Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Em làm thợ xây I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Tr nh tờn bi th, tờn tỏc gi, c thuc bi th, hiu ni dung bi th. 2. K nng: - Rốn k nng c th din cm v th hin ỳng ng iu, nhp iu ca bi th. 3. T tng: - Giỏo dc tr bit yờu lao ng, quý trng sn phm do ngi lao ng lm ra. * Yêu cầu: 85-90% tr t yờu cu. II. Chun b: - Tranh minh ho bi th - Tranh th ch to kốm hỡnh nh. III. Cỏch tin hnh: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr A. n nh t chc. Cho tr hỏt bi: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn. B. Bi mi: Hot ng 1: Gõy hng thỳ vo bi - Cỏc con va hỏt bi hỏt núi v ai? - Cụ chỳ cụng nhõn lm ra nhng gỡ? - Ngoi ngh xõy dng, th dt ra cũn cú ngh gỡ khỏc? => Trong xã hi cú rt nhiu ngh nh: Bỏc s khỏm bnh cho mi ngi, cụ giỏo dy cỏc em hc sinh bi, bỏc nụng dõn lm ra thúc go, chỳ cụng nhõn xõy nờn nhng ngụi nh - cỏc con mun sau ny mỡnh lm ngh gỡ? => cú mt bn nh m c sau ny mỡnh s tr thnh cụ chỳ cụng nhõn xõy dng xõy nờn nhng ngụi nh tht p. Mun bit vỡ sao bn y li mun tr thnh th xõy thỡ cỏc con hóy lng nghe cụ c bi th Em lm th xõy sỏng tỏc ca Hong Dõn nhộ. Hot ng 2: Cụ c th - Tr hỏt vui ti. - Cụ chỳ cụng nhõn. - Nh, vi - Tr k. - Tr núi v m c ca mỡnh. - Tr bit tờn bi, tờn tỏc gi - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ. * Nói nội dung bài thơ: Bài thơ nói về mơ ước của bản nhỏ, bạn ấy mong sao này mình sẽ trở thành người thợ xây có đôi tay khoé léo xây nên những ngôi nhà cho mọi người… - Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp sử dụng tranh minh hoạ. Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Sáng tác của ai? - Bạn nhỏ ước mơ sau này mình sẽ làm gì? + Câu thơ nào nói lên điều đó? => Cô trích dẫn - Bạn nhỏ muốn xây nhà cho ai? + Ai đọc được những câu thơ đó? ( Cả lớp đọc ) => Cô trích dẫn - Bạn nhỏ muốn trở thành người thợ như thế nào? + Ai đọc được câu thơ đó? - Tình cảm của bạn nhỏ khi được làm người thợ như thế nào? + Câu thơ nào nói về điều đó? ( Cả lớp đọc ) - Các con có muốn trở thành người thợ xây như bạn nhỏ không? - Mỗi chúng ta đều có một ước mơ, và muốn thực hiện được ước mơ của mình thì ngay từ bây giờ con phải như thế nào?  Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi để lớn lên làm nghề có ích cho xã hội. Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần. - Cho các bạn trai đọc. - Cho các bạn gái đọc. - Từng tổ đọc. - Nhóm trẻ, cá nhân trẻ tham gia. C- Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân ” - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ. - Trẻ hiệu nội dung bài thơ. - Trẻ nghe cô đọc và xem tranh minh hoạ. - Em làm thợ xây, sáng tác của Hoàng Dân. - Làm thợ xây. + “Em làm chú thợ Xây những ngôi nhà” - Xây cho bà, mẹ,chị,bố. + “Cho bà, cho mẹ Cho chị, cho cha” - Bạn nhỏ muốn trở thành một người thợ giỏi có đôi bàn tay khéo léo. + “Tay cầm dao gạch Tay nhanh thoăn thoắt Như bác thợ nề" - Rất vui. + “Em làm chú thợ Xây nhà vui ghê” - Có ạ. - Chúng con phải ngoan, học giỏi, biết vâng lời… - Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, biết đọc diễn cảm và thể hiện một vài điệu bộ khi đọc thơ… - Trẻ ra sân : . dung bài thơ. - Trẻ nghe cô đọc và xem tranh minh hoạ. - Em làm thợ xây, sáng tác của Hoàng Dân. - Làm thợ xây. + Em làm chú thợ Xây những ngôi nhà” -. đôi bàn tay khéo léo. + “Tay cầm dao gạch Tay nhanh tho n tho t Như bác thợ nề" - Rất vui. + Em làm chú thợ Xây nhà vui ghê” - Có ạ. - Chúng con