Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu được thí dụ -Xác định được dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động đều và chuyển động không đều 2.Kó naêng: -Vận dụng được kiến thức để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường -Làm th[r]
(1)Tuần Ngày soạn: Tieát Ngaøy daïy: CHÖÔNG I: CÔ HOÏC Baøi CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nhận biết vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc -Nắm tính tương đối chuyển động và đứng yên và các dạng chuyển động 2.Kó naêng: -Vận dụng hiểu biết có thể tìm ví dụ chuyển động học, tính tưong đối chuyển động và đứng yên, các dạng chuyển động 3.Thái độ: -Rèn cho hs có tính cẩn thận, chính xác, hợp tác nhóm II/ Chuaån bò: -Lớp: Hình phóng to 1.1, 1.2, 1.3 SGK, bảng phụ các bài tập 1, 2, SBT -Hoïc sinh: phieáu hoïc taäp III/ Hoạt đông dạy – học: 1.Oån ñònh lôp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Giới thiệu cho hs biết các vấn đề mà học sinh học chương I: học 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1: Tổ chức tình học tập -Hoïc sinh suy nghó -GV đặt vấn đề: Mặt trời mọc đằng tìm phương án trả lời Ñoâng, laën ñaèng Taây Nhö vaäy laø coù phải Mặt trời chuyển động còn Trái Đất đứng yên phải không? -Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tæm hieåu baøi hoïc hoâm 10’ I/ Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên? -C1: so saùnh vò trí cuûa vaät đó với vật cụ thể -C3: vật không thay đổi vị trí so với vật khác *Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động học Giaùo aùn – vaät lí *HĐ2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên -Yêu cầu hs đọc và trả lời C1 SGK -GV hoûi: 1/ Theá naøo laø vaät moác? -Thoâng baùo cho hs: coù theå choïn baát kì vật nào để làm mốc -Yeâu caàu hs neâu thí duï veà vaät moác -Cho hs đọc thông tin SGK chuyển động học Lop8.net -Đọc thông tin SGK -Vật đứng yên dùng để so sánh chuyển động -Nhaän thoâng tin -Caây, nhaø,… -Đọc thông tin SGK (2) -Lưu ý hs chuyển động học gọi tắt là -Nhận thông tin chuyển động -Yêu cầu hs nêu thí dụ chuyển động -Nêu thí dụ cô hoïc? Chæ roõ ñaâu laø vaät moác -Từ đó yêu cầu hs tìm thí dụ vật -Phoøng hoïc, đứng yên, rõ vật mốc -ĐVĐ: vật có là đứng yên với vật này chuyển động với vật khác tính chất đó gọi là gì? Cùng tìm hieåu phaàn 10’ II/ Tính tương đối chuyển động vàđứng yeân: -C4: chuyển động -C5: đứng yên -C6: (1) vật này (20 đứng yên 10’ *HĐ3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên -Treo tranh 1.2 leân baûng yeâu caàu hs quan saùt vaø moâ taû -HD cho hs thảo luận nhóm để trả lời C4, C5 vaø chæ roõ ñaâu laø vaät moác -Yêu cầu hs dựa vào trạng thái câu C4, C5 để trả lời C6 -Sau đó gọi hs nhận xét gv chỉnh lí và *Chuyển động và đứng yên có tính tương đối tuỳ thống kết với lớp -Thông báo cho hs tính tương đối thuộc vào vật chọn làm mốc Người ta thường chuyển động -Sau đó gọi hs trả lời C7 SGK và rõ chọn vật gắn với đâu là vật mốc, vật đứng yên, vật mặt đất làm vật mốc chuyển động -Yeâu caàu hs neâu theâm thí duï veà tính tương đối chuyển động -GV hoûi: 1/ Vật chuyển động hay đứng yên là phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? -Gọi hs đọc vàtrả lời C8, Sau đó cho hs nhaän xeùt GV chænh lí vaø thoáng nhaát keát với lớp -HD cho hs cách chọn vật mốc thường đứng yên và gắn liền với Trái Đất III/ Một số chuyển động thường gặp: *Các dạng chuyển động học thường gặp là: chuyển động thẳng, chuyển động cong Giaùo aùn – vaät lí *HĐ4: Nghiên cứu số chuyển động thường gặp -Yêu cầu hs đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: 1/ Quỹ đạo chuển động là gì? 2/ Nêu các dạng quỹ đạo chuyển động maø em bieát? -GV treo h.1.3 để xác định quỹ đạo chuyển động Lop8.net -Quan saùt -Thảo luận để trả lời caâu hoûi -Điền từ thích hợp vaøo choã troáng -Nhaän xeùt -Nhaän thoâng tin -Tìm thí dụ C7 -Vaät choïn laøm moác -Đọc và trả lời C8 -Nhaän thoâng tin -Đọc SGK -Đường vật chuyển động vạch -Thaúng, cong, troøn -Quan saùt vaø xaùc định quỹ đạo (3) -Từ đó yêu cầu hs rút nhận xét các dạng chuyển động thường gặp -Nhaän xeùt 5’ IV/ Vaän duïng: -C11: Trong trường hợp vật chuyển động tròn quanh vaät moác thì khoâng đúng -VD: đầu kim đồng hồ *HÑ5: Vaän duïng -Treo h.1.4 yeâu caàu hs quan saùt vaø traû lời C10 SGK -Goïi hs nhaän xeùt, GV chænh lí vaø thoáng nhaát keát quaû -Tương tự yêu cầu hs thảo luận để trả lời C11, GV gợi ý chuyển động đầu kim đồng hồ Để HS trả lời -Gọi vài hs nêu nội dung ghi nhớ bài hoïc -Nếu còn thời gian cho hs giải bài tập SBT -Quan sát đọc SGK và trả lời C10 -Nhaän xeùt -Thảo luận trả lời C11 -Neâu noäi dung ghi nhớ IV/ Cuõng coá:3’ 1.Thế nào là chuyển động học? Nêu thí dụ và rõ vật mốc? 2.Thế nào là tính tương đối chuyển động học? Nêu ví dụ và rõ vật mốc? 3.Nêu các dạng chuyển động học thường gặp? V/ Daën doø:1’ -Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết , làm các bài tập SBT Xem trước và chuẩn bò baøi *Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn:2 Tieát:2 Giaùo aùn – vaät lí Ngày soạn: Ngaøy daïy: Lop8.net (4) Baøi VAÄN TOÁC I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nắm khái niệm vận tốc, công thức tính vận tốc v = S/t và đơn vị chính vận tốc 2.Kó naêng: -Biết đổi các đơn vị giải bài tập -Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường và thời gian chuyển động 3.Thái độ: -Thấy ý nghĩa vận tốc là đại lượng đặc trưng cho mức độ nhanh, chậm chuyển động II/ Chuaån bò: -Bảng phụ 2.1 SGK, phiếu học tập bảng 2.2 -Hình phoùng to 2.1, 2.2 SGK, toác keá III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:3’ a>Thế nào là chuyển động học? Nêu ví dụ và rõ vật mốc? b>Thế nào là tính tương đối chuyển động? Nêu ví dụ và rõ vật mốc? c>Kể tên các dạng chuyển động thường gặp và lấy ví dụ cho trường hợp? 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1: Tổ chức tình học tập -Qaun saùt -Yeâu caàu hs quan saùt h.2.1 sgk vaø hoûi: -Suy nghó tìm phöông 1/ Dựa vào yếu tố nào để ta nhận biết vận động viên chạy nhanh án trả lời hay chaäm? -Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm 15’ I/ Vaän toác laø gì? *HĐ2: Nghiên cứu khái niệm vận -C1: Cuøng quaõng toác -Quan saùt đường ít thời gian -Treo bảng 2.1 yêu cầu hs quan sát thì nhanh hôn Gvhoûi: -Cùng quãng đường -C3: (1)nhanh, (2)chậm, 1/ Làm nào để biết nhanh, chạy ít (3)quãng đường được, chậm? thời gian nhanh (4)ñôn vò *Độ lớn vận tốc cho biiết mức độ nhanh hay chậm chuyển động và xác định độ dài quãng đường đơn vị Giaùo aùn – vaät lí -Sau đó yêu cầu hs xếp hạng cho các hs vaøo coät SGK -HD cho hs tính quãng đường giaây -Yeâu caàu hs ghi keát quaû vaøo baûng Lop8.net -Xeáp haïng caùc vaän động viên vào bảng -Tính quãng đường -Baùo caùo keát quaû tính (5) thời gian 5’ II/ Công thức tính vận toác: V = S/t -v: vaän toác (m/s, km/h) -S: quãng đường (m, km) -t; thời gian (s, h) 5’ III/ Ñôn vò vaän toác: -C4: m/s, m/ph, km/h, hm/s, cm/s *Ñôn vò cuûa vaän toác phuï thuộc vào đơn vị độ dài và thời gian *Đơn vị hợp pháp vận tốc là m/s km/h 5’ 5’ -C5: voâtoâ = 10 m/s vxe đạp = m/s Giaùo aùn – vaät lí phuï, -Sau đó gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí và thống kết với lớp -Thông báo cho hs quãng đường vật 1s gọi là vận tốc -GV hoûi: 2/ Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? Và tính nhö theá naøo? -Yêu cầu hs hoàn thành C3 SGK -Từ đó hình thành cho hs khái biệm vaän toác vaø yù nghóa cuûa noù -Nhaän xeùt *HĐ3: Công thức tính vận tốc -Từ khái niệm thông tin cho hs gọi: v là vận tốc, S là quãng đường được, t là thời gian thì ta công thức tính vận tốc nào? -Từ công thức tính vận tốc yêu cầu hs tìm công thức tính quãng đường và thời gian -Yêu cầu hs giải thích rõ các đại lượng đơn vị công thức -Thiết lập công thức tính vaän toác *HÑ4: Xeùt ñôn vò vaän toác -Thoâng tin cho hs ñôn vò v phuï thuoäc vaøo S vaø t -Treo baøng 2.2 îeâu caàu hs ñieàn vaøo choã troáng -Sau đó HD cho hs đổi đơn vị từ km/h sang m/s và từ m/s sang km/h -Cho hs thực đổi: 3m/s =? Km/h; 30km/h = ? m/s -Chốt lại cho hs đơn vị hợp pháp vận tốc là m/s km/h -Nhaän thoâng tin *HĐ4: Nghiên cứu tốc kế -Thoâng baùo cho hs toác keá laø duïng cuï dùng để đo vận tốc, thường thấy xe maùy -Treo h.2.2 cho hs quan saùt neâu nguyên lí hoạt động tốc kế là truyền chuỵển động từ bánh xe qua daây coâng tô meùt-> soá baùnh raêng -> đồng hồ -Nhaän thoâng tin *HĐ5: Vận dụng Ghi nhớ -Đọc và trả lời các Lop8.net -Nhaän thoâng tin -Nhanh, chaäm cuûa chuyển động -Hoàn thành C3 SGk -Ruùt nhaän xeùt -Tìm công thức tính S vaø t -Giải thích các đại lượng công thức -Hoàn thành điền vào choã troáng -Đổi đơn vị theo HD cuûa GV -Nhận xét ghi vào -Quan saùt tìm hieåu nguyeân lí laøm vieäc toác keá (6) v+tàu hoả = 10 m/s -C6: v =81km/1,5h = 54 km/h = 10 m/s -c7; t = 40ph = 2/3 h S= v.t = 12.2/3 = 8km -C8: S = v.t = km -Tổ chức cho hs làm việc cá nhân trả lời các câu hõiC, C5, C6, C7 SGK -Chú ý HD cho hs cách đổi đơn vị và caùch laøm baøi taäp vaät lí -Sau đó gọi hs nhận xét gv chỉnh lí và thống kết với lớp -Goïi vaøi hs neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học -Nếu còn thời gian HD cho hs làm BT SBT caâu hoûi phaàn vaän duïng -Nhaän thoäng tin -Nhaän xeùt -Neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học IV/ Cuõng coá:3’ 1.Vận tốc là gì? Công thức tính vận tốc? 2.Đơn vị vận tốc? Đổi 15 km/s = ? km/h V/ Daêän doø:1’ -Về học bài, đoc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT.Xem trước và chuẩn bị baøi *Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn Tieát Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU Giaùo aùn – vaät lí Lop8.net (7) I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Phát biểu chuyển động và chuyển động không Nêu thí dụ -Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động và chuyển động không 2.Kó naêng: -Vận dụng kiến thức để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường -Làm thí nghiễm để rút qui luật chuyển động và không 3.Thái độ: -Nghiêm túc, tập trung, hợp tác nhóm làm thí nghiệm II/ Chuaån bò: -Lớp: Bảng phụ kết 3.1 -Nhóm: máng nghiêng, bánh xe, bút đánh dấu, đồng hồ bấm giây III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:4’ a>Độ lớn vận tốc cho biết gì? b>Viết công thức tính vận tốc.Giải thích các đại lượng, đơn vị công thức? 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1:Tổ chức tình học tập -Khoâng coù luùc hanh , coù -Đặt vấn đề: Vận tốc cho biết mức luùc chaäm độ nhanh, chậm chuyển động Thực tế em xe đạp có phải lúc nào chuyển động phải khoâng? 1/ Vaäy neáu vaän toác kh6ng baèng -Suy nghó tìm phöông aùn trả lời trên quãng đường gọi chuyển động đó là gì? -Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm 15’ I/ Ñònh nghóa: *HĐ2: Tìm hiểu chuyển động -C1; AB, BC, CD: và chuyển động không -Laép thí nhieäm theo Hd chuyển động không -HD cho hs lắp TN h.3.1 SGK cuûa GV DE, EF: chuyển động Chuù yù cho hs caùch ñaët baùnh xe vaø cách dùng đồng hồ -C2: a/ chuyển động -Sau đó yêu cầu hs dựa vào bảng kêt -Thu thập thông tin bảng kết để trả lời câu b,c,d/ chuyển động 3.1 trả lời câu hỏi sau: hoûi không -AB, BC, CD: chuyeån *Chuyển động là 1/ Trên quãng đường nào chuyển động không chuyển động mà vận tốc động trục bánh xe là chuyển có độ lớn không thay động đều, chuyển động không đều? -DE, EF: chuyển động đổi theo thời gian 2/ Chuyển động là gì? Chuyển *Chuyển động không động không là gì? Nêu ví dụ -Nhaän xeùt là chuyển động mà -Sau đó gọi hs nhận xét GV chỉnh lí vậntốc có độ lớn thay và thống kết với lớp -Neâu ñònh nghóa chuyeån đổi theo thời gian -Yeâu caàu hs ruùt nhaän xeùt vaø ñònh Giaùo aùn – vaät lí Lop8.net (8) 10’ 10’ nghĩa chuyển động và chuyển động và không động không -Cho hs hoàn thành C2 SGK -Chọn câu trả lời đúng nhaát II/ Vaän toác trung bình *HĐ3: Nghiên cứu vận tốc trung chuyển động bình chuyển động không -Yêu cầu hs tính trung bình giây -Tính QĐ không đều: trục bánh xe lăn bao nhiêu mét mõi giây -C3: vab = 0,017 m/s trên các đoạn đường AB, BC, CD vbc = 0,05 m/s -Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục -Đọc thông tin SGK vcd = 0,08 m/s II SGK vaø GV hoûi: -Chuyển động không *Vận tốc trung bình 1/ Trên các quãng đường AB, BC, chuyển động không CD chuyển động bánh xe có đều khoâng? trên quãng đường 2/ Coù phaûi vò trí naøo treân AD vaän toác -Khoâng gioáng tính công cuõng coù giaù trò nhö nhau? thức: 3/ vận tốc trên đoạn AB có thể gọi là -Vận tốc trung bình gì? vtb = S/t -Tính vaän toác trung bình -Từ định nghĩa yêu cầu hs tính vận -S: quãng đường trên các đoạn đường toác trung bình được(m) -Nhaän thoâng tin -t: thời gian hết quãng -Lưu ý hs vận tốc trung bình trên quãng đường nào thì quãng đường (s) đường đó chia cho thời gian hết -vtb: vaän toác trung quãng đường bình(m/s) -Vận tốc trung bình khác với trung bình coäng vaän toác III/ Vaän duïng: -C4: chuyển động không V = 50 km/h vận toác trung bình cuûa oâ toâ -C5: VTB1 = m/s VTB2 = 2,5 m/s VTB3 = 3,3 m/s -C6: S = vtb t = 150 km *HĐ4: Vận dụng Ghi nhớ -Yêu cầu hs phân tích chuyển động C4 vaø neâu yù nghóa -Ở C5 HD cho hs cách tính vận tốc trung bình quãng đường và so sánh vận tốc trung bình và trung bình coäng vaän toác -Tương tự yêu cầu hs làm các câu C6, C7 -Sau đó gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí và thống kết với lớp -Goïi vaøi hs neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học -Nếu còn thời gian cho hs giải bài taäp SBT -Đọc và trả lời C$ SGK -Tính vaän toác C5 -Đọc và trả lời C6 SGK -Nhận xét, ghi vào -Nêu nội dung ghi nhớ IV/ Cuõng coá:3’ 1.Chuyển động là gì? Chuyển động không là gì? Nêu ví dụ? Giaùo aùn – vaät lí 8 Lop8.net (9) 2.Viết công thức tính vận tốc trung bình Giải thích các đại lượng , đơn vị công thức? V/ Daën doø:1’ -Về học bài , đọc phần có thể em chứa biết, làm các bài tập SBT Xem trước và chuẩn bò baøi *Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn Tieát Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi BIỂU DIỄN LỰC I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nêu thí dụ thể lực tác dụng lên vật làm thay đổi vận tốc -Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực 2.Kó naêng: Giaùo aùn – vaät lí Lop8.net (10) -Biểu diễn lực và biết phương và chiều lực 3.Thái độ: -Học tập nghiêm túc, phối hợp nhóm, cẩn thận vẽ biểu diễn II/ Chuaån bò: -Lớp: giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, thỏi sắt III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:3’ a>Chuyển đông 5đều là gì? Chuyển động không là gì? Lấy ví dụ? b>Viết công thức tính vận tốc trung bình? Giải thích các đại lượng, đơn vị công thức? 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 2’ *HĐ1:Tổ chức tình học tập -Neâu thí duï veà -ĐVĐ:Ở lớp ta đã biết lực làm biến lực tác dụng làm đổi chuyển động và bị biến dạng vật bị thay đổi v -Yeâu caàu hs neâu thí duï vaø bò bieán daïng -GV hoûi: -Suy nghó tìm 1/ Lực tác dụng làm thay đổi chuyển phương án trả lời động vật nào? Cách biểu dieãn sao? -Muoán bieát ñieàu naøy chuùng ta phaûi xeùt liên quan lực với vận tốc 10’ 20’ I/ Oân lại khái niệm lực: -C1: Lực hút nam chaâm laøm taêng vaän toác cuûa xe laên + Lực tác dụng làm bóng bàn và vợt bị biến daïng *HĐ2: Tìm hiểu quan hệ lực và thay đổi vận tốc -Cho hs quan saùt h.4.1 vaø moâ taû laïi thí nghieäm -Sau đó GV tiến hành biểu diễn TN yeâu caàu hs quan saùt vaø ruùt nhaän xeùt -Tương tự yêu cầu hs quan sát và mô tả tượng h.4.2 và GV hỏi: 1/ Tác dụng lực ngoài phụ thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu tố naøo? -GV gợi ý cho hs nhận xét phương và chiều h.4.1, 4.2 -Thông tin cho hs thấy lực là đại lượng véc tơ II/ Biểu diễn lực: 1.Lực là đại lượng veùc tô: *HĐ3: Biểu diễn lực -Thông báo cho hs thấy lực là đại lượng véc tơ nên biểu diễn lực caàn coù caùc yeáu toá sau: ñieåm ñaët, *Do lực có độ lớn, phương phương chiều và độ lớn và chiểu nên lực là đại -GV hỏi: Giaùo aùn – vaät lí 10 Lop8.net -Quan saùt vaø moâ taû thí nghieäm -Quan saùt vaø ruùt nhaän xeùt -Moâ taû h.4.2 vaø ruùt nhaän xeùt -Coøn phuï thuoäc vaøo phöông vaø chieàu -Nhaän thoâng tin -Nhaän thoâng tin (11) lượng véc tơ 2.Caùch bieåu dieãn vaø kí hiệu véc tơ lực: *Lực là đại lượng véc tơ biểu diễn muõi teân: -Gốc là điểm đặt lực -Phương, chiều trùng với phương chiều lực Độ dài biểu thị cường độ lực với tì xích cho trước 5’ III/ Vaän duïng: -C3: a> A: ñieåm ñaët; F1 = 20N b> B: ñieåm ñaët; F2 = 30N c> C: ñieåm ñaët; F3 = 30N 1/ Trọng lực có phương và chiều theá naøo? 2/ Nêu thí dụ tác dụng lực phụ thuộc vào độ lớn, phương và chiều? 3/ Kết tác dụng lực có giống khoâng? Nhaän xeùt? -Thông báo cho hs cách biễu diễn lực baèng muõi teân Goác chæ ñieåm ñaët, muõi tên phương chiều, chiều dài độ lớn -Véc tơ lực kí hiệu F -Hd cho hs cách biễu diễn lực h.4.3 *HÑ4: Vaän duïng -Yêu cầu hs đọc và trả lởi C2, C3, SGK -HD cho hs trao đổi cách lấy tỉ xích cho thích hợp -Sau đó gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí và thống kết với lớp -Gọi vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ cuûa baøi hoïc -Nếu còn thời gian cho hs làm bài tập SBT IV/ Cuõng coá:3’ 1.Tại nói lực là đại lượng véc tơ? 2.Lực biểu diễn nào? V/ Daën doø:1’ -Về học bài, làm các bài tập SBT Xem trước và chuẩn bị bài *Ruùt kinh nghieäm: Giaùo aùn – vaät lí 11 Lop8.net -Cuøng phöông ngược chieàu -Neâu thí duï -Khoâng gioâng -Nhaân thoâng tin -Biễu diễn lực h.4.3 -Đọc và trả lời C2, C3 SGK -Nhaän xeùt -Neâu noäi dung ghi nhớ bài học (12) Tuaàn Tieát Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nêu thí dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân và biểu thị véc tơ lực -Nêu thí dụ quán tính Giải thích hhiện tượng quán tính đời sống và kĩ thuật 2.Kó naêng: -Biểu thị véc tơ hai lực cân -Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán khẳng định: vật chịu tác dụng cùa lực cân thì vận tốc không thay đổi, vật chuyển động thẳng Giaùo aùn – vaät lí 12 Lop8.net (13) 3.Thái độ: -Cẩn thận, nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm.,… II/ Chuaån bò: -Baûng phuï 5.1 -Máy A tút, đồng hồ bấm giây, xe lăn, khúc gỗ,… III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:3’ a.Tại nói lực là đại lượng vec tơ? b.Em hãy biểu diễn trọng lực vật nặng 10 kg? 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN 2’ *HĐ1: Tổ chức tình học taäp -ĐVĐ: Như chúng ta đã biết vật chịu tác dụng lực cân đứng yên Vậy vật chuyển động chịu tác dụng lực cân thì naøo? -Để trả lời câu hỏi này chúng ta cuøng tìm hieåu baøi hoïc hoâm 20’ I/ Hai lực cân bằng: *HĐ2: Tìm hiểu lực cân 1.Hai lực cân -Yêu cầu đọc thông tin SGK và gv treo h.5.2 leân baûng yeâu caàu hs laø gì? biểu diễn các lực có hình *Hai lực cân là -Các hs dùng bút chì hoàn hai lực cùng đặt lên thaønh C1 -GV hoûi: vật có cường độ baèng nhau, phöông 1/ Hai lực tác dụng lên vật mà naèm treân cuøng moät vật đứng yên thì thì hai lực đó gọi đường thẳng, chiều là lực gì? ngược 2/ Hai lực cân tác dụng vào vật đứng yên thì vận tốc có độ lớn nào? 2.Taùc duïng cuûa hai -Chốt lại cho hs : lực cân lực cân lên vật taùc duïng vaøo cuøng vaät, cuøng chuyển động: phương , ngược chiều và độ lớn a>Dự đoán: baèng b>THí nghiệm kiểm -ĐVĐ: Nếu lực tác dụng lên vật chuyển động mà cân tra: thì vaän toác cuûa vaät coù thay đổi không? c>Ruùt keát luaän: *Dưới tác dụng hai -Yêu cầu hs đọc thông tin hd thí nghieäm h.5.3 lực cân mộy vật đứng yên tiếp -HD cho hs cách lắp thí nghiệm và Giaùo aùn – vaät lí 13 Lop8.net HOẠT ĐỘNG HS -Suy nghó tìm phöông án trả lời -Đọc SGK và biểu diễn lực h.5.2 -Hoàn thành C1 -Hai lực cân -v = 0, coù giaù trò không đổi -Nhaän thoâng tin -Dự đoán không -Đọc thông tin HD thí nghieäm h.5.3 -Tieán haønh laép thí (14) tục đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động này gọi là chuyển động theo quaùn tính 10’ 5’ làm thí nghiệm kiểm chứng -GV hoûi: 3/ Quaû naëng A chòu taùc duïng cuûa lực nào? Vật chuyển động hay đứng yên? VA bao nhieâu? -Sau đó yêu cầu hs đặt gia trọng A’ và theo dõi chuyển động A -Yêu cầu hs đọc C4, C5 SGK nêu caùch laøm thí nghieäm vaø muïc ñích đo đại lượng nào -Dịch chuyển K lên cao để A, A’ chuyển động, qua K A’ giữ lại 4/ Ban đầu A đứng yên P và T theá naøo? 5/ Ñaët A’ leân A, ñieàu gì xaûy ra? Tại A chuyển động? 6/ Khi A’ bị giữ lại lỗ K, thì A còn chuyển động không? 7/ Luùc naøy A chòu taùc duïng cuûa lực nào? -Kieåm tra vaän toác cuûa A chòu tác dụng lực cân -Yêu cầu hs rút kết luận lực caân baèng taùc duïng vaøo vaät ñang chuyển động *HĐ3: Nghiên cứu quán tính là gì? Vaän duïng quaùn tính đời sống và kĩ thuật *Khi có lực tác dụng -GV đưa số tượng vật không thể thay quán tính thường gặp thực đổi vận tốc đột ngột teá: vì có quán tính + ôtô, tàu hoả bắt đầu chuyển động v tăng dần + Xe maùy ñang chaïy, phanh thì không dừng lại + Khi ñang chaïy neáu bò vaáp thì seõ ngã phía trước -Từ đó cho hs phân tích và đưa khaùi nieäm quaùn tính -Yeâu caàu hs neâu theâm soá thí duï khác quán tính thực tế nghieäm theo HD -PA, PB, F , dứng yên, VA = -Tieán haønh TN theo doõi keát quaû -Đọc và trả lời C5 -Phaân tích F taùc duïng leân A -Caân baèng -Heä A, A’ chuyeån động -Chuyển động -P vaø T caân baèng -Thí nghiệm để tìm v không đổi -ruùt keát luaän II/ Quaùn tính: 1.Nhaän xeùt: 2.Vaän duïng: -C6: Ngaõ veà phía sau coù quaùn tính Giaùo aùn – vaät lí *HĐ4: Vận dụng Ghi nhớ -HD cho hs laøm thí nghieäm h.5.4 để trả lời C6 14 Lop8.net -Đọc thông tin SGK tìm hieåu veà quaùn tính -Phaân tích caùc hieän tượng có quán tính thực tế -Neâu khaùi nieäm quaùn tính -Laáy thí duï veà quaùn tính -Ngaõ veà phía sau (15) -C7: Ngã phía trước coù quaùn tính -Goïi hs nhaän xeùt, GV chænh lí vaø thống kết với lớp -Tương tự yêu cầu hs giải thích tượng xe chuyển động đột ngột dừng lại C7 -Cho hs đọc và trả lời C8 SGK -Sau đó gọi hs nhận xét, GV chỉnh li vaø thoáng nhaát keát quaû -Goïi vaøi hs neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học -Nếu còn thời gian HD cho hs giả baøi taäp SBT -Nhaänxeùt -Ngã phía trước -Đọc và trả lời C8 -Nhaän xeùt -Neâu noäi dung ghi nhớ bài học IV/ Cuõng coá:3’ 1.Hai lực cân có đặc điểm gì? Khi vật đứng yên chịu tác dụng lực cân nào? Còn vật chuyển động nào? 2.Tại vật chịu tác dụng lực lại không thay đổi vận tốc được? V/ Daën doø:1’ -về đọc bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT Xem trước và chuẩn bị baøi *Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn Tieát Ngày soạn: Ngaøy daïy; Baøi LỰC MA SÁT I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Mô tả xuất lực ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm nó 2.Kó naêng: -Làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ 3.Thái độ: -Nêu số cách làm tăng, giảm lực ma sát đời sống và kĩ thụât II/ Chuaån bò: -Nhóm: Lực kế, khúc gỗ, nặng -Lớp: Tranh vẽ h.6.3, 6.4 SGK, số ổ bi III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:3’ a>Nêu đặc điểm hia lực cân bằng? b>Quán tính là gì? Khi tra cán búa, người ta làm nào? Hãy giải thích Giaùo aùn – vaät lí 15 Lop8.net (16) TG 3.Nội dung bài mới: NOÄI DUNG 2’ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN *HĐ1:Tổ chức tình học tập -ĐVĐ: Khi đạp xe trên hai đoạn đường, đường gồ ghề và đường tráng nhựa, thì đoạn đường nào em đạp xe naëng neà hôn? Vì sao? -Qua baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ giaûi thích vấn đề đó 15’ I/ Khi nào có lực ma saùt: 1.Lực ma sát trượt: *HĐ2: Tìm hiểu lực ma sát 1/ Lực ma sát trượt -Cho hs đọc thông tin sgk -Yêu cầu cá nhân nghiên cứu, phát -Lực ma sát trượt sinh chuyển động trượt vật trượt -GV: vật chuyển động trượt trên treên bề mặt vật mặt vật khác xuất lực ma khaùc sát trượt -Yêu cầu hs nêu thí dụ lực ma sát trượt đời sống 2.Lực ma sát lăn: 2/ Lực ma sát lăn -Yêu cầu hs đọc thông tin SGK ma -Lựcma sát lăn sinh saùt laên GV hoûi: 1/ Lực mặt bàn tác dụng lên hòn bi moät vaät laên có phải lực ma sát trượt không? treân beà maët cuûa vaät khaùc 2/ Chuyển động trên là chuyển động -C3: a> Ma sát trượt, gì? cường độ lớn -Một vật chuyển động lăn trên mặt b>Ma sát lăn cường vật khác xuất lực ma sát lăn 3/ Lực ma sát lăn có cản trở chuyển độ nhỏ động không? -Yêu cầu hs nêu ví dụ lực ma sát laên -Cho hs quan sát h.6.1 trả lời C3 SGk 3.Lực ma sát nghỉ: 3/ Lực ma sát nghỉ -Yêu cầu hs đọc thông tin SGK và -Lực ma sát nghỉ giữ quan sát h.6.2 -Phaùt duïng cuï, yeâu caàu hs laøm thí cho vật không trượt nghieäm kieåm tra bò taùc duïng cuûa -Hướng dẫn hs thảo luận và trả lời câu lực khác hoûi sau: -C4: Chòu taùc duïng hai lực cân 4/ Mặc dù lực kéo tác dụng lên vật nặng vật nặng đứng yên Chứng tỏ vật nặng và mặt bàn có lực gì? 5/ Lực cản này nào so vói lực keùo? Giaùo aùn – vaät lí 16 Lop8.net HOẠT ĐỘNG HS -Đoạn đường gồ ghề đạp xe nặng -Đọc thông tin SGK -Nghiên cứu chuyển động trượt -Nhaän thoâng tin vaø ghi -Laáy thí duï -Đọc thông tin SGk -Khoâng phaûi , vì khoâng cđ trượt -Chuyển động lăn -Nhaän thoâng tin -Co cản trở chuyển động -Laáy thí duï -Quan saùt Đọc thông tin SGK -Nhaän duïng cuï tieán haønh TN -Thaûo luaän nhoùm -Có lực cản -Cân với lực kéo (17) 15’ II/ Lực ma sát đời sống và kĩ thuật: 1.Lực ma sát có theå coù haïi: -C6: Laøm maøn raêng xích xe đạp, mòn trục quay, -Lực ma sát có hại laøm moøn caùc chi tieát, làm cản trở chuyển động 5’ -Thông tin cho hs lực cân với lực kéo TN trên gọi là lực ma sát nghỉ 6/ Lực ma sát nghỉ giữ vật naøo? -Nhận thông tin, ghi -Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ đời sống -Neâu ví duï *HĐ3: Tìm hiểu lực ma sát đời soáng vaø kó thuaät -Treo h.6.3, 6.4 SGK, keû baûng -Hướng dẫn cho hs thảo luận nhóm -Gọi đại diện nhóm điền vào bảng -HD cho hs sữa sai ( có) -Cho hs xem moät soá oå bi, yeâu caàu hs neâu taùc duïng vaø yù nghóa -Giữ cho vật không trượt có lực tác dụng -Quan saùt -Thaûo luaän nhoùm -Ñieàn vaøo baûng -Nhaän xeùt -Quan saùt vaø neâu yù nghóa 2.Lực ma sát có theå coù ích: -Giúp người laïi, phanh oâtoâ,… III/ Vaän duïng: -C8: a,d,e; ma saùtcoù ích; c: ma saùt coù haïi -C9: Giaûm ma saùt, yhay ma sát trượt baèng ma saùt laên *HĐ4: Vận dụng Ghi nhớ -Tổ chức cho hs làm việc cá nhân trả lời C8, C9 SgK và câu hỏi nêu đầu baøi -Sau đó gọi hs nhận xét , gv chỉnh lí và thống kr6t1` với lớp -Gọi vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ baøi hoïc -Nếu còn thời gian cho hs làm bài tậ SBT -Đọc và trả lời C8, C9 SGK -Nhaän xeùt -Nêu nội dung ghi nhớ baøi hoïc IV/ Cuõng coá:3’ 1.LưÏc ma sát trượt, lực ma sát lăn, lực ma sát nghỉ xuất nào? 2.Nêu tác hại và lợi ích lực ma sát? V/ Daën doø:1’ -Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT Xem trước và chuẩn bị baøi *Ruùt kinh nghieäm: Giaùo aùn – vaät lí 17 Lop8.net (18) Tuaàn Tieát Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi AÙP SUAÁT I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất -Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các d9ại lượng công thức 2.Kó naêng: -Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất 3.Thái độ: -Tìm cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng đó để giải thích mộtsố tượng có liên quan II/ Chuaån bò: -Nhóm: chậu nhựa, cát, miếng kim loại hình chữ nhật -Lớp: h.7.1, h.7.3 bảng so sánh 7.1 III/ Hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:3’ a>lực ma sát xuất nào? Lấy ví dụ các loại lực ma sát? b>Nêy tác hại lực ma sát và cách khắc phục? Giaùo aùn – vaät lí 18 Lop8.net (19) 3.Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG 2’ 10’ I/ Aùp lực là gì? *Aùp lực là lực ép có phöông vuoâng goùc với mặt bị ép -C1: a lực tác dụng cuûa maùy keùo leân maët đường b.cà hai lực 20’ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN *HĐ1: Tổ chức tình học taäp -ÑVÑ: Taïi maùy keùo naëng neà laïi chạy bình thường trêyn đường đất mềm, còn ôtô nhẹ nhiều lại coù theå luùn baùnh vaø sa laày treân chính quãng đường này? -Để biết vấn đề đó chúng ta cuøng tìm hieåu baøi hoïc hoâm *HĐ2: Nghiên cứu áp lực là gì? -Yêu cầu hs đọc thông tin SGK tìm hiểu áp lực -GV hoûi: 1/ Người ngồi trên bàn có áp lực không? Tại sao? 2/ lực kéo vật nặng người có phải áp lực không? Tai sao? -Suy nghó tìm phöông aùn trả lời -Đọc thông tin sGK -Có Do có lực tác dụng vuông góc với S bị ép -Không lực tác dụng không vuông góc với S bò eùp -Nêu định nghĩa áp lực 3/ Vậy áp lực là gì? -Sau đó yêu cầu hs đọc và trả lời C1 -Đọc và trả lời C1 SGK -Lưu ý hs lực tác dụng không vuông -Nhận thông tin góc với diện tích bị ép thì không phải áp lực -Neâu khaùi nieäm vaø ghi -GV chốt lại khái niệm áp lực cho hs ghi II/ Aùp suaát: 1.Taùc duïng cuûa aùp lực phụ thuộc vào yếu tố nào? *HĐ3: Nghiên cứu áp suất -HD cho hs thaûo luaän ñöa phöông án thí nghiệm TH, P phụ thuộc vaøo F vaø S -Chia nhoùm HD cho hs thí nghieäm vaø ghi keát quaû vaøo baûng 7.1 -C3; (1) caøng maïnh; -Sau hs thí nghieäm xong yeâu (2) caøng nhoû *Keát luaän: Taùc duïng caàu hs baùo caùo keát quaû GV hoûi: 1/ Độ lớn áp lực lớn thì tác áp lực càng lớn áp lực càng mạnh dụng áp lực nào? 2/ Diện tích áp lực lớn thì tác vaø dieän tích bò eùp duïng cuûa aùp suaát nhö theá naøo? caøng nhoû -Goïi hs nhaän xeùt gv chænh lí vaø yeâu 2.Công thức tính áp cầu hs hoàn thành C3 3/ Vaäy muoán taêng taùc duïng cuûa aùp suaát: lực cần có biện pháp nào? -Từ đó hình thành cho hs khái niệm -Aùp suất là độ lớn Giaùo aùn – vaät lí HOẠT ĐỘNG HS 19 Lop8.net -Thaûo luaän -Tieán haønh thí nghieäm theo HD -Baùo caùo vaø trình baøy kết bảng 7.1 -Aùp lực càng lớn -Caøng nhoû -Nhận xét và trả lời C3 -Tăng áp lực giảm dieân tích bò eùp -Neâu khaùi nieäm aùp suaát (20) áp lực trêb ñôn vò dieän tích bò eùp 5’ p = F/S + F: áp lực tác dụng (N) + S: dieän tích bò eùp ( m2) + p: aùp suaát (N/m2) -Ñôn vò cuûa aùp suaát laø Paxcan(Pa) 1Pa = N/m2 III/ Vaän duïng: -C4: Dựa vào F và S, lưỡi dao mỏng saéc, ñinh nhoïn, coïc, -C5; p1 = F1/S1 = 266.666,6 (N/m2) p2 = F2/S2 = 80N/cm2 = 800.000 N/m2 -p1 > p2 : oâtoâ gaây aùp suất lớn nên dễ bò luùn veà aùp suaát -Từ định nghĩa áp suất gọi F là áp lực, S là diện tích bị ép thì p tính nào? -Thoâng tin cho hs aùp suaát kí hieäu laø p vaø coù ñôn vò laø Pa *HĐ4: Vận dụng Ghi nhớ -Yeâu caàu hs laøm vieäc caù nhaân caâu C4 Neâu bieän phaùp taêng giaûm aùp suaát -Goïi hs nhaän xeùt gv boå sung vaø thoáng nhaát keát quaû -HD cho hs laøm baøi taäp C5 vaø ruùt nhaän xeùt -Lưu ý hs cách đổi đơn vị và cách giaûi baøi taäp vaät lí -Goïi vaøi hs neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học -Nếu còn thời gian cho hs làm bài taäp SBT -p = F/S -Nhaän thoâng tin -Đọc và trả lời C4 -Nhaän xeùt -Laøm baøi taäp C5 -Nêu nội dung ghi nhớ baøi hoïc IV/ Cuõng coá:3’ 1.Aùp lực là gì? Trọng lượng người có phải là áp lực không? 2.Áp suất là gì? Viết biểu thức tính áp suất? Giải thích các đại lượng đơn vị công thức? V/ Daën doø:1’ -Về học bài đọc thêm phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBt Xem trước và chuaån bò baøi *Ruùt kinh nghieäm: Giaùo aùn – vaät lí 20 Lop8.net (21)