Đang tải... (xem toàn văn)
- Vận tốc của vật sẽ không thay đổi, + Vậy khi vật đang chuyển động mà nghĩa là vật sẽ chuyển động thẳng đều.. chØ chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b ThÝ nghiÖm kiÓm tra.[r]
(1)Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú Ngµy so¹n: 15/08/2010 Ngµy d¹y: 18/08/2010 Chương 1: Cơ học TiÕt – Bµi Chuyển động học I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn II phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm III ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ - HS: Sgk, ghi, tìm hiểu bài học trước nhà IV tiÕn tr×nh lªn líp: A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi -GV dÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên ( 15’ ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn, yªu cÇu HS lÊy vÝ dô vÒ vËt chuyÓn động và vật đứng yên Tại nói vật đó chuyển động hay đứng yên? - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm cho HS I Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? - HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cầu cña GV ®a vÝ dô - C1: Muốn nhận biết vật CĐ hay đứng yên phải dựa vào vị trí vật đó so với vật ®îc chän lµm mèc ( vËt mèc) - Thường chọn Trái Đất và vật gắn víi Tr¸i §Êt lµm vËt mèc - HS: Ghi nhí kÕt luËn - KÕt luËn: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (2) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú so với vật mốc gọi là chuyển động học ( chuyển động ) - GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu trả - C2: Ví dụ vật chuyển động lêi c©u hái C2 vµ C3 - C3: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc kh«ng - GV: Thống nhất, nêu ví dụ thêm thay đổi theo thời gian thì vật vật đó cho HS coi là đứng yên - HS: Tìm ví dụ vật chuyển động, trả lời c©u hái C2 - HS: Tìm ví dụ vật đứng yên và rõ vật ®îc chän lµm mèc, tr¶ lêi c©u hái C3 * VD: Người ngồi trên thuyền thả trôi theo dòng nước, vì vị trí người trên thuyền không đổi nên so với thuyền thì người trạng thái đứng yên Hoạt động2: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên (10’) II Tính tương đối chuyển động và đứng yên - GV: Cho HS quan s¸t H1.2(SGK) - HS: Quan s¸t H1.2, th¶o luËn vµ tr¶ lêi Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C4,C5 c©u hái C4, C5 &C6 - C4: So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang Chú ý: Yêu cầu HS rõ vật chuyển chuyển động, vì vị trí người này thay động hay đứng yên so với vật mốc đổi so với nhà ga nµo? - C5: So với toa tàu thi hành khách đứng yên vì vị trí hành khách toa tàu không đổi - GV: Gäi HS ®iÒn tõ thÝch hîp hoµn - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV thµnh c©u hái C6 - §iÒn tõ thÝch hîp vµo C6: (1) chuyển động vật này (2) đứng yên - HS: T×m vÝ dô minh ho¹ cña C7 vµ rót - GV: TiÕn hµnh cho HS thùc hiÖn t¶ nhËn xÐt lêi c©u hái C7 - C7: Ví dụ hành khách chuyển động - GV: NhËn xÐt vµ thèng nhÊt, kÒt so với nhà ga đứng yên so với tàu luËn * Nhận xét: Trạng thái đứng yên hay - HS: Ghi nhí chuyển động vật có tính chất tương - GV: Lu ý cho HS kh«ng nªu đối vật mốc nghĩa là phải hiểu đã chọn vật - HS: Tiến hành trả lời câu hỏi đầu bài mèc lµ vËt g¾n víi Tr¸i §Êt - C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với - GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ Tr¸i §Êt vµ ®iÓm mèc g¾n víi Tr¸i §Êt V× vËy coi Mặt Trời thái dương hệ Mặt Trời chuyển động lấy mốc là Tr¸i §Êt ( Mặt trời nằm gần tâm thái dương hệ và có khối lượng lớn nên coi Mặt trời là đứng yên ) Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (3) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú Hoạt động 3: Giới thiệu số chuyển động thường gặp ( 5’) - GV: Dïng tranh vÏ h×nh ¶nh c¸c vËt chuyển động (H1.3-SGK) làm thÝ nghiÖm vÒ vËt r¬i, vËt bÞ nÐm ngang, chuyển động lắc đơn, chuyển động kim đồng hồ qua đó HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái C9 III Một số chuyển động thường gặp - Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật chuyển động vạch - Gồm: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C9 - C9: Häc sinh nªu c¸c vÝ dô (cã thÓ t×m tiÕp ë nhµ) Hoạt động 4: Vận dụng ( 10’ ) IV VËn dông - HS: Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái C10 - C10: + Ô tô: Đứng yên so với người lái xe, chuyển động so với cột điện + Cột điện: Đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ôtô + Người lái xe: Đứng yên so với ô tô, - GV: Hướng dẫn HS trả lời và thảo chuyển động so với cột điện luËn c©u hái C11 - HS: T×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C11 - C11: Nãi nh vËy kh«ng ph¶i lóc nµo - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn đúng Có trường hợp sai, ví dụ: chuyển động tròn quanh vật mốc - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H1.4(SGK) tr¶ lêi c©u C10 - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm vật làm mốc, tính tương đối chuyển động C Cñng cè ( 3’ ) Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (4) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu: + Thế nào gọi là chuyển động học? + Giữa CĐ và đứng yên có tính chất gì? + Các dạng chuyển động thường gặp? D DÆn dß ( 1’ ) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 1.1-1.6 (SBT) - T×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt - Đọc trước bài :Vận tốc *************************************** Ngµy so¹n: 18/08/2010 Ngµy d¹y: 25/08/2010 TiÕt - Bµi VËn tèc I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (vận tốc) - N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc: v = s vµ ý nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc, t đơn vị hợp pháp vận tốc là: m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động II phương pháp: - Nêu và giải vấn đè, thảo luận III ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ tèc kÕ cña xe m¸y - HS: Sgk, vë ghi, b¶ng 2.1 trang sgk IV TiÕn tr×nh lªn líp: A KiÓm tra bµi cò ( 5’) C©u hái: + HS1: Thế nào là chuyển động học? Khi nào vật coi là đứng yªn? Ch÷a bµi tËp 1.1 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 1.2 &1.6 (SBT) B Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc ( 20’) I VËn tèc lµ g× ? - HS đọc bảng 2.1 -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trên - Thảo luận nhóm để trả lời C1, C2 và Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (5) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú b¶ng 2.1 ®iÒn vµo cét 4, cét b¶ng 2.1 * C1: Cïng ch¹y mét qu·ng ®êng 60m nh nhau, b¹n nµo mÊt Ýt thêi gian sÏ -GV: Hướng dẫn HS so sánh chạy nhanh nhanh chậm chuyển động * C2: HS ghi kết vào cột vµo kÕt qu¶ cuéc ch¹y 60m (b¶ng 2.1) - Kh¸i niÖm: Qu·ng ®êng ch¹y ®îc (có cách để biết nhanh, chậm: giây gọi là vận tốc + Cïng mét qu·ng ®êng chuyÓn động, bạn nào chạy ít thời gian chuyển động nhanh - HS: Tr¶ lêi c©u hái C3 + So sánh độ dài qđ chạy *C3: Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, bạn cùng đơn vị thời chậm chuyển động và tính gian) Từ đó rút khái niệm vận tốc độ dài quãng đường - GV: Thống câu trả lời HS đơn vị thời gian II C«ng thøc tÝnh vËn tèc - HS: Quan s¸t, ghi nhí - GV: Th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn v - C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= tốc và các đại lương liên quan t - GV: Ph¸t vÊn HS Trong đó: ? §¬n vÞ vËn tèc phô thuéc yÕu tè + v lµ vËn tèc nµo? + s lµ qu·ng ®êng ®i ®îc - GV: Yêu cầu HS hoàn thiện câu C4 + t là thời gian hết quảng đường đó - GV: Thông báo đơn vị vận tốc (chú III Đơn vị vận tốc ý - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn vµ tr¶ lêi cách đổi đơn vị vận tốc) - HS: Tr¶ lêi c©u hái C4 vµo b¶ng 2.2 - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí * C4: m/phót, km/h, km/s, cm/s - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian - GV: Giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: vẽ Khi xe máy, ô tô chuyển động, + Mét trên giây: ( m/s) kim cña tèc kÕ cho biÕt vËn tèc cña + Kil«met trªn giê: ( km/h ) xe m¸y, « t« * Tốc kế: dụng cụ đo độ lớn vận tốc Hoạt động 2: Vận dụng ( 15’ ) - GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời c©u hái C5 - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu hỏi C6 và hướng dẫn HS tìm hiểu đại lượng nào đã biết, chưa biết? Đơn vị đã thống chưa ? áp dụng công IV VËn dông - HS: Đọc và tóm tắt đề bài, tiến hành thực theo hướng dẫn GV - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, nhËn xÐt HS: Thực theo hướng dẫn và yêu cầu cña GV - HS: Lên bảng thực hiện, yêu cầu HS líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n * C5: + a) Mỗi ô tô 36 km, xe đạp ®îc 10,8 km, mçi gi©y tµu háa ®i ®îc 10 Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (6) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú thøc nµo? m + b) Đổi đơn vị m/s km/h Tàu hoả, ô tô chuyển động nhanh nhau, xe đạp chuyển động chậm * C6: Tãm t¾t: t =1,5h Gi¶i s =81km VËn tèc cña tµu lµ: - GV: Bæ sung, thèng nhÊt s t v =? km/h ? m/s - GV: Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ lµm c©u hái C7 & C8 Yªu cÇu HS lớp tự giải - GV: Cho HS so s¸nh, nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm 81 =54(km/h) 1,5 5400m = =15(m/s) 3600 s v= = §/s: 54 km/h, 15 m/s Chó ý: ChØ so s¸nh sè ®o vËn tèc cña tµu quy cùng loại đơn vị vận tốc - HS: Th¶o luËn, nhËn xÐt, tr¶ lêi * C7: - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV Tãm t¾t Gi¶i t = 40ph = 2/3h v=12km/h s = ?km s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường người xe đạp là: s = v.t = 12 - GV: Bæ sung, thèng nhÊt * Chú ý với HS: + đổi đơn vị + suy diÔn c«ng thøc - HS: Ghi nhí * C8: Tãm t¾t t = 30ph = 1/2h v = km/h s = ?km = (km) §/s: km Gi¶i s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường từ nhà đến n¬i lµm viÖc lµ: s = v.t = = (km) §/s: km C Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức - §é lín vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc? - Đơn vị vận tốc? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? D Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT) - Đọc trước bài 3: Chuyển động - Chuyển động không ********************************************* Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (7) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú Ngµy so¹n: 25/08/2009 Ngµy d¹y : 01 /09/2009 TiÕt – Bµi Chuyển động - Chuyển động không I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không - Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp -Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả thí nghiệm hình 3.1 (SGK) để trả lời câu hỏi bài II phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thí nghiệm, thảo luận III ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, bảng phụ ghi vắn tắt các bước thí nghiệm và bảng 3.1(SGK) Mỗi nhóm: máng nghiêng, bánh xe, 1bút dạ, đồng hồ bấm giây - HS: Sgk, vë ghi, b¶ng ghi kÕt qña thÝ nghiÖm IV TiÕn tr×nh lªn líp: A KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Câu hỏi: + HS1: Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? ViÕt c«ng thøc tÝnh vËn tèc Ch÷a bµi tËp 2.3 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 2.1 & 2.5 (SBT) B Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động Thực tế em đạp xe có phải luôn nhanh luôn chậm nhau? Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển động và không ( 15’ ) - GV: Hướng dẫn HS lắp thí nghiệm và tiÕn tr×nh lµm thÝ nghiÖm, kÕt qu¶ cÇn đạt - HS: Hoạt động theo nhóm, thực thí nghiệm theo hướng dẫn GV và ghi kÕt qu¶ - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1vµ c©u hái C2 I §Þnh nghÜa - Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian VD:Chuyển động đầu kim đồng hồ, - Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian VD: Chuyển động ô tô, xe máy, - C1: Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (8) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, kÕt luËn - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - GV: Yªu cÇu HS t×m vÝ dô thùc tế chuyển động và chuyển động không đều, chuyển động nào dễ tìm h¬n? - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt + Chuyển động không trên quãng ®êng: AB, BC, CD + Chuyển động trên quãng đường: DE, EF - C2: + Chuyển động không đều: b, c, d + Chuyển động đều: a Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không ( 10’ ) - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin để n¾m vµ tÝnh ®îc vËn tèc trung b×nh cña trôc b¸nh xe trªn mçi qu·ng ®êng tõ A-D - HS: Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ë bảng 3.1 để tính vận tốc trung bình trªn c¸c qu·ng ®êng AB,BC,CD - HS: Tr¶ lêi kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt - GV: VËn tèc trung b×nh ®îc tÝnh b»ng biÓu thøc nµo? - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt II VËn tèc trung b×nh cña chuyÓn động không - Trung b×nh mçi gi©y b¸nh xe l¨n ®îc bao nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc trung b×nh cña trôc b¸nh xe trªn qu·ng ®êng đó là nhiêu mét trên giây - C3: vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s; vCD = 0,08m/s - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh: vtb = s = t S1 S t1 t Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS ph©n tÝch hiÖn tượng chuyển động ô tô và rút ý nghÜa cña v = 50km/h - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C5: xác định rõ đại lượng nào đã biết, đại lượng nào cần tìm, công thức áp dụng - HS: Tìm hiểu, trả lời theo hướng dẫn vµ yªu cÇu cña GV ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®êng tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? - GV: Nãi vÒ sù kh¸c vËn tèc trung b×nh vµ trung b×nh vËn tèc ( v1 v ) III VËn dông - C4: Chuyển động ô tô là chuyển động không đều, v = 50km/h là vận tốc trung b×nh cña « t« - C5: Gi¶i s1 = 120m VËn tèc trung b×nh cña xe s2 = 60m trªn qu·ng ®êng dèc lµ: s1 120 = = (m/s) t1 30 t1 = 30s v1 = t2 = 24s v1 = ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®êng b»ng lµ: v2 = ? v2 = vtb = ? - HS: Quan s¸t, ghi nhí s2 60 = = 2,5 (m/s) t2 24 VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®êng lµ: vtb = s1 s 120 60 = = 3,3(m/s) t1 t 30 24 §/s: v1 = m/s; v2 = 2,5m/s; vtb = 3,3m/s - C6: Gi¶i Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (9) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú s Tõ: vtb = s = vtb.t t - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6, t = 5h gäi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS: Lµm bµi, so s¸nh vµ nhËn xÐt vtb = 30km/h Qu·ng ®êng ®oµn tµu ®i bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng s = ?km ®îc lµ: - GV: NhËn xÐt, bæ sung s = vtb.t = 30.5 = 150(km) - HS: Tự làm câu hỏi C7 theo hướng §/s: s = 150 km dÉn cña GV C Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và tìm hiểu phần ‘Có thể em chưa biết’ D DÆn dß ( 1’ ) - Häc vµ lµm bµi tËp 3.1- 3.7 (SBT) - Đọc trước bài 4: Biểu diễn lực - §äc l¹i bµi: Lùc-Hai lùc c©n b»ng (Bµi 6- SGK VËt lý 6) ******************************************* Ngµy so¹n: 1/09/2009 Ngµy d¹y: 10/09/2009 TiÕt – Bµi : BiÓu diÔn lùc I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn lùc II phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thảo luận nhóm III ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, sgk, tµi liÖu, 1gi¸ thÝ nghiÖm, xe l¨n, miÕng s¾t, nam ch©m th¼ng - HS: SGK, ghi, tìm hiểu bài trước nhà IV tiÕn tr×nh lªn líp: A KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net (10) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú Câu hỏi: Một người trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s đoạn đường sau dài 1,95 km người đó hết 0,5h Tính vận tốc trung bình người đó trên quãng đường B.Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi: Mét ®Çu tµu kÐo c¸c toa víi mét lùc 106 N chạy theo hướng Bắc -Nam Làm nào để biểu diễn lực kéo trên? Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc ( 8’) - GV: TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu - HS: Quan s¸t thÝ nghiÖm h×nh 4.1 vµ quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n bu«ng tay - GV: Hướng dẫn HS làm việc theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái C1 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi - GV: T¸c dông cña lùc, ngoµi phô thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yÕu tè nµo? - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc - Lực có thể làm biến dạng, thay đổi chuyển động ( nghĩa là thay đổi vận tốc ) cña vËt - C1: + H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nên xe lăn chuyển động nhanh lên + H×nh 4.2: Lùc t¸c dông lªn qu¶ bãng làm bóng biến dạng và ngược lại, lực cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ ( 15’ ) - GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c yÕu tè lực (đã học từ lớp 6) - HS: Nh¾c l¹i c¸c yÕu tè cña lùc - GV: Thông báo: Lực là đại lượng có độ lớn, phương và chiều nên lực là đại lượng véc tơ - HS: T×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: NhÊn m¹nh: HiÖu qu¶ t¸c dông cña lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµy - GV: Th«ng b¸o c¸ch biÓu diÔn vÐc tơ lực.( phải thể đủ yếu tố: độ lớn, phương và chiều ) - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: Hướng dẫn cho HS biểu diễn lùc - HS: TiÕn hµnh biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu cña GV - GV: ? Mét lùc 20N t¸c dông lªn xe l¨n A, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i H·y biÓu diÔn lùc nµy?( 2,5 cm øng víi 10 N ) - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc II BiÓu diÔn lùc Lực là đại lượng vectơ - Lực không có độ lớn mà còn có phương và chiều - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều là đại lượng vectơ C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vect¬ lùc a) BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mét mòi tªn cã: + Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c dông lªn vËt (điểm đặt lực) + Phương và chiều là phương và chiều cña lùc + Độ dài biểu diễn cường độ lực theo tỉ lệ xích cho trước b) Vect¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã mòi tªn ë trªn: F + Cường độ lực kí hiệu ch÷ F kh«ng cã mòi tªn ë trªn: F * VD: A F Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 10 (11) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) III VËn dông - GV: Gäi HS lªn b¶ng biÓu diÔn - C2: A B lực câu C2 HS lớp biểu I diÔn vµo vë vµ nhËn xÐt bµi cña HS trªn b¶ng I I I I 10 N 5000 N - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu cña GV - HS: C¶ líp th¶o luËn, thèng nhÊt c©u hái C2 - C3: - GV: NhËn xÐt, bæ sung a) F1: Có điểm đặt A, phương thẳng - GV: Hướng dẫn và yêu cầu HS trả đứng, chiều hướng từ lên, cường độ lêi c©u hái C3 lùc F1 = 20N - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái C3 b) F2: Có điểm đặt B, phương nằm - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi ngang, chiều từ trái sang phải, cường độ - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi, th¶o luËn, lùc F2 = 30N thống chung đẻ đưa kết luận c) F3: Có điểm đặt C, phương nghiêng - GV: Nhận xét, thống và lưu ý góc 300 so với phương nằm ngang, cho häc sinh chän tØ lÖ xÝch chiều hướng lên, cường độ lực F3 = 30N - HS: ghi nhí C Cñng cè ( 3’ ) - HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? + Lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? D DÆn dß ( 1’ ) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - Đọc trước bài 5: Sự cân lực - Quán tính ***************************************** Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 11 (12) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú Ngµy so¹n:10 /09/2009 Ngµy d¹y: 17/ 09/ 2009 TiÕt – Bµi : Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính - Thái độ: Nghiêm túc, trung thực và hợp tác thí nghiệm II Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, thí nghiệm, luyện tập III ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, dông cô lµm thÝ nghiÖm vÏ ë c¸c h×nh 5.3, 5.4 (SGK) - HS: Sgk, vë ghi, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ IV TiÕn tr×nh lªn líp: A KiÓm tra bµi cò ( 5’ ) Câu hỏi: ? Biểu diễn lực sau đây: Trọng lực vật có khối lượng 15 kg ( tØ xÝch 0,5 cm øng víi 15 N ) B Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục đứng yên Vâỵ, vật chuyển động mà chịu tác dông cña hai lùc c©n b»ng, vËt sÏ nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Tìm hiểu lực cân ( 15’ ) I Lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? - GV: Tæ chøc cho HS quan s¸t, t×m - C1: hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi + T¸c dông lªn quyÓn s¸ch cã hai lùc: Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 12 (13) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu h×nh 5.2 sgk träng lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: Hướng dẫn HS trả lời câu C1( + Tác dụng lên cầu có hai lực: trọng t×m ®îc hai lùc t¸c dông lªn mçi vËt lùc P, lùc c¨ng T + T¸c dông lªn qu¶ bãng cã hai lùc: vµ chØ nh÷ng cÆp lùc c©n b»ng ) - HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 träng lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt + Mçi cÆp lùc nµy lµ hai lùc c©n b»ng Chúng có cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn ngược chiều - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu tiếp Tác dụng hai vật cân lên vật tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động chuyển động dựa trên sở: a) Dù ®o¸n: + Lực làm thay đổi vận tốc - Vận tốc vật không thay đổi, + Vậy vật chuyển động mà nghĩa là vật chuyển động thẳng chØ chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b) ThÝ nghiÖm kiÓm tra b»ng th× sÏ thÕ nµo? (tiÕp tôc chuyÓn C2: Qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña hai động cũ hay đứng yên, hay lực: Trọng lực PA, sức căng T dây, hai chuyển động bị thay đổi?) lùc nµy c©n b»ng (do T = PB mµ PB = PA - HS: Tìm hiểu, dự đoán theo hướng nên T cân với PA) dÉn cña GV C3: §Æt thªm vËt nÆng A' lªn A, lóc nµy - GV: Làm thí nghiệm để kiểm chứng PA + PA' lớn T nên vật AA' chuyển máy A - tút Hướng dẫn HS động nhanh dần xuống, B chuyển động quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ®i lªn - HS: Theo dõi thí nghiệm, suy nghĩ C4: Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì vµ tr¶ lêi C2, C3, C4, C5 A' bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A - GV: Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cßn hai lùc, PA vµ T l¹i c©n b»ng víi - HS: Tìm hiểu trả lời, thảo luận, vật A tiếp tục chuyển động nhËn xÐt Thí nghiệm cho biết kết chuyển động - GV: Bổ sung, thống nhất, kết luận A là thẳng - HS: Ghi nhí kÕt luËn C5: B¶ng 5.1 sgk * Kết luận: Một vật chuyển động, nÕu chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng thì tiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu quán tính ( 10’ ) - GV: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ gióp HS ph¸t hiÖn qu¸n tÝnh - HS: T×m hiÓu, suy nghÜ vµ ghi nhí dÊu hiÖu cña qu¸n tÝnh - GV: Đưa số tượng quán tính thường gặp II Qu¸n tÝnh NhËn xÐt - Khi cã lùc t¸c dông, vËt kh«ng thÓ thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có qu¸n tÝnh - VD: Khi xe đạp, ta phân gấp, xe không dừng lại mà còn trượt tiếp mét ®o¹n Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6, C7, C8 - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái III.VËn dông - C6: Bóp bª ng¶ vÒ phÝa sau, t¹i qu¸n tÝnh Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 13 (14) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú theo yªu cÇu cña GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi, th¶o luËn - HS: Tr¶ lêi, th¶o lu©n, kÕt luËn - C7: Búp bê ngả phía trước, qu¸n tÝnh - C8: Nguyªn nh©n qu¸n tÝnh nªn vËt còn chuyển động còn đứng yªn C Cñng cè ( 3’ ) - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức đọc phần có thể em chưa biết D DÆn dß ( 1’ ) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1- 5.8 (SBT) - Đọc trước bài 7: Lực ma sát ******************************************** Ngµy so¹n: 20/ 09/ 2009 Ngµy d¹y: 25/ 09/ 2009 TiÕt – Bµi 6: Lùc ma s¸t I Môc tiªu : Gióp häc sinh - Nhận biết lực ma sát là loại lực học Phân biệt ma sát trượt, ma sát nghỉ, ma sát lăn, đặc điểm loại lực ma sát này - Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn lùc ma s¸t nghØ - Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống vµ kÜ thuËt Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy - Rèn luyện kĩ đo lực, đặc biệt là đo lực ma sát để rút nhận xét đặc ®iÓm cña lùc ma s¸t II ChuÈn bÞ: GV: Tranh vẽ các vòng bi; tranh vẽ người đẩy các vật nặng trượt và đẩy vật trên l¨n - Lùc kÕ; miÕng gç; qu¶ c©n; xe l¨n; l¨n HS: Sgk, vë ghi, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ III Tổ chức hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò HS 1: Hãy nêu đặc điểm hai lực cân ? Chữa bài tập 5.1 và 5.2 HS 2: Qu¸n tÝnh lµ g×? Ch÷a bµi tËp 5.3 vµ 5.8 HS 3: Ch÷a bµi tËp 5.5 vµ 5.6 B.Bµi míi §V§: - Học sinh đọc tình SGK Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 14 (15) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - GV th«ng b¸o cho HS biÕt trôc b¸nh xe bß ngµy xa chØ cã æ trôc vµ trôc b»ng gç nªn kÐo rÊt nÆng - Vậy các ổ trục từ xe bò đến các động cơ, máy móc có ổ bi, dầu, mỡ VËy æ bi, dÇu, mì cã t¸c dông g×? Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Nghiên cứu nào có lực ma sát? ( 18' ) Lực ma sát trượt HS: tr¶ lêi: - Lực ma sát trượt xuất má phanh - ? Lực ma sát trượt còn xuất đâu? ép vào báh xe ngăn cản chuyển động cña vµnh - Lực ma sát trượt xuật bánh xe vµ mÆt ®êng C1: ( HS lµm c¸ nh©n) -? Khi nào xuất lực ma sát trượt? NhËn xÐt: - Chốt lại: Lực ma sát trượt xuất Lực ma sát trượt xuất khi vật chuyển động trượt trên mặt vật chuyển động trượt trên mặt vật vËt kh¸c kh¸c Yêu cầu HS đọc tài liệu nhận xét lực ma s¸t xuÊt hiÖn ë ®©u? ? Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn gi÷a hßn bi vµ Lùc ma s¸t l¨n mặt đất nào? HS đọc thông báo - Yêu cầu HS đọc và trả lời C2 - Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn hßn bi l¨n trªn mÆt sµn C2: HS tự lấy ví dụ sau đã ? Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo? thèng nhÊt NhËn xÐt: - Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn vËt - Yªu cÇu HS ph©n tÝch h×nh 6.1 vµ tr¶ chuyển động lăn trên mặt vật khác lêi c©u hái C3 C3: Fms trượt là hình 6.1 a Fms l¨n lµ h×nh 6.1 b NhËn xÐt: Fk vật trường hợp có Fms lăn nhỏ trường hợp có Fms trượt ( Fms lăn < Fms trượt ) - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm nhËn xÐt nh h×nh 6.1 - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm và làm thí Lùc ma s¸t nghØ - HS đọc hướng dẫn thí nghiệm - HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm §äc chØ sè cña lùc kÕ vËt nÆng chưa chuyển động Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 15 (16) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú nghiÖm Fk = N C4: HS đọc và trả lời C4 Fk > > vật đứng yên, v = không - Vật không thay đổi vận tốc chứng tỏ đổi vËt chÞu t¸c dông cña cña hai lùc c©n b»ng C4: T¹i TN trªn, mÆc dï cã lùc Fk = Fms nghØ kÐo t¸c dông lªn vËt nÆng nhng vËt vÉn - Fms nghØ xuÊt hiÖn vËt chÞu t¸c dụng lực mà đứng yên đứng yên? C5: H·y t×m vÝ dô vÒ lùc ma s¸t nghØ đời sống và kĩ thuật? - HS t×m mét sè vÝ dô vÒ lùc ma s¸t nghØ Hoạt động 2: Nghiên cứu lực ma sát đời sống và kĩ thuật ( 8' ) Lùc ma s¸t cã h¹i Lùc ma s¸t cã lîi - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 6.3 vµ tr¶ Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i lêi C6: Nªu t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn tr¶ lêi: biện pháp làm giảm lực ma sát các a Ma sát trượt làm mòn xích, đĩa trường hợp hình 6.3 Kh¾c phôc: tra dÇu, mì b Ma sát trượt làm mòn trục cản trở chuyển động bánh xe Kh¾c phôc: L¾p æ bi, tra dÇu GV chèt l¹i t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ c Ma sát trượt cản trở chuyển động c¸ch lµm giamt lùc ma s¸t thïng Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 16 (17) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - BiÖn ph¸p tra dÇu mì cã thÓ lµm gi¶m Kh¾c phôc: L¾p b¸nh xe l¨n lực ma sát từ đến 10 lần - Thay vòng bi có thể giảm từ 20 đến 30 lÇn Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých * Ých lîi cña lùc ma s¸t: - Yªu cÇu HS lµm C7 C7: - Quan s¸t h×nh 6.4 vµ cho biÕt Fms cã - Fms gi÷ phÊn trªn b¶ng t¸c dông nh thÕ nµo? - Fms cho vÝt vµ èc gi÷ chÆt vµo - Fms làm nóng chỗ tiếp xúc để đốt -? BiÖn ph¸p t¨ng ma s¸t nh thÕ nµo? diªm - Fms gi÷ cho « t« trªn mÆt ®êng * C¸ch lµm t¨ng lùc ma s¸t: - BÒ mÆt sÇn sïi, gå ghÒ - èc vÝt cã r·nh - Lốp xe, đế dép khía cạnh - Lµm bµng chÊt nh cao su Hoạt động 3: Vận dụng ( 10' ) - Yêu cầu HS làm C8, C9 vào sau đó tr×nh bµy t¹i líp, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS tù lµm C8, C9 C8: - Sàn gỗ, sàn đá hoa lau, nhẵn > lùc ma s¸t Ýt > ch©n khã b¸m vµo sµn, dÔ ng· Fms nghØ cã lîi - Bùn trơn, Fms lăn lốp xe và đất giảm, bánh xe quay trượt trên đất > Fms trường hợp này có lợi - Fms làm đế giày mòn > Fms có hại - ¤ t« lín > qu¸n tÝnh lín > Fms nghØ ph¶i lín > bÒ mÆt b¸nh xe cã khÝa s©u - Bôi nhựa thông để tăng lực ma sát dây cung với dây đàn C9: Biến Fms trượt > Fms lăn > giảm Fms > máy móc chuyển động dÔ dµng C Cñng cè: - Cã mÊy lo¹i ma s¸t, h·y kÓ tªn? - Lực ma sát trường hợp nào có lợi, cách làm tăng lực ma sát có lợi? - Lực ma sát trường hợp nào có hại, cách làm giảm lực ma sát có hại? D Hướng dẫn nhà: - Häc phÇn ghi nhí - Lµm l¹i C8, C9 SGK - Lµm ba× TËP 6.1 > 6.5 - §äc thªm môc "cã thÓ em cha biÕt" Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 17 (18) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - T×m hiÓu bµi " ¸p suÊt" ***************************************** Ngµy so¹n: 25/ 09/ 2009 Ngµy d¹y: 01/ 10/ 2009 TiÕt – Bµi : ¸p suÊt I Môc tiªu Gióp häc sinh: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµo hai yÕu tè: diÖn tÝch vµ ¸p lùc - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm II ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: khay nhùa, miÕng kim lo¹i h×nh hép ch÷ nhËt, tói bét - C¶ líp: b¶ng phô kÎ b¶ng 7.1 (SGK) III Tổ chức hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? Ch÷a bµi tËp 6.4 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 6.5 (SBT) B Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải - HS đưa dự đoán - Ghi ®Çu bµi mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp lực (10ph) Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 18 (19) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I và trả I áp lực là gì? lêi c©u hái: ¸p lùc lµ g×? Cho vÝ dô? - HS đọc thông tin và trả lời được: - Yêu cầu HS nêu thêm số ví dụ áp lực là lực ép có phương vuông góc ¸p lùc víi mÆt bÞ Ðp - VD: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên - Yêu cầu HS làm việc cá nhân với câu sàn nhà lực F trọng lượng P có C1: Xác địng áp lực (H7.3) phương vuông góc với sàn nhà - Tổ chức cho HS thảo luận để thống - HS trả lời C1, thảo luận chung lớp nhÊt c©u tr¶ lêi để thống câu trả lời a) Lùc cña m¸y kÐo t/d lªn mÆt ®êng - Trọng lượng P có phải lúc nào là b) Lực ngón tay t/d lên đầu đinh ¸p lùc kh«ng? V× sao? Lùc cña mòi ®ing t¸c dông lªn gç - Trọng lượng P không vuông góc với diÖn tÝch bÞ Ðp th× kh«ng gäi lµ ¸p lùc Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất (20ph) - GVgîi ý: KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc là độ lún xuống vật XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo yếu tố: độ lớn áp lực và S bị ép - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña phô thuéc S bÞ Ðp th× ph¶i lµm TN ntn? - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phụ thuộc độ lớn áp lực thì làm TN ntn? - GV ph¸t dông cô cho c¸c nhãm,theo dâi c¸c nhãm lµm TN - Gọi đại diện nhóm đọc kết - KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc phu thuéc nào và độ lớn áp lực và S bị ép? - Muèn lµm t¨ng t¸c dông cña ¸p lùc phải làm nào? (ngược lại) - GV: Để xác định tác dụng áp lực lªn mÆt bÞ Ðp ®a kh¸i niÖm ¸p suÊt - Yêu cầu HS đọc thông tin và rút II ¸p suÊt T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµo? - HS nêu phương án làm TN và thảo luận chung để thống (Xét yếu tố, yếu tố còn lại không đổi) - HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TN theo nhãm, quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 7.1 ¸p lùc (F) F2 > F3 > Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net F1 F1 DiÖn tÝch §é lón (h) bÞ Ðp (S) S2 = S1 h2 > h1 S3 < S1 h3 > h1 19 (20) Gi¸o viªn: Hµ V¨n Hoµng Trường THCS Xuân Phú ®îc ¸p suÊt lµ g×? - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? - HS thảo luận để thống kết luận C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - HS đọc thông tin và phát biểu khái niệm áp suất: áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị ép - C«ng thøc: p= F S Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác dông lªn mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch S - §¬n vÞ: F : N ; S : m2 p : N/m2 1N/m2 = 1Pa (Paxcan) Hoạt động4: Vận dụng (7ph) - Hướng dẫn HS thảo luận nguyên tắc lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt vµ t×m vÝ dô - Hướng dẫn HS trả lời C5: Tóm tắt đề bài, xác định công thức áp dụng III VËn dông - HS th¶o luËn ®a nguyªn t¾c lµm t¨ng,gi¶m ¸p suÊt LÊy vÝ dô minh ho¹ - C5: Tãm t¾t Gi¶i P1= 340000N ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn S1=1.5m2 mặt dường là: P2= 20000N S2= 250cm2 = 0,025m2 - Dùa vµo kÕt qu¶ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u p1=? hái ë phÇn më bµi p2=? p1= F1 P1 = =226666,6 S1 S1 (N/m2) ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt ®êng lµ: P2= F2 P2 = =800000 S2 S2 NX: p1< p2 (N/m2) C Cñng cè - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ ¸p suÊt? - GV giíi thiÖu phÇn: Cã thÓ em cha biÕt D Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.6 (SBT) - Đọc trước bài 8: áp suất chất lỏng - Bình thông Gi¸o ¸n VËt lÝ Lop8.net 20 (21)