Đang tải... (xem toàn văn)
- Kỹ năng kỹ xảo: Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước và nhận biết được hai góc đối đỉnh.. - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình.[r]
(1)Chương I: đường thẳng vuông góc - đường thẳng song song Ngµy so¹n:…… /……./200… Ngµy d¹y:………./……./200… Tiết 1: hai góc đối đỉnh I – Môc tiªu: - Kiến thức bản: Hiểu nào là hai góc đối đỉnh, nêu tính chất hai góc đối đỉnh - Kỹ kỹ xảo: Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước và nhận biết hai góc đối đỉnh - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác vẽ hình - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 7……./… 2) KiÓm tra bµi cò: HS: Cho góc xOy Hãy vẽ các tia đối tia Ox, Oy và đặt tên cho các tia đối đó ? 3) Bµi míi: Phương pháp 1) Thế nào là hai góc đối đỉnh ? GV: VÏ h×nh: x O y Néi dung y’ x’ ? Hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t t¹i ®©u? GV: Hai góc O1, O3 là hai góc đối đỉnh ?1: Nhận xét cạnh và đỉnh hai gãc O1 vµ O2? * §Þnh nghÜa: Sgk/81 ? Vậy nào là hai góc đối đỉnh? ?2: Hai góc O2 và góc O4 có đối đỉnh Ví dụ: Ô1 đối đỉnh với Ô3 và Ô2 đối đỉnh với Ô4 víi kh«ng? ? Xét xem các góc sau có đối đỉnh * Xét xem các góc sau có đối đỉnh không ? Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net (2) kh«ng ? ? Hai góc là đối đỉnh phải tháa m·n ®iÒu kiÖn nµo ? B A a) Kh«ng b) Kh«ng * Hãy tìm trên hình vẽ các cặp góc đối đỉnh nào? A ? Hãy tìm các cặp góc đối đỉnh h×nh vÏ ? B P I E M O N Q D C GV: Vậy hai góc đối đỉnh có tÝnh chÊt g× ? 2) Tính chất hai góc đối đỉnh: GV: em hãy dùng thước đo góc đo * Tập suy luận: Không đo, có thể suy Ô1 gãc O1 vµ gãc O3;gãc O2 vµ gãc O4 = Ô3 hay kh«ng ? (1) Có nhận xét gì cặp góc đó? Vì Ô1 và Ô2 kề bù nên: Ô1 + Ô2 = 1800 V× Ô3 vµ Ô2 kÒ bï nªn: Ô3 + Ô2 = 180 (2) (GV cho häc sinh lµm ?3 ) ? Qua viÖc suy luËn võa råi em nµo rót Tõ (1) vµ (2) ta cã: Ô1 + Ô2 = Ô3 + Ô2 Ô1 = Ô3 tính chất hai góc đối * Tính chất: Sgk/82 Hai góc đối đỉnh thì đỉnh? ? Qua bµi nµy c¸c em cÇn n¾m ®îc nh÷ng néi dung kiÕn thøc nµo? 4) Cñng cè: Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé kiÕn thøc vµ lµm bµi tËp 1, 2/82 * Bµi tËp 1/82: VÏ hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t t¹i O H·y ®iÒn vµo chç trèng (…) x y’ c¸c ph¸t biÓu sau: a) x’Oy’; O b) là hai góc đối đỉnh; Ox’; Oy’ là tia đối cạnh Oy * Bµi tËp 2/82: H·y ®iÒn vµo chç trèng (….) c¸c y x’ ph¸t biÓu sau: a) đối đỉnh; b) đối đỉnh; 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 3,4,5/82 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net th¸ng n¨m 200 (3) Ngµy so¹n:…… /……./200… Ngµy d¹y:………./……./200… TiÕt 2: luyÖn tËp I – Môc tiªu: - Kiến thức bản: Vận dụng kiến thức hai góc đối đỉnh vào giải bài tập thành thạo - Kỹ kỹ xảo: Rèn kỹ vẽ hình, sử dụng thước đo góc chính xác - Giáo dục đạo đức: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 7……./…… 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Làm bài tập 4/82 HS2: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh ? Làm bài tập 5a,b/82 3) Bµi míi: Phương pháp GV: em học sinh hãy đọc đề bài sgk/83 ? §Çu bµi cho ta d÷ kiÖn g× vµ cÇn tÝnh nh÷ng g×? ? Mét em ghi gt, kl cña bµi ? Néi dung * Bµi tËp 6/83: gt xx’yy’=O xOˆ y 47 kl TÝnh Oˆ ; Oˆ ; Oˆ x 470 y’ O4 y x’ Gi¶i: Vì Ô1 = Ô3 (hai góc đối đỉnh) nên Ô1 = Ô3 = 470 (1) Ta cã Ô3 vµ Ô2 kÒ bï nªn Ô3 + Ô2 =1800 (2) ? Có cặp goc nào đối đỉnh ? Tõ (1) vµ (2) suy ra: Ô2 = 1800 – 470 = 1330 ? Góc O2 và góc O3 có phải là hai góc Mặt khác Ô2 = Ô4 (hai góc đối đỉnh) nên suy kÒ bï kh«ng ? Ô2 = Ô4 = 1330 z ? VËy c¸c gãc: Oˆ ; Oˆ ; Oˆ cã kÕt qu¶ x y’ b»ng bao nhiªu? O5 * Bµi tËp 7/83 y z’ x’ ? Mét em häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh gt xx’yy’zz’=O cho thÇy gi¸o ? kl ViÕt tªn c¸c cÆp gãc b»ng ? Ghi gt, kl ? ? cã nh÷ng cÆp gãc nµo b»ng nhau? Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net (4) ? V× chóng b»ng ? Gi¶i: Ta cã c¸c cÆp gãc sau b»ng v× chóng là cặp góc đối đỉnh: Phương pháp Néi dung Oˆ Oˆ 4; Oˆ Oˆ ; Oˆ Oˆ ? Vẽ hai góc: xOˆ y x' Oˆ y ' 70 * Bài tập 8/83: Vẽ hai góc có chung đỉnh và có cùng số đo 700 không đối đỉnh không là hai góc đối đỉnh ? x x’ GV: Cho các em học sinh lớp vẽ h×nh phót ? Mét häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh ? y 700 O 700 y’ 4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài qua các bài tập đã chữa 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 9/82 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net th¸ng n¨m 200 (5) Ngµy so¹n:…… /……./200… Ngµy d¹y:………./……./200… TiÕt 3: hai ®êng th¼ng vu«ng gãc I – Môc tiªu: - KiÕn thøc c¬ b¶n: HiÓu ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau, c«ng nhËn tính chất có đường thẳng b qua A và vuông góc với a cho trước, định nghÜa ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng - Kü n¨ng kü x¶o: RÌn kü n¨ng vÏ h×nh mét c¸ch chÝnh x¸c - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính chính xác, cần cù, yêu toán học - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 7C… /40 2) KiÓm tra bµi cò: Nêu định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh? Và làm bài tập 9/83 3) Bµi míi: Phương pháp ? Hãy đọc ?1 C¶ líp cïng thùc hiÖn viÖc gÊp giÊy vµ quan s¸t GV: đọc ?2 và hướng dẫn học sinh c¸ch suy luËn ? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc? ? KÝ hiÖu nh thÕ nµo? Néi dung 1) ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng ? ?2: TËp suy luËn: y Ta cã xOˆ y 90 x' Oˆ y 180 xOˆ y 180 90 90 x’ O x (t/c hai gãc kÒ bï) x' Oˆ y ' xOˆ y 90 y’ (tính chất hai góc đối đỉnh) xOˆ y ' x' Oˆ y 90 (tính chất hai góc đối đỉnh) * §Þnh nghÜa: sgk/84 KÝ hiÖu: xx’yy’ 2) VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc: ?3: VÏ ®êng th¼ng a vµ a’ a vu«ng gãc víi vµ viÕt ký hiÖu a’ KÝ hiÖu: aa’ GV: hướng dẫn cách vẽ hai đường th¼ng vu«ng gãc víi nhau, vÏ mét ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước ?4: Cho ®iÓm O vµ ®êng th¼ng a H·y vÏ ®êng ? Lµm ?3, ?4 th¼ng a’ qua O vµ vu«ng gãc víi a Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net (6) Phương pháp ? Ta cã thÓ vÏ ®îc mÊy ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi mét đường thẳng cho trước ? ? Cã nhËn xÐt g× vÒ ®iÓm I, ®êng th¼ng xy ? ? ThÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng? Néi dung * TÝnh chÊt: sgk/85 3) §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng: x Ta cã: I lµ trung ®iÓm cña AB xy AB I Khi đó xy là A I ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB §Þnh nghÜa: sgk/85 4) Cñng cè: HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi vµ lµm bµi tËp 11, 12/86 * Bµi tËp 11/86: §iÒn vµo chç trèng (….) c¸c ph¸t biÓu: a) …c¾t vµ mét c¸c gãc t¹o thµnh cã mét gãc vu«ng b) aa’ a c) …cã mét vµ chØ mét O * Bµi tËp 12/86: a’ Trong hai câu thì câu a) là câu đúng, câu b) là sai Vì: ®êng th¼ng a c¾t a’ nhng kh«ng vu«ng gãc víi 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 13, 14, 15/86 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy th¸ng Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net B y n¨m 200 (7) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 4: luyÖn tËp I – Môc tiªu: - KiÕn thøc c¬ b¶n: Cñng cè kiÕn thøc vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng vËn dông vµo gi¶i bµi tËp thµnh th¹o - Kü n¨ng kü x¶o: RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tỉnh cẩn thận, chính xác - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: Nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc ? Kí hiệu ? Bài tập 13/86? HS2: Nªu tÝnh chÊt hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? §Þnh nghÜa ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng? Bµi tËp 14/86 3) Bµi míi: Phương pháp ? H·y dïng ªke kiÓm tra xem hai ®êng th¼ng a vµ a’ h×nh 10 cã vu«ng gãc víi kh«ng? Néi dung * Bµi tËp 17/86: a) Kh«ng vu«ng gãc b) Cã vu«ng gãc c) Cã vu«ng gãc * Bµi tËp 18/86: GV: đọc yêu cầu bài 18/86 d1 ? Yªu cÇu ®Çu tiªn cña bµi to¸n lµ g× ? GV: Chúng ta vẽ theo yêu cầu O cña ®Çu bµi 450 (Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn) GV: Víi bµi 20 th× chóng ta ph¶i vÏ * Bµi tËp 20/86: d1 hình hai trường hợp: - Trường hợp 1: A, B, C thẳng hàng A B - Trường hợp 2: A, B, C không thẳng hµng Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net x B A C d2 y d2 C (8) Phương pháp Néi dung ? ThÕ nµo lµ trung trùc cña ®o¹n th¼ng? (Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ hai trường hợp) ? Yªu cÇu c¸c em cïng vÏ vµo vë bµi tËp A d1 B 4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài qua các bài tập đã chữa 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 13, 14/75 SBT III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net d2 th¸ng C n¨m 200 (9) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 5: c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng I – Môc tiªu: - KiÕn thøc c¬ b¶n: HiÓu ®îc tÝnh chÊt: Cho hai ®êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn NÕu cã cặp góc so le thì: hai góc so le còn lại nhau; hai góc đồng vÞ b»ng nhau; hai gãc cïng phÝa bï - Kỹ kỹ xảo: Nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc cùng phÝa - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính cẩn thận, óc tư sáng tạo - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: Bµi tËp 13/75 SBT; 3) Bµi míi: HS2: Bµi tËp 14/75 SBT Phương pháp ? ë t¹i giao ®iÓm A cña hai ®êng thẳng a và c có cặp góc đối đỉnh? GV: Tương tự điểm B GV: Ta xÐt c¸c cÆp gãc tai ®iÓm A vµ ®iÓm B ? CÆp gãc A1 vµ B3 ®îc gäi lµ g×? HS: lµ hai gãc so le ? Cßn cÆp gãc so le nµo n÷a nhØ? GV: Giới thiệu tương tự hai góc đồng vị ? VËy mét ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng thẳng a, b cho trước tạo thành cặp góc so le và cặp góc đồng Néi dung 1) Góc so le Góc đồng vị: a Trªn h×nh vÏ ta cã: c a) Hai gãc A1vµ B3, A2 A4 vµ B2 gäi lµ hai gãc so le b) C¸c cÆp gãc A1 vµ B1, A2 vµ B2, A3 vµ B3, A4 vµ B4 Gọi là các cặp góc đồng vị ?1: a) Hai cÆp gãc so x le lµ: Â2 vµ B̂4 ; Â3 vµ B̂1 b) Bốn cặp góc đồng vị t lµ: Â1 vµ B̂1 ; Â2 vµ B̂2 ; Â3 vµ B̂3 ; Â4 vµ B̂4 ; Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net A1 b B4 z u v B3 y (10) vÞ? Phương pháp ? VËn dông lµm ?2 ? ? H·y tÝnh c¸c gãc A1 vµ gãc B3 ? ? Cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o cña gãc A1 vµ gãc B3 ? Néi dung 2) TÝnh chÊt: ?2: Ta cã: Aˆ Bˆ 45 a) Aˆ1 Aˆ 180 A3 Aˆ1 180 Aˆ 180 45 B3 Aˆ 135 2 Tương tự suy ra: Bˆ 135 b) Ta có Â2 và Â4 là hai góc đối đỉnh, suy ra:  = Â4 = 450 ? Hãy viết ba cặp góc đồng vị còn lại Tương tự ta có: Bˆ Bˆ 45 Vậy Â2 = B̂2 =450 vµ cho biÕt sè ®o gãc cña tõng cÆp gãc c) Ba cặp góc đồng vị còn lại là: Â1 = B̂1 = 1350; đó? Â3 = B̂3 = 1350; Â4 = B̂4 = 450; ? Sè ®o cña hai gãc tõng cÆp gãc * TÝnh chÊt: sgk/89 đồng vị nào? ? VËy nÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng vµ t¹o mét cÆp gãc so le b»ng th× c¸c cÆp gãc đồng vị và cặp góc so le còn lại cã sè ®o nh thÕ nµo? GV: Nªu néi dung tÝnh chÊt vµ yªu cÇu học sinh đọc lại 4) Cñng cè: HÖ thèng hãa kiÕn thøc toµn bµi, nhÊn m¹nh néi dung tÝnh chÊt vµ lµm bµi tập 21/89 để củng cố 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 22, 23/89 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy th¸ng n¨m 200 ? Tương tự với góc A2 và góc B4 ? Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net (11) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 6: hai ®êng th¼ng song song I – Môc tiªu: - KiÕn thøc c¬ b¶n: Cñng cè l¹i kh¸i niÖm hai ®êng th¼ng song song C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Kü n¨ng kü x¶o: BiÕt vÏ ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm n»m ngoµi mét ®êng th¼ng cho trước và song song với đường thẳng Kỹ sử dụng êke, thước thẳng - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 7………./… 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt vµ chØ c¸c cÆp goc so le trong, các cặp góc đồng vị và số đo chúng HS2: Lµm bµi tËp 22/89 3) Bµi míi: Phương pháp a M4 400 N4 c 3 b Néi dung ? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song 1) Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6: sgk/90 song ? ? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng ph©n 2)DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song biÖt? song: c g p ?1: ? Dù ®o¸n xem c¸c h×nh a), b), c) a d 600 m 450 900 th× h×nh nµo cã hai ®êng th¼ng song b 450 e 800 600 song? n ? VËy nµo th× hai ®êng th¼ng song a) b) c) song ? - H×nh a) ®êng th¼ng a song song víi ®êng GV: đó chính là tính chất hai đường thẳng b Vì có cặp góc so le - H×nh e) ®êng th¼ng m song song víi ®êng th¼ng song song Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net (12) ? §îc kÝ hiÖu nh thÕ nµo ? thẳng n Vì có cặp góc đồng vị * TÝnh chÊt: sgk/90 KÝ hiÖu: a//b Phương pháp Néi dung 3) VÏ hai ®êng th¼ng song song: ? Muèn vÏ ®êng th¼ng ®i qua mét ?2: Cho ®êng th¼ng a vµ ®iÓm A (Aa) VÏ ®êng th¼ng b qua A vµ song song víi a điểm cho trước và song song với đường Cách 1: thẳng đã cho ta làm nào? b A GV: Để vẽ ta sử dụng dụng cụ đó là a ªke GV: Ta ph¶i dùng hai gãc so le (hai góc đồng vị) ? Em nµo cã thÓ dùng cho thÇy hai gãc so le b»ng nhau? ? Tương tự ta hướng dẫn cho học sinh c¸ch a a a B C¸ch 2: A A a A a a 4) Cñng cè: HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi vµ lµm bµi tËp 24, 25/91 * Bµi tËp 24/91: §iÒn vµo chç trèng (…) c¸c ph¸t biÓu sau: a) … a//b; b) ….a//b 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 26, 27/91 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy th¸ng Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net A b a B n¨m 200 (13) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 7: luyÖn tËp I – Môc tiªu: - KiÕn thøc c¬ b¶n: Cñng cè kiÕn thøc vÒ hai ®êng th¼ng song song, vËn dông vµo bµi tËp thµnh th¹o - Kü n¨ng kü x¶o: RÌn kü n¨ng vÏ h×nh - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: Nªu tÝnh chÊt vÒ hai ®êng th¼ng song song? HS2: Bµi 26/91 3) Bµi míi: Phương pháp GV: Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ tam gi¸c ABC vµ ®o sè ®o gãc C, ®o ®o¹n th¼ng BC ? Số đo góc C bao nhiêu độ? C¹nh BC b»ng bao nhiªu cm? ? Muốn kẻ đoạn thẳng AD có độ dài b»ng BC vµ AD//BC ta lµm nh thÕ nµo? HS: t¹o cÆp gãc so le b»ng nhau: Néi dung * Bµi tËp 27/91: Cho ABC VÏ AD = BC vµ AD//BC * Bµi tËp 28/91: A D B C M x BCˆ A DAˆ C GV: H·y vÏ ®êng th¼ng xx’//yy’ Giáo viên hướng dẫn bước thực hiÖn ? H·y tr×nh bµy c¸ch vÏ GV: Cho häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy x’ M y Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net y’ (14) c¸ch vÏ x Phương pháp x’ Néi dung GV: Cho häc sinh lªn b¶ng vÏ gãc * Bµi tËp 29/92: x nhän xOy vµ ®iÓm O’ tïy ý A ? Muèn vÏ gãc nhän x’O’y’ cã O’x’//Ox, O’y’//Oy ta lµm nh thÕ nµo? y B HS: VÏ ®êng th¼ng c c¾t hai c¹nh Ox x’ vµ Oy cña gãc xOy Dùng tia O’x’ c¾t A’ c A’ cho Aˆ1 ' Aˆ1 Tương tự dựng tia O’y’ c¾t c t¹i B’ cho Bˆ1 ' Bˆ1 y’ B’ GV: Khi đó ta góc nhọn x’O’y’ c cã O’x’//Ox, O’y’//Oy 4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài qua các bài tập đã chữa 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 30/92 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net O O’ th¸ng n¨m 200 (15) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tiết 8: tiên đề ơclít đường thẳng song song I – Môc tiªu: - Kiến thức bản: Hiểu nội dung tiên đề ơclít là công nhận tính đường thẳng b qua M (Ma) cho b//a Hiểu nhờ tiên đề ơclít suy tính chÊt cña hai ®êng th¼ng song song - Kü n¨ng kü x¶o: Cho hai ®êng th¼ng song song vµ mét c¸t tuyÕn Cho biÕt sè ®o cña mét gãc tÝnh c¸c gãc cßn l¹i - Giáo dục đạo đức: Giáo dục thái độ lễ phép, rèn tính chính xác, tư - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: Bµi 26/SBT; HS2: Ph¸t biÓu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song? Cho ®êng th¼ng a vµ ®iÓm Ma, h·y vÏ ®êng th¼ng b ®i qua M vµ b//a 3) Bµi míi: Phương pháp Néi dung GV: Căn vào nội dung kiểm tra bài 1) Tiên đề ơ-clít: * Nội dung tiên đề ơ-clít: sgk/92 cũ và đặt vấn đề vào bài M b ? Vậy qua điểm M ta xác định bao nhiªu ®êng th¼ng song song víi a ®êng th¼ng a? 2) TÝnh chÊt: ?: B b HS: Phát biểu lại nội dung tiên đề GV: B©y giê c¸c em h·y vÏ hai ®êng thẳng a, b cho a//b Sau đó vẽ ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng th¼ng a vµ b A và B Đo cặp góc so le (cặp góc đồng vị) nhận xét ? A c Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net a (16) Phương pháp Néi dung HS: Sau đó thấy cặp góc so le * Tính chất: sgk/93 và cặp góc đồng vị ? Qua đó em có thể rút kết luận gì? GV: Cho học sinh đọc phần có thể em chưa biết để biết thêm nhà toán học ¬-clÝt 4) Cñng cè: HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi vµ lµm bµi tËp: * Bài tập 32/94: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào diễn đạt đúng nội dung tiên đề ơ-clít a) §óng b) §óng c) Sai d) Sai * Bµi tËp 33/94: §iÒn vµo chç trèng c¸c ph¸t biÓu sau: NÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng song song th×: a) Hai gãc so le b»ng b) Hai góc đồng vị c) Hai gãc cïng phÝa bï 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 34, 35, 36/94 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net th¸ng n¨m 200 (17) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y TiÕt 9: luyÖn tËp I – Môc tiªu: - KiÕn thøc c¬ b¶n: Cho hai ®êng th¼ng sonh song vµ mét c¸t tuyÕn, cho sè ®o mét gãc biết cách tính các góc còn lại Vận dụng tiên đề ơclit và tính chất để giải bài tập - Kü n¨ng kü x¶o: RÌn ãc t duy, kü n¨ng suy luËn vµ c¸ch tr×nh bµy - Giáo dục đạo đức: Giáo dục tính chính xác và cần cù - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 2) KiÓm tra bµi cò (KiÓm tra 15 phót): C©u 1: ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song? Câu 2: Hãy chọn câu đúng các câu sau: a) Hai ®êng th¼ng song song lµ hai ®êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung b) NÕu ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng th¼ng a, b mµ c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le b»ng th× a//b c) NÕu ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng th¼ng a, b mµ c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc đồng vị thì a//b d) Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®êng th¼ng a §êng th¼ng ®i qua M vµ song song víi ®êng th¼ng a lµ nhÊt e) Có đường thẳng song song với đường thẳng cho trước D E b C©u 3: Cho h×nh vÏ biÕt a//b H·y nªu tªn c¸c cÆp gãc b»ng C Cña hai tam gi¸c CAB vµ CDE H·y gi¶i thÝch t¹i sao? 3) Bµi míi: A B Phương pháp Néi dung HS: đọc đầu bài và cho biết yêu cầu cña ®Çu bµi ? Hãy phát biểu nội dung tiên đề ơclit? * Bµi tËp 35/94: Theo tiên đề ơclit đường thẳng song song ta chØ vÏ ®îc mét ®êng th¼ng a ®i qua A vµ song song víi BC vµ mét ®êng th¼ng b qua B vµ song song víi AC Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net a (18) ? Tr¶ lêi c©u hái? Phương pháp Néi dung GV: Cho häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh bµi * Bµi tËp 36/94: tËp 36/94 ? H·y chØ c¸c cÆp gãc b»ng nhau? a A b c 2 B1 ? Gãc A1 so le víi gãc nµo? a) Aˆ1 Bˆ (V× lµ cÆp gãc so le trong) ? Góc A2 đồng vị với góc nào? b) Aˆ Bˆ (Vì là cặp góc đồng vị) ? ThÕ nµo lµ hai gãc cïng phÝa? c) Bˆ Aˆ 180 (V× lµ hai gãc cïng phÝa) Chóng cã tÝnh chÊt g×? d) Bˆ Aˆ (V× Bˆ Bˆ (2 gãc ®®) mµ Bˆ Aˆ (hai góc đồng vị)) ? T¹i gãc B4 b»ng gãc A2 h·y gi¶i * Bµi tËp 37/95: thÝch? B A b 1 C1 GV: Cho häc sinh vÏ h×nh 24 sgk/95 a D E ? Trong hai tam gi¸c CAB vµ CDE cã Trong hai tam gi¸c CAB vµ CDE cã c¸c cÆp gãc nh÷ng cÆp gãc nµo b»ng nhau? sau b»ng nhau: Aˆ1 Dˆ , Bˆ1 Eˆ (so le trong) ? Hãy và giải thích Cˆ1 Cˆ (đối đỉnh) trường hợp ? 4) Củng cố: Hệ thống kiến thức toàn bài thông qua các bài tập đã chữa 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 38/95 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy th¸ng Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net n¨m 200 (19) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y Tiết 10: từ vuông góc đến song song I – Môc tiªu: - KiÕn thøc c¬ b¶n: BiÕt quan hÖ gi÷a hai ®êng th¼ng cïng vu«ng gãc hoÆc cïng song song víi mét ®êng th¼ng thø ba - Kỹ kỹ xảo: Biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học - Giáo dục đạo đức: giáo dục óc tư và tính chính xác - Tµi liÖu tham kh¶o: sgk, sgv, vë bµi tËp, TKBG to¸n II – Lªn líp: 1) ổn định tổ chức: 7C…./40 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song Cho ®iÓm M ngoµi ®êng th¼ng d, vÏ ®êng th¼ng c qua M cho cd HS2: Phát biểu tiên đề ơclit và tính chaasthai đường thẳng song song Trên hình bạn vừa vÏ h·y dïng ªke vÏ ®êng th¼ng d’ ®i qua M vµ d’c 3) Bµi míi: Phương pháp Néi dung 1) Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc víi tÝnh song c GV: Cho häc sinh vÏ h×nh yªu cÇu song: ?1: a quan s¸t vµ tr¶ lêi ?1: a) a//b ? a vµ b cã song song víi kh«ng ? b) V× c c¾t a vµ b t¹o thµnh cÆp gãc so le b»ng b nªn a//b ? C¨n cø vµo dÊu hiÖu nµo cã thÓ * TÝnh chÊt 1: sgk/96 khẳng định a và b song song với nhau? ac bc a//b * TÝnh chÊt 2: sgk/96 ? Từ đó ta có thể rút tính chất gì? a//b cc cb ? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt vµ tÝnh chÊt 2? GV: ghi d¹ng tæng qu¸t cña hai tÝnh 2) Ba ®êng th¼ng song song: ?2: a) d’ vµ d’’ song song víi chÊt Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net (20) b) VÏ ad: Phương pháp GV: Cho häc sinh vÏ h×nh 28 sgk/97 ? NhËn xÐt xem d’ vµ d’’ cã song song víi kh«ng ? GV: H·y vÏ ®êng th¼ng a vu«ng gãc víi d ? Suy a cã vu«ng gãc víi d’ kh«ng ? V× sao? Tương tự a có vuông góc với d’’ kh«ng? ? d’ cã song song víi d’’ ? Néi dung Suy ra: * ad’ (v× ad vµ d//d’) * ad’’ (v× ad vµ d’//d’’) * d’//d’’ v× d’ vµ d’’ cïng vu«ng gãc víi a d’’ d’ d’’ d’ d d a * TÝnh chÊt: sgk/97 d’//d, d’’//d d//d’//d’’ 4) Cñng cè: HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi vµ lµm bµi tËp 40, 41/97 5) Hướng dẫn học sinh tự học: BTVN 42, 43, 44/98 III – Tù rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Ngµy Nguyễn Quốc Bảo Lop7.net th¸ng n¨m 200 (21)