Đang tải... (xem toàn văn)
-Vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tính được các đại lượng có liên quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba điện trở mắc nối tiÕp, s«ng song hoÆc hçn hîp[r]
(1)GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh TuÇn Ngµy so¹n sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn TiÕt 9: I-Môc tiªu 1-KiÕn thøc : 1-Bố trí và tiến hành TN để chứng tỏ điện trở các dây dẫn có cïng chiÒu dµi tiÕt diÖn vµ ®îc lµm tõ c¸c lo¹i vËt liÖu kh¸c th× kh¸c 2-So sánh mức độ dẫn điện các chất hay các vật liệu vào b¶ng gi¸ trÞ ®iÖn trë suÊt cña chóng Quan hÖ gi÷a ®iÖn trë vµ tiÕt diÖn cña d©y dÉn 3-VËn dông c«ng thøc R = p l để tính đại lượng biết các đại lượng còn s l¹i 2-Thái độ : Trung thực, có tính thần hợp tác hoạt động nhóm II-§å dïng d¹y häc : §èi víi mçi nhãm HS: -Một cuộn dây inox, đó dây dẫn có tiết diện S=0,1 mm2 và có chiều dài l = 2m ®îc ghi râ -Mét cuén d©y nikªlin, víi d©y dÉn còng cã tiÕt diÖn S=0,1 mm2 vµ cã chiÒu dµi l = 2m -Mét cuén d©y Unium, víi d©y dÉn còng cã tiÕt diÖn S=0,1 mm2 vµ cã chiÒu dµi l = 2m -1 nguån ®iÖn 4,5 V -1c«ng t¾c -9 ®o¹n d©y nèi, mçi ®o¹n dµi kho¶ng 30 cm -1 am pe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A -1 v«n kÕ cã GH§ 10 V vµ §CNN 0,1 V -7 đoạn dây nối có lõi đồng và có vỏ cách điện , đoạn dây dài kho¶ng 30 cm -2 chèt kÑp nèi d©y dÉn III-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (8 phút) Tr¶ lêi c©u hái KiÓm tra bµi cò vµ tr×nh bµy lêi gi¶i bµi tËp ë nhµ theo yªu cÇu cña GV 24 Lop8.net (2) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh -GV yêu cầu vài HS (mà GV đã dự định trước) trả lời câu hỏi sau: +§iÖn trë cña d©y dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? +Phải tiến hành TN với các dây dẫn có đặc điểm gì để xác định phụ thuộc điện trở d©y dÉn vµo tiÕt diÖn cña chóng? +C¸c d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi vµ lµm tõ cïng mét lo¹i vËt liÖu phô thuéc vµo tiÕt diÖn d©y nh thÕ nµo? -GV yªu cÇu mét HS kh¸c tr×nh bµy lêi gi¶i các bài tập đã cho HS làm nhà -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ lêi gi¶i cña c¸c HS trªn Hoạt động 2: (15 phút) T×m hiÓu sù phô thuéc-cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn -Cho HS quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi, cïng tiÕt diÖn nhng lµm b»ng vật liệu khác và đề nghị HS tr¶ lîi C1 -Theo dõi và giúp đỡ các nhóm HS vẽ sơ đồ m¹ch ®iÖn, lËp b¶ng ghi c¸c kÕt qu¶ ®o vµ qu¸ tr×nh tiÕn hµnh TN cña mçi nhãm -HS tr¶ lêi c©u hái -HS gi¶i bµi tËp a-Tõng HS quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi, cïng tiÕt diÖn nhng lµm b»ng c¸c vËt liÖu kh¸c nhua vµ tr¶ lêi C1 b- Các nhóm HS trao đổi và vẽ sơ đồ mạch điện để xác định điện trở cña d©y dÉn c-Mçi nhãm lËp b¶ng ghi kÕt qu¶ đo ba lần tiến hành TN xác định điện trở d-Từng nhóm tiến hành TN ghi kÕt qu¶ ®o mçi lÇn TN và từ kết đo được, xác định ®iÖn trë cña ba d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi, cïng tiÕt diÖn nhng lµm b»ng cÊc lo¹i chÊt liÖu kh¸c nhua -§Ò nghÞ c¸c nhãm HS nªu nhËn xÐt vµ rót e-Tõng nhãm nªu nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn: §iÖn trë cña d©y dÉn cã phô thuéc kÕt luËn vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn hay kh«ng? 25 Lop8.net (3) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh Hoạt động 3: (5 phút)Tìm hiểu điện trở suÊt -Nêu các câu hỏi đây và yêu cầu vài HS trả lời chung trước lớp: +Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm dây dẫn đặc trưng đại lượng nào? +Đại lượng này có trị số xác định nµo? +Đơn vị đại lượng này là gì? -Nêu các câu hỏi sau và đề nghị HS trả lời trước lớp: +H·y nªu nhËn xÐt vÒ trÞ sè ®iÖn trë suÊt cña kim lo¹i vµ hîp kim cã b¶ng SGK -§iÖn trë suÊt cña dßng lµ 1.7.10-8 m cã nghÜa g×? +Trong sè c¸c chÊt ®îc nªu b¶ng th× chất nào dẫn điện tốt nhất? Tại đồng thường dùng để làm lõi dây nối các m¹ch ®iÖn? -§Ò nghÞ HS lµm C2 Hoạt động 4: (7 phút) X©y dùng c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë theo c¸c bước theo yêu cầu C3 -§Ò nghÞ HS lµm C3 NÕu HS tù lùc x©y dùng công thức này mức độ càng cao thì GV càng nên ít hướng dẫn Tuỳ thưo mức độ khó kh¨n cña HS mµ GV hç trî theo nh÷ng gîi ý sau: +Đề nghị HS đọc kỹ lại đoạn viết ý nghĩa điện trở suất SGK để từ đó tính R1 +Lu ý HS vÒ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cña c¸c d©y d©n cã cïng tiÕt diÖn vµ ®îc lµm tõ cïng vËt liÖu +Lu ý HS vÒ sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo 26 Lop8.net a-Từng nhóm HS đọc SGK để tìm hiểu đại lượng đặc trưng cho phô thuéc cña ®iÖn trë vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn b-Tõng HS t×m hiÓu b»ng ®iÖn trë suÊt cña mét sè chÊt vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV c-Tõng HS tr¶ lêi C2 a-Tính theo bước b-Tính theo bước c-Tính theo bước d-Rót c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë dây dẫn và nêu đơn vị đo các đại lượng có công thức (4) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh tiÕt diÖn cña c¸c d©y dÉn cã cïng chiÒu dµi vµ ®îc lµm tõ cïng vËt liÖu +Yêu cầu HS nêu đơn vị đo các đại lượng có c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë võa x©y dùng Hoạt động 5: (10 phút) VËn dông, rÌn luyÖn kü n¨ng vµ cñng cè -§Ò nghÞ tõng HS lµm C4 Cã thÓ gîi ý cho a-Tõng HS lµm C4 HS: +Công thức tính tiết diện tròn dây dẫn b-Từng HS suy nghĩ và nhớ lại để tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV nªu d2 theo ®êng kÝnh d: S =r2 = +Đổi đơn vị mm2 = 10-6 m2 +TÝnh to¸n víi luü thõa cña 10 -§Ó cñng cè néi dung cña bµi häc , cã thÓ yªu cÇu vµi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +Đại lượng nào cho biết phụ thuộc điện trë d©y dÉn vµo vËt liÖu lµm d©y dÉn +Căn vào đâu để nói chất này dẫn điện tốt h¬n hay kÐm h¬n chÊt kia? +Điện trở dây dẫn đựoc tính theo công thøc nµo? +§Ò nghÞ HS lµm ë nhµ C5, C6 iV-rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 27 Lop8.net (5) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh Ngµy so¹n biÕn trë- ®iÖn trë dïng kü thuËt TiÕt 10: I-Môc tiªu 1-KiÕn thøc : 1-Nêu biến trở là gì và nêu nguyên tắc hoạt động biến trở 2-Mắc biến trở vào mạch điện để điều chính cường độ dòng điện chạy qua m¹ch? 3-Nhận các điện trở dùng kỹ thuật (không yêu cầu xác định trị sè cña ®iÖn trë theo c¸c vßng mµu) 2-Thái độ : Trung thực, có tính thần hợp tác hoạt động nhóm II-§å dïng d¹y häc : §èi víi mçi nhãm HS: -Mét biÕn trë ch¹y cã ®iÖn trë lín nhÊt lµ 20 vµ chÞu ®îc dßng ®iÖn có cường độ lớn 2A -Mét biÕn trë than (triÕt ¸p) cã c¸c trÞ sè kü thuËt nh biÕn trë ch¹y nãi trªn -1 nguån ®iÖn V -1 bóng đèn 2,5V -1W -1c«ng t¾c -7 ®o¹n d©y nèi cã vá c¸ch ®iÖn, mçi ®o¹n dµi kho¶ng 30 cm -3 ®iÖn trë kü thuËt lo¹i cã ghi chØ sè -3 ®iÖn trë kü thuËt lo¹i cã c¸c vßng mµu III-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (10 phút) Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động biến trở -NÕu c¸c nhãm hoÆc vµi nhãm HS ®îc trang bị dụng cụ TN, thì GV yêu cầu HS - Từng HS thực câu C1 để nhóm này quan sát H10.1 SGK và đối nhận dạng các loại biến trở 28 Lop8.net (6) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh chiếu với các biến trở có TN để rõ tõng lo¹i biÕn trë -NÕu chØ ®îc trang bÞ bé TN cho GV th× GV cho c¶ líp quan s¸t tõng biÕn trë vµ yªu cầu HS nêu tên loại biến trở đó Nếu kh«ng cã c¸c biÕn trë thËt th× cho HS quan s¸t H10.1 SGK vµ yªu cÇu vµi HS kÓ tªn c¸c lo¹i biÕn trë -GV yêu cầu HS đối chiếu H10.1a SGK với biÕn trë ch¹y vµ yªu cÇu HS chØ ®©u lµ cuén d©y cña biÕn trë, d©u lµ ®Çu ngoµi cïng A, B cña nã, ®©u lµ ch¹y vµ thùc hiÖn C1, C2 -Đề nghị HS vẽ lại các ký hiệu sơ đồ biến trë vµ dïng bót ch× t« ®Ëm phÇn biÕn trë (ë c¸c H10.2a, H10.2b vµ H10.2c SGK) cho dßng ®iÖn ch¹y qua nÕu chóng ®îc m¾c vµo m¹ch Hoạt động 2: (10 phút) Sử dụng biến trở để điều chính cường độ dßng ®iÖn -Theo dõi HS vẽ sơ đồ mạch điện H10.3 SGK và hướng dẫn HS có khó khăn -Quan sát và giúp đỡ các nhóm HS thực hiÖn C6 §Æc biÖt lu ý HS ®Èy ch¹y C vÒ sát điểm N để biến trở có điện trở lớn trước mắc nó vào mạch điện trước đóng công tắc, dịch chuyển chạy nhẹ nhàng để tránh mòn hỏng chỗ tiếp xúc gi÷a ch¹y vµ cuén d©y cña biÕn trë -Sau các nhóm HS thực xong đề nghị moọt số HS đại diện cho các nhóm trả lời C6 trước lớp -Nªu c©u hái: BiÕn trë lµ g× vµ cã thÓ ®îc dùng để làm gì? đề nghị số HS trả lời và thảo 29 Lop8.net -Tõng HS thùc hiÖn c©u C2 vµ C3 để tìm hiểu cấu tạo và hoạt động cña biÕn trë ch¹y -Từng HS thực câu để nhận dnạg ký hiệu sơ đồ biến trở a-Tõng HS thùc hiÖn c©u C5 b- Nhãm HS thùc hiÖn C6 vµ rót kÕt luËn (7) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh luËn chung víi c¶ líp vÒ c©u tr¶ lêi cÇn cã Hoạt động 3: (15phút) Nhận dạng hai loại ®iÖn trë dïng kü thuËt -Cã thÓ gîi ý cho HS gi¶i thÝch theo yªu cÇu cña C7 nh sau: +Nếu lớp than hay lớp kim loại dùng để chế t¹o c¸c ®iÖn trë kü thuËt mµ rÊt máng th× c¸c líp nµy cã tiÕt diÖn nhá hay lín? Khi đó lớp than hay kim loại này có thể cã trÞ sè ®iÖn trë lín? -Đề nghị HS đọc trị số điện trở H10.4a SGK vµ sè HS kh¸c tr¶ lêi C9 -§Ò nghÞ HS quan s¸t ¶nh mµu sè in ë b×a SGK hoÆc quan s¸t c¸c ®iÖn trë vßng mµu trªn hay ®iÖn trë lo¹i nµy Hoạt động 4: (10 phút) Củng cố và Vận dông; -NÕu HS cã khã kh¨n cã thÓ gîi ý nh sau: +TÝnh chiÒu dµi cña d©y ®iÖn trë cña biÕn trë nµy +TÝnh chiÒu dµi cña mét vßng d©y quÊn quanh lâi sø trßn +từ đó tính trị số vòng dây biến trở -đề nghị HS làm bài tập nhà , BT 10.2 và 10.4 SBT iV-rót kinh nghiÖm 30 Lop8.net a-Từng HS đọc C7 và thực yªu cÇu cña môc nµy b-Từng HS thực C8 để nhận biÕt lo¹i ®iÖn trë kü thuËt theo c¸ch ghi trÞ sè cña chóng -Tõng HS thùc hiÖn C10 (8) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh TuÇn 6: Ngµy so¹n bài tập vận dụng định luật ôm TiÕt 11: vµ c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn I-Môc tiªu -Vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở dây dẫn để tính các đại lượng có liên quan đoạn mạch gồm nhiều là ba điện trở mắc nối tiÕp, s«ng song hoÆc hçn hîp II-chuÈn bÞ : -Ôn tập định luật Ôm các loại đoạn mạch nối tiếp, song song hçn hîp -¤n tËp c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë cña d©y dÉn theo chiÒu dµi , tiÕt diÖn vµ ®iÖn trë suÊt cña vËt liÖu lµm d©y dÉn III-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (13 phút) Gi¶i bµi -Đề nghị HS nêu rõ, từ kiện mà đầu bài đã cho để tìm cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn thì trớc hết phải tìm đại lượng nµo? - Tõng HS tù gi¶i bµi tËp nµy a-Tìm hiểu và phân tích đầu bài để từ đó xác định các bước giải bµi tËp -áp dụng công thức hay định luật nào để tính b-Tính điện trở dây dẫn điện trở dây dẫn theo kiện đầu bài c-Tính cường độ dòng điện chạy đã cho và từ đó tính cường độ dòng điện qua dây dẫn ch¹y qua d©y dÉn Hoạt động 2: (13 phút) 31 Lop8.net (9) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh Gi¶i bµi 2: -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a cña bµi tËp -Đề nghị hay HS nêu cách giải câu a để lớp trao đổi và thảo luận Khuyến khích HS t×m c¸ch gi¶i kh¸c NÕu c¸ch gi¶i cña HS lµ đúng, đề nghị HS tự giải, GV theo dõi để giúp đỡ HS có khó khăn và đề nghị HS gi¶i xong sím nhÊt tr×nh bµy lêi gi¶i cña m×nh trªn b¶ng -NÕu kh«ng cã HS nµo nªu ®îc c¸ch gi¶i đúng thì GV có thể gợi ý sau: +Bóng đèn và biến trở mắc với nhua thÕ nµo? +Để bóng đèn sáng bình thường thìdòng điện chạy qua bóng đèn và biến trở phải có cường độ là bao nhiêu? +Khi đó áp dụng định luật nào để tìm điện trở tương đương đoạn mạch và điện trở R2 biến trở sau đã điều chỉnh -Cã thÓ gîi ý cho HS gi¶i c©u a theo c¸ch kh¸c nh sau: (nÕu kh«ng cã HS nµo t×m vµ nÕu cã thêi gian) +Khi đó Hiệu điện giưa hai đầu bóng đèn lµ bao nhiªu? +HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu biÕn trë lµ bao nhiªu? Từ đó tính điện trở R2 biến trở -Theo dõi HS giải câu b và đặc biệt lưu ý nh÷ng sai sãt cña HS tÝnh to¸n b»ng sè víi luü thõa cña 10 Hoạt động 3: (13phút) G¶i bµi 3: -Trước hết đề nghị HS không xem gợi ý cách 32 Lop8.net -Tõng HS tù gi¶i bµi nµy a-Tìm hiểu và phân tích đề bài để từ đó xác định các bước làm vµ tù lùc gi¶i c©u a b-Tìm cách khác để giải câu a c- Tõng häc sinh tù lùc gi¶i c©u b b-Tìm cách khác để giải câu a (10) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh gi¶i c©u a SGK, cè g¾ng tù lùc suy nghÜ để tìm cách giải Đề nghị số HS nêu cách giải đã tìm và cho lớp trao đổi và thảo luận cách giải đó Nếu các cách giải này đúng , đề nghị HS tự lực giải -Nếu không HS nào nêu đựoc cách giải đúng, đề nghị HS tự giải theo gợi ý SGK Theo dõi HS giải và phát sai sót để HS tù s÷a ch÷a -Sau phần lỡn HS lớp đã giải xong , cho c¶ líp th¶o luËn nh÷ng sai sãt phæ biÕn mµ GV ®É ph¸t hiÖn ®îc -Theo dâi HS tù lùc gi¶i c©u nµy ph¸t hiÖn kÞp thời sai sót HS mắc phải và gợi ý để HS tù ph¸t hiÖn sai sãt cña m×nh vµ tù s÷a ch÷a -Sau phần lớn HS lớp đã giải xong, nªn chio c¶ líp th¶o luËn nh÷ng sai sãt phæ biÕn viÖc gi¶i phÇn nµy iV-rót kinh nghiÖm 33 Lop8.net NÕu khã kh¨n th× lµm theo gîi ý SGK c- Tõng häc sinh tù lùc gi¶i c©u b NÕu khã kh¨n th× lµm theo gîi ý SGK (11) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh Ngµy so¹n biÕn trë- ®iÖn trë dïng kü thuËt TiÕt 12: I-Môc tiªu 1-ChØ ®îc ý nghÜa cña sè o¸t ghi trªn dông cô ®iÖn 2-Vận dụng công thức = UI để tính đại lượng biết các đại lượng cßn l¹i IIchuÈn bÞ : §èi víi mçi nhãm HS: -1 bóng đèn 12 V-3W (hoặc 6V-3W) -1 bóng đèn 12 V-6W (hoặc 6V-6W) -1 bóng đèn 12 V-10W (hoặc 6V-8W) -1 nguồn điện V 12 V phù hợp với loại bóng đèn -1c«ng t¾c -1 biÕn trë 20-2A -1 AmpekÕ cã GHD 1,2A vµ §CNN 0,01 A -1 V«n kÕ cã GHD 12V vµ §CNN 0,1 V -9 đoạn dây nối có lõi đồng với vỏ bọc cách điện, đoạn dài khoảng 30 cm §èi víi c¶ líp: -1 bóng đèn V-3W -1 bóng đèn 12 V-10W -1 bóng đèn 220 V-100W -1 bóng đèn 220 V-25W III-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (15 phút) Tìm hiểu công suất định mức các dụng -Từng HS thực các hoạt động 34 Lop8.net (12) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh cô ®iÖn -Cho HS quan sát các loại bóng đèn các dông cô ®iÖn kh¸c nhua cã ghi sè v«n vµ sè o¸t -Tiến hành TN bố trí sơ đồ hình 12.1 SGK để HS quan sát và nhận xét -NÕu ®iÒu kiÖn cho phÐp, cã thÓ tiÕn hµnh TN khác tương tự TN trên dùng quạt điện thay cho bóng đèn sau: a-T×m hiÓu sè v«n vµ sè o¸t ghi trªn c¸c dông cô ®iÖn b-Quan sát, đọc số vôn và số oát ghi trªn c¸c dông cô ®iÖn hoÆc qua ¶nh chôp hay h×nh vÏ c-Quan s¸t TN cña GV vµ nhËn xÐt mức độ hoạt động mạnh, yếu khác cña mét vµi dông cô ®iÖn cã cïng sè v«n nhng cã sè o¸t kh¸c d-Thùc hiÖn C1 e-Vận dụng kiến thức lớp để trả lêi C2 -NÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®îc C2, cÇn nh¾c l¹i kh¸i niÖm c«ng suÊt c¬ häc, c«ng thøc tÝnh công suất và đơn vị đo công suất -Trước hết đề nghị HS không đọc SGK , suy nghĩ và đoán nhận số oát ghi trên bóng đèn hay trªn mét dông cô ®iÖn cô thÓ Nếu HS không nêu ý nghĩa này, đề nghị HS đọc phần đầu mục Sau đó yêu cầu vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña sè o¸t Hoạt động 2: (10 phút) -Từng HS thực các hoạt động T×m c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt ®iÖn sau: -§Ò nghÞ sè HS : a-§äc phÇn ®Çu cña phÇn II vµ nªu +Nªu môc tiªu cña TN môc tiªu cña TN ®îc tr×nh bµy SGK b-Tìm hiểu sơ đồ bố trí TN theo +Nêu các bước tiến hành TN với sơ đồ H12.2 H12.2 SGK và các bước tiến hành TN SGK +Nªu c¸ch tÝnh c«ng suÊt ®iÖn cña ®o¹n m¹ch c-Thùc hiÖn C4 -Có thể gợi ý HS vận dụng định luật Ôm để d-Thực C5 biến đổi từ công thức = UI thành các công thøc cÇn cã 35 Lop8.net (13) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh Hoạt động 3: (15phút) Vận dụng và củng cố a-Từng HS làm C6, C7 -Theo dõi HS để lưu ý sai sót làm C6, C7/ b-Trả lời câu hỏi GV đưa -Để củng cố bài học, có thể đề nghị HS trả lời c¸c c©u hái sau: +Trên bóng đèn có ghi 12V-5W Cho biết ý nghÜa sè ghi 5W +Bằng cách nào có thể xác định công suất mét ®o¹n m¹ch cã dißng ®iÖn ch¹y qua? iV-rót kinh nghiÖm tuÇn Ngµy so¹n ®iÖn n¨ng- c«ng cña dßng ®iÖn TiÕt 13: I-Môc tiªu 1-Nêu ví dụ chứng tỏ dòng điện có lượng 2-Nêu dụng cụ đo điện tiêu thụ là công tơ điện và số đếm c«ng t¬ lµ kil«o¸t giê ( KWh) 3-Chỉ chuyển hoá các dạng lượng hoạt động các dụng cụ điện các loại đèn điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt điện, máy bơm nước 4-Vận dụng công thức A= .t = U.I.t để tính đại lượng biết các đại lượng còn lại IIchuÈn bÞ : §èi víi c¶ líp: -1 c«ng t¬ ®iÖn III-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (8 phút) Tìm hiểu lượng dòng điện - Đề nghị đại diện số nhóm trả lời các câu -Từng HS nhóm HS thực hỏi đây sau HS thực phần C1 cña C1: +§iÒu g× chøng tá c«ng c¬ häc ®îc thùc hiÖn a-Thùc hiÖn phÇn thø nhÊt cña C1 hoạt động các dụng cụ hay thiết bị 36 Lop8.net (14) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh nµy +Điều gì chứng tỏ nhiệt lượng cung cấp hoạt động các dụng cụ hay thiết bị nµy -Kết luận dòng điện có lượng và thông b¸o kh¸i niÖm ®iÖn n¨ng Hoạt động 2: (8 phút) T×m hiÓu sù chuyÓn ho¸ ®iÖn n¨ng thµnh c¸c dạng lượng khác -Đề nghị các nhóm thảo luận để và điền vào bảng SGK các dạng lượng biến đổi từ điện -Đề nghị đại diện vài nhóm trình bày phần điền vào bảng SGK để thảo luận chung líp -§Ò nghÞ vµi HS nªu c©u tr¶ lêi vµ c¸c HS kh¸c bæ sung -GV cho HS ôn tập khái niệm hiệu suất đã học lớp và vận dụng cho trường hợp này b-Thùc hiÖn phÇn thø cña C1 a-C¸c nhãm HS thùc hiÖn C2 b-Tõng HS thùc hiÖn C3 c -Mét vµi HS nªu kÕt luËn vµ nh¾c lại khái niệm hiệu suất đã học líp Hoạt động 3: (15phút) T×m hiÒu c«ng cña dßng ®iÖn, c«ng thøc tÝnh vµ dông cô ®o c«ng cña dßng ®iÖn -Th«ng b¸o vÒ c«ng cña dßng ®iÖn -Đề nghị vài HS nêu trước lớp mối quan hệ a-Tõng HS thùc hiÖn C4 gi÷a c«ng A vµ c«ng suÊt -Đề nghị HS lên bảng trình bày trước lớp c¸ch suy luËn c«ng thøc tÝnh c«ng cña dßng ®iÖn -Đề nghị số HS khác nêu tên đơn vị đo đại lượng công thức trên -Theo dõi HS làm C6 Sau đó gọi số HS cho biết số đếm công tơ trường hợp ứng với lượng điện tiêu thụ là bao nhiêu 37 Lop8.net b-Tõng HS thùc hiÖn C5 c-Từng HS đọc phần giới thiệu c«ng t¬ ®iÖn SGK vµ thùc hiÖn C6 (15) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh a-Tõng HS lµm C7 Hoạt động 4: (8 phút) VËn dông vµ cñng cè -Theo dâi HS lµm C7, C8 Nh¾c nhë nh÷ng b-Tõng HS lµm C8 HS sai sãt vµ gîi ý cho nh÷ng HS cã khã kh¨n Sau đó đề nghị vài HS nêu kết đã tìm ®îc vµ GV nhËn xÐt iV-rót kinh nghiÖm tuÇn Ngµy so¹n bµi tËp vÒ c«ng suÊt ®iÖn vµ ®iÖn n¨ng sö dông TiÕt 14: I-Môc tiªu 1-Giải các bài tập tính công suất điện và điện tiêu thụ các dông cô ®iÖn m¾c nèi tiÕp vµ m¾c song song II-chuÈn bÞ : §èi víi HS: -Ôn tập định luật Ôm các đoạn mạch và các kiến thức công suất và ®iÖn n¨ng tiªu thô III-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (10 phút) Gi¶i bµi 1: -Theo dâi HS tù lùc gi¶i tõng phÇn cña bµi tËp để phát sai sót mà HS mắc phải và gợi ý để HS tự phát và sữa chữa sai sót đó trường hợp nhiều HS lớp không gi¶i ®îc th× GV cã thÓ gîi ý cô thÓ h¬n nh -Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn cña sau: 38 Lop8.net (16) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh +ViÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn trë R theo hiÖu ®iÖn bµi tËp nµy U đặt vào hai đầu bóng đèn và cường độ I a-Giải phần a b-Gi¶i phÇn b dòng điện chạy qua đèn +ViÕt c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt cña bãng đèn +ViÕt c«ng thøc tÝnh ®iÖn n¨ng tiªu thô A cña bóng đèn theo công suất và thời gian sử dông t -Để tính A theo đơn vị Jun thì các đại lượng khác công thức trên tính đơn vị gì? -Một số đếm công tưo điện tương ứng là bao nhiêu Jun từ đó hãy tính số đếm công tơ,tương ứng với lượng điện mà bóng đèn tiªu thô Hoạt động 2: (15 phút) Gi¶i bµi 2: -GV thực tương tự giải bài +Đèn sáng bình thường thì dòng điện chạy qua ampekế có cường độ là bao nhiêuvà đó số chØ cña nã lµ bao nhiªu? +Khi đo dòng điện chạy qua biến trở có cường độ bao nhiêu và hiệu điện đặt vào biến trở có trị số là bao nhiêu? từ đó tính điện trë Rbt cña biÕn trë theo c«ng thøc nµo ? +Sử dụng công thức nào để tính công suất biÕn trë? +Sử dụng công thức nào để tính công dòng ®iÖn s¶n ë biÕn trë vµ ë toµn ®o¹n m¹ch thời gian đã cho? +Dòng điện chạy qua đoạn mạch có cường độ là bao nhiêu? Từ đó tính điện trở tương đương Rt® cña ®o¹n m¹ch 39 Lop8.net -Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn cña bµi tËp nµy a-Gi¶i phÇn a b-Gi¶i phÇn b, c-Gi¶i phÇn c (17) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh +Tính điện trở Rđ đèn đó và từ đó suy ®iÖn trë Rbt cña biÕn trë +Sử dụng công thức khác để tính công suất cña biÕn trë +Sử dụng công thức khác để tính công dßng ®iÖn s¶n ë biÕn trë vµ ë toµn ®o¹n mạch thời gian đã cho Hoạt động 3: (15phút) Gi¶i bµi 3: -GV thực tương tự giải bài -Hiệu điện đèn, bàn là và ổ lấy điện là bao nhiêu? để đèn và bàn là hoạt động b×nh thßng th× chóng ph¶i ®îc m¾c nh thÕ nào vào ổ lấy điện? từ đó hãy vẽ sơ đồ mạch ®iÖn -Sử dụng công thức nào để tính điện trở R1 đèn và R2 bàn là đó? - Sử dụng công thức nào để tính điện trở tương ®¬ng cña ®o¹n m¹ch nµy? - Sử dụng công thức nào để tính điện đoạn mạch tiêu thụ thời gian đã cho? -Tính cường độ I1 và I2 các dòng điện tương ứng chạy qua đèn và bàn là Từ đó tính cường độ I dòng điện mạch chính -Tính điện trở tương đương đoạn mạch này theo U vµ I -Sử dụng công thức khác để tính điện mà đoạn mạch chính đẫ tiêu thụ thời gian đã cho iV-rót kinh nghiÖm 40 Lop8.net d-Tìm cách giải khác phần b e-Tìm cách giải khác phần c Tõng HS tù lùc gi¶i c¸c phÇn cña bµi tËp nµy a-Gi¶i phÇn a b-Gi¶i phÇn b, c-Tìm cách giải khác phần a d-Tìm cách giải khác phần b (18) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh TuÇn Ngµy so¹n Tiết 15: Thực hành ; xác định công suất các dụng cụ ®iÖn I-Môc tiªu Xác định công suất các dụng cụ điện vôn kế và ăm pe kế II-ChuÈn bÞ : §èi víi mçi nhãm HS: -1 nguån ®iÖn V -1c«ng t¾c -9 ®o¹n d©y nèi, mçi ®o¹n dµi kho¶ng 30 cm -1 am pe kÕ cã GH§ 500 mA vµ §CNN 10 mA -1 v«n kÕ cã GH§ 5,0 V vµ §CNN 0,1 V -1 bóng đèn pin 2,5 V -1 W -1 quạt điện nhỏ dùng dòng điện không đổi loại 2,5 V 41 Lop8.net (19) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh -1 biến trở có điện trở lớn là 20 và chịu cường độ dòng điện lín nhÊt lµ 2A Từng HS chuẩn bị báo cáo theo mẫu đã cho cuối bài SGK, đó lưu ý trả lời trước các câu hỏi phần III-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (8 phút) Tr×nh bµy viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh, tr¶ lêi c©u hái vÒ c¬ së lý thuyÕt cña bµi thùc hµnh -Làm việc với lớp để kiểm tra phần chuẩn bÞ lý thuyÕt cña HS cho bµi thùc hµnh Y/c số HS trình bày câu trả lời các câu hỏi nªu ë phÇn cña mÉu b¸o c¸o vµ hoµn chØnh c©u tr¶ lêi cÇn cã -KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh nh mẫu đã cho cuối bài Hoạt động 2: (16 phút) Thực hành xác định công suất bóng đèn -Đề nghị đại diện vài nhóm HS nêu cách tiến hành TN để xác định công suất bóng đèn -Kiểm tra, hướng dẫn các nhóm HS mắc đúng ampekÕ vµ v«n kÕ, còng nh viÖc ®iÒu chØnh biến trở để có hiệu điện đặt vào hai đầu bóng đèn đúng yêu cầu ghi b¶ng cña mÉu b¸o c¸o Hoạt động 3: (16 phút) -Kiểm tra, hướng dẫn các nhóm HS mắc đúng ampekÕ , v«n kÕ, vµ viÖc ®iÒu chØnh biÕn trë để có hiệu điện đặt vào hai đầu quạt điện đúng yêu cầu ghi bảng mÉu b¸o c¸o Hoạt động 4: (5 phút) 42 Lop8.net a-Từng nhóm thảo luận để nêu cách tiến hành TN xác định công suất bóng đèn b-Tõng nhãm HS thùc hiÖn c¸c bước đã hướng dẫn mục phÇn II SGK Từng nhóm HS thực các bước đã hướng dẫn mục phÇn II SGK (20) GÝao ¸n VËt lý GV: §oµn Quang Minh Hoàn chỉnh toàn báo cáo thực hành để nép cho GV -Nhận xét ý thức, thái độ và tác phong làm việc các nhóm Tuyên dương các nhóm lµm tèt vµ nh¾c nhë c¸c nhãm lµm cha tèt IV- tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp -Trong SGK (PhÇn cña b¸o c¸o thùc hµnh) V-rót kinh nghiÖm TuÇn TiÕt 16 Ngµy so¹n §Þnh luËt Jun - len x¬ I-Môc tiªu 1-Nªu ®îc t¸c dông nhiÖt cña dßng ®iÖn: Khi cã dßng ®iÖn ch¹y qua vËt dÉn thông thường thì phần hay toàn điện biến đổi thành nhiệt 2-Phát biểu định luật Jun –Len xơ và vận dụng định luật này để gi¶i c¸c BT vÒ t¸c dông nhiÖt cña dßng ®iÖn II-Tổ chức hoạt động HS Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: (5 phút) Tìm hiểu biến đổi ®iÖn n¨ng thµnh nhiÖt n¨ng -Cho HS quan s¸t trùc tiÕp hoÆc giíi thiÖu h×nh vÏ c¸c dông cô hay thiÕt bÞ ®iÖn sau: 43 Lop8.net (21)