Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 2: -Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm và viết đúng các Hướng dẫn Hs từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng làm bài tập.. bắt đầu bằng tr /ch..[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai , ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Hội vật I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật (một già, trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc b) Kỹ năng: Rèn Hs - Giọng đọc phù hợp với với nhân vật câu truyện - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: nước chảy, biến, khôn lường, chán ngắt…… c) Thái độ: - Giáo dục Hs có thích thú trước ngày lễ hội B Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tiếng đàn - Gv mời em đọc bài và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét bài Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs TB -Y: bước đầu đọc 1:Luyện đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài ( 35’) PP:Thực hành * HS G-K: Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay cá nhân, hỏi đổi giọng cho phù hợp với nội dung đáp, trực quan đoạn truyện HT: Cá nhân, Gv đọc mẫu bài văn -Học sinh đọc thầm -Hs lắng nghe lớp, nhóm - Gv đọc diễm cảm toàn bài -Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc tiếp nối đọc - Gv mời Hs đọc câu, đoạn, bài câu, đoạn, bài - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Lop3.net (2) *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.( 12’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Cá nhân, lớp, nhóm *Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố(8’) PP:Kiểm tra, đánh giá trò chơi HT:Cá nhân, lớp * Hoạt động 4: Kể chuyện.(18’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Các nhóm tiếp nối đọc đồng ? + Một Hs đọc bài - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? - Hs đọc thầm đoạn và trả lời: + Cách đánh Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào? - Gv nhận xét, chốt lại: Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình hống keo vật không còn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ định ngã và thua -Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn và + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? + Theo em vì ông cản Ngũ thắng? - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Một Hs đọc bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện - Gv cho Hs quan sát các gợi ý và kể lại đoạn câu chuyện - Gv mời cặp Hs tập kể đoạn câu chuyện - Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Lop3.net -Hs đọc đoạn trước lớp -Hs giải thích các từ khó bài -Hs đọc đoạn trongnhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Năm nhóm đọc ĐT đoạn -Một Hs đọc bài -Hs đọc thầm đoạn -HS nêu -Hs đọc thầm đoạn -HS nêu -Hs thảo luận câu hỏi -Đại diện các nhóm lên trình bày -Hs nhận xét, chốt lại -Hs đọc đoạn 4, -HS nêu -HS tự đưa nhận xét -Hs thi đọc diễn cảm truyện -Ba Hs thi đọc đoạn bài -Một Hs đọc bài -Hs nhận xét -Hs quan sát các gợi ý -Từng cặp hs kể chuyện - Hs kể lại đoạn câu chuyện -Một Hs kể lại toàn câu chuyện -Hs nhận xét (3) Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Hội đua voi Tây Nguyên - Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm , ngày 24 tháng Lop3.net năm 2011 (4) Tập viết Bài: Ôn chữ hoa S – Sầm Sơn I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa S.Viết tên riêng “Sầm Sơn” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa S Các chữ Sầm Sơn và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo Giới thiệu chữ S và nét đẹp chữ S hoa( 5’) - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát -Hs quan sát PP:Trực quan, vấn - Nêu cấu tạo các chữ chữ S -Hs nêu đáp HT: Cá nhân, lớp Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, Hướng dẫn Hs viết hiểu câu ứng dụng trên bảng Luyện viết chữ hoa (12’) - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: S, -Hs tìm PP: Quan sát, thực C, T hành - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại -Hs quan sát, lắng nghe HT: Cá nhân, lớp cách viết chư ừ: S -Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ S vào bảng con Hs luyện viết từ ứng dụng -Hs đọc: tên riêng: Sầm - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Sơn Sầm Sơn - Gv giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh -Một Hs nhắc lại Hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta -Hs viết trên bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng -Hs đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm -Hs viết trên bảng các Ta nghe tiếng đàn cầm bên tay - Gv giải thích câu thơ: ca ngợi cảnh đẹp yên chữ: Côn Sơn, ta tĩnh, thơ mộng Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa … huyện Chí Lop3.net (5) Linh, tỉnh Hải Dương *Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, Hướng dẫn Hs viết trình bày đẹp vào tập viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ S: dòng cỡ nhỏ (18’) PP: Thực hành, trò + Viết chữ C, T: dòng + Viế chữ Sầm Sơn: dòng cỡ nhỏ chơi HT: cá nhân, lớp + Viết câu ca dao lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ *Hoạt động 3: Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi Chấm chữa bài(5’) còn sai để chữa lại cho đúng PP Kiểm tra đánh - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết giá, trò chơi HT: Cá nhân, lớp đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là S Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng 5/Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: ôn chữ T - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Hs viết vào -Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) Thứ ba , ngày 22 tháng năm 2011 Chính tả Nghe – viết: Hội vật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài “ Hội vật” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài, ghi đúng các dấu câu b) Kỹ năng: Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu tr /ch theo nghĩa đã cho c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tiếng đàn - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu vần ut /uc - Gv nhận xét bài thi Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị (30’) -Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả PP: Phân tích, - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết -1 – Hs đọc lại bài viết thực hành - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: HT: Cá nhân, + Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cãn Ngũ -Hs trả lời lớp vả Quắm Đen? -Có câu + Đoạn viết gồm có câu? -Quắm Đen, Cản Ngũ, các + Những từ nào bài viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs luyện viết chữ dễ tiếng đầu câu viết sai: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay -Hs viết bảng hoay, nghiêng mình…… Gv đọc cho Hs viết bài vào -Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài -Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ -Học sinh soát lại bài - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài Hs tự chữa lỗi - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: -Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm và viết đúng các Hướng dẫn Hs từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào làm bài tập bắt đầu tr /ch (…8’) + Bài tập 2: Lop3.net (7) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Cá nhân, lớp - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài -Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó -Hs làm bài cá nhân -Hs lên bảng thi làm bài em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Hội đua voi Tây Nguyên - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (8) Thứ tư , ngày 23 tháng năm 2011 Luyện từ và câu Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?” I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố phép nhân hóa: nhận tượng nhân hóa, cái hay hình ảnh nhân hóa - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?” b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1,2,3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT1 và BT2 - Gv nhận xét bài Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy * Hoạt động - Mục tiêu: Nhận tượng nhân hóa, 1:Tìm hình nêu cảm nhận bước đầu cái hay ảnh nhân hoá.( hình ảnh nhân hóa -Gv sử dụng kỹ thuật KWL 13’) PP: Trực quan, Bài tập 1: thảo luận, giảng - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài -Em đã biết gì nghệ thuật nhân hóa ? giải, thực hành HT: Cá nhân, -Em mong muốn điều gì ? lớp, nhóm - Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm + Tìm các vật và vật tả đoạn thơ? + Các vật, vật tả từ nào? + cách tả và gọi vật, vật có gì hay? - Gv mời các nhóm trình bày ý kiến ? - Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: - Mục tiêu: Củng cố cách đặt và trả lời câu Làm bài 2, bài hỏi “ Vì sao?” ( 25’) Bài tập 3: PP:Luyện tập, - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài thực hành, trò - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm đôi tự đặt và trả lời câu hỏi chơi Lop3.net nêu cảm nhận bước đầu Việc trò -Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs nêu -Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên -Hs làm bài -Cả lớp nêu ý kiến và nhận xét -Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm bài -Các nhóm thi đua trình bày (9) HT: Cá nhân, - Gv nhận xét, chốt lại lớp, nhóm a/Cả lớp cười lên vì câu thơ quá vô lí b/Những chàng man -gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa giỏi c/Chị em Xô -phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs đọc lại bài “ Hội vật” HS trả lời các câu hỏi: - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv nhận xét, chốt lại a)Người tứ xứ đổ xem hội đông vì muốn xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ b) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh hăng, còn ông cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ c)Ông Cản Ngũ đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực là ông vờ bước hụt d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu ông -Hs nhận xét -Hs chữa bài đúng vào VBT -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm bài theo nhóm Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net (10) Thứ tư , ngày 23 tháng năm 2011 Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên; qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị và bổ ích hội đua voi b) Kỹ năng:- Rèn cho Hs đọc đúng các từ dễ phát âm sai: man-gát, điều khiển, huơ vòi… - Biết đọc với giọng vui, sôi c) Thái độ: Rèn Hs yêu thích ngày lễ hội dân tộc II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Hội vật - GV kiểm tra Hs đọc bài: “Hội vật ” + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Hoạt động 1: Luyện đọc (20’) PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành HT:Cá nhân, lớp, nhóm Việc thầy - Mục tiêu: Giúp Hs TB -Y: đọc đúng các tứ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn * HS G-K: Đọc trôi chày toàn bài, biết đọc thể vui tươi, hồ hởi Gv đọc diễm cảm toàn bài - Giọng đọc vui, sôi Nhịp nhanh, dồn dập - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu, đoạn, bài - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ SGK: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các Hướng dẫn tìm câu hỏi SGK hiểu bài.(10’) - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Trả lời câu 10 Lop3.net Việc trò -Học sinh lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs tiếp nối đọc câu, đoạn, bài -Hs đọc đoạn nhóm -Hs giải nghĩa từ - Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Cả lớp đọc đồng bài -Hs đọc thầm đoạn (11) PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải HT: Cá nhân, lớp, nhóm hỏi: + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Cuộc đua diễn nào? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương? - Gv nhận xét, chốt lại: Cuộc đua diễn chiêng trống vừa nỗi lên, mười voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man –gát gan và khéo léo điều khiển cho voi trúng đích Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã cỗ vũ, khen ngợi chúng - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài - Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn văn - Gv yêu cầu Hs thi đọc bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay *Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm Tổng kết – dặn dò: - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm: -HS nêu -Hs đọc thầm đoạn -Hs trao đổi theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét -Hs đọc -4 Hs thi đọc đoạn văn -Hai Hs thi đọc bài -Hs lớp nhận xét …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… … 11 Lop3.net (12) Thứ năm , ngày 24 tháng năm 2011 Chính tả Nghe – viết : Hội đua voi Tây Nguyên I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Hội đua voi Tây Nguyên.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm các từ hoạt động có tiếng bắt đầu tr/ch ưc/ưt c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2,3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Hội vật” - Gv nhận xét bài viết, sửa lỗi sai cho HS - HS viết bảng con: Càn Ngũ, Quắm Đen, nghiêng mình, nhễ nhại - Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP *Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs chuẩn bị (30’) PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (7’) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi Việc thầy - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn viết - Gv mời HS đọc lại bài - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ +Cuộc đua voi diễn nào? + Những chữ nào đoạn phải viết hoa? + Đoạn viết có câu? - Gv hướng dẫn các em tìm từ dễ viết sai Gv đọc và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv đọc bài cho HS viết - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài cá nhân vào 12 Lop3.net Việc trò -Hs lắng nghe -Hai Hs đọc lại -Hs trả lời -HS nêu -Các tiếng đầu câu -Có câu -Các em nêu: cái dáng, biến mất, gan dạ, điều khiển… -Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để -Học sinh viết bài vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chữa bài -1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo (13) HT: Cá nhân, VBT lớp - Gv mời Hs thi điền nhanh vào bảng nhóm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi này em trông Thấy trời xanh biết mênh mông Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy Chỉ còn dòng suối lượn quanh b) Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm Gió đừng làm đứt dây tơ Cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều -Cả lớp làm vào VBT -3 Hs lên bảng thi làm nhanh -Hs nhận xét -Hs đoạc lại các câu đã hoàn chỉnh Cả lớp chữa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Thứ sáu , ngày 25 13 Lop3.net tháng năm 2011 (14) Tập làm văn Kể lễ hội I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Biết dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) SGK Hs chọn, kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội bứa ảnh b) Kỹ năng: - Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động người ảnh c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Người bán quạt may mắn - Gv gọi Hs kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài ( 10’) PP: Quan sát, giảng giải, thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm - Mục tiêu: Giúp các em quan sát các tranh và kể lại nội dung các lễ hội - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -Gv yêu cầu hS chọn tranh em muốn quan sát? - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa SGK - Gv viết lên bảng câu hỏi: + Quang cảnh ảnh nào? + Những người tham gia lễ hội làm gì? -Gv yêu cầu cặp Hs quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội Mục tiêu: Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động người ảnh - Gv yêu cầu em trao đổi với * Hoạt động 2:Hs thực hành ( 30’) PP:Luyện tập, - Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện thực hành HT: Cá nhân, lớp, nhóm - Gv mời cặp hs kể - Gv mời – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại 14 Lop3.net -Hs đọc yêu cầu bài -HS chọn tranh -Hs quan sát tranh minh họa -Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi Hai Hs trao đổi với theo cặp -Từng cặp Hs tiếp nối giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội -Hs lớp nhận xét (15) + Ảnh 1: Đây là cảnh sân đình làng quê Người người tấp nấp trên sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ “ Chúc mừng năm treo trước cửa đình Nổi bật trên ảnh là hai niên chơi đu Họ nắm tay đua và chơi đu đông Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên, vẻ tán thưởng +Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông là hàng chục thyền đua Các tay đua là niên trai tráng khỏe mạnh Ai cầm tay chéo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút Tổng kết – dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Kể ngày hội - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 15 Lop3.net (16)