Đang tải... (xem toàn văn)
- Dịp tặng quà: sinh nhật, khai giảng, tết, có người th©n ®i xa vÒ… Bài 4: Truyền thuyết, cổ tích người ta thường hay kÓ theo ng«i thø ba v×: + Khi kể chuyện bắt buộc phải xác định mối q[r]
(1)luyÖn tËp nghÜa cña tõ A Mục tiêu cần đạt: - HS ®îc cñng cè kiÕn thøc vÒ nghÜa cña tõ - VËn dông lµm bµi tËp SGK vµ BT bæ sung B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y I - Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1: Kh¸i niÖm: NghÜa cña tõ lµ ND mµ tõ biÓu thÞ HS «n l¹i lý thuyÕt C¸ch gi¶i nghÜa: - Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - Đưa từ đồng nghĩa, trái nghĩa II - LuyÖn tËp * Hoạt động 2: - N/V Nô gi¶i nghÜa côm tõ "kh«ng mÊt" lµ biÕt nã HS đọc BT5 trang 36 đâu cô Chiêu chấp nhận bất ngờ SGK * Mất (hiểu theo cách thông thường ví, HS th¶o luËn nhãm mÊt èng v«i…) lµ "kh«ng cßn ®îc së h÷u, kh«ng §¹i diÖn nhãm tr×nh cã kh«ng thuéc vÒ m×nh n÷a" bµy * MÊt theo c¸ch gi¶i nghÜa cña Nô lµ "kh«ng biÕt ë Nhãm kh¸c nhËn xÐt ®©u" GV chèt * C¸ch gi¶i nghÜa cña Nô theo tõ ®iÓn lµ sai nhng đặt câu chuyện đúng, thông minh BT bæ sung Bµi 1: §iÒn tõ HS trả lời miệng thi - Cười góp: Cười theo người khác gi÷a tæ - Cười mát: cười nhếch mép có vẻ khinh bỉ giận hên Lop6.net (2) - Cười nụ: Cười chúm môi cách kín đáo - Cười trừ: Cười để khỏi trả lời trực tiếp - Cười xoà: Cười vui vẻ để xua tan căng thẳng H¶i ©u Hải đảo H¶i s¶n Gi¸o viªn Bµi 2: §iÒn tõ a) TiÕng ®Çu cña tõ lµ h¶i: ……chim lín c¸nh dµi vµ hÑp, má quÆp sèng ë biÓn … khoảng đất nhô lên ngoài mặt biển đại dương … sản phẩm động vật, thực vật khai thác biển b) TiÕng ®Çu cña tõ lµ gi¸o …….người dạy bậc phổ thông …….học sinh trường sư phạm …….đồ dùng dạy học để học sinh thầy cách cô thÓ Bài 3: Điền các từ: đề bạt, đề cử, để xuất, đề đạt luyÖn tËp : tõ nhiÒu nghÜa BT2 häc sinh lµm miÖng c¸ nh©n Nh÷ng HS kh¸c nhËn xÐt GV chốt đáp án BT3 học sinh trao đổi nhóm đôi ChØ nh÷ng hµnh PhÇn I: Bµi tËp SGK Bµi 2: (Trang 56 SGK) - L¸ l¸ phæi, l¸ l¸ch - Qu¶ qu¶ tim, qu¶ thËn Bµi 3: - Chỉ vật chuyển thành hành động Hép s¬n S¬n cöa Lop6.net (3) động C¸i bµo Bµo gç C©n muèi Muèi da - Chỉ hành động chuyển thành đơn vị §ang bã lóa g¸nh ba bã lóa Cuén bøc tranh ba cuén giÊy N¾m c¬m c¬m n¾m Bµi 4: a) T¸c gi¶ nªu hai nghÜa cña tõ bông Cßn thiÕu BT4 học sinh trao đổi ý mét nghÜa nöa "phÇn ph×nh to ë gi÷a mét sè sù vËt" kiÕn víi (bông ch©n) HS tr×nh bµy ý kiÕn c¸c b) Nghĩa các trường hợp sử dụng từ bụng b¹n kh¸c Êm bông : nghÜa NhËn xÐt, söa ch÷a Tèt bông : nghÜa Bông ch©n: nghÜa PhÇn II: BT bæ sung Bµi 1: T×m mét sè nghÜa chuyÓn cña tõ nhµ, ®i ¨n, đặt câu a) Tõ nhµ HS lµm viÖc tËp thÓ phÇn I Lµm viÖc c¸ nh©n phÇn II - Nơi ở, sinh hoạt người Nghĩa chính - Người vợ, người chồng Nghĩa chuyển b) §i - Di chuyển từ nơi này sang nơi khác với tốc độ bình thường Nghĩa chính - Kh«ng cßn n÷a c) ¡n - Qu¸ tr×nh chuyÓn ho¸ thøc ¨n vµo c¬ thÓ - Được lợi cái gì đó Bài 2: Xác định và giải thích nghĩa gốc, nghĩa chuyÓn cña c¸c tõ mòi nh÷ng c©u sau: HS đọc câu, tìm a) Trïng trôc nh bß thui hiÓu ý nghÜa cña tõ Lop6.net (4) câu, sau đó xem ChÝn m¾t, chÝn mòi, chÝn ®u«i, chÝn ®Çu xét từ dùng theo b) Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau nghÜa gèc hay nghÜa c) Qu©n ta chia lµm hai mòi tÊn c«ng chuyÓn : luyÖn tËp danh tõ A Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ danh tõ - Lµm BT vÒ danh tõ - Sử dụng danh từ đúng ngữ pháp B TiÕn tr×nh I - Néi dung kiÕn thøc GV hướng dẫn HS ôn Khái niệm tËp néi dung, kiÕn thøc §Æc ®iÓm vÒ danh tõ Danh từ + số từ + từ để Cụm danh từ Danh tõ lµm chñ nghÜa Lµ + danh tõ vÞ ng÷ Ph©n lo¹i D chung DT Dsù vËt D riªng §¬n vÞ D đơn vị TN: con, cái, vị, íc chõng:vèc, m¶nh D đơn vị QƯ HS đọc BT kg GV cho HS trao đổi II - Bài tập Lop6.net C.x¸c; lÝt, mÐt, (5) nhãm Bµi 1: §iÒn c¸c lo¹i tõ thÝch hîp vµo c¸c tõ sau ®©y để dùng danh từ nhớ, thương, giận, ẩu đả, trò chuyện, to tát, yêu thương Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng - Con ®êng quª em mÒm m¹i nh mét ….lôa - MÑ em biÕu bµ hµng xãm mét…… ¸o lôa -……bộ đội thường cho cháu quà và dẫn cháu ch¬i - Quª em cã……….chïa cæ kÝnh - Bạn Lan thường thong thả uống từng…….nước Bài 3: Tìm các danh từ đơn vị quy ước có thể kèm các danh từ nước, sữa, dầu - lít, thùng, bát, cốc…(nước) Bài 4: Trong hai trường hợp sau, trường hợp nào có thÓ ®iÒn danh tõ tù nhiªn vµo chç trèng? T¹i sao? a) Em rÊt quý ……mÌo nhµ em b) Tự đến giờ… Mèo xơi chuột mãi nên chuột đẻ là đã sợ mèo a cã thÓ ®iÒn lo¹i tõ B không hàm số lượng nên không có danh từ đơn vị Lop6.net (6) LuyÖn tËp v¨n tù sù A Môc tiªu: - Giúp học sinh có kỹ xây dựng cốt truyện và chuyển đổi ngôi kÓ cho phï hîp - RÌn kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n lêi + v¨n B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y §Ò bµi: KÓ vÒ mét kû niÖm Êu th¬ mµ em nhí m·i A) Tìm hiểu đề GV gäi HS thùc hiÖn - ThÓ lo¹i: Tù sù phÇn nµy - Néi dung: Kû niÖm Êu th¬ C¶ líp nhËn xÐt - Ph¹m vi: Em nhí m·i B) Dµn ý GV để HS tự phát I - Më bµi: §Ò tµi biểu đề tài tuỳ ý, phù + Ngµy chia tay mÑ, cha mÑ cha ph¶i ®i c«ng t¸c hîp xa + Mét lÇn kh«ng nghe lêi cha mÑ, thÇy c« + Mét lÇn nghÞch d¹i + Ngµy ®Çu tiªn ®i häc Sau đó HS viết phần VD: MB theo đề tài mình Ngµy Êy, t«i cßn rÊt bÐ nhng nh÷ng g× diÔn chän buổi chia tay mẹ trước mẹ công tác nước ngoài thì tôi còn nhớ mãi Trong đời mình tôi đã gặp nhiều người, ch¬i víi nhiÒu b¹n cïng líp, cïng lõa Nhng Ên tượng ngày đầu tiên gặp Lan khiến tôi còn nhớ m·i Trong đời, chẳng có kỷ niệm đáng nhớ riêng mình Và em vậy, em đã có Lop6.net (7) GV hướng dẫn HS cách lËp dµn bµi Yªu cÇu dµn bµi kh«ng dµi ViÕt ng¾n gän, tr×nh bµy m¹ch l¹c c¸c sù viÖc: + Nguyªn nh©n + DiÔn biÕn + KÕt qu¶ HS làm việc độc lập Trình bày trước lớp C¸c b¹n nhËn xÐt GV để HS làm việc độc lËp ChÊm ch÷a nh÷ng kû niÖm kh«ng thÓ nµo quªn Nh×n sù vËt nhí l¹i qu¸ khø: Bøc tranh, vÕt sÑo, cây đàn… B©y giê, mçi nh×n thÊy vÐt sÑo dµi trªn tr¸n bÐ An lµ t«i l¹i nhí nh in c¸i ngµy mïng TÕt n¨m Êy, ngµy em t«i bÞ ng· ph¶i vµo bÖnh viÖn II - Th©n bµi Cả đêm hôm trước tôi không ngủ được, nghĩ đến chuyện phải xa mẹ là tôi buồn lặng người + S¸ng t«i d¹y sím kh«ng lµm g× ®îc nhng t«i cø quanh quÈn bªn mÑ + §Òn giê, mÑ lªn xe s©n bay, t«i trèn vµo phßng đóng cửa lại ngồi khóc: tôi giận mẹ bỏ tôi mà + §îc dç dµnh, ®îc gi¶i thÝch, sau nµy t«i míi hiểu và ân hận vì đã làm mẹ buồn ngày chia tay Hôm ấy, có gia đình chuyển sống cạnh nhµ t«i khu tËp thÓ + Ngày từ sáng sớm, người đã xúm lại bàn tán +T«i tß mß, hãng hít vµ biÕt nhµ cã c« bÐ + Khi tôi nhìn thấy bé Lan, suy nghĩ trước đó dường tan biến + Con bé có đôi mắt sáng đến lạ kỳ Ch¼ng bao giê t«i quªn ®îc c¸i ngµy ®Çu tiªn lµm bÕp B÷a Êy, c¶ nhµ ®i v¾ng, t«i l·nh tr¸ch nhiÖm nÊu bữa trưa Thế là tôi nghĩ đến món mì xào mà mÑ vÉn lµm §Çu tiªn, t«i b¾c ch¶o lªn bÕp… III - KÕt bµi - Nªu ®îc sù viÖc kÕt thóc - Rót ®îc bµi häc Lop6.net (8) Đề 2: Kể việc tốt em đã làm GV hướng dẫn HS tìm Bước 1: Tìm hiểu đề hiÓu kiÓu bµi, néi dung ThÓ lo¹i: Tù sù Nội dung: Việc tốt em đã làm Bước 2: Lập dàn ý I - Më bµi: GV hướng dẫn HS lập - Giới thiệu việc tốt đó là việc gì? (Nhặt dµn ý tõng phÇn rơi, cõng bạn học, giúp nhà neo người, giúp em bé bị lạc, cụ già, bắt kẻ trộm lấy xe đạp…) - Håi líp mÊy? - ấn tượng việc đó II - Th©n bµi Kể hoàn cảnh dẫn đến việc tốt đó? - Thêi gian - §Þa ®iÓm - Nguyªn nh©n Kể việc đã làm - Më ®Çu - Ph¸t triÓn: Em lµm nh thÕ nµo? Lµm viÖc tèt giúp ai? Việc đó tốt nào? Có chứng kiến? Thái độ người đó Tình cảm, thái độ người em giúp? - §Ønh ®iÓm - KÕt qu¶ GV hướng dẫn HS viết * Chú ý: Kể theo trình tự định III - KÕt bµi bµi Cảm nghĩ em việc đó: Vui sướng, tự hào, hy väng - Bước 3: Viết bài, bài học rút Đề 2: Kể gương tốt học tập hay HS lËp dµn ý việc giúp đỡ bạn bè mà em biết ThÓ lo¹i: KÓ chuyÖn Lop6.net (9) Néi dung: TÊm Më bµi: gương học tốt, giúp đỡ * Giới thiệu khái quát gương tốt - Người đó là ai? - Cã quan hÖvíi em nh thÕ nµo? - Lý vì em lại kể người đó? Th©n bµi * Giíi thiÖu ngo¹i h×nh - Vãc d¸ng, lµn da - Trang phục, phương tiện lại - Khuôn mặt, mái tóc, ánh mắt, nụ cười… * Hoàn cảnh gia đình * KÓ vÒ tÝnh c¸ch - Những nét tiêu biểu gây ấn tượng - Năng động, ưa hoạt bát, vui nhộn, hóm hỉnh, dòng c¶m, nghÞch ngîm, trÇm t, Ýt nãi, nhót nh¸t * Kể việc học tập hay giúp đỡ bạn bè - Søc häc giái nh thÕ nµo? NhÊt m«n g×? Ch÷ viÕt đẹp - Hay giúp đỡ bạn bè nào? - Sự thân thiết em và người ấy? Người giúp em nh thÕ nµo? HS dùa vµo dµn ý viÕt * Mét lÇn hiÓu lÇm, mét kû niÖm s©u s¾c * Hiện thực người chuyển trường thµnh bµi hoµn chØnh KÕt bµi - Tình cảm em người đó: yêu quý nhớ mong, mong gặp lại, mong người đó gặp nhiều may mắn C cñng cè - DÆN Dß - Các bước làm bài văn tự - Hoµn thiÖn bµi v¨n Lop6.net (10) cñng cè ng«i kÓ vµ lêi kÓ v¨n tù sù A Môc tiªu: - HS nắm sâu sắc kiến thức đã học văn tự - Lµm bµi tËp rÌn kü n¨ng B TiÕn tr×nh I - KiÕn thøc Ngôi kể: Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng Cã hai c¸ch: - Ngôi 1: Người kể xưng tôi có thể trực tiếp kể nh÷ng g× m×nh tr¶i qu¶, cã thÓ trùc tiÕp béc lé c¶m nghÜ cña m×nh - Ngôi 3: Người kể tự giấu mình Có thể kể linh ho¹t, tù nh÷ng g× diÔn víi nh©n vËt Người kể xưng "tôi": Không thiết là chính t¸c gi¶ II - Bµi tËp SGK HS th¶o luËn nhãm Bµi 3: Trang 90 GV kÕt luËn + TruyÖn C©y bót thÇn ng«i V× nh vËy míi có thể kể tự do, thoải mái, không hạn định thời gian, địa điểm và nới rộng các quan hệ Mã Lương với các kiện + Hơn nữa, nhân vật Mã Lương là nhân vật tài không nên để nhân vật tự kể chuyện mình Bµi 6: Trang 90 Cảm xúc em nhận quà tặng người 10 Lop6.net (11) th©n GV lưu ý: Quà tặng nhiều trường hợp - Håi hép v× biÕt, nhËn ®îc quµ Bµi viÕt ®o¹n nhËt kÝ - Mong mái, ao íc vµ nhËn ®îc quµ câu, thử đổi ngôi kể - Ngẫu nhiên tặng quà vào dịp mà mình sang ng«i kh«ng ngê NhËn xÐt - Dịp tặng quà: sinh nhật, khai giảng, tết, có người th©n ®i xa vÒ… Bài 4: Truyền thuyết, cổ tích người ta thường hay kÓ theo ng«i thø ba v×: + Khi kể chuyện bắt buộc phải xác định mối quan hệ người kể với việc kể, chỗ đứng để quan s¸t lµ gäi tªn sù vËt, nh©n vËt vµ miªu t¶ chóng ng«i ba gi÷ ®îc kho¶ng c¸ch râ rÖt gi÷a người kể và các nhân vật truyện + KÓ ng«i lµ ng«i kÓ cæ xa ®îc hiÓu nh "người ta kể" giữ không khí truyền thuyết, cæ tÝch C DÆN Dß - Häc lý thuyÕt - Hoµn thiÖn bµi tËp luyện tập kể chuyện tưởng tượng A Môc tiªu: - HS củng cố lý thuyết, văn tưởng tượng - Lµm bµi rÌn luyÖn kü n¨ng viÕt v¨n, lËp dµn ý 11 Lop6.net (12) B TiÕn tr×nh tiÕt d¹y I - Lý thuyÕt HS «n l¹i lý thuyÕt Kh¸i niÖm: * Lu ý: §©y lµ lo¹i truyÖn khã nhÊt v¨n tù sù + Kh«ng ph¶i kÓ l¹i truyÖn cã s½n SGK + Cũng không phải đưa truyện đời thường có thật để kể + Ph¶i cã sù phèi hîp nhÞp nhµng gi÷a c¸c yÕu tè Các kiểu bài tưởng tượng a)Mượn lời đồ vật, vật (nhân hoá để nó kể chuyÖn) b) Thay đổi ngôi kể để kể chuyện đã học c) Tưởng tượng đoạn kết cho truyện cæ tÝch (Lu ý kh«ng viÕt ®o¹n kÕt míi cho truyÒn HS hướng dẫn HS thuyết) phÇn Trong mçi phÇn II - Bµi tËp SGK th¶o luËn nhãm Bµi tËp 5: SGK Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh thăm trường? - Em lµ ai? Tuæi? VÒ vµo dÞp nµo? Th©n bµi: * Tâm trạng trước thăm trường: bồi hồi, lo lắng, hồi hộp, tưởng tượng hình dung ngôi trường… * Sự đổi thay nhà trường sau 10 năm + Dãy nhà, hàng cây, trường khang trang hơn, sân trường, phòng bảo vệ (thêm bớt), phòng học cách ©m * GÆp thÇy c« gi¸o cò, míi + Cuộc trò chuyện với cô: nhà trường, HS viết thành bài hoàn dự định em, đời tư, mong nhận lời chØnh khuyªn… * Cuéc gÆp gì víi b¹n bÌ + Không khí cởi mở, chân thành…Mong trường thành + ThiÕu mét sè b¹n häc xa, chuyÓn nhµ 12 Lop6.net (13) + Lêi nãi cña em víi c¸c b¹n…biÖt danh * KÓ kû niÖm:¤n l¹i kû niÖm xa…trß nghÞch ngîm 13 Lop6.net (14)