Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: HSnhận biết được số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ, biết được biểu diễn thập phân của số thực; hiểu được ý nghĩa của trục số thực.. Z, Q, I theo các quan [r]
(1)Trường THCS Võ Trường Toản GA Đại số Ngày sọan : 15/10/2008 Ngày dạy : 23/10/2008 Tuần :9 PPCT Tiết : 18 SỐ THỰC I- Mục tiêu: HSnhận biết số thực là tên gọi chung cho số hữu tỉ và số vô tỉ, biết biểu diễn thập phân số thực; hiểu ý nghĩa trục số thực Thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q và R II- Chuẩn bị: GV: phấn màu, sgk HS: sgk, xem trước bài III- Giảng bài 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra sĩ số: Có mặt: Vắng mặt: 3- Giảng bài mới: Hoạt động thầy Nội dung Viết bảng Hoạt động 1: đặt vấn đề - y/c HS biểu diễn tập hợp N, - HS biểu diễn Z, Q, I theo các quan hệ R các tập hợp sơ đồ Ven I N - GV: cho HS nhận xét Z - Giới thiệu tập hợp gồm tập hợp số hữu tỉ và số vô tỉ Q đó chính là tập hợp số thực =>bài Hoạt động 2: Số thực - GV: y/c nhìn vào sơ đồ Ven - HS: N, Z, Q, I 1- Số thực - Số hữu tỉ và số vô tỉ gọi cho biết tập hợp số thực gồm tập hợp số nào? chung là số thực - y/c HS lấy VD số - HS: lấy VD VD: 0; 2; ; 2,123; …là các thực số thực - GV y/c HS đọc và làm ? - HS đọc ? - Với số thực x, y bất kì ta - HS: x là số thực luôn có x=y, x<y x>y VD: a) 0.2545<0.2445 b) 4,31249…<4,31(3) Trang Lop7.net (2) Trường THCS Võ Trường Toản GA Đại số - GV: cho HS đọc và làm ? - HS: đọc ? - HS: so sánh - GV: cho số và 16; 16 và - HS: so sánh 25 so sánh chúng và các 9<16 và 3; 16 bậc chúng Vì 3<4=> < 16 16<25 và 16 =4; 25 =5 vì 4<5 nên - GV: y/c HS khác nhận xét - y/c HS rút nhận xét với 16 < 25 - HS: a > b số a>b thì a ntn b ? Hoạt động 3: Trục số thực - GV: y/c HS cho biết - HS trả lời 2- Trục số thực VD bài 11 thì đ/chéo hvuông là bao nhiêu? - có phải là số hữu tỉ - không Là số vô tỉ không? - Mỗi số thực biểu diễn - Như vậy, điều này chứng tỏ - HS nghe giảng điểm trên trục số trên trục số không - Ngược lại, điểm trên trục có số hữu tỉ mà còn có số biểu diễn số thực các số vô tỉ, các số - Trục số còn gọi là trục hữu tỉ không lấp đầy trục số số thực - GV: nêu chú ý * Chú ý: (sgk) Hoạt động 4: củng cố - y/c HS đọc đề và làm bài tập - HS đọc đề và làm 87,88 sgk bài tập Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà - Học k/n số thực, và các nội dung phần trục số thực - Làm các bài tập: 89, 90 trang 45 sgk - Chuẩn bị phần LUYỆN TẬP/ 45 Hoạt động 5: rút kinh nghiệm: - DUYEÄT Ngày Trang Lop7.net / /2008 (3)