Đang tải... (xem toàn văn)
-Huyết tương: Duy trì máu ở trạng thái lỏng ,tham gia vận chuyển các chất trong cơ thểa. -Hồng cầu: có Hb có khả năng kết hợp oxi và cacbonic vận chuyển từ phổi về tim tới tế bào và ngượ[r]
(1)Tuần Ngày dạy : 29/9/2016
Tiết 14 Lớp dạy : 8ª2
Bài 14: BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH
A MỤC TIÊU:
Sau học xong này, HS có khả năng:
1 Kiến thức:
- Trình bày hàng rào phòng thủ bảo vệ thể bạch cầu khỏi tác nhân gây nhiễm
- Trình bày khái niệm miễn dịch
2.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng:
- Quan sát tranh hình nghiên cứu thơng tin -> phát kiến thức - Khái quát hóa, vận dụng kiến thức vào thực tiễn
- Hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thể, rèn luyện thể, tăng khả miễn dịch
B CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Giáo án powerpoint
- Phim tư liệu, hình ảnh 14.1, 14.2, 14.3, 14.4 SGK tr.45
2 Chuẩn bị học sinh:
- Đọc trước nhà
- Tìm hiểu số loại vacxin phịng bệnh mà Việt Nam có
C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1 Kiểm tra kiến thức cũ
- Nêu thành phần máu, chức huyết tương bạch cầu?
a.Thành phần cấu tạo máu:
Máu gồm:
-Huyết tương: Trong suốt, màu vàng 55%
-Tế bào máu: Đặc, đỏ thẫm gồm hồng cầu, bạch cầu, tiếu cầu 45%
b.Chức huyết tương hồng cầu:
-Huyết tương: Duy trì máu trạng thái lỏng ,tham gia vận chuyển chất thể
-Hồng cầu: có Hb có khả kết hợp oxi cacbonic vận chuyển từ phổi tim tới tế bào ngược lại
2 Giảng kiến thức mới : BẠCH CẦU-MIỄN DỊCH
(2)2.2 Hoạt động chính:
Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động chủ yếu bạch cầu
Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Nội dung
- GV: Yêu Cầu HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi:
+ Thế kháng nguyên? Kháng thể?
+ Sự tương tác kháng nguyên kháng thể diễn theo chế nào?
- HS nghiên cứu thông tin, phát biểu
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK Trả lời câu hỏi:
+ Bạch cầu có vai trị thể?
+ Khi vi sinh vật virut hay vi khuẩn xâm nhập vào thể gặp hoạt động bạch cầu ?
+ Sự thực bào gì? Những loại bạch cầu thường thực thực bào?
+ Khi vi khuẩn hay virut thoát khỏi thực bào gặp hoạt động tế bào bạch cầu
- HS nghiên cứu thông tin, phát biểu:
+ Kháng nguyên phân tử ngoại lai kích thích thể tiết kháng thể
Kháng thể: phân tử protein thể tiết để chống lại kháng nguyên
+ Kháng nguyên kháng thể tương tác theo kiểu chìa khóa ổ khóa
+ Bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách tạo hàng rào phòng thủ + Gặp hoạt động thực bào bạch cầu
+ Sự thực bào: Khi VSV xâm nhập vào thể bạch cầu trung tính bạch cầu mơnơ chui khỏi mạch máu tới chỗ viêm nhiễm hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn vào tế bào tiêu hóa chúng + Tế bào limpho B
* Kết luận:
- Kháng nguyên: phân tử ngoại lai có khả kích thích thể tiết kháng thể
- Kháng thể: phân tử protein thể tiết để chống lại kháng ngun
-Cơ chế: chìa khóa, ổ khóa
* Bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách:
-Thực bào: hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn tiêu hóa
(3)nào ?
+ Tế bào B chống lại kháng nguyên cách nào?
+ Tế bào T phá hủy tế bào thể nhiễm vi khuẩn, virut cách nào?
+ Tại ta đạp gai vết thương bị sưng tấy, có mủ thời gian sau khỏi ?
- GV: Nhận xét, chốt lại kiến thức
+ Tế bào Limphô B: Chống lại kháng nguyên cách tiết Kháng thể, kháng thể gây kết dính kháng nguyên theo chế chìa khóa-ổ khóa
+ Các tế bào Limphô T: Tiết prôtêin đặc hiệu làm tan tế bào nhiễm tế bào nhiễm bị phá hủy
+ Do bạch cầu tập trung tiêu diệt vi khuẩn , đồng thời xác tế bào bạch cầu chết tạo thành mủ Về sau vết thương khỏi
Hoạt động 2: Miễn dịch
Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Nội dung
- Yêu cầu HS đọc thông tin Thảo luận nhóm:
+ Miễn dịch gì?
+ Nêu khác miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo
+ Hiện người ta thường
- HS nghiên cứu thông tin Tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Miễn dịch khả thể không bị mắc bệnh dù sống mơi trường có vi khuẩn gây bệnh
+ Có hai loại miễn dịch: Miễn dịch tự nhiên: Là khả tự chống bệnh thể nhờ vào kháng thể
Miễn dịch nhân tạo: Chủ động tạo cho thể khả miễn dịch vacxin
+ bệnh viêm não nhật bản,
* Kết luận:
Miễn dịch: khả không mắc số bệnh dù sống mơi trường có vi khuẩn gây bệnh
Có loại miễn dịch:
+ Miễn dịch tự nhiên : miễn dịch bẩm sinh, miễn dịch tập nhiễm
(4)tiêm phòng cho trẻ em loại bệnh nào?
+ Các bạn cần làm để bảo vệ thể chống bệnh ?
- GV: Nhận xét, chốt lại kiến thức
sởi, thủy đậu,…
+ Thường xuyên tắm rửa + Ăn uống đủ chất + Lao động, tập TDTT
3 Củng cố giảng
Hãy đánh dấu X vào câu trả lời đúng
1 Bạch cầu tham gia bảo vệ thể cách?
a b
c d
2 Hoạt động hoạt động Lim B
a Tiết kháng thể vơ hiệu hóa kháng nguyên b Thực bào bảo vệ thể
c Tự tiết chất bảo vệ thể
3 Tế bào T hủy hoại tế bào thể bị nhiễm cách:
a Tiết men phá hủy màng
b Dùng phân tử Protein đặc hiệu c Dùng chân giả tiêu diệt
4 Hướng dẫn học tập nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK
- Đọc “Em có biết”
- Xem trước mới, 15 “Đông máu nguyên tắc truyền máu”
D RÚT KINH NGHIỆM
Duyệt tổ trưởng