động Dạy - Học Hoạt động GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị việc trồng CAQ - Môc tiªu: HS liệt kê các giá trị CAQ mặt cung cấp chất dinh dưỡng, bảo Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (6) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa vệ môi trường - §å dïng:Hình vẽ - C¸ch tiÕn hµnh: ? Trồng CAQ có giá trị ntn cung cấp chất dinh dưỡng cho người y học? Về môi trường? Về kinh tế? - GV Nhận xét,Tổng kết: HS: Tự thảo I Giá trị việc trồng CAQ luận ( Nhóm nhỏ khăn trải bàn ) HS: Nghe và ghi chép -GV giải thích thêm: Ngoài g.trị HS: Nghe kinh tế, CAQ còn có tác dụng lớn đến bảo vệ môi trường sinh thái Ơlamf không khí, giảm tiếng ồn, làm rừng phòng hộ, hàng rào chắn gió, làm đẹp cảnh quan, chống sói mòn, bảo vệ đất… Cung cấp nhiều chất dinh dưỡng có giá trị Làm thuốc chữa bệnh Làm ng.liệu chế biến bánh kẹo, nước uống các loại Giữ và cải thiện môi trường ( điều hòa O2 , nhiệt độ, gió bão, chống sói mòn) kĩ thuật dạy học khăn trải bàn ? Trồng CAQ có giá trị ntn cung cấp chất dinh dưỡng cho người y học? Về môi trường? Về kinh tế? Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật học CAQ - Môc tiªu:giải thích số đặc điểm thực vật có liên quan đến các biện pháp kĩ thuật - §å dïng:Hình vẽ - C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo hình vẽ đặc diểm HS: Tự thảo II Đặc điểm thực vật và yêu cầu rễ, thân, hoa, quả, và hạt: luận ngoại cảnh CAQ Nêu yêu cầu: hãy QS các H.vẽ và Đặc điểm thực vật - Rễ: loại mọc thẳng, sâu xuống cho biết đất, loại mọc ngang đó cần ? CAQ có đ.điểm chung ntn các Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (7) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa phận: rễ, thân, hoa, quả, và hạt ? biết đ.điểm chung này cố ý nghĩa gì kĩ thuật trồng trọt - GV Nhận xét,Tổng kết: HS: Nghe và ghi chép phải chăm sóc để rễ phát triển tốt - Thân: từ thân có nhiều cành cấp Cành cấp thừng có nhiều - Hoa: hoa đực, hoa cái Có loại hoa lưỡng tính, cần có biện pháp thụ phấn tốt - Quả: có loại hạch, mọng, kép, đó cần có cách bảo quản, chế biến phù hợp Tổng kết và hướng dẫn nhà -GV hệ thống lại toàn kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi 1,2, cuối bài *Về Nhà: -Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc phần “có thể em chưa biết” - Đọc trước phần 2(II) và (III) SGK T10+11 Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (8) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Ngµy so¹n: 25/8/2009 Ngµy gi¶ng: 3/9/2009 Tiết Bài MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (tiÕp theo) A Môc tiªu 1.KiÕn thøc:Kể tên các yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng trực tiếp đến dinh trưởng, phát triển CAQ Diến giải quy trình và nội dung khâu quy trình SX CAQ 2.KÜ n¨ng:HS ứng dụng quy trình kĩ thuật trồng CAQ vào việc giúp gia đình trồng, chăm sóc CAQ vườn 3.Thái độ:HS cú ý thức vào việc trồng và chăm súc CAQ vườn cú suất cao chất lượng tốt B §å dïng d¹y häc 1.Giáo viên: - SGK, giáo án, phiếu học tập - Hình vẽ rễ, thân, hoa, - Hình vẽ kích thước hố trồng CAQ - Hình vẽ bón phân, cách trồng CAQ vườn - Hình vẽ cách tạo hình cho CAQ 2.Học sinh: - SGK, ghi, bút, đọc trước bài C Phương pháp Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D Tæ chøc giê häc I.Ổn định tổ chức lớp sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra Câu hỏi: Vai trò nghề trồng CAQ ntn? * Khởi động: - Môc tiªu:giới thiệu nội dung học - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: Giới thiệu bài học: Nghề TCAQ có vai trò quan trọng, CAQ có đặc điểm chung ntn? Kĩ thuật trồng ntn để có suất cao? Để hiểu rõ ta nghiên cứu bài bài học hôm nay: “ Một số vấn đề chung CAQ ’’ III.Các hoạt động Dạy - Học Hoạt động GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 3: Tìm hiểu yêu cầu ngoại cảnh CAQ (20/) - Môc tiªu: Kể tên các yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng trực tiếp đến dinh trưởng, phát triển CAQ Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (9) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa - §å dïng:phiếu học tập - C¸ch tiÕn hµnh: - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS hoàn thành: + Mục tiêu: Nêu yêu cầu phù hợp n.độ, độ ẩm, ánh sáng, đất và chất d.dưỡng CAQ, rèn luyện kĩ khái quát + Thời gian: phút + Nội dung: Đọc mục (2), tìm ý điền vào ô trống phiếu học tập cho phù hợp ( Phiếu học tập cuối giáo án ) - GV nhận xét,chuẩn kiến thức: HS: nghiên cứu Yêu cầu ngoại cảnh và đọc nội dung mục để làm bài tập - Nhiệt độ: Tùy loài y/c nhiệt độ cao, thấp khác nhau: 25oC - 30oC có loài, có giai đoạn nào đó cần nhiệt độ thấp - Độ ẩm: cần độ ẩm cao, không chịu úng - Ánh sáng: ưa sáng, có cây chịu HS: Trả lời bóng(dừa) - Chất dinh dưỡng: cần đủ N,P,K, vi lượng…Tùy loài cần tỉ lệ khác - Đất: đất có kết cấu tốt, thoát nước, ít chua Hoạt động 4: Tìm hiểu các liệu pháp kĩ thuật trồng CAQ (20/) - Môc tiªu:Diến giải quy trình và nội dung khâu quy trình SX CAQ - §å dïng:Phiếu học tập - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu nhiệm vụ học tập: HS:Tự làm bài III Kĩ thuật trồng và chăm sóc + Đọc SGK, tìm ý điền vào các dòng cá nhân vào CAQ 1.Giống cây (T11+T12)có dấu chấm sơ đồ cho Nhân giống phù hợp: (Phiếu học tập cuối giáo án) Trồng CAQ - GV Nhận xét,tổng kết: HS: nghe và ghi suất cao, phẩm chất tốt, bổ xung chống sau bệnh, phù hợp đk ngoại cảnh gieo hạt or giâm, chiết, ghép cành, nuôi cấy mô vụ xuân(T2-T3); vụ thu(T8T10) đầu mùa mưa (T4-T5) Tùy đất, tùy cây trồng, có khoảng cách hợp lý đào hố trước trồng 15-30 ngày, kích thước hố phụ thuộc Phòng GD&ĐT Bảo Yên Lop7.net Năm học 2009-2010 (10) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa loại cây bón lót, lấp đất màu bóc vỏ bầu -> đặt cây vào hố -> lấp đất -> tưới nước Tổng kết và hướng dẫn nhà -GV hệ thống lại toàn kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi 2, SGK T15 cuối bài *Về Nhà: -Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước phần 4và (IV) SGK T14+15 PHIẾU HỌC TẬP Nhóm:……………… Bảng 1: : Tìm hiểu yêu cầu ngoại cảnh CAQ cách: Đọc mục (2), tìm ý điền vào ô trống phiếu học tập cho phù hợp Các yếu tố ngoại cảnh Mức độ phù hợp cây ăn Nhiệt độ Độ ẩm Ánh sáng Chất dinh dưỡng Đất Phòng GD&ĐT Bảo Yên 10 Lop7.net Năm học 2009-2010 (11) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Nhãm :………… Bảng 2: Đọc mục SGK, tìm ý điền vào các dòng (1->8) có dấu chấm sơ đồ cho phù hợp: Yêu cầu giống…………………………………………………….1 Chọn giống Kĩ thuật trồng CAQ Phương pháp nhân giống………………………………………………… phía bắc………………………………………………… Kĩ thuật trồng Thời vụ Khoảng cách Đào hố bón lót phía nam ………………………………………………4 ………… ……………………………………………… Đào hố…………………………………………………….6 Bón lót…………………………………………………… Cách trồng Phòng GD&ĐT Bảo Yên Quy trình………………………………………………… 11 Lop7.net Năm học 2009-2010 (12) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Ngµy so¹n: 5/9/2009 Ngµy gi¶ng: 8/9/2009 Tiết Bài MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÂY ĂN QUẢ (tiÕp theo) A Môc tiªu 1.KiÕn thøc:Trình bày quy trình và nội dung khâu chăm sóc quy trình SX CAQ.HS giải thích cần phải thu hoạch ,bảo quản và chế biến 2.KÜ n¨ng:HS ứng dụng quy trình kĩ thuật trồng CAQ vào việc giúp gia đình trồng, chăm sóc CAQ vườn 3.Thái độ:HS cú ý thức vào việc trồng và chăm súc CAQ vườn cú suất cao chất lượng tốt B §å dïng d¹y häc 1.Giáo viên: - SGK, giáo án, phiếu học tập 2.Học sinh: - SGK, ghi, bút, đọc trước bài C Phương pháp Thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp, xây dựng biểu đồ tư D Tæ chøc giê häc I.Ổn định tổ chức lớp sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra.(không) III.Các hoạt động Dạy - Học Hoạt động GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 5: Tìm hiểu biện pháp kĩ thuật chăn sóc - Môc tiªu:Trình bày quy trình và nội dung khâu chăm sóc quy trình SX CAQ.HS giải thích cần phải thu hoạch ,bảo quản và chế bi - §å dïng: - Cách tiến hành: Xây dựng biểu đồ tư - GV nêu bài tập: Y/cầu HS đọc SGK HS: Đọc SGK Chăm sóc và làm bài tập T13, tìm ý tự lực điền vào chỗ dấu chấm sơ đồ cho theo nhóm nhỏ phù hợp: (GV có thể tách riêng sơ đồ và hỏi HS) Phòng GD&ĐT Bảo Yên 12 Lop7.net Năm học 2009-2010 (13) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa - GV yêu cầu HS liệt kê các biện pháp chăm sóc cây ăn mà em biết - Mỗi học sinh kể biện pháp BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CAQ ………………………… Phòng GD&ĐT Bảo Yên 13 Lop7.net Năm học 2009-2010 (14) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Bảng 3: Hãy đọc SGK T13, tìm ý tự lực điền vào chỗ dấu chấm sơ đồ cho phù hợp - GV yêu cầu HS xây dựng theo biểu đồ tư hình cây Làm cỏ vun sới…………………………………………………………… Mục đích Bón phân thúc Thời kì bón Loại phân bón Cách làm BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CAQ Tưới nước Mục đích Biện pháp Tạo hình sửa cành Mục đích Biện pháp Các loại sâu Phòng trừ sâu bệnh Các loại bệnh Sử dụng chất điều hòa sinh trưởng Mục đích Biện pháp phòng trừ Yêu cầu sử dụng Hoạt động 6: Thu hoạch và bảo quản, chế biến - Môc tiªu:Trình bày quy trình và nội dung khâu chăm sóc quy trình SX CAQ - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu bài tập: Y/cầu HS đọc SGK HS: Đọc SGK IV.Thu hoạch và bảo quản, chế biến Và nêu các nội dung Thu hoạch và bảo và làm bài tập quản, chế biến Tổng kết và hướng dẫn nhà -GV hệ thống lại toàn kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi SGK cuối bài và đọc ghi nhớ *Về Nhà: -Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước bài SGK T16 Phòng GD&ĐT Bảo Yên 14 Lop7.net Năm học 2009-2010 (15) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Ngµy so¹n: 12/9/2009 Ngµy gi¶ng: 15/9/2009 Tiết Bài CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ(CAQ) A Môc tiªu 1.KiÕn thøc:HS tóm tắt mục đích công việc xây dựng vườn cây giống và ý nghĩa việc nhân giống CAQ Diễn giải các yêu cầu kĩ thuật chọn địa điểm đặt vườn ươm CAQ 2.KÜ n¨ng:HS so sánh ưu nhược điểm và đặc điểm để từ đó phân biệt p.pháp nhân giống hữu tính và p.pháp nhân giống vô tính, đồng thời liên hệ với thực tế SX gia đình và địa phương 3.Thái độ:HS nghiờm học tập và yờu thớch mụn học, giữ gỡn vệ sinh mụi trường B §å dïng d¹y häc 1.Giáo viên: - SGK, gáo án - Tranh vẽ H4,5,6,7,8 SGK - Phiếu học tập(bảng 3) 2.Học sinh: - SGK, ghi, bút C Phương pháp Trực quan, hoạt động cỏc nhõn ,đàm thoại vấn đáp D Tæ chøc giê häc I.Ổn định tổ chức lớp sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra Câu hỏi: Để TCAQ có suất cao, phẩm chất tốt cần có các điều kiện nào? Trả lời: Giống tốt, áp dụng đúng các b.pháp kĩ thuật trồng, chăm sóc, thu hoạch, bảo quản * Khởi động: - Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®îc néi dung bµi häc - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: (từ câu hỏi trên) Vậy muốn có nhiều giống CAQ quý có suất cao chúng ta phải làm ntn? Đó chính là nội dung bài học hôm III.Các hoạt động Dạy - Học Hoạt động GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật XD vườn ươm CAQ Phòng GD&ĐT Bảo Yên 15 Lop7.net Năm học 2009-2010 (16) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa - Môc tiªu:HS tóm tắt mục đích công việc xây dựng vườn cây giống và ý nghĩa việc nhân giống CAQ Diễn giải các yêu cầu kĩ thuật chọn địa điểm đặt vườn ươm CAQ - §å dïng:Tranh vẽ H4 SGK, Phiếu học tập(bảng 3) - C¸ch tiÕn hµnh: - GV y/cầu HS đọc SGK T14 và trả HS: Đọc SGK I Xây dựng vườn ươm CAQ Chọn địa điểm lời các câu hỏi: và trả lời ? Mục đích công tác XD vườn Thiết kế vườn ươm a Khu vực giống cây ươm là gì (+ chủ động tạo nguồn nguyên liệu “ - Đây là khu vực c.cấp ng.liệu để tạo cây mẹ, hạt, mắt ghép, cành ghép ’’ giống cho nên cây mệ phải tốt, quý để sản xuất giống cây trồng theo hiếm, có giá trị kinh tế -> chất lượng cây giống y/cầu SX cá nhân hay tập thể + chủ động sản xuất số lượng cây giống nhiều với chất lượng cao để phục vụ cho SX cá nhân tập thể HTX, nông trường có thể cung cấp cho nhiều nơi khác nhằm thu lại lợi nhuận kinh tế.) ? Vườn ươm có ý nghĩ và tầm q.trọng ntn với nghề trồng CAQ - GV: Giống là khâu quan trọng, HS: Trả lời yếu tố q.định lớn đến suất cây trồng XD vườn ươm chủ động sản xuất giống tốt, đảm bảo chất lượng ổn định với số lượng theo nhu cầu với giá thành thấp ? Khi chọn địa điểm XD vườn ươm phải chú ý đến tiêu chuẩn gì (bảng 1) ? Phân tích ý nghĩa khu vực trồng HS: Trả lời và CAQ giống vườn ươm ghi chép ? Phân tích ý nghĩa khu vực nhân giống vườn ươm ? ý nghĩa khu vực luân canh trồng cây vườn ươm ? Y/cầu HS chú thích tên các khu vực sơ đồ vươn ươm và sơ đồ câm Phòng GD&ĐT Bảo Yên 16 Lop7.net Năm học 2009-2010 (17) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa KĨ THUẬT XÂY DỰNG VƯỜN ƯƠM CAQ Diện tích: Thỏa mãn yêu cầu sản xuất cây giống Đất đai: Cát pha màu mỡ đất mặt dày 30-60cm, PH = 6-7, không ngập úng ĐỊA ĐIỂM XÂY DỰNG VƯỜN ƠƠM Vị trí: Thuận tiện giao thông, gần nơi tiêu thụ sản phẩm, chủ động nguồn nước và giữ vệ sinh phòng bệnh Địa hình: Tương đối phằng, ít có các luồng gió mạnh thổi qua, tránh gió khô lạnh quá nóng Tổng kết và hướng dẫn nhà -GV hệ thống lại toàn kiến thức đã học -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi 1cuối bài *Về Nhà: -Học bài, chuẩn bị trước phần II SGK/T17 -GV nhận xét tinh thần, thai độ HS sau tiết học Phòng GD&ĐT Bảo Yên 17 Lop7.net Năm học 2009-2010 (18) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Ngµy so¹n: 19/9/2009 Ngµy gi¶ng: 22/9/2009 Tiết bài CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG CÂY ĂN QUẢ(CAQ) (tiÕp theo) A Môc tiªu 1.KiÕn thøc:HS tóm tắt khái niệm và y/cầu kĩ thuật p.pháp nhân giống hữu tính CAQ 2.KÜ n¨ng:HS so sánh ưu nhược điểm và đặc điểm để từ đó phân biệt p.pháp nhân giống hữu tính và p.pháp nhân giống vô tính, đồng thời liên hệ với thực tế SX gia đình và địa phương 3.Thái độ:HS nghiờm học tập và yờu thớch mụn học B §å dïng d¹y häc 1.Giáo viên: - SGK, gáo án - Tranh vẽ H5,6,7,8 SGK 2.Học sinh: - SGK, ghi, bút C Phương pháp Thực nghiệm,thảo luận nhóm ,đàm thoại vấn đáp D Tæ chøc giê häc I.Ổn định tổ chức lớp sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra Câu hỏi: Khi chọn địa điểm XD vườn ươm phải chú ý tiêu chuẩn gì? III.Các hoạt động Dạy - Học Hoạt động GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 2: Tìm hiểu các phương pháp nhân giống CAQ - Môc tiªu:HS tóm tắt khái niệm và y/cầu kĩ thuật p.pháp nhân giống hữu tính CAQ - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: ? Nhân dân ta thường dâm cành HS: Nghe các III Các phương pháp nhân giống loại cây nào Nhũng loại CAQ câu hỏi và trả CAQ nào? lời Phương pháp nhân giống hữu ? Kể tên các bước giâm cành tính địa phương vận dụng vào cây nào Phòng GD&ĐT Bảo Yên 18 Lop7.net Năm học 2009-2010 (19) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa ? Hãy tìm cây khó giâm cành ( cây vổ mỏng, khó mọc rễ phụ) ? Kể tên các bước chiết cành Vì bóc khoanh vỏ phải bóc sát đến phần gỗ ? HS: Trả lời theo Phương pháp nhân giống vô tính ? Vì cây giâm, chiết, ghép thường hệ thông các chóng hoa kết cây trồng câu hỏi hạt ? Chiết cành khác giâm cành điểm nào ? Kể tên các cành ghép ? Muốn mắt ghép sống mọc khỏe và ghép thành công cần điều kiện gì ( mắt ghép, cành ghép khỏe, không sau bệnh, ghép các mô T.ứng phải phù hợp với và phải giữ để chỗ ghép không bị nhiễm trùng.) ? Giâm, chiết, ghép khác điểm nào ? Lợi ích giâm, chiết, ghép cây trồng ? Khó khăn giâm, chiết, ghép cây trồng Tổng kết và hướng dẫn nhà -GV hệ thống lại toàn kiến thức đã học -GV Y.cầu HS đọc ghi nhớ SGK -GV Y.cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài *Về Nhà: -Học bài, chuẩn bị trước bài SGK -GV nhận xét tinh thần, thái độ HS sau tiết học Phòng GD&ĐT Bảo Yên 19 Lop7.net Năm học 2009-2010 (20) GV Đặng Quốc Huy Trường THCS số Xuân Hòa Ngµy so¹n: 26/9/2009 Ngµy gi¶ng: 29/9/2009 Tiết Bài THỰC HÀNH: GIÂM CÂY A Môc tiªu 1.KiÕn thøc:HS tiến hành chọn cành để giâm cành đạt hiệu cao, nhận biết việc chuẩn bị khay, để giâm cành 2.KÜ n¨ng:HS rèn luyện tính cẩn thận, khoa học, tự giác cho HS, quan sát 3.Thái độ:HS nghiờm tỳc thực hành và yờu thớch mụn học, vệ sinh cú ý thức tiết kiờm nguyên vật liệu và giữ gìn bảo vệ môi trường B §å dïng d¹y häc 1.Giáo viên: SGK, giáo án, hộp đồ dùng CAQ 2.Học sinh: Mỗi nhóm: + Dao nhỏ sắc + kéo cắt cành + xô đựng nước lã + khay đất, luồng đất or túi bầu polyetylen + Cành giâm: cành cây bưởi, cây cam, cây roi, cây mận,cây nhót C Phương pháp Thảo luận nhóm ,Thuyết trỡnh, Vấn đáp, Trực quan, làm mẫu D Tæ chøc giê häc I.Ổn định tổ chức lớp sĩ số học sinh vắng: II.Kiểm tra * Khởi động: - Môc tiªu: HS nhận biết sơ lược nội dung bài thực hành - Thêi gian: Phót - §å dïng d¹y häc: không - C¸ch tiÕn hµnh:Sau đã biết nguyên tắc, kĩ thuật giâm cành bài lý thuyết, hôm chúng ta thực hành các thao tác kĩ thuật để thực các bước quy trình giâm cành, đó bước chăm sóc sau giâm cành lớp thay tiếp tục khoảng tháng III.Các hoạt động Dạy - Học Hoạt động GV H§ cña HS Ghi B¶ng Hoạt động 1: GV giới thiệu mục tiêu dụng cụ, vật liệu và bảng đánh giá nhận xét - Môc tiªu: Nhận biết mục tiêu dụng cụ, vật liệu và bảng đánh giá nhận xét - Thêi gian: Phót - §å dïng d¹y häc:Dụng cụ, vật liệu - C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu mục tiêu bài thực hành HS: ghi nhớ I Dụng cụ và vật liệu - GV giới thiệu dụng cụ và vật liệu (SGK/T24) HS: Nghe, QS cần thiết - GV nhắc nhở an toàn thực hành và ghi nhớ Phòng GD&ĐT Bảo Yên 20 Lop7.net Năm học 2009-2010 (21)