@ ? Thứ hai ngày …. … tháng …… năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đặt tính, tìm x. - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1 đến bài tập 5 trang * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài. Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I. Mục tiêu: - Luyện đọc bài Chuyện bốn mùa. Biết nghỉ hơi sau mỗi câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. II. Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc từng đoạn. - Hướng dẫn đọc phân vai. *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài. Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I. Mục tiêu: - Viết đoạn cuối của bài “Lá thư nhầm địa chỉ” SGK-TV2 tập 2 trang 7. - Phân biệt được l/n; dấu hỏi/dấu ngã. II. Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng nghe viết. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1 của bài. - Giáo viên nêu câu hỏi: 1 + Vì sao khi gửi thư chúng ta phải ghi đúng địa chỉ của người nhận? +Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:bóc thư, bưu điện, chuyển,Nga, Tường, Mai, Hải Phòng. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - GV đọc cho HS viết vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập: a) Điền vào chỗ trống:l hay n: ….á cây,…ỗi niềm,.…ảy lộc, ……ạnh lùng. b) Tìm 2 từ có tiếng chứa dấu hỏi, 2 từ có tiếng chứa dấu ngã. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA. I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẽ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ((trả lời được CH 1,2,4). - HS khá, giỏi trả lời được cấu hỏi3. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, …. - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. 2- Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Gọi 1 HS lên báng và yêu cầu kể tên 1 các mùa trong năm. nêu đặc điểm của mỗi mùa đó. - Giới thiệu: về bốn mùa và ghi tên bài lên bảng. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu, chú ý phân biệt giọng của các nhân vật. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn, sau đó hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 2 đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc chú giải trong Sách giáo khoa. - Tồ chức cho học sinh luyện đọc câu văn dài. - Hướng dẫn giọng đọc của từng nhân vật cho học sinh bằng cách đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại. 2 - Gọi học sinh đọc lại đoạn 1. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. Giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét. Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. Tiết 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Yêu cầu học sinh chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc giữa các nhóm. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Yêu cầu học sinh kể những điều em biết về vẻ đẹp của các mùa trong năm, ngoài những vẻ đẹp đã được nêu trong bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. I. Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. - Làm được các bài tập:Bài 1 (cột 2), bài 2 ( cột 1,2,3 ),bài 3a. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP:quan sát, thực hành, …. 2- Học sinh: Vở toán. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập sau: 2 + 5 = 7 3 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới. - Yêu cầu học sinh đọc lại 2 phép tính trong bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi. - Giới thiệu: Khi chúng ta thực hiện phép cộng có từ 3 số trở lên với nhau là chúng ta đã thực hiện tính tổng của nhiều số * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép tính. a) Phép tính: 2 + 3 + 4 = 9. - Giáo viên viết: Tính 2 + 3 + 4 lên bảng, yêu cầu học sinh đọc, sau đó yêu cầu học sinh tự nhẩm kết quả. 3 - Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực hiện phép tính. b) Phép tính: 12 + 34 + 40 = 86. - Giáo viên viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng, yêu cầu học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh dưới lớp nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách tính. c) Phép tính: 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - Tiến hành tương tự như trường hợp phép tính 12 + 34 + 40 = 86. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu câu hỏi để học sinh trả lời. Bài 2: - Hãy nêu yêu cầu của Bài tập 2. - Gọi học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hướng dẫn: Để làm đúng bài tập cần quan sát kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực hiện tính. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Yêu cầu học sinh đọc tất cả các tổng được học trong bài - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà thực hành tính tổng của nhiều số Thứ ba ngày …. … tháng …… năm 2010 Toán PHÉP NHÂN. I. Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - Làm được các bài tập:Bài 1,bài 2. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - 5 miếng bìa, mỗi miếng có dán 2 hình tròn; các hình minh họa trong bài tập 1, 3. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + 9 = - Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Bài mới: 4 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giới thiệu phép nhân. * Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Đọc, viết các số, phân tích các số. Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn một (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi thực hiện được BT3. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: 2. Bài mới a. Phần giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa” b. Hướng dẫn kể từng đoạn: * Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia lớp thành 6 nhóm. -Treo bức tranh. - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm. * Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu học sinh kể trước lớp. - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể. - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi. * Bước 3: Kể lại đoạn 2. - Bà Đất nói gì về bốn mùa? * Bước 4: Kể lại toàn bộ câu chuyện. - HD HS nói lại câu mở đầu của truyện. -Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn. - Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai. - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm từng em. c. Củng cố dặn dò: 5 - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . Thủ công GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1) I. Mục tiêu: - Biết cách cắt,gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt,gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp. cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - Với HS khéo tay:Cắt,gấp trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. II. Chuẩn bị: 1-Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Một số thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt, thước . 2- Học sinh: Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt, thước . III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tập “Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng” b. Khai thác: *Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng. - Đặt câu hỏi:Thiếp chúc mừng có hình gì? - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì? - Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng mà em biết? * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì. *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Bước 1:Gấp cắt thiếp chúc mừng. - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô, rộng 15 ô.Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. 6 Chúc mừng Sinh nhật - Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau (thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc mai.Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng bông hoa) - Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ, xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp. - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp quan sát - GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp, cắt. - GV tổ chức cho các em tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp. -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp. c. Củng cố- Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng. Thứ tư ngày …. … tháng …… năm 2010 Toán THỪA SỐ - TÍCH. I. Mục tiêu: - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại, - Biết cách tính kết quả của phép nhân dự vào phép cộng. - Làm được các bài tập:Bài 1(b,c),bài 2b,bài 3. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, …. - Bảng phụ. 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giới thiệu thừa số, tích. - Giáo viên viết phép nhân 2 x 5 = 10 lên bảng - Giáo viên chỉ vào từng số trong phép nhân và nêu trong phép nhân này: + 2 gọi là thừa số. + 5 gọi là thừa số. + 10 gọi là tích, - Chú ý 2 x 5 = 10cũng gọi là tích. - Giáo viên viết lên bảng giáo viên và trình bày như sách giáo khoa. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức: Bảng con, miệng, vở, trò chơi, … 7 * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài. Chính tả Tập chép:CHUYỆN BỐN MÙA I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 a / b hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bảng phụ. 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Trong giờ học chính tả này, các em sẽ tập chép một đoạn trong bài tập đọc Chuyện bốn mùa. Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt n/l, dấu hỏi/ dấu nặng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Lá, tốt tươi, trái ngọt, trời xanh, tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc… - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Giáo viên đọc lại bài. Đừng lại và phân tích các từ khó viết cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở. Bài 3: - Trò chơi: Thi tìm trong bài chuyện bốn mùa các chữ bắt đầu bằng n/l, các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu học sinh thi tìm các chữ theo yêu cầu đã nêu,sau 2 phút, các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả, nhóm nào tìm được nhiều từ hơn và đúng là nhóm thắng cuộc. - Nhận xét và tuyên đương nhóm thắng cuộc. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. Tập đọc THƯ TRUNG THU 8 I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Hiểu ND: tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài). II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, . - Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ viết các từ,các câu cần luyện đọc. 2- Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ: - 3 em lên bảng đọc bài “Chuyện bốn mùa” - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: - Lúc còn sống Bác Hồ luôn chăm lo cuộc sống của mọi người dân nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm tình cảm của Bác đối với các cháu hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài: “Thư trung thu” b. Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1: chú ý đọc tha thiết, tình cảm chú ý nhớ nhấn giọng các từ ngữ: nhớ, nhiều lắm, vui, Ai yêu nhi đồng, bằng Bác Hồ Chí Minh. 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó: - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc. - Mời nối tiếp nhau đọc từng câu. - Trong bài có những từ nào các em khó phát âm? - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn: - Mời một em đọc phần đầu của bài thơ. - Chú ý khi đọc đoạn này các em cần chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng và ngắt hơi đúng sau các dấu câu. - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc. - Gọi một em đọc bài thơ. - Một em đọc chú giải. - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo dấu phân cách. - Gọi HS đọc cả bài thơ. - Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước lớp. - YC chia nhóm và luyện đọc trong nhóm. -Theo dõi nhận xét cho điểm. 4/ Thi đọ: - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân. - Nhận xét cho điểm. 5/ Đọc đồng thanh:Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu một em đọc bài. - Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? 9 - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thương Thiếu nhi? - Theo Bác các cháu Nhi đồng là những người như thế nào? - Bác khuyên các cháu làm những việc? - Kháng chiến có nghĩa là gì? - Dân tộc ta đã có nhiều cuộc kháng chiến, em có biết cuộc kháng chiến nào không? - Em hiểu thế nào là hoà bình? d/ Học thuộc lòng: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài, sau đó xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS học thuộc. e) Củng cố - Dặn dò: - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao? - Dặn về nhà học thuộc bài xem trước bài mới. Thứ năm ngày …… tháng … năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Ôn luyện về bảng nhân 2 đã học. - Áp dụng được bảng nhân 2 để làm tính và giải toán II.Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học. - GV yêu cầu HS làm bài tập từ 1 đến 4-Vở BT trang sau đó chữa bài. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài. Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. Mục tiêu: - Ôn luyện về từ chỉ sự vật, từ chỉ đặc điểm, từ chỉ hoạt động, từ chỉ tính chất. - Rèn kĩ năng nhận dạng chính xác mẫu câu đã học. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi lần lượt đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài. * Bài 1: Gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong đoạn văn sau: Cô tiên phất chiếc quạt mầu nhiệm. Lâu đài, ruộng vườn phút chốc biến mất. Bà hiện ra, móm mém hiền từ, dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng. * Bài 2: Cho các từ sau: học bài, quần áo, xanh lơ, quét nhà, quyển sách, đỏ chót, nhanh nhẹn, tốt, khoẻ. 10 [...]... - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc trên phiếu học tập - Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến Kết luận: các ý kiến a, c là đúng Các ý kiến b, d, đ là sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh về nhà học bài SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Vui chơi giải trí II Nội dung: 1 Đánh giá hoạt động tuần qua: - GV đánh... cũ: 2 Bài mới: * Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình huống - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung - Giáo viên giới thiệu tình huống - Giáo viên ghi nhanh lên bảng - Giáo viên tóm tắt các giải pháp chính - Giáo viên đặt câu hỏi và chia học sinh thành các nhóm có cùng sự lựa chọn - Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh kết quả của các giải pháp Kết luận: Khi nhặt được của rơi... Mời 2 HS đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá d Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà viết lại những chữ viết sai 17 Tập làm văn ĐÁP LỜI CHÀO - LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phủ hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo... cuộc sống hàng ngày - Xem trước bài mới Thứ sáu ngày …… tháng … năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2 - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2 ) - Biết thừa số, tích - Làm được các bài tập: bài 1a, bài 2, bài 3 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 15 - PP: quan sát, thực hành, - Viết sẵn nội... 3 đến 5 câu kể về một người mà em yêu mến nhất 3 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò Toán BẢNG NHÂN 2 I Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 2 - Nhớ được bảng nhân 2 - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2 - Biết đếm thêm 2 - Làm được các bài tập:Bài1,bài2,bài3 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, - Bảng phụ 11 2- Học sinh: Vở bài tập III Các... Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh về nhà học bài và làm bài Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1).Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực... phép nhân bất kì nào đó trong bảng - Nhận xét đánh giá bài học sinh 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao? - Viết 6 vào ô trống YC HS đọc lại phép tính - YC lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời 1 em đọc chữa bài - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng... kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 5: - Gọi học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu ta làm gì? d Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập Chính tả: Nghe - viết: THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài... Bài 1: - Gọi một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để thực hiện yêu cầu bài tập 1 - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể về các tháng trong năm (GV lắng nghe và ghi bảng các từ) - Hỏi: Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và kết thúc vào tháng nào? - Yêu cầu lớp làm bài vào vở - Nhận xét bài làm học sinh *Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả ngọt?... học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Đạo đức 18 TRẢ LẠI CỦA RƠI(T1) I Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực . 10cũng gọi là tích. - Giáo viên viết lên bảng giáo viên và trình bày như sách giáo khoa. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Giáo viên hướng dẫn. bài làm của bạn. - Mời 2 HS đọc lại. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà viết lại