Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài tập trong tiết học.. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.[r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Luyện Tập đọc – Kể chuyện: đất quý, đất yêu I Môc tiªu A Tập đọc: Rèn luyện kĩ thành tiếng B Kể chuyện Rốn kĩ núi : Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu Rèn kĩ nghe : Nghe vµ nhận xét bạn kÓ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC H§1: Luyện đọc Bước 1: GV đọc mẫu Bước 2: H/s luyện đọc theo nhóm - G/v chọn cho h/s đọc đồng đoạn H§2: Hướng dẫn Luyện đọc diÔn c¶m - G/v đọc mẫu - H/s phát giọng đọc nhân vật - H/s đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc truyện theo phõn vai - Nhận xét , thi đua H§3: KÓ chuyÖn GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh b»ng lời của1 bạn nhỏ - HS nªu yªu cÇu - HS chọn vai - HS kÓ nhóm - Thi đua kÓ chuyện - đến học sinh thi kÓ * Tổng kết thi đua H§NT: Củng cố - dặn dò LuyÖn To¸n: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Cñng cè giải bài toán có lời văn giải hai phép tính - Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần; thêm, bớt số đơn vị Lop3.net (2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ1: Cñng cè giải bài toán hai phép tính Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán yêu cầu ta làm gì? - HS vẽ tóm tắt giải - Lớp làm VBT - GV nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - GV cñng cè giải bài toán hai phép tính H§ 2: Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần; thêm, bớt số đơn vị Bài 3: - Y/cầu HS nêu miệng KQ Lớp nhận xét - Đây là dạng toán gì? H§NT: Cñng cè – DÆn dß Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ giải bài toán có lời văn hai phép tính - Gấp số lên nhiều lần II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HĐ1: Hướng dẫn giải toán Bài 1, 2: - Gọi HS đọc đề bài, sau đó y/c HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét HĐ2: Hướng dẫn lập đề toán giải Bài 3: Lập đề toán giải - Yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - - 5HS nêu đề toán - Lớp nhận xét - 1HS giải, lớp làm VBT HĐ3: Hướng dẫn tính theo mẫu Bài 4: Tính theo mẫu Lop3.net (3) - Y/c HS nêu bài mẫu - Nêu cách làm - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại * Chấm, chữa bài: GV chấm số bài, nhận xét H§NT: Cñng cè – DÆn dß Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn viÕt: TiÕng hß trªn s«ng I MỤC tiªu - Rèn luyện kỹ nghe viết, trình bày đúng tên bài: TiÕng hß trªn s«ng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC H§1: Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - GV cho HS viết bảng từ khó H§ HS viết vào chính tả - Chú ý HS cách cầm bút, để rèn chữ nét, - GV đọc lại lần cho HS dò bài H§ Chấm - chữa bài - GV thu số chính tả chấm bài - Nhận xét bài viết HS H§ nèi tiÕp: Củng cố – dặn dò LuyÖn To¸n: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Học thuộc lòng bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép nhân - Thực hành đếm thêm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ1 Học thuộc lòng bảng nhân - Hs đọc bảng nhân Bài 1:Tính nhÈm - Y/c HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài Lop3.net (4) HĐ2 giải bài toán có lời văn phép nhân Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Mỗi can có lÝt dÇu? - Muốn biết can nh thÕ có lÝt dÇu ta làm tính gì ? - Y/c lớp làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp – Ch÷a bµi HĐ3 Thực hành đếm thêm Bµi §Õm thªm råi ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Y/c HS tính nhẩm cách cộng thêm - HS lµm bµi – ch÷a bµi – NhËn xÐt – GV chèt H§NT: Cñng cè – DÆn dß Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ quê hương ¤n tËp c©u Ai lµm g×? I Môc tiªu Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ : quê hương Củng cố mẫu câu : Ai làm gì ? GD KNS: KN nhËn thøc; KN hîp t¸c II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC H§1: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ : quê hương Bµi tËp 1- Bài tập yêu cầu gì? + Nhóm 1: Chỉ vật quê hương + Nhóm 2: Chỉ tình cảm quê hương - Trò chơi: Gọi đại diện nhóm(3HS) lên bảng - GV nêu y/c: Các em viết các từ vào các nhóm thích hợp cho nhanh nhất,đúng - GV NX bổ sung, chốt ý đúng Bài tập 2: Bài tập yêu cầu lµm gì? - GV : giúp HS hiểu nghĩa số từ : Giang sơn : sông núi dùng để đất nước - Gọi số HS báo cáo - Nhận xét - bổ sung - chốt ý đúng Lop3.net (5) - Các từ ngữ có thể thay cho từ quê hương là: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn H§ 2: Củng cố mẫu câu : Ai làm gì ? Bài tập 3: GV kẻ sẵn trên bảng lớp khung VBT - Bài tập yêu cầu lµm gì? - Gọi HS lên bảng làm nhanh - Nhận xét - bổ sung - chốt ý đúng - Ai làm gì ? Cha làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để cấy mùa sau Bài tập 4: Y/c HS đọc bài + Bài tập yêu cầu các em làm gì? - Y/c HS làm việc cá nhân - Lưu ý : từ có thể đặt nhiều câu khác - Hướng dẫn HS làm mẫu : Bác nông dân cày ruộng - Cô nhận xét bài làm HS Ghi điểm cho HS làm bài tốt Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ - Vừa học bài gì? - Về nhà các em xem kĩ lại các bài tập vừa làm trên lớp - Chuẩn bị bài sau : ôn tập từ hoạt động,trạng thái So sánh TuÇn 12 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn TËp lµm v¨n: TuÇn 11 I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói: Nghe - nhớ tình tiết chính đÓ kÓ lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu ! Lời kÓ rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên Biết rõ quê hương (hoặc nơi mình ở) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý dùng từ, đặt câu đúng Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Lop3.net (6) H§1: Hướng dẫn làm bài tập1 - GV kể chuyện - Sau kÓ xong lần 1, GV hỏi HS: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên nào? - GV kể chuyện lần - GV gọi HS kÓ lại chuyện - GV cho HS tập kÓ chuyện theo nhóm đôi - GV gọi HS thi kÓ lại nội dung câu chuyện trước lớp - GV hỏi câu chuyện buồn cười chỗ nào? - GV nhận xét và nhắc nhở HS thư từ là tài sản riêng người chúng ta không phép xem trộm H§2: Hướng dẫn làm bài tập - GV treo bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài: - GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng, tập nói trước lớp - GV cho HS thảo luận nhóm => lớp bình chọn bạn nói quê hương hay - GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ - Cho HS thi kÓ lại câu chuyện: 2HS thi kể – lớp N/x bình chọn - GV nhận xét và biÓu dương HS học tốt - Y/c HS viết đoạn văn ngắn kÓ quê hương To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - Cñng cố bài toán gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - Củng cố tìm số bị chia chưa biết phép chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC H§1: RÌn kÜ n¨ng nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Bài 1: Kẻ bảng nội dung bài tập lên bảng Lop3.net (7) - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ( Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích.) - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - Muốn tính tích chúng ta làm nào?( Muốn tính tích chúng ta thực phép nhân các thừa số với nhau.) - Có thể hỏi thêm HS cách thực các phép nhân bài H§ 2: RÌn kÜ n¨ng t×m SBC Bài 2: Yêu cầu HS lớp tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) x : = 212 b) x : = 141 - HS nªu c¸ch lµm H§ 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - H/s nªu c¸ch lµm bµi cña m×nh - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS H§ 4: Cñng cố bài toán gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần Bài 4: Yêu cầu HS lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm bài toán - Trong bài toán này chúng ta phải thực gấp số lên ba lần và giảm số lần - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điÓm HS Hoạt động nối tiếp: dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - Cñng cố bài toán gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - Củng cố tìm số bị chia chưa biết phép chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC H§1: RÌn kÜ n¨ng nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Bài 1: Kẻ bảng nội dung bài tập lên bảng Lop3.net (8) - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ( Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích.) - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - Muốn tính tích chúng ta làm nào?( Muốn tính tích chúng ta thực phép nhân các thừa số với nhau.) - Có thể hỏi thêm HS cách thực các phép nhân bài H§ 2: RÌn kÜ n¨ng t×m SBC Bài 2: Yêu cầu HS lớp tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) x : = 212 b) x : = 141 - HS nªu c¸ch lµm H§ 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n Bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - H/s nªu c¸ch lµm bµi cña m×nh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm HS H§ 4: Cñng cố bài toán gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần Bài 4: Yêu cầu HS lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm bài toán - Trong bài toán này chúng ta phải thực gấp số lên lần và giảm số lần - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điÓm HS Hoạt động nối tiếp: dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn viÕt: Chiều trên sông hương I MỤC tiªu - Rèn luyện kỹ nghe viết, trình bày đúng tên bài: Chiều trên sông Hương II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC H§1: Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt Lop3.net (9) - GV: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương, là dòng sông tiếng ë TP Huế - Gọi HS đọc lại bài - Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương ? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - GV cho HS viết bảng từ khó: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, thuyền chài H§ GV đọc cho HS viết vào chính tả - Chú ý HS cách cầm bút, để rèn chữ nét, - GV đọc lại lần cho HS dò bài H§ Chấm - chữa bài - GV thu số chính tả chấm bài - Nhận xét bài viết HS H§ nèi tiÕp: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tuyên dương tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau: chính tả nghe viết: Cảnh đẹp non sông LuyÖn To¸n: LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn lớn số bé bao nhiêu đơn vị II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC H§1: Hướng dẫn HS lµm bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé Bài 1: Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Đọc câu hỏi cho HS trả lời a) Sợi dây 18m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : = (lần) b) Bao gạo 35 kg cân nặng gấp bao gạo kg số lần là: 35 : = (lần) Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS H§ 2: Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn lớn số bé bao nhiêu đơn vị Bài 3: Yêu cầu HS đọc nội dung cột đầu tiên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài Lop3.net (10) * G/v hái: + Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? H§ nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn TËp lµm v¨n: TuÇn 12 I Môc tiªu Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh (hoặc ảnh) cảnh đẹp nước ta, HS nói điều đã biềt cảnh đẹp đó (theo gợi ý SGK) Lời kể rõ ý, thái độ mạnh dạn, tự nhiên Rèn kĩ viết: HS viết điều vừa nói thành đoạn văn (từ đến câu) Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật tranh III Các hoạt động dạy – hoc H§1: Hướng dẫn HS làm bài tập - Y/C HS nêu BT - GV treo tranh cảnh đẹp biÓn Phan Thiết - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi ảnh biển Phan Thiết - HS làm mẫu - Một số HS nói lại toàn cảnh đẹp theo gợi ý - HS nêu tên cảnh đẹp tranh mình đã sưu tầm - GV nhận xét sưu tầm tranh ảnh - Một số HS nói cảnh đẹp tranh mình cho lớp nghe - GV nhận xét và khen ngợi HS nói tranh, ảnh mình đủ ý H§1: Hướng dẫn HS làm bài tập - GV gọi HS đọc bài tập - GV cho HS làm bài GV nhắc HS không thiết phải viết theo thứ tự câu hỏi gợi ý Chú ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chính tả…) - GV theo dõi HS làm bài Phát HS viết bài tốt - GV gọi HS đọc bài viết mình - GV nhận xét, chấm điểm số bài viết hay H§ nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß 10 Lop3.net (11) TuÇn 13 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: TUẦN 12 I MỤC Tiªu - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Tìm hiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC H§1: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng gạch chân các từ hoạt động có khæ thơ - Lớp làmVBT (Chạy, lăn tròn) + Hoạt động chạy chú gà miêu tả cách nào ?( ( Được miêu tả giống hoạt động lăn tròn hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả cách so sánh.) + Vì có thÓ miêu tả ? (Vì chú gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống hòn tơ lăn.) - GV nhấn mạnh : Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động - Em có cảm nhận gì hoạt động chú gà ? ( Những chú gà chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương.) - Nhận xét và cho điểm HS H§ 2: So sánh hoạt động với hoạt động - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS lớp làm bài vào - Theo em, vì có thể so sánh trâu đen đập đất ? - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn lại - Nhận xét và cho điểm HS H§ nèi tiÕp: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau LuyÖn To¸n: LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: 11 Lop3.net (12) - Bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn lớn số bé bao nhiêu đơn vị II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC H§1: Hướng dẫn HS lµm bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé Bài 1: Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Đọc câu hỏi cho HS trả lời a) Sợi dây 18m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : = (lần) b) Bao gạo 35 kg cân nặng gấp bao gạo kg số lần là: 35 : = (lần) Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS H§ 2: Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn lớn số bé bao nhiêu đơn vị Bài 3: Yêu cầu HS đọc nội dung cột đầu tiên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài * G/v hái: + Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? H§ nèi tiÕp: Cñng cè dÆn dß - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thực so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn - Tìm các phần số - Giải bài toán hai phép tính - Xếp hình theo mẫu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC H§ RÌn KN so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn Bài 1: ViÕt vµo « trèng theo mÉu - GV híng dÉn HS lµm bµi mÉu - HS lµm vë bµi tËp 12 Lop3.net (13) - GV theo dâi híng dÉn HS yÕu - HS lên chữa bài - lớp đối chiếu KQ * GV Cñng cè sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ vµ sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín HĐ 2: Rèn kĩ giải toán bước tính Bài : Gọi HS đọc đề bài – GV gîi ý HS + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta t×m g×? + Muốn tìm đợc chúng ta phải làm gì? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ? *GV cñng cè bµi to¸n so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín Bài : HS đọc đề toán - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ?(Bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh) - HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm – NxÐt * GV chèt d¹ng Bµi 4: GV tæ chøc cho ch¬i trß ch¬i xÕp h×nh - GV nhËn xÐt nhãm th¾ng cuéc Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - GV nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín - NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn To¸n: B¶ng nh©n I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Áp dụng bảng nhân để gi¶i bài toán có lời văn phép tính nhân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ Áp dụng bảng nhõn để làm tính Bài 1: HS nªu yªu cÇu - HS tự làm bài – Nªu kÕt qu¶– NxÐt vµ ch÷a bµi Bài 2: HS nªu yªu cÇu - GV Hướng dẫn HS cách tính yêu cầu HS làm bài - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu - HS lªn b¶ng lµm bµi – NhËn xÐt – Nªu c¸ch thùc hiÖn - GV cñng cè c¸ch thùc hiÖn H§ 2: Áp dụng bảng nhân để gi¶i bài toán 13 Lop3.net (14) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS lớp làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp – NhËn xÐt - GV lu ý Hs kh«ng viÕt X = 27( b¹n) H§ 3: T/c trß ch¬i Bài 4: HS đọc yêu cầu – GV tổ chức cho HS chơi trò chơi H§NT: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - NhËn xÐt tÕt häc LuyÖn viÕt: §ªm tr¨ng trªn hå t©y I MỤC Tiªu - Rèn kỹ nghe viết đúng bài: Đêm trăng trên Hå Tây Trình bày bài viết rõ ràng - Luyện đọc: viết đúng số chữ có vần khó: iu – uyu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC H§1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - Gv đọc bài: Đêm trăng trên Hồ Tây - Gọi Hs đọc lại bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Bài viết chính tả có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa ?Vì phải viết hoa chữ đó ? - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả SGK tìm và ghi các từ khó nháp - Gọi HS đọc các từ khó: Đêm trăng, vắt, rập rình, nở muộn, ngào ngạt - GV lưu ý HS nhớ viết đúng các từ khó này H§2 GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc cho HS viết bài - Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách cầm bút, … - GV đọc lại toàn bài lần đÓ HS soát bài H§3 Chấm – chữa bài - Gv treo bảng phụ cho HS đối chiếu bài, chữa lỗi - GV thu chấm số bài - Nhận xét bài viết chính tả HS Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dũ - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß vÒ nhµ 14 Lop3.net (15) TuÇn 14 Thø ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Từ địa phương DÊu chÊm hái, chÊm than I MỤC tiªu - Luyện tập các dấu câu : dấu chấm hỏi, dấu chấm than III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC H§1: Luyện tập các dấu câu: dấu chấm hỏi, dấu chấm than Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? (Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm than dấu chấm hỏi vào ô trống.) * GV: Dấu chấm than thường sử dụng các câu thÓ tình cảm, dấu chấm hỏi dùng cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng, trước điền dấu câu vào ô trống nào, em phải đọc thật kỹ câu văn có dấu cần điền - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm trên bảng bạn - Chữa bài và cho điÓm HS H§ 2: Tæ chøc trß ch¬i Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh - Chọn đội chơi, đội có HS, đặt tên cho hai đội là Bắc và Nam Đội Bắc chọn từ thường dùng miền Bắc, đội Nam chọn từ thường dùng miền Nam Các em chọn và ghi từ đội mình vào bảng từ - Đáp án : + Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, khóm, vịt xiêm - Kết thúc trò chơi, đội nào có nhiều điểm là đội thắng - GV Tuyên dương đội thắng cuộc, sau đó yêu cầu HS làm bài vào bài tập Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ - GV nhận xét tiết học, nhà ôn lại các bài tập, chuẩn bị bài sau 15 Lop3.net (16) To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Đơn vị khối lượng gam và liên hệ gam và ki-lô-gam - Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: So sánh các số đo khối lượng đã học Bài 1: Điền dấu > < = - Viết lên bảng 744 g 474 g - y/c HS so sánh - Vì 744 g < 474 g ? - Vậy so sánh các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại Hoạt động 2: Giải bài toỏn cú lời văn cú cỏc số đo khối lượng Bài 2: Giải toán: Gọi HS đọc đề bài - Gäi h/s lµm - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS đæi 1kg = g giải - GV nhận xét kết * GV chèt Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ - Nhận xét tiết học; Nhắc HS làm bài tập SGK Thø ba ngµy 23 th¸ng 11n¨m 2010 LuyÖn To¸n BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thực hành chia cho (chia bảng) - Áp dụng bảng chia để giải bài toán có liên quan II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC H§ 1: Thực hành chia cho (chia bảng) Bài 1: TÝnh nhÈm 16 Lop3.net (17) - HS dựa vào bảng chia tìm thương - HS đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét bài HS Bài 2: Tính nhẩm - Y/C HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài * GV củng cố dạng : lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số H§ 2: Cñng cè giải bài toán Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán - HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xét Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Ch÷a bµi Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia - Dặn dũ HS nhà học thuộc lũng bảng chương Thø t ngµy 24 th¸ng 11n¨m 2010 LuyÖn To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố phép chia bảng chia 9; Tìm 1/9 số - Áp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Củng cố phộp chia bảng chia Bài 1: Tính nhẩm - Y/c HS suy nghĩ và tự làm – NhËn xÐt Hoạt động 2: Củng cố tìm số chia, số bị chia, thương Bài 2: HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương - HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Hoạt động 3: Củng cố giải toán có lời văn phép tính chia Bài 3: HS đọc đề bài - HS nêu y/c đề bài – nêu cách giải - Lớp tự làm VBT – 1HS chữa Hoạt động 4: Củng cố tỡm 1/9 số Bài 4: Tô mầu 1/9 số ô vuông hình - Muốn tìm phần số ta làm nào? 17 Lop3.net (18) - HS lµm bµi – ch÷a bµi Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia bảng chia - Nhận xét tiết học LuyÖn viÕt: Người liên lạc nhỏ I MỤC Tiªu - Rốn kỹ nghe viết đỳng bài: Người liên lạc nhỏ Trỡnh bày bài viết rừ ràng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC H§1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - Gv đọc bài: Người liên lạc nhỏ - Gọi Hs đọc lại bài + Bài viết chính tả có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa ?Vì phải viết hoa chữ đó ? - Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả SGK tìm và ghi các từ khó nháp - Gọi HS đọc các từ khó - GV lưu ý HS nhớ viết đúng các từ khó này H§2 GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc cho HS viết bài - Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách cầm bút, … - GV đọc lại toàn bài lần đÓ HS soát bài H§3 Chấm – chữa bài - Gv treo bảng phụ cho HS đối chiếu bài, chữa lỗi - GV thu chấm số bài - Nhận xét bài viết chính tả HS Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dũ - NhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào? I- MỤC Tiªu - Ôn tập từ đặc điểm: tìm đúng các từ đặc điểm đoạn thơ cho trước : tìm đúng các đặc điểm các vật so sánh với - Ôn tập mẫu câu : Ai ( cái gì, gì) nào ? III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 18 Lop3.net (19) Hoạt động 1: ễn từ đặc điểm Bài 1: HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu nào là từ đặc điểm + Tre và lúa có đặc điểm gì? + Từ xanh là từ gì ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân các từ đặc điểm các vật còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc câu thơ a) - Hỏi : Trong câu thơ trên, các vật nào so sánh với ? Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm nào ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại - Nhận xét và cho điÓm HS Hoạt động 2: ễn mẫu cõu Ai nào? Bài 3: HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu văn a) + Ai nhanh trí và dũng cảm ? + Vậy phận nào câu: Anh Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai ? + Anh Kim Đồng nào? + Vậy phận nào câu Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi nào? - Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại bài - Chữa bài, cho điểm HS Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà ôn lại các bài tập tiết học TuÇn 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Luyện Tập đọc – Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC Tiªu Rèn kĩ đọc thành tiếng RÌn kĩ kÓ chuyÖn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC H§1: Luyện đọc 19 Lop3.net (20) B1: GV đọc mẫu toàn bài văn B2: Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Treo bảng phụ câu văn cần luyện đọc - G/v đọc mẫu h/s phát chỗ ngắt hơi, nhấn giọng - Kết hợp hướng dẫn h/s giải nghĩa từ: Người Chăm, hũ, dỳi, thản nhiờn, dành dụm + Đặt câu với từ: dúi, thản nhiên, dành dụm B3: Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi và HD các nhóm đọc: Thi đọc trước lớp - Tæ chức cho HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương H§2: Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn và - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo các vai: người dẫn truyện, ông lão - HS luyện đọc theo nhóm - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS đọc truyện H§3: Kể chuyện - GV gọi HS kể nối tiếp mçi HS kể nội dung tranh + HS kể nhóm: HS chọn đoạn truyÖn và kÓ cho bạn bên cạnh nghe + HS kể chuyện trước lớp: HS thi kÓ chuyện - HS kÓ lại toàn câu chuyện Hoạt động nối tiếp: Củng cố - dặn dũ - Gv nhận xét tiết học, dặn HS nhà kÓ lại câu chuyện cho người thân nghe và chuÈn bị bài sau LuyÖn To¸n CHIA Sè CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Cñng cè thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Củng cố bài toán có liên quan II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC H§ 1: Cñng cè kÜ n¨ng thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Bài 1: Tính - Xác định yêu cầu bài, sau đó cho HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài NhËn xÐt 20 Lop3.net (21)