Đang tải... (xem toàn văn)
Phụ lục 1: Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn môn toán khối 6, 7, 8, 9 theo mẫu ban hành kèm công văn số 5512, ngày 18-12-2020 của Bộ GDĐT. Kế hoạch được lập chi tiết về thời điểm, tên bà dạy, số tiết và yêu cầu cần đạt của từng bài từ đó giúp tổ chuyên môn có thể giá sát và quản lý chi tiết kế hoạch dạy học của giáo viên trong tổ.
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Tốn – Vật lí – Tin học Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN TOÁN, KHỐI LỚP (Năm học 2020 - 2021) I Đặc điểm tình hình (Chung cho tổ) Số lớp: 11; Số học sinh: 317; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 7; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 7; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 0; Khá: 7; Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Bảng phụ Máy chiếu Compa Giác kế Thước thẳng Mơ hình hình học khơng gian Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) ST T Tên phòng Bãi tập Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Thực hành đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất mà điểm đến 01 II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình HK II STT Mơn Bài học Số tiết Số học §9 Quy tắc chuyển vế Số học Luyện tập Số học §10 Nhân hai số Yêu cầu cần đạt - HS hiểu tính chất : Nếu a = b a + c = b + c ngược lại ; Nếu a = b b = a, quy tắc chuyển vế - Vận dụng thành th ạo quy tắc chuyển vế tính chất - HS làm thành thạo quy tắc chuyển vế vận dụng tính chất vào giải tốn - Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế tính chất - Biết dự đốn sở tìm quy luật thay đổi loạt tượng liên tiếp - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu nguyên khác dấu - Tính tính chất hai số nguyên khác dấu - Làm tập đơn giản Hình §1 Nửa mặt phẳng - -Học sinh hiểu mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên nửa mặt phẳng bờ cho - Học sinh hiểu tia nằm hai tia khác - Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết tia nằm tia qua hình vẽ Số học §11 Nhân hai số nguyên dấu HS biết dự đốn sở tìm quy luật thay đổi loạt tượng giống liên tiếp - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu - Tìm tích hai số ngun dấu Số học Luyện tập Số học §12 Tính chất phép nhân Hình Nội dung 1: §2 Góc 1 - HS củng cố quy tắc nhân hai số nguyên, ý đặc biệt quy tắc dấu - HS hiểu tính chất phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, phân phối phép nhân phép cộng - Bước đầu tìm dấu tích nhiều số ngun - HS biết góc gì? Góc bẹt gì? Biết vẽ điểm nằm góc 10 11 Số học Luyện tập Số học §13 Bội ước số nguyên Số học Luyện tập - Củng cố tính chất phép nhân nhận xét phép nhân nhiều số, phép nâng lên luỹ thừa - Sử dụng tính chất phép nhân số nguyên giải toán - HS nắm khái niệm bội ước số nguyên, khái niệm chia hết cho Hiểu tính chất có liên quan với khái niệm chia hết cho - Biết tìm bội ước số nguyên - Củng cố khái niệm bội ước số nguyên, khái niệm chia hết cho Hiểu tính chất có liên quan với khái niệm chia hết cho - Làm thành thạo cách tìm bội ước số ngun, tính chất chia hết 12 Hình Nội dung 2: §3 Số đo góc - Biết góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 1800 Nhớ định nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù - Nhận biết điểm nằm góc Đo góc thước đo góc, so sánh hai góc, xác đo góc - Ôn tập hệ thống kiến thức học tập hợp Z 13 Số học Ôn tập chương II 14 Số học Ôn tập chương II (tt) - Vận dụng kiến thức học vào tập Rèn luyện, bổ sung kịp thời kiến thức chưa vững - Tiếp tục hệ thống kiến thức học chương II - Hs biết tính tốn, trình bày lời giải - Biết khái niệm phân số với tử mẫu số số nguyên, biết hai phân số §1 Mở rộng khái niệm phân số 15 16 Số học §2 Phân số Hình Nội dung 3: §5 Vẽ góc cho biết số đo 1 - Viết phân số mà tử mẫu số nguyên Viết số nguyên dạng phân số với mẫu Nhận biết phân số không - Hs hiểu cách vẽ góc, hai góc nửa mặt phẳng - Hs biết vẽ góc có sđ cho trước thước thẳng thước đo góc - Nắm vững tính chất phân số 17 Số học §3 Tính chất phân số 18 Số học Luyện tập 19 Số học Luyện tập - Vận dụng tính chất phân số để giải số tập đơn giản, viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương Bước đầu có khái niệm số hữu tỉ - Củng định nghĩa phân số tính chất phân số - Nhận biết phân số nhau, giải thích hai phân số nhau, viết phân số phân số cho trước - Củng cố cho Hs khái niệm góc, góc bẹt, vẽ góc, đo góc 20 Hình Nội dung 4: Luyện tập - Biết vẽ góc, đọc tên góc, kí hiệu góc Nhận biết điểm nằm góc Đo góc thước đo góc, so sánh hai góc, xác đo góc Hs biết vẽ góc có sđ cho trước thước thẳng thước đo góc §4 Rút gọn phân số 21 Số học - Biết quy tắc rút gọn phân số Nắm khái niệm phân số tối giản - HS vận dụng kiến thức vào giải tập - Củng cố tính chất phân số, cách rút gọn phân số 22 - Rèn luyện kỹ rút gọn phân số, lập phân số phân số cho trước Số học Luyện tập - HS hiểu qui đồng mẫu nhiều phân số, nắm bước tiến hành qui đồng mẫu nhiều phân số 23 Số học §5 Quy đồng mẫu nhiều phân số - Có kỹ qui đồng mẫu phân số (các phân số có mẫu khơng q chữ số) §4 Khi 24 Hình + ? = ˆ + yOz ˆ = xOz ˆ ? xOy - Hs nắm góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù Nắm khái niệm: hai - Biết tính tốn, vẽ hình, nhận biết quan hệ hai góc 25 Số học Luyện tập 26 Số học Luyện tập (tt) 27 28 Số học §6 So sánh phân số 1 - Củng cố kiến thức học qui đồng mẫu nhiều phân số - Biết tìm mẫu chung quy đồng mẫu nhiều phân số - Củng cố kiến thức học qui đồng mẫu nhiều phân số - Rèn luyện kỹ trình bày tập - Hiểu vận dụng qui tắc so sánh hai phân số mẫu không mẫu, nhận biết phân số âm, dương - Có kỹ viết phân số cho dạng phân số có mẫu dương để so sánh phân số - Ơn tập kiến thức góc, bết tính tốn, vẽ hình, nhận biết quan hệ hai góc Số học Kiểm tra kỳ II - Kiểm tra kiến thức trọng tâm từ tuần 19 đến tuần 25 30 Số học Luyện tập - Củng cố kiến thức so sánh hai phân số mẫu không mẫu, viết phân số cho dạng phân số có mẫu dương để so sánh phân số 31 Số học §7 Phép cộng phân số - Nắm vững vận dụng tốt quy tắc cộng hai phân số HS biết tính chất phép cộng phân số: Giao hoán, kết hợp, cộng với số 29 Hình Ơn tập kỳ II §8 Tính chất phép cộng phân số - Rèn kỹ cộng hai phân số xác Có kỹ vận dụng tính chất để tính tốn hợp lý, cộng nhiều phân số Luyện tập 32 Số học §9 Phép trừ phân số - HS hiểu hai phân số đối Hiểu vận dụng quy tắc trừ phân số - Có kỹ tìm số đối số kỹ thực phép trừ phân số 33 34 Hình §6 Tia phân giác góc Số học Luyện tập 1 §10 Phép nhân phân số 35 36 Số học §11 Tính chất phép nhân phân số Số học Luyện tập - Học sinh hiểu tia phân giác, đường phân giác góc - Biết vẽ tia phân giác góc - Củng cố quy tắc trừ phân số - HS hiểu vận dụng tốt quy tắc trừ phân số - HS biết áp dụng quy tắc nhân phân số - Có kỹ nhân phân số rút gọn phân số cần thiết 1 - HS biết áp dụng quy tắc nhân phân số - Có kỹ nhân phân số rút gọn phân số cần thiết - : Củng cố kiến thức tia phân giác góc 37 Hình Luyện tập - Rèn kỹ giải tập tính góc, kỹ áp dụng tính chất tia phân giác góc để làm tập - Khái niệm số nghịch đảo Quy tắc chia phân số 38 Số học §12 Phép chia phân số 39 Số học Luyện tập - Tìm số nghịch đảo số khác thực phép chia phân số - Củng cố định nghĩa số nghịch đảo Quy tắc chia phân số - Tìm số nghịch đảo số khác kỹ thực phép chia phân số, tìm x - Học sinh hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm 40 Số học §13 Hỗn số Số thập phân Phần trăm - Có kỹ viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn 1) dạng hỗn số ngược lại, biết sử dụng ký hiệu % - Học sinh biết áp dụng lý thuyết vào thực hành 41 Hình §7 Thực hành đo góc mặt đất - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc mặt đất - Học sinh biết cách thực phép tính với hỗn số, biết tính nhanh cộng hay nhân hỗn số 42 Số học Luyện tập - HS củng cố kiến thức viết hỗn số dạng phân số ngược lại, viết phân số dạng - Củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân, chia phân số , cộng , trừ hai hỗn số 43 Luyện tập phép Số học tính phân số số thập phân - Rèn kỷ thực phép tính , cộng , trừ hai hỗn số tập tìm x - Học sinh nhận biết hiểu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước 44 45 §14 Tìm giá trị phân Số học số số cho trước Hình - Có kỹ vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số số cho trước Áp dụng quy tắc để giải toán thực tiễn - Biết khái niệm đường trịn, hình trịn, tâm, cung trịn, dây cung, đường kính, bán kính §8 Đường tròn - Nhận biết điểm nằm trên, bên trong, bên ngồi đường trịn - Biết dùng com pa để vẽ đường tròn, cung tròn Biết gọi tên kí hiệu đường trịn - Học sinh củng cố, khắc sâu, quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước 46 Số học Luyện tập 47 Số học §15 Tìm số biết giá trị phân số - Có kỹ thành thạo vận dụng linh hoạt vào toán thực tế - HS nhận biết hiểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số - Có kỹ vận dụng quy tắc vận dụng vào toán thực tế 01 ẩn 12 §4 Bất phương trình bậc ẩn 13 02 01 Luyện tập 14 15 16 17 Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Ôn tập chương IV Ôn tập học kì II 01 01 03 02 Kiểm tra ci học kì II 18 Trả kiểm tra học kì II (phần Đại số) b, Hình học 02 nó, hai bất phương trình tương đương Kĩ năng: Vận dụng quy tắc chuyển vế quy tắc nhân với số để biến đổi tương đương bất phương trình Kĩ − Giải thành thạo bất phương trình bậc ẩn − Biết biểu diễn tập hợp nghiệm bất phương trình trục số − Sử dụng phép biến đổi tương đương để biến đổi bất phương trình cho dạng ax + b < 0, ax + b > 0, ax + b ≤ 0, ax + b ≥ từ rút nghiệm bất phương trình Kĩ năng: Biết cách giải phương trình ⏐ax + b⏐= cx + d (a, b, c, d số) Hệ thống kiến thức chương - Hiểu phương trình phương trình bậc ẩn - Giải phương trình đưa dạng ax+ b = 0; Phương trình tích; Phương trình chứa ẩn mẫu thức; Giải tốn cách lập phương trình - Nhận biết bất đẳng thức - Biết áp dụng số tính chất bất đẳng thức để so sánh hai số chứng minh bất đẳng thức - Nhận biết bất phương trình bậc ẩn nghiệm nó, hai bất phương trình tương đương Vận dụng quy tắc chuyển vế quy tắc nhân với số để biến đổi tương đương bất phương trình Giải thành thạo bất phương trình bậc ẩn Biết cách giải phương trình ⏐ax + b⏐= cx +d STT Bài học (1) Số tiết (2) §4 Diện tích hình thang 01 01 §5 Diện tích hình thoi §6 Diện tích đa giác Chủ đề : Định lý Ta Lét tam giác Định lý đảo hệ định lý Ta Lét Tính chất đường phân giác tam giác Luyện tập 01 03 02 01 §4 Khái niệm hai tam giác đồng dạng §5 Trường hợp đồng Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức: Hiểu cách xây dựng cơng thức tính diện tích hình thang, hình thừa nhận (khơng chứng minh) cơng thức tính diện tích hình chữ nhật Kĩ năng: Vận dụng cơng thức tính diện tích hình học Kiến thức: Hiểu cách xây dựng cơng thức tính diện tích thoi thừa nhận (khơng chứng minh) cơng thức tính diện tích hình chữ nhật Kĩ năng: Vận dụng cơng thức tính diện tích hình học Kĩ năng: Biết cách tính diện tích hình đa giác lồi cách phân chia đa giác thành tam giác Kiến thức: − Hiểu định nghĩa: Tỉ số hai đoạn thẳng, đoạn thẳng tỉ lệ − Hiểu định lí Ta-lét Kĩ năng: Vận dụng định lí học Kiến thức: − Hiểu tính chất đường phân giác tam giác Kĩ năng: Vận dụng định lí học Kiến thức − Hiểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng − Hiểu định lí : + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông Kiến thức dạng thứ Luyện tập Ơn tập kì Kiểm tra học kì II 10 02 02 02 01 §6 Trường hợp đồng dạng thứ hai 11 12 13 14 §7 Trường hợp đồng dạng thứ ba §8 Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông Luyện tập §9 Ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng Thực hành (Đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt − Hiểu định lí : + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác Kĩ − Vận dụng trường hợp đồng dạng tam giác để giải toán 02 02 01 01 Kiểm tra kiến thức diện tích hình thang; hình thoi; định lí Ta-lét; tính chất đường phân giác tam giác; Các trường hợp đồng dạng hai tam giác Kiến thức − Hiểu định lí : + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác Kĩ − Vận dụng trường hợp đồng dạng tam giác để giải tốn Kiến thức − Hiểu định lí : + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác Kiến thức − Hiểu định lí : + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông − Biết ứng dụng tam giác đồng dạng để đo gián tiếp khoảng cách Kĩ Đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất, có điểm khơng thể tới đất, có điểm khơng thể tới được) 15 16 Ơn tập chương III Hình hộp chữ nhật Thể tích hình hộp chữ nhật 17 01 04 04 Hình lăng trụ đứng 18 Ơn tập cuối học kì II 03 19 02 Kiểm tra cuối học kì II 20 Hình chóp chóp cụt Diện tích xung quanh chóp 02 Ơn tập kiến thức định lí Ta-lét; tính chất đường phân giác tam giác; Các trường hợp đồng dạng hai tam giác Kiến thức: Nhận biết loại hình học yếu tố chúng - Nhận biết kết phản ánh hình hộp chữ nhật quan hệ song song quan hệ vng góc đối tợng đờng thẳng, mặt phẳng Kĩ năng: − Vận dụng công thức tính diện tích, thể tích hình học − Biết cách xác định hình khai triển hình học - Ơn tập kiến thức diện tích hình thang; hình thoi; định lí Ta-lét; tính chất đường phân giác tam giác; Các trường hợp đồng dạng hai tam giác - Ơn tập loại hình học yếu tố chúng; Vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học - Kiểm tra kiến thức diện tích hình thang; hình thoi; định lí Talét; tính chất đường phân giác tam giác; Các trường hợp đồng dạng hai tam giác - Kiểm tra; Vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học Kiến thức: Nhận biết loại hình học yếu tố chúng - Nhận biết kết phản ánh hình hộp chữ nhật quan hệ song song quan hệ vng góc đối tợng đờng thẳng, mặt phẳng Kĩ năng: − Vận dụng công thức tính diện tích, thể tích hình học − Biết cách xác định hình khai triển hình học Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh Thời gian Thời điểm giá (1) (2) Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 12 Yêu cầu cần đạt (3) Đánh giá lực khác học sinh Hình thức (4) Viết giấy Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, cơng khai, giáo dục tồn diện Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 18 Đánh giá lực khác học sinh Viết giấy Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, cơng khai, giáo dục toàn diện Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 26 Đánh giá lực khác học sinh Viết giấy Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, cơng khai, giáo dục toàn diện Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 Đánh giá lực khác học sinh Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, cơng khai, giáo dục tồn diện KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN TỐN, KHỐI LỚP (Năm học 2020 - 2021) Viết giấy I Đặc điểm tình hình (Chung cho tổ) Số lớp: 11; Số học sinh: 317; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 7; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 7; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 3: Tốt: 0; Khá: 7; Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Bảng phụ Máy chiếu Compa Giác kế Số lượng 04 09 01 04 Thước thẳng 01 Mơ hình hình học khơng 04 gian Các thí nghiệm/thực hành Các tiết học Các tiết học Các tiết học Ghi Thực hành đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất mà điểm đến Các tiết học Hình hộp chữ nhật; Hình lăng trụ đứng; Hình chóp hình chóp cụt Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Bãi tập Số lượng 01 Phạm vi nội dung sử dụng Thực hành đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất mà điểm đến II Kế hoạch dạy học4 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn Ghi Phân phối chương trình a, Đại số STT Bài học (1) Số tiết (2) §4 Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số 02 03 §5 Giải tốn cách lập hệ phương trình 02 Ơn tập chương III Hàm số y = ax2 (a ≠ 0)” 03 Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu cách biến đổi hệ phương trình quy tắc cộng đại số Kỹ năng: - HS nắm cách giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số - Rèn kĩ giải hệ phương trình Kiến thức: - Học sinh nắm phương pháp giải tốn cách giải hệ phương trình bậc hai ẩn Kỹ năng: - HS có kỹ giải loại toán: toán phép viết số, quan hệ số, tốn chuyển động - HS có kỹ giải loại toán: suất công việc Kiến thức: - HS hệ thống hoá kiến thức học chương, vận dung thành thạo kiến thức học việc giải tập cách nhanh chong xác Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ giải hệ phương trình, thơng qua tiết ơn tập HS hệ thơng hố cách trình bày tốn có logic xác, rèn luyện tính cẩn thận cho HS Kiến thức : - Học sinh thấy thực tế có hàm số dạng y = ax2 (a 0) Biết dạng đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) phân biệt chúng hai trường hợp a > 0, a < Nắm vững tính chất đồ thị liên hệ tính chất đồ thị với tính chất hàm số Kỷ : - Học sinh biết cách tính giá trị học sinh tương ứng với giá trị cho trước biến số, Học sinh nắm vững tính chất hàm số: y = ax2 (a 0) §3 Phương trình bậc hai ẩn 02 Kiến thức: - HS nắm định nghĩa phương trình bậc hai; đặc biệt ln nhớ a ≠ Kĩ năng: - Biết phương pháp giải riêng phương trình bậc hai thuộc dạng đặc biệt Biết biến đổi phương trình dạng tổng quát ax2 + bx + c = (a ≠ 0) dạng (x + )2 = , Trong trường hợp a, b, c số cụ thể để giải phương trình Ôn tập kỳ Kiểm tra kỳ Cơng thức nghiệm phương trình bậc hai 01 01 03 Hệ thống kiến thức chương - Kiến thức: HS cần nhớ biệt thức =b2-4ac nhớ kỉ với điều kiện phương trình vơ nghiệm , có nghiệm kép ,có hai nghiệm phân biệt - Kĩ năng: HS nhớ vận dụng thành thạo cơng thức nghiệm phương trình bậc hai để giải phương trình bậc hai 03 §6 Hệ thức Vi-ét ứng dụng 10 02 §7 Phương trình quy phương trình bậc hai 11 03 §8 Giải tốn cách lập phương trình Kiến thức: Nắm vững hệ thức Vi-ét ứng dụng Kỹ năng: Vận dụng ứng dụng hệ htức Vi-ét như: Biết nhẩm nghiệm phương trình bậc hai trường hợp a + b + c = 0; a – b + c = trường hợp tổng tích hai nghiệm số ngun với giá trị tuyệt đối khơng q lớn Tìm hai số biết tổng tích chúng 1.Kiến thức:Học sinh biết dạng phương trình trùng phương dạng phương trình đưa phương trình trùng phương Kĩ năng:-HS thực hành tốt việc giải số dạng phương trình quy phương trình bậc hai như: phương trình trùng phương, phương trình có chứa ẩn mẫu thức, vài dạng phương trình bậc cao đưa phương trình tích giải nhờ ẩn phụ -HS ghi nhớ giải phương trình chứa ẩn mẫu thức trước hết phải tìm điều kiện ẩn phải kiểm tra đối chiếu điều kiện để chọn nghiệm thỏa mãn điều kiện Kiến thức: - Nắm bước giải tốn cách lập phương trình Kỹ năng: - Chọn ẩn , đặt điều kiện cho ẩn - Phân tích mối quan hệ đại lượng để lập phương trình tốn - Biết trình bày giải toán bậc hai 12 04 Ôn tập chương IV 13 02 Ôn tập cuối năm 14 01 Kiểm tra ci học kì II 15 Trả kiểm tra học kì II (phần Đại số) Kiến thức :-Ơn tập hệ thống lí thuyết chương: +Tính chất dạng đồ thị hàm số y = ax2 (a ? 0) +Các công thức nghiệm phương trình bậc hai +Hệ thức Vi-ét vận dụng để tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai Tìm số biết tổng tích chúng -Giới thiệu cho HS giải phương trình bậc hai đồ thị Kĩ :-HS rèn luyện kĩ giải phương trình bậc hai , trùng phương, phương trình chứa ẩn mẫu, phương trình tích,các dạng tập chương Kiến thức: Học sinh ôn tập kiến thức bậc hai Học sinh ôn tập kiến thức hàm số bậc , hệ phương trình bậc hai ẩn Kỹ năng: Học sinh rèn luyện rút gọn , biến đổi biểu thức , tính giá trị biểu thức rút gọn biểu thức chứa ,kỹ làm tập xác định hàm số bậc , giải hệ phương trình bậc hai ẩn Hệ thống kiến thức chương Kiến thức: Củng cố kiến thức về: Giải hệ phương trình; Phương trình bậc hai phương trình quy phương trình bậc hai; Giải tốn cách lập phương trình; Đường trịn; Cơng thức tính diện tích thể tích hình nón Kỹ năng: Làm dạng toán kiểm tra 01 b, Hình học STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) 02 §1 Góc tâm Số đo cung 01 §2 Liên hệ cung dây 02 §3 Góc nội tiếp 02 §4 Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung 5 Góc có đỉnh bên đường trịn Góc có đỉnh bên ngồi đường 02 (3) 1.Kiến thức: -HS nắm định nghĩa góc tâm cung bị chắn -HS thấy tương ứng số đo(độ) cung góc tâm chắn cung truờng hợp cung nhỏ cunng đường tròn biết suy số đo cung lớn -HS bết so sánh cung đường tròn vào số đo chúng -HS hiểu định lí cộng cung 2.Kĩ năng: HS nhận biết góc tâm thước đo góc ;Biết so sánh cung đường tròn chứng minh định lí cộng cung 1.Kiến thức :HS biết sử dụng cụm từ “cung căng dây”và “dây căng cung” -HS phát biểu định lí 1,2 hiểu cá c định lí 1,2 phát biểu cung nhỏ đường tròn hay hai đường tròn 2.Kĩ năng: HS vận dụng định lí vào giải số tập liên quan 1.Kiến thức :Học sinh nắm định nghĩa góc nội tiếp -HS nắm định lí hệ số đo góc nội tiếp 2.Kĩ năng: HS nhận biết góc nội tiếp đường trịn ,chứng minh định lí số đo góc nội tiếp hệ định lí 1.Kiến thức :HS nắm khái niệm định lí số đo góc tạo tia tiếp tuyến dây cung 2.Kĩ năng:HS biết phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh định lí áp dụng định lí vào giải số tập liên quan 1.Kiến thức :HS nhận biết góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn -HS nắm định lí số đo góc đỉnh bên hay bên trịn §6 Cung chứa góc 02 02 Tứ giác nội tiếp Ôn tập kỳ Kiểm tra kỳ 10 01 01 01 §8 Đường tròn ngoại tiếp Đường tròn nội tiếp 11 §9 Độ dài đường trịn, cung trịn ngồi đường trịn 2.Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức vào giải tập liên quan 1.Kiến thức : Học sinh hiểu quỷ tích cung chứa góc ,biết vận dụng cặp mệnh đề thuận đảocủa quỷ tích để giải toán 2.Kĩ năng: Học sinh biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc dựng đoạn thẳng ,biết dựng cung chứa góc biết áp dụng cung chứa góc váo tập dựng hình ,biết trình bày giải tốn quỷ tích gồm phần thuận ,phần đảo kết luận 1.Kiến thức : -HS: nắm khái niệm tứ giác nội tiếp -HS nắm điều kiện cần đủ để tứ giác nội tiếp 2.Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức vào giải số tập lien quan 02 1.Kiến thức : HS hiểu định nghĩa ,tính chất đường tròn ngoại tiếp (nội tiếp )một đa giác -HS hiểu đa giác củng có đường trịn nội tiếp đường tròn ngoại tiếp 2.Kĩ năng: -HS biết vẽ tâm đa giác (đó tâm đường trịn ngoại tiếp đồng thời tâm đường tròn nội tiếp ) từ vẽ đường trịn ngoại tiếp đường tròn nội tiếp đa giác cho trước 1.Kiến thức : HS nhớ cơng thức tính độ dài đường trịn C=2.3,14.R ( C=3,14.d) -HS nắm cơng thức tính độ dài cung trịn hiểu số 2.Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức vào giải tập 12 02 §10 Diện tích hình trịn, hình quạt trịn 13 01 Ơn tập chương III 14 02 §1 Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ 15 02 §2 Hình nón - Hình nón cụt - Diện tích xung quanh thể tích hình nón, hình nón cụt liên quan 1.Kiến thức : Học sinh nhớ công thức tính diện tích hình trịn bán kính R S = ,học sinh biết cách tính diện tích hình quạt trịn 2.Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng cơng thức vào giải số tập Kiến thức: Học sinh ơn tập ,hệ thống hố kiến thức chương Kĩ năng: Vận dụng kin thc vo gii toỏn Kin thc: Học sinh đợc nhớ lại khắc sâu khái niệm hình trụ ( đáy hình trụ, trục, mặt xung quanh, đờng sinh, độ dài đờng cao, mặt cắt song song với trục song song với đáy ) b K nng: Nắm biết sử dụng công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toán phần thể tích hình trụ Biết cách vẽ hình hiểu đợc ý nghĩa đại lợng hình vẽ - Nhớ lại khắc sâu khái niệm hình nón: đáy hình nón, mặt xung quanh, đờng sinh, chiều cao, mặt cắt song song với đáy có khái niệm hình nón cụt - Nắm sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình nón, hình nón cụt - Nắm sử dụng thành thạo công thức tính thể tích hình nãn, h×nh nãn cơt 16 02 - Häc sinh nắm vững khái niệm hình cầu: Tâm, bán kính, đờng kính, đờng tròn lớn, mặt cầu - Học sinh hiểu đợc mặt cắt hình cầu mặt phẳng hình tròn - Nắm vững công thức tính diện tích mặt cầu - Thấy đợc ứng dụng thực tế hình cầu - Học sinh đợc giới thiệu vị trí điểm mặt cầu - Toạ độ địa lý 02 - Hệ thống khái niệm hình trụ, hình nón, hình cầu (đáy chiều cao, đờng sinh - Hệ thống công thức tính chu vi, diện tích, thể tích hình trụ, hình nón, hình cầu - Rèn luyện kỹ áp dụng công thức vào giải toán, kĩ vẽ hình, tính toán - ễn tập hệ thống hoá lại kiến thức đường trịn góc với đường trịn - - Rèn luyện cho học sinh kỹ giải tập dạng trắc nghiệm tự luận - Có kỹ vận dụng thành thạo định lý toán chứng minh hình liên quan tới đường trịn - §3 Hình cầu - Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu 17 Ơn tập chương IV 18 Ơn tập cuối học kì II 19 Kiểm tra cuối học kì II 03 01 Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh Thời gian Thời điểm giá (1) (2) Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 12 Yêu cầu cần đạt (3) Đánh giá lực khác học sinh Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, Hình thức (4) Viết giấy cơng khai, giáo dục tồn diện Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 18 Đánh giá lực khác học sinh Viết giấy Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, cơng khai, giáo dục toàn diện Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 26 Đánh giá lực khác học sinh Viết giấy Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, cơng khai, giáo dục toàn diện Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 Đánh giá lực khác học sinh Viết giấy Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, tồn diện, cơng khai, giáo dục toàn diện TỔ TRƯỞNG Ea Kly, ngày 11 tháng 01 năm 2021 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... nghiệm 01 ẩn 12 §4 Bất phương trình bậc ẩn 13 02 01 Luyện tập 14 15 16 17 Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Ôn tập chương IV Ôn tập học kì II 01 01 03 02 Kiểm tra ci học kì II 18 Trả kiểm... tập kì Kiểm tra học kì II 10 02 02 02 01 §6 Trường hợp đồng dạng thứ hai 11 12 13 14 §7 Trường hợp đồng dạng thứ ba §8 Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông Luyện tập ? ?9 Ứng dụng thực tế tam giác... đất, có điểm khơng thể tới được) 15 16 Ơn tập chương III Hình hộp chữ nhật Thể tích hình hộp chữ nhật 17 01 04 04 Hình lăng trụ đứng 18 Ơn tập cuối học kì II 03 19 02 Kiểm tra cuối học kì II 20
