Đang tải... (xem toàn văn)
* Nhận xét 3 - :Cách dùng các từ trái nghĩa trong câu tục - HS đọc yêu cầu của bài tập 3 ngữ trên có tác dụng như thế nào trong việc - Bốn, năm HS phát biểu dự định thể hiện quan niệm số[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 11.9.2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần Tiết 2: Tập đọc Những sếu giấy A Mục đích - yêu cầu: - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài ( Xa-xa- cô Xa–xa-ki, Hi–rô- xi- ma, Na-ga- da-ki) ; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới - GD HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh họa SGK - HS : Đọc trước bài - Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp C Các hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức : Hát – KTSS II Kiểm tra bài cũ - Hai nhóm HS phân vai đọc kịch : lòng dân và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét và cho điểm III Bài Giới thiệu bài: Ghi đàu bài Hướng đẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Hướng dẫn HS đọc - 1HS khá đọc bài + Hướng dẫn HS đọc phần chú giải SGK Chia đoạn: Đ1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đ2 : Hậu bom đã gây Đ3 : Khát vọng sống xa-xa- cô Đ4 : Còn lại + Luyện đọc từ khó - GV nhận xét và chỉnh sửa - Lớp đọc tiếp nối theo đoạn - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc theo cặp 1- HS đọc bài + GV đọc mẫu bài văn b.Tìm hiểu bài: - Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử - Từ Mĩ ném hai bom xuống nào ? Nhật Bản Lop3.net 85 (2) - Cô bé hi vọng kéo dài sống - Xa- da –cô hi vọng kéo dài sống mình cách nào ? mình cách ngày ngày gấp sếu, vì em tin vào truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn - Các bạn nhỏ trên giới đã gấp kết với xa- xa- cô ? sếu giấy gửi tới cho xa- da- cô - Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện - Khi xa- da- cô chết, các bạn đã quyên vọng hoà bình ? góp tiền xây tượng đài tưởng nhớ nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại Chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng các bạn: mong muốn cho giới này mãi mãi hoà bình - Nếu đứng trước tượng đài, em - HS tự nêu - Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh nói gì với xa- xa- cô ? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? hạt nhân, nói nên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ toàn giới * Tích hợp GDBVMT : Mĩ ném hai bom xuống Nhật Bản không làm nhiều người thiệt mạng mà còn huỷ diệt môi trường sống người ( làm cho nhiều người bị nhiễm chất độc da cam … ) để lại hậu nặng nề cho nhiều năm sau Mỗi HS chúng ta cần phảI có trách nhiệm bảo vệ và lên án việc làm xấu để giữ bầu không khí lành , giới không có chất độc… ( Khai thác gián tiếp nội dung bài ) - GV nhận xét và rút nội dung chính bài c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Hướng dẫn lớp đọc diễn cảm – HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo đoạn bài văn cặp - GV đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho HS - Một vài HS thi đọc diễn trước lớp - GV nhận xét và tuyên dương IV Củng cố- Dặn dò - Nêu ý nghĩa bài - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Lop3.net 86 (3) Tiết Toán: Ôn tập bổ sung giải toán A Mục tiêu: - Biết dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần ) - Biết giảI bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số ” - HS yêu thích môn học B Chuẩn bị - GV : Bảng phụ - HS : Vở BT - Dự kiến HĐ : Cá nhân, lớp C Các hoạt động dạy học : I Ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm nhà HS - HS làm III Bài 1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Dạy bài mới: a Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ - GV nêu ví dụ SGK để HS tìm quãng đường giờ, 2giờ, 3giờ, ghi kết vào bảng T G 2giờ 3giờ Q Đ 4km 8km 12km - Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lên bây nhiêu lần - Yêu cầu HS nhận xét b Giơí thiệu bài toán và cách giải - GV giới thiệu bài toán - HS đọc bài toán và phân tích bài toán - HS tóm tắt và giải bài toán + Cách 1: tóm tắt 2giờ : 90 km : … km Bài giải Trong ô tô là : 90 : = 45 (km) Trong ô tô là 45 x = 180 (km) Đáp số : 180 km * Bước này là bước “ rút đơn vị’’ + Cách 2: Bài giải: Lop3.net 87 (4) gấp số lần là : = (lần) ô tô là 90 x = 180 (km) Đáp số : 180 km * Bước này la bước “ tìm tỉ số’’ * Lưu ý: Khi giải bài toán dạng này, HS cần chọn cách thích hợp để trình bày c Thực hành: Bài 1: - HS giải vào Yêu cầu HS đọc đề bài - 1HS lên bảng làm Phân tích đề bài Tóm tắt: Tóm tắt và giải 5m : 80 000 đồng 7m : ……….đồng ? Bài giải: 1m vải mua hết số tiền là : 80 000 : = 16 000 ( đồng) 7m vải mua hết số tiền là : x 16 000 = 112 000 ( đồng) - GV nhận xét và chữa bài Đáp số: 112 000 đồng IV Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Tiết : Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già A Mục tiêu: - Nêu các giai doạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - HS yêu thích môn học B Đồ dùng: - GV : Thông tin và hình SGK - HS : SGK, VBT - Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp C Hoạt động dạy học : I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ Lop3.net 88 (5) - Nêu đặc điểm và quan trọng tuổi dạy thì đời người ? III.Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hoạt động 1:Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung tuổi vị thành niên ,tuổi trưởng thành, tuổi già * cách tiến hành + Bước 1: Yêu cầu HS đọc các thông tin SGK (16) và thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi + Bước : Làm việc theo nhóm Giai đoạn Tuổi vị thành niên Tuổi trưởng thành Tuổi già Đặc điểm bật - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình lên bảng và cử đại diện nhóm lên trình bày Giai đoạn + Bước : Làm việc lớp c Hoạt động 2:Trò chơi” Ai ? Họ vào giai đoạn nào đời ?’’ * Mục tiêu: - Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học phần trên * Cách tiến hành: + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Lop3.net 89 Đặc điểm bật - Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ Tuổi vị thành người lớn tuổi thành niên này có phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần và mối quan hệ bạn bè, xã hội - Tuổi trưởng thành đánh dấu phát triển Tuổi mặt sinh học và xã hội trưởng thành - Ở tuổi này thể yếu dần , chức hoạt động các Tuổi già quan yếu dần (6) GV chia lớp thàh nhóm Yêu cầu các em xác đinh xem người ảnh lứa tuổi nào và nêu đặc điểm giai đoạn đó + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp - HS nêu * Hỏi: - Bạn giai đoạn nào đời ? - Biết chúng ta giai đoạn nào đời có lợi gì ? * Bài học SGK: - Các nhóm cử người lên trình IV Củng cố- dặn dò bày - Ôn lại nội dung bài nhà - Nhận xét sửa sai - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Tiết : Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình A Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Biết nào là có trách nhiệm việc làm mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình B Tài liệu và phương tiện - GV : Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc - HS : Bài tập SGK - Dự kiến HĐ : Cá nhan,nhóm, lớp C Các hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ - Vì lại phải có trách nhiệm với việc làm - Vì người cần phải có suy nghĩ trước hành động và chịu trách mình ? nhiệm việc làm mình - GV nhận xét và cho điểm III Bài Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.Hoạt động 1: Xử lí tình huống.( Bài tập 3) * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình Lop3.net 90 (7) * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình bài tập - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Cả lớp trao đổi bổ sung - GV nhận xét – bổ xung Hoạt động 2:Tự liên hệ thân * Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể việc làm mình và tự rút bài học * Cách tiến hành: - Gợi ý để HS nhớ lại việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy nào và lúc đó em đã làm gì ? + Bây nghĩ lại em thấy nào ? - Sau phần trình bày HS, GV gợi ý để HS tự rút bài học - Yêu cầu HS làm vào bài tập - Đại diiện nhóm lên trình bày - HS nhớ lại và và kể việc làm mình - HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm mình - Yêu cầu số HS trình bày trước lớp - Vài HS nêu lại ** Bài học SGK IV Củng cố- dặn dò - Ôn lại nội dung bài nhà - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Tiết 6: Mĩ thuật Vẽ theo mẫu Khối hộp và khối cầu A Mục tiêu - Hiểu đặc điểm , hình dáng chung mẫu và hình dáng mẫu - Biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu - Vẽ khối hộp và khối cầu B Chuẩn bị - Mẫu khối hộp khối cầu - Vở vẽ bút chì C Các hoạt động dạy học I ÔĐTC II KTBC Lop3.net 91 (8) - Kiểm tra chuẩn bị HS III Dạy bài Giới thiệu bài Nội dung a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV đặt vật mẫu vị trí thích hợp - HS quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm, nhạt mẫu ? Các mặt khối hộp giống hay khác ? + Khối hộp có mặt ? + Khối hộp có đặc điểm gì ? + Bề mặt khối hộp có giống bề mặt khối cầu không ? + So sánh độ đậm nhạt khối hộp và khối cầu ? + Nêu tên vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp và khối cầu ? * GV bổ xung và tóm tắt các ý chính b Hoạt động : Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ: - So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung sau đó phác khung hình vật mẫu - GV vẽ lên bảng để gợi ý HS cách vẽ + Vẽ khung hình khối cầu là hình vuông +Vẽ các đường chéo và trục ngang, trục dọc khung hình + Lấy các điểm đối xứng qua tâm + Dựa vào các điểm, vẽ phác hình nét thẳng, sửa thành nét cong + So sánh hai khối tỉ lệ, vị trí và đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho đúng + Vễ đậm nhạt ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt + Hoàn chỉnh bài vẽ c Hoạt động : Thực hành - GV quan sát và giúp đỡ HS d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV bổ xung, nhận xét, điều chỉnh xếp loại - HS có thể gần mẫu để quan sát, nhận xét tỉ lệ, khoảng cách hai vật mẫu và độ đậm nhạt mẫu - HS vừa quan sát vừa vẽ theo hướng dẫn GV - HS thực hành vẽ - Quan sát và so sánh để xác định đúng khung hình chung, khung hình riêng mẫu ** HS khuyết tật: Biết cách vẽ mức độ đơn giản Lop3.net 92 (9) và khen ngợi, động viên số HS có bài vẽ tốt IV Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Ngày soạn: 12.9.2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Tiết : Luyện từ và câu Từ trái nghĩa A Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ , tục ngữ, biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước - HS yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng lớp viết nội dung bài tập - HS : Vở bài tập Tiếng Việt - Dự kiến HĐ : Cá nhân, nhóm, lớp C Các hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ - HS đọc đoạn văn miêu tả mầu sắc đẹp vật dựa theo ý, khổ thơ - HS đọc bài bài Sắc màu em yêu - Nhận xét – sửa sai III Bài Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Phần nhận xét: * Nhận xét 1: - So sánh nghĩa các từ in đậm - HS lớp đọc thầm nội dung bài - GV nêu yêu cầu bài tập tập, quan sát tranh minh hoạ SGK, làm bài vào bài tập - GV dán lên bảng lớp –3 tờ giấy khổ to, yêu - –3 HS lên bảng trình bày bài tập cầu – HS lên bảng làm bài tập, lớp nhận - Lớp nhận xét sửa sai xét- sửa sai Đúng với đạo lí Chiến Chính đấu vì chính nghĩa là nghĩa chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái sấu, chống lại áp bất công… Lop3.net 93 (10) ? “phi nghĩa,chính nghĩa” là hai từ có nghĩa nào với nhau? Trái với đạo lí Cuộc Phi chiến tranh phi nghĩa là nghĩa chiến tranh có mục đích xấu xa, không người có lương chi ủng hộ * Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái ngược đó là trái nghĩa * Nhận xét 2: - Tìm từ trái nghĩa với câu - HS đọc nội dung bài tập tục ngữ sau : - Cả lớp trao đổi thảo luận theo nhóm - HS làm + Sống- chết + Vinh – nhục - Nhận xét – sửa sai * Nhận xét - :Cách dùng các từ trái nghĩa câu tục - HS đọc yêu cầu bài tập ngữ trên có tác dụng nào việc - Bốn, năm HS phát biểu dự định thể quan niệm sống người Việt Nam mình * Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ trên tạo hai vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam – thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ Ghi nhớ : SGK Yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ Luyện tập - HS đọc *Bài tập 1/38: -Cho HS đọc yêu cầu -GV mời HS lên bảng- em gạch chân - Các cặp từ trái nghĩa: đục / ; cặp từ trái nghĩa đen / sáng ; rách / lành ; dở / hay -*Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu -GV mời HS lên bảng - Các từ cần điền là: rộng, đẹp, - GV cuùng lớp nhận xét sửa sai *Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu -cho HS thảo luận nhóm a) Hoà bình – chiến tranh,… -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung b) Thương yêu – thù ghét, căm ghét, *Bài tập (HS khá giỏi) c) Đoàn kết – chia rẽ, bè phái, - Gọi HS nêu yêu cầu d) Giữ gìn – phá hoại,… Lop3.net 94 (11) - Cho HS làm bài vào - HS khá giỏi đặt câu - Gọi HS chữa bài IV Củng cố- Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Tiết 2: Thể dục GV môn dạy Tiết : Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ” “ Tìm tỉ số ” - HS hứng thú học toán B Chuẩn bị - GV : Nội dung bài - HS : SGK, VBT - Dự kiến HĐ : Cá nhân, lớp C Các hoạt động dạy học : I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài bài tập HS III Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Nội dung Bài 1: Yêu cầu HS đọc đầu bài Phân tích đề, tóm tắt và giải - HS nêu yêu cầu bài và làm bài * Yêu cầu HS giải theo cách rút đơn - HS lên bảng làm bài vị Tóm tắt : 12 quyển: 24 000 đồng 30 quyển:….? đồng Bài giải : Giá tiền là : Lop3.net 95 (12) - GV nhận xét và chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS giải bài toán - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét và sửa sai Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải 24 000 : 12 = 000(đồng) Số tiền mua ba là : 000 x30 = 60 000( đồng) Đáp số: 60 000(đồng) - HS giải bài toán cách : rút đơn vị - HS làm bài theo nhóm Tóm tắt : 120 HS : xe 160 HS: …? Xe Bài giải : Một ô tô chở số HS là : 120 : = 40 (HS) 160 HS cần số xe là : 160 : 40 = (xe) Đáp số : xe - HS đọc đề bài và làm bài - Lớp làm vào Tóm tắt: ngày: 72 000(đồng) ngày: ….? (đồng) Bài giải: Một ngày làm số tiền công là : 72 000 : = 36 000( đồng) ngày làm số tiền là : 36 000 x = 180 000 ( đồng) Đáp số: 180 000( đồng) - GV nhận xét và chữa bài IV Củng cố- dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Tiết 4: Âm nhạc GV môn dạy Lop3.net 96 (13) Tiết 5: Chính tả ( nghe viết) Anh đọi cụ Hồ gốc Bỉ A Mục đích-yêu cầu -Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê (BT2, 3) B Chuẩn bị - VBTTV - Dự kiến hình thức: Nhóm, CN C Các hoạt động dạy học I ÔĐTC II KTBC - Kiểm tra VBT III Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe- viết - GV đọc toàn bài chính tả - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại, chú ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ rễ viết - GV đọc câu cho HS viết theo tốc độ sai quy định - HS viết bài - GV đọc toàn bài chính tả lượt - HS soát lỗi chính tả, tự phát lỗi sai và sửa lỗi - HS tự đổi để soát lỗi - GV chấm –7 bài - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - GV dán ba tờ giấy khổ to ghi từ ngữ, cụm từ có tiếng cần điền, yêu cầu ba HS lên bảng - Một HS nêu yêu cầu bài tập - Mỗi HS làm bài vào vở bài thi trình bày đúng, nhanh kết làm bài tập - HS lớp thi làm tiếp sức - Một vài HS tiếp nối đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp theo dõi- nhận xét - GV nhận xét và chữa bài + Nghĩa: âm chính – ia + Chiến: âm chính – iê ; âm cuối - n + Giống nhau: hai tiếng có âm chính gồm chữ cái + Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, Lop3.net 97 (14) Bài 3: - Nêu quy tắc ghi dấu các tiếng trên GV dán ba tờ phiếu lên bảng, mời ba HS lên bảng thi làm nhanh, sau đó em đọc kết đúng tiếng nghĩa không có - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm cá nhân vào - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Hai, ba HS nhìn bảng, nhắc lại quy tắc viết c/k, g/ gh, ng/ ngh - GV chốt bài ; Yêu cầu – HS nhắc lại - HS nhẩm học thuộc lòng quy tắc quy tắc IV Củng cố- Dặn dò - Ôn lại nội dung bài nhà - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Buổi chiều Tiết 1:Luyện từ và câu Luyện tập từ đồng nghĩa A Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ cho sẵn - Vận dụng đặt câu và viết văn theo chủ đề cho sẵn B Chuẩn bị : Hệ thống BT sau( Phô tô phiếu) Bài 1: Viết tiếp từ đồng nghĩa vào nhóm từ đây a cho, tặng, b to, lớn, c nhìn, xem, Bài 2: Đặt câu với từ em tìm BT Bài 3: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào chỗ trống( chết, hi sinh, mất, thệt mạng, đi.) a Bác Hồ để lại niềm tiếc thương vô hạn cho đồng bào ta b Anh Kim Đồng đã làm nhiệm vụ c Trận lũ vừa qua đã làm 15 người d Mẹ Tý lúc Tý còn bé đ Đứa em Tý thì vì bệnh đậu mùa C Các hoạt động dạy học I ÔĐTC II KTBC III.Luyện tập: - GV giải đáp thắc mắc HS - Tổ chức cho HS làm bài - GV tổ chức cho HS chữa bài tập và thống KQ đúng Bài 1, 2: Rèn kĩ tìm từ đồng nghĩa và sử dụng từ đồng nghĩa vào đặt câu Lop3.net 98 (15) - Cho HS nêu Y/C bài thi đua nêu miệng BT - Lớp nhận xét thống * Đáp án: a cho, tặng, biếu, kính tặng b to, lớn, to lớn, khổng lồ, vĩ đại, đồ sộ, c nhìn, xem, trông, ngóng Bài 3: Rèn kĩ sử dụng từ đồng nghĩa đúng sắc thái câu văn * Đáp án:Các từ cần điền là: a đi; b thiệt mạng C chết d.hi sinh đ, IV Củng cố- dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét chung học - Về xem lại bài Tiết 2: Tập làm văn Ôn tập cấu tạo bài văn tả cảnh A.Mục tiêu: - Học sinh nắm dược cấu tạo bài văn tả cảnh gồm ba phần - Phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh cụ thể - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn B Chuẩn bị: Nội dung, phấn màu C Hoạt động dạy học: I ÔĐTC II KTBC III Dạy bài 1.GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12) - GV nhận xét 2.Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tiếng việt tập I (10) - Một học sinh dọc to bài văn - Cho lớp đọc thầm bài văn - Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : * Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và rắn, dùng làm gậy * Kéo đá: dùng trâu bò kéo lăn đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa - HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng - Bài gồm có phần: * Từ đầu đến khác Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng * Tiếp theo đến lạ lùng Tả các màu vàng khác cảnh vật * Đoạn còn lại Tả thời tiết, người Lop3.net 99 (16) Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có phần Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: nêu nhận xét cảm nghĩ người viết - HS nhắc lại IV.Dặn dò: HS nhà ôn bài Tiết 3: Toán Ôn tập bổ sung giải toán A.Mục tiêu : - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức các bài toán có lời văn - Rèn luyện cho học sinh kĩ giải toán - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn B.Chuẩn bị : Nội dung C.Hoạt động dạy học : I.Kiểm tra bài cũ : HS chữa bài tập nhà, GV nhận xét II.Dạy bài mới: HS nhắc lại kiến thức giải toán Bài tập 1: Bạn Lan mua 6m vải hết 90 000 đồng Hỏi bạn Lan mua 14m vải hết bao nhiêu tiền? Tóm tắt: 6m vải : 90 000 đồng 14m vải : … đồng? Bài giải : Giá tiền mét vải là : 90 000 : = 15 000 (đồng) Số tiền Lan mua 9m vải là: 15 000 14 = 210 000 (đồng) Đáp số : 210 000 đồng Bài tập : Một đội công nhân sửa đường, ngày sửa 1350m Hỏi 15 ngày đội đó sửa bao nhiêu mét đường? Tóm tắt : ngày : 1350m 15 ngày : …m? Bài giải : 15 ngày so với ngày thì gấp số lần là: 15 : = (lần) Trong 15 ngày đội đó sửa là: 1350 =4050 (m) Đáp số : 4050 m Bài tập 3: Một người xe máy 70km Hỏi nngười đó bao nhiêu ki lô mét? Tóm tắt : : 70km : ….km? Bài giải : Một người đó là: 70 : = 35 (km) Lop3.net 100 (17) Quãng đường người đó là: 35 = 245 (km) Đáp số : 245km III Củng cố dặn dò: Nhận xét học , nhà chuẩn bị cho bài sau Ngày soạn: 13.9.2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Bài ca trái đất A Mục đích-yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tự hào - Hiểu ND: Mọi người hãy sống vì hoà bình , chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình dẳng các dân tộc B Chuẩn bị - Tranh SGK - Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN C Các hoạt động dạy học I ÔĐTC II KTBC - HS đọc bài: Những sếu giấy III Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - 1HS đọc bài - GV hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc chú giải - Đọc tiếp nối khổ thơ ba lượt - Đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc mẫu bài thơ b Tìm hiểu bài: ? Hình ảnh trái đất có gì đẹp ? - Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu và cánh hải âu vờn sóng biển ? Em hiểu hai câu cuối khổ thơ hai ( Màu - Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng hoa nào quý, thơm ! Màu hoa nào loài hoa nào quý, thơm quý, thơm ! ) nói gì ? trẻ em trên trái đất dù khác mầu da binh đẳng, đáng quý, đáng yêu ? Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho - Phải chống chiến tranh, chống bom trái đất ? nguyên tử, bom hạt nhân vì có Lop3.net 101 (18) hoà bình, tiếng hát tiếng cười mang lại bình yên, trẻ mãi * Tích hợp GDBVMT : Trái đất này là không già cho trái đất chúng mình … Muốn trái đất này luôn tươi đẹp chúng ta cần phải bảo vệ, gìn giữ bầu trời xanh, tiếng chim, HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên ( Khai thác gián tiếp nội dung bài) ? Bài thơ muốn nói với em điều gì ? - Trái đất là tất trẻ em Dù khác màu da trẻ ? Bài thơ có ý nghĩa gì ? em trên giới bình đẳng c Đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Ba HS đọc nối tiếp bài thơ, tìm giọng đọc đúng đoạn - HS thi đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc TL bài thơ - Tổ chức thi HTL bài thơ - GV nhận xét và tuyên dương - HS đọc bài IV Củng cố- dặn dò - Học thuộc lòng bài thơ nhà - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Tiết 2: Luyện từ và câu Luyện tập từ trái nghĩa A Mục đích-yêu cầu - Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT 1, ( số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 ( chọn số ý : a, b, c, d) ; đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) B Chuẩn bị - VBTTV -Dự kiến hoạt động: Nhóm, CN C Các hoạt động dạy học I ÔĐTC II KTBC ? Thế nào là từ trái nghĩa - GV nhận xét Lop3.net 102 (19) III Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài( Gạch chân từ trái nghĩa có các câu thành - HS lên bảng làm lớp làm vào ngữ, tục ngữ a Ăn ít ngon nhiều b Ba chìm bảy c.Nắng chóng trưa, mưa chóng tối d.Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà ; kính già, già ? Em hiểu nghĩa câu thành để tuổi cho ngữ, tục ngữ trên nào ? - Nhận xét – sửa sai - HS giải thích câu tục ngữ trên Bài 2: - Yêu cầu HS đọc Yêu cầu và nội dung - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài a, Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b.Trẻ già cùng đánh giặc c Dưới trên đoần kết lòng d Xa- xa- cô chết hình ảnh em còn sống mãi kí ức người lời nhắc nhở thảm hoạ chiến - Nhận xét và kết luận tranh huỷ diệt Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào tập a Việc nhỏ nghĩa lớn b Áo rách khéo vá, lành vụng may c Thức khuya dậy sớm d Chết còn sống đục - Nhận xét- sửa sai Bài 4: - Tìm từ trái nghĩa Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập a.Tả dáng b.Tả động Lop3.net 103 hình + to- bé ; béo- gầy ; cao vống- lùn tịt; … hoạt Khóc- cười; đứng- ngồi lên- xuống ; vào- (20) c Tả trạng + Buồn- vui; sướngthái khổ; khoẻ- yếu; d Tả phẩm + Tốt- sấu; hiền- dữ; chất ngoan- hư - GV nhận xét và chữa bài Bài 5: - Đặt câu để phân biệt các từ cặp - HS làm bài từ trái nghĩa em vừa tìm bài tập - Nhận xét – sửa sai trên - Con voi đầu thì to, đuôi thì bé - Em bé nhà em khóc lại cười - Khoẻ trâu, yếu sên - Hiền bụt, hổ - GV nhận xét và sửa sai IV Củng cố- Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * Điều chỉnh: Tiết 3: Toán Ôn tập bổ sung giải toán (Tiếp theo) A Mục tiêu - Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” B Các hoạt động dạy học I ÔĐTC II KTBC Kiểm tra VBT III Dạy bài Giới thiệu bài Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ - GV nêu ví dụ SGK - HS giải - Bài toán cho biết gì ? Số kg - Bài toán hỏi gì ? gạo bao kg 10 kg 20 kg - Yêu cầu HS quan sát bảng nhận xét Giới thiệu bài toán và cách giải Số bao 20 bao 10 bao bao - Khi số kg lô gam gạo bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có lại giảm nhiêu lần Lop3.net 104 (21)