Đang tải... (xem toàn văn)
-Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác và lòng thuỷ chung củ[r]
(1)Tuần 16 Thứ ba: 01/11/2009 Đạo đức (tiêt16) Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ Tiết I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả -Học sinh khá ,giỏi biết tham gia các hoạt động đền ơn ,đáp nghĩa các gia đình thương binh ,liệt sĩ nhà trường tổ chức II CHUẨN BỊ Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” Tranh, ảnh và câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động dạy 5’ 1- Kiểm tra bài cũ 30’ Bài mớiBIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” Cách tiến hành - Yêu cầu: Các nhóm hãy chú ý lắng nghe câu chuyện và thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước câu hỏi) 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? 3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có thái độ nào? - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và kết luận: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Vì chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì? - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không trùng lặp) Lop3.net Hoạt động học - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện - HS các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng 2- Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể chuyện 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ- Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - đến HS nhắc lại kết luận - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện nhóm trả lời Ví dụ: + Chào hỏi lễ phép + Thăm hỏi sức khoẻ HTDB (2) TL Hoạt động dạy Hoạt động học + Giúp làm việc nhà + Giúp các các cô chú học b Hoïc sinh khaù ,gioûi bieát tham gia các hoạt động đền ơn ,đáp Kết luận: Về các việc HS có thể làm nghóa caùc gia ñình thöông binh để bày tỏ lòng biết ơn các thương binh ,liệt sĩ nhà trường tổ chức liệt sĩ Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Cách tiến hành - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời - Các nhóm thảo luận, trả lời vào các câu hỏi phiếu thảo luận phiếu nhóm Phiếu thảo luận Em hãy viết chữ Đ vào ô trước hành vi đúng , chữ S váo ô trước hành vi sai a - Đại diện nhóm làm việc Ngày nghỉ cuối tuần, bạn nhanh trả lời Mai,Vân đến nhà chú Hà là thương binh nặng giúp chú học bài b - Các nhóm khác lắng nghe bổ Trêu đùa chú thương binh sung ý kiến, nhận xét đường c Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ - Trả lời: vì hành động đó thể các liệt sĩ d không kính trọng, lễ phép Xa lánh các chú thương binh vì thương binh, liệt sĩ trông các chú xấu xí và khác lạ e a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ Thăm mẹ chú liệt sĩ, giúp bà - Yêu cầu HS giải thích vì quét nhà, quét sân việc làm câu b và d lại sai - GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa kết luận: Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, hãy cố gắng thực hướng dẫn thực nhà 1- Kể vài việc em đã làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn - dặn dò : Lop3.net HTDB (3) TL Hoạt động dạy Hoạt động học - 2- Sưu tầm bài hát ca ngợi 3.cuûng coá : 3’ -Tuyeân döông hoc sinh hoïc toát - Nhận xét tiết học 2’ 4.Daën doø : - Dặn học sinh xem lại bài đã học và chuẩn bị bài cho tiết sau Lop3.net 3- Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản 3/ Tổng kết HTDB (4) TUẦN 16 Thứ hai:30/11/2009 Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc -Đọc đúng các từ, tiếng khó : giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa, -Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng, lao xuoáng nước chiến tranh -Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác và lòng thuỷ chung người thành phố với người sẵn sàng giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,) -Học sinh khá ,giỏi trả lời câu hỏi B - Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý -Học sinh khá ,giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB TL 5’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung - Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới bài tập đọc Nhà rông Tây Nguyên thiệu bài - Nhận xét và cho điểm HS 30’ DẠY - HỌC BÀI MỚI * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu -+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Giọng chú bé : kêu cứu thất Theo dõi GV đọc mẫu + Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú khó ý phát âm đã nêu mục tiêu - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo hướng sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ dẫn GV bài - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước giọng đúng các dấu chấm, phẩy và lớp, HS đọc đoạn đọc các câu khó : - Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn Lop3.net (5) TL Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn và hỏi : Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào ? Hoạt động học sinh HTĐB lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ tuyệt vọng - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Đọc thầm và trả lời : Thành và Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn - Nghe GV giảng - Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp chẳng giống ngôi nhà quê Mến ; dòng xe cộ lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng sa - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành phố - Hỏi : Mến thấy thị xã có gì lạ ? - Ra thị xã Mến thấy cái gì lạ em thích là công viên Cũng chính công viên, Mến để lại lòng người bạn thành phố khâm phục Vậy công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ? - Hỏi : Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ? - Hãy đọc câu nói người bố và cho biết em hiểu nào câu nói bố ? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi để trả lời câu hỏi này : Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu chung gia đình Thành người, bạn còn khéo léo người giúp đỡ mình cứu người - Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu người họ không ngần ngại Học sinh khá ,giỏi trả lời câu Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất hoûi tốt đẹp người làng quê, họ sẵn - Gia đình Thành đã thị xã sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn nhớ gia đình Mến Bố Thành lại sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến người thành phố người đã thị xã chơi, Thành đã đưa bạn thăm giúp đỡ mình khắp nơi thị xã Bố Thành luôn * Hoạt động : Luyện đọc lại bài nhớ và dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và người dân quê - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau - Tự luyện đọc, sau đó đến HS đọc đó yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn đoạn trước lớp, lớp theo dõi và bài nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS 5’ Lop3.net (6) TL Hoạt động giáo viên 30’ Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu Cách tiến hành : - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK * Hoạt động : Kể mẫu Cách tiến hành : - Gọi HS kể mẫu đoạn - Nhận xét phần kể chuyện HS * Hoạt động : Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe * Hoạt động : Kể trước lớp Cách tiến hành : - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động học sinh HTĐB - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : + Bạn ngày nhỏ : Ngày Thành và Mến còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán quê Mến, là hai bạn kết bạn với Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xã + Đón bạn chơi : Hai năm sau, bố Thành đón Mến chơi Thành đưa bạn chơi khắp nơi thành phố, đâu Mến thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát không quê Mến, trên phố người và xe lại nườm nượp Đêm đến đèn điện sáng sa - Kể chuyện theo cặp HS kể, lớp theo dõi và nhận xét Học sinh khá ,giỏi kể lại toàn câu chuyeän - 4’ Củng cố, - Hỏi : Em có suy nghĩ gì người thành phố - đến HS trả lời theo suy nghĩ em (người nông thôn) ? - Nhận xét tiết học, 1’ 5.dặn dò yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop3.net (7) Thứ Tư:03/12/2009 Tập đọc(tieát 48) VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU -Đọc đúng các từ, tiếng khó : nghỉ hè, sen nở, tuổi, lời, -Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát Đọc hiểu -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : hương trời, chân đất,bất ngờ mát rợp êm đềm -Hiểu nội dung bài thơ : Bạn nhỏ thăm qiê ngoại ,thấy yêu thêm cảnh đẹp quê ,yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lờiđược các câu hỏi SGK;thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TL 5’ 30’ Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Đôi bạn - Nhận xét và cho điểm HS 2.BÀI MỚI:VỀ QUÊ NGOẠI * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng tha thiết, tình cảm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài, sau đó theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS nhìn bảng đọc các từ khó - Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc khổ thơ bài theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ Em quê ngoại / nghỉ hè / Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời // Gặp bà / tuổi đã tám mươi / Quên quên/ nhớ nhớ/ lời - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngày xưa.// bài - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước - Yêu cầu HS đọc chú giải để lớp, HS đọc đoạn hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ hương trời, chân đất - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Yêu cầu lớp đồng đọc bài thơ * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - Mỗi nhóm HS, - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp HS đọc đoạn nhóm Lop3.net HTĐB (8) TL 4’ 1’ Hoạt động dạy Hoạt động học - Hỏi: Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc bài đồng đâu em biết điều đó ? - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Hỏi: Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? - Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ ngạc nhiên bạn - Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - GV có thể giảng thêm : Mỗi làng quê nông nhỏ bắt gặp điều lạ thôn Việt nam thường có đầm sen Mùa hè, sen quê và bạn nói " Ở phố nở, gió đưa hương sen bay thơm khắp làng chẳng có đâu" mà ta đã Ngày mùa, người nông dân gặt lúa, họ biết điều đó tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi - Quê bạn nhỏ nông thôn trên đường làng, sợi rơm vàng thơm làm - HS tiếp nối trả lời, HS cho đường làng trở lên rực rỡ, sáng tươi Ban cần nêu ý : Bạn nhỏ thấy đêm làng quê, điện không sáng thành đầm sen nở ngát hương mà vô phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận cùng thích thú ; bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà ánh trăng sáng - GV : Về quê, bạn nhỏ không phố bạn chẳng có thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn ; Rồi bạn lại trên tiếp xúc với người dân quê đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ; Tối đêm, vầng trăng Bạn nhỏ nghĩ nào họ ? trôi lá thuyền trôi êm đềm * Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu - HS đọc khổ thơ cuối và trả lời lớp đọc đồng bài thơ : Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu bây gặp người làm hạt gạo cầu HS đọc Bạn nhỏ thấy họ thật thà và - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ thương yêu họ thương yêu - Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động cuối :3 Củng cố, bà ngoại mình - Hỏi : Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần - Nhìn bảng đọc bài quê chơi ? - Đọc bài theo nhóm, tổ - Nhận xét tiết học - Tự nhẩm, sau đó số HS đọc thuộc lòng đoạn 4.Daën doø : dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài trước lớp Bạn nhỏ thấy thêm yêu bài sau sống, yêu người Lop3.net HTĐB (9) Ngaøy daïy :1/12/2009 Chính tả (Tiết 31): NGHE - VIẾT : ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Chép và trình bày đúng bài CT -Học sinh viết đúng các từ :chiến tranh ,sẳn lòng ,sẽ nhà ,cứu người ,ngần ngại - Làm đúng BT(2) a II Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết sẵn bài tập 2a - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động dạy 5’ A.Bài cũ -Gọi hs làm bài tập 2( tiết 30) +Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi? -khung cửi ; cưỡi ngựa ; sưởi ấm -mát rượi ; gửi thư ; tưới cây -Nhận xét bài cũ 30’ B.Bài mới: ĐÔI BẠN 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài 2.Hd hs nghe- viết chính tả a.Hd hs chuẩn bị -Gv đọc đoạn chính tả -Gọi hs đọc lại -Hd hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Đoạn viết có câu? -Lưu ý hs: “ Bố bảo” là câu +Những chữ nào đoạn viết hoa? +Lời bố viết nào? -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ từ ngữ mình dễ mắc lỗi viết bài như: xảy ra, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa, cứu người, ngần ngại b.Gv đọc bài cho hs viết c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự đổi chữa bài, ghi số lỗi ngoài lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2a -Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu bài -Yêu cầu hs tự làm bài: các em viết từ Lop3.net Hoạt động học -3 hs làm bài tập trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét -Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc, lớp theo dõi SGK -6 câu -Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng người -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch đầu dòng -Hs đọc thầm lại đoạn chính tả, tự ghi nhớ các từ khó -Hs viết bài vào -Tự đổi chữa bài theo cặp -2 hs đọc yêu cầu -Tự làm bài HTĐB (10) TL 4’ 1’ Hoạt động dạy chứa tiếng cần điền -Gv dán băng giấy lên bảng, mời hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Gv giải nghĩa từ: “ Chầu hẫu”: ngồi chực sẵn bên cạnh để chờ nghe bà kể chuyện -Mời 5-7 hs đọc lại kết đúng a.Chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu 4.Củng cố, -Nhận xét tiết học, tuyên dương hs viết bài chính tả và làm bài tốt 5.dặn dò -Nhắc hs ghi nhớ cách viết các từ ngữ bài tập -Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết : Về quê ngoại Lop3.net Hoạt động học -3 hs lên bảng, đọc kết -Nhận xét bài làm bạn -Hs chú ý lắng nghe -Một số hs đọc kết HTĐB (11) Thứ năm : 3/12/2009 Chính tả (Tiết 32): NHỚ - VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Nhớ - viết ñúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát -Học sinh viết đúng các từ :hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm - Làm đúng BT(2) a II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động dạy 5’ A.Bài cũ -GV yêu cầu hs đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ: bão, vẻ mặt, hộp sữa, sửa soạn -Nhận xét bài cũ 30’ B.Bài mớiVỀ QUÊ NGOẠI 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học -Ghi đề bài 2.Hd hs nhớ viết a.HD hs chuẩn bị -GV đọc 10 dòng thơ đầu bài : Về quê ngoại -Gọi hs đọc thuộc đoạn thơ -GV yêu cầu hs nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát -Yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn thơ, tự viết chữ các em đễ mắc lỗi để nhớ chính tả: chú ý các từ ngữ: hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm b.Hd hs viết bài -GV cho hs ghi đề bài, nhắc hs cách trình bày -Yêu cầu hs tự đọc lại đoạn thơ -Cho hs viết bài vào c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự đổi vở, chữa bài, ghi số lỗi ngoài lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhân xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.HD hs làm bài tập a.Bài tập 2a -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu hs tự làm bài -Gv dán tờ phiếu lên bảng, mời tốp hs (mỗi tốp em) tiếp nối điền ch /tr vào Lop3.net Hoạt động học -Hs viết lại các từ khó đã học -Hs chú ý lắng nghe hs đọc thuộc đoạn thơ -Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ -Hs nhắc lại -Đọc thầm lại đoạn thơ, tự viết các từ khó -Hs chú ý lắng nghe -Hs đọc -Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào -Hs tự đổi chữa bài ] -1 hs đọc yêu cầu -Tự làm bài -3 tốp hs lên bảng làm bài HTĐB (12) TL 4’ 1’ Hoạt động dạy Hoạt động học chỗ trống -Gv nhận xét, kết luận nhóm thắng -Gọi số hs đọc lại câu ca dao -Lời giải: công cha, nguồn, chảy ra, kính cha, cho tròn, chữ hiếu 4.Củng cố, -cho hs thi tìm caâu ca dao -Nhận xét tiết học 5.dặn dò -Gv yêu cầu hs nhà học thuộc lòng câu ca dao và giải câu đố bài tập 2b -Chuẩn bị bài sau: Nghe -viết: Vầng trăng quê em Lop3.net -Nhận xét bài nhóm bạn số hs đọc lại câu ca dao HTĐB (13) Thứ sáu /12/2009 Taäp laøm vaên(tieát 16) Đề bài: NGHE KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ NÔNG THÔN, THÀNH THỊ I.Mục tiêu: - Nghe và kể câu chuyện Kéo cây lúa lên ( BT1) - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( BT2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện : Kéo cây lúa lên (SGK) - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện (bài tập 1) - Bảng phụ viết gợi ý nói nông thôn (hoặc thành thị) (bài tập 2) - Một số tranh ảnh cảnh nông thôn (thành thị) III.Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động dạy 5’ A.Bài cũ -Kiểm tra em làm lại bài tập 1,2 (tiết TLV tuần 15) -HS1: Kể lại chuyện : Giấu cày -HS2: Đọc lại bài viết giới thiệu tổ em và các bạn tổ em -Nhận xét bài cũ 30’ B.Bài mới;NGHE KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ NÔNG THÔN, THÀNH THỊ 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu -Ghi đề bài 2.Hd hs làm bài a.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu và gợi ý -Gv kể lần 1( lời người dẫn chuyện: dí dỏm, lời chàng ngốc: giọng khoe, vui vẻ, hồn nhiên Câu kết tả cảnh tượng buồn mà khôi hài) Kể xong, Gv hỏi: +Truyện này có nhân vật nào? +Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc đã làm gì? +Về nhà, anh chàng khoe với vợ điều gì? +Chị vợ đồng thấy kết sao? +Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo? -Gv kể lần (hoặc lần 3) -Mời hs giỏi kể lại -Yêu cầu cặp hs tập kể -Mời 3,4 hs thi kể trước lớp-Cuối cùng, Gv hỏi: +Câu chuyện buồn cười điểm nào? Lop3.net Hoạt động học -2 hs làm bài tập, lớp theo dõi -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ -2 nhân vật: Chàng ngốc và vợ -Kéo cây lúa lên cho cao lúa ruộng bên cạnh -Chàng ta khoe đã kéo cây lúa lên cao lúa ruộng nhà bên cạnh -Cả ruộng lúa nhà mình bị héo rũ -Vì cây lúa bị kéo lên, đứt rễ nên héo rũ -Hs lắng nghe -1 hs kể lại -Tập kể cặ -Hs thi kể HTĐB (14) TL 3’ 2’ Hoạt động dạy -Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn người hiểu chuyện, biết kể với giọng khôi hài b.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu và các gợi ý SGK -Mời hs nói đề tài các em định nói? -GV khuyến khích hs thành thị kể nông thôn -Gv mở bảng phụ đã viết các gợi ý: giúp hs hiểu gợi ý a bài Các em có thể kể điều em biết nông thôn (hay thành thị) nhờ chuyến chơi (về thăm quê), xem chương trình ti vi… nghe đó kể nông thôn thành thị -Gv mời hs làm mẫu- dựa vào các gợi ý trên bảng, tập nói trước lớp để nhận xét nội dung, cách diễn đạt -Mời số hs xung phong trình bày trước lớp bài nói mình -Cả lớp và Gv bình chọn bạn nói hay nông thôn, thành thị 3.Củng cố, -Gv nhận xét biểu dương hs học tập tốt 4.dặn dò -Yêu cầu hs nhà suy nghĩ thêm nội dung, cách diễn đạt bài kể nông thôn, thành thị chuẩn bị cho bài văn tuần 17 -Chuẩn bị bài sau: Viết thư cho bạn kể điều em biết nông thôn thành thị Lop3.net Hoạt động học HTĐB -Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh hơn, cao -Nhận xét bạn kể chuyện -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo -Hs nêu đề tài định nói -Hs lắng nghe -1 hs nói mẫu -Nhận xét -1 số hs trình bày bài nói nông thôn, thành thị -Nhận xét, bình chọn bạn nói hay (15) Thứ ba :1/12/2009 Tự nhiên xã hội ( Tiết 31 ): HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại maø em bieát - Nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp thương mại -Học sinh khá ,giỏi kể tện hoạt động công nghiệp hoạt thương mại II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60,61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hoá III Các hoạt động dạy học: TL 5’ 30’ Hoạt động dạy Hoạt động học -A.Bài cũ Hoạt động nông nghiệp -Gv nêu câu hỏi: + Thế nào gọi là hoạt động nông nghiệp? +Kể tên số hoạt động nông nghiệp thành phố nơi em ở? -Gv nhận xét B.Bài :HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI -GT bài .HĐ 1: Làm việc theo cặp -Tiến hành: -Bước1: Từng cặp hs kể cho nghe các hoạt động công nghiệp nơi em sống -Bước2: Một số cặp hs trình bày -Gv bổ sung: Ở thành phố ta có nhiều hoạt động công nghiệp dệt may 29/3, nhà máy khí Đà Nẵng ( luyện thép), nhà máy xe đạp ( chế tạo xe đạp ) ,nhà máy cao su Đà Nẵng -Gv có thể giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt động công nghiệp HĐ 2: Hoạt động lớp -Tiến hành: Làm việc lớp -Bước1: Từng cá nhân quan sát hình SGK -Bước2: Mỗi hs nêu tên hoạt động đã quan sát hình -Bước3: Một số em nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp Gv giới thiệu, phân tích các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt đông đó như: -Khoan đầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy Lop3.net -2 hs trả lời -Thảo luận theo nhóm đôi -Một số cặp trình bày -Nhóm khác bổ sung -Hs lắng nghe -Hs quan sát hình t 60,61 -Nêu tên các hoạt động đã quan sát -Nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp -Hoïc sinh khaù ,gioûi keå teän hoạt động công nghiệp hoạt thương mại HTĐB (16) TL Hoạt động dạy Hoạt động học -Khai thác than để cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt -Dệt cung cấp vải, lụa, khăn mặt… -Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt… gọi là hoạt động công nghiệp HĐ 3: Làm việc theo nhóm -Tiến hành: -Bước1: Chia nhóm, thảo luận theo yêu cầu SGK -Bước2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận -Gv nêu gợi ý: +Những hoạt động mua bán hình 4,5 SGK t61 thường gọi là hoạt động gì? +Hoạt động đó, các em đã nhìn thấy đâu? +Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng mà em biết? -Căn vào trả lời hs, gv bổ sung, giới thiệu cho hs biết mặt hàng bán ỏ các phiên chợ quê, đặc biệt phiên chợ vùng cao… -Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại HĐ 4: Chơi trò chơi-Tiến hành: -Bước1: Gv đặt tình huống: +Em và các bạn vào siêu thị mua hàng -Sau đó, gv cho hs đóng vai, người, người bán hàng, số người mua 3’ 2’ - Bước2: Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác nhận xét cách giao tiếp, ứng xử tham gia mua bán hàng -Gv nhận xét, tuyên dương hs -2 hs đọc mục : “ Bạn cần biết” -Gv tổng kết nội dung bài học 4.cuûng coá ; -tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát -Nhận xét tiết học 5.Daën doø : -Dặn hs ôn lại bài học -Chuẩn bị bài sau: Làng quê và đô thị Lop3.net -Hs lắng nghe -Các nhóm thảo luận theo yêu cầu -Một số nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung -Hs lắng nghe -Các nhóm thảo luận tình vừa nêu, phân vai người bán, người mua và đóng vai -Các nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét -2 hs đọc HTĐB (17) Thứ năm :3/12/2009 Tự nhiên xã hội ( Tiết 32) LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I.Mục tiêu: -Nêu số đặc điểm làng quê đô thị -Kể làng hay khu phố nơi em sống II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 62, 63 III.Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động dạy 5’ A.Bài cũ -Hoạt động công nghiệp, thương mại -Gv nêu câu hỏi: +Các hoạt động khai thác khoáng sản, luyện thép, dệt may gọi là hoạt động gì? +Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động gì? +Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ? 30’ -Gv nhận xét B.Bài mới:LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ -GT bài HĐ 1: Làm việc - -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm +Hình vẽ cảnh gì? +Hình vẽ cảnh gì? +Hình vẽ cảnh gì? Nêu khác làng quê và đô thị và ghi lại kết theo bảng đây: Làng quê Đô thị Phong cảnh, nhà cửa Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân Đường sá, hoạt động giao thông Cây cối -Bước2: Đại diện các nhóm lên trình bày Kêt thảo luận -Gv vào kết trình bày các nhóm, nhận xét, phân tích và nêu rõ khác làng quê và đô thị -Kết luận: Ở làng quê, người dân sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công khác… xung quanh nhà thường có vườn cây, Lop3.net Hoạt động học HTĐB -3 hs trả lời -Quan sát và thảo luận theo nhóm -Làng quê đồng -Làng quê ỏ miền núi -Đô thị -Các nhóm quan sát tranh, thảo luận và ghi vào phiếu học tập Kể làng hay khu phoá nôi em ñang soáng -Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm bạn bổ sung -Hs lắng nghe -Hs tham gia phát biểu môi trường ỏ làng quê và đô thị, dân số (18) TL 4’ 1’ Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB chuồng, trại, đường làng nhỏ, ít người qua lại, đô thị, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy…, nhà ỏ tập trung san sát, đường phố có nhiều người và xe cộ qua lại -Giáo dục môi trường, dân số: Ở đô thị đông vui, -Thảo luận nhóm để tìm hoạt động kinh tế sôi động song vấn đề môi khác biệt làng quê và đô thị trường rác thải, khói, bụi, xuống cấp nghiêm trọng, trường học bệnh viện quá chật vì người đông, không có không gian cho hs vui chơi, rèn luyện thân thể -.HĐ Thảo luận nhóm -Tiến hành: -Bước 1: Chia nhóm: -Gv chia các nhóm, nhóm vào thảo -Hs lắng nghe luận ỏ hoạt động để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân ỏ làng quê và đô thị -Bước2: Một số nhóm trình bày kết theo bảng Nghề nghiệp ỏ làng Nghề nghiệp ỏ đô quê thị -trồng trọt -buôn bán -Bước 3: Căn vào kết thảo luận, gv giới thiệu cho các em biết thêm sinh hoạt làng quê để các em hiểu chưa có hội đến thăm -Kết kuận: -Ỏ làng quê, người dân sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công khác -Ỏ đô thị, người dân thường làm các công sở, cửa hàng, nhà máy… +Nơi em là làng quê hay đô thị? HĐ 3: Vẽ tranh -Tiến hành: -Gv nêu chủ đề: Hãy vẽ thành phố quê em -Yêu cầu em vẽ tranh -Hv trình bày tranh -Gv và lớp nhận xét ( em nào vẽ chưa xong, các em có thể nhà vẽ tiếp) hs đọc lại mục: “ Bạn cần biết” 3.cuûng coá: -Liên hệ giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường, góp phần làm cho đô thị ngày càng xanh, sạch, đẹp -Gv nhận xét tiết học 4,Daën doø: -Dặn hs học bài -Chuẩn bị bài sau: An toàn xe đạp Lop3.net -Đô thị -Hs chuẩn bị giấy, tham gia vẽ tranh -Một số em trình bày bài vẽ mình -Bạn nhận xét -2 hs đọc (19) Lop3.net (20) TUẤN 16 Ngaøy daïy:30/11/2009 TOÁN Bài 76: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Biết làm tính và giải toán có hai phép tính -Baøi taäp caàn laøm:bài , bài , bài , bài ( cột 1,2,4 ) -Hoïc sinh khaù ,gioûi laøm baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , bài ( cột 1,2,4 ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài tập - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 75 nhà - GV nhận xét, cho điểm HS 30’ Bài mới: bài :LUYỆN TẬP CHUNG a Giới thiệu b Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS lắng nghe - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề Bài 1: - Yêu cầu HSì tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, lớp - Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số làm vào chưa biết phép nhân biết các thành phần - Muốn tìm thừa số chưa biết còn lại ta lấy tích chia cho thừa số - Chữa bài và cho điểm HS đã biết Bài 2: - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài tập - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS đọc Bài 4: ( cột 1,2,4 ) - HS lên bảng làm bài, HS - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng lớp làm bài vào bài - Yêu cầu HS tự làm bài tập - HS đọc bài - Chữa bài và cho điểm HS.Baøi 5: 4’ Củng cố - học sinh thi làm toán -Cho học sinh thi làm toán nhanh nhanh 4.Daën doø : 1’ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop3.net HTĐB (21)
