Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của GV Mong đợi ở học sinh Bài 3 : Bài giải GV gọi HS đọc đề bài Số mét dây điện người ta đã cắt đi là: Yêu cầu HS làm bài... Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tự nhiên và Xã [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN : 11 Thứ Ngày Tiết HAI BA TƯ 17/10 18/10 19/10 NĂM 20/10 SÁU 21/10 Môn Tập đọc Tên bài dạy Đất quý đất yêu Lồng ghép GDKNS GDMT Anh văn Thể dục Kể chuyện Đất quý đất yêu GDKNS Toán Mỹ thuật LT&Câu TNXH Tập viết Luyện tập MRVT: Quê hương Thực hành: phân tích Ôn chữ hoa G (TT) GDMT Tập đọc Anh văn Thể dục Toán Chính tả Vẽ quê hương GDMT Bảng nhân Tiếng hò trên sông GDMT Tập đọc Toán Hát TNXH Thủ công Tự chọn Luyện tập Toán Chính tả TLV Đạo đức SHDC Nhân số … chữ số Vẽ quê hương Tôi có đọc đâu! Thực hành kỹ Toán Điều chỉnh Dòng (3) nêu Bài toán phép tính GDMT Thực hành: phân tích… Cắt dán chữ I,T ( T2) Lop3.net GDMT Bỏ BT1 (2) Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tập đọc – kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (Giáo dục kĩ sống – GDMT) I Yêu cầu cần đạt: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý B Kể chuyện -Biết xếp lại các tranh minh học SGK theo thứ tự câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa GDMT: Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được… chúng ta phải biết yêu quý, gắn bó với mảnh đất quê hương II Các kĩ sống giáo dục bài: Xác định giá trị Giao tiếp Lắng nghe tích cực III Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK IV Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài thư gởi bà HS đọc bài, trả lời câu hỏi + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà quê nào? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc : a GV đọc toàn bài HS tiếp nối đọc đoạn b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp bài Ông sai người cạo đất đế giày giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp khách/ để họ xuống tàu trở - Đọc câu nước Tại các ông làm - Chú ý cách đọc các câu sau: nhóm tiến nối đọc - Kết hợp giúp HS hiểu các từ chú giải sau bài - Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Hai người khách vua Ê – ti – ô-pi-a đón tiếp nào ? - Vua mời họ vào cung… trở nước Lop3.net (3) + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ xảy ra? + Vì người Ê –ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ? + Theo em phong tục trên nói lên tình cảm người Ê –ti –ô –pi-a với quê hương nào? GDMT: Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được… chúng ta phải biết yêu quý, gắn bó với mảnh đất quê hương Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn B Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh, xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện đất quý, đất yêu Sau đó dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh a Bài tập 1: Yêu cầu HS ghi kết vào giấy nháp đọc lên b Bài tập 2: Củng cố dặn dò: - Yêu cầu đặt tên khác cho câu chuyện - Biểu dương HS đọc bài tốt Lop3.net - Viên quan bảo khách …trở nước - Vì người …… các quý - Người Ê- ti- ô – pi –a yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương - HS thi đọc đoạn - HS đọc bài - Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu bài Hs quan sát tranh xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Từng cặp HS dựa vào tranh minh họa tập kể chuyện - HS tiếp nối kể theo tranh - HS kể toàn chuyện… (4) Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT) A Yêu cầu cần đạt: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài (dòng 3) B.Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài toán: Gọi HS đọc yêu cầu Bài giải Hướng dẫn HS các bước giải Số xe đạp bán ngày chủ nhật là: x = 12 (xe) Số xe đạp hai ngày bán là: + 12 = 18 (xe) Đáp số: 18 xe đạp Bài giải Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Số ki-lô-mét quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: GV hướng dẫn Cho HS làm bài theo nhóm x = 15 (km) Số ki-lô-mét quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 ki-lô-mét HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Bài giải HS giải vào Số lít mật ong đã lấy là: 24 : = (l) Số lít mật ong thùng còn lại là: 24 – = 16 (l) Đáp số: 16 lít mật ong Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn gấp lần 12 bớt còn 10 Cho HS làm bài theo nhóm 56 giảm lần thêm 15 Lop3.net (5) Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: Biết giải bài toán hai phép tính Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3; bài (a, b) B Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Bài giải Hướng dẫn HS các bước giải Số ô tô hai lần rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô bến xe đó còn lại là: 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu a) Gấp 12 lên lần, bớt 25 GV hướng dẫn 12 x = 72; 72 – 25 = 47 Cho HS làm bài theo nhóm b) Giảm 56 lần, bớt 56 : = 8; 8–5=3 HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Bài toán: Một lớp học có 14 bạn học sinh Hướng dẫn HS các bước giải giỏi, số học sinh khá nhiều số học sinh giỏi bạn Hỏi lớp học đó có tất bao nhiêu bạn học sinh? Bài giải Số bạn học sinh khá là: 14 + = 22 (bạn) Số bạn học sinh lớp học đó có tất là: 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số: 36 bạn học sinh Lop3.net (6) Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì ? (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt: Hiểu và viết đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương Biết dùng từ ngữ thích hợp thay từ quê hương đoạn văn Nhận biết các câu theo mẫu câu Ai làm gì ? và tìm phận trả lời câu hỏi Ai Làm gì? Đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp kẻ bảng BT3 III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài : Hs em làm ý bài a,b,c Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT a Bài tập 1: GV và lớp xác định lời giải đúng HS đọc SGK nhắc lại yêu cầu bài.HS 1.Chỉ vật quê hương làm bài Chỉ tình cảm quê hương Cây đa ,dòng sông, đò , mái đình,ngọn núi , phố phường GDMT: Quê hương là cây đa, bến nước, Gắn bó , nhớ thương, yêu quí , thương đò là gì giản dị mà gắn bó sâu yêu, bùi ngùi,tự hào nặng với người khiến xa HS đọc thầm bT , nêu yêu cầu BT phải nhớ thương b Bài tập 2: GV giúp HS hiểu nghĩa từ Các từ ngữ có thể thay cho từ quê giang sơn( giang san) ,sông núi dùng để hương là: quê quán,quê cha đất tổ,nơi đất nước chôn rau cắt rốn c Bài tập 3: HS lên bảng làm bài Gọi HS đọc nội dung BT HS đọc yêu cầu BT d Bài tập 4: Với từ ngữ đã cho các em có thể đặt nhiều câu Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT - Xem bài tới Lop3.net (7) Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ HỌ HÀNG I – Yêu cầu cần đạt : Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng II– Đồ dùng dạy học : Hình ảnh phóng to SGK Giấy Ao và hồ dán III – Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên –Ổn định : – Bài cũ : Nhận xét tranh GV nhận xét cho điểm – Bài : Tiết : Khởi động : Trò chơi chợ mua gì ? cho ? Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻtrước bài học Cách chơi : HS đứng điểm số từ – 35 ( > 35 ) em làm trưởng nhóm - hô : chợ , chợ lớp mua gì / mua gì? Trưởng nhóm mua cái áo (em số chạy vòng ) Cả lớp cho ? cho ? Em số nói : cho mẹ , cho mẹ ( chạy chờ ) - - hô tiếp Cuối cùng trưởng nhóm hô tan chợ, tan chợ Trò chơi kết thúc Gv nhận xét HĐ : Làm việc phiếu bài tập Mục tiêu : nhận biết mối quan hệ bạn bè qua tranh Bước : GV giao việc , chia nhóm Ai là trai gái ông bà ? Ai là dâu rể ông bà ? Ai cháu nội , cháu ngoại ? Những thuộc họ nội Quang ? Họ ngoại Hương ? Bước : Gv hướng dẫn HS làm GV chốt ý đúng sai – Cũng cố : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ Lop3.net Hoạt động học sinh -Hát -3 HS HS nhge GV phổ biến trò chơi , –2 HS nhắc lại luật chơi -Hs tiến hành chơi -HS quan sát hình 42 HS cầm phiếu bài tập trả lời -HS làm - đổi phiếu để chửa -6 HS trình bày (8) hàng Bước : Hướng dẫn GV vẽ mẫu , giới thệu sơ dồ mình Bước : Hướng dẫn Gv nhận xét – Dăn dò : Thực hành Tiết : -Bài cũ: Ai chợ GV nhận xét – Bài : HĐ : Quan sát sơ đồ Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ qua sơ đồ SGK GV nhận xét GV cho HS giới thiệu sơ đồ vẽ mối quan hệ họ hàng vừa nêu HĐ : Tró chơi xếp hình Mục tiêu : Củng cố mối hiểu biết họ hàng GV giao việc và giấy bìa Ao Thi đua các nhóm – Cũng cố : Gv nhận xét - tổng kết – Dặn dò : chuẩn bị tiết -HS quan sát và nêu nhận xét -HS tự vẽ sơ đồ và trình bày -HS mở SGK / 43 quan sát sơ đồ và nêu mối quan hệ : Quang , Thuỷ , Hương ,Hồng -HS nêu tên người thân gia đình -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc -Xếp ảnh người gia đình các hệ khác -HS trình bày Lop3.net (9) Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA G (TT) (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt: Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai ….Loa Thành Thục Vương (1lần) chữ cỡ nhỏ GDMT: Giáo dục tình cảm quê hương II Đồ dùng dạy học - Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ - Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Luyện viết chữ hoa G - GV viết mẫu b Luyện viết từ ứng dụng Ghềnh Ráng là thắng cảnh Bình Định, có bãi tắm đẹp GDMT: Đông Anh là địa danh gắn liền với lịch sử dân tộc ta Các em có dịp Hà Nội hãy ghé tham quan hai địa danh trên để chiêm ngưỡng vẻ đẹp Loa Thành Thục Vương GV viết mẫu c Luyện viết câu ứng dụng GV hướng dẫn luyện viết trên bảng Hướng dẫn HS viết vào vỡ GV nêu yêu cầu viết vào vỡ viết chữ theo cỡ nhỏ Chấm chữa bài Củng cố, dặn dò: - Khen ngợi HS viết chữ đẹp nhà luyện viết thêm xem bài tối Lop3.net Hoạt động học HS viết bảng Gi,Ông Gióng HS tìm chữ hoa có bài :G, H, A, Đ, L, T, V HS viết bảng HS đọc từ ứng dụng Ghềnh Ráng HS đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - HS nêu các chữ hoa câu ca dao - Viết chữ gh :1 dòng - Viết chữ R, Đ : dòng - Viết tên riêng dòng - Viết câu ca dao lần + HS viết vào + –7 HS mang vỡ chấm (10) Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt: Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc Hiểu nội dung: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương và thể tình cảm yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ GDMT: Giúp Hs cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta II Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ chép bài thơ HTL III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học HS nối tiếp kể lại chuyện B Dạy bài Giới thiệu bài Luyện đọc a GV đọc bài thơ b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ thơ nhóm + Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ : sông máng, cây gạo Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Học thuộc lòng bài thơ GV hướng dẫn HS HTL bài thơ GDMT: Toàn bài thơ vẽ nên miền quê hương thôn dã, nên thơ bao miền quê khác trên đất nước ta, các em hãy cùng bảo vệ vẻ đẹp nên thơ đó Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học TL bài thơ HS nối tiếp dòng thơ HS nối tiếp đọc khổ thơ HS đọc thầm bài thơ (tre, lúa, sông móng, trời mây, nhà … (tre xanh, lúa xanh, sông xanh, xanh mát, trời mây xanh … Vì quê hương… thấy quê hương đẹp HS thi đọc thuộc lòng Lop3.net (11) Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Toán BẢNG NHÂN A Yêu cầu cần đạt: Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 8x1=8 Hướng dẫn học thuộc bảng nhân 8 x = 16 x = 24 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x = 72 Bài : tính nhẩm x 10 = 80 - GV gọi HS đọc yêu cầu x = 24; x = 40; x = 64 - Giáo viên cho học sinh tự làm bài x = 16; x = 48; x 10 = 80 - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết x 4= 32; x = 56; x = 72 - Giáo viên cho lớp nhận xét x = 8; x = 0; 8x0=0 Giáo viên lưu ý : x = 0, x = vì số nào nhân với HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài : Bài giải - GV gọi HS đọc đề bài Số lít dầu can có là: - Yêu cầu HS làm bài x = 48 (l) - Gọi học sinh lên sửa bài Đáp số: 48 lít dầu - Giáo viên nhận xét Bài : đếm thêm viết số thích 8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; 64; 72; 80 hợp vào ô trống : - Cho học sinh tự làm bài C Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm trên Lop3.net (12) Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm BT (3) a/b GDMT: HS yêu cảnh dẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học - Bảng lớn viết ( lần ) các từ ngữ BT2 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài HS xung phong lên bảng đọc thuộc Giới thiệu bài câu đố Cả lớp viết bảng Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài thong thả, rõ ràng - Hướng dẫn HS nắm nội dung, cách trình 1,2 HS đọc lại nội dung –HS khác bày theo dõi - Hướng dẫ HS viết tiếng khó: tiếng hò , HS viết vào bảng chèo thuyền, thổi nhè nhẹ,chảy lại, GDMT: Phong cảnh bài thơ thật đẹp và thơ mộng Ngoài cảnh đẹp các em biết đến bài thơ đất nước ta còn HS viết vào vỡ nhiều cảnh đẹp khác và chúng ta cần phải 5-7 HS mang vỡ chấm yêu quý, bảo vệ chúng b GV đọc cho HS viết c Chấm ,chữa bài HS làm cá nhân, HS thi làm bài Hướng dẫn HS làm BT đúng, nhanh a Bài tập GV hướng dẫn HS làm BT, nhận xét b Bài tập 3: GV chọn Bt a hay b cho HS làm lớp – - Các nhóm thi làm bài Đại diện các GV nhận xét Từ có tiếng mang vần ương: gương nhóm dán bài bảng lớp soi,lương thực, đo lường, số lượng , lưỡng lự , trường, Củng cố , dặn dò: - Rút kinh ngiệm kĩ nămng viết CT - Viết từ sai từ dòng - Xem bài tới Lop3.net (13) Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể Bài tập cần làm: Bài 1; bài (cột a); bài 3; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài : tính nhẩm a) x = 8; x = 16; x = 24 GV gọi HS đọc yêu cầu x = 40; x = 32; x = 56 x 0= 0; x = 48; x 10 = 80 x 8= 64; x = 72; x = b) x = 16; x = 16; x = 32; x = 32; x = 48; x = 48 x = 56; x = 56 Bài : tính x + = 24 + GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài = 32 x + = 32 + = 40 HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài : Bài giải GV gọi HS đọc đề bài Số mét dây điện người ta đã cắt là: Yêu cầu HS làm bài x = 32 (m) Giáo viên nhận xét Số mét cuộn dây điện đó còn lại là: Bài 4: viết tiếp số thích hợp vào chỗ 50 – 32 = 18 (m) chấm Đáp số: 18 mét GV gọi HS đọc yêu cầu a) Có hàng, hàng có ô vuông, Cho học sinh tự làm bài Số ô vuông hình chữ nhật là: x 8= 24 (ô vuông) b) Có cột, cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô vuông) Nhận xét: x = x Lop3.net (14) Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tự nhiên và Xã hội THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ HỌ HÀNG I – Yêu cầu cần đạt: Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng II– Đồ dùng dạy học : Hình ảnh phóng to SGK Giấy Ao và hồ dán III – Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Tiết : -Bài củ : Ai chợ GV nhận xét – Bài : HĐ : Quan sát sơ đồ Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ qua sơ đồ SGK GV nhận xét GV cho HS giới thiệu sơ đồ vẽ mối quan hệ họ hàng vừa nêu HĐ : Tró chơi xếp hình Mục tiêu : Củng cố mối hiểu biết họ hàng GV giao việc và giấy bìa Ao Thi đua các nhóm – Cũng cố : Gv nhận xét - tổng kết – Dặn dò : phòng cháy nhà Hoạt động học sinh -HS mở SGK / 43 quan sát sơ đồ và nêu mối quan hệ : Quang , Thuỷ , Hương ,Hồng -HS nêu tên người thân gia đình -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc -Xếp ảnh người gia đình các hệ khác -HS trình bày Lop3.net (15) Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ I, T I Yêu cầu cần đạt: - HS biết cách kẽ, cắt, dán chữ I,T - Kẽ, cắt, dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị - Mẫu chữ I,T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán I,T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động dạy Hoạt động1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu các chữ I,T Nét chữ rộng ô trái và bên phải giống Nếu gấp đôi chữ I,T theo chiều dọc thì bên trái và bên phải chữ I,T trùng khít Hoạt động học - HS quan sát - HS quan sát Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: kẻ chữ I, T Bước 2: Cắt chữ T Bước : dán chữ I,T - Kẽ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán miết - HS thực hành cho - GV cho HS tập kẻ, cắt cho I,T Lop3.net (16) Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân Bài tập cần làm: Bài 1; bài (cột a); bài 3; bài II/ Các hoạt động dạy học: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh a) Phép nhân : 123 x = ? - GV viết lên bảng phép tính : 123 x 123 x = 246 =? - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - GV gọi HS nêu lại cách tính 326 x = 978 b) Phép nhân : 326 x 3= ? - GV viết lên bảng phép tính : 326 x =? - Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính 341 x = 682; 213 x = 639; 212 x = Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu và 848 làm bài 110 x = 550; 203 x = 609 - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính 437 x = 874; 205 x = 820 Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài : Bài giải - GV gọi HS đọc đề bài Số người ba chuyến máy bay chở - Giáo viên nhận xét là: Bài : Tìm x : 116 x = 348 (người) - GV gọi HS đọc yêu cầu Đáp số: 348 người - Cho học sinh làm bài a) x : = 101 b) x : = 107 - Gọi học sinh lên bảng sửa bài x = 101 x x = 107 x GV Nhận xét x = 707 x = 642 III/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng Lop3.net (17) Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Chính tả VẼ QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu cần đạt Rèn kĩ viết chính tả Nhớ viết đúng bài chính tả Làm đúng BT (2) a/b II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên KIỂM TRA BÀI CŨ -GV nhận xét bài cũ , thống kê điểm -Cho HS viết từ khó , từ sai DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu học -GV đọc bài viết +Vì bạn nhỏ thấy tranh đẹp? -GV cho HS tự viết từ kho nháp GV gọi số em đọc từ khó mình và hỏi thống kê lớp ghi bảng -GV nhữnh âm vần mà các em hay sai +Trong đoạn thơ trên có từ nào phải viết hoa ? Vì ? -GV đọc lại từ khó -GV đọc cho HS viết bảng -GV đọc lại bài viết -GV cho HSnhớ lại đoạn thơ viết vào -GV cho HS tự soát lỗi Hoạt động học sinh HS viết bảng , bảng lớp -HS nghe và nhắc lại -HS đọc lại bài viết -Vì bạn yêu quê hương -HS đọc thầm và tự viết nháp từ khó -dỏ thắm , vẽ , bát ngát , xanh ngắt , trên đồi , -Các chữ đầu tên bài và đầu dòng thơ viết hoa : Vẽ , Bút , Em , Em , Xanh , -HS đọc lại từ khó -HS viết bảng , bảng lớp , -HS đọc thuộc bài viết -HS tự viết bài -HS soát lỗi -HS đổi kiểm tra bài cho -GV thống kê điểm và thu chấm bài em -GV nhận xét bài viết Bài ( b ) -GV nêu yêu cầu bài cho HS làm vào VBT -GV kiểm tra và chốt ý đúng CỦNG CỐ , DẶN DÒ GV nhận xét tiết học Lop3.net -HS tự làm vào VBT - Mồ hôi mà đổ xuống vườn Dâu xanh lá tốt vương tơ tằm Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư (18) Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn NGHE KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG (Giáo dục môi trường) I – Yêu cầu cần đạt: Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II – Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viếtsẵn gợi ý nói quê hương ( BT2) III – Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - hát A-Kiểm tra bài củ : - –4 HS GV kiểm tra bài HS đọc lá thư đã viết ( tiết TLV tuần 10 ) Hỏi lớp đã thực yêu cầu gửi thư nào ? GV nhận xét cho điểm B –Dạy bài : HĐ -Giới thiệu bài : GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học HĐ -Hướng dẫn HS làm bài: GV đặt câu hỏi chốt ý : -Một người viết thư cho bạn Bỗng Câu chuyện buồn cười chổ nào ? ( phải thấy có người ngồi cạnh ghé xem trộm thư biết người ta viết thêm mắt đọc trộm thư mình vào thư , Vì người xem thư cãi lại là bèn viết thêm vào thư : “xin lỡi mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối mình không viết tiếp , vì cách tức cười ) có người đọc trộm thư ” GV nhận xét , bình chọn người hiểu câu Người ngồi cạnh liền kêu lên : chuyện , biết kể chuyện với giọng khôi hài “không đúng ! tôi có đọc trộm thư anh đâu ” - Cả lớp nhận xét Bài tập : GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu đề -1HS đọc yêu cầu bài và gợi ý bài SGK GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý - Ca lớp đọc thầm gợi ý , trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận - Từng cặp HS kể cho nghe sau xét , rút kinh nghiệm nội dung và cách đó xung phong trình bày bài nói trước diễn đạt lớp GDMT: - Cả lớp bình chọn bạn nói Quê hương là nơi em sinh , lớn lên , quê hương hay nơi ông bà , cha mẹ , họ hàng em sống Em hãy yêu quê hương mình đặc biệt là nơi em sinh sống HĐ3 – Cũng cố – Dặn dò : GV nhận xét và biểu dương HS Lop3.net (19) tốt Xem trước bài : “Nói , viết cảnh đẹp đất nước” Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Đạo đức Ôn tập & thực hành kĩ GK1 Lop3.net (20) Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Sinh hoạt chủ nhiệm Tuần:11 I/ Mục tiêu: Nhận xét tình học tập tuần 11 Nhận xét tình hình thực nội qui trường, lớp Phương hướng tuần 12 Vui chơi văn nghệ II/ Nội dung sinh hoạt: 1/ GVCN đánh giá tình hình lớp sau 01 tuần học * Về học tập: Các em đã vào nề nếp học tập Vẫn còn số em chưa tích cực học tập, chưa làm bài đủ * Về đồ dùng: Cả lớp đã có đủ đồ dùng học tập, số em chưa có bàn chải để chải vào thứ tư hàng tuần * Về đạo đức việc chấp hành nội qui: Các em còn nói chuyện học, số bạn hay làm việc riêng học Một số em còn chưa mặc đúng đồng phục Việc xếp hàng vào lớp tốt đề nghị các em tiếp tục phát huy Vệ sinh lớp học tốt * Các tổ hãy bình chọn bạn đã học chăm ngoan tuần để làm gương cho các bạn khác ( Các tổ chọn) * Khen ngợi và nhắc nhở HS Sang tuần 12, cô mong các tiến * Ý kiến HS: Hứa cố gắng học tốt 2/ Kế hoạch tuần 12: * Lớp: + Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường + Tiếp tục ổn định nề nếp học tập + Thực tốt việc giữ vệ sinh trường, lớp + Cần tăng cường rèn luyện đọc, viết, học thuộc bảng nhân chia đã học *Tổ: + Các tổ thực thi đua học tập * Từng HS: + Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập + Thực tốt việc giữ vệ sinh lớp học + Chuẩn bị bài trước đến lớp Ý kiến HS: Hứa chăm học, ngoan ngoãn 3/ Kết luận GV: + Nhắc lại việc cần thực + Khen ngợi và nhắc nhở học sinh + Các em cần giữ trật tự lớp học 4/ Tổ chức cho học sinh hát, kể chuyện lớp Lop3.net (21)