Bài 2. Lai một cặp tính trạng

1/ Lai caùc caëp boá meï thuaàn chuûng khaùc nhau veà 1 hoaëc 1 soá caëp tính traïng roài theo doõi söï di truyeàn rieâng reû cuûa töøng caëp tính traïng ñoù treân con chaùu cuûa töøng c[r]

Tuần : 01 –Tiết PPCT :

Ngày dạy: 01 / 09 / 2016 Bài 2:LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

1 MỤC TIÊU 1.1/ Kiến thức: - Học sinh biết:

+ Hoạt động 1: Trình bày TN lai cặp tính trạng Menden

Nêu khái niệm : kiểu gen, kiểu hình, thể đồng hợp, thể dị hợp + Hoạt động 2: Phát biểu nội dung quy luật phân li phân li độc lập

- Học sinh hiểu:

+ Hoạt động 1: Phân biệt tính trạng trội tính trạng lặn + Hoạt động 2: Giải thích kết TN Menden

1.2/ Kó năng:

- Học sinh thực được:

+ Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin tìm hiều thí ngiệm Menđen + Kĩ quan sát, nhận biết cặp tính trang tương phản

- Học sinh thực thành thạo: + Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực

+ Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm,tổ,lớp 1.3/Thái độ:

- Thĩi quen: Giáo dục ý thức u thích học tập bơ mơn - Tính cách : Giáo dục hướng nghiệp

2.N ỘI DUNG HỌC TẬP : - Thí nghiệm Menđen

- Nội dung quy luật phân li độc lập 3 CHUẨN BỊ:

- 3.1/ Giáo viên: - Sơ đồ thụ phấn nhân tạo hoa đậu Hà Lan

-Sơ đồ di truyền màu hoa đậu Hà Lan;Sơ đồ giải thích kết TN

- 3.2/ Học sinh: - Nghiên cứu 2, tìm hiểu: + Thí nghiệm Menđen

+Tìm hiều sơ đồ Hình 2.2, Hình 2.3 4.T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1/- Ổn định tổ chức : KTSS lớp

9A1 9A4 9A5 4.2/- Kiểm tra miệng:

1/ Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menden gồm điểm nào? (5đ)

2/ Tại Men den lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai?(5đ) **Đáp án:

1/ Lai cặp bố mẹ chủng khác số cặp tính trạng theo dõi di truyền riêng rẻ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ.(3 đ)