Đang tải... (xem toàn văn)
Vào bài: Như các em đã học, chất được cấu tạo từ nguyên tử, mà các nguyên tử cùng loại thì tạo nên nguyên tố hóa học.. Nói cách khác chất được tạo nên từ nguyên tố hóa học.[r]
(1)Người soạn: Phan Thị Thùy Lênh Ngày soạn: 20/09/2018 Lớp giảng dạy: 8/5 Ngày dạy: 28/09/2018
Tiết – Bài ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ (t1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Sau học, học sinh phải: Biết:
- Trong mẫu chất (cả đơn chất hợp chất) nguyên tử không tách rời mà có liên kết với
Hiểu:
- HS hiểu khái niệm đơn chất, hơp chất - Phân biệt kim loại phi kim
Vận dụng:
- Phân biệt loại chất 2 Kỹ năng
- Rèn luyện khả phân biệt loại chất - Rèn luyện cách viết kí hiệu nguyên tố 3 Thái độ, hành vi
- Có tinh thần tích cực, chủ động học tập
- Tin tưởng vào tri thức khoa học, có niềm say mê, hứng thú với mơn Hóa học - Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống
- Rèn luyện tính quan sát, cẩn thận, khéo léo 4 Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực tự học.
- Năng lực hợp tác - Năng lực thẩm mĩ
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực phát giải vấn đề thơng qua mơn hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn sống II PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp đàm thoại tìm tịi kết hợp hình ảnh. - Phương pháp trực quan
- Phương pháp dạy học theo nhóm III CHUẨN BỊ
1 Giáo viên - SGK
(2)- SGK
- Ôn cũ, đọc IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ: (5 phút)
HS1: Em cho biết nguyên tố hóa học gì? Nguyên tử khối gì?
HS2: Em cho biết kí hiệu hóa học ngun tử khối của: oxi, hidro, đồng, nhôm, magiê, kẽm?
3 Nội dung mới
Vào bài: Như em học, chất cấu tạo từ nguyên tử, mà nguyên tử loại tạo nên nguyên tố hóa học Nói cách khác chất tạo nên từ nguyên tố hóa học Mà xung quanh có hàng chục triệu chất khác nhau, tìm hiểu hết Chính vậy, hơm phân loại chất để tiện cho việc nghiên cứu chúng Bài tiết Đơn chất hợp chất – phân tử ( tiết 1)
Hoạt động GV Hoạt động của
HS Nội dung học
Phát triển năng lực Hoạt động (15 phút): Đơn chất
- GV: Giới thiệu mơ hình mẫu kim loại đồng, khí hidro, khí oxi
- GV: Dựa vào hình ảnh quan sát được, ta thấy người ta biểu diễn nguyên tử đồng cầu, cầu có hình dạng kích thước giống Như mẫu kim loại đồng tạo nên từ loại nguyên tử hay nói cách khác mẫu kim loại đồng tạo nên từ ngun tố hóa học Đó ngun tố đồng
- GV: Tương tự vậy, mẫu khí hidro mẫu khí oxi cũng tạo nên từ nguyên tố hóa học nguyên tố hidro nguyên tố oxi - GV: Từ ta thấy mẫu kim loại đồng, mẫu khí hidro, mẫu khí oxi tạo nên từ nguyên tố hóa học, chất
- HS: Quan sát - HS: Lắng nghe
- HS: Đơn chất chất tạo thành từ nguyên tố hóa học
I ĐƠN CHẤT Đơn chất gì? - Đơn chất chất tạo thành từ nguyên tố hóa học
- VD: + Mẫu kim loại đồng tạo nên từ nguyên tố đồng
+ Mẫu khí hidro tạo nên từ nguyên tố hidro -> Đa số tên nguyên tố trùng với tên đơn chất - Đơn chất chia làm loại đơn chất kim loại đơn chất phi kim
- NL ngôn ng vàữ
giao ti p.ế
- NL gi i ả
quy t ế
v n ấ
(3)người ta gọi đơn chất - GV hỏi: Vậy đơn chất gì? - GV: Từ ví dụ ta thấy tên nguyên tố trùng với tên đơn chất
- GV: Khơng phải ngun tố tạo nên đơn chất, có số trường hợp nguyên tố tạo nên từ hai đến ba dạng đơn chất - GV: Một em cho ví dụ cho trường hợp nguyên tố hóa học tạo nhiều đơn chất
- GV: Nhận xét, bổ sung: tên đơn chất (kim cương) không trùng với tên nguyên tố hóa học (cacbon)
- GV hỏi: Vậy đơn chất chia làm loại? Đặc điểm loại?
- GV: Nhận xét, bổ sung: đơn chất kim loại quen thuộc với em, kim loại có tính chất đặc trưng có ánh kim, dẫn điện, dẫn nhiệt Có ánh kim nên dùng làm đồ trang sức vàng, bạc Dẫn nhiệt dùng làm soong, nồi, Dẫn điện nên kim loại đồng dùng làm lõi dây điện…
- GV: Các đơn chất khác tính chất gọi đơn chất phi kim
- GV: Vậy xếp nguyên tử đơn chất kim loại có giống với đơn chất phi kim không, ta sang phần
- GV: Cho HS quan sát laị mô hình mẫu đồng, khí hidro khí oxi - GV hỏi: Nhận xét xếp nguyên tử đồng?
- GV: Kết luận
- HS: Lắng nghe
- HS: cacbon tạo nên than kim cương
- HS: Lắng nghe
- HS: Đơn chất chia làm hai loại đơn chất kim loại đơn chất phi kim
- HS: Kim loại có ánh kim, dẫn nhiệt dẫn điện
- HS: Phi kim khơng có tính chất
- HS: quan sát mơ hình
- HS: Sắp xếp khít theo trật tự
định 2 Đặc điểm cấu tạo
- Đơn chất kim loại: nguyên tử xếp khít theo trật tự định - Đơn chất phi kim: nguyên tử thường liên kết với
(4)nhau theo số định thường (H2, O2)
Hoạt động (15 phút): Hợp chất - GV: Cho HS quan sát mơ hình
tượng trưng mẫu nước
- GV thích: cầu màu xám đại diện cho nguyên tử hidro, cầu màu xanh oxi
- GV: Các em cho biết nước tạo nên từ nguyên tố nào? - GV: tương tự với mẫu axit sunfuric từ ba nguyên tố H, S O
- GV hỏi: Vậy qua em rút khái niệm hợp chất?
- GV: Tương tự đơn chất hợp chất cũng chia làm hai loại Đó loại nào?
- GV: Nhận xét
- GV: Cho học sinh quan sát lại mô hình mẫu nước mẫu muối ăn - GV: Mẫu nước: nguyên tử O liên kết với nguyên tử H Ở mẫu muối ăn, ta thấy nguyên tử Na liên kết với nguyên tử Cl xếp đặc khít với
- GV: Phân loại chất sau H2SO4 (axit sunfuric)
CuO (đồng oxit) Al
N2
CH4 (metan) C12H22O11 (đường) Cl2
CO2 (khí cacbonic) CaCO3 (canxi cacbonat)
- HS: Quan sát mơ hình
- HS: Lắng nghe
- HS: Nước tạo nên từ hai nguyên tố hidro oxi - HS: Hợp chất chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên - HS: Hợp chất vô hợp chất hữu
- HS: Quan sát mô hình lắng nghe
- HS: Làm tập
II HỢP CHẤT 1 Hợp chất gì? - VD: + Nước tạo nên từ hai nguyên tố hidro oxi + Axit sunfuric tạo nên từ ba nguyên tố H, S, O
-> Hợp chất chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên
- Hợp chất chia làm loại
Hợp chất vô Hợp chất hữu 2 Đặc điểm cấu tạo Trong hợp chất, nguyên tử nguyên tố liên kết với theo tỉ lệ thứ tự định
- NL ngôn ng vàữ
giao ti p.ế
- NL gi i ả
quy t ế
v n ấ
(5)Hoạt động (10 phút): Củng cố - Để củng cố lại học
cùng chơi trị chơi chữ + Gồm có câu hỏi
1.Hàng ngang thứ có chữ cái: từ cho biết chất tạo nên từ nguyên tố hóa học
2 Hàng ngang thứ hai có 14 chữ cái: từ cho biết tập hợp nguyên tử loại
3 Hàng ngang thứ ba có 12 chữ cái: cho biết từ biểu diễn nguyên tố nguyên tử nguyên tố Hàng ngang thứ tư có 12 chữ có từ cho biết khối lượng nguyên tử tính đơn vị cacbon
5 Từ chìa khóa chứa chữ nói đến hạt vơ bé trung hịa điện
-GV: yêu cầu học sinh làm tập theo nhóm vào bảng nhóm
+Chất phân chia thành hai loại lớn :
……….và……… Đơn chất tạo nên từ một………., ……… tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên
+Đơn chất chia thành ………… ………….Kim loại có ánh kim, dẫn điện nhiệt , khác với ……… khơng có tính chất (trừ than chì dẫn điện yếu.) +Có hai loại hợp chất là: hợp chất ……… hợp
chất………
GV: Nhóm làm xong trước lên bảng treo đáp án (làm cộng điểm cho nhóm)
- NL gi i ả
quy t ế
v n ấ
(6)V DẶN DÒ
- Học cũ, làm tập 2, sgk trang 25, 26 - Chuẩn bị phần lại
VI RÚT KINH NGHIỆM
VII NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
Giáo viên hướng dẫn