Đang tải... (xem toàn văn)
- HS đọc lần lượt từng dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết quả vào giấy nháp - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc kết quả - 1 HS đọc lại đoạn thơ sau khi thay thế các từ địa phương bằng từ cùn[r]
(1)Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Thứ hai 14/11/2011 Chào cờ Toán Tập đọc Chào cờ đầu tuần So sánh số bé phần só lớn Người Tây Nguyên Thứ ba 15/11/2011 Toán Chính tả Tập viết Thủ công Luyện tập Đêm trăng trên Hồ Tây Ôn chữ hoa Y Cắt dán chữ H, U Thứ tư 16/11/2011 Toán Tập đọc Luyện từ và câu Tự nhiên & xã hội Bảng nhân Cửa Tùng Từ địa phương – Dấu ?, ! Một số hoạt động trường Thứ năm 17/11/2011 Toán Chính tả Đạo đức Tự nhiên & xã hội Luyện tập Vòm cỏ Đông Tích cực tham gia việc trường, việc lớp (tt) Không chơi các trò chơi nguy hiểm Thứ sáu 18/11/2011 SHTT Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp Gam Viết thư Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net (2) Trường TH Hùng Vương Hứa Thị Thanh Thủy Năm học 2011 / 2012 Lop3.net (3) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Toán SO SÁNH SỐ BÉ BằNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Bài 1, 2, 3(cột a, b) - Áp dụng để giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài mới: a Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề HĐ : nêu ví dụ - GV tóm tắt bài toán A C cm B Hoạt động HS : = (lần) - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thảng AB D cm - Ta nói rằng: Độ dài ĐT AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD 2.Bài toán : - HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc đề bài toán - Phân tích bài toán theo bước: - Tuổi mẹ gấp lần tuổi con? - 30 : = 5( lần ) 30 tuổi Tuổi mẹ Tuổi tuổi - Trả lời: Tuổi phần tuổi mẹ ? HĐ : Luyện tập - thực hành: Tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài 1: HS trình bày bài giải SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài + gấp lần + phần - HS đọc đề - Chữa bài, cho điểm HS - gấp lần Bài 2: - 1/4 - Gọi HS đọc đề bài + Bước 1: Tìm số sách ngăn gấp lần số sách ngăn trên? - HS đọc đề + Bước 2: Tìm số sách ngăn trên phần số sách ngăn dưới? - 24 : = (lần) - 1/4 số sách ngăn Bài giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net (4) Trường TH Hùng Vương Hoạt động GV Năm học 2011 / 2012 Hoạt động HS số lần là: 24 : = (lần) Bài 3( a , b ): Vậy số sách ngăn trên ¼ số sách ngăn - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình a và nêu số hình vuông Đáp số : 1/4 màu xanh, số hình vuông màu trắng có hình - HS đọc đề này - HS quan sát + Số hình ô màu xanh phần số ô vuông màu trắng? a) Số ô vuông màu xanh 1/5 số ô vuông màu trắng - B Củng cố, dặn dò: b)Số ô vuông màu xanh 1/3 số ô vuông - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm so sánh số màu trắng bé phần số lớn ************************************ Tập đọc kể chuyện : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mụctiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Koong Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(trả lời các CH SGK) * Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện (HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật) II Đồ dùng GV : ảnh anh hùng Núp HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV A/Kiểm tra bài cú B/ Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu bài) HĐ1: Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS giọng đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV viết bảng : bok - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - GV HD ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm HĐ2: HD tìm hiểu bài - Anh Núp tỉnh cử đâu ? Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS HS nghe, theo dõi SGK + 1, HS đọc, lớp đồng : booc - HS nối tiếp đọc câu bài + HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + HS đọc đoạn 1, lớp đồng đoạn 2, HS đọc đoạn - Anh Núp cử dự đại hội thi đua - Đất nước mình bây mạnh, người : Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - Núp mời lên kể chuyện làng Kông Lop3.net (5) Trường TH Hùng Vương - đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì ? Năm học 2011 / 2012 Hoa nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai, công kênh khắp nhà - Nghe anh Núp nói lại lời cán lũ làng vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy! đúng đấy! - cái ảnh bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho Núp - Rửa tay trước xem, cầm lên thứ coi coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa ? - Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích mình ? - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì ? - Khi xem vật đó, thái độ người ? - vài HS thi đọc đoạn - HS tiếp nối thi đọc đoạn bài HĐ3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc đúng, giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - GV và HS bình chọn cá nhân đọc tốt Kể chuyện - HS nghe GV nêu nhiệm vụ HD HS kể lời nhân vật - Đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn - Nhập vai anh Núp - GV HD HS có thể kể thao lời anh Núp, anh Thế, người dân làng, chú ý : người kể cần xưng " tôi " - HS chọn vai suy nghĩ lời kể - Từng cặp HS tập kể - 3, HS thi kể trước lớp -HS khá , giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật - GV và HS nhận xét bình chọn bạn kể đúng, kể hay Củng cố, dặn dò Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông - Nêu ý nghĩa chuyện Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến - Nhận xét chung tiết học chống thực dân Pháp ************************************ Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn Bài 1, 2, 3, - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập: Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS Lop3.net (6) Trường TH Hùng Vương Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS thực bước - Chữa bài, cho điểm HS Năm học 2011 / 2012 - HS đọc đề -Hs trả lời + 12 : = Trả lời: 12 gấp lần Viết + Viết 1/4 Trả lời: phần 12 Các cột còn lại HS làm vào SGK - HS đọc Bài giải Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS phân tích đề giải Số bò có là: + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = (lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 - GV chấm số em Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Số vịt bơi ao là: 48 : = (con vịt) Số vịt trên bờ là: 48 - = 42 (con vịt) Đáp số: 42 vịt - Chữa bài, cho điểm HS - HS đọc đề Bài 4: - Yêu cầu HS tự xếp hình và báo cáo kết 3.Củng cố, dặn dò: -s HS xếp hình ************************************ Chính tả ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I.Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Điền đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu(BT2) - Làm đúng BT 3/a * GDBVMT: - mức độ trực tiếp: GDHS tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II.Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 HS : SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Viết các từ có tiếng bắt đầu tr/ch - GV nhận xét B Bài HĐ1: HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc bài : Đêm trăng trên Hồ Tây Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS - HS lên bảng, các lớp viết bảng - HS nghe, theo dõi SGK - 1, HS đọc lại Lop3.net (7) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết có câu - Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi Đó là tiếng đầu câu và tên riêng + HS viết bảng - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? - Bài viết có câu ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Vì phải viết hoa chữ đó ? - HS viết bài vào + GV đọc : đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió, HĐ2: GV đọc cho HS viết - GV QS động viên HS HĐ3: Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HĐ4: HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 105 - Nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS + Điền vào chỗ trống iu hay uyu - em lên bảng, lớp làm - Đổi nhận xét bài làm bạn - Đọc bài làm mình + Lời giải : đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay + Viết lời giải câu đố - HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu đố - Viết lời giải giấy nháp - 4, HS lên bảng viết lời giải, đọc kết + Lời giải : a) ruồi , dừa ,cái giếng - GV nhận xét * Bài tập 3a / 105 - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp và giáo viên nhận xét HS trả lời (*) Em hãy cho biết quê hương em có cảnh đẹp nào? Em làm gì để bảo vệ cảnh đẹp đó?( nêu việc làm cụ thể) Củng cố dặn dò : ************************************ Tập viết ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chiu….phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li HS ; Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net (8) Trường TH Hùng Vương Hoạt động GV B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: HD viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết Năm học 2011 / 2012 Hoạt động HS - Ô, I, K - HS QS - Tập viết chữ Ô, I, K trên bảng b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê Quảng Nam là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp c HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ HĐ2: HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết HĐ3: Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS Củng cố dặn dò : Ông ích Khiêm - HS tập viết trên bảng Ông ích Khiêm - ít chắt chiu nhiều phung phí - HS tập viết bảng : ích + HS viết bài vào TV ************************************ Thủ công CẮT, DÁN CHỮ H, U ( tiết ) I Mục tiêu : - HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật - GV không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U mà HS có thể cắt theo đường thẳng - Đối với HS khéo tay: kể, cắt, dán các nét chữ thẳng và nhau, chữ dán phẳng II Chuẩn bị: -Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H, U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III Các hoạt động dạy – hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -3HS nhắclại bài 2.Hướng dẫn quan sát, nhận xét - GV đưa mẫu chữ H,U; -HS quan sát, nhận xét - GVhướng dẫn HS quan sát và rút nhận xét 3.Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu Kẻ chữ H, U - GV treo tranh qui trình, hướng dẫn bước -HS quan sát, nêu bước +Kẻ , cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô - Cắt chữ H,U +Chấm cacù điểm đánh dấu chữ H,U +Kẻ chữ H,U theo điểm đánh dấu -HS quan sát mẫu Hứa Thị Thanh Thủy Lop3.net (9) Trường TH Hùng Vương +Gấp đôi hai hình theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ, chữ H,U, -Kẻ đường chuẩn, ướm chữ và dán 3.Thực hành -Tổ chức cho HS thực hành -Yêu cầu HS chuẩn bị học tiết Năm học 2011 / 2012 -HS nhắc lại các bước -HS thực hành ************************************ Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm Bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học: thêm Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: HD lập bảng nhân * Giới thiệu các bìa, có chấm tròn - Giới thiệu: x = - Gắn bìa lên bảng, hỏi HS trả lời: lấy - HS đọc phép nhân lần Do đó: x = 9+ =18 - Gắn bìa lên bảng hỏi HS: - x = 18 lấy lần x = + + = 27 - lấy lần - HS tự làm: x -> x 10 - x = 27 HĐ2: Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân Hs viết kết vào SGK HĐ3: Luyện tập - thực hành: - HS thi đua học thuộc Bài 1: - HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm - HS tự làm sau đó hai bạn ngồi cạnh đổi để - HS tính nhẩm kiểm tra bài lẫn - HS làm bài và kiểm tra bài bạn Bài 2: - Hướng dẫn HS cách tính yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Tính từ trái sang phải - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, cho điểm HS - HS đọc - HS lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt: tổ : bạn tổ : bạn? Bài giải: Lớp 3B có số HS là: Bài 4: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm thì 18? Hứa Thị Thanh Thủy x = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn - Đếm thêm viết số thích hợp vào ô Lop3.net (10) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Hoạt động GV Hoạt động HS - Tiếp sau số 18 là số nào? trống - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó cho HS đọc xuôi, - Số đọc ngược dãy số vừa tìm -Tiếp sau số là số 18 Củng cố, dặn dò: - công thêm = 18 - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bảng nhân vừa - Tiếp sau 18 là số 27 học - HS làm bài tập ************************************ Tập đọc CỬA TÙNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Nắm ND bài : tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời các câu hỏi SGK) *GDBVMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT II.Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài học HS : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Người Tây Nguyên B Bài HĐ1: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - GV chia bài làm đoạn - GV HD ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS - HS nối tiếp đọc bài - HS theo dõi SGK, đọc thầm + HS nối tiếp đọc câu bài + HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đồng toàn bài HĐ2: HD tìm hiểu bài - Cửa Tùng đâu ? - nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, cửa Tùng là cửa sông Bến Hải - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp nào - Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng và ? rặng phi lao rì rào gió thổi - Em hiểu nào là " Bà chúa các bãi tắm ? - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm " - Màu sắc nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Thay đổi ba lần ngày - Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ? - Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái Hứa Thị Thanh Thủy 10 Lop3.net (11) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 tóc bạch kim sóng biển (*)Em hãy kể cảnh đẹp thiên nhiên mà em HS trả lời biết ? Em làm gì để giữ gìn cảnh đẹp đó ? HĐ3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc đúng đoạn văn IV Củng cố, dặn dò - vài HS thi đọc đoạn văn - Nêu nội dung chính bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay -Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ************************************ Luyện từ và câu TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.Mục tiêu - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ (BT1,2) - Đặt đúng dấu câu(dấu chấm hỏi, dấu chấm than)vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II.Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT1, bảng phụ ghi đoạn thơ BT2, giấy to viết BT HS : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần 12 B Bài HĐ1: HD HS làm BT * Bài tập 1/ 107 - Nêu yêu cầu BT - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài GV HD HS làm mẫu từ - GV nhận xét * Bài tập 2/ 107 - Nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu - GV nhận xét Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS - HS làm miệng - Nhận xét bạn + Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS trao đổi theo nhóm , làm bài vào - HS lên bảng - 3, HS nhìn bảng đọc lại kết + Lời giải - Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ ,anh cả, quả, hoa, dứa, sắn ngan - Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm + Tìm từ ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ - HS đọc dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết vào giấy nháp - Nhiều HS tiếp nối đọc kết - HS đọc lại đoạn thơ sau thay các từ địa phương từ cùng nghĩa - Cả lớp làm bài vào + Lời giải : 11 Lop3.net (12) Trường TH Hùng Vương * Bài tập / 108 - Nêu yêu cầu BT Năm học 2011 / 2012 - gan chi / gan gì, gan / gan thế,/ mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi + Điền dấu câu nào vào ô trống đây - Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn - HS làm bài cá nhân - Nối tiếp đọc bài mình - Nhận xét HĐ2: Củng cố dặn dò : ************************************ Tự nhiên và xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả - Kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học - Nêu ích lợi các hoạt động trên - Tham gia tích cực hoạt động trường phù hợp với sức khoẻ và khả mình II/ Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III/ Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Theo dõi 2.Bài mới: * Hoạt động : Quan sát theo cặp - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn - Kết luận: SGK * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước2: - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ luận trước lớp sung - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) nhóm trả lời hay - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước : - Nhận xét ý thức lớp tham gia -Theo dõi các hoạt động ngoài trên lớp … 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò HS Hứa Thị Thanh Thủy 12 Lop3.net (13) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Toán Luyện tập I/Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể Bài 1, 2, 3, (dòng 3, 4) I/Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm HS nêu YC - Yêu cầu HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm Tính nhẩm : HS nối tiếp đọc phép - Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết các phép tính trước lớp tính phần a) - Yêu cầu HS làm tiếp phần b) Bài 2:Tính - Gọi HS đọc đề bài - Nhằm củng cố cách hình thành bảng nhân - HS HS lên bảng, lớp làm vào bài tập x + = 27 + = 36 Bài 3:Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọcđề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, GV nhận Bài giải xét và cho điểm HS Số xe ô tô đội còn lại là: x = 27 (ô tô) Số xe ôt tô công ty đó là: 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số: 37 ô tô Bài 4: (dòng 3, 4) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc các số dòng đầu tiên, các số cột đầu tiên, dấu phép tính ghi góc - nhân mấy? - Vậy ta viết vào cùng dòng với và thẳng cột với - nhân mấy? - Vậy ta viết 12 vào cùng dòng với và thẳng cột với nhân - Yêu cầu HS tự làm tiếp - Chữa bài, cho điểm HS - nhân 12 HĐ2: Củng cố, dặn dò: - Dặn HS ôn lại bảng nhân - HS làm bài sau đó đổi kiểm tra chéo ************************************ Hứa Thị Thanh Thủy 13 Lop3.net (14) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Chính tả VÀM CỎ ĐÔNG I.Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it /uyt (BT2) - Làm đúng BT 3/b GDHS biết yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II.Đồ dùng - GV : Bảng lớp viết BT2, BT3/b - HS : SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - GV đọc : khúc khuỷu, khẳng khiu, tiu nghỉu, khuỷu tay HĐ1: HD HS viết chính tả - GV đọc khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông - Những chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu ? HĐ2: Viết bài - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại bài HĐ3: Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết HS HĐ4: HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2/ 110 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 3/b-110 - Nêu yêu cầu BT phần b - GV chia lớp làm nhóm - GV nhận xét (*) Quê hương em có dòng sông hay không? Nếu có thì em làm gì để giữ môi trường dòng sông thân yêu đó? Củng cố dặn dò : Nhận xét chung Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS nghe - HS đọc khổ thơ - Vàm Cỏ Đông, Hồng ậ, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng Vì đó là tên riêng và tiếng đầu dòng thơ - Đầu ô thứ - Cả lớp đọc thầm khổ thơ - HS nêu từ khó và viết BC + HS viết bài vào - HS soát lỗi + Điền vào chỗ trống it hay uyt - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Từng em đọc kết bài làm mình - Lời giải : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào - nhóm chơi trò chơi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét - HS làm bài vào câu b + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện bày vẽ,… + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang… + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,… + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ hè,… - HS trả lời 14 Lop3.net (15) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP I Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Thế nào là tham gia việc trường, việc lớp và vì phải tham gia việc trường, việc lớp - Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em Tích cực tham gia các công việc lớp trường Hs biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường II Đồ dùng dạy học: - Tranh tình hoạt động - Các bài hát chủ đề nhà trường - Các thẻ đỏ, xanh, trắng III Phương pháp: - Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động GV A ổn định tổ chức: - Hát B Bài mới: Khởi động: - Cả lớp hát bài Em yêu trường em Hoạt động 1: Phân tích tình - Gv treo tranh, yêu cầu hs quan sát và cho biết - Hs quan sát tranh và nêu nội dung nội dung tranh - Gv giới thiệu tình - Hs thảo luận nhóm đôi nêu cách giải - Đại diện các nhóm nêu cách giải - Hs thảo luận lớp Vì lại chọn cách giải đó? - Gv chốt lại các cách giải đúng Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu hs làm vào bài tập đạo đức - Hs làm vào bài tập đạo đức, ghi chữ Đ vào - Gvkl: Việc làm các bạn tình cách ứng xử đúng, chữ S vào cách ứng xử sai - Hs đọc chữa bài c, d là đúng, việc làm b, c là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Hs dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến: - Gv đọc ý kiến + Tham gia việc lớp, việc trường đem lại niềm vui cho các em ( thẻ đỏ ) + Chỉ nên làm việc lớp, việc trường đã phân công ( thẻ xanh ) + Tích cực tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả ( thẻ đỏ ) - Vì ý c sai? - Gvkl: Các ý kiến a, b, d là đúng, c là sai - Hs nêu Củng cố dặn dò: - Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu các gương tham gia việc trường việc lớp Thường xuyên làm tốt việc trường việc lớp ************************************ Tự nhiên và xã hội KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I/Mục tiêu : - Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn Hứa Thị Thanh Thủy 15 Lop3.net (16) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi tránh nguy hiểm trường II/Chuẩn bị : Các hình SGK trang 50, 51 III/Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học bài: “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả 51 và thảo luận theo gợi ý lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống ************************************ Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2011 Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - Giúp HS : Biết kiểm điểm lại hoạt động đã làm tuần qua Từ đó các em có hướng phát huy ưu điểm khắc phục tồn để tuần đến có tiến II/ Chuẩn bị: - GV: Sổ theo dõi, kế họch tuần 14 - HS: Sổ theo dõi ý kiến phát biểu III/ Các hoạt động dạy và học: Hứa Thị Thanh Thủy 16 Lop3.net (17) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 Sinh hoạt lớp sơ kết tuần qua - Cho các tổ trưởng báo cáo lại kết theo dõi tổ mình tuần Yêu cầu các tổ viên góp ý kiến bổ sung - Lớp trưởng báo cáo lại kết theo dõi các mặt hoạt động lớp tuần - Yêu cầu HS lớp góp ý kiến bổ sung * GV chủ nhiệm nhận xét chung: - Nền nếp: Duy trì tốt nếp dạy và học - Duy trì tốt nếp sinh hoạt 15 phút đầu - Đi học đúng mặc đồng phục đúng quy định - Học tập: Duy trì rèn chữ viết vào 15 phút đầu - Có ý thức chuẩn bị bài trước đến lớp - Trong lớp có ý thức tích cực học tập - Tham gia thể dục chưa đều, tập chưa đẹp - Vệ sinh lớp và vệ sinh cá nhân Triển khai kế hoạch tuần đến - Thực học chương trình tuần 14 - Tổng kiểm tra đồ dùng sách HS - Tiếp tục phụ đạo HS đọc, viết tính toán chậm - Duy trì tốt nếp trường Đội đề * Kết thúc: Hát tập thể bài “ Năm cánh vui” ************************************ Toán GAM I/ Mục tiêu : - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam Bài 1, 2, 3, II.Đồ dùng - Một cân đĩa và cân đồng hồ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bai mới: HĐ1: Giới thiệu cho HS Gam - Gam là đơn vị đo khối lượng - Gam viết tắt là g - HS đọc 1000g = 1kg - GV giới thiệu cân thường dùng - HS quan sát, theo dõi - GV giới thiệu đĩa cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng nhỏ loại cân cùng kết HĐ2: Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh và trả lời: - Hộp đường: 200g - Quả táo: 700g - Mì chính: 210g - Quả lê: 400g - HS trả lời: 200, 400, 600, 800 Bài 2: - HS làm bài Hứa Thị Thanh Thủy 17 Lop3.net (18) Trường TH Hùng Vương Năm học 2011 / 2012 - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ đĩa cân đồng hồ GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời - HS làm tương tự với phần b) Bài 3: - GV viết lên bảng 22g + 47g và yêu cầu HS tính - Lấy 22 + 47 = 69, ghi tên đơn vị đo là g vào sau số 69 - Yêu cầu HS làm bài với các phần còn lại - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài 4: - HS đổi kiểm tra chéo - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Chữa bài, cho điểm HS Bài giải: Bài : ( dành CHO HS giỏi ) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhà đọc, viết cân nặng số đồ vật Số gam sửa hộp có là: 455 - 58 = 397 (g) Đáp số: 397 g sữa ************************************ Tập làm văn VIẾT THƯ I/Mục tiêu - HS biết viết thư ngắn theo gợi ý II/Đồ dùng GV : Bảng lớp viết đề bài và gợi viết thư ( SGK ) HS : SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Gv Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ - Đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nước ta - 3, HS đọc - GV nhận xét, chấm điểm B Bài a HĐ1 : HD HS phân tích đề bài để viết lá thư đúng yêu cầu + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? - GV HD HS xác định rõ : + Viết cho bạn tỉnh khác với miền em - Em viết thư cho bạn tên là gì ? - tỉnh nào ? - miền nào ? - Làm quen và hẹn cùng thi đua học tập + Mục đích viết thư là gì ? - Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm + Những nội dung thư là gì ? bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Như mẫu bài Thư gửi bà + Hình thức lá thư nào ? - 3, HS nói tên, địa người các em muốn viết thư b HĐ2 : HD HS làm mẫu, nói nội dung theo + 1, HS khá giỏi nói mẫu gợi ý c HĐ3 : Viết thư - HS viết thư vào - GV theo dõi giúp đữ em - GV nhận xét, chấm điểm - 5, em đọc thư Củng cố dặn dò : ********************************************************************* Hứa Thị Thanh Thủy 18 Lop3.net (19)