Đang tải... (xem toàn văn)
3.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông” b Hoạt động 1 : *Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Cho HS quan sát hình vuông[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 CHIỀU Đạo đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà - Có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình - Hiểu ích lợi cuả việc tự làm lấy việc mình sống ngày II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu minh họa dành cho hoạt động 2; Vở bài tập Đạo đức lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu công việc tự làm lấy mình - Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Giới thiệu bài học (tiết 2) * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - GV yêu cầu HS tự liên hệ - HS theo dõi GV và tiến hành suy nghĩ và nêu kết công việc mà than tự làm lấy Qua đó bày tỏ cảm giác mình hoàn thành công việc + Các em đã tự làm việc gì mình? + Các em đã thực điều đó nào? + Em cảm thấy nào làm hoàn thành công việc mình ? - Yêu cầư HS trình bày kết trước lớp - Lần lượt HS trình bày trước lớp - Cả lớp lắng nghe và nhận xét - GV kết luận: Khen ngợi em đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích HS khác noi theo bạn Lop3.net (2) * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm; giao nhiệm vụ nhóm xử lí +) Tình 1: Ở nhà, Hạnh phân công quét nhà, hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khuyên bạn nào ? +) Tình 2: Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo: “ Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi thì tớ làm trực nhật thay cho” Bạn Xuân nên ứng xử nào đó? - Gọi nhóm lên trình bày trò chơi đóng vai trước lớp * GV kết luận: Nếu có mặt đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã giao * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho HS trao đổi và làm BT6 VBT - GV nêu nội dung, HS nêu kết mình trước lớp, HS khác bổ sung (Đồng ý các câu a, b, đ ) * Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Củng cố: - Goị HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn nhà chuẩn bị bài “ Quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chị em.” - Các nhóm thảo luận các tình theo yêu cầu GV - Lần lượt nhóm trình diễn trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét - Từng cặp trao đổi và làm BT6 - Lần lượt em nêu ý kiến mình trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn - HS nhắc lại nôi dung học * Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop3.net (3) Mỹ thuật: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I Mục tiêu : - HS hiểu thêm trang trí hình vuông - Biết cách vẽ tiếp họa tiết và tô màu hình vuông - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu.( Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp) * HS thấy vẻ đẹp hình vuông trang trí II Đồ dùng dạy học: – Một số tranh họa tiết trang trí hình vuông, bài mẫu hình vuông lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng học tập HS - Nhận xét và ghi điểm HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu cách vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông” b) Hoạt động : *Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Cho HS quan sát hình vuông trang trí họa tiết và kết hợp cho HS nhận xét - Em có nhận xét gì khác cách trang trí họa tiết, cách xếp, màu sắc …của hình này ? - Có họa tiết nào trang trí ? - Các họa tiết xếp nào? Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Hai HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ trang trí họa tiết hình vuông để nhận xét : - Qua vẽ trang trí hình vuông vừa quan sát ta thấy hình vuông này vẽ trang trí là mảng chính - Quan sát họa tiết hình vuông từ đó đưa các nhận xét khác - Tranh vẽ họa tiết trang trí các hình hoa, lá ,vật chim , thú , trăng … - Có màu sắc nào vẽ trên hình vuông và độ đậm nhạt họa tiết ? c)Hoạt động : Cách vẽ họa tiết : - Yêu cầu HS quan sát (hình a) tập - Cả lớp theo dõi GV nên hướng dẫn Lop3.net (4) vẽ kết hợp quan sát hình vuông sách tập vẽ lớp để chốc làm bài luyện tập vẽ tiếp các họa tiết chưa hoàn chỉnh vào hình vuông - GV hướng dẫn HS mẫu trên bảng cách - Vẽ phác nét đối xứng qua trục vẽ tiếp họa tiết trước , vẽ các họa tiết trang trí các góc hình vuông sau - Hướng dẫn HS vẽ theo các bước - Vẽ nét chi tiết và sửa cho cân đối sách giáo khoa -Vẽ xong hướng dẫn HS chọn và tô màu - Tô màu theo ý thích hình vuông d) Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu thực hành vẽ tiếp họa tiết vào -Vẽ trang trí họa tiết tiếp vào hình hình vuông vào tập vẽ vuông sách tập vẽ, có thể nhìn các họa tiết đã vẽ sẵn các hình để vẽ tiếp - Hướng dẫn chọn màu thích hợp để tô vào -Sau đó tô màu để diễn tả các chi tiết họa tiết tranh - GV mời HS lên vẽ trên bảng - HS lên vẽ trên bảng - Theo dõi và giúp đỡ HS Củng cố: - Gợi ý cho HS nhận xét xếp loại bài vẽ - Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà quan sát hình dáng màu sắc - Quan sát hình dáng và màu sắc cái chai số cái chai để tiết sau học vẽ theo mẫu “ cái chai” Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 CHIỀU Ôn: Toán: ÔN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có chữ số - Biết tìm các phần số II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán lớp tập III Các hoạt động dạy: Ổn định tổ chức: Lop3.net (5) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm các phép tính sau 48 84 66 12 41 11 08 04 06 0 - Gọi HS nhận xét - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu ( Tính) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng chữa bài 48 69 24 48 23 24 12 36 3 12 06 54 54 09 04 0 - Gọi HS nhận xét -Gv nhận xét Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa bài a, 84 kg là : 84 : = 21(kg) b, 32 32 15 15 66 l là : 66 : = 11( l ) c, d, 68 phút là : 68 : = 34( phút) 60 phút là : 60 : =20(phút) - Gọi HS nhận xét - Gv nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ?( Cho biết hộp đựng cái cốc) - Bài toán hỏi gì ? ( 48 cái cốc xếp vào cái hộp) - Muốn biết 48 cái cốc xếp vào bao nhiêu hộp ta làm nào ? ( Ta lấy tổng số cốc chia cho số cốc đựng hộp) - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào Lop3.net (6) Tóm tắt: cái cốc : hộp 48 cái cốc : hộp ? Bài giải Xếp số hộp là: 48 : = Đáp số: hộp - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Gv nhận xét học Dặn dò: - Về nhà làm tiếp các bài tập còn lại và xem trước bài sau: “ Phép chia hết và phép chia có dư” Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY An toàn giao thông: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: - HS biết số biển báo hiệu giao thông đường thông thường hay gặp - HS nhận biết số biển báo hiêu giao thông đường - HS biết tuân theo dẫn biển báo hiệu II Đồ dùng dạy học: - Biển báo hiệu gioa thông đường sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu ghi nhớ bài: “ Giao - HS trả lời: Không cố vượt qua đường thông đường sắt” sắt tàu chạy đến rào chắn đã đóng, không chạy chơi trên đường sắt - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: * Dạy bài mới: a, Biển báo hiệu giao thông là gì ? - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh cảnh báo và dẫn giao thông trên đường Người tham gia giao thông cần biết để đảm bảo an toàn giao thông b, Một số biển báo hiệu cần biết: - GV cho HS quan sát số biển báo Lop3.net (7) hiệu cần thiết và cho HS nhận xét biển báo hiệu đó +) Biển báo nguy hiểm: - GV cho HS quan sát biển báo nguy hiểm và nhận xét • Biển báo đường hai chiều: • Hình tam giác, viền đỏ, màu vàng, có hình vẽ màu đen hai mũi tên ngược chiều • Biển báo đường giao với • Có hình tam giác, viền đỏ, màu đường sắt có rào chắn: vàng, có hình vẽ màu đen hàng rào • Biển báo đường giao với • Hình tam giác, viền đỏ, màu vàng, đường sắt không có rào chắn có hình vẽ màu đen cái đầu tàu - GV chốt lại: Đặc điểm các biển báo nguy hiểm là có hình tam giác, viền màu đỏ, màu vàng Ở có hình vẽ màu đen biểu thị nội dung nguy hiểm cần thiết +) Biển dẫn: - GV cho HS quan sát biển dẫn và nhận xét • Biển dẫn đường dành cho người • Có hình vuông, màu xanh đó sang ngang có hình người màu đen • Biển dẫn cầu vượt qua đường dành • Có hình vuông, màu xanh cho người • Biển dẫn xe buýt • Có hình chữ nhật, màu xanh, có hình ô tô ca • Biển dẫn có chợ • Có hình vuông, nên màu xanh, có hình tam giác màu vàng - GV chốt lại: Đặc điểm biển dẫn là hình chữ nhật hình vuông, màu xanh Ở có hình chữ dẫn màu trắng - Khi trên đường chúng ta cần tuân - Khi trên đường chúng ta cần tuân theo gì ? theo dẫn các biển báo hiệu Củng cố: - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Khi trên đường chúng ta cần tuân theo dẫn các biển báo hiệu - GV nhận xét học Dặn dò: - Về học bài và đường chúng ta - Về nhà học bài và áp dụng nhữg điều đã cần tuân thủ theo dẫn các biển học vào sống ngày báo, các biển dẫn Lop3.net (8) Tiết 1: Tiết 2: Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ ngữ: nao nức, tựu trường,nảy nở, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học - HS học thuộc đoạn văn mà em thích II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài - Trả lời câu hỏi nội dung bài Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ: nao nức, tựu trường,nảy nở, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng - GV có thể chia bài thành đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp đoạn bài đoạn trước lớp Lop3.net (9) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú - HS đọc phần chú giải từ và tập đặt câu giải: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn +) nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài + Gọi 1HS đọc lại bài +) em đọc lại toàn bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu - Lớp đọc thầm đoạn bài văn hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ +) Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối kỉ niệm buổi tựu trường ? mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn - Cả lớp đọc thầm +Trong ngày đến trường đầu tiên +) Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ tác giả thấy vật thay đổi lớn ? ngỡ…mọi vật xung quanh thay đổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn còn lại + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, +) Đứng nép bên người thân, dám rụt rè đám học trò tựu trường ? bước nhẹ, chim…e sợ, thèm vụng và ước ao học trò cũ - Qua bài tập đọc: Nhớ lại buổi đầu - Nói lên kỉ niệm đẹp nhà học muốn nói với chúng ta điều gì ? văn Thanh Tịnh buổi đầu học d) Học thuộc lòng đoạn văn: - GV đọc mẫu lại đoạn - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - GV hướng dẫn đọc câu khó và ngắt - Lắng nghe GV hướng dẫn để đọc đúng nghỉ đúng đọc diễn cảm các từ theo yêu cầu gợi tả , gợi cảm đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS khá đọc lại bài - Yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc đoạn - HS tự chọn đoạn văn mình thích (mỗi em chọn học thuộc lòng đoạn văn - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn mà mình thích) văn - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc - GV cùng HS nhận xét biểu dương hay Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung ccủa bài - HS nhắc lại Lop3.net (10) - GV nhận xét đánh giá học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại bài và đọc trước - Về nhà học bài và xem trước bài bài “ Trận bóng lòng đường” “Trận bóng lòng đường” Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố các kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có 1chữ số - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BTT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi sau: nhận xét Đặt tính tính: 68 : 39 : = 68 39 34 13 08 09 0 - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập (Đặt tính - Một em nêu yêu cầu đề bài tính) - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng làm bài (đặt tính ) Lop3.net (11) 48 24 08 - GV nhận xét đánh giá 84 21 04 55 5 11 05 96 32 06 b, 54 48 35 27 54 48 35 27 0 0 - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để kiểm tra bài và tự chữa bài Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực làm bài vào - Gọi số HS nêu miệng kết quả, lớp - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) nhận xét bổ sung + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) + 1/4 80 kg là: 80 : = 20 ( kg) - GV nhận xét bài làm HS Bài - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán +) Bài toán cho biết gì ? +) Một truyện có 84 trang, My đọc ½ số trang đó +) Bài toán hỏi gì ? +) Bài toán hỏi My đọc bao nhiêu trang - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng giải - HS lên bảng giải bài : Tóm tắt: Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Vài HS nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập, xem Lop3.net (12) trước bài sau “ Phép chia hết và phép - Về nhà học và làm bài tập còn lại chia có dư.” Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA D , Đ I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D, tên riêng và câu ứng dụng - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Yêu cầu HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Chu Văn An, Chim - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài: - GV viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ hoa vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Giới thiệu anh Kim Đồng là Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS tìm các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K - Lớp theo dõi - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K - HS đọc từ ứng dụng - HS lắng nghe để hiểu thêm người đội Lop3.net (13) đội viên đầu tiên Đội viên ưu tú đầu tiên Đội TN TPHCM TN TPHCM, là thiếu niên anh hùng đất nước - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim - Cả lớp tập viết trên bảng Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu - Đọc câu ứng dụng - Dao có mài sắc, người có học khôn + Câu tục ngữ nói gì? + Con người phải chăm học khôn ngoan , trưởng thành - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ - HS tập viết vào bảng chữ Dao Dao câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: viết chữ D dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Kim Đồng hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm số em - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố: - Gọi HS đọc lại câu tục ngữ - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn dò HS nhà viết bài và xem trước bài - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - HS nộp theo yêu cầu GV - HS đọc - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : Ôn chữ hoa E, Ê Lop3.net (14) CHIỀU Ôn luyện dọc - viết: BÀI TẬP LÀM VĂN - NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu: - Ôn lại bài tập đọc: Bài tập làm văn và bài Nhớ lại buổi đầu học - Yêu cầu HS biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, biết đọc phân biệt giọng kể và lời nhân vật - Hiểu nội dung các bài tập đọc vừa ôn II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, viết III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp bài: Nhớ lại buổi đầu học.Trả lời câu hỏi: Điều gì gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? ( Vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều làm tác giả nhớ lại buổi tựu trường.) - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: Bài : Bài tập làm văn - GV đọc mẫu lại bài lưu ý HS cách đọc - Gọi HS đọc bài nối câu - Gọi HS đọc nối đoạn, GV uốn nắn HS đọc - Luyện đọc theo nhóm - Gọi các nhóm thi đọc - GV nhận xét, cho điểm Bài : Nhớ lại buổi đầu học - GV đọc mẫu lại bài, nhắc HS cách đọc, ngắt nghỉ sau các câu dài - Gọi HS đọc nối câu Đọc nối đoạn - GV theo dõi uốn nắn HS - Luyện đọc theo nhóm - Gọi các nhóm thi đọc - GV nhận xét, cho điểm * Luyện viết: - GV đọc mẫu đoạn viết lần.( Đoạn bài nhớ lại buổi đầu học) - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Đoạn viết có câu ? ( câu) - Trong đoạn viết có dấu câu nào ? ( Dấu chấm, dấu phẩy) - GV đọc bài, HS viết vào vở.( Soát lỗi) - GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài ôn - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau “ Trận bóng lòng đường” Lop3.net (15) Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Ôn: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Tìm số từ trường học qua bài tập khoanh vào trước từ ngữ không phải dùng trường học Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu văn II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt lớp - tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau Điền dấu phẩy vào chỗ trống +) Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ +) Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: Bài 1: Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ: Không hoạt động thường có trường học a, học tập b, dạy học c, vui chơi d, câu cá - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lời giải: d, Câu cá Bài 2: Điền vào chỗ trống sau dấu phẩy từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh câu văn - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài a, Khi học, em cần mang đủ sách vở, bút chì, bút mực, thước kẻ b, Giờ toàn hôm nay, bạn Lan, lớp em đã điểm 10 c, Trong đợt thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, chi đội 3A đạt danh hiệu chi đội xuất sắc, thưởng tập truyện tranh thiếu nhi hay - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài Lop3.net (16) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a, Trong tập đọc, chúng em nghe cô giáo giảng bài, luyện đọc đúng và đọc hay b, Lớp chúng em di thăm Thảo Cầm Viên, Công viên Đầm Sen vào chủ nhật vừa qua c, Bạn Hưng lớp 3B vừa nhận giải thưởng lớn: giải Nhất cờ vua dành cho học sinh tiểu học quận, giải Nhì chữ đẹp kì thi viết chữ đẹp học sinh tiểu học toàn tỉnh Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài ôn - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bài tập vừa ôn và xem trước bài sau: “Ôn tập từ hoạt động trạng thái” Thứ năm ngày14 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI -TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT” I Mục tiêu : - Bước đầu biết cách chuyển hướng phải, trái.Bước đầu biết cách di chuyển hướng phải trái - Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Biết cách chơi,tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm - Phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “ Mèo đuổi chuột” III Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi : ( kéo cưa lừa xẻ ) 2/Phần : * Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - GV giao nhiệm vụ, cho HS tập luyện theo tổ - GV quan sát sửa chữa cho các em - Nhận xét, biểu dương tổ tập hợp nhanh, dóng hàng thẳng * Học động tác chuyển hướng phải trái: Lop3.net Đội hình luyện tập GV (17) - GV nêu tên động tác để HS nắm - Làm mẫu và giải thích động tác, HS tập bắt chước theo Lúc đầu chậm sau đó tăng nhanh dần - Lớp tổ chức tập theo đội hình hàng dọc HS thực với cự li người cách người – m Lúc đầu cho HS theo đường thẳng trước sau đó chuyển hướng - GV theo dõi uốn nắn HS - Cho HS thi đua các tổ, nhận xét tuyên dương * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi GV uốn nắn HS chơi đúng luật (thưởng - phạt) 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà thực lại các động tác di chuyển hướng phải trái vừa học Tiết 2: GV Toán: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia - Rèn HS giải toán nhanh đúng II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có các chấm tròn, que tính, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - HS lên bảng làm bài 42 69 84 tính: 42 : 69 : 84 : 4 21 23 02 09 04 0 Lop3.net 21 (18) - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - GV ghi bảng phép chia: 8 - Hướng dẫn HS thực - Gọi hai em lên bảng em làm phép tính, lớp nhận xét chữa bài - GV gợi ý để HS rút đặc điểm phép chia hết và chia dư - Yêu cầu HS kiểm tra lại mô hình vật thật - GV kết luận : * chia không còn thừa ta nói : là phép chia hết viết : = * chia còn thừa ta nói : là phép chia có dư là số dư Viết : = ( dư ) - Yêu cầu vài HS nhắc lại *)Luyện tập : -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài Bài : - Yêu cầu HS nêu đề bài *Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - HS thực hành chia trên vật thật + Lấy que tính chia thành nhóm nhóm que ( không thừa) + Lấy que tính chia thành nhóm nhóm cây thừa que tính - HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng a/20 15 19 20 15 16 0 20 : = 15 : = 19 : = 4(dư 3) b, 19 : = 6( dư 1) 29 : = ( dư 5) 19 : = ( dư 3) c, 20 : = ( dư 2) 28 : = 46 : = ( dư 1) 42 : = - Một em đọc đề bài sách giáo khoa Lop3.net (19) - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp làm vào vào bài tập - Gọi số em nêu kết quả, sau đó cặp - em nêu kết làm bài, đổi chéo để kiểm tra bài lớp nhận xét Đáp án: a, c (Đúng) - b, d ( Sai) - Nhận xét chung bài làm HS - Đổi kiểm tra chéo bài Bài - Cho HS quan sát hình vẽ SGK - HS nêu yêu cầu bài, quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi trả lời miệng + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a nào? - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập và chuẩn - Về nhà xem lại các làm bài tập đã làm, bị bài sau “Luyện tập” xem trước bài sau Tiết 3: Chính tả : (nghe viết ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tiếng có vần khó eo/ oeo và ươn / ương - Giáo dục HS rèn chữ viết, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng quay viết bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Mời HS lên bảng, lớp viết vào - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ HS hay viết sai (GV bảng các từ : Khoeo chân , đèn sáng đọc) , xanh xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài Lop3.net (20) b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn - Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: bỡ ngỡ; ngập ngừng; rụt rè - Yêu cầu HS khác nhận xét bảng - GV nhận xét đánh giá * GV đọc bài để HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV giúp GV hiểu yêu cầu - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - HS nêu hình thức bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm bài trên bảng -1 em thực làm trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Cả lớp thực vào - Vần cần tìm là: a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý - Lớp nhận xét bài bạn chính - GV nhận xét *Bài 3a: -Yêu cầu làm bài tập - em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Yêu cầu HS thực vào - HS nêu kết - Gọi vài em nêu kết (Các từ cần điền:siêng – xa - xiết ) - HS khác nhận xét - Lớp cùng GV nhận xét chốt ý đúng Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài xem trước - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết Lop3.net (21)