Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 , viết câu trả lời cho câu hỏi “ Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày?” Thời gian thảo luận nhóm là 2 phút. làm cho[r]
(1)Trường Tiểu học Quang Minh A Họ tên: Hoàng Thị Tâm
Lớp: 4B
Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Hoa
TẬP ĐỌC
DÒNG SÔNG MẶC ÁO I) Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh biết giải nghĩa từ khó, nắm nội dung toàn - Kĩ năng: Học sinh đọc rõ ràng, lưu lốt, diễn cảm thơ, phân tích hình ảnh đẹp thơ
- Thái độ: Học sinh yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước II) Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: powerpoint
- Học sinh: sách Tiếng Việt
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời
gian
Nội dung và mục
tiêu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 phút
1) Ổn đinh tổ chức 2) Kiểm tra cũ
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng tóm tắt hành trình vong quanh giới Ma- gien – lăng
- Học sinh tóm tắt tin tức
4 phút
3) Bài * Giới thiệu
- Cho học sinh nghe hát” Khúc hát sông quê”
- Giáo viên hỏi: Trong hát thấy có hình ảnh chính?
(2)12 phút
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hình ảnh dịng sơng hình ảnh đẹp thường xuất tác phẩm âm nhạc, thơ văn Mỗi dịng sơng qua nét bút nhà thơ mang màu sắc khác Vậy dịng sơng mắt nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo đẹp tìm hiểu qua học ngày hơm “ Dịng sơng mặc áo” - Đây thơ hay Chúng ta luyện đọc thơ
- Giáo viên mời học sinh đọc toàn
- Giáo viên đọc mẫu toàn - Giáo viên hỏi: Bài đọc với giọng nào? - Trong thấy từ ngữ khó đọc? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp: bạn thứ đọc từ đầu đến “ lên”, bạn thứ đọc đoạn lại
- học sinh đọc - Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời: toàn đọc với giọng vui, dịu dàng, thiết tha ,tình cảm
- Học sinh trả lời: ráng vàng, rèm thêu, rừng bưởi
(3)10 phút
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Giáo viên: Cơ thấy hơm đoạn thơ sau hay Đó đoạn thơ từ “ Khuya rồi” đến “nở nhòa áo ai” Cô mời bạn đọc cho cô đoạn thơ
- Giáo viên yêu cầu học sinh xác định cách ngắt nhịp đoạn thơ
- Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích số từ ngữ : điệu, hây hây, ráng, la đà
- Học sinh xác định:
Khuya rồi/sông mặc áo đen Nép rừng bưởi /lặng yên đôi bờ.
Sáng ra/ thơm đến ngẩn ngơ
Dịng sơng mặc bao giờ/ áo hoa
Ngước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi nở nhòa áo ai…//
-Học sinh giải nghĩa: + Điệu: tỏ duyên dáng, kiểu cách
(4)* Hoạt
- Giáo viên: Vừa luyện đọc thơ Để hiểu nội dung hay cảu thơ chuyển sang phần tìm hiểu - Giáo viên: Một bạn cho biết tác giả nói dịng sơng điệu?
- Tác giả dùng từ ngữ để tả điệu dịng sơng?
- Giáo viên u cầu học sinh thảo luận nhóm , viết câu trả lời cho câu hỏi “ Màu sắc dịng sơng thay đổi ngày?” Thời gian thảo luận nhóm phút
làm cho khoảng trời sáng rực rỡ, nhuộm màu vàng đỏ hay hồng sẫm +La đà: sà xuống thấp đưa đưa lại cách nhẹ nhàng, lả lướt
- Học sinh trả lời: tác giả nói dịng sơng điệu dịng sơng ln thay đổi màu sắc giống người thay đổi áo
- Học sinh trả lời: từ: thướt tha, may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo hồng, áo xanh, áo vàng, áo đen, áo hoa
- Học sinh thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
Màu sắc dịng sơng thay đổi theo trình tự thời gian là:
(5)6 phút
động 3: Luyện đọc diễn cảm học thuộc lịng
- Giáo viên: Vì nói dịng sơng mặc áo lụa đào nắng lên, mặc áo xanh trưa đến ?
- Cách nói “dịng sơng mặc áo” có hay?
- Em thích hình ảnh thơ? Vì sao?
tha
+Trưa: áo xanh may
+ Chiều tối: màu áo hây hây ráng vàng
+ Tối: áo nhung tím thêu trăm ngàn lên
+ Đêm khuya: sông mặc áo đen
+ Sáng ra: lại mặc áo hoa - Học sinh trả lời:
+Vì nắng lên trời hồng in bóng sơng làm cho dịng sơng màu hồng giống lụa đào + Vào buổi trưa bầu trời xanh cao in bóng sơng làm cho dịng sơng mặc áo xanh - Cách nói dịng sơng mặc áo cách nhân hóa làm cho dịng sơng trở nên gần gũi với người, làm bật thay đổi màu sắc dịng sơng
(6)- Giáo viên kết luận: Bằng thể thơ lục bát kết hợp với hình ảnh nhân hóa, thơ ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương nói lên tình u tác giả dịng sơng q hương
-Liên hệ: Dịng sơng thơ đẹp Vậy làm để bảo vệ dịng sơng nói riêng, bảo vệ nguồn nước nói chung?
- Bây trị luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng
-Giáo viên yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp Thời gian luyện đọc phút Sau giáo viên mời nhóm đọc
- Giáo viên cho biến số từ yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng
Dịng sơng điệu… Nắng lên mặc áo… thướt tha
- Học sinh trả lời:
+ Không vứt rác bừa bãi + Không xả nước chưa qua xử lí sơng, hồ,…
+ Tun truyền cho xung quanh việc bảo vệ nguồn nước
- Học sinh luyện đọc theo cặp
(7)Trưa trời rộng….
… sông mặc may Chiều trôi thơ … mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
Đêm thêu trước ngực….
Trên nhung tím trăm ngàn sao lên
Khuya sông mặc…. Nép rừng …, lặng yên đôi bờ.
Sáng thơm đến ….
Dịng sơng mặc bao giờ, áo hoa?
Ngước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi trắng nở nhoà áo ai…
2- phút
3) Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà học thuộc thơ chuẩn bị sau “ Ăng- co – vát”